【必備】高中優(yōu)秀作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我們既不能固守在經(jīng)典本身的語境場域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號或者標簽，隨意附會于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對經(jīng)典的再創(chuàng)作，就像一次超越時空的對話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作
春節(jié)期間，大型詩詞文化音樂綜藝《經(jīng)典詠流傳》在央視首播，反響熱烈。和詩以歌的形式、精益求精的制作，令觀眾耳目一新、紛紛稱道�！鞍兹詹坏教�，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”，一首沉寂了幾百年的清代小詩《苔》，一夜之間傳遍千家萬戶。
面對浩如煙海、博大精深的中國古典詩詞，怎樣進行恰當改編？這一過程，既是傳承又是創(chuàng)造。包括詩詞曲賦在內(nèi)的古典文學藝術(shù)，凝聚了中國古人的審美觀念和生命智慧，對于今天的文藝創(chuàng)作來說，可謂豐沃的文化土壤。在這片熱土上進行再創(chuàng)作，是一件嚴肅之事，必須心懷敬畏。
為古典詩詞譜以新曲并重新演唱，之前已有不少先例。對此，有觀眾表示質(zhì)疑。他們認為，古典詩詞內(nèi)涵豐厚、意蘊深刻，不應(yīng)當也不適合以通俗化的再創(chuàng)作，來實現(xiàn)流行和普及。一些改編，看似賞心悅目，實則破壞了詩詞本身的'意象與境界�？陀^來說，這種質(zhì)疑不無道理。但事實上，經(jīng)典只有活在當下，才能不斷煥發(fā)新的生機。這啟發(fā)我們，既不能固守在經(jīng)典本身的語境場域內(nèi)拒絕改變，也不能使經(jīng)典淪為一種符號或者標簽，隨意附會于現(xiàn)代藝術(shù)形式。對經(jīng)典的再創(chuàng)作，對經(jīng)典進行現(xiàn)代闡釋，就像一次超越時空的對話。惟有熟參經(jīng)典，才能有充滿新意的改編和富有靈氣的創(chuàng)作。
《經(jīng)典詠流傳》立足于此，致敬經(jīng)典，作出了一系列積極而有益的嘗試。這從舞美設(shè)計，便可見一斑。電子豎屏似竹簡般排列，從空中緩緩降落，向觀眾展示即將被傳唱的詩詞篇目，悅目而莊嚴。形式尚如此，內(nèi)容更講究。每位登臺的經(jīng)典傳唱人，都帶著自己的故事，飽含熱切的情懷。
節(jié)目中的改編，大都很好地重現(xiàn)了古典詩詞的氣韻與風貌。例如，歌手譚維維演繹的《墨梅》，融入了琵琶、古箏等豐富的音樂元素，使新曲的旋律與原詩的節(jié)奏巧妙融合，使言淺意深的詩和悠揚動聽的歌相得益彰，將梅花之清氣與傲骨延伸至每一個音樂段落�！兜躯X雀樓》由多種民族弦樂共同奏響，將“更上一層樓”的大氣與豪邁表現(xiàn)得淋漓盡致；《天凈沙秋思》伴隨鋼琴演奏緩緩吟唱，繪出了“枯藤老樹昏鴉”的清寂與荒寒；《送元二使安西》以關(guān)中方言吟唱出來，在西洋鋼琴和南宋古琴的伴奏下，更添幾分離愁；壯觀浩蕩的青銅編鐘，讓一曲《離騷》蕩氣回腸；《三字經(jīng)》以說唱形式娓娓唱來，可愛而親切。還有一些，采用現(xiàn)代流行曲風進行闡釋與表達，也自有一番妙趣。例如，毛不易、廖俊濤演唱的《月下獨酌》，借鑒了藍調(diào)的憂郁風格，低沉滄桑而又深情款款。
