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人生需要我們傾聽作文（通用39篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的人生需要我們傾聽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生需要我們傾聽作文 1
誤會(huì)了才體會(huì)，理解是多么可貴；后悔了才懂得，珍惜是多么可愛；失去了才明白，擁有是多么可樂(lè)。人生的路上，誤會(huì)時(shí)時(shí)存在，生活的道上，擁有處處體現(xiàn)。懂得理解，學(xué)會(huì)珍惜，人生才會(huì)絢麗多彩，生命才會(huì)俏麗多姿。沒(méi)有誤會(huì)的真誠(chéng)是甜蜜的，懂得珍惜擁有真情是迷人的，愛就需要理解，情就需要珍惜。在沒(méi)有誤會(huì)的地方，最不需要的就是解釋，因?yàn)槔斫�。在不認(rèn)可的時(shí)刻，最不需要的就是發(fā)言，因?yàn)樾枰治隼斫�。在存在誤會(huì)的時(shí)候，最不需要的就是指責(zé)，因?yàn)樾枰獪贤私�。不懂理解，缺少溝通，一味指�?zé)，喪失的不僅是現(xiàn)在，還會(huì)有未來(lái)。當(dāng)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都一起消失了，留給你的'還能有什么。
好多的事，放下來(lái)才知道輕松，好多的人，走開了才明白單純。我們老是背著沉重前進(jìn)，我們總是復(fù)雜著心情，生活中有一些事確實(shí)沉重，但并不是所有的需要我們背負(fù)。人生中，一些人確實(shí)并不單純，但我們不必跟著起哄。去掉一些沉重，增加一些單純，輕松少了，復(fù)雜多了，人生怎不沉重，生活怎能輕松。好多的時(shí)候，我們?yōu)槔硐胨?lì)，努力向前。好多的時(shí)候，我們被幻想所鼓勵(lì)，盡力向前。不論是理想還是幻想，一直都給我們力量，大概憧憬美好，渴望美好是我們生存的天性�；蛟S向往幸福，追求美滿是我們天然的屬性，只要我們邁進(jìn)，只要前行。心中總是含著一絲憧憬，抱著一縷熱情，為理想或幻想而奮斗。
總有被誤解的時(shí)候，淡淡一笑，總有委屈的時(shí)候，坦然一笑。心大了，樂(lè)多了，心小了，愁多了，生活中不能事事順心，人生中不會(huì)處處如意�；蛟S，有些煩惱是別人給的，有些愁緒是自己找的。不管怎樣來(lái)的，不論如何得的，看淡了，坦然了。給心一個(gè)安樂(lè)，給情一個(gè)安寧，生活多了開心，人生就多了樂(lè)趣。其實(shí)每個(gè)人都有自己的幸福，也都有自己的憂愁，只是你的幸福是在別人的眼里，你的憂愁是在自己的心里。人們總是羨慕他人的幸福，卻不知你仰慕別人的幸福時(shí)，別人正悄悄地羨慕你。人們總是習(xí)慣把痛苦裝在心中，把微笑留在臉上，卻不知你有憂愁別人也有。人們常常把幸福留給他人，痛苦留給自己。
總以為明天會(huì)更好，總以為下次會(huì)更好，總是把期望寫在明天，也總是把渴望放到下次。其實(shí)，明天依舊，下次依然，把握今天勝過(guò)期望無(wú)數(shù)個(gè)明天，擁有今天超越渴望多少下次。明天是可期的，但明天是不可知的，下次是可遇的，但下次是不可料的。珍惜今天、擁有今天、把握今天，才是最實(shí)際的。并不是心中沒(méi)有隱痛，我們才微笑，并不是情緒沒(méi)有波動(dòng)，我們才微笑。生活于現(xiàn)實(shí)的人，沒(méi)有失望是很少的，奔波于社會(huì)的人，稱心得意是很少的。微笑是明白，隱痛趕不走失望，波動(dòng)換不來(lái)希望。微笑是懂得，隱痛推不開失意，波動(dòng)帶不來(lái)得意。微笑不能給你立刻的功效，但會(huì)給你親朋心里甜蜜的歡笑。
有些事錯(cuò)了，不是路的坎坷，而是心的疑惑。有些情走了，不是臉的美丑，而是心的疑慮。好多的時(shí)候，疑心擋住了我們的雙眼，看不清前面的路，辨不清心中的情。許多的時(shí)候，疑慮模糊了眼前的臉，分不清美丑，辨不明真?zhèn)�。男人最怕疑慮，女人最怕疑心，讓懷疑充滿了內(nèi)心，心疑，情一定不美，愛必定不甜。再好的眼睛也有看不到的地方，因而，我們需要觀察思考。再好的耳朵也有聽不到的時(shí)候，因而，我們需要傾聽了解。如果就其視力所見，褒貶身邊的世界，或許會(huì)有失真的時(shí)候。如果就其聽力所聞，點(diǎn)評(píng)周圍的生活，或許會(huì)有失聰?shù)臅r(shí)刻。生活需要我們思考，人生需要我們傾聽，愛亦需要理解，情更需要珍惜，包容是愛，理解是情！
人生需要我們傾聽作文 2
那是一個(gè)落雪的冬日的周末，好友彬來(lái)到了我工作的那個(gè)僻遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)。一進(jìn)門，便痛苦萬(wàn)分地?cái)⑹銎鹚〉某鯌佟?/p>
我拉著彬的手，和他坐擁一爐熊熊的炭火，仰起頭來(lái)，認(rèn)真地聽他講述一個(gè)又一個(gè)已聽過(guò)或沒(méi)聽過(guò)的故事，激動(dòng)時(shí)就攥緊他的手，悲傷時(shí)就跟著他落淚。這期間，我?guī)缀鯖](méi)插入一句勸慰的話，默默地傾聽他講了足足一天。末了，他站起身來(lái)，微笑著對(duì)我道：“都跟你講了，心里就感到輕松多了，真該謝謝你的傾聽。”
后來(lái)，彬終于找到了幸福的愛情。他不止一次地跟朋友講起那個(gè)落雪的冬日，他說(shuō)那會(huì)兒他沮喪透了，是我那專注、信任的傾聽，讓他堵塞的心田里涌入了一股清風(fēng)……
哦，安慰一個(gè)心靈創(chuàng)傷深重的人就這樣簡(jiǎn)單——傾聽。
是的，只要我們熱愛生活，就一定要學(xué)會(huì)傾聽。別的不說(shuō)，單是大自然彈奏的美妙的音韻，就很值得我們傾聽——傾聽大山的深邃、曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰、喧囂，傾聽一棵小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋時(shí)的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽果實(shí)無(wú)聲的宣言，傾聽檐角的如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒的山路上此起彼伏的鳥語(yǔ)……
走進(jìn)沸騰的生活，更需要一雙傾聽的耳朵。在講臺(tái)前，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽，都可以傾聽到許多值得我們一生回味的聲音：傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子的精辟看法;傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的'表白;傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人悲壯的經(jīng)歷;傾聽那個(gè)成功人士的擲地有聲的慷慨陳詞;傾聽那些用汗水和智慧浸泡出的輝煌往事;傾聽那些讓熱血頓作潮涌的感人的情節(jié)……傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白：這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墻上嘀嗒的鐘擺……
傾聽，是生命中不可或缺的一個(gè)章節(jié)。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經(jīng)驗(yàn)，少走許多不必要的彎路;是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽。
人生需要我們傾聽作文 3
身為語(yǔ)文課代表的我,自然免不了要和語(yǔ)文老師打交道.別看我現(xiàn)在和您打成一片,談笑風(fēng)生.可您還記得去年的時(shí)候,我們可不是這么一番景象呢!
要知道,當(dāng)您剛來(lái)的時(shí)候,我心中還懷著猜疑,不滿.因?yàn)樵冉涛覀兊睦蠋熣{(diào)到初一教英語(yǔ)了,一想起她那風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍, 我真想大喊一聲:”殷老師,你回來(lái)吧!”所以面對(duì)你,我自然地有了猜疑,您會(huì)對(duì)我們很兇嗎?您的課堂會(huì)是異常死板,不茍言笑的嗎?您還會(huì)像殷老師那樣對(duì)我信任,器重,關(guān)懷嗎?我的心一下子變成了斷了線的風(fēng)箏,忽忽悠悠的,找不到依靠.
因?yàn)閼阎裟?不信任,我的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑,無(wú)論從考試分?jǐn)?shù)上,還是在作業(yè)成績(jī)上,都無(wú)法體現(xiàn)出一個(gè)語(yǔ)文尖子的水平.我下定了決心,一定要改變這種狀態(tài),打破與汪老師間的陌生感,找回失去的動(dòng)力.成為你的朋友,以積極,認(rèn)真,樂(lè)觀的態(tài)度去學(xué)習(xí).,
那是個(gè)極平常的周一中午,我像往常一樣第一個(gè)吃完午飯.走進(jìn)教室,只見您在講臺(tái)前批卷子,在您發(fā)現(xiàn)我后,我想:這是個(gè)拉近你我距離的好契機(jī).所以我首先打破了沉寂:“汪老師，有什么事我可以幫你嗎？”我小心翼翼地接過(guò)卷子，把他們帶到座位上，仔細(xì)地排著。
無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)您在批作文時(shí)，總會(huì)一個(gè)字，一個(gè)字地閱讀，看見我們寫不好的地方就認(rèn)真修改，那是實(shí)打?qū)嵉膸装賯�(gè)字啊，30多個(gè)人就是一萬(wàn)八千多字呀。想起我平時(shí)寫作業(yè)時(shí)的.馬虎大意，一目十行。對(duì)于我那用于對(duì)付的作業(yè)，而您卻認(rèn)認(rèn)真真地批改。
我的心像被一把小錘重重地敲擊了一下，頓時(shí)表情變地嚴(yán)肅起來(lái)，身體也不由自主地坐得端正起來(lái)。這樣一個(gè)態(tài)度認(rèn)真的老師，難道不值得我去學(xué)習(xí)嗎？雖然汪老師是一個(gè)語(yǔ)言不多，不茍言笑的人，但我從她的行動(dòng)中，傾聽到了她的心聲。她愛我們，希望能教好每一個(gè)學(xué)生。我仿佛看到了老師的赤誠(chéng)的心靈。
“汪老師，我最近退步了，應(yīng)該怎么辦呢？”“哦，你的語(yǔ)文功底還是不錯(cuò)的，知識(shí)在做題時(shí)審題不夠仔細(xì)，往往題錯(cuò)了并非不會(huì)做，而是不理解題意�！蹦囊幌捳媸且徽Z(yǔ)道破，一語(yǔ)雙關(guān)！明指我作題時(shí)的問(wèn)題，暗指我做作業(yè)時(shí)的不認(rèn)真。您指出我的錯(cuò)誤，卻又顧及我的面子，您這樣的一位好園丁，我怎么才發(fā)現(xiàn)您身上的光芒呢？
“噠噠”。隨著幾位男生的腳步聲，打斷了你我的對(duì)話，卻連上了你我之間的心靈，卻架起了可以往返兩地的橋梁，卻使兩滴水珠，匯到了一起。
我從老師作業(yè)本上一行行的紅字中，傾聽出了老師的拳拳之心。我學(xué)會(huì)了理解老師，也學(xué)會(huì)了幫老師分擔(dān)。我知道以后的路該怎么走。
人生需要我們傾聽作文 4
學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)于每個(gè)人都十分重要的。學(xué)會(huì)傾聽，你能夠得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，你有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理、經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都能夠幫忙你寫作文，讓文章更加富于色彩。僅有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)懂得尊重他人;僅有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;僅有學(xué)會(huì)傾聽，你才能有一顆積極向上的心;僅有學(xué)會(huì)傾聽，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽是多么的完美，多么的讓人歡樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自我也明白了我應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽教師分析的每一步，從而使自我學(xué)會(huì)更多知識(shí)。
在家里，我總會(huì)聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自我也時(shí)不時(shí)地去陪他們，給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽，讓我感覺(jué)到他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都明白尊重我們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)當(dāng)反醒一下嗎換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心境他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽過(guò)，所以他們不應(yīng)當(dāng)被尊重，被愛。
當(dāng)你無(wú)聊的`時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理，許多的歡樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽能夠凈化我們心靈，傾聽能夠提高我們的素質(zhì)，傾聽能夠讓我們得到許多哲理，傾聽能夠使我們得到歡樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽也就得到了尊重。
期望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽，讓更多的人明白這世界的聲音是那么地完美。學(xué)會(huì)傾聽，讓自我得到更多人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自我心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
人生需要我們傾聽作文 5
念一場(chǎng)明媚，遇一場(chǎng)花開，傾聽陽(yáng)光下那花開云起的聲音。每一場(chǎng)花開，都是人世間一場(chǎng)唯美浪漫的邂逅，歲月帶給你的美好，正在花開成景的路上……
花開花敗，緣來(lái)緣去。我情愿變成一朵云在不知名的山谷里穿梭，變成一片樹葉悠悠地飄，變成一陣風(fēng)肆意游蕩……只為了，找回最初的自己。
