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初一寫(xiě)景作文

時(shí)間：2022-06-24 14:40:08 七年級(jí)作文我要投稿

初一寫(xiě)景作文錦集九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初一寫(xiě)景作文9篇，歡迎大家分享。

初一寫(xiě)景作文錦集九篇

初一寫(xiě)景作文篇1

　　瞧，那靜美的雪花打破了冬的沉寂，雪用優(yōu)美的舞姿造就了冬天獨(dú)特的美啊!在萬(wàn)物沉寂時(shí)，一片雪花接著一片雪花飄飄柔柔在空中，如同一只只潔白美麗蝴蝶在翩翩起舞，使大地生動(dòng)活潑起來(lái)。

　　無(wú)數(shù)片雪花在一夜之間把大地裝扮成童話里的水晶宮殿�？矗豢每脴�(shù)，一株株梅花，在一夜間，穿上雪花制作的銀白質(zhì)衣服，那是整個(gè)冬天最流行的衣服。那些被裝扮的樹(shù)，有的像羞答答的小姑娘，有的像童話里的白雪公主，各具風(fēng)采。而一株株梅花經(jīng)過(guò)寒雪的洗禮后，競(jìng)相開(kāi)放，粉的似霞，紅的如火，白的像雪。寒風(fēng)吹來(lái)，片片花瓣，就像一粒粒的音符，彈奏起冬天的旋律，只有雪，才是她至善至美的音樂(lè)伴舞，而一棵棵樹(shù)木們，則是她們忠實(shí)的觀眾。

　　漫山遍野的`樹(shù)們，都在梅花的音樂(lè)中與雪的舞蹈中搖曳著，陶醉著。冬天的節(jié)奏歡快起來(lái)，梅花跟著節(jié)奏加快了音樂(lè)，雪花也跟著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)舞姿，這種場(chǎng)景更加美妙絕倫，這使得樹(shù)們更歡快地鼓起來(lái)掌，惹得麻雀都來(lái)看熱鬧，看得麻雀?jìng)兌細(xì)g呼、鼓掌，把冬天的快樂(lè)到處傳播。

　　整個(gè)冬天，只盛產(chǎn)一種美麗，那就是雪帶給整個(gè)冬天的快樂(lè)舞姿。

初一寫(xiě)景作文篇2

　　落葉，猶如一只只飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，飛向大地。秋風(fēng)搖晃著杉樹(shù)，地面上被葉子鋪上了天然的地毯。連河里也飄滿了樹(shù)葉。哦，多么漂亮啊！

　　菊花，已盈滿了路兩旁的全部空白空間。有的紅似火，有的粉似霞，有的黃賽金。然后你看那一束束的簇?fù)碇�，給人以一種賞心悅目的感覺(jué)。

　　最美的。還要數(shù)那楓葉了。楓葉在前幾天還只就是淡紅色，此刻，她要把最美的景色，奉獻(xiàn)給人間。她那殷紅的葉子，如同火焰熊熊燃燒。可真就是“霜葉紅于二月花”呀。秋風(fēng)一吹，她所有的葉片都在扇動(dòng)，真像一朵朵盛開(kāi)的'鮮花。

　　走在濉河公園的行人漸漸少了。因?yàn)槿肭锪耍淞�。但就是每一天依然還就是有一些人來(lái)哦。他們就是來(lái)看這迷人的秋景的吧？

　　這迷人的濉河公園的秋，怎能不讓人留戀呢？

初一寫(xiě)景作文篇3

　　香山位于首都的西山腳下，遙遍地拱衛(wèi)著首都。它山勢(shì)雄壯、泉水清激、巖洞奇異、樹(shù)木繁萌，天然壞境秀麗，配以人工的丸綴，成為一座馳名中外的山林公園。且不說(shuō)這座公園的每一處亭、臺(tái)、樓、閣，郝適應(yīng)了自然景玟的清幽;也且不說(shuō)“眼镋湖”的別致，4水簾洞”的有趣，和燕京八景之一的“西七晴玄”;就說(shuō)山的頂峰“鬼見(jiàn)愁”吧，高聳入云，巍峨雄偉，巖石千姿百態(tài)，窀如蓮萊仙境。因?yàn)樗_實(shí)太高了，太險(xiǎn)崚了。有的人猜想：要攀登這個(gè)高嶧，即使“鬼”見(jiàn)了也要發(fā)愁的丨坆名“鬼見(jiàn)愁”。它巍峨地挺立著，妤像每天都在和游人挑戰(zhàn)。本來(lái)下定決心要爬山的我，不由得也躊躇起來(lái)了。我看了看同組的其他三名同學(xué)，她們也正仲頭望著山頂。我問(wèn)：“怎么樣，上不上?”她們?nèi)齻€(gè)對(duì)視了一下，李析宇先表態(tài)：“上,劉顇和、紀(jì)榮紅也點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好�！蔽艺f(shuō)，“今天咱們非見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)‘鬼見(jiàn)愁，不可�！�

