中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質(zhì)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班音樂教案爺爺為我打月餅優(yōu)質(zhì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏。

　　2、嘗試選擇2～3種樂器進(jìn)行演奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《爺爺為我打月餅》教師教學(xué)資源

　　2、月餅圖片

　　3、圓鼓板、手鈴、三角鐵等樂器

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏。

　　難點(diǎn)：嘗試選擇2～3種樂器進(jìn)行演奏。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、圖片導(dǎo)入

　　師：“今天老師給小朋友們帶來了幾幅圖片我們一起來看看是什么�！�(播放月餅圖片)師幼共同欣賞月餅圖片，交流月餅的特征，回憶中秋節(jié)習(xí)俗，引發(fā)幼兒興趣!

　　2、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱兒歌。

　　師：“劉老師還給小朋友們帶來了有關(guān)月餅的兒歌，我們一起來聽一聽!”(播放兒歌)

　　(1)幼兒傾聽，提問兒歌中有誰，在干什么等，引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

　　(2)教師范唱，幼兒跟唱。

　　3、用肢體動作練習(xí)歌曲節(jié)奏

　　(1)引導(dǎo)幼兒用肢體動作為兒歌伴奏“爺爺說打月餅很辛苦希望小朋友們?yōu)樗�的兒歌配上好聽的伴奏，爺爺就不累�?小朋友們想一想我們要怎么給兒歌伴奏呢?”(引導(dǎo)幼兒拍打肢體各部位為兒歌伴奏，拍手、拍肩、拍腿、跺腳、抖手等等)

　　(2)出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒練習(xí)身體動作，掌握歌曲節(jié)奏。

　　(3)將幼兒分成三組，先分組練習(xí)，然后教師指揮幼兒分別用肢體動作合作練習(xí)。

　　4、探索打擊樂器的配器方案

　　“劉老師還為小朋友們帶來了幾樣新朋友，為我們的兒歌配上好聽的伴奏，我們一起來認(rèn)識一下都有誰!”(師帶幼兒認(rèn)識樂器，并講解樂器的使用方法)

　　“我們要怎么用這些樂器給兒歌伴奏呢?”(引導(dǎo)幼兒討論選擇適宜的樂器，如拍手的地方用什么樂器等。)

　　5、打擊樂器演奏

　　(1)幼兒自由選擇樂器，看教師指揮，集體演奏幾遍。

　　(2)幼兒自由交換樂器，進(jìn)行演奏。

　　(3)組織幼兒收放打擊樂器。

　　過程中提醒幼兒輕拿輕放樂器。

　　活動延伸：

　　在表演區(qū)投放節(jié)奏圖譜及樂器，讓幼兒進(jìn)行打擊樂器活動，引導(dǎo)幼兒嘗試做小指揮。

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