那些年作文(常用15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的那些年作文，希望能夠幫助到大家。

那些年作文1

　　你是否還記得，一次次的開(kāi)懷大笑，你是否會(huì)想起，以前的吶喊怒放，你是否還記得，以前的打打鬧鬧，雖然無(wú)數(shù)次的跌跌撞撞，但我們第一天打，第二天和好，對(duì)傷口卻拋到了九霄云外。

　　記得那是在20xx年的某一天，我們?yōu)榱诵律鷪?bào)名從各地趕來(lái)，不辭辛苦，早上五點(diǎn)多鐘來(lái)到校門(mén)口堵著，為的就是哪一張薄薄的通知書(shū)�。�

　　第一天，我們都有點(diǎn)興奮，因?yàn)檫@是我們以后要同甘共苦的同學(xué)呀！

　　那些年，我們第一次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們一起努力拼搏，在接力賽中，我們?yōu)榱税寻嗉?jí)的榮譽(yù)，為了個(gè)人的榮譽(yù)而頑強(qiáng)沖刺，雖然一次次的掉棒，但記錄了我們成長(zhǎng)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們吸取教訓(xùn)，同學(xué)們都爭(zhēng)當(dāng)啦啦隊(duì)，用一顆真摯的心為同學(xué)加油。用最真實(shí)的語(yǔ)言來(lái)給予與動(dòng)員發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。

　　記得那一次，我們第一次去春游，雖然同學(xué)之間沒(méi)有多熟悉，但也把零食分給別人吃。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，友誼最貴重，因?yàn)樗麄兛偰茉谀阕顭o(wú)助的時(shí)候幫助你。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)生命的意義在于憂(yōu)他人之憂(yōu)；樂(lè)他人之樂(lè)�！庇颜x就是最好的例子。

那些年作文2

　　相信每個(gè)人的童年都發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，它們就像海邊那各種各樣的貝殼，散發(fā)著五顏六色的光芒，數(shù)不勝數(shù)。如今，我的手上還握著一顆最閃光的貝殼，那件事至今仍深深地烙在我的腦海里。

　　那是一個(gè)上午，我在家邊吃薯片，一邊吃一邊看電視。媽媽從市場(chǎng)里買(mǎi)回來(lái)一條又黑又臟的魚(yú)，我看到了，不禁驚訝地說(shuō)：“天��！媽媽?zhuān)�你怎么買(mǎi)回來(lái)這么黑的魚(yú)？這能吃嗎？”媽媽笑而不語(yǔ)。我心想：這么黑的魚(yú)，一定要用刷子刷刷，刷白了才能吃吧！

　　說(shuō)干就干。我等媽媽出去后，就先到廁所里倒了一盆干凈的水，然后把魚(yú)放進(jìn)去。接著，我就拿起刷子，一步步向魚(yú)走來(lái)。那魚(yú)的嘴巴一張一合的.，好像在說(shuō)：“你……你要干什么？我……我可是會(huì)少林武功的�！蔽艺f(shuō)：“別擔(dān)心，小魚(yú)兒，我只是幫你洗個(gè)‘澡’�！闭f(shuō)完，我按住魚(yú)頭，“刷刷刷”地刷了起來(lái)。我一邊刷，一邊想：媽媽回來(lái)一定會(huì)獎(jiǎng)我吃巧克力的。想著想著，我不禁哼起了小曲來(lái)。過(guò)了好久，那魚(yú)終于被我刷白了一點(diǎn)，但是我看見(jiàn)魚(yú)已經(jīng)快要死了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我正在刷魚(yú)，就忍不住哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“孩子，這魚(yú)本來(lái)就是黑的，洗洗煮了就可以吃了，現(xiàn)在魚(yú)被你刷死了，就不能吃了�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)世界上是有黑色的魚(yú)。

　　現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡�。我也不�?huì)像以前那樣為了一顆糖而斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)，感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗�把童年編成了一本最純真最美的�?shū)，印在了我們的心里。

那些年作文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將逝去。那些年，人生的酸甜苦辣咸我都嘗盡了。

　　六年的小學(xué)生活既孤獨(dú)又快樂(lè)。它就像夜間在海上迷失方向的船，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，我十分恐懼。是老師的關(guān)愛(ài)給予了我勇氣，是同學(xué)的陪伴給予了我快樂(lè)。

