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優(yōu)秀高中作文

時(shí)間:2025-04-02 10:36:53 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文匯編8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膬(yōu)秀高中作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文匯編8篇

優(yōu)秀高中作文 篇1

  寒冬未去,春風(fēng)以待,在無數(shù)個(gè)春華秋實(shí)的日子里,人們都充滿著期待,期待夏日里那股火熱的激情,春日里那份清風(fēng)拂面的溫柔,秋日里那筐沉重而碩大的喜悅,冬日里厚重表面外的那般潔白。

  在這個(gè)似乎平常的日子里,我也充滿著期待,期待著春日里鮮花的盛開,讓我的眼睛能夠“喜出望外”,布滿多彩的亮點(diǎn)。

  期待著人生能夠擁有更大的變化,在變化的過程中,在與他人談?wù)撈鹱约簳r(shí),也可以講起人生中微不足道的點(diǎn)滴歷程。

  期待著家鄉(xiāng)能有更大的發(fā)展,讓自己城市變得更加干凈和美麗,市民變得更加的禮貌和熱情,當(dāng)我走到另一個(gè)城市時(shí),與別人談?wù)撈鹞业?家鄉(xiāng)時(shí),我也會(huì)自豪的向他們說起。

  期待著家人和朋友能夠身體安康,工作一切皆順,身體安康是人生最大的財(cái)富,這種財(cái)富是無價(jià)的更是可貴的,工作一切皆順,只有工作順了,心情才會(huì)順,心情順了才會(huì)事事順。

  人生的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)充滿著期待,小孩在新年前期,期待著父母能夠給自己一套嶄新的新衣服,

  農(nóng)民工走出家鄉(xiāng)去外地務(wù)工,期待著自己能夠找到一份適合自己的工作。

  未婚的“剩男”,“剩女”,期待著自己在步入婚姻殿堂的前一刻,能攜手一位知心、知愛的情人,為自己的殿堂閃光、添彩。

  期待是人們心靈最深處的一種信心,這般信心源于人們對(duì)某個(gè)事物的向往。

  它只是人們暫時(shí)的一種夢(mèng)想,但這是驅(qū)動(dòng)人們向夢(mèng)想前行的一種動(dòng)力,它比外界的推動(dòng)力更有效,更能觸動(dòng)人們的心靈。

  人生的軌跡,是人們一步步走出來的,在軌跡的艱難處,你是否也會(huì)懷揣期待,將困難化為簡(jiǎn)單,跨過這一步,成為眾人矚目的焦點(diǎn)。

  走過20xx,讓我目睹了很多耀眼繁華,品味了很多山間寧靜,走出了一段,人生即將要踏入的路程,感受了許久的人暖真情,讓虎年的記憶,成為腦海中那段久違不忘的畫面。

  瑞虎辭舊歲,玉兔報(bào)春來,在20xx的兔年當(dāng)中,我滿懷期待,期待國家繁榮、昌盛,期待自己奪目、耀眼,期待家人,幸福、安康,期待一切我所期待的。

優(yōu)秀高中作文 篇2

  他,或許會(huì)是滿臉慈祥;他,或許會(huì)是滿臉透露著芬芳;他,或許會(huì)是透著本性不停的斥責(zé);他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽,不是某個(gè)公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他,有時(shí)會(huì)像一座山,不顧自己的利益去保護(hù)你;他,有時(shí)會(huì)像一只鷹,讓你翱翔在他的懷下;他,有時(shí)會(huì)像一座橋,讓你踏踏實(shí)實(shí)走在急速的水流上,我們應(yīng)該感謝他——那頭時(shí)而會(huì)發(fā)飆的公牛

