八年級(jí)作文[精選6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　國慶第一天，去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次純正的鶴山。

　　鶴山不是很富裕，但他們那里的人很是淳樸，很是熱情。他們那種爽朗，自然的表情深深觸及到了我的心。從遠(yuǎn)處漫來的微風(fēng)，帶來了一股無比的天然。

　　今天我們?nèi)メ烎~，那是一個(gè)天然的海池，一個(gè)接一個(gè)的鋪在填海的陸地上。一座座小亭子矗立在池上，它好像冰山一角，不起眼，卻如此重要。我們?cè)谀抢镝烎~，一座大大的草房擋在門口處，那就是正門。穿過正門，看到了一望無際的大地，我感受到了自然與人類的完美協(xié)調(diào)，大自然是我們的合作者，它給予我們食物，給予我們快樂，給予我們景色。人類已經(jīng)與自然合作了千年，如果沒有自然，就沒有了人類，人類是自然的產(chǎn)物，我們應(yīng)該保護(hù)它，我們賴以生存的合作者。每個(gè)池子都勾勒了一個(gè)完整的形狀，每個(gè)形狀雖然都不大相似，但它造就了不規(guī)則的'美，拼湊在一起的美。輪廓上都沾滿了雜草似的，橫七豎八地倒在地上，它雖是那樣的雜亂，但這也造就了自然，世間沒有一樣?xùn)|西是完整的，像人；像計(jì)劃；像目標(biāo)等。但正是這一切，造就了我們今天的社會(huì)。我們生存在無數(shù)個(gè)無數(shù)個(gè)社會(huì)中，接觸無數(shù)個(gè)人，他也許是與你擦肩而過，也許是的未來的關(guān)鍵棋子，他或許不過是路邊的一個(gè)乞丐，向你要錢罷了。但他們或許能影響我們的一生。當(dāng)我們每走一步時(shí)，當(dāng)我們做出一個(gè)選擇時(shí)，當(dāng)我們思考一件事情時(shí)，就會(huì)影響我們接下來的方向，接下來的道路。所以我們時(shí)常會(huì)經(jīng)過坎坷曲折的道路，也會(huì)有蜿蜒而上的天路等。是的，我們選擇了什么樣的道路，就選擇了什么樣的人生。蝴蝶效應(yīng)就證實(shí)了這一點(diǎn)，有時(shí)，細(xì)微的一處，會(huì)造成巨大的后果。它可能是好的，也可能是壞的。

　　世間的一切都具有兩面性，好的壞的各占一半。好人他也有壞的一面，壞人不意味著他沒有好的一面。事實(shí)上我們生活處處都蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)。我們選擇做壞事的可能性與做好事的可能性一樣大。我們是人，一定會(huì)有缺點(diǎn)，在我看來，有多少缺點(diǎn)就會(huì)有多少優(yōu)點(diǎn)，這一切都是對(duì)半分的，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是一樣的，有的優(yōu)點(diǎn)我們可能看不見，但有的缺點(diǎn)我們看不見。所以世界上的一切事物都是對(duì)立的。有窮人就一定有富人，有壞人就一定會(huì)有好人，有好消息就一定會(huì)有壞消息。

　　所以，我看來這個(gè)世界是公平的，他們之間處處都有著對(duì)立，難道還有什么不公平嗎？有差價(jià)就補(bǔ)價(jià)，有剩余的就減價(jià)，望眼下去這個(gè)社會(huì)是公平的，是對(duì)立的。我相信這一點(diǎn)，所以一直活著在這個(gè)世界上，不然，活著就是毫無疑義的了。

八年級(jí)作文 篇2

　　親愛的，我走了

　　正如我悄悄的來。 流年似水， 也讓我如水一般

　　輕輕滑過你的身邊

　　無痕，無跡，無我

　　你的體味還殘留在我的小屋中

　　你卻決定要離開我

　　愛情的世界里面

　　沒有誰對(duì)誰錯(cuò)