　　我們喝足了在“櫻桃溝”打的山泉水，選了一條曲折的小路，就興致勃勃地奩山了。剛開(kāi)始雖然坡陡，走起來(lái)卻不大吃力，越往丄，路越難走，偏偏又利起大璣1風(fēng)卷著細(xì)沙杧在驗(yàn)上，一不小心還要速眼晴!但是我們抓住樹(shù)干繼續(xù)舉登。到后來(lái)竟然沒(méi)有長(zhǎng)成的樹(shù)木了，只是一些路旁的雜單、葛籐和漼木叢;路也只有一條尺把寬的土道，一不注意，就會(huì)呶著山坡滑下去。往上爬，需要抓住路邊的石頭，登著石棱，再扒著上面的石產(chǎn)或拉著雜革而上。忽然走在前面的紀(jì)榮紅踩在一坱活動(dòng)的石塊上，腳下一滑，打一個(gè)趔趄，我趕忙扒著一坱巨大的山石，用另一只手拽住了姥。我倆回頭一看，如果由這里一下子滑下去，非得棹到山澗里拌個(gè)粉身碎骨不可，我不由得有些害怕，出1一身冷汗�！昂秒U(xiǎn)啊丨”她吐1吐舌頭。我們更加小心地往上爬，沒(méi)有幾十步就豕得兩腿像漼了鉛，再也走不動(dòng)了。坐下敢歇再爬。成“呼呼”地利著，可驗(yàn)上還是汗流如雨，坐下歇著的時(shí)俟，我們望著似乎飛袂瓚高著的山巔，義望瞭望下面變得小了許多的田埂、村莊、樹(shù)木、車輛，估計(jì)已到了半山腰。我問(wèn)累焊喘著杻氣的劉潁和、紀(jì)榮紅：“還爬不爬了?”“我不想爬了�！钡綕}皺著眉頭說(shuō)。李析宇的休力聶好，她站起身來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“啊呀，快爬吧1這山多好爬，以后要爬的山多了，瑯像你們這么知難而退，還像話嗎?”為了鼓勵(lì)她倆繼續(xù)爬上去，我忙說(shuō)：〃山上有班里的同學(xué)在勿我們招手呢廣她倆聽(tīng)了這話，就挺身站起來(lái)，故足了勇氣，繼續(xù)往上爬。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，先服了多少個(gè)困難，終于到達(dá)了山頂，和先登上頂峰的同學(xué)們勝利地“會(huì)師”了。李新宇大聲說(shuō)：“我們摸著天了丨”

　　風(fēng)在呼嘯，幾乎把人吹例，可是誰(shuí)也沒(méi)有管它，披襟當(dāng)風(fēng)，涼奭異常，驅(qū)散了身上的汗。大家這葉的心情都是鞒傲的，我們站在白云籠罩著的山頂上，俯瞰下面的`素致：進(jìn)辻迷蒙的低云層，露出了一排排音磚紅瓦的農(nóng)會(huì)，鋃灰色的馬路I蜿蜒的溪水流入“眼銑湖”中，湖水映著天光，漢上架著橋梁。我不柰朗誦起唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：“兩水夾明镋，雙橋落彩紅�！眱簜€(gè)同學(xué)都會(huì)心地笑起來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，公路上來(lái)往的車輛如同穿梭，遠(yuǎn)處工廠的樓房林立，煙囪窗著一縷縷白煙，人們正在為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。我覺(jué)得祖國(guó)的一山、—水、一革、一木都是那樣壯麗、可愛(ài)。