  那似乎不是偶然,一場(chǎng)報(bào)告會(huì)弄的全校的人痛苦。沒想到,他也搞不懂淚水為什么順頰而下。

  那是個(gè)天氣晴朗的下午,但冷空氣卻已來臨。這次來演講的是王老師,當(dāng)他在講述那么多感人的故事時(shí),大家都淚流了。“老師,您辛苦了,我們愛你!”這完全是一種壓抑在心里,不能表達(dá)出的愛的釋放?諝庵胁恢挥X漂浮著暖暖的味道。“請(qǐng)老師站在所在班級(jí)的前方!贝蠹叶紴槔蠋煿钠鹆苏,可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌,老師終于站了起來,勇敢地向前方走去。不知為什么,看著老師挺拔的站在班級(jí)的前方,而陽光下那幾根銀色的白發(fā)卻刺中了我的心靈,剛剛干了的面頰,又被一股剛涌上來的.熱淚浸濕。同學(xué)們肆無忌憚的像老師沖去,鞠了一躬后,才感覺到老師在心里原來是那么的高大;擁抱老師后,才體味到老師的懷里是那么的令人依偎。回到座位后,我突然覺察到,老師也被感動(dòng)了。老師是為了這群孩子的長大而感動(dòng),還是回憶起教師的幸福而感動(dòng)。其實(shí),當(dāng)一名合格的人民教師很不容易。請(qǐng)你不要再憎恨那個(gè)所謂光找你麻煩的老師,想想,他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點(diǎn)時(shí)間去陪陪自己的孩子,督促他們孩子的學(xué)習(xí),陪孩子和老人一起出去玩。當(dāng)你在盡情玩耍時(shí),他還是在為了誰而努力的備課?你再與他頂嘴時(shí),他會(huì)想為什么自己努力為你好而你卻不領(lǐng)情?他在嘮嘮叨叨給學(xué)生家長打電話時(shí),為什么不去關(guān)注一些自己的孩子。

  那節(jié)無人說話的晚自習(xí),為什么那么靜?無意間讓我第一次看到了他的掙扎。

  晚自習(xí)鈴聲過后,老師走進(jìn)來,一點(diǎn)聲音也沒有。他開始放下書,仔細(xì)的備課和批作業(yè)。而我,在解決完難題后,不經(jīng)意間的抬了抬頭,從玻璃的倒影下,我清晰的看到老師抬了抬頭,摸了摸脖子,突然緊閉了雙眼,我想他會(huì)放棄,但他突然又瞪大了眼,繼續(xù)批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄?

  “老師”,難道他當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口嗎?他,不是王老師口中那個(gè)在大地震后婦孺皆知的老師;他,不是那個(gè)為孩子獻(xiàn)出生命的老師;他,也不是多么滿腹經(jīng)文的老師。他,只是一位普普通通的人民教師。當(dāng)看到那個(gè)挺拔的男人潸然淚下時(shí),我懂了:

  原來,犟牛也會(huì)流淚。

優(yōu)秀高中作文 篇3

  我家附近坐落著一間小書亭。那是一間很小、很普通的書亭,綠色的墻壁,平平的頂。每次經(jīng)過小書亭,總能看見幾朵白色的小花,隨風(fēng)輕輕搖曳,那是開放在小書亭窗臺(tái)上的幾盆茉莉花。

  閑暇時(shí),惟一的嗜好就是在這間書亭里邊聽音樂邊看書。書亭里的書只能閱覽,既不出售,也不外借。別看書亭小,藏書卻很豐富——報(bào)紙、雜志、小說、故事應(yīng)有盡有,卻雜而不亂。書亭惟一的管理者是一位年過花甲的老婆婆。掃地、擦椅、理書、澆花,書亭的一切她都包了,她照顧、愛護(hù)小書亭就像對(duì)待自己的孩子一樣。

  那天我到書亭借了一本書,本想坐下來安安靜靜地看,可環(huán)視四周,幾條長凳上都已坐滿了人,于是只好捧著書站在窗口看起來。窗外送來的習(xí)習(xí)清風(fēng)拂著臉頰,窗臺(tái)上茉莉的陣陣清香撲鼻而來,耳邊傳來張信哲動(dòng)聽的《愛就一個(gè)字》的歌聲,書中動(dòng)人的`情節(jié)令我沉醉,即使站著也絲毫不覺得累。

