【教育隨筆】任性——一種可怕的教育結(jié)果

　　【教育隨筆】任性——一種可怕的教育結(jié)果

　　任何事情都得有個(gè)度，適時(shí)適量就是剛剛好，恰到好處就是平衡，唯有適度才能持續(xù)。反之，如果盲目快進(jìn)，沒(méi)有節(jié)制，無(wú)限度地膨脹下去，最終必然事與愿違。

　　房地產(chǎn)升溫，在中國(guó)大地上不是一般般，而是快速直線(xiàn)上升。如果沒(méi)有限制，房地產(chǎn)終將成為泡沫，其結(jié)果將導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)蕭條，危機(jī)四起。

　　一旦生病，就想到掛水，抗生素幾成人們治病的良藥。如果吊的無(wú)節(jié)制使用，凡病動(dòng)輒掛水，其結(jié)果不僅于病無(wú)益，反而有害健康，有違治病初衷。

　　教育也同其理。

　　教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)人，從而促使人健康成長(zhǎng)。教師的使命就是將有問(wèn)題的孩子或?qū)⒑⒆拥膯?wèn)題得以矯正，把孩子從偏向的行走路徑上拉回到正軌。

　　人固有秉性難移，但不是不能改變，只要教育的方法對(duì)頭，措施得力，教育還是有所選擇性作為的，甚至大有可為的，這被古往今來(lái)無(wú)數(shù)教育事實(shí)所證明。

　　可惜，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的今天，新的秩序沒(méi)有完全建立，而舊有的優(yōu)秀傳統(tǒng)丟了不少，從而導(dǎo)致教育尷尬，教師教育學(xué)生極其被動(dòng)。

　　因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的戒尺在當(dāng)下消失得無(wú)影無(wú)蹤，所以今天的教師，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題束手無(wú)策。沒(méi)有戒尺，學(xué)生的天性將無(wú)限釋放而沒(méi)有任何管束。當(dāng)未成年的孩子沒(méi)有敬畏時(shí)，所有的事情都可以去做，所有的事情都可以發(fā)生，包括極端的殺人犯罪。

　　缺乏敬畏，任性并由此產(chǎn)生。

　　任性的孩子，急需遏止任性的勢(shì)頭。然而，現(xiàn)在卻是家長(zhǎng)管不好，學(xué)校又管不了，任性任其發(fā)展，孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，最終以悲劇呈現(xiàn)。

　　孩子的毛病，一旦初露端倪，必須要當(dāng)頭喝斥，否則，教育就沒(méi)有了底線(xiàn)。沒(méi)有底線(xiàn)的教育，孩子將極度膨脹，甚至為所欲為。

　　孩子的學(xué)習(xí)，不可能永遠(yuǎn)在歡笑中進(jìn)行，學(xué)習(xí)的成功，也不可能都是興趣的結(jié)果，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一件很吃苦的事情。興趣是最好的老師，我一點(diǎn)都不懷疑。然而，極端地夸大興趣，就是矯枉過(guò)正。假如凡事由著性子來(lái)，凡事提倡興趣，那么今天的孩子絕大多數(shù)都對(duì)手機(jī)一類(lèi)的智能設(shè)備感興趣，都對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲感興趣。學(xué)生可能對(duì)很多學(xué)科索然無(wú)味，但人人都可能喜歡“王者榮耀”之類(lèi)的游戲，這不是危言聳聽(tīng)，而是事實(shí)，無(wú)論你信不信。

　　人生不可能不犯錯(cuò)，尤其是孩子，教育中，矯正孩子的錯(cuò)誤，與積極鼓勵(lì)孩子同樣重要。教育的雙翼不可斷翅，否則，教育就無(wú)從飛翔。

　　今天，不少偽專(zhuān)家叫喊“賞識(shí)教育”，無(wú)原則地倡導(dǎo)釋放天性。賞識(shí)沒(méi)錯(cuò)，也很必要，但賞識(shí)與懲戒同是教育的重要手段，怎么突然間就厚此薄彼了呢？

