《螞蟻和蟈蟈》第二課時(shí)

 
  《螞蟻和蟈蟈》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)  
作者：ygr    發(fā)表時(shí)間：2004-4-28    閱讀次數(shù)：266 
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文、理解課文。
2、會用“有的……有的……”練習(xí)說話。

教學(xué)準(zhǔn)備：
1、制作一個(gè).課件。
2、螞蟻圖片若干。

教學(xué)重點(diǎn)：
懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的生活。

教學(xué)難點(diǎn)：
會用“有的……有的……”說一句話。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。 
1、提出學(xué)習(xí)目標(biāo) ：讀懂、讀好課文。 
2、會用“有的……有的……”練習(xí)說話。

二、細(xì)讀課文。 

第一自然段
1、打出圖片。這是什么季節(jié)？天氣怎么樣？ 
   出示“夏天真熱……”，指導(dǎo)讀 。
2、請小朋友打開書本自讀第一自然段，讀后交流：你知道了什么？
  （1）螞蟻在搬糧食（板書：搬糧食）動畫演示。 
  （2）它們怎樣搬糧食。 
  （3）夏天,他們不熱嗎？（理解“滿頭大汗”） 
  （4）哪幾個(gè)同學(xué)來演一演螞蟻們正在搬糧食，搬得滿頭大汗。 
  （5）你看了螞蟻們搬糧食的情景后覺得螞蟻怎么樣？ 
  （6）誰來做小螞蟻. 
3、齊讀第一自然段。

第二自然段
1．出示圖片，蟈蟈們正在干什么？
   他們看到螞蟻滿頭大汗地搬糧食會怎么說？你怎么知道的？出示句子：“幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜�！敝笇�(dǎo)朗讀 。
2、如果你是螞蟻，聽到后會怎么回答它們？ 
3、請小朋友自己讀第二自然段，讀后交流蟈蟈們在干什么？ 蟈蟈們覺得自己過的怎么樣? 
4、指名朗讀 。
5、分角色朗讀第一第二自然段。
6、游戲(智力大沖浪)。
  （1）（電腦出示）第一關(guān) 讀一讀：
  他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
  他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。
  指名讀，齊讀。
  （2）（電腦出示）第二關(guān) 填一填：
   ①體育活動課上，同學(xué)們有的……有的……個(gè)個(gè)……。
   ②科技課上，同學(xué)們有的……有的……。
   ③電腦出示下表，先同桌討論后交流。
  （3）（電腦出示）第三關(guān) 說一說：
   用“有的……有的……”說一句話

 第三自然段
1、時(shí)間過得真快，冬天到了，小朋友聽，什么風(fēng)刮起來了？ 
  （電腦出示圖和風(fēng)聲）聽后你覺得怎么樣？
2、指導(dǎo)讀出句子的意思。 
3、這時(shí)螞蟻和蟈蟈分別在哪里干什么呢？我們先到螞蟻家去看看。 
  （電腦出示圖片）螞蟻在干什么，可能會說什么，你覺得這時(shí)螞蟻過得怎么樣？ 
4、誰來讀這句話，把螞蟻舒服過冬的情景讀出來。
5、（出示圖片）問蟈蟈在哪里，過得怎么樣？它們可能會說什么？
6、指導(dǎo)朗讀，讀出蟈蟈又冷又餓。
7、分角色讀第三自然段。 

三、.總結(jié)課文。
1、學(xué)完課文，小朋友有什么問題嗎？ 
   交流 
2、螞蟻和蟈蟈你喜歡誰？為什么？ 
   .總結(jié) 
 
 
 

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