　　記得那年，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到某某學(xué)校。面對(duì)人生地不熟的`環(huán)境，我感到孤獨(dú)害怕。下課時(shí)間，我望著草地上的同學(xué)在嬉戲，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我不知我該做些什么好。突然，傳來(lái)一個(gè)親切的呼喚聲，“彭凌琪，一起來(lái)玩吧！”，“誰(shuí)？誰(shuí)在叫我？”我東張西望，忘樓下一看，原來(lái)是樓下同學(xué)王麗萍在叫我�！拔覇�？”我用手指指了指我，疑問(wèn)道�！斑@里就只有一個(gè)彭凌琪，不是你是誰(shuí)？快下來(lái)吧！”“哦�！蹦Ｄ：�糊地說(shuō)。在操場(chǎng)上，同學(xué)們和我一起玩耍，很快我就結(jié)實(shí)了許多好朋友。

　　還有，剛開(kāi)始我還不適應(yīng)老師的教學(xué)方法。成績(jī)一直不理想，一次又一次的成績(jī)都使我心情十分沮喪。老師看到我沮喪的樣子，連忙安慰我：“沒(méi)事的，老師知道你努力了，老師不怪你，老師相信你一定能考好的�！睆哪且院螅�老師每一放學(xué)就把上課的內(nèi)容給我重新詳細(xì)地給我講解。就這樣，我慢慢地也適應(yīng)了老師的教學(xué)方法。成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次考試都是級(jí)里的前三名。

　　那些年是師恩的偉大，同學(xué)的鼓舞，成就了今天的我。感謝她們，陪伴我最關(guān)鍵的六年小學(xué)生活，在我心里，她們?cè)缫咽俏业挠H人了。

那些年作文4

　　光陰似箭，日月如梭。歲月的洗禮是值得高興的，因?yàn)樗鼤?huì)使你漸漸變得成熟起來(lái)；歲月的洗禮也是值得反思的，因?yàn)樗鼤?huì)使那些心術(shù)不正的人越來(lái)越狡猾；歲月的洗禮還是殘酷的.，因?yàn)樗鼤?huì)使你離開(kāi)許多好朋友。

　　記得剛來(lái)到五一班的時(shí)候，我人生地不熟的，除了幾個(gè)老同學(xué)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。那時(shí)，我感到十分孤獨(dú)。漸漸地，我的朋友多了起來(lái)。如梅梓懿、吳鵬、汪源等，他們像一縷縷陽(yáng)光照射著我，使我更加閃耀。

　　有一天，我和梅梓懿忽然被數(shù)學(xué)老師叫了過(guò)去。數(shù)學(xué)老師問(wèn):‘‘你們?yōu)槭裁戳R廖佳誠(chéng)？’’我一開(kāi)始摸不著頭腦，但仔細(xì)一想， 的確有這么一回事，但是他先罵梅梓懿的，我是出于打抱不平才罵他的。人是我罵的，可梅梓懿卻說(shuō):‘‘人是我罵的，可是是他先罵我的。’’說(shuō)完便哭了起來(lái)。這一刻，我深深地感動(dòng)了：梅梓懿為了不讓老師罵我，他居然默默地承受了這個(gè)‘現(xiàn)實(shí)’。從此，我和梅梓懿更是形影不離。

　　還有一次，我突然肚子疼，這可急壞了汪源。汪源立刻背上我趕回家。碰巧我家沒(méi)人，他就把我背進(jìn)他家。因?yàn)榇耸拢�他還被老師罵了一頓。這些事情，我一輩子也不會(huì)忘記。

　　唉，六年級(jí)就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我多么希望中學(xué)我們能在一個(gè)班繼續(xù)學(xué)習(xí)呀!

