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八年級作文

時間：2025-04-15 09:18:33 八年級作文我要投稿

八年級作文匯總【9篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文匯總【9篇】

八年級作文篇1

　　“八月十五云遮天，黑了太陽黑了月……”稚嫩的童聲緩緩的歌謠，眼前猶滾動著戰(zhàn)爭中炮火銷煙的壯烈模樣。映著屏幕前“影片結(jié)束”的字樣，我思緒萬千，不禁提筆，愿用溫柔的詞藻去描寫這殘酷戰(zhàn)爭中的一曲幽默凱歌。

　　故事發(fā)生在魯南，自小便怕事笨拙的大壯接受了一項艱巨的任務(wù)：將情報代替交通員老吳送往山中八路軍的負責(zé)人“老洪”，而這情報關(guān)乎著成千上萬人的生命，大壯不得不“提槍上，”與好友虎子和小銀踏上了送情報之旅。山高水遠，危險重重，機智應(yīng)對，隨機應(yīng)變，寧死不屈，男兒骨氣，抗日精神！情報的最終送達，可以說是眾望所歸。完美，皆大歡喜的結(jié)局讓人都長吁一口氣，他們終成了名副其實的“抗日小英雄”。勇敢無畏，愛國忠誠、不懼犧牲，都是他們的美好品質(zhì)，都是他們最真實的標(biāo)簽！

　　或許，在那個戰(zhàn)火紛飛的時代，孩子們心中都曾有個英雄夢，“保衛(wèi)家園”、“血性方剛”都曾是他們心中如同神祗般存在的信仰。這枚小小的英雄夢在他們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。而大壯，虎子，小銀正是他們最真實的縮影，擁有孩子的天真卻不失濃濃的愛國情懷；雖然膽子很小卻永不向邪惡低頭。他們在困難中長大，逆境中重生，擁有一股難以澆滅的抗日熱情。他們代表著孩子，他們代表著一個幽默的抗日故事，當(dāng)然，他們還代表一個應(yīng)當(dāng)刻骨銘記的時代。

　　戰(zhàn)火的銷煙被清風(fēng)漸漸吹散，貧瘠的土地慢慢被歲月洗滌，如今的華夏再沐朝陽，我們，卻永遠不能遺忘那個時代，被鮮血染紅的五星紅旗迎著風(fēng)飄揚，血肉之軀架起的中華土地堅固而又厚實。我們，是中華文化的傳承人，正如影片所要表達的`那背后深刻的含義“勿忘國恥，振興中華�！睋碛袗蹏�，懷有報國情，心存忠國志，不屈不撓，向著那閃耀的光輝的興盛的中華民族的未來，昂首闊步的飛快奔去。

　　“前事不忘，后事之師”，《戰(zhàn)國策》的句子還在嘴邊徘徊，朗朗乾坤，堂堂中華，浪淘何物？功歸誰家？哀兵必勝，中華必興，榮辱沉浮，盛衰興旺，愿：春又綠神州，華夏沐朝陽。

　　愿你我同嘆：泱泱大國，何以不興！

八年級作文篇2

　　“唉，怎么又少了�！蔽彝郎纤o幾的糖果。我有些無奈的抱怨道。就在剛才，我停下了手中的作業(yè)，想要來顆今天剛買的糖果消消閑，不想遇上這樣一宗“室內(nèi)失竊案”。更糟糕的是這宗案子的“直接受害人”正是我這個無辜的'中學(xué)生。

　　本來想撥開糖紙，將糖胡亂地塞入口中。此時自覺討了個沒趣。轉(zhuǎn)身繼續(xù)埋頭“奮筆疾書”。這件事我本來沒有放在心上，可沒過幾天，我放在桌上的即食鍋巴也離奇失蹤了。

　　“可惡的小偷，我一定要把你揪出來�！蔽液藓薜叵氲馈�

　　“老爸，是不是你偷了我的零食?”我找到“一號犯罪嫌疑人”當(dāng)面對質(zhì)。

　　“臭丫頭，怎么跟你爸說話的，什么‘偷’不‘偷’的。我這兩天可一直沒進你的房間啊。”

　　沒摸出一點線索，反倒是討了一頓數(shù)落，我只得改變了作戰(zhàn)策略。夜晚，我將一包仙貝放在桌上，掐算著時間該差不多了，便躲進了隔壁的房間，準(zhǔn)備殺他個措手不及。

