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體育教案設計簡短

時間:2024-03-18 07:01:11 體育教案 我要投稿
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體育教案設計簡短

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的體育教案設計簡短,僅供參考,大家一起來看看吧。

體育教案設計簡短

體育教案設計簡短1

  一、教學目標

  【知識與技能】

  能敘述出蛙泳腿部動作的技術動作要領,能展示出蛙泳腿部技術動作。

  【過程與方法】

  通過分組練習,講解示范等方法,發(fā)展協調,靈敏等身體素質。

  【情感態(tài)度與價值觀】

  樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進取的優(yōu)秀品質和堅韌不拔的精神。

  二、教學重難點

  【重點】

  腳的外翻動作及時機。

  【難點】

  動作的協調連貫發(fā)力。

  三、教學過程

 。ㄒ唬╅_始部分(3分鐘)

  1、課堂常規(guī):集合整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,強調紀律安全,檢查服裝,安排見習生。

  組織教學:二列橫隊。

  (二)準備部分(8分鐘)

  1、游戲—球漂

  方法:兩人一組。一人吸氣后團身抱膝浮體,另一個人扶住對方的'腰,幫助“球”漂浮起來。扶著“球”在水中走動。到達對面后兩人交換進行再原路返回。

  規(guī)則:兩人一組,一場比賽四組同時在四個泳道上進行。聽老師口令在長10米的泳道內進行比賽,如果一口氣到不了目的地,就在原地吸氣繼續(xù)進行游戲。最先返回的為獲勝組。

  組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示注意事項,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

  要求:動作到位,舒展大方

  2、配樂韻律操:伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  組織教學:四列橫隊體操隊形,教師邊做示范,邊提示動作要領,語言激勵學生,及時表揚鼓勵。

  要求:節(jié)拍準確,動作到位,節(jié)奏感強。

 。ㄈ┗静糠郑30分鐘)

  1、示范導入

  2、示范及講解

 。1)坐姿蛙泳腿示范,俯臥蛙泳腿示范。

 。2)講解技術動作要領。

  3、練習

 。1)半陸半水俯臥蛙泳腿模仿練習。

 。2)扶池邊漂浮蛙泳腿練習

 。3)扶池邊漂浮蛙泳腿與呼吸配合練習。

  糾錯:收腿時兩膝關節(jié)分開過寬。

  要求:學生練習時,教師巡回指導,并不斷強調動作要點、節(jié)奏以及呼吸配合練習。

 。4)扶板蛙泳腿練習。

  4、優(yōu)生展示

  在練習中表現優(yōu)秀的學生進行展示。

 。ㄋ模┙Y束部分(4分鐘)

  1、放松活動—配樂放松操

  組織教學:二列橫隊體操隊形。

  要求:放松活動,身心充分放松。

  2、課堂小結:從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀方面進行總結,表揚優(yōu)秀學生,激勵全體學生。

  3、宣布下課、安排回收器材、師生再見。

  四、場地器材

  游泳館、漂浮板若干,錄音機1臺、磁帶。

  五、預計負荷

  練習密度:30%~35%;平均心率:120~135次/分;運動強度:中等偏上。

  六、課后反思

體育教案設計簡短2

  活動目標:

  1、聽指令,將信件送到指定信箱。

  2、發(fā)展走、鉆、爬、跳等動作。

  活動準備:

  三個拱門、三個獨木橋或用梅花樁組成的、三個積木。

  活動過程:

一、準備活動。

  1、組織幼兒站成一路縱隊,聽口令做立正、稍息、齊步起的動作,分段走成六路縱隊。

  2、做小動物模仿操。教師邊念兒歌邊示范,幼兒學著做。

  小鳥醒來了,吱吱喳喳叫(上肢運動);小貓醒來了,喵喵喵喵叫(體轉運動);大象醒來了,身子搖呀搖(腹背運動);小兔醒來了,蹦蹦又跳跳(跳躍運動)。

  二、取信。

  1、(教師出示許多信件)張老師這里有很多給小動物的信,可是張老師一個人送的話,要送好久才能送到小動物那里,現在張老師想請小朋友們來幫張老師,可以嗎?讓我們一起來做郵遞員去給小動物送信吧!

  2、(請每個幼兒拿一封信)現在小朋友手上都有一封信,但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的。如:信封上有小兔的圖案,這封信就要送到小兔的家里。

  3、幼兒按信封上的圖分成三組:給小兔送信,給小蝴蝶送信,給小蝸牛送信。現在我們要把信送到這三個小動物家里,可是到每個小動物家里去,都要經過不同的路才能到達小動物的家里,所以每個小郵遞員都要知道去小動物家的.路應該怎么走哦!

  二、送信。

  1、教師交待幼兒送信的路線,小朋友們可要仔細聽哦!我們去送信的路上要鉆過山洞(拱門),走過獨木橋(平衡木或用梅花樁拼成的),跳過小河(積木),信箱在小河的旁邊。

  2、要經過這些路線才能把信送到小動物的信箱里,小郵遞員們你們記住了嗎?請幼兒帶著信件,分別按要求的路線行動吧!

  3、送信過程中,教師觀察幼兒游戲情況,提醒幼兒按要求的路線送信。如發(fā)現幼兒沒有按要求的路線,可稍作提示,使游戲順利進行。

  4、教師和幼兒一起檢查,看看信件有沒有送對。如:小兔的信應送到小兔的信箱里,小蝸牛的應送到小蝸牛的信箱里。

  三、結束部分。

  1、教師小結游戲情況,表揚能力好的幼兒,鼓勵能力弱幼兒。

  2、收拾好操作材料,整理好隊伍回教室。

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