一個(gè)平凡的午后，陽(yáng)光正好，風(fēng)過(guò)林梢，我漫無(wú)目的地走在公園中，一股聲音引起了我的注意，聽起來(lái)是個(gè)稚嫩的童聲，我循著聲音找過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一群孩子圍成一團(tuán)，說(shuō)著什么，這引起了我的好奇，豎起了耳朵聽，只見其中一個(gè)稍大點(diǎn)兒的孩子發(fā)問(wèn)：“你知道一去二三里的下一句是什么嗎？”“是煙村四五家吧！”有人回答了她的話，但是疑問(wèn)接著就來(lái)，“這是是誰(shuí)寫的？好美的一首詩(shī)！”一個(gè)孩子沖他們眨眼睛，希望得到答復(fù)，我起初還在笑他們天真，不料自己卻也被這一個(gè)問(wèn)題難住了，我掏出手機(jī)，像做賊似的，點(diǎn)開瀏覽器，開始搜索，這時(shí)我的手機(jī)猝不及防地發(fā)出了消息提示音，在寂靜的環(huán)境中尤為刺耳，幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了我，又是那個(gè)大點(diǎn)兒的孩子跑過(guò)來(lái)，壯著膽子問(wèn)我：“你知道嗎？”我背過(guò)身去，看完結(jié)果后告訴她：“是宋代的邵雍。”小孩子像是得到了什么寶藏，蹦跳著跑來(lái)了，別跑別叫嚷著說(shuō)：“我知道了我知道了”，其他孩子追著她問(wèn)，可她就是不肯告訴，好像得到的消息是什么不可泄露的天機(jī)一樣，這樣，你來(lái)我往，好不樂(lè)乎。我被震驚了，這群孩子對(duì)知識(shí)的渴求程度遠(yuǎn)超于我，而我卻只是在有需要的時(shí)候上網(wǎng)查詢，那種孜孜不倦的態(tài)度蕩然無(wú)存，取而代之的是貪圖省事和便捷高效。
曾幾何時(shí)，我在網(wǎng)上看到一些孩子發(fā)布自己背詩(shī)的視頻，內(nèi)容大多簡(jiǎn)單，卻都是真心實(shí)意，我看到這些內(nèi)容，往往會(huì)嗤之以鼻，甚至還會(huì)覺(jué)得幼稚，嘲諷她背的詩(shī)過(guò)于簡(jiǎn)單。有時(shí)路過(guò)學(xué)校，碰上他們放學(xué)，有的孩子手里拿著獎(jiǎng)狀，我就覺(jué)得他是在炫耀，全然不顧他們臉上動(dòng)人的微笑和真切的喜悅。我不過(guò)也才十幾歲，但卻早已沒(méi)有兒時(shí)應(yīng)有的'少年氣，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)為時(shí)已晚，我只好看著別人的童真，看著他們的喜悅，守著自己的善良，回憶有限的甜蜜時(shí)光。花開是需要精心傾聽的聲音，如果不抓住機(jī)會(huì)，可能再長(zhǎng)的花期也只會(huì)“曇花一現(xiàn)”，
不約而同的，我經(jīng)常會(huì)在那個(gè)公園里碰見那群孩子，他們依然在吟誦詩(shī)，探討著，嬉戲著，我經(jīng)常會(huì)坐在公園的長(zhǎng)椅上，沐浴著午后柔和的陽(yáng)光，聽著他們的聲音，靜靜地等待花開。
人生需要我們傾聽作文 6
秋夜，涼意習(xí)習(xí)，風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，淡淡月光拋下一段疏影，不知不覺(jué)牽扯出關(guān)于成長(zhǎng)的回憶。
那亦是一個(gè)秋天，月還未落，卻顯得格外清幽冷峻。昏黃的路燈下，父女倆一長(zhǎng)一短的影子沿著路邊緩緩移動(dòng)，空氣中氤氳著女兒略有撒嬌的聲音。我一只手挽著父親溫暖的胳膊，另一只手上下擺動(dòng)著，眉飛色舞的講些什么，時(shí)而大笑，時(shí)而蹙眉，時(shí)而扮出一個(gè)鬼臉。父親始終低頭專注地看著我的側(cè)臉，或也隨著我搖頭晃腦，凝神傾聽著……
不知何時(shí)開始有那么多的事要抱怨，一看見父親，我便像遇到無(wú)需回收的垃圾桶似的，就把一肚子的苦水傾倒，父親總是笑而不語(yǔ)，溫和而睿智地靜靜看著我，他的目光像一口深井，盛滿無(wú)盡的'耐心。而往往是還沒(méi)有念叨完，就已到家，我忿忿地往門前嬌弱的柳樹上踹上兩腳，然后一臉不滿地走進(jìn)家門。我從未注意，身后的父親正看著我，搖頭嘆息。
父親年輕時(shí)便是位成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，他總喜歡趁空閑檢查我的作業(yè)。父親坐在我的書桌前，本來(lái)就稀少的頭發(fā)中，一兩根銀絲赫然在目�！皝�(lái)，把這條題目講給我聽！”沉思許久的父親忽然轉(zhuǎn)身朝我命令道，眼睛里是不可置否的凌厲。我覺(jué)得詫異，平日幽默風(fēng)趣的父親何曾變得這么嚴(yán)厲？我瞥向桌上厚厚的作業(yè)本，心中一陣焦躁：“你管那么多干嘛？都訂正過(guò)了還不會(huì)嗎？你不知道我作業(yè)多��！”如同蠟燭燃盡一般，父親的眼神立刻黯淡下來(lái)，瞳孔里滿是一眼望不穿的黑，他始終沒(méi)有吐露出一個(gè)字，仿佛要耐心等我發(fā)泄完，可我明明看見他的額頭有猙獰過(guò)的痕跡。
窗外，風(fēng)突然大了起來(lái)，那株柳被風(fēng)強(qiáng)迫著敲打窗欞。我的心一陣抽痛，隱隱為剛才的沖動(dòng)后悔，躲在床上，暗自慪氣。漆黑的房間在“吱呀”一聲后射出無(wú)數(shù)刺眼的光線，父親緊抿著嘴唇向床邊走來(lái)，輕輕幫我把被子往上拉了拉�！鞍ァ遍L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息過(guò)后，又喃喃道：“孩子，我知道你壓力大，但——但我也知道你馬虎，不想你以后……”后面他究竟說(shuō)了什么，我分辨不出。我只是覺(jué)得無(wú)地自容，含淚看著他躡手躡腳走出房間，光線越來(lái)越細(xì)，靜止在鎖洞咬住鎖舌的聲響中。
長(zhǎng)大，似乎只是一瞬間的事。翌日，上學(xué)經(jīng)過(guò)那柳樹，它被風(fēng)雨摧殘得七倒八歪，可微黃的葉透出幾分罕見的生機(jī)。走出好遠(yuǎn)我又回頭，父親深邃的目光一直緊跟我的身后，我囁嚅著，想說(shuō)什么終究沒(méi)有說(shuō)，我想父親此刻一定聽得懂我在想什么吧！
如今那株瘦弱的柳，已經(jīng)形成了一片綠蔭。我的成長(zhǎng)，在父親的傾聽中愈發(fā)健壯。成長(zhǎng)，也需要傾聽！
人生需要我們傾聽作文 7
我喜歡獨(dú)處，喜歡春花、秋雨，而我更愛花開、下雨的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜地傾聽花朵的笑語(yǔ)、雨滴的歌聲。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于花開和下雨人們只是淡淡地想到對(duì)自己生活造成的影響，而很少有人去關(guān)注花開、下雨的聲音。
在我家就發(fā)生這樣一件事。我一直用兒童手機(jī)，只能接聽和發(fā)短信，我覺(jué)得很幼稚，偏偏這時(shí)爸爸買了一部新手機(jī)，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢“買”了過(guò)來(lái)。當(dāng)拿到新手機(jī)時(shí)，我愛不釋手，激動(dòng)地睡覺(jué)也放到枕邊，一放學(xué)就倒飭研究，寫作業(yè)時(shí)一邊寫一邊聽歌，以前愛看的書也都躺在書架上睡大覺(jué)，改為在手機(jī)上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。看到我的這些表現(xiàn)爸爸媽媽就開始吵我，但當(dāng)時(shí)的我哪能聽得進(jìn)去，總想玩一會(huì)兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當(dāng)我愜意地享受這種生活時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑趨勢(shì)，真是樂(lè)極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發(fā)一樣，對(duì)我一通訓(xùn)斥，而我只是沉默以對(duì)，實(shí)際上心里特別難受，畢竟成績(jī)下滑第一個(gè)傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，用沉默進(jìn)行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時(shí)的我們都只關(guān)注花開、下雨，而忽視了花開、下雨的聲音。
正當(dāng)我內(nèi)心壓抑一籌莫展時(shí)，學(xué)校的《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的.機(jī)會(huì)。每個(gè)同學(xué)可以對(duì)一個(gè)陌生的老師傾訴心聲，正因?yàn)槭悄吧睦蠋�，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來(lái)。這一天面對(duì)《心靈之約》上的空白紙頁(yè)，我洋洋灑灑來(lái)了個(gè)竹筒倒豆，提筆寫下了自己與父母之間的問(wèn)題及內(nèi)心的感受，當(dāng)我落筆的那一刻，心情無(wú)比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來(lái)了，我迫不及待地翻開了它，當(dāng)我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無(wú)影無(wú)蹤。老師說(shuō)很高興能夠得到我的信任，傾聽我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因?yàn)閻畚�，�?dān)心我，要學(xué)會(huì)換種方式與父母多溝通，多交流，學(xué)會(huì)控制青春期帶來(lái)的不良情緒。雖然只有三言兩語(yǔ)，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽(yáng)光瞬間照進(jìn)了我的心里。
設(shè)想如果生活中沒(méi)有傾聽、沒(méi)有訴說(shuō)，那我們的生活就會(huì)變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無(wú)聲，但是有人傾聽，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗。萬(wàn)物皆須傾聽，生活亦然！
人生需要我們傾聽作文 8
曾經(jīng)年少無(wú)知的我，忽略了大自然深處美好的聲音；忽視了內(nèi)心深處的東西。曾經(jīng)的我，不會(huì)聆聽。不會(huì)聆聽，就如同老鷹沒(méi)了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒(méi)了生機(jī)不能在草地上肆無(wú)忌憚的搖曳，如同大樹沒(méi)了樹葉不能奉獻(xiàn)出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒(méi)了陽(yáng)光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學(xué)會(huì)了聆聽……
今天下午是，走過(guò)那條平常的路走過(guò)他山平常的校門，踏進(jìn)那平常的教室，天氣還是那樣的`春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今天的游戲有點(diǎn)不同尋常，為我們他開了一扇布滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個(gè)游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都知道吧，那我也就不費(fèi)口舌了，事不宜遲，廢話少說(shuō)，游戲開始！
我死死地盯著我們這一豎排的第一個(gè)人，我的每一根神經(jīng)都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)重要的細(xì)節(jié)。老師發(fā)了紙條給第一個(gè)人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經(jīng)過(guò)我度日如年的苦苦等待，終于到我了。我全神貫注的聽著那個(gè)人給我傳的話，每一個(gè)字都謹(jǐn)記在我的心中，連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的。
“紅鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個(gè)最典型的繞口令�。±蠋熯B這一招都想出來(lái)了，真是太狠啦！我小心翼翼的傳給下一個(gè)人，然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住的風(fēng)雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個(gè)指針給人指引出最正確的路，聆聽，是個(gè)音響給人放出最美好的旋律……
下雨的時(shí)候，天空打破了那久違的寧?kù)o，雨滴在房頂上“啪啪啪〝?shù)淖黜�。滴到地上，滴到房頂上，同時(shí)也滴進(jìn)了那些會(huì)聆聽的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂(lè)，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊(yùn)含著的那些妙不可言的旋律……現(xiàn)在的我，終于學(xué)會(huì)了聆聽，學(xué)會(huì)了用心靈去感受，更學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心美好的東西！
人生需要我們傾聽作文 9
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，錯(cuò)誤就像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常會(huì)跟在我們身邊，和我們開玩笑。從小到大，我犯過(guò)很多大大小的錯(cuò)誤，很多錯(cuò)誤都在爸爸媽媽的糾正下改正過(guò)來(lái)了。但是也有一些錯(cuò)誤，常常會(huì)在不經(jīng)意時(shí)屢屢再犯。
我寫字的姿勢(shì)不正確，握筆的手老是不自覺(jué)地向下慢慢滑去，常常把筆都豎起來(lái)了，這樣就導(dǎo)致我看不到自己寫的'字，為了看清寫的字，頭就拼命向左歪過(guò)去。媽媽已經(jīng)多次提醒我這個(gè)不良習(xí)慣，但是我有時(shí)候字寫得快的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地把頭歪過(guò)去。每次媽媽提醒，我就稍微動(dòng)一動(dòng)頭。媽媽不在我身邊，我就常常是歪著頭寫字，媽媽怎么說(shuō)也不見效。我也知道這個(gè)姿勢(shì)不正確，可是就是改不過(guò)來(lái)。后來(lái)發(fā)生了一件事情，讓我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我報(bào)名參加了無(wú)錫英語(yǔ)風(fēng)采大賽，初賽首先是考試，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，我如期坐到了考場(chǎng)里，考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真地考試。我在答卷時(shí)，不自覺(jué)地把頭慢慢地倒向左面，差點(diǎn)要貼到考卷上了，不知什么時(shí)候，監(jiān)考老師停留在我身邊，緊緊地盯著我看。我一開始沒(méi)在意，繼續(xù)答題，可是監(jiān)考老師一直在我身邊徘徊，我就有點(diǎn)不自在了，我悄悄觀察了一下左右，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都在認(rèn)真答題，沒(méi)什么異常情況。我又提筆答卷，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫字的這個(gè)姿勢(shì)很像是在斜眼偷看同桌的考卷�！鞍パ剑±蠋熞欢ㄊ且詾槲蚁胱鞅琢恕�，想到這一點(diǎn)，我驚出了一身冷汗，趕緊把頭抬了起來(lái)，果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，監(jiān)考老師就離開了我的身邊。
