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主題班會—建設(shè)集體的責任
為建設(shè)集體承擔我們的一份責任二年三班 李達
一、 教育目的
通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響,教育學(xué)生熱愛集體,明確個人與集體的關(guān)
系是息息相關(guān)的,明確個人的成長、發(fā)展離不開集體;個人的行為直接影響集體。為此, 作為班的一份子, 每個學(xué)生都要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔一份責任。
二、 教育重點:
提出嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,遵守紀律,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求, 形成勤奮、認真的學(xué)風(fēng)。
三、 教育過程
1、班會課時,老師提出:同學(xué)們,你作為班的一份子,你想我們班成為一個什么樣的集體呢?一個團結(jié)友愛的、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體?還是一個紀律松散、不求上進、無心向?qū)W的群體呢? 同學(xué)們回答說:當然是一個團結(jié)友愛、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。
老師:要建設(shè)這樣一個集體,每個同學(xué)應(yīng)當如何承擔一份責任呢?
2、以小組為單位,圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,在小組內(nèi)發(fā)言。如:為什么這樣做?本班(或個人)在貫切執(zhí)行中常會出現(xiàn)什么問題,應(yīng)如何看待,如何解決?
3、組織"我為集體獻一計"活動,讓學(xué)生對班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見,體驗自己在集體中的義務(wù)和責任,發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。
4、建議每周評一次"守紀之星"、"學(xué)習(xí)標兵",讓學(xué)生形成竟爭的學(xué)習(xí)氣氛。
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