　　“噠噠噠……”樓道傳來一陣輕快的腳步聲，最后停在了我的房間門口�！叭蝗唬葴�，”我聽見媽媽的聲音。

　　“咦，這孩子跑哪去了？桌上怎么又放了這么多零食，也不好好吃飯，凈吃這些東西�！蔽乙庾R到零食可能要被拿走，立即從隔壁房間沖了出來：“不要拿我的零食！”只見媽媽一手端著碗，一手抓著我剛買的仙貝，正用詫異的眼光打量著我�！肮蝗绱�，前幾次的零食也是你拿的吧？”我問道�！鞍�，你這孩子，怎么凈吃這些沒營養(yǎng)的東西，害得我也跟著著急。哪有大晚上吃糖果，還有膨化食品的？”媽媽沒有否認(rèn)，反倒是有一句沒一句地數(shù)落起我來，“喏，剛熬的綠豆湯，下火的，吃點這有營養(yǎng)的吧”。媽媽將湯碗遞給了我�！皼]了仙貝，喝點綠豆湯也不錯�！蔽覞M意地舀起湯勺，慢慢品嘗起來�！皩α�，媽媽，”我突然間想起了什么，抬頭向站在一旁的媽媽問道，“我那些被你‘沒收’的零食都到哪去了？”媽媽顯然沒料到我會問這個問題，猶豫片刻，她伸手指了指自己的肚子：“你這個害人的東西，我要是長胖了，你得給我負全責(zé)。”

　　“�。�！”面對如此無賴的“小偷”，我瞠目結(jié)舌。

　　教師評語：小作者善于觀察生活。材料來源于生活。她“小題大作”，行文中露出幽默感。她通過吃零食這件小事闡釋新時代母女情。（指導(dǎo)老師：張成蘭）

八年級作文篇3

　　我姥姥家有一塊地，我們稱它為“世外桃源”，它美得像人間天堂。

　　春天，喇叭花催促著果樹蘇醒過來，慢慢地突出自己的嫩黃的小芽兒，起初像小米那么大，再后來，就差不多有一厘米左右，逐漸變綠了！

　　夏天，樹上的葉子綠得像翡翠一樣。桃樹上也結(jié)滿了果實，摘下一個桃子咬一口，比放了蜜的桃罐頭還要甜！

　　秋天，葉子黃了，紛紛落下。桃樹和杏樹的'果實像小燈籠一樣掛在樹上，小柿子也不示弱，大大的，黃澄澄的！

　　冬天，踩在白色的雪上，“吱吱”響。有一次，我和姐姐玩捉迷藏，姐姐走到我身旁，正在想：她在哪？我緊張得一不小心碰到了身邊的樹，雪花從樹上落下，砸到姐姐頭上給姐姐報了個信兒，她馬上就抓到我了！

　　這就是我姥姥家的小院，是不是世外桃源？是不是人間天堂呢？

八年級作文篇4

　　芭比，可能大家以為是三歲小孩玩的游戲，雖然我不是三歲小孩，但是我很喜歡和芭比在一起。

　　記得，那一次我過生日爸爸送給我一個與其她芭比與眾不同的芭比，她一頭金黃色的卷發(fā)，兩只黑黑的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，漂漂亮亮的，可愛極了�？墒谴蜷_一看，卻發(fā)現(xiàn)芭比的衣服摸起來像塑料的一樣，硬硬的，一點也不好看。于是，我想給芭比穿一件漂亮的衣服。

　　光說不行，說干就干。就翻箱倒柜，找給其她芭比做的衣服，可是大的大，小的小，要么不合適，要么就不好看。算了，再給她做一件。于是，我找出了一件漂亮的布料，是粉紅色的。再用她本身穿的`衣服比一比，多大多長，檢出一個裙子的布料。于是，我就開始穿針引線。整整一上午，我都呆在房間里，終于給她做好了，不過，我的手被針扎了好幾下，疼死了。不管了，先給我的芭比穿上去吧，特別難穿，它應(yīng)該有些瘦吧。我費了半天的勁，終于給她穿上了。不過，她穿上去卻煥然一新，畢竟是她的主人親手為她做的衣服�。�

　　從小到大，我都喜歡和芭比在一起，因為在這段時間里，我能忘掉所有的煩惱，忘掉所有的壓力，能使我找到真實的自我，和芭比在一起的時光就像和朋友在一起一樣，能使自己開心、快樂、滿足。

　　總之，我喜歡和芭比在一起的快樂時光。

八年級作文篇5

　　網(wǎng)絡(luò)，提起這個詞，大家應(yīng)該不陌生吧？但是，有不少人用網(wǎng)絡(luò)玩游戲。作為二十一世紀(jì)青少年最愛的東西之一，我想大家還有一部分人不能正確的理解和運用網(wǎng)絡(luò)。所以，今天我來跟你們嘮兩句。

　　在計算機領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯(lián)系到一起，從而實現(xiàn)這些資源的共享。網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)展史來最重要的發(fā)明，促進了科技和人類社會的發(fā)展。

　　網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料，可以學(xué)會更多課堂外的.知識，并靈活地運用課內(nèi)知識，促進思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。電子游戲可以訓(xùn)練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用；可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學(xué)習(xí)的興趣。

　　但是，未成年人由于社會認(rèn)知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發(fā)違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。所以說，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。

　　有報告指出，網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經(jīng)官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長時間注視顯示屏，會導(dǎo)致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應(yīng)能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調(diào)查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；頭暈的占15%。同時，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產(chǎn)生自閉傾向，甚至?xí)忌?電腦自閉癥"。

