少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料

少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料1

　　過去的一年中，我校少先隊大隊部以學(xué)校德育工作計劃為本：以“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念。繼承和發(fā)揚少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，以理想信念教育為核心，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，努力促進(jìn)少年兒童的健康成長開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，現(xiàn)將我校少先隊主要工作匯報如下：

　　一、目標(biāo)明確，主題突出，少先隊教育思想逐步深化

　　我�，F(xiàn)在有19個中隊，教師89人，學(xué)生920人。多年來我校少先隊始終堅持以育人為根本任務(wù)，圍繞上級團(tuán)、隊組織的中心工作，圍繞少年兒童的健康成長和全面發(fā)展，不斷在實踐中探索，在探索中前進(jìn)。今年我校少先隊工作始終扣時代脈搏，以“愛國主義教育為主線”，以“習(xí)慣養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以科學(xué)的方法和生動的教育活動吸引少先隊員，務(wù)實創(chuàng)新，富有特色。

　　為使少先隊員朝著“積極向上，健康活潑”的方向發(fā)展，少先隊配合校領(lǐng)導(dǎo)提出了“美麗的校園我的家，我的大家都愛它”的宣傳口號，并號召全體隊員付諸到實際行動中。為了使隊員和輔導(dǎo)員們在實際行動中有所遵循，少先隊又為他們制定了細(xì)致的行為準(zhǔn)則，愛國愛黨，文明待人，尊師睦友，勤學(xué)守紀(jì)，勤儉節(jié)約，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，全面發(fā)展。

　　二、整體推進(jìn)，突出重點，少先隊活動日趨活躍

　　1、開學(xué)初，各位中隊輔導(dǎo)員幫助學(xué)生總結(jié)回顧暑假生活，啟發(fā)學(xué) 1 生為迎接新學(xué)期的到來做好一切準(zhǔn)備。同時在第一周大隊輔導(dǎo)員選拔并訓(xùn)練出8名優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任我校升旗護(hù)旗手，學(xué)校為他們自己各統(tǒng)一隊服。每周一的升旗儀式上他們莊嚴(yán)肅穆，直接影響著全校少先隊員。

　　2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展尊師愛家活動。倡導(dǎo)每位隊員在教師這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一份錢，在中秋節(jié)為班級或?qū)W校做一件有意義的事情，每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福一話。

　　3、結(jié)合建國六十周年，建隊60周年，少先隊牢牢抓住這一良好的教育契機，以國情教育為主要內(nèi)容。開展一系列豐富多彩的教育活動，如以“看祖國閱兵，我想說”為主題自辦小報。“我心中的祖國”主題大隊會等等。通過一系列活動的開展，激發(fā)隊員的熱愛祖國、爭當(dāng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的情感。

　　4、加強少先隊組織建設(shè)。少先隊大隊室是少先隊活動的陣地，但由于我校的硬件和資金問題，對大隊室的建設(shè)還未能達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，盡管有相對的困難，但學(xué)校還是堅持每年定期召開中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、優(yōu)秀中隊會觀摩、新生入隊宣誓儀式、少先隊小干部培訓(xùn)班，使少先隊組織建設(shè)日趨完善。

　　5、加強少先隊活動陣地建設(shè)。每天下午按時開放少先先隊活動室和圖書室。方便隊員參加課外活動和閱讀課外知識，同時隊員也可以利用學(xué)校發(fā)給每個中隊或自帶的.體育用品在活動場所參加體育鍛煉，為隊員的今后的長久發(fā)展打下堅實的身體基礎(chǔ)。

　　三、重視少先隊宣傳與教育工作，凈化少先隊員的心靈

　　1、堅持中隊黑板報、手抄報、班級文化欄和學(xué)校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學(xué)年大隊部規(guī)定一、二年級由輔導(dǎo)員幫助完成，三年級以上則由隊員自主完成。因此隊員們的積極性得到提高。隊員在自己的小天地中盡情地發(fā)揮自己的才能。既鍛煉了能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，結(jié)合學(xué)校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設(shè)計黑板報的內(nèi)容，少先隊組織隊員就版面設(shè)計、繪圖、書寫進(jìn)行年級之間的評比，將評比結(jié)果公布并將優(yōu)秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進(jìn)步。同時學(xué)校也會在不同時期更換學(xué)校櫥窗內(nèi)容，為隊員們提供必要的交通安全常識，預(yù)防甲流和傳染病知識等內(nèi)容。

　　2、學(xué)校注重對后進(jìn)生進(jìn)行心理健康教育。對高年級隊員進(jìn)行必要的青春期常教育，為隊員們的健康成長提供必要的常識。

　　3、進(jìn)行法制教育和交通安全知識教育，加強學(xué)生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護(hù)意識。