　　有的只是各自選擇的道路

　　我們前方的岔路口前

　　你選擇了與我不同的'路

　　成全你的選擇

　　成就你的事業(yè)

　　找到屬于你的幸福

　　我們?cè)谙嘟�一個(gè)城市

　　只是你選擇不見我

　　想你的時(shí)候抬頭看看流云

　　回憶曾經(jīng)的浪漫

　　只是我們身邊少了彼此

　　對(duì)你的思念

　　我會(huì)寄托給空中的流云

　　如果你這個(gè)時(shí)候抬頭

　　它會(huì)將思念化作祝福落在你身上

　　如果你還忙碌

　　就讓它帶著思念飄走，散開，消失

　　何必要追究我是否還在

　　我就如同那流云

　　終是要從你的視線中消失的

　　不要為了流云哭泣

　　讓我?guī)ё弑瘋�，一個(gè)人承受

　　直道那一天不堪重負(fù)

　　化成滿天的眼淚

　　落入陌生的土地上

　　不過我會(huì)留下彩虹

　　期待哪一個(gè)好心人能看見

　　并且?guī)Ыo你

　　那是我的快樂，曾經(jīng)與你一起的

　　不責(zé)怪任何人

　　不痛恨你的消失

　　我希望你能明白

　　這一切不是因?yàn)檎l的錯(cuò)誤

　　而只是你自己看不到我們的未來

　　沒有你的日子里面

　　我微笑面對(duì)

　　你已找到屬于你的王子替我來愛你

　　我會(huì)一直祝福你

　　直到那一天

　　你也記不起那一朵流云的那一天

　　愛情，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，沒有付出回報(bào)。只是兩條線相互交錯(cuò)時(shí)差生的火花。

　　由愛情的火焰，錘煉，經(jīng)歷，差生出感情，為了這份感情而相互盤旋，依偎，這也許才是天長(zhǎng)地久吧。

　　我不是什么愛情的過來人，我也只是一個(gè)旁觀者，看了太多的虛擬的愛情，也聽到了太多的真實(shí)愛情。

　　久而久之，懷疑肯定，肯定懷疑很久，開始不大相信愛情這個(gè)東西了。

　　退后一步，我只承認(rèn)兩個(gè)人相遇時(shí)的那份好感，完美的愛情是不可能存在的。

　　如果隨便身邊都是真愛，哪里會(huì)有那么多作者還會(huì)因?yàn)閷懸恍�愛情小說而賺取眼淚和金錢了呢，哪里還用得著無數(shù)的年輕人去追逐還追不上的？

八年級(jí)作文 篇3

　　童年時(shí)光無憂無慮卻太過短暫。孩提時(shí)，有時(shí)會(huì)期盼著自己快快長(zhǎng)大;長(zhǎng)大后呢，這才發(fā)現(xiàn)：最美還是童年時(shí)!

　　真的長(zhǎng)大了嗎，我?

　　記得上大一那年曾寫過一篇關(guān)于“不想長(zhǎng)大”的日志。并非我太幼稚，只因“成長(zhǎng)”二字有時(shí)實(shí)在太過沉重。

　　當(dāng)獨(dú)自或同親人、好友、愛人一起經(jīng)歷坎坷時(shí);當(dāng)感覺到了身上那份無法放下的責(zé)任重?fù)?dān)時(shí);當(dāng)聽了別人語重心長(zhǎng)的話語或是聽了那些蓄意中傷人的“刺刀語”時(shí);當(dāng)聽到那些有關(guān)自己的流言蜚語時(shí);當(dāng)看到對(duì)方瞬間流露的冷漠表情或是看到別人異樣的眼光時(shí);當(dāng)某段情感發(fā)生變質(zhì)時(shí);當(dāng)受病魔折磨時(shí);當(dāng)被欺騙時(shí);當(dāng)心靈遭受重創(chuàng)時(shí);當(dāng)看了一部凄美感人的影片時(shí);當(dāng)--，這些無不使我們?cè)诓恢�不覺中，停下腳步，開始認(rèn)真思考和解讀“百味人生”--那一幅幅畫面和一個(gè)個(gè)足跡便是我們成長(zhǎng)的最好見證。