那些年作文5

　　那時(shí)的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個(gè)平凡的午后，我們面對(duì)面地談笑，你總是習(xí)慣地將耳機(jī)輕輕地塞入我的耳內(nèi)。那時(shí)的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個(gè)充滿(mǎn)著青春氣息的音符。

　　那時(shí)的我們，你的車(chē)后座上是我，騎單車(chē)的是你。輕輕地?fù)е�你的腰，歡快的在后座上聽(tīng)風(fēng)的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽(tīng)你心臟強(qiáng)有力的跳動(dòng)聲，傾聽(tīng)著你腳踏單車(chē)簡(jiǎn)單的旋律。那時(shí)的.我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹(shù)蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽(yáng)光。隨意放置的書(shū)本被風(fēng)輕吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，翻動(dòng)的紙張被陽(yáng)光照的發(fā)白。

　　躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍(lán)的天空和閑逸的白云浮想聯(lián)翩，靜靜地體驗(yàn)著文字的靈動(dòng)和妙不可言。那時(shí)的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時(shí)分攀登高山只為期待一個(gè)日出，我們又一起去海邊聽(tīng)海浪的聲音，看一望無(wú)際的大海的寧?kù)o與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個(gè)個(gè)屬于我們青春年華的夢(mèng)。那時(shí)的我們，習(xí)慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂(lè)曲。那些年，我們的淺淡時(shí)光。

那些年作文6

　　“林靈，林靈，起來(lái)了�！币粋�(gè)熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

　　“芳妃，讓朕，再睡一會(huì)兒�！北环Q(chēng)作林靈的女生賴(lài)在床上不肯起來(lái)。

　　“葉林靈，你立馬從床上給我下來(lái)！”另一個(gè)女生像一頭獅子似的吼著�？纱采系娜~林靈卻無(wú)動(dòng)于衷，嘴里還說(shuō)著，“哦，被子，不要離開(kāi)我，不要……”

　　“滿(mǎn)，沒(méi)有用的，林靈這家伙只有一個(gè)人才能叫醒�！崩罘寂呐膭�滿(mǎn)的`肩膀說(shuō)，像是在安慰弟弟妹妹似的。

　　“誰(shuí)？”劉滿(mǎn)像看到了希望。

　　“咳咳”李芳清了清嗓子，之后大喊“吳麗，林靈正在睡覺(jué)啊，快點(diǎn)來(lái)報(bào)仇雪恨啊~”喊完后，眼里還帶著一絲詭異的目光，不過(guò)轉(zhuǎn)眼即逝。

　　“誰(shuí)，吳麗來(lái)了？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

　　不過(guò)一會(huì)兒，林靈又跑回寢室來(lái)了，冷著臉說(shuō)“你們好過(guò)分！”她說(shuō)完這席話(huà)后，她的好閨蜜們笑得不可開(kāi)交，特別是李芳，笑得眼淚都出來(lái)了，還邊笑邊說(shuō)“林靈，不就一碗方便面么，你用的著這么怕吳麗么？哈……”

　　“什么方便面啊，那可是我的尊嚴(yán)！我不就是吃了她的方便面么？是她說(shuō)想吃就吃的，結(jié)果她叫我吃下了以后，竟然當(dāng)眾說(shuō)我偷吃她的，害得我現(xiàn)在都不敢出門(mén)了�！绷朱`有些懊惱的說(shuō)。

　　“原來(lái)是這樣。哈……”聽(tīng)完后，李芳她們笑得更歡了。

　　林靈真后悔，告訴了她們這些，唉~轉(zhuǎn)過(guò)頭，媽啊，上課了，死翹翹了。

那些年作文7

　　小學(xué)，是個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。在這里，我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏努力……六年匆匆過(guò)去，我始終不能忘記，我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)雨。

　　記得第一次被罵，是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。那是一個(gè)下午，我坐在位置上，面對(duì)新同學(xué)有些不知所措。有一個(gè)同學(xué)挑釁我，對(duì)著我又是鬼臉又是吐舌頭，在家里嬌生慣養(yǎng)的我哪能受得了這股氣？就揮起拳頭，包含著我萬(wàn)丈的`怒火，朝他頭掄去。他被我的力道擊退了幾步，一股鮮紅的血液從他的鼻孔中不斷流出，他哇哇大哭起來(lái)，粒粒豆大的淚從眼中滑落。不斷的嚎啕喚來(lái)了老師，我也因此“光榮”挨罵。俗話(huà)說(shuō)：“不打不相識(shí)”，往后的日子中，我們成了鐵哥們兒。