初一寫(xiě)景作文篇4

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的五彩繽紛。秋天令我陶醉。

　　秋天就是個(gè)收獲的季節(jié)。果園豐收了！紅彤彤的`蘋(píng)果掛在枝頭，像小朋友們那一張張可愛(ài)的、紅紅的臉。黃澄澄的梨沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�。柚子、橙子、柿子……都成熟了，令人垂涎欲滴，果農(nóng)們樂(lè)的合不攏嘴，個(gè)個(gè)笑得下巴都要脫臼了！

　　菜園也豐收了，辣椒成熟了，紅紅的，讓人有種想大咬一口的欲望�？赡闱f(wàn)別真咬，否則，會(huì)辣死你！

　　咦，那邊紅彤彤的就是什么？噢，原先就是西紅柿呀！西紅柿像一個(gè)個(gè)的小燈籠，然后汁分極多，咬一口甜到心底，而且就是極有營(yíng)養(yǎng)的。

　　田園也不例外，高粱都垂下它的腰，像要親吻大地。麥田里，麥穗兒粒粒飽滿，金黃金黃的。風(fēng)一吹，麥浪滾滾，讓人心曠神怡。

　　花園里，五彩繽紛。玫瑰花依舊那么香，那么美，菊花金燦燦的，梔子花和茉莉花雪白雪白的，真美、真香。

　　秋天就是美麗的，我愛(ài)秋天。

初一寫(xiě)景作文篇5

　　我的秋天，美麗、豐碩、快樂(lè)、清新。我喜歡秋天，喜歡她湛藍(lán)的天空；喜歡她累累的碩果；喜歡她翩翩起舞的落葉；喜歡她涼爽的氣候。沒(méi)有夏天的悶熱，也沒(méi)有冬天的寒冷。

　　來(lái)到鄉(xiāng)下，漫步在那鄉(xiāng)間的小路上，尋找屬于我的秋天。走在田野間，首先映入眼簾的就是一排排整齊的高粱。微風(fēng)吹來(lái)，高粱們搖著火紅的頭向我表示親切的問(wèn)候，并向我炫耀她那豐滿的面龐，預(yù)示著又一個(gè)豐收年的到來(lái)。望眼腳下，是一片枯黃的草地讓我想到了那首古詩(shī)”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！拔矣芍缘呐宸@小生物的頑強(qiáng)生命力，并期待她再一次披上綠色的新衣。草地上，稀稀疏疏的散落著幾株蒲公英，風(fēng)兒一吹毛茸茸的小白毛帶著無(wú)數(shù)的幻想隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　沿著小路穿過(guò)田野，來(lái)到一條小河旁，沿著小河往前走，河里不時(shí)的出現(xiàn)幾條可愛(ài)的小魚(yú)兒。如果幸運(yùn)還可成群結(jié)伴的小蝦米。還記得在夏天，我總是與爺爺在河里抓許許多多的黑溜溜的小泥鰍，回想起那段時(shí)光真是開(kāi)心極了。

　　在河旁有一棵傲然挺拔的楊樹(shù)。爬到楊樹(shù)上，斜著倚著她，透過(guò)樹(shù)冠望著那湛藍(lán)的天空，和那抹淡淡的云朵。呼吸著楊樹(shù)散發(fā)的`新鮮空氣，清新自然，令我陶醉在其中深深不能自拔。拿起幾片落葉，扔在小河里，讓那幾片落葉帶著我深深的思念飄向遠(yuǎn)方。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽；愛(ài)她那湛藍(lán)的天空；愛(ài)她那瑟瑟的秋風(fēng)；愛(ài)她那金黃的大衣；愛(ài)她的豐滿美麗。�。∶利惖那锾�，這就是我的秋天，我的個(gè)性秋天。早晨，蒙蒙眬眬中，一陣涼風(fēng)吹到床頭，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，感受到了一絲涼意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起來(lái)。

　　忽然間，聽(tīng)到幾聲雞鳴，嗯，該起床了。

　　我懶洋洋地坐了起來(lái)，今天放假，不用趕時(shí)間。我裹著被子走到陽(yáng)臺(tái)上，涼颼颼的，做了一次深呼吸，空氣真新鮮��！外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，路是濕的，草坪上的小草頭上掛滿了水珠，那棵小樹(shù)苗不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)高了，樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，仿佛在與我打招呼……

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，小樹(shù)苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大，我也在不知不覺(jué)中成了一名初中生。這才使我想起，小學(xué)的六年，我除了讀書(shū)學(xué)習(xí)，連樓前的小樹(shù)也未從認(rèn)真關(guān)心過(guò)，更別說(shuō)爸爸媽媽的辛苦了。

