讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15篇(精華)
讀完某一作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1
今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事。書(shū)中主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去,不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài),由此產(chǎn)生不一樣的行動(dòng)策略。
有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
"奶酪"自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢(qián),愛(ài)情,幸福,健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速,多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的"奶酪"在變化。各種外在的`強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措,先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了"我的奶酪"?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于"失去"的痛苦,"決定"的兩難,"失望"的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就"懶得變動(dòng)",或者是"沒(méi)有勇氣和激情"再去變動(dòng)和追尋。
我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動(dòng),尋找新的“奶酪”。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望,改變隨時(shí)會(huì)降臨,但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識(shí)到,新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2
讀罷誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,不禁為美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜的這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆,雖然這是個(gè)寓言故事,但我還是情不自禁地看了一遍又一遍,其中所蘊(yùn)涵的哲理令人在感悟之中,引發(fā)深思,更讓人變得聰明,真是受益匪淺!
故事講的是:四個(gè)主人公的奶酪不經(jīng)意的消失后,使他們失去生存的源泉,而他們各自做出不同的反應(yīng)。兩只小老鼠能夠迅速適應(yīng)變化,采取行動(dòng),不會(huì)因周?chē)h(huán)境的改變而手足無(wú)措。而兩個(gè)小矮人則相反,面對(duì)變化猶豫不決,始終沉浸在對(duì)往事的追憶和幻想中,無(wú)法接受已經(jīng)改變的事實(shí),不愿意再去尋找新的奶酪,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,小矮人“唧唧”才慢慢改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪!昂吆摺庇墒贾两K無(wú)法面對(duì),整天在想著奶酪為什么會(huì)消失,還在等著奶酪自已回來(lái)呢。從而也就束縛了自己的思想,變得極度頹廢,于是生活在灰暗之中,不能自拔。好在后來(lái)“唧唧”在尋找中,明白了許多道理,終于戰(zhàn)勝了自已,走向了光明,也找到了新的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有些時(shí)候就像是哼哼,總是害怕改變,不敢去改變,結(jié)果總是把事情弄得更糟。因?yàn)檫@世界每時(shí)每刻都在變化,如果你不去改變自己去適應(yīng)變化,那么你只有一個(gè)結(jié)果:被淘汰。所以說(shuō),我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡(jiǎn)單的道理,讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活,面對(duì)人生,同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己的'心態(tài),敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于修正自己錯(cuò)誤思想,走向人生的健康快樂(lè)之路。
如果~~~,你問(wèn)我想當(dāng)故事中的那個(gè)角色,我會(huì)豪不猶豫地選擇“唧唧”這個(gè)角色,因?yàn)槲抑,只有不斷地迎接新的事物而去改變舊的事實(shí),才能不斷地調(diào)整和更新自己,才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占著一席之地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書(shū),故事中的情節(jié)實(shí)實(shí)在在讓我受到很大的啟發(fā),使我一生受益。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3
大千世界中,無(wú)論人,物,事,都在不斷的變化,社會(huì)也在不斷的變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種環(huán)境,就會(huì)被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)!這幾天,我讀了一本名叫誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪的書(shū),使我更加深刻的明白了這個(gè)道理。
書(shū)中的奶酪指的是生命中想要得到的東西,如一份工作,一個(gè)健康的身體,一份友好的人際關(guān)系……,但當(dāng)這些東西沒(méi)有了,被人破壞了、變化了時(shí),也許有人只會(huì)竭力喊叫:“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”但這本書(shū)告訴我,你要跟著“奶酪”的變化而改變。
上次語(yǔ)文期末考試時(shí),我早早地做完基礎(chǔ)題和閱讀部分,拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。作文的題目是我的......,是一篇寫(xiě)人的的文章,太簡(jiǎn)單!我拿起筆開(kāi)始唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)了一會(huì)兒我想:這次寫(xiě)多少頁(yè)?原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了,好!這次就寫(xiě)兩頁(yè)多了!時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了,有些同學(xué)舉起手向老師要紙。剛開(kāi)始只有小部分的同學(xué)向老師要紙,但過(guò)了一會(huì)兒,越來(lái)越多同學(xué)舉起手,我就越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁兒了,心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,一會(huì)兒想:老師原來(lái)說(shuō)過(guò),作文只寫(xiě)兩頁(yè)就夠了,這時(shí)心里舒坦多了;但是一會(huì)兒又想,有那么多的.同學(xué)寫(xiě)了三頁(yè)多,我是不是應(yīng)該在寫(xiě)一點(diǎn)兒呢?但這個(gè)時(shí)候我又想起老師原來(lái)是說(shuō)過(guò)的話,這句話已經(jīng)在我心中形成一個(gè)陳舊的概念了。
時(shí)間還在一分一秒地走著,我的心依舊是“肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃”!岸A愣A恪贝蜮徚,我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身孑問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)了幾頁(yè),結(jié)果十之八九都寫(xiě)了三頁(yè)多。第二天老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“你們已經(jīng)到高年級(jí)了不能像低年級(jí)一樣作文只寫(xiě)兩頁(yè),人是不斷變化的!”