　　路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

八年級作文篇6

　　我今天才體會到什么才是真正的友誼，真心的為他牽掛著，擔(dān)心著。

　　同學(xué)失蹤了��？這個消息今天一早就傳了開，很混亂吧。應(yīng)該不可能的！我是這么想的，就她這么個乖乖女怎么可能玩失蹤�。客嫘﹂_大發(fā)了！可是事實就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒來。我漸漸的相信了，數(shù)學(xué)課上，班主任來叫走了幾個跟他比較好的同學(xué)，邊問情況邊安慰她媽媽。我和幾個女同學(xué)站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在幾個同學(xué)上來以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是真正的友誼呀，誰都不能說他不是。

　　起因是這樣的，昨天晚上的一次家長會讓我們都提心吊膽的，她估計因為家庭的關(guān)系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。

　　上課的'時候還沒太注意，就覺得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來里面是裝這個東西的，哎，可怕啊!

八年級作文篇7

　　站在漫天飛雪的中學(xué)里，風(fēng)吹干了眼淚；我那曾經(jīng)燦爛的嘴角只剩下隱約的淚痕。我的微笑呢？我那燦若葵花的微笑呢？它們是否還在我的臉上只是已經(jīng)化身為冷漠了呢？于是，我在飛雪里回眸，尋找我遺失的微笑。

　　我的微笑在那棵枝繁葉茂的.木棉樹下。每年春末，那棵木棉樹總會結(jié)出一個個飽滿的果實，里面貯蓄著許多潔白的棉花。果子成熟后就會掉到地上，“砰”地爆開，蹦出一團團輕柔的棉花在空中跳起華爾茲。為時我便會站在樹下，任這些小精靈縈繞在我周圍，如夢幻一般。不經(jīng)意間，我的嘴角就會綻開一個燦爛的笑。

　　我的微笑在那星辰下的草叢中。每個夏夜，我都喜歡到那坐會兒。清風(fēng)伴著淡淡的七里香味拂過草坪，也撩撥著我的心弦。草叢游蕩著一群提著燈籠趕夜路般的瑩火蟲，像一盞盞漂浮不定的小夜燈，閃閃爍爍、瑩瑩滅滅、與天邊的星辰遙相輝映。

　　我回過頭來，淚水再一次劃過臉頰；那片草叢早已成了居民房，而那棵大樹也早已枯萎，我怎么找回我的微笑呢？

　　晚上，當(dāng)我躺在床上，關(guān)掉燈，看那耀眼的光輝瞬間熄滅，我閉上了眼睛。

　　或許……

　　淚珠，夢寐在微笑中；微笑，閃爍在我的夢中……

八年級作文篇8

　　最后還是決定，說聲“再見”。今天空閑下來，和爸爸的去奶奶家拜訪，順便吃頓晚飯。剛下了一部公交車，路過那個小花園。那塊大大的石頭立在那邊，我急忙去撫撫它，心中默念：以后一定再來看你的，一定哦！就繼續(xù)跟在爸爸邊上向前走。走到黑色老石庫門那邊，我前邊有一個高高瘦瘦的男生穿著紅色的衣服，騎著大人們用的自行車，飛快的從我身邊擦肩而過。我沒注意他，眼睛里只有他的一掃而過。“你還記得他嗎？”爸爸站在我的邊上，顯得又高又大，發(fā)突然問了。嗯？我認(rèn)識他嗎？我想著想著坐在了公交車的'候車座上。我細細回憶著剛才他擦過我身邊的那張臉，那個發(fā)型，那個發(fā)型似乎有些飄逸，不知道是刻意弄出來還是怎么樣的。天哪，我想起來了，他不是我幼兒園和小學(xué)一年級的同學(xué)嘛！我突然回頭用目光去搜尋他，可是我再也找不到他了，他大概已經(jīng)在前面轉(zhuǎn)彎了吧，而且他的車速很快，可能早已駛向遠方去了。可是，他也沒認(rèn)出我嗎？可他為什么要認(rèn)出我呢？我自己都沒認(rèn)出他，還不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有誰認(rèn)得出對方！五年了，我們都各自上了中學(xué)了；

　　五年了，誰都沒互相聯(lián)系過；五年了，我一直到這里來，可幾乎都沒碰到過誰。六年前，我們還是幼兒園響起廣播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我們還是在操場嘻嘻哈哈的一年級小學(xué)生。五年中誰都沒打電話給誰，誰都沒和誰聯(lián)系過一次，我們彼此之間，就這樣。這五年來，每個人都變了，成長了。雖然彼此熟悉，可是，我們可能永遠也不會再互相認(rèn)出了。我們大概就是，最熟悉的陌生人吧。這樣想著，一部公交車來了，我站起來往前走。最后轉(zhuǎn)頭看看那位同學(xué)駛?cè)サ姆较�。王同學(xué)，呵，至少我還記得你姓什么。再見，熟悉的陌生人，不是因為碰不見，而是我們可能再也不能互相認(rèn)識一次了，即使，我們都生活在同一片土地，同一個美麗的星球。