　　秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，雖然我收獲了，因成績(jī)好被保送上了重點(diǎn)中學(xué)，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物，關(guān)心身邊的人，正是他們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)，才有了我的成長(zhǎng)。

　　雨，漸漸地停了，可我的思緒仍然在飛舞。

初一寫(xiě)景作文篇6

　　暑假，媽媽帶我去我盼望已久的清江游玩。

　　我們乘車上午就到了長(zhǎng)陽(yáng)。一下車我迫不急待沖向江邊。眼前突然一亮，碧綠的江水在太陽(yáng)的照射下泛著光芒，真像翡翠上撒了一層金粉，瑰麗無(wú)比的江水吸引了很多游客。

　　等我坐上“鹽水女神號(hào)”游船，才發(fā)現(xiàn)江水清澈見(jiàn)底，兩岸青山倒映在水中，好像水下有另外一個(gè)世界。這時(shí)忽然下起了毛毛細(xì)雨，江面上好像著火了一樣升起了青煙。下一會(huì)江面就變成了人間仙境，我們的船頓時(shí)變成了“飛機(jī)”，游客紛紛用照相機(jī)拍下這難得的景色。

　　晚上回到時(shí)，已就是夜幕降臨，岸邊稀疏時(shí)燈光照入河中，就像一塊大墨玉土鑲了幾顆閃爍的寶石。

　　如果說(shuō)早上的清江如同活潑的少年；下午雨后的清江則就是害羞的少女；晚上的.清江則變成了一個(gè)沉穩(wěn)的青年，讓我不由贊嘆它的多變，這么美麗的清江，真就是讓我留連忘返��！

初一寫(xiě)景作文篇7

　　最尋常的雨，最不可思義的雨，竟然發(fā)生在沿河這個(gè)小小的縣里。那天，我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響起時(shí)，許多同學(xué)都高興的無(wú)底自容了。而我卻慢慢的收拾著自己的東西，因?yàn)槲冶荒鞘幯挠晁×�，我一直看著它那美麗的水波蕩漾的花紋，也一直聽(tīng)著那那種聲音，清脆而微小。我走出教室，我又被樹(shù)葉上那顆顆寶貴的鉆石迷惑了，它讓我幻想那點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我腦海的畫(huà)面，頓時(shí)，我的腦海已經(jīng)空白了，只有那種種美好的.畫(huà)面在我腦海中停留，終不逝去。記得還有一次，心里很不舒服，那是因?yàn)槲冶粙寢尯鹆�，�?dāng)時(shí)我沖下樓去，像街上跑去。

　　我走著走著，天空中下起了鵝毛大的雨，我急忙躲到有遮雨處的地方，我在遮雨處?kù)o靜的望著那一幕美好的景象，就像是看了一場(chǎng)免費(fèi)的電影。我閉上眼，感受世界上最新鮮的空氣不一會(huì)兒，雨停了，我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)一道彩虹，我明白了，心情低落時(shí)，只要閉上雙眼，用心去感受這一切，就會(huì)消去一切煩惱雨后的晴天有有多美，誰(shuí)又會(huì)知道呢？花兒會(huì)在雨后變得更加美麗；草兒會(huì)在雨后變得更加嫩綠；天空會(huì)在雨后變得更加蔚藍(lán)；小山會(huì)在雨后變得更加朗潤(rùn)。只要自己用真心去體會(huì)，去感受它，這樣在雨后就能看見(jiàn)屬于自己的那一縷陽(yáng)光！我認(rèn)為雨是會(huì)帶來(lái)煩惱的，但是帶給我們更多的是一種快樂(lè)，是一種無(wú)處不在的驚喜。在鄉(xiāng)下的孩子們家庭比較貧困，有的人卻瞧不起他們，可是到后來(lái)幫助這些孩子的，僅僅是一種在生活可見(jiàn)而又平凡的的東西，那就是——雨。老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，努力的時(shí)候不管遇到多大的磨難與曲折，只要堅(jiān)持到最后，就會(huì)有一縷陽(yáng)光在不遠(yuǎn)處等著你。雨，謝謝你讓我拾回自信，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)與樂(lè)趣。請(qǐng)你也去幫助其他人吧！

初一寫(xiě)景作文篇8

　　你讀懂你我嗎？-雨水

　　去聽(tīng)雨，雨的訴說(shuō)，我從天空中飄落，伴隨這我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……！