　　四、所取得的經(jīng)驗

　　1、計劃與落實

　　在開學(xué)的第一周，少先隊大隊和德育處就將擬定的學(xué)期德育及少先隊工作計劃下發(fā)到各班，開學(xué)的第二周，各中隊結(jié)合德育處的計劃，擬定班主任工作計劃，計劃確定后，學(xué)校將按計劃有條不紊地開展德育工作。

　　2、重視大隊干部的培養(yǎng)，在工作中敢抓敢放

　　我們在選好隊干部的基礎(chǔ)上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導(dǎo)，通過舉行隊干部會進(jìn)行總結(jié)交流，提高工作能力，由扶到放，隊干部中老帶小，指導(dǎo)小干部們?nèi)绾伍_展日常工作，而輔導(dǎo)員的現(xiàn)場指導(dǎo)使他們能更快熟悉工作要點。

　　3、中隊輔導(dǎo)員例會

　　學(xué)校在每月一次的班主任輔導(dǎo)員工作例會上對班主任輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)或進(jìn)行經(jīng)驗介紹，并對本月的工作進(jìn)行前一階段總結(jié)，對后一階段工作作好部署和安排，班主任輔導(dǎo)員也可以把自己平時在工作中遇到的困惑或事棘手的事，互相交流，相互切磋。例會，既為學(xué)校上傳下達(dá)提供便捷支持，也為班主任輔導(dǎo)相互交流和學(xué)習(xí)提供平臺。

　　4、“值周檢查”工作

　　我校一直把紅領(lǐng)巾監(jiān)崗和中隊值日檢查作為學(xué)校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責(zé)明確，要求值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)和值日中隊切實履行值周職責(zé)，對課間紀(jì)律，校門值勤，兩操，校園衛(wèi)生和安全職責(zé)和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多教育、多巡查、多督促、多檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，確保校園的和諧安全和有序，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。

　　5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　面向全體學(xué)校，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，很重要的一條要盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，學(xué)校根據(jù)后進(jìn)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，利用少先隊陣地，采取措施，發(fā)動全體隊員利用先進(jìn)來帶動后進(jìn)，以求學(xué)生素質(zhì)的整體提高。

　　五、存在的不足及今后努力的方向

　　學(xué)校在常規(guī)管理方面比較規(guī)范、深入、到位，但在特色方面還有待進(jìn)一步挖掘和提升，以使特色更加鮮明，少先隊陣地更鮮活讓紅領(lǐng)巾不僅飄揚在每位隊員胸前，更永遠(yuǎn)鮮活在第位職員的心中，永不褪色。

少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！

　　今天在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老輔導(dǎo)員。我的發(fā)言算不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺地談一談班輔導(dǎo)員工作中的點滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

　　就我個人而言，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，輔導(dǎo)員不但要做好自己的本職工作，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。

　　目前我擔(dān)任10級3個高職班的輔導(dǎo)員。首先對高職學(xué)生的特點述以己見，通過對學(xué)生一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生普遍以下幾點：

　　1、學(xué)習(xí)缺乏主動性、自主性，學(xué)習(xí)動力不足。

　　2、對自我要求不嚴(yán)格，對自己的未來也沒有做到認(rèn)真規(guī)劃，缺乏責(zé)任感，自律意識差，心態(tài)沒有擺正，覺得來讀大學(xué)主要就是混文憑。

　　3、通過課堂上的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，容易被外界事物吸引。

　　針對這些問題，在不斷地與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)交流中，我逐漸提高了自己的教育水平，慢慢地完善了教法，并取得的一定的收效。下面簡單談一下我的心得體會：

　　一、建立班級學(xué)生干部隊伍。細(xì)化完善的班級管理制度，各個班干各司其職，明確每個人的職責(zé)，明確班級前進(jìn)的方向，給學(xué)生營造積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開班干會議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)班干的綜合素質(zhì)，努力提高班干的工作能力和工作熱情。

　　二、常深入集體、及時發(fā)現(xiàn)解決問題。我經(jīng)常利用早晨課前到各班檢查學(xué)生的到課情況，常去宿舍、教室檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對關(guān)鍵學(xué)生做到心中有數(shù)，有的放矢的進(jìn)行重點幫促，如：學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)常遲到、早退，針對這一情況我及時與其談心溝通，進(jìn)行教育疏導(dǎo)，督促改正。

　　三、用關(guān)愛之心，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在工作中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的世界。例如每天晚自習(xí)到教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒大家增減衣服，遇到下雨天囑咐大家上下學(xué)路上要注意安全。為學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)氛圍，跟大家一起出黑板報，一起參加活動，一起排練節(jié)目等。時刻讓學(xué)生能感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的`學(xué)習(xí)中去。

