- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 八年級(jí)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文(匯編4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
看著湖中倒影的另一片星空,和天上的無(wú)異,一樣深邃,深不見(jiàn)底,但也不乏一些璀璨的星珠點(diǎn)綴,再加上寧?kù)o的夜晚,使我心里非常的平靜。我是一個(gè)喜靜的人,這樣的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我依舊凝視著星空,“撲通”一個(gè)聲音傳到我的耳邊,或許因?yàn)樘o,所以聽(tīng)的非常清楚,下意識(shí)的尋找聲音的起源,四周什么也沒(méi)有,只有湖泊邊緣當(dāng)起了一陣波瀾,湖中的世界一陣陣波動(dòng),月亮仿佛活了過(guò)來(lái),充滿生機(jī),甚是美麗,不久便消失了。終于,我把注意力轉(zhuǎn)移上我手上拿的那本書(shū),那是一本正常大小,紙張泛黃,邊緣還有褶皺的書(shū),顯然已經(jīng)步入“老年”,但我依舊非常愛(ài)惜的拿著,因?yàn)檫@是祖母送給我的第一本書(shū),也是我最喜歡的書(shū),雖然祖母不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,但很喜歡聽(tīng)故事,所以她也有很多書(shū),她在世的時(shí)候,我也念過(guò)幾次給她聽(tīng),好多次陷入了故事的.情節(jié)里,就好象她就是主人公一般。而祖母最喜歡的就是我手中的這本書(shū),《紅樓夢(mèng)》,她讓我給他念過(guò)很多次,百聽(tīng)不厭,每次都被里面的情節(jié)感動(dòng)的流淚,我雖然沒(méi)有流淚,但眼中也泛著淚花,被故事感染著。
今天,我又翻開(kāi)了這本書(shū),小心翼翼的翻頁(yè),看得非常投入,完全融入到了故事之中,時(shí)間不知覺(jué)的流失了。當(dāng)看到林黛玉葬花時(shí),天空中毛茸茸的小雨滴把我從故事中拉回現(xiàn)實(shí),抬頭望了望,搖了搖頭,踏著有節(jié)奏的步伐,消失在朦朧的細(xì)雨中……
八年級(jí)作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)許許多多的路。有東北的鄉(xiāng)間土路,廣袤的黑土地散發(fā)著泥土的氣息,哺育了一代代粗獷、豪放的東北漢子;有長(zhǎng)滿青苔的石板砌成的小巷,蜿蜒曲折,仿佛從遠(yuǎn)方旖旎而來(lái),氤氳著江南獨(dú)有的氣息;花蔭下的幽徑,芳菲韶華,時(shí)光瀅湲,透過(guò)回憶的罅隙,投下層層陰影……。生命伊始即旅程開(kāi)始,一條條路都需要我們步步走過(guò)。命運(yùn)的十字路口,總是猝不及防的出現(xiàn),等待我們的選擇。我們只有一個(gè)選擇:勇敢走下去。即使煢獨(dú)一身,即使一無(wú)所有,也要依然如斯。哪怕回到原點(diǎn),也要靜靜等待生命的輪回。這是一個(gè)行者的無(wú)畏。
有一位著名的學(xué)者,他無(wú)言的踏上了一條文化苦旅,選擇從書(shū)齋走向自然,用心靈感受歷史與靈魂的撞擊滌蕩文化的洗刷。他就是——余秋雨先生。他親去前世的一個(gè)個(gè)文化廢墟,曾經(jīng)輝煌的.文明已然支離破碎,他無(wú)比心痛,為那文化的失落。于是將無(wú)法觸及的悲哀幻化成一行行激越的文字——他要用最平白的方式,喚醒沉睡已久的靈魂,讓古老的文化注入現(xiàn)代的情感之中。這些年來(lái),他走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)滄桑,目睹了斗轉(zhuǎn)星移、物是人非的蒼涼,生命不過(guò)是渺小的海天一粟。只有文明的碎片依在,見(jiàn)證了曾經(jīng)的莫大荒謬。在那一份平靜之下,語(yǔ)言的內(nèi)質(zhì)讓我們感受到了最深的悲愴。