結(jié)果,這一次的作文分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前例的低!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫(xiě)好。一天一天地過(guò)去了......在新的學(xué)期里,老師表?yè)P(yáng)我的作文有進(jìn)步,我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書(shū)告訴我,一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)天空!知識(shí)如同海洋一般,無(wú)邊無(wú)際!一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn).更高!要給自已不斷提出更高的要求,柤信自已能夠做到最好。不斷前進(jìn)變化,你才能取得更高的成績(jī)!
相信自己!變化會(huì)使得你在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反,直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見(jiàn),還在等著奶酪自己回來(lái),最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪,而哼哼還在奶酪C站自言自語(yǔ)”到底誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“。
其實(shí),奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,身心的健康,優(yōu)異的成績(jī);迷宮則像我們的.人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),又有些恐懼,不能按計(jì)劃行事。
每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧,嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的特點(diǎn),我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動(dòng),誰(shuí)都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會(huì)回來(lái),在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會(huì)永遠(yuǎn)存在,因?yàn)樗傆幸惶毂怀怨,?huì)變質(zhì),會(huì)被其他人奪走。所以我們不能獨(dú)守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進(jìn),朝著另一個(gè)新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。
你是想當(dāng)嗅嗅,匆匆?還是想當(dāng)唧唧?
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5
我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這是一本全球暢銷(xiāo)的書(shū),這本書(shū)告訴我了在是的浪潮里,怎樣面對(duì)不斷的變化。
故事講的'是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;小矮人一個(gè)叫唧唧,一個(gè)叫哼哼,他們都愛(ài)吃奶酪。開(kāi)始,他們都勇敢的進(jìn)了迷宮,在C站找到了很多奶酪?墒,有一天所有的奶酪都不見(jiàn)了,兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了,兩只小矮人卻在那里叫到:”誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?“當(dāng)他們還在埋怨的時(shí)候,兩只小老鼠已經(jīng)在N站找到了奶酪。這是唧唧覺(jué)得應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了,他勸哼哼一起離開(kāi),可哼哼卻不知道怎么辦,唧唧只好一個(gè)人離開(kāi)。路上他把想到的寫(xiě)在了墻上,給哼哼留下記號(hào),而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢,正快樂(lè)的跳著、蹦著的時(shí)候,忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)到近傳來(lái)熟悉的腳步聲……
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆和唧唧,去適應(yīng)變化,利用變化。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講述了兩個(gè)小矮人和兩只老鼠的故事。這是一本用簡(jiǎn)單易懂的故事讓你理解深刻真理的書(shū)。文章主要關(guān)注奶酪的獲取、擁有和丟失,以及不同人的不同心態(tài),從而導(dǎo)致不同的行動(dòng)策略。老鼠嗅嗅:它能盡早嗅出變化的氣味。老鼠很著急:它可以很快開(kāi)始行動(dòng)。漢弗萊:他否認(rèn)并拒絕改變,因?yàn)楹ε赂淖儠?huì)讓事情變得更糟。矮人唧唧:當(dāng)他看到變化會(huì)讓事情變得更好的時(shí)候,他可以及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