  不知怎的,翻書的手臂好像突然碰到了什么東西,抬眼一看,——不好,花盆!沒等我伸手去扶,只聽“砰”的一聲,一盆幾秒鐘前還完好無損的茉莉就這樣粉身碎骨了;ㄅ璧乃槠把我的腳背劃開了一道血口子。

  寂靜中的這聲巨響,驚擾了那些正在看書的人們,他們都抬起頭不滿地盯著我,那位老婆婆也快步向這邊走來。我心想:真倒霉,賠錢不算,準(zhǔn)還得挨頓罵。老婆婆走到我面前,說:“小姑娘,傷著沒有?”聽到這意外的話語,我愣住了。抬起頭,她溫和的目光中沒有絲毫憤怒、責(zé)怪之意。這時(shí),她又安慰我說:“孩子,打碎一盆花而已,誰都有不小心的時(shí)候嘛。來,讓我瞧瞧你的腳傷著沒有。”原來,她更關(guān)心的是我的安危。我想著想著,感激地吐出幾個(gè)字:“沒什么,有點(diǎn)兒疼。謝謝您!”她拿來一瓶紅藥水,仔細(xì)地為我涂在傷口上……她站起身來看著我,我感受到那目光中的慈愛——祖母對(duì)孫輩的疼愛。這時(shí),阿哲那熟悉的聲音又在我耳畔響起:“我永遠(yuǎn)保護(hù)你,不管風(fēng)雨的打擊,全心全意……”

  走出門,回望小書亭,那里有一位慈祥的老人,那里有不斷散發(fā)出芬芳的茉莉花。雖然都是平凡的人和物,卻奏出了一曲不平凡的愛之歌:“愛就一個(gè)字,我只說一次,你知道我只會(huì)用行動(dòng)來表示,承諾一輩子,守住了堅(jiān)持,付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲……”是的,愛就一個(gè)字,它只能用行動(dòng)來表示。朋友,無論在何時(shí)何地,都請(qǐng)付出你的愛吧,請(qǐng)記。焊冻鲇肋h(yuǎn)不會(huì)太遲,因?yàn)閻塾肋h(yuǎn)不會(huì)消失。

優(yōu)秀高中作文 篇4

  盛開于靈魂深處的夢(mèng)想與孤寂,在黑暗的怒放中隕落,行走于天地的風(fēng),沉默于時(shí)間的塵,枯萎在生命的海岸線上,你用笑意飛揚(yáng),化作一抹不滅的光。

  ——題記

  你似秋來的一陣風(fēng),來時(shí)無聲,去時(shí)翩翩

  漫天紛飛的花語

  落在春的泥土里

  滋養(yǎng)了大地

  開出下一個(gè)花季……

  你,踏著風(fēng)走進(jìn)我們的世界,以一句“I’myourheadteacher”開始了把一張張白紙繪成藍(lán)圖的生涯。

  你,眼似一股源泉,閃爍著水波清澈而生動(dòng)的畫面,你的笑是光的會(huì)聚點(diǎn),給黑暗的角落撒去幾縷光輝。因而,你的.到來并沒有得到我的認(rèn)同,我是陰與冷的化身,暗總是怕光的。

  你,好比一輪跌落凡間的紅日,散發(fā)柔和的光去溫暖每一粒稚嫩的種子。用愛與光去滋養(yǎng)每一位學(xué)生。冰封已久的心不會(huì)接受光的催化。

  或許,基于排斥或是刁難,我開始了一次次和你抬杠,只為了宣示我對(duì)你的不認(rèn)同。沖突與頂撞成了我對(duì)待你的方式。教室后方是一排前來聽課的老師。你說,大自然充滿生機(jī)與美好!我偏偏反駁道:“大自然是丑陋的!”沒有舉手,沒有請(qǐng)示。你眼神流露出的驚訝、教室里的喧嘩、后方老師的騷動(dòng)……讓我得到前所未有的滿足。隨后,你微笑的認(rèn)同在瞬間掏空了我的得意!盎蛟S你是對(duì)的!大自然中總也存在著兇殺的悲慘。能夠提出自己的想法,很好!”輕輕的一句話令我啞口無言,只能在心底憤憤生氣。而你繼續(xù)上課,帶著微笑,洋溢陽光。