經(jīng)歷了這件事情，我下定決心一定要慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣�；丶液笪易约簞�(chuàng)作了一張小漫畫，畫里是一個(gè)媽媽拿著喇叭在叫“玥玥，頭。”，我把這張畫貼在書桌前，時(shí)刻提醒自己的寫字姿勢(shì)。
我們現(xiàn)在的孩子大多都在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，有時(shí)會(huì)嫌父母親過(guò)分地嘮叨，不聽他們的勸告，往往會(huì)在自己遇到挫折時(shí)才真正醒悟，其實(shí)有時(shí)候
傾聽父母親的建議是非常必要的，大人經(jīng)歷的比我們多，生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，他們合理的建議，對(duì)我們的一些忠告最后會(huì)證明是很有用的，我們可以有自己的想法和主意，但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也一定要善于傾聽！
人生需要我們傾聽作文 10
我是一名教師，從教十多年，什么樣的孩子都見過(guò)。內(nèi)向的，調(diào)皮的，怯懦的……在教學(xué)中有成功也有失敗。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的.有關(guān)心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)在現(xiàn)在的孩子身上根本不管用。
孩子們會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，還會(huì)整天跟著你打小報(bào)告，由于整天和孩子打交道，有時(shí)覺(jué)得很煩。處理孩子的問(wèn)題可能會(huì)簡(jiǎn)單粗暴。有一件事使我懂得——孩子需要傾聽。
今天周會(huì)課，照例要總結(jié)上周班出現(xiàn)的問(wèn)題。班長(zhǎng)告訴我第五組六個(gè)學(xué)生沒(méi)有值日。我有些驚奇，通常這種事情會(huì)發(fā)生在一個(gè)人身上，好學(xué)生可能忘了，調(diào)皮的可能故意逃避值日�，F(xiàn)在這種事情太意外。一股怒火油然而生。于是我把組長(zhǎng)叫了起來(lái)：“告訴老師，你的組長(zhǎng)怎么當(dāng)?shù)�？為什么�?huì)發(fā)生這樣的事？”組長(zhǎng)看到老師發(fā)火了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站起來(lái)說(shuō)：“老師，他們六個(gè)沒(méi)掃地，只有我和圣恩掃了�！睕](méi)等他說(shuō)完，我就批評(píng)其他六個(gè)學(xué)生：“你們幾個(gè)想干什么？集體造反呀？看看你們組長(zhǎng)和圣恩，人家多自覺(jué)……”我連批評(píng)帶教育說(shuō)了很多，孩子們呆呆的看著我。組長(zhǎng)的眼神是焦急，表情是欲言又止。等我發(fā)夠了火，組長(zhǎng)舉手了：“老師，是這樣的，今天中午我和圣恩來(lái)晚了，沒(méi)有趕上值日，其他同學(xué)怕扣咱班的衛(wèi)生分，就主動(dòng)把我倆的任務(wù)承擔(dān)了。我倆覺(jué)得不合適，下午的值日工作就不讓他們做了。”剎那間一股愧疚之意涌上心頭。孩子們并沒(méi)有責(zé)怪老師的意思，可我覺(jué)得冤枉孩子們了，他們那么自覺(jué)，那么善良。而我簡(jiǎn)單粗暴，不聽組長(zhǎng)說(shuō)完，不給孩子們分辯的機(jī)會(huì)。這樣，會(huì)讓孩子們傷心的。雖然我知道孩子不會(huì)和老師記仇。毫不猶豫我向全班學(xué)生道了歉。
事情雖然簡(jiǎn)單，但它給我一個(gè)教訓(xùn)，也讓我深思：孩子的世界需要我們大人多了解，多傾聽。特別是老師，整天和孩子在一起，更要知道孩子想些什么，干些什么。作為新一代的教師，光有熱情是不夠的，更需要細(xì)心，愛心，恒心。
人生需要我們傾聽作文 11
同學(xué)們，你們是否聽過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落。許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸。聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象。這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的.尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。
學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事。
學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)。
人生需要我們傾聽作文 12
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
校園在傾聽，校園里承載了你的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你開心時(shí)，它會(huì)與你一同沉浸于喜悅之中，處處充滿生機(jī)；當(dāng)你憂愁時(shí)，它會(huì)與你一同分擔(dān)，不會(huì)讓你一直籠罩在陰云之下，它會(huì)使你走出陰霾，去迎接每一個(gè)美好的一天。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
書籍在傾聽，在你的成長(zhǎng)中，它們成了你的良師益友。《三國(guó)演義》讓你領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你懂得了生命的意義；《茶花女》讓你體會(huì)茶花女悲慘的一生……當(dāng)你遨游于書籍的海洋中，你會(huì)忘記一切的不快，完全陶醉于書香。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
日記在傾聽，每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都有屬于自己的小秘密。向誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)會(huì)傾聽？——日記，是你最好的選擇，它會(huì)是你最忠實(shí)的聽眾，它會(huì)為你永久保守秘密。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
朋友，人的一生不可缺少友誼。真誠(chéng)的朋友，會(huì)讓你同他一樣真誠(chéng)待人，他會(huì)與你一同成長(zhǎng)，一同快樂(lè)。他會(huì)肯定你的優(yōu)點(diǎn)，指出你的不足，使你在成長(zhǎng)中，更加完善自己。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
父母在傾聽，他們會(huì)為你保留兒時(shí)從幼兒園阿姨手里接過(guò)的'小紅花，他們會(huì)為你所得的一張張獎(jiǎng)狀而自豪，它們印證了你每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
成長(zhǎng)有誰(shuí)在傾聽？
成長(zhǎng)最最需要的聽眾，就一個(gè)，那就是——你。成長(zhǎng)需要你的真心傾聽，只有你才能領(lǐng)悟成長(zhǎng)中所有不可缺少的重要環(huán)節(jié)——成功、失敗、快樂(lè)、憂愁、收獲、付出……
成長(zhǎng)不會(huì)一直稱心如意，就如天氣不會(huì)一直艷陽(yáng)高照，總有出現(xiàn)風(fēng)雨天氣，但風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹。我們?yōu)楹尾灰砸粋�(gè)樂(lè)觀的心態(tài)去迎接那一個(gè)個(gè)黑暗后的黎明呢？
記��！只有你才能傾聽到成長(zhǎng)最最動(dòng)聽的心聲！
人生需要我們傾聽作文 13
人世間充滿了關(guān)心；關(guān)愛；愛心……許多美好的事物，其實(shí)，在生活中，各種各樣的愛使我們感動(dòng)……
又是普普通通的一天，早早的起床，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠…美好的一天開始嘍！來(lái)到餐桌前，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見奶奶端來(lái)一碗熱騰騰的“甩雞蛋”湯，放點(diǎn)糖，哇！美味哦！吃著偶最愛的`醋溜土豆絲兒，配上白花花的饅頭，喝著這可口又美味的“營(yíng)養(yǎng)”湯，這次的“營(yíng)養(yǎng)套餐”真是太給力了！這種愛，不就正在這美味的早餐之間嗎？
吃完飯，打個(gè)飽嗝，開始工作了！綁上個(gè)寫著“努力”的頭巾，努力，再努力！一會(huì)兒，媽媽又端來(lái)一瓶暖暖的熱牛奶給俺喝……這種愛，就正在這濃濃的牛奶之間！
十二點(diǎn)了，該吃午飯了！媽媽端來(lái)一鍋白花花的大米飯，麻辣豆腐、魚香肉絲、宮保雞丁……媽媽可都給我端來(lái)了！吃著這“甜糖蜜罐”里的蜂蜜，真的是好開心，那一刻，俺真是好幸福！這種愛，就在這一頓午飯中！
下午，上去博客，聊了一會(huì)兒，打了一篇博文，不知不覺(jué)的天便到傍晚了。走出門，就與火紅的紅燒云碰了個(gè)滿懷，這火紅的顏色，好像要征服整個(gè)世界一樣，紅的透亮……“張洋嵐！吃飯了！”媽媽又在呼喚俺的名字了。回到屋子里，晚餐又?jǐn)[在眼前：嗬！蠻豐富的！小米粥，炒芒瓜，糖包子……開開心心的吃著晚餐，又覺(jué)得，好幸福、好幸�！@種愛，就在這一頓好吃的晚餐中！
從這普普通通的一天中，把老爸老媽們得“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，這個(gè)“愛”可以是關(guān)愛、也可以是關(guān)心、更可以是對(duì)某某人的責(zé)任，所以說(shuō)，我們要用心靈去感受愛，體會(huì)它包含的一層層意思，用心靈去傾聽它。
愛，需要用心靈去傾聽。
人生需要我們傾聽作文 14
傾聽一下吧，那是父母的淳淳教導(dǎo)；傾聽一下吧，那是同學(xué)老師的提醒；傾聽一下吧，那是自己心中的想法；傾聽一下吧，那是對(duì)你的一聲贊美……
考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時(shí)的沮喪已經(jīng)沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機(jī)會(huì)。老師的話在我的耳邊響起：“不要太對(duì)自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，要好好分析一下跌倒的原因�！蔽医K于明白了，慢慢冷靜下來(lái)，好好分析。
回到家中，父母拿著那張?jiān)嚲�，反�?fù)看了幾遍，最后跟我說(shuō)了幾個(gè)馬虎的壞處的事例，并且指出我不應(yīng)該出錯(cuò)的地方。我低著頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽著。
后來(lái)，我回到了房間，伏在桌子上，注視著那張?jiān)嚲�。漸漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應(yīng)該粗心。有問(wèn)題不會(huì)，應(yīng)該請(qǐng)教同學(xué)。仔細(xì)認(rèn)真，應(yīng)該時(shí)時(shí)保持，尤其在做作業(yè)和考試的時(shí)候。多聽聽一下別人的提醒，下次要注意�！甭曇敉Ｖ沽�，我也睜開了眼睛。再一次望了望那張?jiān)嚲�，又重新做了一遍�?/p>
第二天到了學(xué)校，老師開始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫滿了字的試卷，仔細(xì)聽著老師的講解。當(dāng)老師讓我回答試卷上的題目的時(shí)候，我的手緊緊握著試卷的兩端，手心早已滲滿了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來(lái)，用帶著有點(diǎn)兒顫抖的聲音回答。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地回答完問(wèn)題后，得到的是老師的贊美和同學(xué)的.掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個(gè)個(gè)掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。
我們的生活離不開傾聽，那些聲響都是我們的良藥。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，傾聽一下他人的話，會(huì)使你受益良多。
人生需要我們傾聽作文 15
在生活中，傾聽是很重要的。走入喧囂的世界，更需要傾聽得耳朵，傾聽自己，傾聽他人。傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑。
看古今中外，有些人卻一意孤行，不去傾聽別人的忠告，最后也是后悔莫及。相反，有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡腵傾聽，虛心接受采納了他人的建議，才走上了成功之路。
學(xué)會(huì)傾聽，能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正。唐朝的唐太宗，剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí)，國(guó)家還沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)，但他能善于傾聽，廣納賢士，重用敢于直言的魏征。盡管有時(shí)魏征會(huì)冒犯唐太宗，但是唐太宗也會(huì)以寬廣的胸懷接受。由于他善于傾聽的習(xí)慣才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽，才可以少走彎路，及早成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾經(jīng)受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒(méi)有一意孤行，自己探索。這一個(gè)傾聽他人的舉措使他少走了許多彎路，成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取別人的建議，傾聽好友的忠告，又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽，我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我們國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義的國(guó)家，之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán)，是為了傾聽人民的意見，從而不斷地進(jìn)行改革和更新，促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這不也是傾聽的功勞嗎?
傾聽，是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，可讓人在傾聽中有所感悟，有所啟迪。
所以，請(qǐng)你們側(cè)耳傾聽吧……