　　想來，應(yīng)該沒有誰愿意成長(zhǎng)，我們都是被逼的。但是，不可否認(rèn)，成長(zhǎng)可以幫助處于困境中的親朋好友或自己找到應(yīng)對(duì)挫折的'方案;成長(zhǎng)可以為親人及愛人減負(fù)除憂;成長(zhǎng)可以讓我們更加懂得尊重他人;成長(zhǎng)可以讓我們學(xué)會(huì)自省和換位思考，同時(shí)變得更加體貼;成長(zhǎng)可以讓我們學(xué)會(huì)寬容;成長(zhǎng)可以讓我們變得豁達(dá);成長(zhǎng)亦可以讓我們變得更加坦然、無畏和堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)還可以讓我們的心靈變得更加充實(shí)，因?yàn)樗�讓我們真正領(lǐng)悟到了人生的真諦!成長(zhǎng)--

　　只是，成長(zhǎng)的同時(shí)，那充滿童趣的兒時(shí)隨之漸漸離我們遠(yuǎn)去了。于是--

　　我們不再那么幼稚，當(dāng)然，還可以擁有天真，因?yàn)閾碛刑煺婵梢允贡旧頍o味、單調(diào)的生活增添幾分甜趣和色彩。

　　我們不再那么任性妄為，因?yàn)槟菢觽�人傷己�?/p>

　　我們不再動(dòng)不動(dòng)就和他人，就一些雞毛蒜皮的瑣事爭(zhēng)執(zhí)不休。

　　我們不再那么盲目，不再人云亦云，同時(shí)，還領(lǐng)略到了“眼見并非一定為實(shí)”的真理。由此，我們開始學(xué)會(huì)對(duì)是非曲直進(jìn)行判斷。

　　我們不再驕傲自大，因?yàn)槲覀兏�加懂得了追隨內(nèi)心真實(shí)的感受，而外在的炫耀頂多換來別人幾句似真非真的“逢迎”和“贊賞”。但是，我們依然可以擁有不屈不撓、不卑不亢的“錚錚傲骨”，坦蕩做人，真誠待人，用心做事。

　　我們不再輕易仇恨，因?yàn)橐坏┎コ龀鸷薜幕鸱N，蔓延的火勢(shì)遲早會(huì)將自己的靈魂焚燒掉。相反，我們開始懂得感恩，感激那些幫助我們的人，同時(shí)也不忘感激那些傷害過我們的人。

　　我們不再輕易抱怨，因?yàn)槲覀儩u漸學(xué)會(huì)了承受，勇敢地承受生活所賜予我們的一切。

　　我們不再隨意哭鬧，即便要哭，不管是因傷心也好，高興也罷，悲痛也好，感動(dòng)也罷，起碼我們的眼里始終都流露出微笑的光芒。

　　我們不再--

　　這些，便是成長(zhǎng)的代價(jià)。原來，成長(zhǎng)的代價(jià)竟有如此之大!

　　如若你也正像曾經(jīng)的我那樣，不想長(zhǎng)大，那么，請(qǐng)?jiān)试S我告訴你：

　　“其實(shí)，成長(zhǎng)并沒有那么可怕，反而，正是它使我們的人生得到了一次又一次的升華;而且，再怕，我們都還得成長(zhǎng)，天天在成長(zhǎng)，時(shí)刻在成長(zhǎng)。因此，何不索性伸開雙臂，敞開胸懷去擁抱一次又一次的成長(zhǎng)呢!即使不能長(zhǎng)成參天大樹，也要長(zhǎng)成那經(jīng)得住暴風(fēng)雨凌虐的小草啊!”