  炎陽六月的中午,你會(huì)按時(shí)來到班上,讓同學(xué)們趴在桌上休息養(yǎng)足精神。你說,要有適當(dāng)?shù)男菹ⅲ蝗粫?huì)影響學(xué)習(xí),也會(huì)影響身體。同學(xué)們趴下休息了,而你卻伏在講臺(tái)桌上批改著高過你的頭的那一大摞作業(yè)。盡管字跡潦草,盡管語句不通,盡管錯(cuò)誤連篇……你也只皺了皺眉頭,一字一句地為我們訂正,批語上出現(xiàn)的,也總是“請(qǐng)你……好嗎?”“很棒,再努力……”的語句。汗水滲透了你的上衣,浸濕了你的長發(fā),豆大的汗珠滑過你高挺的鼻梁落了下來,偶爾,落在了同學(xué)的作業(yè)本上,小小的一個(gè)暈圈,幾秒后便風(fēng)干了,發(fā)作業(yè)時(shí),你抱歉地說:“不好意思,老師把你的本子弄臟了……”現(xiàn)在,我才明白那滴落的是一顆顆辛勞的結(jié)晶。

  對(duì)待同學(xué),你要求一視同仁。像我如此的冰山,你依舊付出關(guān)懷與愛。放學(xué)后的時(shí)間,我喜歡爬上山坡,看夕陽一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。常常忘記了時(shí)間,殘陽落后,到來的就是黑夜了,那漆黑漆黑的,屬于我的世界,沒有光點(diǎn)的世界。后來,你找到了我,坐在我身邊,已是萬家燈火,太陽落山許久了。我以為,你會(huì)批評(píng)我,批評(píng)我讓父母擔(dān)心了,批評(píng)我不懂事……我在心里暗嘲自己的落寞與孤寂。而你,卻唱起了歌。

  “看天空飄的云還有夢(mèng)/看生命回家路路程漫漫

  ……

  心中一個(gè)夢(mèng)/像雨后彩虹

  掛在天空”

  “你明白這首歌嗎?”我沒有回答。你笑了笑,拉起我的手,“天黑了,老師送你回去吧!”很奇怪,我沒有拒絕。

  冰封在剎那間瓦解。

  后來,我才知道那首歌名叫《希望》。

  后來,我才發(fā)現(xiàn)黑夜之中,還有星星閃著光。

  你帶來了陽光,帶來了希望,把快樂送給我們,把傷害留給自己。

  你組織我們?nèi)⒂^工廠,讓我們?nèi)チ私夂螢椤皠趧?dòng)創(chuàng)造價(jià)值”。我們始終是調(diào)皮的,盡管出發(fā)前你再三叮囑不可離隊(duì),可還是有人偷偷跑開了。好奇的他打開了機(jī)器,震動(dòng)使高處的箱子下墜,你撲了過去……一片塵土之后,你倒下了,他在你身子下瑟瑟發(fā)抖。

  一個(gè)月,教室里沒有陽光。

  一個(gè)月后,校長帶來你一封長信,最后幾句是:

  “同學(xué)們,你們喜歡我了嗎?學(xué)!(jiǎng)勵(lì)’我了哦,讓我去一個(gè)美麗的地方渡假了,可惜我不能帶上你們,原諒老師自私一回吧!老師不在你們要注意自己哦!小A你身體不好,多注意天氣變化……小B你學(xué)習(xí)進(jìn)步了,但還要加油……小C,你聽老師說,你父母都是為你好,別和他們堵氣了好嗎?……”

