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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-27 14:21:58 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  一次,從醫(yī)院看完病回來(lái)的路上,我看見(jiàn)報(bào)亭里有賣小烏龜。它幼小的身子被裝在一個(gè)小小的塑料瓶子里,頭不停的`向上抬著,似乎是不想呆在這小屋子里。這覺(jué)得它可憐極了,就纏著媽媽給我買了一只。

  回到家,我找了大桶,在里面裝了些水,把小烏龜放了進(jìn)去。小烏龜很膽小,剛剛還在暢快的游著,可當(dāng)我輕輕地碰一下桶邊,它就以光速把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒,它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來(lái),左瞧瞧右看看,確定沒(méi)有危險(xiǎn)了,就慢慢地把四肢也伸了出來(lái),繼續(xù)游泳。在它擺姿勢(shì)的時(shí)候,我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的雕像,一動(dòng)不動(dòng),就這樣堅(jiān)持了好久。原來(lái)小烏龜也會(huì)裝死啊,真厲害呀!

  小烏龜吃飯的時(shí)候很可愛(ài)。給它喂食的時(shí)候,我多加了些水,好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食,小烏龜順著龜食漂過(guò)的軌跡游去。游泳的時(shí)候一搖一擺的,一會(huì)兒自由泳,一會(huì)兒蝶泳,一會(huì)兒蛙泳,真是可愛(ài)。折騰了好一會(huì)兒,小烏龜終于吃到了,瞧它津津有味吃東西的樣子,肯定很好吃吧?這就是我的小烏龜,一只可愛(ài)的小烏龜,你們喜歡它嗎?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  美麗一把傘,悠閑水里漂。毒刺藏手中,耳把風(fēng)暴防。

  你們知道它是誰(shuí)嗎?哈哈,它就是水母。

  水母的身體像一把傘,傘下長(zhǎng)有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。它們大部分是半透明的,不少還能發(fā)出彩色的熒光,十分漂亮。

  水母不太會(huì)游泳,只能一張一縮地慢慢游動(dòng),更多時(shí)間則是展開(kāi)傘蓋,拖著觸角,悠閑地隨著水流飄蕩,像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家,讓人覺(jué)得很優(yōu)雅。

  看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動(dòng)物。它的觸手長(zhǎng)有許多有毒的刺細(xì)胞,是捕食和自衛(wèi)的'武器能射出毒液毒死動(dòng)物,有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。

  水母的聽(tīng)覺(jué)很敏銳,能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲波。 它們漂浮在水面時(shí),只要聽(tīng)到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來(lái)的聲音,就會(huì)馬上沉入海底躲起來(lái)。 水母往往能在風(fēng)暴到來(lái)幾個(gè)小時(shí)前預(yù)知,所以漁民看到水母下沉,就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器,幫助船只安全航行。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  “老秋翁”,他不就是畫(huà)書(shū)《秋翁遇仙記》中的那個(gè)愛(ài)花成癖的老頭嗎?錯(cuò)了,我這里說(shuō)的“老秋翁”是我的爺爺。

  爺爺今年六十多歲了,頭發(fā)花白,紅光滿面,臉上有許多道深深的皺紋。他還沒(méi)有退休,每逢到了休息日那天,他在家一分鐘也閑不住,整天忙個(gè)不停。

  爺爺特別愛(ài)花。他的.花都放在陽(yáng)臺(tái)上,他像撫育小孩一般,為花苗拔草除蟲(chóng),澆水施肥,從沒(méi)息慢過(guò)。每當(dāng)花開(kāi),爺爺總是樂(lè)得像孩子似的,把家里人喊來(lái)看?蔂敔?shù)幕ǎ蛔屓丝,不讓人摸,爺爺總是說(shuō):“花留在枝上,鮮鮮嫩嫩的。”

  有趣的是,花開(kāi)時(shí),爺爺常常會(huì)自斟一杯酒,站在花前,滿面笑容地去飲?僧(dāng)花一凋謝,爺爺就好像失去了什么,皺著眉頭唉聲嘆氣。他還小心地把零落的花瓣埋進(jìn)花盆的土里。爺爺最喜歡的是秋菊,他種的菊花有好幾個(gè)品種,有墨荷、一品黃、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天,秋菊爭(zhēng)相盛開(kāi),爺爺總要站在陽(yáng)臺(tái)上,看看這朵,聞聞這朵,眼里閃出了愉快的光彩。爺爺常說(shuō):“菊花好,好在有骨氣!在風(fēng)霜里不折腰!”爺爺看花,常?吹萌肆嗣,忘了吃飯。由于爺爺這樣愛(ài)花,鄰居都稱他“老秋翁”,爺爺聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  有一天早晨,我穿好衣服,洗漱完之后。我來(lái)到了廚房里。我沒(méi)想到爸爸竟然在廚房里。爸爸問(wèn)我:“早上想吃餛飩嗎?”我疑惑地看著爸爸。大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)中:爸爸能行嗎?難道他要給我做早餐?過(guò)了一會(huì)兒,我才俏皮地回答了一聲:“OK!”