人生需要我們傾聽作文 16
昨天，我和媽媽乘坐152路公交車，到管城區(qū)東大街參觀了鄭州文廟。鄭州文廟是紀(jì)念大思想家孔子的地方，建于東漢時(shí)期，距今已有一千九百多年的歷史。
鄭州文廟前面有一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的東西兩邊分別立著兩個(gè)高大的牌坊，東邊的叫“金聲坊”，西邊的叫“玉振坊”代表著孔子的思想就像音樂(lè)一樣，有頭有尾，盡善盡美的意思。
文廟門前還有兩個(gè)半圓形的水池，叫“泮池”，古時(shí)候?qū)W生入學(xué)不叫上學(xué)，而叫“入泮”，學(xué)生們?nèi)雽W(xué)都要舉行“入泮儀式”。水池中間有一座用漢白玉砌成的石拱橋，叫“狀元橋”，因?yàn)樽悦髑逡詠?lái)，科舉考試都是在文廟舉行的，所以文廟又叫“學(xué)宮”。
走進(jìn)文廟，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的“大成殿”，大成殿的墻壁上，欄桿上，處處都雕刻著精美的圖案，有二龍戲珠，鳳穿牡丹還有描繪中華勤學(xué)故事的，如：鑿壁偷光，聞雞起舞，孟母三遷以及手不釋卷等，每一幅都栩栩如生，令人驚嘆。紅色的圓形廊柱上，端端正正的書寫著孔子的千古名句：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
“大成殿”的中央端坐著孔子的巨幅雕像，受到世世代代人們的敬仰。正像思想家老子說(shuō)的那樣，人的壽命雖然極為短暫，猶如在縫隙中看見白馬一駛而過(guò)，但是人的精神卻可以永遠(yuǎn)留在人世之間。
自從學(xué)習(xí)了《孔子拜師》那篇課文，我了解到了許多關(guān)于孔子的知識(shí)，不僅佩服孔子淵博的學(xué)問(wèn)，還敬仰他的品行�？鬃訌男【吐斆骱脤W(xué)，二十多歲的時(shí)候，知識(shí)就已經(jīng)非常淵博，是遠(yuǎn)近聞名的老師了，弟子多達(dá)三千，被人們認(rèn)為是無(wú)所不知的“圣人”，但他卻從不自高自大，對(duì)他的弟子們說(shuō)：“三人行，必有我?guī)��！闭l(shuí)有知識(shí)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)，教育他的弟子們要：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！�
他是這樣說(shuō)的也是這樣做的，在他三十歲的時(shí)候，千里迢迢地從山東曲阜來(lái)到洛陽(yáng)，向大思想家老子請(qǐng)教，老子問(wèn)他：“如果論研究學(xué)問(wèn)，你一點(diǎn)兒也不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子恭恭敬敬的回答：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的.，您的學(xué)識(shí)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的�！崩献颖凰趭^好學(xué)的精神深深打動(dòng)，毫不保留的把自己的學(xué)問(wèn)傳授給了他。
黃昏時(shí)分的文廟靜靜的沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，大成殿似乎頃刻之間變成了一片金色，仿佛是孔子那智慧的光芒：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。
我想我也會(huì)像《弟子規(guī)》中所說(shuō)的那樣，在家孝順父母，友愛兄弟姐妹，出門要尊敬師長(zhǎng)，言而有信，博愛眾人，親近有仁德的人，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，讓自己成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)受人尊敬的人，為自己的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
人生需要我們傾聽作文 17
夏日的蟬叫得最歡時(shí)我總會(huì)想起老房子后的那棵槐樹，也是滿樹的喧鬧，枝葉繁茂到遮住大半個(gè)屋子，把這份吵鬧送得更近了，要午睡的大人抱怨著要移走它，我卻覺(jué)得它那張牙舞爪的樣子甚是可愛！春看新芽、夏聽鳴蟬；秋來(lái)飄葉、冬去留雪。父母忙工作時(shí)，它是我最忠誠(chéng)的伙伴，帶我領(lǐng)略四季、傾聽我的成長(zhǎng)故事，和我繾綣了兒時(shí)的時(shí)光。
總角之年，媽媽下班回家總能在樹下找到我，我總是樂(lè)此不疲地和槐樹做各種游戲。春天，趕走停留在樹枝上的爬蟲，美其名曰“撓癢癢”，春風(fēng)吹得它搖頭晃腦，我知道它在靜靜地傾聽我說(shuō)話；夏天，端來(lái)水桶，不厭其煩地一遍一遍給它干涸的皮膚做面膜，美其名曰“消暑降溫”，沾了水的碧綠葉子在正午的陽(yáng)光下顯得格外青翠，我知道它在靜靜地聽我說(shuō)話；秋天，搬個(gè)小板凳坐在樹下讀課文，美其名曰“文學(xué)沙龍”，像虎皮紋一般微黃的葉子飄落在書頁(yè)上、頭頂上……我知道它在靜靜地聽我說(shuō)話；冬天，天冷極了，我們少了很多作伴的時(shí)間，但雪后天晴時(shí)我還是會(huì)推開后窗，伸手拽它光禿禿的樹枝，牽一發(fā)而動(dòng)全身似的甩掉它身上白絲絨般的積雪，美其名曰“洗發(fā)”，晃動(dòng)下來(lái)的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)好似天地之間的又一場(chǎng)大雪，我知道它在靜靜地聽我說(shuō)話�；睒浒』睒洌惴窒砹宋覂簳r(shí)的童趣、天真和孤獨(dú)，因?yàn)閮A聽，所以都懂！
豆蔻年華，少女時(shí)代的心結(jié)總是剪不斷理還亂，學(xué)習(xí)、交友……哪一個(gè)都能在鮮活的生命里翻出浪花�？酀臒⿶酪埠谩⑻鹈鄣膽n愁也罷，我喜歡繞著它自言自語(yǔ)一番。它呢！有時(shí)晃動(dòng)幾下樹枝以表贊同；有時(shí)借著風(fēng)飄散幾縷淡淡素雅的清香營(yíng)造氣氛；有時(shí)卻又巍然不動(dòng)好似睡著一般以表考慮中。這樣的年紀(jì)多么需要一個(gè)忠實(shí)的傾聽者，什么也不用做，就這樣靜靜地聽我說(shuō)。
雨季時(shí)節(jié)，少年時(shí)最渴望長(zhǎng)大的愿望在慢慢實(shí)現(xiàn)，卻也在即將成人時(shí)猝不及防地丟失了天真可愛，那是我家老槐喜歡我的樣子。學(xué)業(yè)重了，時(shí)間少了，天馬行空的胡思亂想沒(méi)了，我讓自己丟失了推開后窗、走到后院和它絮絮叨叨的能力。不久，為了上學(xué)，我們搬了家，收拾東西時(shí)正值夏日的午后，陽(yáng)光不深不淺地越過(guò)它滿樹的純白順著細(xì)長(zhǎng)樹枝指著的方向照進(jìn)屋子，我呆呆地看著它，這一次我成了傾聽者，靜靜地聽它講了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)關(guān)于小女孩的故事，這個(gè)小女孩現(xiàn)在是大姑娘了，她要離開這里去更遠(yuǎn)的'地方完成她小時(shí)候告訴我的很多愿望，她要上大學(xué)、去更大的城市、做自己喜歡的工作、遇見喜歡的人……我喜歡聽她說(shuō)話時(shí)眉飛色舞的樣子�，F(xiàn)在為了實(shí)現(xiàn)它們，她要走了，其實(shí)在她第一次給我撓癢時(shí)我就知道這一天會(huì)來(lái)的，不用傷心，我一直都在，新抽的綠芽，粗糙的皮膚，滿樹的純白……在需要傾聽的時(shí)候，孩子，我一直都在！
故事的最后，那個(gè)聽眾看著窗外的高樓淚如雨下。
人生需要我們傾聽作文 18
傾聽潮聲，聽到人生長(zhǎng)河一路徘徊的聲音，禾木切割著堤岸，在青石巖上開出一朵朵美麗的水花；傾聽潮聲，聽著心靈的長(zhǎng)江一路奔涌，卡西莫多丑陋的面孔下藏著一顆善良的心，心靈照亮了他美麗的人生；傾聽潮聲，聽見思維的巨浪一路東逝，人生不是周而復(fù)始的愛與憂傷，而是一次從天邊滑落的旅行，悠然一瞬，已過(guò)萬(wàn)重山；傾聽潮聲，聽到維也納森林里的涓涓細(xì)流，在一張素琴上方飄揚(yáng)……
潮聲記錄了時(shí)間的軌跡，以浩浩蕩蕩的洞庭水為證，以低沉雄渾的赤壁為證，以悲喜交織的岳陽(yáng)樓為證，以古人辭去的黃鶴樓為證。當(dāng)濃墨洇開宣紙的那一刻，當(dāng)飽蘸感情的毛筆與江水交融的那一刻，文人特有的情感也隨潮聲噴薄而出了，于是王灣孤舟獨(dú)下，吟出“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的恢宏闊大——春潮涌漲，江水浩渺，江水似與兩岸齊平，船上的視野也隨之開闊。蘇子與客泛舟，游于赤壁之上，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。而張若虛也春江花月夜中描繪了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的'和美婉柔。
江陰黃山上也有一塊石碑，上面刻下了陳毅的題字——看云聽潮。讓我們暫且把生活瑣事放下，暫且卸下哀怨與憤恨的包袱，這里只有你面對(duì)著長(zhǎng)江，倚樓聽潮。隨著潮水的起伏，心中的漣漪也舒展開來(lái)，安妮的蓮花在綻放，果戈里的死魂靈重新復(fù)活，辛勞百年的烏蘇娜睜開眼睛……你臨著江風(fēng)，吹起玉笛，集結(jié)了所有的星星和蟈蟈，向著潮聲深處，走去。潮聲是上天賜予的天籟，是造物者之無(wú)盡藏也，而得之而為聲，目遇之而成色，讓潮聲隨心靈愈加深沉，讓靈魂隨潮聲愈加平和，讓潮聲和心靈一起扶搖而上，穿越時(shí)間和空間的共鳴，就在靈魂與潮聲碰撞中交織，環(huán)繞宇宙。
也許有些時(shí)候我們沒(méi)有個(gè)合理的場(chǎng)所和時(shí)間去欣賞潮聲，我們的生活喧鬧不堪，整日穿梭在市場(chǎng)中的臭雞蛋味人群中的香水味和銅臭味中，機(jī)械地忙碌。但又也許，一次美麗的風(fēng)景，一聲孩子的歡叫聲，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，也會(huì)在記憶深處交織碰撞，然后聽到那久違的潮聲。人是有思想的葦草，只是沒(méi)有潮聲的葦草顯得干癟無(wú)力，像渴睡人的眼，那請(qǐng)你發(fā)現(xiàn)，心靈深處，還有一泓新潮還未被寧?kù)o的火花挖掘，還有一個(gè)靈魂的悸動(dòng)你沒(méi)有注意過(guò)。每個(gè)人心中都有塊圣地，如果用耳朵仔細(xì)聆聽，那里潮聲陣陣，云霧繚繞，如聽桐琴古樂(lè)，于是心目暫明。每一個(gè)音符都在訴說(shuō)哲人的渺遠(yuǎn)憂思，每一陣?yán)顺�，都是我們的輕舞飛揚(yáng)，讓一切都平靜下來(lái)，時(shí)間開始凝固，而自由與舒暢也凝固在心中。
江陰北銜長(zhǎng)江，南臨太湖，的確是觀潮的好去處，但更重要的是，自在的性靈、開闊的胸襟、睿智的思索，為你開辟一個(gè)意境——一條舴艋舟，一竿長(zhǎng)笛，一雙桂槳，在潮水中自由飄蕩。潮聲不止，生命不息。
人生需要我們傾聽作文 19
讀到這樣一篇文章。美國(guó)著名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？小朋友天真地回答：我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員！林克萊特接著問(wèn)：如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？小朋友想了想說(shuō)：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他：為什么要這么做？小孩子的回答透露出一個(gè)孩子的真摯想法：我要去拿燃料，我還要回來(lái)！我還要回來(lái)！主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說(shuō)完，并且在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，仍保持著傾聽者應(yīng)該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語(yǔ)。
讀完這篇文章我深深為主持人林克萊特耐心傾聽、不輕易下結(jié)論，了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的做法所感動(dòng)。為什么要這么做一句簡(jiǎn)單的'反問(wèn)，讓孩子有機(jī)會(huì)道出了心中那份最真摯的感情。我想如果我是主持人，當(dāng)聽到孩子說(shuō)：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。，我可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子很自私，只管自己，也就是說(shuō)我會(huì)用我過(guò)去所謂的的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)來(lái)判斷孩子那份天真無(wú)邪善良的心，對(duì)孩子那份難能可貴的純真造成傷害，所以我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)聆聽是多么的重要。
在生活中我們都希望談?wù)撟约海寗e人了解自己，卻很少傾聽別人。而上帝恰恰只給了我們一張嘴，兩個(gè)耳朵，為什么呢？就是為了讓我們學(xué)會(huì)傾聽！我發(fā)現(xiàn)如果不注意傾聽別人，而是用自己的主觀思想來(lái)判斷別人往往會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)，不管是在平時(shí)的教育教學(xué)還是日常生活中都是如此。
《圣經(jīng)》MT7:1-47:1你們不要判斷人，免得你們受判斷，因?yàn)槟銈冇檬裁磥?lái)判斷，你們也要受什么判斷；你們用什么尺度量給人，也要用什么尺度量給你們。為什么你只看見你兄弟眼中的木屑，而對(duì)自己眼中的大梁竟不理會(huì)呢﹖或者，你怎么能對(duì)你的兄弟說(shuō)：讓我把你眼中的木屑取出來(lái)，而你眼中卻有一根大梁呢﹖以前對(duì)《圣經(jīng)》中這句話不是完全理解，尤其是你們不要判斷人，免得你們受判斷，現(xiàn)在開始慢慢理解了。如何不去判斷人？那就先學(xué)會(huì)傾聽。如何傾聽呢？先放下自己，少說(shuō)自己，耐心的多聽別人講話，做一個(gè)好的聽眾，有不理解的地方適度的反問(wèn)，但不要急于發(fā)表自己的意見。
學(xué)會(huì)傾聽就是對(duì)別人極大的尊重，也是真心實(shí)意關(guān)心別人的表現(xiàn)。而真正充滿智慧的人正是那些懂得傾聽的人。學(xué)會(huì)傾聽不容易做到，但我會(huì)不斷祈禱祈求神圣的引領(lǐng)幫助我養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。生活中充滿了智慧，我愿意跟從智慧的引領(lǐng)不斷前行。
人生需要我們傾聽作文 20
厭倦的時(shí)候，富貴也是貧窮；向往的時(shí)候，貧窮也是富貴。
——小引
在這懵懂無(wú)知的年紀(jì)，我總是沉迷于富家少女的光彩照人，生活悠閑。于是，一種想法就像冒泡泡一樣浮現(xiàn)在我的腦海：為什么我會(huì)在這貧窮的農(nóng)村？為什么上帝這么不公平？這個(gè)想法根深蒂固，任憑我怎么驅(qū)趕，都揮之不去。特別是像現(xiàn)在孤獨(dú)的時(shí)候。想著，淚水像小蟲子似的悄悄爬上了我的臉頰，滲入嘴角，沁入我的心田，苦苦的。
我走在后山上，想找一個(gè)知己傾訴。忽然，看見在一塊石頭的后面躲著一根竹筍。它的身子很瘦弱，大概是被石頭擠壓的緣故吧！細(xì)細(xì)的幾根胡須無(wú)奈的下垂，幾層稚嫩的肉皮緊緊地包裹著它，仿佛這已是保護(hù)它生命的'最后一層屏障。