　　轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，因?yàn)椴幌矚g英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jī)差的不行。“你看看你，這么簡(jiǎn)單的單詞都記不住。”面前是老師的批評(píng)，耳畔是同學(xué)們的一陣陣嘲笑聲，一股羞恥感油然而生，白皙的臉一下通紅。我暗暗下定決心，要好好學(xué)英語(yǔ)。我利用課余時(shí)間看單詞，讀單詞，盡力把各個(gè)單詞記在腦海中。不斷的默念，不停地抄寫(xiě)，再蓋住單詞，依靠中文釋義拼出一個(gè)個(gè)字母，就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯的提升。

　　逃課吃零食，上課看漫畫(huà)，跑步抄近道，也許不怎么光彩，但也是我的童年，是我一直會(huì)銘記的美好時(shí)光。

那些年作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)呼吸作文的日子已經(jīng)有四年了，我也由一個(gè)整天嘿嘿傻笑的小學(xué)生變成了即將進(jìn)入中學(xué)的中學(xué)生了，我的心中頗有感觸啊!

　　我記得在三年后的晚上，和媽媽一起總結(jié)我四年里，包括幼兒園上的補(bǔ)習(xí)班上的錢(qián)。算著算著，媽媽來(lái)了句：“你從頭到尾上過(guò)并且上完的好像只有作文班。”說(shuō)來(lái)也對(duì)!呼吸作文不僅是我上過(guò)的第一個(gè)文科類(lèi)的補(bǔ)習(xí)班，而且是我唯一一個(gè)上得那么完整的課。我覺(jué)得可能跟課程的安排和樂(lè)趣的把握有很大的關(guān)系。

　　說(shuō)到老師，除了草莓老師，我印象最深的就是奧利奧老師了。其實(shí)早在三年級(jí)時(shí)我就開(kāi)始跟奧利奧老師學(xué)習(xí)了，我覺(jué)得他跟草莓老師的性格挺像，都是樂(lè)天派，都能用自己獨(dú)特的方法讓學(xué)生對(duì)他教的東西感興趣。我對(duì)作文的興趣就是這樣建立起來(lái)的。相當(dāng)親民的他能跟學(xué)生打成一片，這和草莓老師的實(shí)力不相上下。

　　其實(shí)呼吸作文對(duì)我的'影響不止這四年，它在我生命中都扮演著亦師亦友的角色，老師教導(dǎo)我們的方式不僅在小學(xué)，在初中、高中、大學(xué)也同樣適用。

　　其實(shí)我家和呼吸作文的故事還沒(méi)有結(jié)束，正在上三年級(jí)的弟弟和我一樣在呼吸作文的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，相信呼吸作文在今后的日子里一定能影響一代又一代的孩子。

　　呼吸作文的成長(zhǎng)在繼續(xù)，我們的學(xué)習(xí)一樣永不停歇。

那些年作文9

　　在茫茫宇宙中，我們每個(gè)人都在尋找著那顆屬于我們的流星，當(dāng)流星總是從我們身邊擦肩而過(guò)，而我們卻總會(huì)遇到最好的�？墒悄切└冻雠c回報(bào)，我是最先給你那份單純而美好的愛(ài)。

　　可惜我不是你的真命天子，因?yàn)橛腥吮任腋�適合你，他可以在生命的時(shí)候照顧你，他可以在你哭泣的時(shí)候安慰你；他可以在你孤單的時(shí)候陪伴你；他可以在你失落的時(shí)候給你溫暖……

　　而我卻不能給你，因?yàn)槲遗挛覑?ài)你，愛(ài)的太深，傷的就有多深吧……

　　茫茫人海中，在億萬(wàn)人海相遇，想必是有多么的不容易，命中注定了，你們兩個(gè)是一對(duì)，而我卻永遠(yuǎn)只可能是你們故事中間的第三者，來(lái)配合你們愛(ài)情的演出的。

　　我知道，我給不了你最好的'，但是我已經(jīng)把我自己的全部全都給你了。你可以把它當(dāng)垃圾隨意的踢開(kāi)，也可以視為其寶……但是我知道，你不愛(ài)我，是真的！我又何必強(qiáng)求呢？

