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與詩(shī)詞一起走過(guò)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的與詩(shī)詞一起走過(guò)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)起詩(shī)詞，我首先想到那段背詩(shī)不求甚解的日子。從咿呀說(shuō)話時(shí)起，媽媽一邊帶我玩一邊在我耳邊輸入“床前明月光，疑是地上霜”、“欲窮千里目，更上一層樓”的信息。那時(shí)，我的理解能力很差，死記硬背就是老媽，逼我的背詩(shī)方法，大腦中根本勾勒不出“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川”等詩(shī)句所描繪的畫(huà)面。但老媽說(shuō)，童年是人一生記憶力最好的時(shí)光，不能浪費(fèi)記憶力的黃金時(shí)期，她經(jīng)常把古詩(shī)詞打印在一張張的A4紙上，客廳的茶幾，廚房的餐桌，洗手間的暖氣片上到處都有老媽打印的古詩(shī)，她可以一邊干著家務(wù)一邊和我背古詩(shī)，隨時(shí)檢查監(jiān)督我的古詩(shī)背誦情況，背誦不完某段古詩(shī)，經(jīng)常不許看動(dòng)畫(huà)片。
小時(shí)，因?yàn)閷?duì)詩(shī)文不能全都理解，感覺(jué)背古詩(shī)特別無(wú)聊，背詩(shī)純是迫于老媽的淫威。直到后來(lái)的一天，我去登山，雖然山不高，但當(dāng)我從山頂向下面看，仍然有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山”的美感。當(dāng)我看到黃河的壺口瀑布時(shí)，記憶里能閃現(xiàn)“遙望瀑布掛前川”的語(yǔ)句，我因此體會(huì)到了古詩(shī)詞的美妙神韻。記憶中的古詩(shī)文，如同裝在我行囊中的一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，如影隨形為我的旅途增添了情趣。我開(kāi)始喜歡上古詩(shī)詞。
有一次，家里停電，百無(wú)聊賴的我從拿書(shū)架中取出本《唐詩(shī)宋詞》翻看起來(lái)，寂靜中，我彷如進(jìn)入一個(gè)奇妙古樸的世界。
眼前夢(mèng)幻般的閃現(xiàn)著輕云蔽日，流風(fēng)回雪，云蒸霞蔚，月朗風(fēng)清，桃紅柳綠，清水出芙蓉的曠世美景。想象著古代先人以怎樣的情懷寫(xiě)下“野曠天低樹(shù)，江清月近人”。如今的我們還會(huì)這樣親近大自然嗎？
中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，可以追溯到漢樂(lè)府詩(shī)，內(nèi)容十分豐富，大到千軍萬(wàn)馬的征戰(zhàn)，小到兒女的一笑一顰；有的抒發(fā)壯志豪情，有的表達(dá)風(fēng)花雪月和離愁別緒；有的刻畫(huà)人文風(fēng)情，篇篇詩(shī)詞，回味無(wú)窮。
喜歡宋詞中“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的浩蕩氣勢(shì)，浩瀚氣勢(shì)背后“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，婉約背后“塵滿面，鬢如霜”的滄桑。
詩(shī)詞中的世界，是那樣多彩與美麗，讓我沉迷其中，不能自拔。
詩(shī)歌陪伴我走過(guò)童年，走向少年，走向更遼遠(yuǎn)的生活，我喜歡有詩(shī)詞陪伴的日子。
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