我可憐的望著它，用手輕撫著它如此不堪的身體，嘆了一口氣：“你真不幸，怎么會(huì)在這里發(fā)芽呢？跟我一樣了……”一陣風(fēng)吹過(guò)，小竹筍輕輕地?cái)[動(dòng)著它的身體，樹林邊上的小水潭優(yōu)雅的滑過(guò)幾層漣漪。我縮了縮手，風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，春天的風(fēng)竟然還帶有寒意，我裹緊了衣服跑進(jìn)屋里，在清澈的潭水中閃過(guò)一個(gè)厭倦了家庭環(huán)境的女孩的身影……
兩個(gè)月后，一次考試的失利令我遭到父親的責(zé)罵，還告誡我：再不努力，就永遠(yuǎn)走不出著貧窮。在我心底，更加深信，要是我生在有錢人的家里，那該多好啊！至少不會(huì)為這樣的跳出農(nóng)門而苦惱。懷著傷痛的心我再一次尋找療傷的安慰，我又想到了它---那根竹筍。
我來(lái)到樹林里，只見在原來(lái)的位置，一棵直挺挺的小竹子站立著，主頁(yè)泛著青綠色，像沉淀著無(wú)數(shù)歲月的洗禮。竹葉上的一道道痕跡清晰可見，中間的一道粗痕把它們勾勒成兩部對(duì)稱的美感。它并不是很高，但它卻不脆弱，一節(jié)節(jié)粗壯的竹節(jié)細(xì)細(xì)地纏繞在它身上，仿佛這就見證了它的成長(zhǎng)。難道這真是我起初看到的那根竹筍嗎？我用懷疑的目光環(huán)視著周圍，其他竹子都跟它一樣的生長(zhǎng)著，只不過(guò)，只有它的腳下偎依著一塊石頭。這塊石頭的外殼稍稍有些破碎，顯示出一副飽經(jīng)風(fēng)霜的摸樣，在這根竹子的腳下，它已經(jīng)變得很渺小，像是竹子成長(zhǎng)的借助品。
這就是那根竹筍！一定是它！可它為什么同樣能生長(zhǎng)？我陷入了深深地沉思……
空靈的竹林里，傳出淅淅瀝瀝的雨聲，這是打在竹葉上而發(fā)出的清脆的聲音�；秀敝�，這更像成長(zhǎng)的聲音。仔細(xì)傾聽，像鈴鐺一樣悅耳，想戰(zhàn)勝困難后的歡樂(lè)，想積累財(cái)富后的喜悅……
我明白了——貧困也是一種財(cái)富，它是我成長(zhǎng)的歷練品��！
我小心地摘下一片竹葉，輕輕地扔在水中，讓它像小船一樣帶著我的憧憬駛向遠(yuǎn)方。徐徐的風(fēng)兒吹皺了潭水，一層往事隨著一層漣漪的隱去而深埋。在清澈的潭水中，一個(gè)蛻變的女孩正在傾聽著生命的拔節(jié)……
人生需要我們傾聽作文 21
大自然是一個(gè)音樂(lè)家，只要你用心傾聽，就可以感受到它的天籟之音。
早晨，剛一走出門，一股夾雜著泥土氣息的清香撲面而來(lái)，好清爽！我悠閑地走在馬路上，“滴滴滴”咦？這是什么聲？哦，一輛豪華跑車風(fēng)馳電掣而來(lái)。瞧，不遠(yuǎn)處有一輛正在“突突”響的三輪車，旁邊還有一輛小貨車，一不小心三輪車撲進(jìn)貨車懷里，“撲通，撲通”貨物隨著碰撞聲掉了一地�！暗蔚蔚巍本噥�(lái)了，處罰了三輪車后揚(yáng)長(zhǎng)而去。路上的行人有的匆忙地喝著粥，發(fā)出“嘖嘖”的聲音，“噔噔噔”一位穿高跟鞋的女士匆匆地走過(guò)，不時(shí)用手理理垂下的發(fā)梢。“咔嚓咔嚓”一位環(huán)衛(wèi)叔叔正在用剪刀修剪著路旁的花草。馬路上的一切，組成了一曲美妙的“馬路交響曲”。
走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，各種叫賣聲此起彼伏，讓你應(yīng)接不暇：“走一走，瞧一瞧，看一看，新鮮的大白菜，紅蘿卜……”
“這位帥氣的男士，來(lái)看一看紫衣茄子吧！”
“大蒜便宜賣了，原價(jià)一塊五，現(xiàn)價(jià)一塊了。”
“老板，拿個(gè)袋子，大一點(diǎn)兒的�！�
“老板，把這兩根黃瓜裝一下�！�
“給我拿三斤西紅柿，不要挑太大的�！�
“你這老板怎么不理我啊，我說(shuō)要茄子都半天了�！�
“等一下，等一下，我這不忙著呢么�！�
“老板，找我錢，我給你了十塊，你要找我五塊�！薄�
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)人山人海，蔬菜、水果、雞、鴨、魚也都有話要說(shuō)：紅紅的番茄對(duì)黃黃的檸檬說(shuō)：“兄弟，咱倆色鮮、味美最受顧客的喜愛，看著他們樂(lè)呵呵的把咱裝進(jìn)袋子里，我真高興！”案板上活蹦亂跳的鯉魚對(duì)將要被宰殺的山雞說(shuō)：“大姐，聽那位顧客說(shuō)他的兒子要高考了，想買點(diǎn)肉給孩子補(bǔ)補(bǔ)，這下咱們可要派上大用場(chǎng)了�！薄笆前∈前�，你說(shuō)要是他的兒子能考上大學(xué)咱們也算立了一功�！边@些奇妙的.叫賣聲和對(duì)話聲組成了一曲美妙的“市場(chǎng)交響曲”。
轉(zhuǎn)眼間到了中午，陽(yáng)光炙烤著大地，樹葉卷上了頭發(fā)，小草耷拉著腦袋，小狗呼哧呼哧地喘著粗氣，知了在樹梢上不停地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了，我要被烤焦了。”蛐蛐躲在草叢里，不停地摩擦著翅膀，好像在說(shuō)：“什么鬼天氣啊，想把我熱成一盤菜�。 辈恢＞氲男‰u鉆到樹蔭下，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽你在哪兒啊，我都快變成烤雞了�！边@些不同的聲音組成了一曲美妙的“田園交響曲”。
傍晚，青蛙“呱呱”地叫著，紡織娘快活地唱著“織、織、織、織呀！”凄婉的歌曲，蟋蟀彈起悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲“唧唧吱、唧唧吱”。這優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲，組成了一首快樂(lè)的“傍晚交響曲”。
你用心傾聽了嗎？這美妙的天籟之音時(shí)時(shí)刻刻都回響在你的耳邊，你用心傾聽了嗎？
人生需要我們傾聽作文 22
蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說(shuō)�！庇醒芯勘砻�，人們每天花在溝通上的時(shí)間：傾聽為46%，說(shuō)話為26%，閱讀為15%，書寫為13%，所以溝通首先應(yīng)當(dāng)從傾聽開始。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的許多同學(xué)，還不能稱為一個(gè)合格的傾聽者，相信大家都注意到了這樣的一個(gè)現(xiàn)象，在講座時(shí)，常有同學(xué)侃侃而談妙語(yǔ)連珠仿佛主講嘉賓，令人聯(lián)想到年久失修的水龍頭，實(shí)在難以止歇，亦有同學(xué)與睡神努力抗?fàn)幠抗怆鼥V恍惚，最終還是赴周公之約，更有好學(xué)者沉迷三十八套無(wú)心聽講，筆走龍蛇雙眉緊蹙。沒(méi)錯(cuò)，那曾經(jīng)是你，也曾經(jīng)是我。
或許會(huì)有人說(shuō)，為什么一定要聽那些看似沒(méi)有用的知識(shí)？我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法。接下來(lái)，我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)。
首先，傾聽是一種優(yōu)良的人生態(tài)度。人生如戲，高潮迭起，擁有了積極的態(tài)度，我們方能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)自身的卓絕風(fēng)采。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽。在天一這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)上，當(dāng)我們更多的同學(xué)以傾聽者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該做到，如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
其次，傾聽是一種美德。它可以幫助我們，避開人生路上的荊棘與沼澤。正如古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失�！�，學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽的重要�？v觀古今，又有多少人因?yàn)椴粫?huì)傾聽而釀成千古遺恨？楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
另外，傾聽是一種收獲。巴赫在聽了無(wú)數(shù)首前人的'曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。
學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的魚兒，暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你內(nèi)心安寧，會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你心胸開闊，讓你知道此時(shí)此刻世界在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會(huì)得到別人的真誠(chéng)。
人生需要我們傾聽作文 23
她是一個(gè)慈愛的人，也是我最敬愛的人。
我的外婆說(shuō)過(guò)：雨的聲音是世界上最美妙的聲音。它比那些樂(lè)器的聲音都要好聽呢！而我也一直記著這句話。但是家鄉(xiāng)少雨，很難聽到雨的聲音，直到我來(lái)到深圳。在我的印象里，深圳和我的家鄉(xiāng)相比一直是一個(gè)多雨的城市。每當(dāng)我聽到雨的聲音，啪嗒地落在窗子上，我都會(huì)認(rèn)為我一定是世界上最幸福的人了。
而我的外婆卻不肯來(lái)到深圳和我們一起住。她說(shuō)：在老家住慣了，到深圳肯定適應(yīng)不過(guò)來(lái)，更何況我都老了，到了那里只會(huì)拖累你們。
在我的記憶里，外婆體弱多病，從我出生之前，就已經(jīng)在和不知多少病魔戰(zhàn)斗過(guò)了，即便如此，她還是硬撐了下來(lái)。我長(zhǎng)大后，聽她說(shuō)起這些事，只記得一句話："你爸媽都去外面打工了，你外公又不會(huì)照顧小孩，我又怎么舍得把你交給我的鄰居照看，萬(wàn)一出點(diǎn)啥子事咋辦"，就遠(yuǎn)樣外婆熬過(guò)了不知多少個(gè)春夏秋冬。
直到現(xiàn)在，我聽到那雨聲都會(huì)想我的外婆，然后再想到那張最后的照片，然后再任由那滾燙的淚水如雨點(diǎn)一樣啪嗒落在桌上。
那是我最后一次見到外婆，大概也只是去年。那時(shí)，外婆已是骨瘦如柴，糖尿病和血壓折磨得她喘不過(guò)氣，怎么樣？這次的考試成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)吧她。露出一個(gè)勉強(qiáng)的笑胸臉，她一直希望我能有所作為。即使不為她，也要為我長(zhǎng)大以后有選擇的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)的期末考試并不讓人興奮。這次我居然考砸了。我搖起頭，淚水緊跟著要涌了出來(lái)。外婆又笑了：學(xué)習(xí)哪可能是一朝一夕的事呢？不過(guò)是一天的考試罷了，你的人生還有不知多少個(gè)朝夕，不知多少場(chǎng)考試，怎么能因?yàn)檫@件事就放棄呢？她擦干了我的眼淚，然后看向了門外的'絲絲小雨，出去走一走吧，聽聽那雨聲去。然后搖晃著樹了起來(lái)，我趕忙上前去扶，然后去拿門邊的雨傘
雨時(shí)的風(fēng)景是極好的，雖然不大，但是那選過(guò)澡的綠葉卻顯得更加精神了。我扶著外婆，沿著小道走下山去，聽這雨聲，多好��！外婆示意我停下。我堅(jiān)耳傾聽，不錯(cuò)，雨聲落在鐵片和落在樹葉上的聲音是不同的，落在鐵片上是咣當(dāng)一聲響，落在樹葉上則是啪嗒一聲輕響，而落在地上又是一聲悶響，我不自覺(jué)地陷入了這美妙的雨樂(lè)中。聽這雨聲，多美妙，等你回去以后，多聽聽這雨聲，心情自然會(huì)好的，不要因?yàn)檫@些事煩惱。因?yàn)橛曷晫?huì)一直伴著你的。我的外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)出了這番話。
外婆去世已有半個(gè)月了，我唯一能懷念外婆的事就是在下雨時(shí)撐一把傘，沿著小路獨(dú)自走下山，聽雨的聲音。
每當(dāng)這時(shí)，我總能在雨霧中看到，我的外婆，牽著我的手，頭也不回地，走入雨簾中去。
人生需要我們傾聽作文 24
歷史的車輪滾滾向前，過(guò)往的道路上留下了深深的印痕。往事如煙，如云，揮之不去是黃河亙古的怒吼和咆哮。
眼前是涌起滔滔大浪的壺口瀑布，這是黃河的靈魂。黃色的巨浪被掀起萬(wàn)丈高，我的心也隨之澎湃。浪是黃色的，皮膚是黃色的，血管里流淌著的也是黃色的血液。黃河在回想歷史，人也在回顧歷史。
遼闊的草原上，一輛華麗的車駛過(guò)，周身的侍從個(gè)個(gè)體格健壯，不似漢人，車中端坐著一位美麗的公主，沉靜的面容上帶著淡淡的憂傷。她是文成公主。她受她的父皇，不，是整個(gè)大唐之托，帶著人民對(duì)和平與文明的期盼，與松贊干布和親，去一個(gè)不毛之地，一個(gè)荒蠻的地方。向東望，那是長(zhǎng)安的方向，那里有豪華的宮殿，親切的母后和仁慈的父皇，而西去的路上，走這么久了，沒(méi)有一處煙火，幾天前還生活在長(zhǎng)安，享受著快樂(lè)的'皇宮生活，而今卻要在這么荒涼的地方安家，還要開化這里半開化的臣民。不知過(guò)了多久，文成公主撩起遮擋著的簾幕。啊！多么美啊，滿眼是活潑的翠綠色，熱情的高原居民向朝圣一樣向她跪拜，獻(xiàn)上美味的羊肉和甜美的青稞酒。原來(lái)，這片美麗的地方就是她要生活一輩子的家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，她看到這里人民的生活是簡(jiǎn)樸的，深切的，她感到了純樸的人民對(duì)文明的渴望。她仰望東方，緊蹙的眉頭舒展開了，她下定決心，要將畢生的精力和愛傾撒在這片土地上，為大唐，為吐蕃做出一番貢獻(xiàn)。她帶著壯士一去不復(fù)返的微笑，闊步走進(jìn)了吐蕃，走進(jìn)了高原。遠(yuǎn)在千里之外的黃河在唱歌，為中華的巾幗兒女高唱一曲贊歌。
1937年，日本帝國(guó)侵略軍打開了入侵中華的門戶，四處燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中華危機(jī)四伏，中華危在旦夕，中華狼煙四起。黃河在怒吼，黃河在咆哮，黃河在流淚。一個(gè)個(gè)兒女在侵略者的鐵蹄下慘遭蹂躪，一處處文化遭到掠奪，黃河憤怒了，她用世紀(jì)的最強(qiáng)音，喚醒那些醉生夢(mèng)死的偷生者，舉起反侵略的大旗。黃河在黑暗中咆哮，吼出了不怕犧牲的中華兒女，吼出了社會(huì)主義勝利的曙光。
2001年，當(dāng)奧委會(huì)主席薩馬蘭奇高聲宣布“china，中國(guó)！”這一刻時(shí)，中華無(wú)數(shù)兒女流下了激動(dòng)的淚水，黃河也流淚了，那是自豪的淚水。是啊，多少年，多少年的等待，終于等來(lái)了這一刻。黃河，你呼喊吧，咆哮吧，讓犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄們聽到，中華站起來(lái)啦！
歷史不顧一切，依然向前；黃河不顧傷痛，依舊咆哮；社會(huì)主義祖國(guó)沒(méi)有因?yàn)闅v史的屈辱而放棄，依舊飛速發(fā)展。黃河，這條流淌著千萬(wàn)中華兒女血液的母親河，在勝利的咆哮著，“中華必昌！”這是黃河勝利的呼喊，是千萬(wàn)中華兒女的心聲。
站在黃河邊，傾聽著……
人生需要我們傾聽作文 25
我喜歡傾聽。喜歡坐在公交車上傾聽車上的人們的嘈雜的聲音。喜歡傾聽大雨嘩嘩的聲音，喜歡傾聽來(lái)自媽媽的絮絮叨叨的聲音。喜歡……