　　也許我們真像偶像劇里的臺(tái)詞，真的愛(ài)得累了吧……

　　我們愛(ài)錯(cuò)了另一個(gè)對(duì)方，同時(shí)愛(ài)上了這個(gè)人，也許真像童年中所說(shuō)的，我不需要你有多少錢(qián)，也不需要你有多大的勇氣告訴我，我喜歡你。只要你是喜歡我，愛(ài)我，真心對(duì)我的，我就會(huì)為你付出真心。

　　如今想起小時(shí)候那些懵懂無(wú)知的愛(ài)情游戲，真是可笑！難道不是嗎？年少時(shí)的我們，想笑想哭，想愛(ài)一個(gè)人，真的好簡(jiǎn)單。但又不曾考慮過(guò)后果，也許愛(ài)情就是這么簡(jiǎn)單吧，我愛(ài)你，你愛(ài)我就夠了。

那些年作文10

　　這些年，我們相遇在峽谷明珠。有些人，有些事，曾經(jīng)的傷痛，在你肩上曾經(jīng)撕心肺裂的哭泣，是否已經(jīng)埋葬在來(lái)時(shí)的路上。承諾，我給你承受不起的負(fù)擔(dān)，在明天，不再輕言，醒來(lái)之后要學(xué)會(huì)淡然。太過(guò)悲傷之后，說(shuō)了太多的話(huà)之后，于是，應(yīng)該選擇安靜。相遇的路上，我們有著共同的一片藍(lán)天，共同的一座城市，呼吸著同樣的.空氣，喝著相同的水。在人來(lái)人往的那條街上，在那座喧囂的夜城，只是少了一個(gè)身影，只是少了你的陪伴。腳下每天都在走的那條路也在不斷的變化，我們共同生活著的這座城市每天都以不同的面貌迎接著新的一天。

　　而在今天，我心依舊，文字依舊，還是顯得那么蒼白，那么無(wú)力，還是習(xí)慣把心事寄托在文章里，習(xí)慣把悲傷流露在文字間，習(xí)慣把你寫(xiě)在生命中的每一刻。是沉默，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了淡然，曾經(jīng)走過(guò)的歲月，滄桑、陌路，也許還帶著一點(diǎn)蒼涼之感，但還是想念�；蛟S只是因?yàn)闀r(shí)間久了，我們都累了，都倦了，都淡了，我只好安靜的想念，安靜的呼吸，安靜的一個(gè)人走著，小心翼翼的放開(kāi)有那些人、那些事的記憶，不棄不離。但在心里的那份牽掛、那份情感仍然尚存，不增不減！興許，你已經(jīng)忘了，興許，我這就是一輩子！

那些年作文11

　　感動(dòng)源于生活中的一點(diǎn)一滴，而在我心中，這就是一切。

　　——題記

　　若感動(dòng)是一首歌曲，那么我愿意一直沉醉其中；若感動(dòng)是一副圖畫(huà)，那我愿變?yōu)樗�，給他人帶來(lái)更多的感動(dòng)。

　　她令我感動(dòng)

　　朋友，一輩子，你都不能忘記她，不能離開(kāi)她。

　　楊家玉，我最好的.朋友之一，她對(duì)我很好，我對(duì)她也很好，彼此依賴(lài)，互相信任，做過(guò)很多事。她愿意陪我玩而不回家。那次，我感動(dòng)的差點(diǎn)。

　　有一天，爸爸媽媽不在家，楊家玉得知，給家打個(gè)電話(huà)說(shuō)不回家了，就在外面陪我玩。

　　她，我一輩子也不會(huì)忘記。

　　劉姝瑤，我想你了

　　劉姝瑤，我和楊家玉公認(rèn)的好朋友，同時(shí)也擔(dān)任著老師眼中“三好學(xué)生”這個(gè)角色，她人真的很好，我都快想死她了，因?yàn)椤?/p>