這樣的再創(chuàng)作，將古典詩詞內(nèi)蘊的思想情感與生命哲學，外化為易于傳唱的現(xiàn)代歌聲；這種打開方式，讓古典詩詞內(nèi)蘊的文化精神變得鮮活而生動，為大眾學習經(jīng)典、傳承經(jīng)典開拓出一條新的道路。大眾化、流行化的再創(chuàng)作，使得經(jīng)典融入生活，激發(fā)了更多人對古典詩詞、傳統(tǒng)文化的熱愛；高品質(zhì)的電視綜藝，使得觀眾對古典詩詞的印象，由可讀延伸為可觀。古典詩詞，不只屬于白首窮經(jīng)的學者，不只擁有枯燥、高冷的氣質(zhì)，它們也能以可愛、親切的面貌和形式，出現(xiàn)在手機歌單里，一鍵點開便瞬間抵達耳畔，讓我們隨著旋律輕輕哼唱。更進一步說，經(jīng)典能否通過“詠流傳”實現(xiàn)“永流傳”，離不開廣大觀眾的積極參與。在讀經(jīng)典、唱經(jīng)典的同時，我們都是充滿自信的經(jīng)典傳唱人！
高中優(yōu)秀作文 篇2
前天下午，風平浪靜，我在東湖游泳時，發(fā)現(xiàn)南山和附近的各種景觀都倒映在湖水里，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗的風景，紛紛用手機拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間的種種美好。正因為世界是美好的，人生也是美好的，所以，應(yīng)當學會欣賞。
欣賞是一種博大高雅的情懷，不懂得欣賞的人一定是沒有愛心或缺少情趣的人。只有學會欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人的優(yōu)點，并努力讓別人的優(yōu)點自覺地成為自己的優(yōu)點，才能擁有別人所沒有的情調(diào)和迷人的風姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度，是一種追求生活美好的心愿，更是享受生活帶給我們的一種幸福。大千世界，無奇不有，廣闊無垠的藍天，碧波蕩漾的大海，綿延起伏的群山，四季更替的氣候，五顏六色的花草，變幻無窮的云雨，多姿多彩的人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透的。
我喜歡用欣賞的眼光去看我眼前的一切，更喜歡在常人認為是丑陋的東西中發(fā)現(xiàn)美好。因為，欣賞是一種實實在在的.享受，無論在何時何地看到何物，只有學會了欣賞，才會有陽光燦爛的心情，才會收獲溫馨和快樂。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花的妖嬈，我愛夏天蓮花的純凈，我愛秋天菊花的淡然，我愛冬天梅花的孤傲，就要讓花兒自由自在的開放，而不是把花折下來放到花瓶里據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個人都有每個人的弱點，但同時每個人都有每個人的優(yōu)點，都值得我去欣賞。人生一世，來去匆匆，要珍惜用于欣賞的大好時光，切不可白白浪費在猜疑、妒忌或仇恨上。
高中優(yōu)秀作文 篇3
以是寒冬臘月，大地以完完全全被寒冷所籠罩，顯得那么蕭索與凄涼，風無止靜的刮著，臘月的風刮在人的臉上如同刀子一般割過，隱隱約約的痛意傳遍了整個身體，我不禁縮了縮衣角。因為天氣的原因，我的心情跌到了谷底。站在寂寥空曠的院子里，我踱著腳步，眼睛注意到了墻角一盆不知名的花。
那些干枯交錯的枝杈上零零星星地點綴著些白花，白色中還透露出淡淡的黃，如同夕陽灑在潔白的雪上一樣。那團白色頓時刺痛了我的雙眼，我快步走過去，站在臺階上默默的凝視著那盆花。
臘月，所有的植物在都已褪去了美麗與嬌嫩在靜靜的“冬眠”，為何這盆花總是那么獨特呢？一陣風又向我襲來，我打了個寒顫�！疤彀�！真冷！”我抱怨著。只見那盆花卻依舊在風里高傲的佇立著。風只是帶走了少許的花瓣，那些花兒飄落在冰冷的地面上，給單調(diào)的地面增添了一份色彩。