傾聽是一門藝術(shù)，這句話不知道是哪一位哲人說(shuō)的了，不過(guò)這并不重要，重要的是理解它的含義，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩只耳朵，其意義很明顯，就是為了我們能夠更好地傾聽，傾聽能讓我們更好地了解他人，更好地與人交流，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)傾聽，能夠讓我們更好更快地進(jìn)步，在生活上學(xué)會(huì)傾聽能夠讓我們獲得更多的友誼。
我以前有一個(gè)同學(xué)，原本并不是什么很要好的朋友，我對(duì)他也沒(méi)有很深入的了解，雖然我也想和他成為朋友，但無(wú)奈于實(shí)在沒(méi)有太多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，可是有一件事讓我們之間的關(guān)系發(fā)生了變化。有一天下午放學(xué)了，同學(xué)們都去食堂吃飯去了，我因?yàn)樵谧鲆坏李}目所以走得有點(diǎn)晚，當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)也還沒(méi)去吃飯，基于禮貌，我問(wèn)他要不要一起去吃飯，他抬頭看了我一眼，眼神很失落，對(duì)我說(shuō)：“你愿意聽我說(shuō)一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望很傷心的心情。于是我坐到了他旁邊的位子上，開始聽他訴說(shuō)。此時(shí)教室里只剩下我們兩人，只有他的聲音，在教室里回蕩，而我也從他低沉的訴說(shuō)中明白了事情的經(jīng)過(guò)，他的父親生病需要?jiǎng)邮中g(shù)，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院，他很擔(dān)心，但又沒(méi)有辦法，因?yàn)閾?dān)心父親導(dǎo)致他的成績(jī)有所下降，他不知道該怎么辦，想找個(gè)人傾訴，于是找到了我。我在他說(shuō)的時(shí)候沒(méi)有插話，只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地聽他訴說(shuō)，末了，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好人”。我愕然，我又沒(méi)有幫到他什么，甚至都沒(méi)有說(shuō)一句安慰鼓勵(lì)他的話，我問(wèn)他：“為什么謝我?我又沒(méi)能幫到你什么”。他笑了笑說(shuō)：“謝謝你能夠聽我說(shuō)，這就值得我謝”。后來(lái)，他和我成了很好的朋友，有什么事也喜歡找我訴說(shuō)，我也只是像那次一樣靜靜地聽他訴說(shuō)，這對(duì)我而言實(shí)在是不算什么，可是對(duì)他卻是莫大的安慰，這就是傾聽的魅力。
有人說(shuō)過(guò)：“嘴巴可以為你趕走敵人，而耳朵可以為你帶來(lái)朋友”。我覺(jué)得很有道理，巧舌如簧最終會(huì)傷到別人，而默默地傾聽可以讓你獲得更多的友誼，在生活中你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你向你的`朋友或他人說(shuō)某件事的時(shí)候，如果對(duì)方根本就心不在焉或者與你爭(zhēng)論不休的話，你是會(huì)憤怒，還是生氣?我不知道，但你一定會(huì)不高興，這是絕對(duì)的，因?yàn)檫@是不尊重你的行為，而如果他很認(rèn)真地聽你把話說(shuō)完，你是不是會(huì)視他為知已呢?這些都是生活中的小事，但卻還是這些小事構(gòu)成了我們的生活，只有注意了并且做好了這些小事，我們的生活才會(huì)更美好。
不懂得去傾聽的人，他們永遠(yuǎn)也聽不到來(lái)自人們內(nèi)心深處最真誠(chéng)的聲音。學(xué)會(huì)傾聽，并喜歡上傾聽。
人生需要我們傾聽作文 26
我在世間走著，記憶是我惟一的行李。
——題記
一個(gè)走完自己漫漫一生的人，一個(gè)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)大是大非大起大落的人，一個(gè)可以用白須白發(fā)捋起智慧的人——我們稱其為老人，記憶是他們守了一生的財(cái)富。暮色蒼茫時(shí)，細(xì)數(shù)曾經(jīng)的日子，傾聽自己的心跳，應(yīng)是一種幸福。
一個(gè)初入茫茫塵世的人，一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨的人，一個(gè)用懵懂的目光看一切的人——我們稱其為孩子，記憶是他們即將用一生開掘的財(cái)富。晨光熹微中，眺望未知的世界，想象應(yīng)有的心跳，亦是一種幸福。
倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們毋須經(jīng)風(fēng)雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴(yán)，水是怎樣淌成一種智慧；讓他們毋須見霜雪就明了是與非，善與惡，歡樂(lè)與艱辛，美麗與苦難怎樣自成一種天壤之別。那幸福還能稱其為幸福嗎？我兀自傻傻地想著。山說(shuō)，不。不用你自己的腳試一試，你不會(huì)知道什么是真正的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)亦可以是跌倒跌傷以后的巍然屹立，不自己試一試能洞悉到如此深刻嗎？水說(shuō)，不。不用你自己的手試一試，你不會(huì)知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是若拙若鈍背后的深刻體悟，不親身看一看會(huì)理解得如此理性嗎？
重要的是自己。傾聽自己的心跳，一生的寶藏屬于自己，寶藏的開拓屬于自己，開拓的艱辛屬于自己，艱辛的美麗屬于自己——只能屬于自己。人從一個(gè)未知的世界來(lái)到一個(gè)美麗的星球，再歸到另一個(gè)未知的世界，屬于自己的是自己的心跳。
起伏不定的心跳，正是騰娜自如變幻多端的蒙古長(zhǎng)調(diào)，在穩(wěn)健的搏擊中忽然以充滿激情的速度鼓蕩著生命的'沖動(dòng)。健康的心跳既能纏綿婉轉(zhuǎn)地溢出芬芳的清韻，又能痛快淋漓地敲擊雷般的鼓聲。既有悠然的漫步，又有輝煌的飛躍。在不同的環(huán)境下，或似春筍，或似石縫間的花草，或似傲雪的蒼松，或似在惡浪的抽打中美麗起來(lái)的珊瑚，隨時(shí)以其至真至純獨(dú)立不移的柔如水、剛?cè)玷F的節(jié)奏跳動(dòng)著。
傾聽自己的心跳，才可能知道風(fēng)雨后彩虹真正的顏色，才可能面對(duì)每一輪嶄新的日出都能贏得一個(gè)全新的自我。生命是古老的，初生的記憶卻很年輕；土地是古老的，每天的風(fēng)卻很珍貴，年輕彌足珍貴。
傾聽自己的心跳，充實(shí)自己的記憶。用自己的左手溫暖右手，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹的季節(jié)，跨越為伊憔悴的隘口。待一生走完，孩子的幸福轉(zhuǎn)為老人的幸福，你會(huì)于驀然回首之間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，人生是這樣變得完整，人類是這樣走向文明的。
傾聽自己的心跳，聽它如何在不同的山水中發(fā)出不同的聲音——因?yàn)�，即使記憶可以移植，一個(gè)完整的屬于自己的人生卻不能。
傾聽自己的心跳，生命一發(fā)春花絢爛，秋葉靜美。
人生需要我們傾聽作文 27
美麗的春天來(lái)了，這是最好的時(shí)刻。她什么也聽不見，只能用眼睛和心靈去傾聽和感受。但是，她覺(jué)得這樣也很美！——銘文
我以前的鄰居是個(gè)聾啞人。她比我小兩三歲，個(gè)子不高。用兩只角編成辮子，頭上總是帶著一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，頭上總是帶著一個(gè)紅色的發(fā)夾。開始走，短辮子甩。她的額頭很高，眼睛水汪汪的，顴骨一點(diǎn)也不凸，鼻子很小，鼻尖好像鑲嵌著一個(gè)小絨球，右嘴上有一顆小而不顯眼的痣。她不喜歡說(shuō)話。她很優(yōu)雅。她經(jīng)常對(duì)我微笑。感覺(jué)她有靈氣。我很難想象那種說(shuō)不出話，聽不到聲音的感覺(jué)。不知道是什么感覺(jué)，可能很難想象吧！以前經(jīng)常為她難過(guò)，可這么可愛的小姐姐卻又聾又��！她不能享受世界上美妙的音樂(lè)和甜美的聲音！她不能輕易表達(dá)自己的內(nèi)心和感受！一直無(wú)法和她正常交流，很苦惱。
后來(lái)到了小學(xué)三年級(jí)才想出解決辦法。她能在紙上說(shuō)話，但她能寫的單詞很少。有時(shí)候只能用拼音交流，極其不方便。但是我很滿足于和我的小妹妹愉快的交談！在我們的書面對(duì)話中，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：我不會(huì)說(shuō)話，聽不見，但是我很滿足！寫完這個(gè)，她又對(duì)我笑了。我看到了，心里充滿了悲痛。一個(gè)聾子怎么滿足？她為什么不難過(guò)？她用什么去感受世界，去傾聽世界？不知道為什么…有一次，我去她家玩，她坐在電腦前。“聽”到音樂(lè)，靜靜地躺在桌子上�！多剜剜亍肺覍懥艘痪渑_(tái)詞：為什么聽不見？她又笑了笑，寫道：我聽不見，但我的心能聽見，我覺(jué)得這個(gè)世界真美！還有一次，我在公園遇到她，她在泳池邊摔倒了。“聽”到泉水的聲音，隨著流水的節(jié)奏跳動(dòng)著時(shí)間。用心聽，太神奇了。我拿出紙筆給她寫道：我終于知道什么是“用心聽講”了。
用心傾聽，穿越一切障礙，走向傾聽的世界�？梢愿惺艿绞澜绲拿篮�，聲音世界的美好。她點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得更燦爛了。四年級(jí)的時(shí)候，我就要搬家了。她知道了，她傷心難過(guò)。最后一次見她時(shí)，她送了我一份特別的.禮物——和一幅畫。那時(shí)，雖然是秋天，但她畫了一幅春天的畫。“為什么？”我在紙上寫了。她拿起筆，不假思索地寫道：因?yàn)榇禾焯懒�，春天里我可以用心聽很多聲音。希望你不要忘記我，用心去聽！寫完后，紙上突然留下一滴“水”。她的眼淚……我拍的時(shí)候，好像有一千斤重。我要走了。當(dāng)我走出她的房子時(shí)，我的腳步慢了很多。再見，也許這永遠(yuǎn)不會(huì)是最后一次。想到這，我回頭。一滴“水”從我的臉頰滑落，這一滴眼淚是我的……當(dāng)我再次打開這張照片時(shí)，它似乎就在現(xiàn)場(chǎng)。我的心已經(jīng)聽到了春天的氣息，春天的腳步，隔壁小女孩的聲音。春風(fēng)再次在我心中回響，我再次聽到那個(gè)熟悉的聲音，再次呼喚我，呼喚我，笑著哭著。我忍不住笑了，眼淚從心里流出來(lái)…
她跟我說(shuō)，用心聽！讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注殘疾人的世界，仰望他們美麗的天空。
人生需要我們傾聽作文 28
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。
——題記
公元220年，一代奸雄——曹操薨逝，不曾想到卻引發(fā)了危機(jī)：曹氏家族分裂了，青州軍嘩變了，朝野上下、官員百姓人心惶惶。這些事如若處理不好，勢(shì)必會(huì)造成北方的再次分裂，然而，曹丕卻無(wú)法妥善解決。于是，你站了出來(lái)，從幕后走到了臺(tái)前。
“轟隆——”雷聲大作，頃刻間，大雨傾盆，猛烈的勁雨砸向裸露在外的一切。夜幕籠罩之下，那宮殿頂上的琉璃瓦頓時(shí)失去了金碧輝煌的神色，這門洞之間的青石街漸漸蕩漾起興亡盛衰的神傷。夜?jié)u深，人已眠，燈火已然闌珊，雷雨更加肆虐。而你卻渾然不覺(jué)，瘦削的身影不時(shí)閃現(xiàn)于窗前。
殿內(nèi)，數(shù)只紅燭撐起整個(gè)房間，幽暗的燭光在低空中躍動(dòng)，屋內(nèi)的一切都只剩幾條淡淡的輪廓線。你垂著頭，背著手，不急不徐地來(lái)回踱步，悵然地望著燭光，時(shí)而久久地長(zhǎng)吁，時(shí)而輕輕地短嘆。我看不清你的眼，讀不懂你的心——你在想什么？
倏忽，窗欞無(wú)助地呻吟起來(lái)，窗外寒風(fēng)乍起，“呼呼”聲驚得幾案上的書“嘩嘩”地顫抖。書旁，是幾封展開的`奏折，一樽墨跡將干未干的硯臺(tái)，一杯冰冷的香茗。再仔細(xì)看，哦，原來(lái)如此。
我忽然明白了，似乎隱約地看到，你迷離的雙眼凝視著風(fēng)中搖曳的燭火�；鸸庵�，幻化出兩個(gè)少年，衣衫華貴卻不整，逃似的踉蹌地跑著。周圍荒草連天，偶爾見到的幾個(gè)人也是死的死，傷的傷。他們或拖家?guī)Э�、流離失所，或妻離子散、欲哭無(wú)淚。他們不得不以草為食，以露為飲。這番情景，令兩位少年放慢了腳步，長(zhǎng)嘆一聲，潸然淚下。
荒草依舊搖擺著，主人公卻只剩下了一位。他穿著龍袍，在百官的簇?fù)碇伦哌M(jìn)了一間破敗的草屋。難道天子會(huì)住在這種地方？可惜，不幸言中。戰(zhàn)亂之際，即使是天子，也只得“飯疏食飲水”，而這座草屋周圍，竟是餓殍遍野，死尸遍地。
“唉！”一聲深沉地嘆息將我拉回了現(xiàn)實(shí)。此刻，你已經(jīng)走到了幾案旁，正捧著一本書讀，翻開的地方正講著堯、舜、禹的故事。難道說(shuō)——翌日，早朝議事，你面色凝重地頒下圣旨，擇吉日，將兩位公主嫁給曹丕，并卜地筑“受禪臺(tái)”。
旬日之后，隆隆的鐘鼓聲響徹云霄，你終還是禪了位。你被封“山陽(yáng)公”，慨嘆著去向自己的封地，這是如釋重負(fù)嗎？
公元234年，你去了，悄無(wú)聲息地去了。幸運(yùn)的你知道嗎？你是以天子禮節(jié)下葬的，曹睿謚你為“漢孝獻(xiàn)皇帝”。也許你不知道，你被淹沒(méi)在了歷史的長(zhǎng)河中，早已被人遺忘。偶爾提起，也只是冠以“傀儡皇帝“的稱號(hào)。但我以為，這是不公平的�？晌抑荒苣貒@息，默默地把你放在心底。
人生需要我們傾聽作文 29
可曾因?yàn)閮A聽一滴露水滑落而駐足，那是向泥土的饋贈(zèng)，帶著不真切的感覺(jué)。
初春的夜，三月草長(zhǎng)，四月鶯飛。風(fēng)拂動(dòng)窗外的柳梢，蟬鳴初響，將清冷的月光襯得不那么冰冷。屋外確是好景，屋內(nèi)卻是爭(zhēng)吵不休。
作為曾經(jīng)成績(jī)斐然的學(xué)生，父親從來(lái)要求甚高，步入初中更是如此。一道證明題剛剛做完，“來(lái)，就把這道題給我講講�！蹦税腠懙母赣H忽然命令，眼中盡是不可置否的'凌厲。我瞥向手頭還余下半沓的作業(yè)，皺了皺眉，還是不情愿地講了下去。
“為什么直接可以寫到這步？”
“因?yàn)椤梢允÷缘陌伞！?/p>
“我問(wèn)你，它在考你什么，定理嗎？去翻書找！”
一股難言的煩躁漫上心頭，父親從來(lái)只會(huì)挑我的錯(cuò)，然后提些云不知霧不明的要求。“你沒(méi)聽到嗎？去翻啊！”“翻翻翻，整天給我提這種要求，有用嗎，我作業(yè)那么多不知道��？”窗外風(fēng)突然大了起來(lái)，柳梢飛揚(yáng)，窗戶被迫關(guān)上，發(fā)出一陣咣當(dāng)聲響，大到震耳�！澳�！”父親眼神突然暗淡，那股犀利盡數(shù)褪去�！罢O……”他轉(zhuǎn)身離去，可我分明看見他的額頭有過(guò)猙獰的痕跡。
夜幕完全降臨，我隱隱為剛剛的沖動(dòng)后悔。思忖良久，決定去客廳道歉。未起身，聽到敲門聲。父親中氣十足的聲音又傳了進(jìn)來(lái)，雖然，有幾分小心翼翼：“早點(diǎn)睡，不想寫明天再說(shuō)�！比缓蠛湍赣H竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我無(wú)法聽清，因?yàn)闇I水早已容不得我想半點(diǎn)事情。
“你爸說(shuō)，最近你的壓力是不是有些大，別太累了�！焙髞�(lái)，我向母親詢問(wèn)才得知�！皩�(duì)了，如果你仔細(xì)傾聽的話，你爸爸還說(shuō)了。如果可以，他也想讓你快樂(lè)輕松度過(guò)這一生，可他是父親，看不得你長(zhǎng)大后悔，才嚴(yán)厲些，讓你……讓你別怪他。”我看著母親，眼前卻忽然有些恍惚。