　　有一次下過(guò)第二節(jié)課后，我很餓（當(dāng)時(shí)沒(méi)吃早飯）劉姝瑤好像看出來(lái)了，她把她早飯給我了，還說(shuō)在家吃過(guò)了，這是她媽媽怕她餓給她準(zhǔn)備的。我就吃了，心里想：瑤瑤媽媽人太好了，不過(guò)我再看看她，好像肚子也在咕咕地叫。（第四節(jié)課時(shí)）當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)哦。就是老師突然讓我站起來(lái)回答問(wèn)題了。

　　她，我一輩子的朋友。

　　乖小可的微笑

　　乖小可，原名“張藝可”，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友，就是因?yàn)橛兴�，我才不�?huì)害怕。

　　音樂(lè)課上，老師讓我站起來(lái)唱歌了，我很膽怯，不敢唱，害怕。當(dāng)我在害怕時(shí)，突然注意到張藝可對(duì)著我微笑，像在鼓勵(lì)我。

　　她，我最重要的人。

　　珍惜生活中的每一次感動(dòng)，細(xì)心回味每一瞬間，很甜，很甜。

那些年作文12

　　經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于，六年級(jí)已經(jīng)近在眼前。再過(guò)一年，我們就會(huì)不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗的學(xué)校，離開(kāi)我們那親愛(ài)的老師以及擁有六年情誼的同學(xué)。

　　但，這五年以來(lái)發(fā)生過(guò)的那些大大小小的事情，卻是時(shí)間所帶不走的'。

　　一年級(jí)，我們剛剛踏入新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，那時(shí)的我們是多么的激動(dòng)，看到新同學(xué)和新老師的那一刻，心中總會(huì)有那么一種說(shuō)不出的喜悅。

　　二年級(jí)，我們戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員，對(duì)著那飄蕩在空中的五星紅旗許下承諾，向著主席臺(tái)唱著高昂的國(guó)歌，無(wú)處不顯示著我們的歡喜。

　　三年級(jí)，是我們小學(xué)生涯中的一大轉(zhuǎn)折———換了個(gè)班主任，這還是我們這個(gè)年級(jí)第一個(gè)被換掉班主任的班級(jí)。我們很不舍，但也很期待新班主任的到來(lái)。

　　四年級(jí)，我們班第一次參加足球聯(lián)賽，足球隊(duì)員個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力，時(shí)刻準(zhǔn)備著為進(jìn)球而努力。剛開(kāi)賽不久，我們就旗開(kāi)得勝，拿下了第一場(chǎng)比賽，但遺憾的是，我們最終沒(méi)有進(jìn)入前三。

　　五年級(jí)，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯的最后一次集體表演。但是與此同時(shí)，學(xué)校又要舉辦足球節(jié)，我們“被迫”成為了比賽隊(duì)員，還要在學(xué)校開(kāi)幕式上表演節(jié)目。

　　時(shí)光，就像一輛列車(chē)，每一個(gè)年級(jí)都是一個(gè)站點(diǎn)，但總是會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站的，而這些美好的記憶將伴隨我的一生。

那些年作文13

　　那些年，我的同學(xué)，我的朋友，我的兄弟，你們現(xiàn)在還好么，我曾記得，那些年我們的美好時(shí)光，現(xiàn)在畢業(yè)了，我們不能在一起造反，一起歡笑，一起講話(huà)，更不能和你們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，那些年，你還曾記得我們上課被老師冤枉，然后就一起被罰抄英語(yǔ)，你還曾記得么，六年級(jí)我們雖然不在一個(gè)班，但是至少我們能在一起玩耍，還有六年級(jí)新交的朋友，你們還好么。那些年，現(xiàn)在我只是把它當(dāng)成了一個(gè)笑話(huà)。

　　那些年，最好笑的就是一起造反，蔣卓在課堂上總是搞笑，不時(shí)被老師趕出教師，但他出教師的時(shí)候總是笑著走出的，他很開(kāi)朗活潑，臉皮厚的不得了。那些年，你們的歡笑，你們過(guò)的.好么，那些年我們一起回家，在路上，我還記得文采說(shuō)過(guò)我要恰你的豆腐，我聽(tīng)到這句話(huà)就想笑，她居然說(shuō)的出這樣的話(huà)。唉，那些年，我們的歡笑，我們的造反，我們的吵鬧。一下課蔣卓是第一個(gè)跑出教師的人有時(shí)還故意摔一跤，逗的大家哈哈大笑，在同學(xué)眼里有可能只是一個(gè)笑劇，但有這多么大的意義。

