八年級作文集錦（5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在茫茫的歷史長河中，有這樣一個人。他十三歲時就繼承了父親的王位；他兼并六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家；他征用民夫，修筑了氣勢宏偉的萬里長城。他就是秦始皇嬴政。秦始皇這個人，是很有爭議的，有人說他好，也有人說壞。我認為，他有功，當然，過也是逃不掉的'。自從秦始皇親自處理政事，從公元前230年至公元前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，39歲時就完成了滅六國之大業(yè)，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家。兼并六國后，結(jié)束了戰(zhàn)國時期的諸侯割據(jù)局面。秦始皇統(tǒng)一六國前，有不少周朝諸侯，他們都不聽天子號令，割據(jù)一方，互相殘殺，民不聊生。于是秦始皇吸取前朝教訓，廢除了分封制，推行郡縣制，把全國分為36個郡，郡下面再分縣，加強了中央集權統(tǒng)治。由于地域差別，各處的文字、車輛大小、尺寸、升斗和斤兩全不一樣，秦始皇將車輪距離一律改為6尺，將文字也改革成了簡便的寫法，又統(tǒng)一了全國的度、量、衡制。這些一連串的改革對中國的文化和經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展起到了很大的作用。然而，人無完人，秦始皇的一些事表現(xiàn)出了他的殘暴統(tǒng)治。為了防御匈奴的入侵，秦始皇征用民夫，把原來的燕、趙、秦三國北方的城墻連接起來，又新造了不少長城，這便是萬里長城。但為了修筑長城，秦國勞民傷財，百姓怨聲載道，死傷無數(shù)。后來又有兩個方士在背后議論秦始皇的不是，一查又發(fā)現(xiàn)咸陽有一批儒生也議論過他，秦始皇便把他們?nèi)孔韺弳�。儒生�?jīng)不起拷打，又東拉西扯地供出一大批人來。秦始皇下令把460多個儒生盡數(shù)活埋。這就是史書上所說的“焚書坑儒”事件。這件事遭到了全國人們的反對，他的殘暴因此而出名�？v觀秦始皇的所作所為，我對秦始皇只能做這樣的一個評價：他是一個亂世英雄，也是一個杰出的政治家，但他也是一個自私和殘暴的君王。
八年級作文 篇2
每個人從小有很多夢想，當我自從看見楊利偉叔叔登上航天1號，飛向太空時，我就有一個太空步夢想自己以后也能當上航天員。還有就是很小的時候看到我的外公在給別人看病時，我看到外公穿上白襯衫，每一個人給他治完病后，都會對他說一聲謝謝。我感覺到外公收到了點的尊重，從此我就有了一個醫(yī)生夢。當我看見朗朗在舞臺上彈奏優(yōu)美的曲子時，我勵志要成為一名鋼琴家。為大家彈奏優(yōu)美的曲子，我想，我以前的是數(shù)也數(shù)不清，像天上的星星一樣，豐富多彩！同時也像天上的星星一樣閃爍，琢磨不定自己應該要選擇哪個夢想。
自從那一件事開始，我找到了屬于自己的'夢想--成為一名為人尊敬的偉大醫(yī)生，我要向外公那樣為人尊重；像李時珍那樣刻苦認真。
那時，我在家里看電視，無意間看到電視上的一個電視劇，她的名字叫《心術》，我大概看了看，看見里面有很多的醫(yī)生，都穿的白大褂，行走在醫(yī)院的通道上，十分的威武，十分的受人尊重的樣子，我想到了外公是外科主任，他也是這樣子的。他首先進入消毒詩，穿上白色的已經(jīng)消毒好的無菌服，然后他就進入了一個消毒詩，他先用大量的洗衣業(yè)在手上來回的擦，各個部位他都洗掉，然后用手臂關上水闡，然后戴上無菌手套，然后就進入了手術室，我想那一個畫面一定是非常動人心弦和緊張的。
自從那次開始，我就覺得醫(yī)生是白衣天使，醫(yī)生是一個非常偉大的職業(yè)同時也是一個令人崇高的職業(yè)，治病救人一生的唯一職責。醫(yī)生救人從小到門診，大到手術室，關系人們的生命，他們總是那么專心致志不敢有意思的疏忽大意。
我的夢想就是成為一名醫(yī)生
我要怎樣去追尋夢的翅膀呢，我想我只要向著理想太陽越過一座座山，一條江河，無論遇到多少的挫折和多少的坎坷，我都會依然向著前方，無論你是否實現(xiàn)你的夢想，當你回頭看過你走過的路時，你也許會感覺到你已經(jīng)成功了
去追尋屬于我自己的夢想！
八年級作文 篇3
人生路上，坎坷縱橫，有荊棘，有沼澤，有懸崖，有峭壁，當然也有愉悅，有憧憬和向往。每當碰到這一切后，我最先想到的是心靈棲息的地方----心的花園，那里盛放著我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂。