  沒(méi)想到結(jié)果是這樣的:爸爸煮好了餛飩,叫我來(lái)吃。我看了看就覺(jué)得不好吃,我又聞了聞。味道不是很香。最后,我還是吃了一口哦。結(jié)果我忍不住大叫起來(lái):“這也太咸了!”我的叫聲讓爸爸嚇了一跳,趕緊跑過(guò)來(lái)。驚訝地問(wèn)我:“怎么了?”我對(duì)爸爸說(shuō):“你嘗嘗吧!卑职蛛S后嘗了一口,眉頭也皺了一下。但還是說(shuō)了一句:“味道還行吧,你不吃,我可端走了!蔽也蛔雎,在家翻箱倒柜。最后找到了一根火腿腸?上覜](méi)胃口,只吃了半根?墒前职謪s恰恰和我相反,餛飩吃得津津有味。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸送我去上學(xué)的路上,我還一直悶悶不樂(lè)。到了教室里,我的肚子還叫了好幾聲,仿佛在說(shuō):你的'爸爸真不靠譜呀!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  樹(shù)上的葉子差不多全部都落在地上了。我們高興地在落滿落葉的`地上玩起游戲起來(lái),感覺(jué)腳踩在地上軟綿綿的,還不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲音。我在玩的時(shí)候一片落葉落下來(lái),還帶著綠色呢!我想:它應(yīng)該是看到哥哥姐姐們都下來(lái)了,它也要來(lái)地上玩。正想真又飄下來(lái)一片葉子是桃形的,我又想:應(yīng)該是孫悟空摘桃子的時(shí)候掉下來(lái)一個(gè)桃子,然后掉到人間卻變成了一片葉子吧。

  秋天真美,我喜歡秋天。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

  周六下午,室外陽(yáng)光明媚。在這個(gè)初春佳節(jié),我和爸爸來(lái)到植物園人工湖逮魚(yú)。

  再往里走,就看到了那波光粼粼的人工湖,湖邊的垂柳枝上已冒出了嫩綠嫩綠的小芽?jī)海夯ㄒ踩齼蓛傻穆冻隽诵δ,傳遞著春的喜訊。水面上不停的冒著水泡,一群一群的小銀魚(yú)正在清澈的湖水里歡樂(lè)地嬉戲。這可是逮魚(yú)的最好時(shí)機(jī)哦!我趕緊讓爸爸給我做了個(gè)小網(wǎng)兜:塑料袋口上綁個(gè)用柳條做成的環(huán),再在環(huán)上綁一個(gè)粗棍子。呵,挺精致的,怪不得旁邊的許多小朋友都向我們投來(lái)了嫉妒的目光。

  我把小網(wǎng)兜悄悄地從小銀魚(yú)的.后面放進(jìn)水里,小銀魚(yú)好像發(fā)現(xiàn)了我的詭計(jì),趕緊躲開(kāi)了,我正想再放一次,爸爸勸我耐心的等會(huì)兒,我也只好勞累一下胳膊了。

  不知不覺(jué),太陽(yáng)已偷偷的跑到了西山頂上。小銀魚(yú)們,你們趕快回家去吧,去找爸爸媽媽吧。我們今天在一起玩得真高興、真開(kāi)心呀!

  啊,西邊的晚霞多么燦爛呀!它是不是在慶祝我這一天學(xué)到了很多知識(shí)?是不是在祝福我玩的開(kāi)心?我想,應(yīng)該都是吧。

  再見(jiàn)了,充滿生機(jī)的人工湖;再見(jiàn)了,熱情的音樂(lè)噴泉。等著吧,我會(huì)再來(lái)看你的!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

  我家養(yǎng)過(guò)很多很多小動(dòng)物:有活躍的小松鼠,有走路慢吞吞的蝸牛,有團(tuán)結(jié)的螞蟻……其中讓我記憶最深的要數(shù)倉(cāng)鼠了。

  倉(cāng)鼠一只是灰色的,一只是棕色的。它們有一個(gè)圓圓的腦袋,兩個(gè)五黑的眼睛嵌在那圓圓的臉上,可愛(ài)極了!我把它們放在一個(gè)籠子里,鋪上一層松軟的刨花。我發(fā)現(xiàn)棕色的倉(cāng)鼠很好動(dòng),灰色的倉(cāng)鼠很懶。我就給棕色倉(cāng)鼠取名為“動(dòng)動(dòng)”,給灰色倉(cāng)鼠取名為“懶洋洋”。