  信沒讀完,我終于感受到了什么叫淚流滿面。

  你似秋來的一陣風(fēng),來時(shí)無聲,去時(shí)翩翩。

  漫天紛飛的花語

  落在春的泥土里

  滋養(yǎng)了大地

  開出下一個(gè)花季……

  夜里,天北有一顆新星。我喚它為“希望”。

  一抹不滅的光,映出你的笑意……

優(yōu)秀高中作文 篇5

  以前,我們的路既窄又難走,人走過,腳踩在石頭上,截腳般痛。車走過,搖搖晃晃,巔得人骨頭都快散架了,而如今,高速公路從天而降,平坦寬敞,四通八達(dá),現(xiàn)在的公路真可以叫做“天路”。

  晚上,在公路旁漫步,耀眼的路燈照亮了整條公路,來來往往頻繁的車子飛馳著,車燈織出了一條條彩色帶子,在公路上飄舞著,形成一道亮麗的風(fēng)景線。這條“天路”完成了人們偉大的理想,塑造了美好的未來,然而,由于人們的交通意識(shí)觀不強(qiáng),促使這風(fēng)靡全球的“天路”成了一條“殺路”。

  在現(xiàn)代社會(huì),創(chuàng)造意味著發(fā)明,發(fā)明意味著享受,而享受也意味著不幸。

  就拿公路來說吧!它的改造與創(chuàng)新使人們更加肆無忌憚地在路上開飛車,雖然它能方便人們快速到達(dá)目的地,但因?yàn)槿藶橐蛩厥沟霉酚衷谌藗冄酃庵谐蔀榱说満Γ磕,全球因交通事故死亡的人都是?shù)以萬計(jì)的。

  王秘的爸爸是一位老板,自家有一輛汽車。一天,王秘的爸爸媽媽帶他去外旅游,在公路上,王秘的爸爸酒后駕車,而迎面駛來的車因超速,使兩車相撞,要不是王秘的媽媽緊護(hù)著王秘,恐怕連王秘也難逃此禍,這次事故,王秘的`父母都已喪命。這使王秘悲痛欲絕。

  唉!交通事故使多少人命喪黃泉,缺胳膊斷腿,使多少人妻離子散,家破人亡。】墒,有的人卻不知道從中吸取教訓(xùn),反而更加不遵守交通法規(guī),難道非要親自體驗(yàn)這種教訓(xùn)不可嗎?難道只有這樣,自己才會(huì)重視起交通法規(guī)來嗎?人的生命只有一次,世界因生命存在,人類的創(chuàng)造而精彩美麗,一個(gè)人沒有了生命就像嘴巴一樣,它是永遠(yuǎn)咬不到鼻子的,人沒有了生命就像熄了的燈一樣,原來光明燦爛的世界一下子成了陰冷黑暗的地獄。

  無數(shù)的經(jīng)歷教訓(xùn)告訴我們,上帝一手創(chuàng)造了我們,也能一手毀掉我們,違背“上帝的意愿”是要受到懲罰的,只要我們順從,天路還是原來的“天路”,也是通向和平安全的“天路”。

優(yōu)秀高中作文 篇6

  每當(dāng)有人問起我:“你快樂嗎?”我都會(huì)不假思索的回答:“不,非常不快樂!”誰說十幾歲是人生最無憂無慮的時(shí)光,我怎么沒感覺到!身邊總是充滿了無數(shù)讓我看不慣的人,看不慣的事。唉,我的快樂,你跑哪去了?

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我趕了把記日記的時(shí)髦,精心準(zhǔn)備了本子,每天堅(jiān)持寫上兩筆。一個(gè)月之后,翻了一遍之前寫的日記,就把日記本當(dāng)垃圾處理了。為什么?里面記得沒有一件是讓我高興的事,不是今天和某某鬧別扭了,就是考試沒考好,被老師批了一頓。唉,我的生活本來都?jí)驘┑牧,一看日記,好不容易忘了的那些煩心事又都回來了,算了,日記本,別給我添堵了,趕緊消失吧!