每當我考試失敗時，我會心情憂郁地踱進我心的花園。我會在那里盡情地哭泣，哭我的艱辛付出，哭付出了怎么少見回報，哭怎么沒有一個高智商的大腦，哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋，那里沒有外人的窺視，只有盛開的繁華嫩草，任憑淚水滴落到心愛的花瓣上、青青的小草上，以至蒸發(fā)升騰到天際。凝望著花園里的花草樹木，聽著啾啾的鳥叫，心情由憂郁轉(zhuǎn)向晴朗。你看，石縫里的.小草，任憑風吹雨淋仍然蓬勃生長，我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土，我又加入了學習的生力軍。
每當我受到父母的責罵苦惱時，我也會步伐踉蹌地走到心的花園。我會直奔向空山幽谷，在那里仰天長嘯，發(fā)泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒，這哪是一個溫柔的少女的聲音，我睜大驚悸的雙眼投向曠野，渴望暴雨洗刷我心靈的塵埃，渴望山風吹走我心中的不快。啊，遠處的懸崖峭壁上傲然綻放著一株圣潔的梅花。它時常經(jīng)受刺骨的寒風，頂立暴雨霜雪，可它從不抱怨，卓然獨立，它把這一切惡劣的環(huán)境只當作一次意志的磨煉。嗅著幽幽的花香，我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。
每當我獲得榮譽心情愉快時，我也會奔向心的花園。我走進亭臺軒榭，欣賞著蓮花藕池，跟魚兒對話，和蝴蝶戲耍。我把我的快樂、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽，我用動情的歌聲向他們表示真摯的問候。
啊，心的花園，你讓我擁有一個成熟而愉悅的心境，你是我心靈停泊的港灣，你是伴我成長的精神家園。
八年級作文 篇4
法國盧浮宮的畫展開始了。當人們看到羅丹的“思想者”時，有人哭了；當人們看到梵高的“向日葵”時，有人欣慰地笑了；當人們看到達芬奇的“蒙娜麗莎”時，有人百思不得其解，眼前這女人雍容華貴，面容似笑非笑，殊不知她剛剛失去自己心愛的女兒，當畫家拿起筆將她畫下來，一張臉仿佛隱藏了無數(shù)的秘密。
笑是人們詮釋心情的表達方式。自古以來，有君王為博得美人一笑，而不惜殺了自己的愛將，失了自己的江山，詩歌中也有“一笑泯恩仇”的說法，可見笑是人與人之間感情的添加劑。微笑，每個人都會，發(fā)自于內(nèi)心的微笑，尤其讓人賞心悅目。笑也是人們對于生活的態(tài)度，喜怒哀樂，喜排第一位，代表著樂觀的人生觀。也許我無法擁有深邃的`藍天，但我可以做一朵飄逸的白云；也許我無法擁有浩瀚的大海，但我可以做清幽的小溪；也許我無法擁有遼闊的草原，但我可以做一塊執(zhí)著的綠茵；也許我無法擁有美麗的面龐，但我可以燦爛地微笑。換一種思維方式，也許生活會更輕松。
對于人生換一種態(tài)度去迎合吧，當天放晴時我們應該慶幸萬物可以接受陽光的恩澤，當天布云時，我們應該感到一天的疲憊被這場雨給沖刷了。對一些事或許我們可以換個角度，在冷漠人眼中，維納斯是殘疾的；在癡情者眼中，維納斯是美麗的；在旁觀者眼中，維納斯既是殘疾的也是美麗的。如果是我，我想我會做一個癡情者，既不冷眼看世界，也不做一個局外人。
如果對于生活你感到的是無奈，或許我們可以試著笑一笑。聽說，人笑起來時的肌肉會比面無表情時更放松。所以笑也是一種放松方式，生活其實就是張鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它也對你笑。我很喜歡愛默生的一句話“盡管人生使你有一千個哭泣的理由，你也要表現(xiàn)出有一千零一個歡笑的理由�！蔽蚁嘈潘敃r說這句話時也是帶著微笑的。
以樂觀向上的心態(tài)微笑面對世界，相信你的人生會因你而精彩。
八年級作文 篇5
夕陽紅如暖爐，我像往常一樣騎著自己的小寶馬開開心心地去上學。誰知，車子才上軌道就差點壓著一具已面目全非的尸體。只見幾根零落的羽毛還粘在皮上。寒風凜冽，原本輕盈的羽毛也沉重、僵硬地跳起了身命的葬舞。似乎周圍的一切都冰凍了，讓人心寒。
不知是哪個愚氓對可愛的無名鳥痛下殺手，即使是無意的，你也會為此而受到良心的譴責，世人的批判動物也有身命，它們的'身命更為有限，也是一生僅此一次，不可重來。這只不幸的無名鳥可能還未談一次轟轟烈烈的愛戀，未辦一次盛大隆重的婚禮，為享受過為人父母的喜悅，還未……就這樣一生的美好幸福還未開始就已經(jīng)被你戛然而止了……
我載著沉痛，重又啟程了。
在紅綠燈前，我靜靜的等候那代表著希望與前進的綠燈�？烧l又知，等來的卻是一輛滿載樹干和樹枝的大卡車。它們在車上奄奄一息，但有的還在做著最后的掙扎，它們伸出了血淋淋的斷臂向外求救。車子駛過時，我還清晰地聽見了車子的喘息聲。就這樣，車子一步一聲的駛進了無盡的黑暗……
人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼�，就舉起屠刀亂砍亂伐使得生態(tài)不平衡，鳥兒們無家可歸�？墒抢咸焓怯醒鄣模隇碾y不斷，就是人類自食惡果，相信血的教訓，一定敲響了人類愛護動物，維持生態(tài)平衡的警鐘。
綠燈亮了，我要前進了，可是，很多東西卻落在了那里。
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