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市場經濟條件下搞好學校德育的思考

時間:2022-08-17 15:19:31 綜合教育論文 我要投稿
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市場經濟條件下搞好學校德育的思考

 

以競爭和效益為特征的市場經濟,在其良性循環(huán)機制未成熟的時候,往往使人們的選擇帶有盲目性、短期性和功利件,助長了極端功利主義、拜金主義和自私自利思想,從而使人們錯誤地認為,市場經濟對學生有害無益,應當一概否定。

市場經濟條件下搞好學校德育的思考

對此,我們德育工作者應理直氣壯地指出,以上弊端并非來自市場經濟本身,隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善,它們將逐漸消失,同時,全面分析市場經濟發(fā)展的條件和作用,支持學生樹立平等競爭觀念,強化價值觀念、時間觀念、效益觀念、信息觀念,促使學生形成科學社會主義的價值觀、道德觀、榮辱觀和是非觀,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、探索、求實、刻苦、堅毅的心理品質,使學生從小養(yǎng)成講求質量和效率、勇于進娶忠于職守、遵守社會公德等同市場經濟大發(fā)展相適應的行為習慣。

由于我國市場經濟體制尚在完善之中,對當前社會上一些不良現象學生耳儒目染,心靈潛移默化地受到影響,也難免對這些現象常發(fā)議論。德育工作者對此決不應當回避,而應該深入了解學生的觀點、看法,和他們談心,組織他們開展有針對性的討論,讓學生大膽發(fā)表意見,吐出心中的積郁,并啟發(fā)他們正確認識市場經濟原則和社會主義道德的關系,正確認識商品交換原則與黨和國家生活準則的關系,按勞分配和為社會多做奉獻的關系等,增強他們的公民責任感,逐步提高他們的社會主義覺悟。

每一個頭腦清醒的教師都懂得,在當代急劇變革的社會環(huán)境中,企圖在封閉的“溫室”中培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人是不可能的。德育工作者決不能再去搞以往那種封閉式的禁堵教育,而要大膽放手嘗試開放式的引導教育。應該利用改革開放的有利條件和市場經濟的現有環(huán)境,鼓勵并引導學生到實踐中去,在調查了解、參加市場經濟活動的同時,思考、探討社會問題,培養(yǎng)學生自主精神和獨立思考、自我教育的能力,使學生在現實的風雨中逐步增強辨別是非和抵制不良影響的能力,成為明辨是非、具有堅強意志力的社會主義新人。


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