這篇文章的主旨:很久以前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,有兩只名叫嗅嗅和匆匆的老鼠,還有兩個(gè)名叫哼哼和唧唧的小矮人,每天都在迷宮里尋找奶酪。終于有一天,他們?cè)赾站找到了奶酪。他們以前每天都早起跑來(lái)這里吃奶酪。但是慢慢地,哼哼和唧唧起床晚了,不想跑。相反,他們慢慢地走向C站,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種舒適的生活將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。然而,兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪一天比一天少。直到后來(lái),奶酪不見(jiàn)了,但是兩只老鼠并不感到驚訝,因?yàn)樗麄円呀?jīng)預(yù)料到會(huì)發(fā)生這樣的事情,所以他們?nèi)ふ伊硪粋(gè)奶酪。然而,當(dāng)兩個(gè)小矮人到達(dá)那里,發(fā)現(xiàn)奶酪不見(jiàn)了,他們不能接受這個(gè)事實(shí),愚蠢到在那里等著帶回他的奶酪。許多天過(guò)去了,c站仍然空空,而小矮人們?nèi)匀辉谀抢锏戎。這時(shí),他們的伙伴兩只小老鼠在另一個(gè)地方的n站發(fā)現(xiàn)了新鮮的奶酪。最后,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)艱苦的思想斗爭(zhēng),唧唧開(kāi)始邁著沉重的步伐尋找其他奶酪,終于到達(dá)了N站,而哼哼則一直在C站等待其他人把消失的奶酪送回來(lái)。
這個(gè)故事中的奶酪自然是一個(gè)隱喻,代表我們生活中最想要的任何東西。它可以是工作、金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或內(nèi)心的平靜等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)四伏的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨一個(gè)與過(guò)去完全不同的局面,人們經(jīng)常感覺(jué)到他們的奶酪正在發(fā)生變化。各種外部的強(qiáng)烈變化和內(nèi)部的.沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中不知所措。這個(gè)故事告訴我們,在這個(gè)充滿變化的世界里,我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備。變化之后,我們不能呆在那里什么也不做。然而,這取決于你是想哼哼哈哈還是急著嗅嗅。我想每個(gè)人都想變得急躁和唧唧喳喳。失去這樣的東西后,他們可以再次得到它。事實(shí)上,匆忙和唧唧喳喳并不難。重要的是,你應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備,頭腦簡(jiǎn)單。你不必去想那么多復(fù)雜的事情,只要在你知道你已經(jīng)失去它們之后找到它們就行了。
事實(shí)上,對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),生活、學(xué)習(xí)和工作都有太多的變化。變化無(wú)處不在,不管我們是否害怕變化的到來(lái)。如果我們能盡快適應(yīng)變化,我們就能做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí),我們會(huì)感到害怕和不知所措。這很正常。只要我們能正確對(duì)待恐懼,它甚至能幫助我們避免真正的危險(xiǎn)。我們不需要拒絕改變,我們可以改變我們對(duì)改變的態(tài)度,享受改變中的改變,擁抱改變并歡迎改變。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7
最近,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,感觸非常多。
書(shū)中有四個(gè)主人公,老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現(xiàn)實(shí)后,要去尋找新奶酪。
”奶酪“只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中人類(lèi)所需要的東西。例如:金錢(qián)、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個(gè)社會(huì)需要的人,你才能得到”奶酪“。
那么社會(huì)需要怎樣的人呢?貪圖享樂(lè)的人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅?huì)被社會(huì)淘汰的,只有那些樂(lè)觀看待人生、積極進(jìn)取的`人才有可能獲得”奶酪“。
要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,只有這樣才能得到社會(huì)給予的”奶酪“,得到幸福、安居樂(lè)業(yè)的生活。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)該做一個(gè)勤奮進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難,也非常辛苦,但是從這個(gè)尋找的過(guò)程中,我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重,更加成熟。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8
