如何教小學生學好漢字

　　如何教小學生學好漢字
　　
　　嚴生平
　　
　　（甘肅省武威市涼州區(qū)懷安鄉(xiāng)二十里小學）
　　
　　俗話說"字如其人",從某種程度上說，字的好壞可以體現(xiàn)出個人的修養(yǎng)和氣質(zhì)。一個人寫一手好字一生都顯得至關(guān)重要。所以，我們一定要在寫字之初，教他們寫好字，為他們的一生打下基礎(chǔ)。我認為應(yīng)從以下幾點著手：
　　
　　一、教學生寫字，教師是關(guān)鍵
　　
　　1.老師要教給學生正確的坐姿（寫字姿勢"三個一",眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。）握筆姿勢、運筆方法，這是寫好字的前提。
　　
　　2.老師要寫好字，寫規(guī)范字，給學生樹立榜樣。
　　
　　3.在平時的教學中，老師要觀察字形、范寫指導、臨寫練習、糾正反饋、評價欣賞，從嚴要求學生，讓學生養(yǎng)成一個良好的寫字習慣。
　　
　　二、輔導學生正確使用字帖
　　
　　字帖為我們練字提供了規(guī)范的樣本，因此，臨寫字帖是學寫漢字的一種途徑。在指導學生臨帖過程中應(yīng)注意從以下四方面來做：
　　
　　1.多看：在動手寫字之前要認真仔細地看字帖，從中找出特征與規(guī)律。分析筆畫的長短比例和內(nèi)在規(guī)律，仔細掌握運筆特點，根據(jù)運筆特點，領(lǐng)會按、提、頓和按、提、出的運筆方法，這樣對寫的字就有了總的印象。
　　
　　2.多臨寫：寫是造型能力的訓練，就是要把細心觀察和動腦相結(jié)合，意引筆行，把觀察到的筆畫特征、長短變化、粗細變化，各部件的比例位置、組合方法都要落到實處，然后才能臨寫。
　　
　　3.多比：寫好后，把所寫的字與字帖上的字相比較，查找差距，一遍一遍地改進，再反復(fù)臨寫。
　　
　　4.用心專一：臨帖貴在用心專一。選好一本字帖，要一直臨下去，寫出的字不僅要與帖形似，而且要與帖神似，方可換帖。
　　
　　5.寫字要循序漸進，持之以恒，通過臨帖糾正學生形成的習氣。
　　
　　三、培養(yǎng)學生的寫字情趣
　　
　　寫字是一種枯燥的學習，要使學生樂于寫字，我非常重視激發(fā)學生的寫字興趣。
　　
　　1.故事激趣。小學生愛聽故事，以故事激趣是個好辦法。如，王羲之從小勤學苦練書法，終于成為杰出書法家的故事激勵學生用心練字。
　　
　　2.競賽激趣。經(jīng)常開展鋼筆字寫字競賽，以調(diào)動學生練字的積極性。
　　
　　3.榜樣激勵。每次作業(yè)批閱后，我會挑選一些好的作業(yè)供學生學習，使這些學生成為大家的學習榜樣。
　　
　　一手漂亮的漢字其實并不難，只要你用心練、用心寫總會成功的。當你看到一個個端莊秀麗的漢字從你的筆下流淌而出的時候，當你看到一頁頁整潔清楚的作業(yè)在你筆下誕生的時候，當你看到作業(yè)本上紅對鉤和優(yōu)的時候，你不覺得寫好漢字也是一種藝術(shù)享受嗎？讓我們走進漢字書法的藝術(shù)世界，盡情地揮毫潑墨吧！
　　
　　參考文獻：
　　
　　賈戰(zhàn)武，姜學琛。規(guī)范漢字書寫技法[M].經(jīng)濟管理出版社，1993-06.
　　

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