　　四、與家長溝通，共同把握學(xué)生成長方向。如學(xué)生沒上學(xué)，及時與家長聯(lián)系并問清情況；把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時告訴家長，發(fā)現(xiàn)問題，共同解決。

　　五、懷感恩之情，言傳身教在成長中進(jìn)步。學(xué)生成長的同時，我們也在成長，我們往往被瑣碎的事占據(jù)忘了去審視自己，但是學(xué)生在看著我們，經(jīng)常學(xué)生會對我說老師你和以前比怎樣怎樣了，聽到這些才猛然覺得好像是的，自己在某方面確實成長了。換種思維他們也會關(guān)心我的生活，我們應(yīng)該報以一顆感恩的心去對待我們的同事朋友，用綠葉的微笑來換取學(xué)生的愛戴。

　　以上簡短概括了我的輔導(dǎo)員工作，當(dāng)然我認(rèn)為最重要的還是要以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作當(dāng)中。在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步，多向其他教師學(xué)習(xí)，以提高各方面綜合素質(zhì)。我會把取得的點滴進(jìn)步作為動力，繼續(xù)在教育的這塊沃土上耕耘！

　　謝謝大家！

少先隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流材料3

　　“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師。班主任是一班之魂，管好一個班級，尤如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的責(zé)任感，要在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下足功夫。20xx年9月起我擔(dān)任04幼師班的班主任，20xx年7月接任02中文班的班主任，以下是我擔(dān)任班主任以來的經(jīng)驗體會。

　　一、愛字當(dāng)頭

　　一個好的班主任，必須要愛學(xué)生。只有對學(xué)生充滿了愛，才能有做好班主任工作的高度責(zé)任感。愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。我們要把真誠的愛融入班級的每個同學(xué)之中，不僅要愛那些各方面表現(xiàn)好的學(xué)生，更要愛那些缺點多有問題的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都能從班主任這里得到一份真誠的愛,從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。班級有位同學(xué)入學(xué)時就發(fā)現(xiàn)她對自己要求不嚴(yán)格有些散漫，平時批評的時候比較多。有一天早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她沒有來，同寢室的同學(xué)說她膝蓋上長的不知道是什么東西，很疼不敢走路。就在我打算去寢室看她時，她一瘸一拐地來了，我詢問了情況，囑咐她抓緊時間去醫(yī)院看看，別耽誤，并且給了她一上午的假。事后她對我說，老師你平時都不給假，這次主動給我假讓我去醫(yī)院，心里特別的感動。從那開始她心里有什么想法，有什么想不明白的問題都會跟我說，我也盡我最大的力量去幫助她，哪怕幫不了也能耐心地傾聽她的訴說，在心理上幫她分擔(dān)一些。

　　對學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給以實事求是的評價：對其缺點，要恰如其分地指出；對其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵。班級有個學(xué)生個性很強，她認(rèn)為雖然你是老師，是班主任，但在學(xué)生面前，切不可自以為是，言過其實，以勢壓人，小題大做，傷害他們的自尊心。在學(xué)生入學(xué)之初，我就在班級講做為班主任我盡量做到公平，一碗水端平，不會在班級拉一個打一個，人為的制造幫派，我是這么說也是這么做的。不管是班委還是普通同學(xué)犯了錯誤一樣的批評，有了轉(zhuǎn)變一樣的表揚，批評同學(xué)都是對事不對人。

　　二、嚴(yán)字當(dāng)家

　　班主任對學(xué)生不僅要給予足夠的關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，更要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。常言道：“嚴(yán)師出高徒”、“教不嚴(yán)，師之惰”、“愛必嚴(yán)，嚴(yán)是愛”。愛與嚴(yán)是辯證統(tǒng)一的。

　　普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫是師范生的基本功，這些不是一蹴而就的，只有平時認(rèn)真練，多練才能收到很好的效果�？沙跗鹕蟻淼膶W(xué)生在初中階段就沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，入學(xué)后早晚自習(xí)安排的基本功訓(xùn)練大多數(shù)同學(xué)不能充分利用。為了達(dá)到督促學(xué)生練基本功的目的，學(xué)生入學(xué)沒多久我就開始要求學(xué)生每周寫三篇鋼筆字、一篇毛筆字，加強普通話的認(rèn)讀寫，一直堅持至今�，F(xiàn)在班級學(xué)生練習(xí)鋼筆字已蔚然成風(fēng)，學(xué)生的積極性很高，班級學(xué)生的鋼筆字比剛?cè)雽W(xué)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。在普通話訓(xùn)練方面，常用字的認(rèn)、讀、寫方面有了長足的進(jìn)步，錯別字、字的讀音的出錯率已有明顯減少。

