主題班會—建設(shè)集體的責任

為建設(shè)集體承擔我們的一份責任

　　　　　　　　　　　　　　二年三班　　李達

一、 教育目的

　　通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān)

　　系是息息相關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此， 作為班的一份子， 每個學(xué)生都要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔一份責任。

二、 教育重點：

　　提出嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求， 形成勤奮、認真的學(xué)風(fēng)。

三、 教育過程

　　1、班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團結(jié)友愛的、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？還是一個紀律松散、不求上進、無心向?qū)W的群體呢？ 同學(xué)們回答說：當然是一個團結(jié)友愛、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。 　　

　　老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)當如何承擔一份責任呢？

　　2、以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)發(fā)言。如：為什么這樣做？本班（或個人）在貫切執(zhí)行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)如何看待，如何解決？

　　3、組織"我為集體獻一計"活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見，體驗自己在集體中的義務(wù)和責任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。

　　4、建議每周評一次"守紀之星"、"學(xué)習(xí)標兵"，讓學(xué)生形成竟爭的學(xué)習(xí)氣氛。

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