  突然有一天,一篇文章吸引了我的眼睛:《快樂離你有多遠(yuǎn)》。里面列舉了許多缺少快樂,而郁郁寡歡的現(xiàn)代人,其中最多的就是我這樣的青年人。作者太了解我們了!接著往下看,文章里還列舉了許多雞毛蒜皮的小細(xì)節(jié),說這些其實(shí)都是生活中的快樂,只是太容易被人們忽略了。最后,文章請(qǐng)讀者來回想自己一周之內(nèi)的類似事件。我不禁也開始回想。剛開始,什么也沒想出來,這一周好像沒有快樂的事吧?又仔細(xì)想了想,對(duì)!周二接到初中同學(xué)的電話,我們聊了半個(gè)多小時(shí),交流高中的情況,回憶初中生活,這半個(gè)小時(shí),我不就很快樂嗎?繼續(xù)回憶,那天回家時(shí),在巷子里幫開車的鄰居搬走擋路的自行車,鄰居還夸我樂于助人,當(dāng)時(shí)我不也很快樂嗎?……細(xì)細(xì)一想,才發(fā)現(xiàn)這一周有二十多件令我快樂的事,而我,卻僅僅注意,并深深記住那些讓我不高興的事,這不等于故意讓自己不快樂嗎?

  以前覺得,快樂是去歡樂谷放聲大叫;快樂是一事不做享受生活;快樂是睡覺睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋,F(xiàn)在想來,那些小事根本不值一提,也不算快樂,F(xiàn)在,快樂在我心中的定義變了,借用一句網(wǎng)上看到的話:快樂就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。不是嗎?真正的快樂,也許就是生活中那些微不足道的小事帶來的。

  總以為快樂離我們很遠(yuǎn)。于是,我們打著尋找快樂的旗號(hào),爬上山頂,拼命望向遠(yuǎn)方,希望能看到快樂的.影子,卻忘記低一低頭,看一眼腳下,快樂就在那等你拾起它。

  點(diǎn)評(píng):這是一篇看似波瀾不驚的文章,沒有精彩的場(chǎng)面,沒有動(dòng)人心弦的故事。作者運(yùn)用了樸素又帶有時(shí)代生活氣息的語言娓娓的向我們展示了自己從感受不到快樂到意識(shí)到快樂其實(shí)就在自己身邊的這么一段心路歷程。然而樸素平淡的話語卻讓我們的內(nèi)心深深地觸動(dòng)了一下,從而引發(fā)我們的思考。之所以能這樣,我想,在于作者做到了“以我手寫我心”,寫出了自己真實(shí)的經(jīng)歷、真實(shí)的體會(huì)、真實(shí)的感悟。我想那些總是抱怨作業(yè)太多,學(xué)習(xí)壓力過大,生活過于乏味,感覺快樂似乎離自己很遠(yuǎn)的同學(xué),讀過此文后,或許你的想法會(huì)有所改變,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)就在你身邊。

優(yōu)秀高中作文 篇7

  亂世出英豪歷史的河流淵遠(yuǎn)流長,時(shí)而靜止如水,時(shí)而波瀾起伏。在那洶涌澎湃的波濤中,時(shí)常閃耀著一顆顆璀璨的明珠。他們經(jīng)受歲月洪流的沖刷,沒有在激流中消失殆盡,反而愈加堅(jiān)毅頑強(qiáng)。

  “春秋戰(zhàn)國”似乎已經(jīng)成為了一個(gè)亂世的代名詞。的確,在那個(gè)年代諸侯割據(jù)、戰(zhàn)事連連、民不聊生,一位位偉人踴躍而出,蘇秦便是其中之一。游說秦王失敗、散盡千金后,回到家中受到的不是家人的安慰與鼓勵(lì),而是一個(gè)個(gè)充滿諷刺的冷眼。家人的漠不關(guān)心和不公待遇并未使他一蹶不振,反而越挫越勇。在錐刺股的`痛楚中;再不甘平靜的斗志中;在沉重的挫折中,終于帶著合縱的思想出關(guān),游說于各個(gè)諸侯國之間,頓時(shí)名揚(yáng)天下。若非是生于這個(gè)亂世;若非受到家人的的冷漠;若非是逆境的磨礪,蘇秦未必能取得這般成就。所以說:逆境鑄人才,亂世出英豪。