彼時(shí)，一對(duì)父女的背影在奔跑。父親的身影突然停下，指向天空：“聽見了嗎？”女孩懵懵懂懂地聽，除了風(fēng)的呼嘯什么都沒(méi)有�！白屑�(xì)些，聽到那邊的燕翅拍打了嗎？快要下雨了啊。”女孩不可思議地瞪大眼睛，“爸爸怎么知道？”“要學(xué)會(huì)傾聽吶！”父親彎腰拍拍女孩肩膀，然后繼續(xù)行走。女孩在后面緊緊地追著，不敢松懈，在心中暗暗稱奇，爸爸真厲害！可不知道什么時(shí)候開始，奔跑的身影忽然掉了順序，女孩氣呼呼地疾跑，父親的腳步越來(lái)越快也抓不到。
如果，如果女孩會(huì)停下腳步，會(huì)駐足傾聽。在她成長(zhǎng)的路上，便不會(huì)錯(cuò)過(guò)那么多的美好。她在生病的時(shí)候就會(huì)傾聽到“要快些好起來(lái)呀！”，而非“怎么老生�。俊�；在失意時(shí)聽到的是“沒(méi)關(guān)系，咱們?cè)倏肌�，而非“為什么考那么低�！边@些，都是真切存在過(guò)。
不過(guò)還好，柳樹雖然已經(jīng)被摧殘到東倒西歪，可溫暖的陽(yáng)光還是會(huì)用全力擁抱它，讓它有了活力。柳樹慢慢成長(zhǎng)，從今往后，它會(huì)傾聽，會(huì)聽到更多的風(fēng)雨甘露，會(huì)聽到幸福的聲音。
人生需要我們傾聽作文 30
雨下就下唄，卻還要變化出那么多的姿態(tài)，又發(fā)出那么多種的聲音，怪撩人思緒的。
這是初春的第一場(chǎng)雨。來(lái)得那么舒緩，那么細(xì)密，靜悄悄的不聲不響。
農(nóng)民們?cè)谔锏乩飶澲秸恋�，直到他們覺(jué)得累了，直起腰來(lái)喘口氣，才發(fā)現(xiàn)：頭發(fā)上，衣服上，鐵鍬的木柄上都有些發(fā)潮、發(fā)濕了，這才向空中伸出露著的手臂，細(xì)細(xì)地感覺(jué)了好久好久，然后臉上溢出一絲欣喜，喃喃自語(yǔ)說(shuō)：“可盼來(lái)春雨了。”
如果春雨是晚上來(lái)的，那就是另一種意境了。
勞動(dòng)了一天的人們已經(jīng)酣睡了，小屋的外面不知何時(shí)響起了一陣輕輕的“沙沙”聲，像無(wú)數(shù)只春蠶同時(shí)吃著桑葉。
鉆農(nóng)民的耳鼓，像是一首眠歌，聽了睡得酣，睡得甜，睡得踏實(shí)，睡得安靜。
夜思的戀人秉燭望著窗外，覺(jué)得那是一首情歌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撩撥著情人的心弦；淋淋漓漓，潤(rùn)滋著少男少女的媃情。
如果再稍大一點(diǎn)，“滴嗒——滴嗒——”敲在窗欞上玻璃上，清晰、悅耳，仿佛是天使的發(fā)報(bào)機(jī)，傳遞著人與大自然之間的信息。好像是在告訴農(nóng)民：今夜我來(lái)了，明天早早起來(lái)播種吧！
春雨沒(méi)有“大珠小珠玉盤”那般清脆，它綿綿密密，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，有時(shí)還混混沌沌。像浮云，像飛絮，那般纏纏綿綿。所以有人說(shuō)春雨是最多情的。
春天里，人們很少有跑著避雨的，人們?cè)敢庠诿擅杉?xì)雨中品味大自然的親昵，享受一份天賜的溫情。
看啊——
春雨中，人們?nèi)齼蓛傻淖叱黾议T，徘徊在細(xì)細(xì)密織的雨絲里。或披蓑戴苙，或手中撐著花傘，或站在柳樹下，或佇立小橋頭，人人都顯得那么悠閑，那么愜意。霧雨閑游，成了春天里最美麗的畫景。
春雨中，人們說(shuō)話是溫和的，大概人們的情感也被這綿綿的春雨潤(rùn)濕了吧？
春雨中，人們的.臉上是含笑的，因?yàn)槿藗冊(cè)诖河曛锌吹搅讼Ｍ?/p>
“沙沙——沙沙——”
你在大地上隨意翻開一快泥土，濕濕的，軟軟的，里面還混合著草根的香味。
“沙沙——沙沙——”
你撥開山坡上覆蓋的枯草，春雨潤(rùn)過(guò)的地方，鉆出了無(wú)數(shù)的嫩小的新芽。
“沙沙——沙沙——”
你俯下身子，把耳朵貼緊大地，你就會(huì)聽到，在軟軟的泥土里，昆蟲、青蛙慢慢睜開惺松的睡眼，伸伸懶腰、活動(dòng)著四肢準(zhǔn)備迎接新的生活。
“沙沙——沙沙——”
那小雨落到小溪里，堅(jiān)硬的冰酥軟融化了，她閃動(dòng)著明眸，開始“潺潺”地奏響了春天旋律。
春天的雨也是爽朗的。她含情帶笑，乘一路輕風(fēng)拂過(guò)大江南北。當(dāng)那醉中麗人驚呼“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的時(shí)候，春雨早已把寂寞、孤獨(dú)的大地，打扮得姹紫嫣紅、新美如畫。
人生需要我們傾聽作文 31
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
�。}記
本學(xué)期我們學(xué)校給我們年級(jí)組的小課題就是：如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
就這一話題，我們年級(jí)組的老師在一起討論、研究，分析、總結(jié)，可是不知道如何才能真正落到實(shí)處。雖然大家都在說(shuō)，在做，也在寫，但是效果并不是很好。因?yàn)榘囝~大，學(xué)生人數(shù)太多，上課總有些學(xué)生心不在焉，有些學(xué)生喜歡打斷老師的話，有的甚至在下面開小會(huì)，就是不會(huì)聽課。
開始，我在班上也是費(fèi)盡心思，收效甚微。后來(lái)我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事，學(xué)生聽說(shuō)鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴，而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴，不再撫琴后嘻噓一片，感動(dòng)至深。在此基礎(chǔ)上，我請(qǐng)平時(shí)愛講小話的學(xué)生上臺(tái)講故事，故意安排一些學(xué)生在下面講小話，擾亂課堂秩序。沒(méi)想到他講著講著停了下來(lái)，我問(wèn)為什么，他說(shuō)，沒(méi)有人認(rèn)真聽他講故事，沒(méi)意思，實(shí)在講不下去了，就這樣我讓他也體會(huì)到別人不聽他講話的滋味。我趁機(jī)給他們說(shuō)理，其實(shí)每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的傾聽，傾聽也是對(duì)別人的一種尊重。于是我再請(qǐng)那些愛講話的學(xué)生來(lái)講故事，要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，這一次，教室里鴉雀無(wú)聲，他講得津津有味，根據(jù)自己的'理解，還不時(shí)加入一些動(dòng)作，學(xué)生也聽得入神。就這樣，通過(guò)幾次訓(xùn)練，班上的紀(jì)律好多了，學(xué)生聽課認(rèn)真了，也不亂插嘴了。
其實(shí)，又何止是小孩需要?jiǎng)e人的聆聽來(lái)滿足自己訴說(shuō)的快感。成年人也是一樣，很多的時(shí)候我們都需要?jiǎng)e人的傾聽。夜晚無(wú)眠，心中滿是憂愁的時(shí)候，多么希望有個(gè)人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時(shí)候，我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑，我的憂愁，我的收獲，我的失落，我的困惑，我的迷惘，統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)，不管你愿不愿意接受，愛不愛聽，我就那么說(shuō)著。一次又一次的交流，我心釋然，總能從你的傾聽中找到我要的快樂(lè)感受。
我歡笑的時(shí)候你也跟著樂(lè)呵，我郁悶時(shí)你也憂愁，我生氣時(shí)你就傻笑，這一切都緣于你的傾聽，因?yàn)槟隳苈牰业脑�，理解我的心�?/p>
我在強(qiáng)調(diào)孩子們要要學(xué)會(huì)傾聽，才使我想起自己也不是一個(gè)好的聽眾。
一直以來(lái)，我只知道向你訴說(shuō)，可是沒(méi)注意，其實(shí)你也是個(gè)凡人，你也有憂愁，也有煩惱，我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，你說(shuō)的話我要好好聽，不要左耳進(jìn)右耳出，這樣你就不會(huì)責(zé)怪我了吧。
我還要學(xué)會(huì)聽懂你的話，你的煩惱，你的郁悶，我都該懂的，這樣你就不再是一個(gè)寂寞的人兒，你也沒(méi)有必要再把自己裝在套子里了，敞開心扉吧，向我訴說(shuō)你的一切，把我培養(yǎng)成一個(gè)最好的聽眾。
人生需要我們傾聽作文 32
‘滴滴答答’窗外的雨點(diǎn)像個(gè)調(diào)皮的孩子敲打著屋瓦�？耧L(fēng)似脫韁的野馬到處狂奔一樣，閃電像一條金色的巨蛇在空中游動(dòng)。空氣里充滿著躁動(dòng)的氛圍。我望向窗外看見池里的荷葉冒著雨水狂風(fēng)的洗禮，守護(hù)著荷花，我的記憶一下子被拉回過(guò)去。
在三年前的那天下午，我騎車回家，車輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。下起了大雨，在轉(zhuǎn)彎口時(shí)，一輛摩托車飛奔過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，一下子被撞了出去，接著感到天旋地轉(zhuǎn)，兩眼一閉就暈了過(guò)去。
也不知過(guò)了多久，我的眼睛慢慢睜開，四周是滿眼無(wú)力的白色，一股藥水味撲鼻而來(lái)，我想這里應(yīng)該是醫(yī)院，剛想起身，可我發(fā)現(xiàn)我的右腳沒(méi)有知覺(jué)，我睜開眼睛看到了綁著石膏的右腿，心里突然無(wú)法接受。在這時(shí)，門被推開，媽媽和一個(gè)陌生男子買了一些水果進(jìn)來(lái)。媽媽看見我醒了，非常高興直奔向我，將我慢慢扶起，問(wèn)我：“這會(huì)有哪兒不舒服嗎？”我搖了搖頭，問(wèn)道：“我的右腿怎么樣了？”
媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“你的右腿沒(méi)事，只是受了點(diǎn)拉傷，多休息休息，大概三個(gè)月后能好。”我終于緩了一口氣。陌生男子說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心把你撞到的，我會(huì)對(duì)這件事負(fù)責(zé)。”我說(shuō)了聲謝謝，“你是一個(gè)有道德的人”。他很詫異問(wèn)到為什么。
我說(shuō)像他這樣的人現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少了，別說(shuō)撞了人還把人送醫(yī)院�，F(xiàn)在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“雖然少，但還是有的，我現(xiàn)在有事離開一下，晚上再來(lái)看你。”我點(diǎn)頭默許。媽媽看著我，眼神里充滿了疼愛，但更多的`是慚愧與內(nèi)疚，看著她憔悴的面容，我有一種想哭的沖動(dòng)，可我還是忍住了。
住院期間，媽媽很少離開我，為我忙這忙那，給我削水果，講最近的新鮮事。后來(lái)，老師同學(xué)都來(lái)看望我，我的好兄弟對(duì)我說(shuō)：“小子，你真是福大命大，你以后會(huì)有福的。”我聽了后笑了，他們來(lái)看望我，我很寬慰。等他們都離開了，我想生命是多么的脆弱，如果我當(dāng)時(shí)不被送往醫(yī)院，那我的生命將會(huì)終結(jié)，我的父母該有多傷心，我的老師同學(xué)該會(huì)有多難受，生命經(jīng)不起考驗(yàn)，生命是如此的弱小。
一個(gè)月后，我出院了，拄著拐杖去上學(xué)，大家都很關(guān)心我。又是一個(gè)下雨天，媽媽將我?guī)Щ丶�，我坐在窗前看著這幅天然的水墨畫，漸漸地看向荷塘，塘里的荷花依偎在荷葉下，荷葉經(jīng)受摧打，雖然有些傾斜但依然堅(jiān)持著。無(wú)論風(fēng)再大雨再猛，依舊堅(jiān)持著。
一會(huì)兒，雨停了，荷花從荷葉下出來(lái)了，荷葉退回到原來(lái)的地方。這引起我的思考：生命雖脆弱，但總有一些看不見，摸不著的東西守護(hù)它，生命也因此有了動(dòng)力，有了脈動(dòng)，盡情的綻放它的光彩。一陣悶雷打斷了我的回憶。生命其實(shí)不脆弱，因?yàn)橛辛说赖拢P(guān)愛，幫助守護(hù)了它。如果社會(huì)上的人都有美好的道德，這個(gè)世界將會(huì)更加有活力。
人生需要我們傾聽作文 33
那是一個(gè)下雪的冬日周末，朋友斌來(lái)到了我工作的那個(gè)偏僻的森林小鎮(zhèn)。一進(jìn)門，他就痛苦地描述自己失敗的初戀。
我拉著斌的手，和他一起坐在燃燒的炭火里。我抬頭仔細(xì)聽他講我聽過(guò)或沒(méi)聽過(guò)的故事。激動(dòng)的時(shí)候握緊他的手，難過(guò)的時(shí)候跟著他哭。期間幾乎沒(méi)插一句鼓勵(lì)的話，默默聽了他一整天。最后，他站起來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“告訴你之后，我覺(jué)得輕松多了。謝謝你的傾聽�！�
后來(lái)，斌終于找到了幸福的愛情。他不止一次告訴他的朋友冬天下雪的日子。他說(shuō)他當(dāng)時(shí)好抑郁。是我專注而信任的傾聽，讓一陣涼爽的微風(fēng)吹進(jìn)了他封閉的心.
哦，就像安慰一個(gè)受創(chuàng)傷的人一樣簡(jiǎn)單。
是的，只要熱愛生活，就要學(xué)會(huì)傾聽。不說(shuō)別的，就是大自然彈奏的美妙韻腳也值得一聽——，聽山的深邃與遠(yuǎn)視，聽河的奔騰與喧囂，聽風(fēng)雨中搖曳的一株小草的呼喊，聽紅葉移向深秋時(shí)的沉靜，聽花的肆意渲染，聽果實(shí)的無(wú)聲宣言，聽屋檐角落里如碎珍珠般的雨滴，聽蜿蜒山路上的鳥鳴.
進(jìn)入沸騰的生活，你需要一雙傾聽的'耳朵。在主席臺(tái)前，在人流中，在小巷深處，在高樓大廈的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的火車上，在溫馨的小家里，只要你愿意，你可以聽到很多值得我們一生回味的聲音：聽一聽大街上修鞋的老人，講解他對(duì)生活的精辟見解；聽一個(gè)重病患者，坦然表達(dá)自己對(duì)生活的告白；聽聽那個(gè)經(jīng)歷過(guò)很多次痛苦，站起來(lái)很多次的男人的悲慘經(jīng)歷；傾聽成功人士的慷慨陳詞；傾聽浸透汗水和智慧的輝煌過(guò)去；聽聽那些讓人熱血沸騰的感人情節(jié)……聽聽那些生動(dòng)的故事，聽聽那些真實(shí)的注腳，我們就會(huì)明白，這一天真的很精彩，這一生真的很美好，這一生應(yīng)該被解讀為如畫。
在傾聽中，你會(huì)覺(jué)得生命的葉子不僅僅是秋天，憂郁和悲傷不能長(zhǎng)久留在心里，孤獨(dú)也是一種美；在聽力中，你會(huì)明白理解的難度和重要性。即使是陌生人的微笑也足以驅(qū)散寒意；在傾聽中，你會(huì)明白，陽(yáng)光公正地照耀著你我，燦爛而平凡；在傾聽中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在和一個(gè)廣闊的世界交談。所有的風(fēng)，霜，雪，雨，所有的滄桑，只是一片灑脫的云，只是墻上滴答滴答的鐘擺…
聽力是生活中不可缺少的一章。是傾聽，讓我們明白什么是真，什么是善，什么是美，讓我們把彼此的手握得更緊，把心貼得更近，讓我們積累很多難得的經(jīng)驗(yàn)，走很多不必要的彎路；就是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話，帶著神奇的力量，讓那些瑣碎的事情，突然變得無(wú)比親切，讓那些平凡的日子，突然增添一份動(dòng)人的光彩.