八年級(jí)作文 篇4

　　一顆種子從萌發(fā)起，需要經(jīng)歷生長(zhǎng)，開花，結(jié)果，凋謝等一系列過程，最終步入新的生命循環(huán)。對(duì)一個(gè)人來說，初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒卷纖弱卻有力的片片花瓣，而后在陽光沐浴下肆意張揚(yáng)美麗的美好季節(jié)�，F(xiàn)在的我已是一名初二的學(xué)生了，在一年的學(xué)習(xí)生活中，早已融入新的班集體中，八年級(jí)對(duì)我而言更像一場(chǎng)味覺盛宴，酸、甜、苦、辣等不同的感觸相互交織，使我的初二生活豐富多彩，絢麗多姿。

　　初二生活有點(diǎn)酸。自八年級(jí)后，母親大人給我下了一個(gè)“英明”的決定——自己乘公車回家。幾番嘗試之下，竟覺得還不錯(cuò)，優(yōu)哉游哉的收拾東西，還可以一路偕同好友東逛逛，西逛逛。一邊欣賞路邊的繁華簇葉，一邊順道吃點(diǎn)甜食小吃，愜意極了！當(dāng)然，這要忽略肩上和手上沉甸甸的物什，若是碰上陰雨天，又恰好逢一月一次的被子拆洗。走這一段路簡(jiǎn)直是寸步難行，如從水中過一般，不一會(huì)兒就汗流浹背，不禁心中一陣泛酸，連聲嘆道：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，什么時(shí)候才到盡頭呀！

　　初二生活有點(diǎn)苦。歲月荏苒，初一那游戲般瀟灑的生活一去不復(fù)返了，八年級(jí)的學(xué)習(xí)是三年中的重中之重，不僅新增學(xué)科，還要面臨生地中考。壓力逐日劇增，課余時(shí)看著那令人眼花繚亂，目不暇接的一科又一科作業(yè)。竟有無從下筆的挫敗感。每日往返于宿舍，教室。食堂三點(diǎn)一線間，簡(jiǎn)單卻讓人無比枯燥和煩悶。雖說如此，但，辛苦一時(shí)，幸福一生，不是么？

　　初二生活有點(diǎn)辣。在作業(yè)和課本在課桌上不斷疊加時(shí)，同學(xué)之間的'競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一時(shí)刻的松懈也許就會(huì)被人狠狠踩在腳下。無數(shù)次大大小小的考試后，我深深地感到自己的不足�？粗�一次次的失足，心里曾沮喪和懊悔，但更多的是不服輸?shù)膭蓬^。相信自己，能行！

　　初二生活有點(diǎn)甜。經(jīng)過近一年的磨礪和嘗試，生活上，一個(gè)人可以獨(dú)立自我的面對(duì)許多事情，交際方面也有很大的提高。父母對(duì)我也時(shí)常贊不絕口；學(xué)習(xí)上，我的心性得到了很大的改善：考試落榜后，我學(xué)會(huì)了不氣餒；娛樂比賽中，我擁有了自信；探究交流時(shí)，我明白了只有不斷努力才能時(shí)刻進(jìn)取。一年中，我付出了許多，同時(shí)也收獲了許多。

　　酸，甜，苦，辣，各種不同的滋味勾畫出我多姿多彩的初二生活。因?yàn)楦�耘，才�?huì)收獲；因?yàn)閳?jiān)守，才會(huì)感悟；因?yàn)橄嘈牛�才�?huì)擁有。初二生活，因?yàn)槲业倪x擇，才會(huì)如此的不同。

八年級(jí)作文 篇5

　　人都是要往前沖的，一步，兩步，幾十步。

　　——題記

　　還記得海倫·凱勒嗎？一個(gè)生活在無聲、無語、無光世界了過了88個(gè)春夏秋冬的人。應(yīng)該用哪個(gè)詞來形容她呢？堅(jiān)強(qiáng)？勇敢還是？不，都不是，這些詞語對(duì)于她來說，也許都太淡薄了。

　　還記得劉偉嗎？對(duì)，就是“斷臂”王子劉偉，在沒有雙臂的情況下，又怎會(huì)彈鋼琴？靠的是什么？他沒有放棄生的意念。因?yàn)樗�知道，人要活給自己看的。