  我想:它們睡哪?睡在那間小屋里又不保暖,還有它們的排泄物放在哪呢?于是我又去看了下籠子,發(fā)現(xiàn)它們把那間小屋當(dāng)成了廁所,把刨花當(dāng)成了床和被子。

  晚上我躺上了床。快要睡著的'時(shí)候,突然聽(tīng)到一陣奇怪的聲音,我想:難道有小偷?我壯著膽走了過(guò)去,原來(lái)是倉(cāng)鼠在滾輪上跑步呢。我這才松了口氣。倉(cāng)鼠原來(lái)是運(yùn)動(dòng)達(dá)人呀!

  這就是我家的倉(cāng)鼠,雖然它們已經(jīng)不在世了,但它們?cè)o我的生活增添了許多色彩。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

  我家的東南邊,靠近大河有一塊長(zhǎng)方形的菜園子,四周圍著高墻,這塊地大約有一分光景。菜園里種著各種各樣的蔬菜,北面種著一叢鮮艷的花,南面種若一裸石榴樹(shù)。

  春天到了,大地象鋪上了一條綠毯子,菜園里一片綠油油,一群群小鳥(niǎo)有的停在高墻上,有的停在樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不息。靜靜的菜園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

  初夏,成行的向日葵長(zhǎng)得很健壯,綻開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵,象一只只盤(pán)子,迎著朝陽(yáng)怒放,火紅的石榴花開(kāi)得多么茂盛,鮮艷的花朵,散發(fā)出一陣芳香,引來(lái)一群群蜜蜂、蝴蝶。它們邊歌邊舞,縱情歡唱,唱不盡人間的.美麗,唱不盡祖國(guó)的繁榮興旺。

  炎熱的盛夏季節(jié),一排排的玉米稈子像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士挺立著,身上都擂著手榴彈,細(xì)長(zhǎng)的高梁頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了象萊的瓜果。

  秋夭里,北邊墻角下的花叢發(fā)出陣陣芳香,綠葉上鑲嵌著一朵朵粉紅的喇叭花,似乎在為小蜜蜂伴奏著一支動(dòng)聽(tīng)的歌,墻上盤(pán)纏著深藍(lán)色的絡(luò)石膝。上面級(jí)滿了許多鮮紅的小花象一顆順小紅星,南面的石榴樹(shù)上結(jié)的石榴成熟了,紅褐色的果皮裂開(kāi)了,露出了珍珠般的顆粒,迎著我們咧嘴傻笑。

  冬天的時(shí)候,下過(guò)一場(chǎng)大雪,我們的菜園變得一片潔白,像鋪了一床銀色的毯子,幾片菜葉露出雪面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好似白毯子上印著幾朵花。

  菜園如此嬌美,仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

  元旦那天,我學(xué)鋼琴的學(xué)校舉行了演奏會(huì),每年的元旦都會(huì)舉行喲!海藝鋼琴學(xué)校的校長(zhǎng)也去了,校長(zhǎng)很瘦,很漂亮也很溫柔,我知道她姓于。

  主持人是海藝鋼琴學(xué)校的幾位老師,其中一位就是我的陪練老師楊晶晶。她去年就是主持人,她長(zhǎng)得也很漂亮,穿著大約十厘米高的高跟鞋,黑色的裙子,所有的老師都統(tǒng)一穿著黑色的裙子,非常整齊。

  這次演奏會(huì)一共有五場(chǎng)。我是第一場(chǎng)的第四個(gè)演奏,我的好朋友閆芝銘和盧冠宇是晚上演奏。我彈的曲子是《兩只老虎》,閆芝銘彈的`是《千與千尋》,那歌很慢,可好聽(tīng)了!輪到我上臺(tái)的時(shí)候,我可緊張了,生怕彈錯(cuò),怕別人笑話。不過(guò),上了臺(tái)感到了一陣輕松,不緊張了。彈完的時(shí)候我向大家鞠了一躬,掌聲一下子響了起來(lái),我感到非常自豪。

  第一場(chǎng)演出到了九點(diǎn)多就結(jié)束了,我們立馬合了一張影,時(shí)間很緊張,因?yàn)楹竺孢有四場(chǎng)。在門(mén)口的時(shí)候,老師給我們發(fā)了很香很香的香皂,我當(dāng)天就用上了,還不錯(cuò)。

  這次演奏會(huì)我很開(kāi)心。

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