  不僅在國內(nèi),國外也是如此。著名化學(xué)家格林尼亞曾經(jīng)走過一段曲折的道路。少年時(shí)代,由于家境優(yōu)裕,加上父母的溺愛,使得他沒有理想,沒有志氣,整天游蕩。可是好景不長,幾年后他家徹底破產(chǎn),一貧如洗,昔日的朋友都離他而去,甚至連女友都當(dāng)眾羞辱他。從此,他醒悟了,開始發(fā)奮讀書,立志追回被浪費(fèi)的時(shí)間。功夫不負(fù)有心人,,終于在九年之后,他研制出了格式試劑,并借獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),。設(shè)想一下,若不是家境的突然沒落;若不是故有與愛人的羞辱;若不是逆境的激勵(lì);他研制出格式試劑的可能性微乎其微。所以說逆境鑄人才,亂世出英豪。

  20xx年香港小胖林育群以飽滿的感情、精湛的唱功、柔美的聲線翻唱惠特尼·休斯頓的《I Will Always Love You》受到港臺(tái)與內(nèi)地的廣大好評(píng),一時(shí)聲名大噪,但他的童年生活并不如意。由于身材矮小、體形臃腫,他時(shí)常被同學(xué)們嘲笑、起外號(hào),再加上他聲音尖細(xì),倘若女聲,同學(xué)們都叫他“娘娘腔”。他雖然傷心難過,但卻沒有沉淪。后來,音樂方面的天賦令他振奮不已,同時(shí)他開始不斷精進(jìn)自己的唱功,終于以他柔美的嗓音贏得了廣大聽眾的喜愛。正是在逆境的激勵(lì)下,小胖才得以取得今天的成就。所以說:逆境鑄人才,亂世出英豪。

  如今我們的生活中或許沒有巨大的變故,但每一次小的失敗都是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力;雖然我們生活在太平盛世,但高考就是我們兵不血刃的戰(zhàn)場(chǎng)。所以我們要高昂斗志,在自己的逆境與戰(zhàn)場(chǎng)中勇往直前,打造出屬于自己的一片天地。

優(yōu)秀高中作文 篇8

  我叫李承霖,今年19歲,在高中3年級(jí)念書,中等身材,發(fā)型都還可以,一張瓜子臉,濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴,是這張嘴,讓我擁有了許多地好朋友。雖然我家并不富裕,但我還是養(yǎng)成了愛吃零食的壞習(xí)慣。擔(dān)心、害怕、做事仔細(xì)成了我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

  有,我獨(dú)自走在漆黑的公路上。擔(dān)心、害怕、恐懼讓我全身顫抖。冷風(fēng)吹打著樹枝,遠(yuǎn)處的燈火在寒風(fēng)中一閃一閃的,讓人膽戰(zhàn)心驚。忽然,從背后閃出一個(gè)黑影,容不得我猜想,那個(gè)黑影一下子竄到了我的眼前,我定眼一看,原來是只野狗。不一會(huì)兒,又從后面?zhèn)鱽砟_步的聲音,我想——是什么呢?是“小說書”中的“鬼”嗎?還是其他什么怪物?為了不讓它追上我,我努力的向前奔跑,后來我回頭一看,原來是棵立在地里的小樹。

  記得還有,我將班里的門鎖好后,就早早的回到了家。過了一會(huì)兒,我總覺得心里十分不踏實(shí),班上的`教室門到底鎖沒鎖好?心里十分不放心,七上八下的。如果班上的門沒有鎖好,小偷進(jìn)去把同學(xué)的書本都偷走了,同學(xué)們會(huì)傷心的!又會(huì)怎樣的責(zé)罵和訓(xùn)斥我!┄。這時(shí),我的心忐忑不安,我始終不敢想象,教室門沒鎖好的嚴(yán)重性,但是我又強(qiáng)行用自信心把擔(dān)心和害怕從腦海中驅(qū)趕出去,才慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  這就是我,一個(gè)擔(dān)心、害怕和做事仔細(xì)的胖少年,你看了一定會(huì)覺得有意思吧!

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