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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃

時間：2022-08-28 08:50:44 教學(xué)計劃我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃推薦度：
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　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃三篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃篇1

　　從我校大局著眼，根據(jù)教育局和學(xué)校的新學(xué)期工作部署，我中心制定了如下計劃：

　　一、加強學(xué)習(xí)

　　從生存與發(fā)展的角度重新認識。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更全面的提高個人業(yè)務(wù)水平，在本職崗位上做得最優(yōu)秀，最出色!那么，我中心的全體教師準備在本學(xué)期內(nèi)，進一步的探究、完善工作方法，使自己的工作能在上學(xué)期的基礎(chǔ)上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前“民生”的大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的，而要在第一時間內(nèi)來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障;而且做工作要有信心，有誠心，有細心，有耐心，有責(zé)任心。我想，能做到這“五心”，老師們的工作就會順心了!

　　二、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

　　根據(jù)我中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每月由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課，在聽與評的過程中，提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快達到骨干教師的`標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨干教師還要帶領(lǐng)全體任課教師，完成校本題庫的建設(shè)，為今后的教學(xué)做好準備。

　　三、明確分工，緊密協(xié)作

　　在工作分配上，進一步落實崗位責(zé)任制，明確責(zé)任。是自己本職工作，就責(zé)無旁貸的應(yīng)該盡全力做好;不是自己的工作，應(yīng)從學(xué)校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關(guān)己，高高掛起。當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內(nèi)部的工作，還要與學(xué)校中各個部門更加密切配合。

　　四、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，從技術(shù)上切斷不良信息來源，從意識上防范危險程序。

　　五、增進交流、互惠互助，積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，迎著信息化改革的潮流，團結(jié)一致，勵精圖治，使我校的教育信息化進程穩(wěn)步向前。

　　以上就是我中心本學(xué)期的大體工作計劃，具體的全在工作中逐步完善。借用學(xué)校萬校長的一句話作為我中心全體教師的座右銘：把小事當成大事來做，就沒有做不好的!

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，進取探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

　　在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標準，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的'教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

　　二、主要工作

　　1、加強學(xué)校電腦及所負責(zé)機器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等，隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自我的本事隨時解決。

　　2、加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，進取聽課，學(xué)他人之長，補自我之短，并做好聽課記錄。

　　3、進取參與20xx年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎項。

　　4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的本事。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)資料。

　　5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進行討論。

　　6、對于學(xué)校的大型活動進取參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，進取完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作進取參與。

　　三、工作中應(yīng)注意的問題

　　1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

　　2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

　　3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

　　4、合理利用時間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃篇3

　　本學(xué)期，認真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。

　　具體工作任務(wù)如下：

　　一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標準和相應(yīng)的'政策，分類推進，督導(dǎo)檢查。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

　　二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強教材研究，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍。

　　三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動，帶動綜合實踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)研究活動，進而促進本學(xué)科的發(fā)展。

　　四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

　　五、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通，有機整合，互相促進。

　　逐月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。

　　2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標及教材培訓(xùn)。

　　3、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。

　　4、確立信息技術(shù)課題。

　　5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

　　十月份

　　1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。