　　去聽(tīng)雨，雨的訴說(shuō)，我和你們一起，當(dāng)你們歡笑就是我的樂(lè)音。我來(lái)了我是四月的客人，帶來(lái)春的滋潤(rùn)，是春的使節(jié)，帶來(lái)春的洗禮，我是來(lái)大地上親近你們的`，揚(yáng)起你的臉讓我親一親，跟這我走，踩著我腳步的拍子一起……

　　你們?nèi)ヂ?tīng)，我的聲音大自然的伴隨著我。當(dāng)我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場(chǎng)的牛羊伴隨著我的奏樂(lè)的蹤跡，魚(yú)塘的魚(yú)兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音

　　我來(lái)了，我走的很輕，溫聲細(xì)語(yǔ)的，但你聽(tīng)到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂(lè)章。這首樂(lè)章對(duì)于你們未見(jiàn)得很熟悉，因?yàn)槟銈兛赡軟](méi)有練就一對(duì)善于聆聽(tīng)自然的耳朵還沒(méi)有習(xí)慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請(qǐng)你靜下心來(lái)，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長(zhǎng)寂寞的小巷，聽(tīng)我纖細(xì)的足音。

初一寫(xiě)景作文篇9

　　1. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。

　　2. 這篇寫(xiě)景小短文開(kāi)篇點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。描寫(xiě)觀看煙花表演以時(shí)間為序，先后有序;描寫(xiě)煙花綻放夜景生動(dòng)形象，層次分明;結(jié)尾以自己的詩(shī)句和引用的古詩(shī)巧妙結(jié)合畫(huà)龍點(diǎn)睛，意蘊(yùn)豐富�？傊且黄茏プ【拔锾攸c(diǎn)描寫(xiě)的優(yōu)秀習(xí)作。

　　3. 這篇文章可算得上寫(xiě)秋景的散文中的佳作。文章開(kāi)頭一語(yǔ)中的，直接點(diǎn)題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語(yǔ)言多用擬人、比喻、排比，生動(dòng)形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動(dòng)。

　　4. 這篇寫(xiě)景的散文語(yǔ)言典雅，讀文如同賞畫(huà)，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無(wú)窮，作者如一游春者，時(shí)而與雨輕嘆，時(shí)而與綠同步、時(shí)而與風(fēng)共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，想象力豐富。

　　5. 這篇寫(xiě)景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨(dú)舞的精美的場(chǎng)面。語(yǔ)言美，節(jié)奏感強(qiáng)，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的.各種情態(tài)，生動(dòng)形象。文章情景交融，作者的喜愛(ài)之情不言而喻。

　　6. 春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語(yǔ)言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)的散文，讀后給人啟迪，令人振奮!古人事例的穿插，使文章超出了對(duì)春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨(dú)到、思想的深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象，充滿詩(shī)情畫(huà)意。

　　7. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)金色秋天的喜愛(ài)和贊美之情。

　　8. 這篇文章運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法重在描寫(xiě)中秋的月亮，顯得生動(dòng)形象。文章開(kāi)頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運(yùn)用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的文章。

　　9. 這篇寫(xiě)景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時(shí)間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊�？梢哉f(shuō)是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。

　　10. 這篇寫(xiě)景的小文，生動(dòng)地刻畫(huà)出夕陽(yáng)落山時(shí)的美景。作者采用移步換景的寫(xiě)法，追隨漸去的夕陽(yáng)，把夕陽(yáng)落山時(shí)得變化之美，描繪的相當(dāng)精彩，更讓人贊嘆的是夕陽(yáng)的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”啊!

　　11. 《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受，以及大量修辭手法的運(yùn)用，仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古詩(shī)詞的引用，更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。

　　12. 這篇文章情景交融，描寫(xiě)生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

　　13. 這是一篇寫(xiě)景的記敘文，作者以獨(dú)特的視覺(jué)觀察九寨溝，在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境般的地方，語(yǔ)言清新自然，頗有點(diǎn)散文意味，不失為一篇佳作!

　　14. 這篇寫(xiě)景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言優(yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美，望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色，看海時(shí)感受到海的博大，確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!

　　15. 這是一篇寫(xiě)景抒情的散文，開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆，描寫(xiě)生動(dòng)，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運(yùn)用，有節(jié)奏感，富于音樂(lè)美，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。

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