　　那些年，我們一起造反的朋友，你們?cè)谀睦�，過(guò)的好么。

那些年作文14

　　沒(méi)有任何華麗麗的語(yǔ)言，《那些回不去的年少時(shí)光》向我展示了那些年倔強(qiáng)的我們�？吹阶詈�，毫無(wú)防備的落淚，我想并不是因?yàn)楣适碌母星橛卸鄤?dòng)人，也不是因?yàn)榻Y(jié)局有多么的讓人動(dòng)容，多半是因?yàn)楣适轮械娜宋锾�像了那些年少不更事的我們�?/p>

　　年少時(shí)的感情總是固執(zhí)中帶著幼稚，可是卻很純粹，單純到?jīng)]有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時(shí)，耳機(jī)中傳來(lái)的是初中那年聽(tīng)的林志炫的《你的樣子》。

　　是否現(xiàn)在的我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那樣毫無(wú)保留的喜歡過(guò)一個(gè)人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒(méi)有在一起。

　　或許，多年后你還會(huì)想起當(dāng)時(shí)那個(gè)偏執(zhí)的自己，卻想不起當(dāng)時(shí)那么篤定的理由。

　　當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，卻丟失那種為了自己想要的'東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時(shí)光，因?yàn)榛夭蝗チ怂�以美好；因�(yàn)榛夭蝗チ耍�所以珍貴。

　　故事的結(jié)尾，所有的事件戛然而止，結(jié)局是怎樣的只能自己去體會(huì)了，可是我很喜歡這樣的結(jié)局，沒(méi)有確切的結(jié)果，很好。

　　當(dāng)經(jīng)歷的種種逐漸變成重重回憶，當(dāng)種種回憶逐漸構(gòu)筑成了人生這個(gè)詞，我想我們將會(huì)懂得回不去的不僅是年少的時(shí)光，還有那些年純真、固執(zhí)卻勇敢的自己。

那些年作文15

　　時(shí)光飛逝，歲月的無(wú)情讓我們從一個(gè)小學(xué)生蛻變成一個(gè)中學(xué)生。那些年，我們一起為心中的夢(mèng)想奮斗；那些年，我們?cè)�頭學(xué)海之中；那些年，我們懷著一顆憧憬的心，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始努力。

　　小考將來(lái)臨，緊張的奏樂(lè)響起，在那段艱苦奮斗的歲月里，我們咬緊牙根，放棄了下課十分鐘美好的時(shí)光，我們?cè)�入題海，闖五關(guān)斬六將，為的只是能夠心中的理想。我們上課瞪大眼睛，生怕漏了哪個(gè)情節(jié)。試卷在天空中劃出一道弧線(xiàn)，筆尖在那一疊疊練習(xí)冊(cè)中飛舞。我們沒(méi)有時(shí)間再去偷一下懶，放一下假，我們廢寢忘食，我們努力奮斗，我們相信，功夫不負(fù)有心人，終有一日，我們能走向成功的頂峰。

　　在六年的時(shí)光內(nèi)，最不舍放下，不舍拋棄的就是那一份真摯的友誼。是呀，6年了，我們從一個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小大人，那份誠(chéng)摯的友誼是我們暴風(fēng)雨的避難處，那份可貴的友誼是我們的成長(zhǎng)紀(jì)念……再這將要離別的'時(shí)光，我們知道，也許，今天就是友誼的終點(diǎn)�；蛟S明天，我們將揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，各分東西，即使再次見(jiàn)面，我們未必能再次各抒情懷。在那個(gè)歲月，同學(xué)錄變成了紀(jì)念品，大大小小的同學(xué)錄，五彩繽紛的紙頁(yè)，寄托著我們真摯的祝福。同學(xué)錄像一只只紛飛的蝴蝶在教室上空傳遞，傳遞著一份感情…… 那些年，我們一起追逐夢(mèng)想，一起為夢(mèng)想奮斗。那些年，我們揮淚灑別，彼此祝福。那些年......

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