風還是照樣的吹，仿佛要釋放出他的全部，連我都經(jīng)受不住寒風的侵襲，躲到了房間里，站在窗口我望著那在風中搖曳接近脆弱的花，不僅感覺到了它的可憐，那么一盆卑微的'花，竟可以在寒風的摧殘下，依舊那么頑強，花依舊開的那么燦爛，那么美好。
梅的頑強，竹的堅毅自古以來都是人們所認同和贊美的。因為它們這兩種植物無論在多么惡劣的條件下都能頑強的生存，這是一種精神，更是一種毅力。而這盆不知名的花和它們一樣，雖然它沒有梅花那么清香美麗，沒有竹子那么堅固挺拔，但它具有梅與竹的一切氣息。怎么一盆小花，絲毫不畏懼惡劣的環(huán)境，始終以自己獨特的方式存活著。它的頑強不得不令人佩服，不得不令人敬畏。
“今天晚上當?shù)貢霈F(xiàn)寒流，望人們注意防寒。”天氣預(yù)報播放著。夜晚，站在窗口，我的目光又停留在那盆花上，“今天晚上有寒流，不知道那盆花會不會經(jīng)受得�。俊蔽以谛睦锬臑樗矶\著。
又是新的一天，我做完了所有的事后背上書包，推開家門，迎接我的有是一股寒風，我走到了那盆花面前，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)那盆花不但沒有被摧垮，反而又長出了幾多花蕊，望著那盆頑強的花，我的心頓時溫暖了許多，我充滿信心的走出家門。
最后，我想說，是那盆花以它美好而又頑強的姿態(tài)教會了我什么叫做“堅強”。作文
高中優(yōu)秀作文 篇4
我們總是不停拼命的奔跑著。
試圖想去挽回些什么。
當累了的時候才發(fā)現(xiàn)。
陪伴自己的只有那些孤單的腳印。
最后能只能用我們的記憶把它封存起來
甜甜澀澀的青春徜徉著我們的生活，當我們一點點跨入愛情又一點點遺忘自己的愛情，當我們一步步的擁有友情又一步步的躲避自己的友情，當我們一次次的享受親情又一次次的埋怨親情、、我們、都是孩子。喜歡喝可樂，喝紅茶一群孩子在這個熟悉的世界奏響屬于我們樂章，小心翼翼的看著這個世界。
痛過傷過笑過哭泣過，那般滋味有不可名狀的感覺……
我們的愛、恨、感激、迷茫；我們的孤單、任性，在時間與空間中流淌充斥的是我們單純的輕甜味散發(fā)著孩子的童真。背靠門、蹲坐在地板上這是屬于我們的姿勢，聚在一起我們可以聊聊天，打打撲克，玩玩麻將，聽聽音樂，嬉笑聲總是可以蓋過一切的嘈雜聲，因為在我們的眼里想要的都很簡單。走邊邊的孩子我們都要很勇敢，再傷也不說痛！
又是一個夏季，知了聲不斷，那閃耀的陽光無比的刺眼。蒼白的過去要怎么去回憶，就這樣忘記放棄過去的點點滴滴？？想必只能隨時間淡忘那份憂傷。
……
大人也許永遠不不會懂，不會理解我們孩子的世界。而我們依然清楚的'記得在一起的每一天，那種幸福而知足的感覺一直在慢慢的延伸！我們之間說不出的話，那一個個的動作就能代表我們心中的感恩，快樂。慵懶的語調(diào)帶著顆疲憊的心，明明有種想哭的沖動，可是我們卻演繹著暖暖的曲調(diào)。因為我們彼此都不讓自己的朋友傷心與痛苦，寧愿自己去“分享”他心中的苦，默默的低著頭一言不發(fā)也不愿意看見朋友偷偷的掉眼淚……
局面的看待問題只會使得我們越陷越深。曲折的路上讓我們明白很多，也看清很多，我們唯一能做到的就是好好活著為我們的夢想而奮斗，再多殘酷現(xiàn)實都可以正視、抗拒、搏斗，我們身后永遠都是支持和相信的我們的人無論他們在哪里，心卻永遠在一起。那么所謂的愛情又怎么做比較呢？未來的道路還很長，它很艱辛很深刻讓人成長。
我們要多堅強才能跨越曾經(jīng)。
溫暖、希望、夢想、都是漸行漸濃的的憂傷…
往事、回首、是那么的不堪入目、如今、感慨、是如此的虛眾嘩寵。
可是我們彼此相信只有人在身邊陪伴，再痛再難過最終都會揚起嘴角笑了……