　　在迎評期間，02中文班早上6點出早操，我每天一定要提前幾分鐘到操場等學(xué)生集合。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有按時來，即使是遲到也要讓其來出操，如果沒趕上跑操那就把應(yīng)該做的補上，對班級所有的同學(xué)都是一樣的要求，沒有特例，這樣經(jīng)過幾天的適應(yīng)同學(xué)們都能按時上操了。04幼師班的學(xué)生團(tuán)體操在教學(xué)樓里訓(xùn)練，我也堅持每天到場，由于我的堅持學(xué)生能夠保證出勤率，能夠按時訓(xùn)練，保證了訓(xùn)練時間和訓(xùn)練質(zhì)量。

　　任何時候?qū)�學(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)?shù)亩�且是必要的。缺乏�?yán)格要求，放任自流，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。我對班級管理比較嚴(yán)格，在班級學(xué)生中是公認(rèn)的，尤其是在請假方面更是比較嚴(yán)。剛?cè)雽W(xué)時有的同學(xué)因為家長、同學(xué)、朋友、親戚要來哈市而請假去接站、送站，針對這一現(xiàn)象我在班級明確規(guī)定這樣的假一律不給，因為學(xué)生是來求學(xué)的，是來學(xué)知識的，如果家里誰來都能請假不上課，那又怎么能保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量呢？請同學(xué)跟家長、同學(xué)、朋友說清楚求得理解。針對初起學(xué)生自理能力、自控能力差的問題，同時也是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，嚴(yán)格控制晚寢假，只有哈市的4名同學(xué)周五、周六可以請假，其他同學(xué)原則上不給假。這樣在一定程度上控制了利用晚寢假出去上網(wǎng)包宿、和男朋友在一起的現(xiàn)象。

　　嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴(yán)厲會使學(xué)生產(chǎn)生懼怕和逆反心理。久而久之，學(xué)生會有依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理的滋生。因此，班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲。

　　三、敢于放手

　　一個班級的集體面貌如何，在很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”的作用。一個好的班干部，就是班主任的一個得力助手，選用好班、團(tuán)干部，不僅能使自己從繁忙的班級事務(wù)中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力。班長是班級核心，班主任要敢于放手讓班長去做工作，在班委的'選舉中，我就放手讓班長去了解班級其他學(xué)生的想法，讓她做了大量細(xì)致的調(diào)查摸底工作，使得班委選舉能順利進(jìn)行，并且有一個讓同學(xué)都能滿意的結(jié)果。

　　班委選用的不一定是學(xué)習(xí)成績好的，只要有較強的組織、管理能力或有某一方面的特長便行，進(jìn)而達(dá)到人盡其才之功效，這樣的班委既是班集體充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)核心，又是班主任的一個智囊團(tuán)。

　　四、勤字當(dāng)先

　　我們做班主任的習(xí)慣于發(fā)現(xiàn)學(xué)生落后了，違犯了紀(jì)律了才去教育、談心，這樣使工作往往陷入被動，加大了工作的難度。故而應(yīng)把工作放在平時，及時把握學(xué)生的思想脈搏，這就需要充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。為此我平時做到了“三勤”：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室、宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在看似不經(jīng)意的走走看看中能夠發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，也能夠使師生間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情。“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學(xué)生，利用各種機會和他們閑聊，這種看似閑聊的聊天可以不分地點、場合也不必規(guī)定談話的時間，可長可短，能長則長，不能長三兩句話也能解決問題。溝通的多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那兒了解學(xué)生上課的情況，學(xué)習(xí)的情況，掌握學(xué)生的新變化，使問題在萌芽狀態(tài)就能發(fā)現(xiàn)并及時解決，不至于時間久了學(xué)生脫離了正常的學(xué)習(xí)、生活軌道。第三種對象是學(xué)生家長，通過和學(xué)生的家長通電話，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特征，做到全面了解學(xué)生，并把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時通報家長，從而使家長和學(xué)校形成合力找到幫助學(xué)生進(jìn)步的最有效的途徑。

　　五、常抓不懈

　　良好的常規(guī)管理是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。由于初起學(xué)生自控能力差，這就要求班主任多想、多做，身體力行做好學(xué)生的表率。在班級的日常管理中，做到對學(xué)生的思想教育、安全教育、學(xué)

　　習(xí)態(tài)度的教育、感恩教育貫穿于平時的日常管理，使之經(jīng)�；�。從點點滴滴的小事著手，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生時時都能感受到班主任的關(guān)注，使每個學(xué)生具有“個人要服從集體，要服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，使整個班集體表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

　　以上是我辦主任工作一些不太成熟的做法，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，讓我們在共同學(xué)習(xí)中不斷提高自己管理班級的水平。

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