他說(shuō):“現(xiàn)代的喧囂中,廢墟才有力度;現(xiàn)代的沉思中,廢墟上升為寓言。”從《文化苦旅》到《行者無(wú)疆》,我們看到了一位行者的從容。無(wú)論是余秋雨的文字或是歷程,都留給我們深深的思索。
如果說(shuō)余秋雨是執(zhí)著的行者,那么屈原便是憂國(guó)憂民的羈旅之人。
薄暮冥冥,思緒仿佛穿越了歷史,飄蕩在粼粼的汨羅江畔,我看到了,一個(gè)孤高的靈魂正面江遠(yuǎn)眺,仰天長(zhǎng)嘆。霎時(shí)光影交錯(cuò),那身影,已化作汨羅江畔的點(diǎn)點(diǎn)猩紅。“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱!”你看到山河破碎,民不聊生,大好春光早已一片荒蕪。于是你的心碎了,堅(jiān)定的選擇了一條漫長(zhǎng)而崎嶇的道路,屢屢進(jìn)諫卻屢屢失意,楚王只取佞臣讒言,終是成為一代亡國(guó)之君!芭e世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!蹦銓⒁粋(gè)去國(guó)離家之人的悲苦和憂國(guó)憂民的沉重盡憤泄于筆端。你無(wú)所畏懼,踏著千年風(fēng)霜,沒(méi)于深深的江底,黛綠的江水,仿佛是你綿綿的哀怨。
逝者如斯夫,屈原的足跡將深深烙印在歷史長(zhǎng)河中,令后世永瞻。
遙望遠(yuǎn)方,道路依然漫長(zhǎng)。一旦選擇踏上,就再?zèng)]了后路,只能用深入骨髓的執(zhí)念,走下去。背上行囊,徒步穿越那蔚藍(lán)的地中海,金黃的麥浪,走出那片迷霧森林,直達(dá)北回歸線的終點(diǎn)。望斷了山水闌珊過(guò)往,腳下的每塊石頭都有熟稔的紋路,如掌紋般書(shū)寫(xiě)各自命運(yùn)。眼中再無(wú)迷茫,輕輕上揚(yáng)嘴角,你聽(tīng)見(jiàn)笙旗也獵獵作響,身后傳來(lái)邈遠(yuǎn)的千年古剎一聲鐘聲。朋友,上路吧!
八年級(jí)作文 篇3
靜,靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音
樹(shù)上只剩一片葉子了,那葉子早已枯黃,在風(fēng)中搖搖欲墜,等待在某個(gè)黑夜中悄然飄零。
一陣漫天的塵土掀起,落在早已干枯的枝條上。古藤早已與枝干交纏在一起,分不出彼此。褐色與灰黃將這里籠罩,沉悶與死寂將天涯游子的心層層包圍。
柔和的夕陽(yáng)撒下一地的淺黃,頭頂上有三只鴉雀飛過(guò),只留下那充滿哀愁的鳴聲久久在天宇中盤(pán)旋,深深牽動(dòng)著他的思緒。他多么渴望擁有一雙翅膀,將他帶回那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的'地方。
他想,現(xiàn)在,家家戶戶都飄起來(lái)炊煙了吧!是啊,他分明看到遠(yuǎn)處升起裊裊炊煙,清楚地聽(tīng)到流水的“叮咚”聲,看著他們卷著小小的水花兒快樂(lè)地淌過(guò)青石板橋,淌過(guò)岸邊孩童清亮的瞳仁
一陣風(fēng)刺痛了他的雙眼,“哎”,他搖搖頭,拍了拍老伙計(jì),“這樣荒涼的地方,哪會(huì)有什么人家?不過(guò)是幻覺(jué)罷了!崩匣镉(jì),一匹老馬晃晃它的腦袋,似乎很無(wú)奈。
古意道上,黃塵漫漫,西風(fēng)卷起漫天黃沙黃昏的古道上,空氣中氤氳著混濁的氣息。他牽著一匹瘦骨嶙峋的老馬,在無(wú)人煙的路上緩緩而行。
殘陽(yáng)如血,映照著他蒼老的臉龐,塵土在他的眼前肆意橫飛,眼前這條路不知什么時(shí)候才能走到盡頭,天地之大,卻不知何處為家。
此時(shí),落日殘照,天涯游子,無(wú)家可歸,怎不柔腸寸斷?