我們不怕社會的殘忍冷漠，因為以后我們都是在一起奮斗！
高中優(yōu)秀作文 篇5
無論何時，請不要忘記對生活微笑，因為只要對生活微笑，我們就有了前進的力量�！}記
刺啦，刺啦……是我的鞋底在與地面摩擦的聲音，肩上是沉重的書包，書包中是繁重的作業(yè)，那一個個待我填滿的白色空格，像是瞪著我的眼睛，讓我不寒而栗。
放學路上，我滿臉倦容，眼睛酸澀，目光呆滯，茫然望向回家路，心里盤算著：今天晚上，那兩大面的英語閱讀必須要背完，數(shù)理化各有一套卷子要寫，政治、歷史練習冊也要寫完……
唉，日子真難過，天天累得直不起腰，腦細胞成批陣亡，看來我已經(jīng)被命運扼住了喉嚨。
我拖著步子，一陣寒風灌進我的衣領(lǐng)，我拉起拉鏈，拐了個彎。
路邊，有一位老人，穿著破舊的'軍大衣，深褐色的皮膚，臉上全是溝壑。
他坐在一把小木椅上，身邊是一輛小三輪車，車上放一個火爐，哦，是賣烤紅薯的。
一個小女孩和她媽媽路過，小女孩那純凈的大眼睛望著老人，她突然說：“媽媽，我要吃烤紅薯！”媽媽轉(zhuǎn)過頭看了一眼火爐，又看了一眼老人，俯下身對小女孩說：“等一下媽媽給你買幾個紅薯，咱們回家自己烤。”
本來，老人已經(jīng)興沖沖地打開了火爐，熱氣液化成水霧升騰在空中，聽了小女孩媽媽的話，只得又關(guān)上爐門，坐回椅子上。
是呀，這年頭，家家都有微波爐，烤個紅薯要不了幾分鐘，誰會在外頭花錢買呢？可老人也不容易，一大把年紀了，還得出來在這寒風中受罪。
我同情地望了老人一眼，卻怔住了。
老人的臉上，哪有什么凄苦的神情，哪有生活在底層的無助，哪有對生活的失望，老人的臉上，有的是安之若素的微笑，只是一個淡然的、卻又無比堅定的微笑。這微笑仿佛在訴說著他對生活的信心，對困難的坦然，對磨礪的堅守……
我被這微笑深深地打動了，雖然有時生活會把我們壓得喘不過氣來，但是只要還有一絲力氣，我們也要勇敢地微笑，
那位老人的微笑改變了我，我挺直了腰板，嘴角上揚，咚咚，咚咚……這是我的腳步聲，你聽到了嗎？
高中優(yōu)秀作文 篇6
這是一次登山之旅，山路險峻，登山者是一群年輕人，山路上有絢爛的繽紛野花，登山者有些眩暈，他們流連于這里的美好，嗅著迷人的芬芳，駐下了腳步。
鐘聲起了！刺破拂曉的寧靜，更振奮了攀登者的心，這一刻，斗志昂揚的人群里迸發(fā)出生命的'力量，克服困難，猛力向前，不向艱難退縮，將汗水踏在腳下，滲進泥土里，散發(fā)出堅持的芳香，這恢弘的氣勢令整座高山為之汗顏！
若說血與淚通向成功所必須承受的，那么攀登者路上的荊棘更是完美的充當起了墊腳石的角色，盡管他會讓你很痛，然而痛過之后是感激，少年不知長河萬里天，卻不知山外有山，天外有天，輕易的放棄了當初堅持的。
仰于高山之巔，享受這一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕陽，訪如涅盤的鳳凰，重生，必須要經(jīng)受撕心的痛，而克服這種疼痛的唯一方法，就是克服重重困難，超越靈魂本身。
仰于高山之巔，銘血淚之史，奠成功之石，以迅雷之勢勇猛的刺破蒼穹，劃出贊與歌的悲壯，在嗜血的芬芳中通過艱難險阻，步于青云壯志，為生命燃起奪目的明燈，照亮前行的路，奮發(fā)向上，不及掩耳地頌這人生之詩。
人生是一段無止境的旅程，如颶風起于青萍之末，需要經(jīng)歷千百種困難，并為之堅持，泅渡成功這條河流，蜿蜒成生命的高度，勞步身遂先事，擔當己任，在人生之路上奮力向前！
向上吧！人生路！在渺渺長空中吟唱曠世奇歌，為自己的生命奏響輝煌的交響樂，吟盛世長簫，天際征鴻，百鳥成行忽擎起，揮起連波的旗幟，不負艱辛，才能在人生的秀野里踏青。
向上吧！
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