　　發(fā)展孩子的個(gè)性至關(guān)重要，這是民族獨(dú)立精神的基礎(chǔ)。但個(gè)性絕不是任性，不是隨意，不是想當(dāng)然。

　　歐美國(guó)家教育，特別推崇個(gè)性，這與西方的社會(huì)基礎(chǔ)有很大的因緣關(guān)系，西方發(fā)展商業(yè)、牧業(yè)，都是個(gè)人的，所以，他們的文化里特別推崇個(gè)體獨(dú)立性。而我國(guó)的社會(huì)基礎(chǔ)屬于農(nóng)耕，是農(nóng)業(yè)保守的社會(huì)，由此發(fā)展而來(lái)的是高度的群體性，個(gè)人的獨(dú)立性不是很強(qiáng)。

　　現(xiàn)在，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，歷史的農(nóng)耕時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們學(xué)習(xí)西方很有必要，但是，我們成人自己了解并接受了西方的教育理念并在此理念下正確教導(dǎo)孩子們了嗎？尤其是家長(zhǎng)。我認(rèn)為沒(méi)有，西方的孩子接受教育后，大抵十三四歲就獨(dú)立了，年紀(jì)輕輕，真的個(gè)性很強(qiáng)，而我們的孩子呢？

　　溺愛(ài)成了大多數(shù)家長(zhǎng)的不自覺(jué)行為。

　　看看圓桌大家聚餐，你就知道有的孩子的自私程度。中國(guó)人酒店飯館里圍繞一個(gè)大桌子就餐，吃多少吃什么，沒(méi)有法律規(guī)定，也不是自助餐，純粹自覺(jué)，大家都不會(huì)過(guò)分，也相安無(wú)事，這里大家都在接受一個(gè)潛在的道德倫理規(guī)則�？山裉斓暮⒆幽兀课也恢挂淮斡鲆�(jiàn)，有的孩子一見(jiàn)到可口的菜肴，恨不得把整個(gè)菜盤(pán)吞了，從不顧及別人，而此時(shí)坐在孩子身邊的父母等大人熟視無(wú)睹，當(dāng)作沒(méi)發(fā)生任何事情。孩子如此自私，不是溺愛(ài)是什么？家庭教育嚴(yán)重缺失，只會(huì)讓孩子的私欲瘋漲。家長(zhǎng)教育的失當(dāng)，孩子便沒(méi)有了敬畏，慢慢地，也就無(wú)事不敢為了。

　　任性誤以為個(gè)性，還自以為與眾不同，別有特色，這種想法一旦植入內(nèi)心，并不自覺(jué)指導(dǎo)自己行走，結(jié)果非�？膳�。

　　去年發(fā)生的“河北反殺案”的肇事者王磊被反殺，是咎由自取，也是任性的犧牲品。26歲的年輕人王磊在北京一家飯店上班，結(jié)識(shí)了前來(lái)看望在這家飯店打工的母親的女大學(xué)生，兩人互通信息，交往一段，王磊追求女大學(xué)生受阻遭拒后，仍不死心，死纏濫磨，最后發(fā)展到帶刀翻墻進(jìn)院追至女孩家中強(qiáng)硬蠻橫的地步，結(jié)果被女孩子及其父母反殺。

　　這個(gè)結(jié)局，大家可以接受。但肇事者發(fā)展到如此喪心病狂的地步，是我們無(wú)法釋?xiě)训�。試想：如果肇事者不被反殺，結(jié)果會(huì)怎樣呢？恐怕會(huì)是一場(chǎng)更大的悲劇，類(lèi)似予取予求不成的人間悲劇還少嗎？

　　教育，無(wú)論怎么倡導(dǎo)賞識(shí)，無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)釋放天性，但懲戒是不可或缺的。

　　教育過(guò)程，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都要讓孩子有敬畏之心，有了敬畏，孩子會(huì)中止或終止或改正錯(cuò)誤，會(huì)“改邪歸正”。

　　缺乏敬畏將無(wú)所不為，甚至無(wú)惡不作。

　　作者簡(jiǎn)介：汪幫勝，六安市裕安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。