　　也許海倫·凱勒，劉偉并不多么偉大。但他們奮力向前的品質(zhì)決定了他們的未來。也許你并不是一個(gè)偉大的人物，也許你并不是一個(gè)出眾的`人物。但是努力創(chuàng)造輝煌，汗水揮寫奇跡。

　　微風(fēng)吹過，你的心底是否感到一絲內(nèi)疚？你努力了嗎？你奮斗了嗎？努力了，就一定會(huì)有成果；奮斗了，就一定會(huì)有收獲。

　　我曾在一本書中讀到過這么一段話——當(dāng)你敲門時(shí)，上帝不在家，你是埋怨、懊悔，無休止的哀嘆自己可憐的命運(yùn)，還是繼續(xù)敲繼續(xù)等，用盡所有的氣力直到打動(dòng)他？前者會(huì)讓你付出撕心裂肺的痛，后者則會(huì)讓你在付出撕心裂肺的同時(shí)，贏得刻骨銘心的收獲。

　　別人做不到的，我能做到；別人做得到的，我要做得更好；別人做得好的；我要做得更早；別人做得早的，我要做得更巧。讓我們追求卓越，走向成功。

　　——后記

八年級(jí)作文 篇6

　　他，常常是成績(jī)單的最后一名；他，是每逢老師批評(píng)都要罰站的人；他，也許是先天的發(fā)育不足而導(dǎo)致了他的笨。但他誠信的精神，讓我敬佩。

　　他的顏值非常高，額頭的白與黑發(fā)做出非常鮮明的反差。眉毛又粗又長(zhǎng)。在他那黑的發(fā)亮的眼睛上戴著一副圓形的大眼鏡，給人一種文氣的感覺。兩股肉嘟嘟的臉蛋，好似很大的棉花糖一樣細(xì)膩柔軟。鼻翼下的紅嘴，讓人認(rèn)為他就是一個(gè)小胖墩。但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與人們想象的迥乎不同，一如反常。他一直“蟬聯(lián)”最后一名。但是在他那可笑的名次下，有一顆誠實(shí)上進(jìn)的心。有時(shí)，我去找生物老師，他就經(jīng)常在那里與數(shù)學(xué)老師站在一起。

　　那天，我一進(jìn)辦公室，就聽見那熟悉，如雷貫耳的聲音。他就在那里，接受著數(shù)學(xué)老師的“審判”。只看見他雙手背后，肉嘟嘟的臉上分泌出汗來。而他旁邊的幾個(gè)人，也是同樣的動(dòng)作，雙腳微微發(fā)抖，一副害怕膽小的樣子。只看見數(shù)學(xué)老師挑著眉毛，一副嚴(yán)肅的表情，用一種福建人閩南特有的`嗓音冰冷地說：“你們是不是沒有改錯(cuò)��？”他們的臉嚇得蒼白。望著老師嚇人的面孔，縮在自己的沖鋒衣里。當(dāng)老師又問時(shí)，他們有的說改了，有的說沒改……但是，他的臉上卻十分嚴(yán)肅，理直氣壯的立著身子，直著腰，直挺挺的。以一種初生牛犢不怕虎的樣子，雙手背后，大聲地說了一句：“我沒有改！”

　　為什么我們要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)可以讓我們武裝起來，自己學(xué)下的知識(shí)，自己可以在未來中一片光明。但是只學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，只是有腦子無心的禽獸罷了。在學(xué)習(xí)的時(shí)光里，你若沒有良好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，自己會(huì)毫無增益。所以，我們應(yīng)該要先成人，后成事。如果你沒有人品，德行，怎能學(xué)習(xí)？而他，有著自己的品質(zhì)：他誠信，他有道德，他知錯(cuò)就改，就是好樣的。只有自己履行了自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能繼續(xù)上進(jìn)拼搏，而更上一層樓。

　　鳳凰只有涅槃才能重生。人，只有努力而學(xué)習(xí)。他只要克服困難，好好上進(jìn)，他就是成功的。

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