他開(kāi)始思念,思念那個(gè)江南小鎮(zhèn),思念在煙雨中獨(dú)自佇立守望的白發(fā)蒼蒼的母親,思念那里的一切:青瓦白墻,小橋流水,青石板橋?蛇@一切分明這樣觸手可及,卻早已被定格在回憶中,遙不可觸。
他累了,他想回家了,哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼,也將會(huì)感受到一絲的幸福吧!
“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!”
語(yǔ)畢,殊不知,古道上,西風(fēng)中,游子早已淚流滿面!
八年級(jí)作文 篇4
我的心靈告誡我,它教我不要因一個(gè)贊頌而得意,也不要因一個(gè)責(zé)難而憂傷!}記
秋雨悄悄地織著一幅如煙如露的薄紗,將天地都籠了進(jìn)去,斜風(fēng)輕輕一吹,它們散開(kāi),全部朝我心口打來(lái)。
如果不是這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差,作業(yè)屢次不合格,被老師批評(píng),我又怎么會(huì)注意到你?
那天晚上,黑云把天空壓得很低,感覺(jué)就壓在樹(shù)冠上,雨水滴打在你身上,你卻瀟灑地一轉(zhuǎn)身,把雨水全部揚(yáng)向大地;斜風(fēng)吹得萬(wàn)物颯颯作響,只有你舞動(dòng)著你那纖細(xì)的臂膀,昂著頭歌唱。
我靜靜地望著你,任憑心中洶涌澎湃的不甘潰散。
細(xì)細(xì)回想這一個(gè)月來(lái)我的心態(tài),不禁感到深切的自責(zé)。早晨出門(mén)晚點(diǎn),我責(zé)怪母親準(zhǔn)備早餐太晚;到學(xué)校遲到,我憤憤不平老師的表總是快一分;前天晚上應(yīng)付完的作業(yè)又得了不合格,我咒罵作業(yè)總是這樣難……
沉浸在思考中,身旁兩個(gè)小孩子的談話打斷了我的思緒!斑@顆樹(shù)怎么還沒(méi)被砍?枯了葉子活得像個(gè)老頭!蔽艺赝麄兛觳脚荛_(kāi)的樣子,難道他們忘了是誰(shuí)在夏天給他們綠萌?難道他們忘了是誰(shuí)在春天開(kāi)花讓他們采摘?
我為你感到不平。他們大概是忘了。
一陣斜風(fēng)吹來(lái),把你的葉子吹得倒向一邊,但當(dāng)風(fēng)停時(shí),你猛一回頭,像是在給某種無(wú)形的.東西證明:我不會(huì)被打垮!
于是想起了紀(jì)伯倫的一句話:樹(shù)木春天開(kāi)花夏天結(jié)果并不企盼贊揚(yáng),秋天落葉冬天凋零并不害怕責(zé)難。
對(duì)你油然而生一種敬意。
不責(zé)難,也不畏懼責(zé)難。我不責(zé)難生活中的斜風(fēng)細(xì)雨,我必將它化作我前進(jìn)的動(dòng)力。
我會(huì)和你一樣,放下別人的責(zé)難,才能接納,才會(huì)有新的力量;我會(huì)和你一樣,堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的漆黑深夜,等待晨曦的到來(lái),等待天慢慢亮起來(lái)。
斜風(fēng)細(xì)雨何須歸?向前走,不回頭。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章:
[經(jīng)典]八年級(jí)作文08-01
(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-29
(經(jīng)典)八年級(jí)作文07-30
(精選)八年級(jí)作文07-31
八年級(jí)作文(經(jīng)典)10-29
八年級(jí)作文[經(jīng)典]11-23
八年級(jí)作文【經(jīng)典】08-27
(精選)八年級(jí)作文09-13
八年級(jí)作文07-20
八年級(jí)作文(精選)08-06