人生是一個(gè)厚厚的卷軸，需要靈魂的關(guān)注，也需要靈魂的傾聽。
人生需要我們傾聽作文 34
“雨紛紛，舊故里草木深�！�
——題記
斑駁城門，盤旋樹根。這是周杰倫的《煙花易冷》中的情景。而在我的老家，也有著如此景色。
回老家的機(jī)會(huì)很少，一般就是逢年過(guò)節(jié)。而我最喜歡的是清明節(jié)的時(shí)候回去。正所謂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，老家山里獨(dú)有的青草味空氣，被這針針如牛毛的雨，激發(fā)的愈發(fā)清新。
祭完祖后，就會(huì)躲在老房子下，靜靜等待放完鞭炮。朦朧的雨在眼前的瓦片上，織成一張又一張的網(wǎng)。薄如蟬翼，卻又清晰可見。最喜歡這個(gè)時(shí)候，傾聽淅淅瀝瀝的雨聲。我的心緒會(huì)隨之飄的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
依稀記得小時(shí)候，我喜歡坐在奶奶房前的院子里，埋頭用小鏟子擺弄著泥土，美其名曰：“給螞蟻建房子”。玩著玩著，時(shí)不時(shí)的撓撓癢。夏季的中部地區(qū)就是這樣，有著南方的梅雨綿綿，這雨絲輕輕柔柔而卻有力地往你心里鉆。
當(dāng)毛毛雨漸漸下大，奶奶便會(huì)牽著我胖乎乎又臟兮兮的小手，快速的去洗一下，然后將我送進(jìn)房屋。小孩子心性自是靜不住的，每每抬頭看著雨靜靜滴落在房頂瓦片上，我便會(huì)萌發(fā)用手去接住這個(gè)想法。
而當(dāng)一滴雨珠剛要落下時(shí)，奶奶便會(huì)以然而不及迅雷之勢(shì)，把我的手抓進(jìn)來(lái)�！案阏f(shuō)了多少遍了，用手去接雨水，會(huì)張倒刺的”“可是我真的'想接著玩玩嘛”奶奶總是這樣說(shuō)，可是我就偏不信那個(gè)邪。
趁著奶奶去洗菜的時(shí)候，我就偷偷的伸手。滴答雨珠落在我的掌心，它們本跳躍的歡快，可一著陸就了無(wú)聲息了。這樣無(wú)聊的動(dòng)作，我不知重復(fù)了多少遍。每每正上勁兒時(shí)，奶奶又會(huì)像長(zhǎng)了千里眼似的，過(guò)來(lái)把我的手抓進(jìn)去，再洗干凈。
過(guò)不久，手上真的長(zhǎng)了倒刺了。我想，這肯定是雨水的魔法。是我逗的它不開心了，所以它就讓我手上長(zhǎng)了倒刺。奶奶又是怎么知道的呢？哦，肯定是她以前也被這種魔法傷害過(guò)，一定是這樣子的，我下次一定不接雨珠了。
雖是這么說(shuō)，可我終究不會(huì)長(zhǎng)記性的。不能出去玩了，我就搬上小板凳，坐在門口聽雨聲。
滴答滴答，落在房頂上；嘩啦嘩啦，落在樹葉上。一切的事物，都被雨水沖刷得亮晶晶的。連我最愛的那株梔子花，仿佛都煥然一新了。本是深綠色的葉子，此時(shí)被洗刷成了黛綠，上面還噙著幾滴歡喜的淚水�？烧嬲媸敲罉O了。
小孩子的欣賞風(fēng)格就是這樣，不會(huì)去思考過(guò)多，只是喜歡聽著那純純的雨聲。
思緒漸漸回到身體里，雨漸漸要停了。我環(huán)顧四周，真真是看見了那歌詞中所說(shuō)的“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”。萬(wàn)物皆被雨水沖刷，空氣中也彌漫著這種令人著迷的淡淡味道。
在這霧蒙蒙間，我仿佛看見門口旁的石板上，坐著小時(shí)候的我。我還是埋頭用小鏟子挖著土，還是原來(lái)那個(gè)我，似乎沒(méi)有任何改變。
斑駁城門，盤旋樹根。在輕柔的雨聲中，我期盼著一切能夠返璞歸真。
人生需要我們傾聽作文 35
與生俱來(lái)的雙耳，原本是用來(lái)傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來(lái)，去傾聽周圍的一切�；蛟S我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細(xì)縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧嘩。大自然的樂(lè)章時(shí)刻都在響起，低緩高亢，親近深遠(yuǎn)，一處風(fēng)景，就有一首樂(lè)章，更是一種享受。
傾聽是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)傾聽，就是學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美。
大自然的美，不僅僅存在于她那無(wú)處不在的樂(lè)章，也體現(xiàn)在它那無(wú)處不在的景致。無(wú)論是山川河流，還是花草樹木；無(wú)論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風(fēng)韻，獨(dú)具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠(yuǎn)眺。紅日初升，浮云把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過(guò)后，那姍姍來(lái)遲的朝霞，光芒萬(wàn)丈，紅亮壯美。朝陽(yáng)把金色的光芒無(wú)私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，大地一片生機(jī)。紅白的天空下浮云漸漸涌動(dòng)，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠(yuǎn)去。閉眼傾聽，萬(wàn)籟俱靜，仿佛自己也成了大自然的.一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說(shuō)那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬(wàn)物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈里的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進(jìn)你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人贊嘆于大自然的神奇，讓你感覺(jué)它流進(jìn)了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息�！岸！�，叮——咚”的清脆聲響，似是山雨的余韻。
雨后，一道氣勢(shì)宏偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤(rùn)的古曲，你盡可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；大自然是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無(wú)窮的香茗，你盡可自品自?shī)剩淹嫔畈亍?/p>
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)融入了大自然的深邃和神秘中……
人生需要我們傾聽作文 36
夜幕又一次靜悄悄的落下，不經(jīng)意的時(shí)候自己卻已沉浸在昏沉的暮色里。周遭還是一如往昔般的沉寂，總是輾轉(zhuǎn)于時(shí)光的縫隙里深思徘徊，悵然思索，卻又不知該懷有何種的心境來(lái)把往事感懷……
也許是習(xí)慣了這種靜謐，喜歡在夜色漸濃的時(shí)候一人去追逐午夜的腳步，在這紛繁的塵世里摒棄一切的煩憂，擷份清閑的意韻來(lái)感悟人生，但當(dāng)我一路走來(lái)，物華盛美，秋景跌換，太多的美景迷幻了我的雙眼，漸漸的，我似乎忘記了真正的自己該是什么模樣……
一步步走在人生的金字塔上，只顧著追趕，將自己封閉在自己的世界，沒(méi)有交流，沒(méi)有同伴，甚至，沒(méi)有自己……
總是習(xí)慣性的拒絕，冷漠的眼中似乎一點(diǎn)也沒(méi)有看到他人眼中閃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)失落，直到某天，一個(gè)可以稱的上是我唯一同伴的朝我大叫起來(lái)：“我知道你是怕麻煩別人，但你拒絕的，還不僅僅一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，更重要的是，你從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)他人的好意！”
沉默……
為什么，想要反駁的我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，驀然發(fā)現(xiàn)，曾一度令自己心滿意足的美好竟在朋友的話后顯得這樣蒼白與無(wú)力……
借著午夜的星光，記憶掙開了的枷鎖，眼前像是一卷滿載心事的素箋，感受著一點(diǎn)點(diǎn)的往事流瀉在了空中。卻發(fā)現(xiàn)，在無(wú)憂亦無(wú)慮的青春年華里，只有自己一人的倚在孤樓上，沒(méi)有色彩點(diǎn)綴，也沒(méi)有其他人在這里留下的一絲一毫的足跡，卻真的就不曾感受到過(guò)孤單。也許那幾近單調(diào)的思緒沒(méi)有乞求太多，但在心間也曾盼望默念過(guò)的，卻一直都是只有將自己埋在深處的與自己的過(guò)往。
走在懵懂歲月里的荒蕪海岸，再次的去撿拾被擱淺的曾經(jīng)被遺漏的與他人之間的快樂(lè)，可在這青春的末尾忙不迭的.回首時(shí)，又是否問(wèn)過(guò)自己可曾有一個(gè)絢麗的青春畫面？在無(wú)人問(wèn)津的午夜里，一幕幕的過(guò)往透過(guò)筆尖開始在腦海中存儲(chǔ)，而那些有關(guān)流年里的一切關(guān)于，即使稀少，也能在這夜深之際，將這所有，輕輕的書在略顯灰暗的卷帙中……
青春是一個(gè)美麗的字眼，卻因?yàn)槲夜淌氐念B固將其玷染，繁蕙的花季也因此多少也呈現(xiàn)出了衰敗的花蕊。在踽踽獨(dú)行的張望里，是我用青春的彩筆把灰色渲染的如此深刻，是我點(diǎn)燃起寂寞的曲調(diào)，把悲傷的浪涌翻騰成了淚落的河流……
靜靜的午夜已在不堪的回望中緩緩消逝，而那些曾經(jīng)遺失了的美好，也已一同沉沒(méi)在了記憶的悲傷河流里�，F(xiàn)今，噙含著那滴苦澀的淚水，任由著思緒翻滾在午夜的靜謐，而我，也只好懷著對(duì)未來(lái)的殷切期盼與對(duì)過(guò)去的責(zé)難，慢慢的把悲傷揉捻成一曲耐人尋味的歌謠，然后在每個(gè)午夜來(lái)臨之際，一人獨(dú)守著青春曲調(diào)里的寂寞，靜靜的去聆聽那一曲午夜所獨(dú)有的悠長(zhǎng)……
人生需要我們傾聽作文 37
我是一位傾聽者。
話雖如此，但并不代表我愿意傾聽所有人的故事。工作繁忙的成人，滿腹牢騷的主婦。他們所能說(shuō)的，不過(guò)是一些毫無(wú)價(jià)值的抱怨。我愛聽的，只是些植物的、孩童或者老人的心聲。他們的言語(yǔ)或透著淡淡的稚氣，或有著年歲的滄桑。傾聽的，似乎有陽(yáng)光的聲音，松鼠在林中跳動(dòng)的聲音，塵封多年的葡萄酒靜默的聲音。
我遇見一只花苞。她用花瓣包裹著自己，充滿欣悅�！澳阆雰A聽我的故事嗎？?jī)A聽者�！彼f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，蹲下來(lái)看著她。
“我是多么不容易啊。我出生的第一個(gè)季節(jié)，便是冬天。我不得不蟄伏了一個(gè)寒冬，直到第一次春雨，我才發(fā)了芽。”她擺了擺身子，“可是，馬路上街道的.煙塵使我的很多伙伴死去，他們都枯萎了。我本想放棄，可是開花是我生命的價(jià)值啊，我怎么能不實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值呢。我努力地生長(zhǎng)，渴求雨水、陽(yáng)光，在這么 久之后，我終于要開花了�！彼�(dòng)地說(shuō)�！翱墒�，這條街明天就拓寬，你們這些植物會(huì)被拔出來(lái)扔掉的�！蔽冶傅卮驍嗨��！澳怯秩绾�？我已經(jīng)不辜負(fù)自己了，就算明天是末日，今晚我也要綻放最美麗的花朵。謝謝你，肯駐步傾聽我的心聲，再見了�！蔽尹c(diǎn)頭，示意再見，繼續(xù)前行。我聽到身后花朵綻放的聲音，溫柔又美麗。
我遇到一個(gè)小孩。他在公園里，拿著一幅藍(lán)色月亮的話在哭泣�！笆迨澹懵犖艺f(shuō)會(huì)兒話好嗎？”他問(wèn)。我點(diǎn)頭，坐在他身邊傾聽他�！拔也幻靼�。為什么我把月亮化成藍(lán)色他們就說(shuō)我畫的不對(duì)。月光又不只是黃色的。我可以爬上長(zhǎng)長(zhǎng)的豌豆藤，用媽媽新給我買的水筆把他涂成藍(lán)色，也可以給他畫一個(gè)大大的笑臉。畫上胡子也可以�。【拖裉�(yáng)不只是紅的，星星不一定發(fā)著光微笑，他們也會(huì)哭泣、打鬧。他們說(shuō)不定也不喜歡人們給他們的設(shè)定呢�！鄙倌臧欀碱^說(shuō)。但我不能給他任何解答。我只能摸摸他柔軟的頭發(fā)，傾聽他純真的吐露。
我遇到一位老人。他坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上，頭上因化療已沒(méi)有任何頭發(fā)。病號(hào)服使他顯得更加瘦小�！澳贻p人。”他閉著眼對(duì)坐在旁邊的我說(shuō)：“你愿意傾聽我的事嗎？老啦，說(shuō)話討人嫌了�！薄澳f(shuō)�！蔽夜Ь吹卮鸬�。“人到老啊，真是這樣。日子越過(guò)越長(zhǎng)，平淡，卻又害怕失去。以前性格上的銳利也沒(méi)有了，好斗也沒(méi)有啦。膝下孫子倒是會(huì)叫我爺爺啦�！彼α诵Γ骸耙郧坝X(jué)得生活一定要大風(fēng)大浪，現(xiàn)在還是覺(jué)得平平靜靜地過(guò)更能有生活的味道。年老體弱了，又經(jīng)常生病，可能快“去”了吧。”他仍然笑著，“就這樣吧，挺好的了�！薄盃敔�！”遠(yuǎn)處有個(gè)小孩朝著這邊跑過(guò)來(lái)�！袄先思�，告辭了�！蔽揖弦还�，向遠(yuǎn)方走去。
我是一位傾聽者。喜歡傾聽平淡，傾聽倔強(qiáng)，傾聽童稚，傾聽流年。您，愿不愿意讓我傾聽，你的故事？
人生需要我們傾聽作文 38
這個(gè)寒假以前，我一直是一位傾聽者，幼稚天真的童心使我將心中種種情感以訴說(shuō)的方式流露給他人。這之前我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)一回傾聽者，用心去聆聽他人的傾訴。而在這個(gè)寒假，我學(xué)會(huì)了傾聽。
我家所在的單元一樓住著一位年過(guò)六旬的姥姥。她的老伴在幾年前過(guò)世了，一直陪伴著的一位小哥哥也因?yàn)榉N種大報(bào)恩寺離開了她，與自己的父母住在一起。入冬以來(lái)姥姥開始一個(gè)人住。
還記得我剛上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，姥姥總是代替工作繁忙的爸爸媽媽來(lái)拉送我。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越磊，我與姥姥的交往越來(lái)越少，偶爾遇見也只是打聲招呼，寒暄幾句，她沒(méi)跟我聊起過(guò)她的生活，我對(duì)她現(xiàn)在的了解都來(lái)自爸爸媽媽充滿同情的話語(yǔ)。
為了使我的.書寫更整潔上些，陶冶一下情操，同時(shí)也為了陪陪她，我在爸爸媽媽的建議下決定跟姥姥練一練書法。
一個(gè)早晨，九點(diǎn)鐘左右，我敲開了她家的門——
屋子里陰暗暗的，超大的液晶電視在那里“無(wú)聲”地放映著機(jī)械般的動(dòng)畫，茶機(jī)上擺放著一碗飯和一小碟菜，沒(méi)有一絲熱氣，也不知這是早飯還是午飯。
姥姥看到我先吃了一驚，然后便綻開了笑容，熱情地把我領(lǐng)進(jìn)了房間。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意之后，突然發(fā)現(xiàn)屋子里似乎少了點(diǎn)什么——平時(shí)跟姥姥形影不離的“小可愛”，那只叫“糯米”的小白狗不見了動(dòng)靜，我便問(wèn)它跑到哪兒玩去了，只見姥姥長(zhǎng)嘆了口氣，就打開了話匣子。
姥姥先講起了糯米的逝世，又說(shuō)到那位小哥哥為什么搬走，接著開始訴說(shuō)她這段日子的孤獨(dú)寂寞的生活……
講著講著，姥姥不禁流下了兩行淚水。我看著她那從眼角滑下的渾濁的淚水，不忍心打斷她，我第一次以一個(gè)傾聽者的身份認(rèn)真聆聽著老人的訴說(shuō)。盡管她的這種生活離我幸�？鞓�(lè)的家庭似乎很元，但不知為何，我很用心地傾聽，用眼神注視著她，我?guī)缀鯖](méi)有說(shuō)任何安慰的話語(yǔ)，我甚至不知道自己當(dāng)時(shí)是一種什么表情，但我知道，我的眼神給予她莫大的安慰。
她一直這么絮絮叨叨地說(shuō)著，翻來(lái)覆去地說(shuō)著，也許是因?yàn)橥椋也](méi)有感到一絲厭煩。
過(guò)了很久，當(dāng)姥姥發(fā)現(xiàn)自己有些語(yǔ)無(wú)倫次了，看看表，已經(jīng)說(shuō)了將近一個(gè)小時(shí)，她抱歉地拉回了自己的思路，囑咐我要好好學(xué)習(xí)之類地話，便把我趕回樓上學(xué)習(xí)了。
姥姥把我送到門口的時(shí)候，情緒好了很多。就在她即將關(guān)上房門的一剎那，我感覺(jué)自己好像一下子長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)只懂得訴說(shuō)的小孩子。是姥姥在不經(jīng)意間教會(huì)了我傾聽，教會(huì)了我人際交往的一個(gè)重要技巧！
也許是因?yàn)榭斓秸缌税�，那一刻姥姥的屋子里似乎明亮了許多……
人生需要我們傾聽作文 39
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽。
“嘀嗒，嘀嗒。”雨不止地下著，天上的紫霞仙子何時(shí)才能停止哭泣呢？雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力；那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。
剛踏入小鎮(zhèn)，就聽到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭�；仡欀沛�(zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的`面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔。“郁郁層巒夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許？鶗鴂兩山相對(duì)鳴�！敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧！
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳；細(xì)細(xì)聆聽生活，我發(fā)世界是如此美好。
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