對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景（一）

　　對(duì)外漢語(yǔ)主要指對(duì)外國(guó)人進(jìn)行的漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。語(yǔ)言本身濃縮了一個(gè)民族的文化，具有豐富的內(nèi)涵，在向外國(guó)人傳授漢語(yǔ)的同時(shí)，宣傳了中華文化，也能讓外國(guó)人全面、正確地了解中國(guó)。雖然古代就有外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，可是直到上世紀(jì)80年代后，對(duì)外漢語(yǔ)才作為一門獨(dú)立專業(yè)得到承認(rèn)。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方向：

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)要求：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教育的基本理論，扎實(shí)掌握語(yǔ)言文學(xué)基本理論和知識(shí)，進(jìn)行中國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、中西比較文化、比較文學(xué)等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語(yǔ)，具有從事語(yǔ)言或文化研究的基本能力。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景：

　　據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語(yǔ)教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國(guó)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的總?cè)藬?shù)已超過(guò)2000萬(wàn)人。漢語(yǔ)教學(xué)正越來(lái)越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、新西蘭、日本、泰國(guó)、韓國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)已將漢語(yǔ)成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。

　　由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)日益增多，許多國(guó)家都面臨著漢語(yǔ)教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)在大學(xué)專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國(guó)家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景（二）

　　全球漢語(yǔ)熱催生了對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)并一度成為熱門，但對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)卻面臨著文學(xué)功底不如中文專業(yè)、外語(yǔ)能力不及外語(yǔ)專業(yè)的尷尬境地，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景到底如何？

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)介紹

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)是近年來(lái)國(guó)內(nèi)高校文科的熱門專業(yè)之一，全國(guó)開(kāi)設(shè)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的高校已經(jīng)由2000年的16所激增到目前的80余所。其中，北京語(yǔ)言大學(xué)自上世紀(jì)60年代成為中國(guó)唯一一所以漢語(yǔ)國(guó)際推廣為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)，是國(guó)內(nèi)從事對(duì)外漢語(yǔ)教育師資力量最雄厚的院校。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)注重漢英雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，(www.sanibelh2omatters.com)對(duì)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)專門人才，以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言學(xué)高級(jí)人才。

　　對(duì)外漢語(yǔ)主干學(xué)科：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。

　　對(duì)外漢語(yǔ)主要課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)，目前開(kāi)設(shè)有此專業(yè)的高校有北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、四川大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)等。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國(guó)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)最著名的高校，是專門承擔(dān)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的大學(xué)，在我國(guó)最早設(shè)立對(duì)外漢語(yǔ)本科專業(yè)，學(xué)校的老師大都在國(guó)外從事過(guò)漢語(yǔ)教學(xué)工作。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的分配去向大致如下：出國(guó)任教，如當(dāng)志愿者（截至目前，國(guó)家漢辦已向41個(gè)國(guó)家派出了3400多名志愿者教師。志愿者在國(guó)外的生活津貼基本標(biāo)準(zhǔn)為每人每月400-600美元。）、國(guó)家公派教師（被錄取的公派出國(guó)教師工資最高每月可達(dá)1300美元，工作地區(qū)包括美國(guó)、瑞士等70余個(gè)國(guó)家和地區(qū)。）；從事對(duì)外文化交流工作，近幾年名牌高校的部分畢業(yè)生有進(jìn)入外交部、商務(wù)部、文化部從事國(guó)際交流與合作工作；進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作；在新聞媒體、出版單位等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作；或從事其他涉外行業(yè)的工作。一些地方院校的大學(xué)生也可往新聞、文秘、中小學(xué)語(yǔ)文教師的方向發(fā)展，依據(jù)個(gè)人志趣尋求就業(yè)。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

　　隨著漢語(yǔ)熱在全球范圍內(nèi)蔓延，美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家的一些學(xué)校也把華語(yǔ)列為必修課。各國(guó)對(duì)于漢語(yǔ)專業(yè)教師的需求越來(lái)越大，一時(shí)間，國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教師成了"緊俏商品".國(guó)內(nèi)很多人也將出去教漢語(yǔ)看做是一條很好的就業(yè)出路，上千人爭(zhēng)幾十個(gè)名額的事件將開(kāi)始頻頻上演。

　　對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景（三）

　　對(duì)外漢語(yǔ)是擁有深厚文學(xué)功底，熟練掌握英語(yǔ)或其他語(yǔ)言，從事教學(xué)工作或者對(duì)外文化交流的新興專業(yè)，在中外文化教育交流中起重要的作用，有廣闊的發(fā)展前景。目前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)有2500萬(wàn)并呈上升趨勢(shì)。所以對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)有著很好的就業(yè)前景。在許多國(guó)家中文教師已經(jīng)成為收入頗高受人羨慕的職業(yè)之一。有人說(shuō)過(guò)做這一行，要么漢語(yǔ)很好，要么外語(yǔ)很好。英語(yǔ)不好也不是什么致命的弱點(diǎn)，你可以掌握一些小語(yǔ)種，比如日語(yǔ)、韓語(yǔ)。最關(guān)鍵的還是漢語(yǔ)的專業(yè)知識(shí)要過(guò)硬，尤其是現(xiàn)代漢語(yǔ)這門課程，對(duì)于中西方文化的交流起了很重要的作用。

　　現(xiàn)在身邊有很多人從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，那么除了可以當(dāng)對(duì)外漢語(yǔ)老師，還可以做什么呢？其實(shí)除了漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、國(guó)際交流中心以外，還有國(guó)際學(xué)校、對(duì)外漢語(yǔ)的出版編輯以及翻譯類工作等。不過(guò)擔(dān)任對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作的人，必須具備的是IPA國(guó)際注冊(cè)對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書，普通話等級(jí)證書，外語(yǔ)水平等級(jí)（英語(yǔ)6級(jí)至少，日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)等小語(yǔ)種也是一個(gè)重要資歷），如果有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么收入還是不錯(cuò)的。

　　目前在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老師也越來(lái)越多，尤其是上海，世博會(huì)就掀起了漢語(yǔ)熱的高潮。并且隨著外資企業(yè)逐漸進(jìn)入上海，也增加了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

【對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景】相關(guān)文章：

汽修專業(yè)就業(yè)前景08-20

熱門專業(yè)就業(yè)前景08-20

審計(jì)專業(yè)就業(yè)前景08-20

數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景08-20

稅務(wù)專業(yè)就業(yè)前景06-02

土木專業(yè)就業(yè)前景08-20

文科專業(yè)就業(yè)前景08-20

文秘專業(yè)就業(yè)前景08-20

物流專業(yè)就業(yè)前景08-20

游戲?qū)�業(yè)就業(yè)前景08-20