其實(shí),不論是什么,總會(huì)有一個(gè)是適合自己的。生活如此,書(shū)亦如此。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作為一部全球第一暢銷(xiāo)書(shū),它的作者是斯賓塞·約翰遜。斯賓塞·約翰遜是醫(yī)學(xué)博士,享譽(yù)全球,深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家和作家。他的作品已成為一種文化現(xiàn)象,深刻地改變了人們的生活;他的許多觀點(diǎn),使成千上萬(wàn)的人發(fā)現(xiàn)了生活中的簡(jiǎn)單真理,使他們的生活更健康、更成功、更輕松。用簡(jiǎn)單有效的辦法解決復(fù)雜的問(wèn)題,在這方面,他被認(rèn)為是最好的專(zhuān)家。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)采用童話的方式來(lái)激起人們心中的“靈性”,即簡(jiǎn)單、直率的生活態(tài)度。平實(shí)無(wú)華的風(fēng)格讓人們更覺(jué)貼近生活。書(shū)從文字里透露信息,就像一直蝸居在心底的感受突然躍然紙上,那種釋然的明快讓人頓悟。
書(shū)中分為三個(gè)部分,第二部分是精華所在。它講的是一個(gè)關(guān)于變化的故事。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中,有兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧,兩只老鼠嗅嗅和匆匆,他們?cè)诿詫m中為找尋他們的各自所要的奶酪。對(duì)于有些人而言,書(shū)中的奶酪代表了一種物質(zhì)享受;對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),奶酪意味著健康的生活,或是一種安定富足的`精神世界。故事中,對(duì)于哼哼來(lái)說(shuō),擁有奶酪可以使他成為大人物,可以領(lǐng)導(dǎo)很多人,而且還可以擁有一座華麗的宮殿;對(duì)于唧唧來(lái)說(shuō),奶酪意味著安定,意味著某一天能有一個(gè)可愛(ài)的家庭,生活在一座舒適的別墅。所以,在他們找到奶酪C站后美酒每天來(lái)到這過(guò)著安逸的生活。直到有一天,哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)了,他抱怨、懊惱。唧唧也不相信這是事實(shí),而他們的朋友,嗅嗅和匆匆,一個(gè)嗅到了奶酪變了味,另一個(gè)在奶酪沒(méi)有的時(shí)候及早行動(dòng),去找尋另一個(gè)奶酪站,所以在哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有的時(shí)候,他們已經(jīng)踏上了尋找另一個(gè)奶酪站的征程。
顯然,故事中的四個(gè)角色各自代表了我們生活中的不同方面,即將達(dá)的一面和復(fù)雜的一面。有時(shí)候我們的行為像嗅嗅,他能夠及早嗅出變化的氣息;或者像匆匆,他能夠迅速的行動(dòng);或者像哼哼,他因?yàn)楦淖兌裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更糟;或者像唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。這樣的四種人,于我們的生活中其實(shí)大有人在,在如此強(qiáng)大的時(shí)代漩渦下,“嗅嗅”和“匆匆”無(wú)疑是最易適應(yīng),也最懂生存的人。而“唧唧”是普遍人的代表,他們拒絕改變,害怕改變,但是被生活、生存的壓力所迫,卻又不得不去改變,他們被動(dòng)的隨大流,雖然慢一些腳步,卻不會(huì)被淘汰的人。生活讓他們強(qiáng)大,讓他們懂得在迷宮中搜尋,比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。當(dāng)他們改變信念的同時(shí),也就改變了他們的行動(dòng),而改變自己的最快方式,就是坦然的嘲笑自己的愚笨。
我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中,就該市場(chǎng)提醒自己——“奶酪”在變化。而往往越是在乎的東西,失去的越快,恰恰是在這樣的社會(huì)中,我們失去了“嗅嗅”和“匆匆”最直接、最簡(jiǎn)單的處理方式。懂得思考,所以才一次次猶豫,一次次的錯(cuò)失機(jī)會(huì),一次次的停住不前。有時(shí)我會(huì)想到底是生活讓我們徘徊,還是我們導(dǎo)致生活停滯不前?到底是思想在指揮我們,還是我們?cè)谟盟枷胄惺?也許,我們就像哼哼,呆在原來(lái)的地方固步自封,拒絕改變,故意忽略外面的世界,企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn)。現(xiàn)在我們陷入麻煩,這一切只是我們不愿意嘲諷自己的愚笨,不愿意改變所做的一切。
這本書(shū)對(duì)我的感觸頗深,如若有嗅嗅靈敏的嗅覺(jué),匆匆快捷的行動(dòng)能力,唧唧遇事改變?cè)械撵o態(tài),突破自己。做一切力所能及的事,以盡量避免被意料之外的變化打個(gè)措手不及,那么這一切就會(huì)完美。
我走在生活的迷宮中,沒(méi)有相同的落腳點(diǎn),只是不斷改變,我那曾經(jīng)的夢(mèng)。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9
前幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),由于題目吸引著我,所以我迫不及待的看了起來(lái)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》主要講了這樣一個(gè)故事:從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙,他們分別是:哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆。他們每天在一個(gè)迷宮里尋找一種叫做”奶酪“的美味食物。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪堆積如山,就馬上吃了起來(lái),把兩只鞋子系在一起,掛到脖子上,這樣吃奶酪會(huì)方便許多。過(guò)了幾天,嗅嗅和匆匆決定去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧卻選擇留下,直到有一天,他們把奶酪C站的'奶酪吃完了,哼哼大聲說(shuō)”誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪!斑筮髤s認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,決定去找新的奶酪,終于,他找到了存有更多奶酪的奶酪N站,還碰到了嗅嗅和匆匆。哼哼卻還呆在奶酪C站,不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)這本書(shū)我懂得了:首先要清楚的認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題,以及靈敏快速的行動(dòng)。不必把事情過(guò)分復(fù)雜化,或者一味得讓那些恐懼的念頭使自己感到心慌意亂。其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便你為即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),我掩卷沉思良久,它以一個(gè)娓娓道來(lái)的故事教給我很多做人做事的原則和道理,讓我受益匪淺。讓我覺(jué)得自己慢慢地成長(zhǎng),不再依賴(lài)別人,總是想著別人為自己奉獻(xiàn),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
哼哼對(duì)生活的態(tài)度是消極的,總是希望貪圖享受不勞而獲。這種觀念使他最終毫無(wú)積極進(jìn)取的精神,停留在自己狹隘的空間里,整日昏昏沉沉,也沒(méi)有去思考人生的意義,更沒(méi)有想到要為將來(lái)的生活做一些積極的準(zhǔn)備和打算。我覺(jué)得這種生活態(tài)度很不正確,因?yàn)槟阋坏┫萑脒@樣的情緒中,就很難有所建樹(shù)。害怕改變的唧唧哼哼就在奶酪消失之后整天愁眉苦臉唉聲嘆氣,陷入絕望的情緒中不能自拔。這樣的情緒是極為有害的,不僅讓我們的生活毫無(wú)起色,更是阻礙了我們前進(jìn)的腳步。
我們生活中的“奶酪”也會(huì)被人奪走,但是遇到這種情況的.時(shí)候,我們要積極地去面對(duì)這樣的改變,成功地消除自己的依賴(lài)心理。記得有一次我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái),決定上網(wǎng)查查,讓網(wǎng)絡(luò)幫我把這篇作文寫(xiě)出來(lái),可是那時(shí)我已經(jīng)成為依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣,作文怎么可能在網(wǎng)上查出來(lái)呢?可想而知我肯定無(wú)論怎么查也查不出來(lái),害得我浪費(fèi)了很多時(shí)間,正在我準(zhǔn)備再查下去的時(shí)候突然想起了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū),覺(jué)得我的做法很好笑,于是,我明白了,作文必須自己寫(xiě)要自己想出來(lái)自己開(kāi)動(dòng)腦筋。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我大受啟發(fā),明白了不能依靠現(xiàn)實(shí),要?jiǎng)邮謩?chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境,“吸取了等于收獲,創(chuàng)造才是收獲的終結(jié)。”
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11
今天,我看了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的.書(shū),主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過(guò)。
我想:如果一個(gè)人總是在原地停留,那他就增長(zhǎng)不到知識(shí)了。
我覺(jué)得我像故事里的哼哼——一成不變,考試時(shí)老是粗心,不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)。為此,我總考不到滿分。我一定要學(xué)習(xí)唧唧那樣有積極的應(yīng)變能力,遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋,才能有效的解決存在的問(wèn)題。
有一次,我出去玩,下雨了,我還等朋友,結(jié)果成了“落湯雞”;丶液,被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道,做人一定要學(xué)會(huì)積極應(yīng)變。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12
《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》寫(xiě)的是個(gè)討喜的寓意故事,每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫(huà)形象?陕(tīng)說(shuō),便是這部不值一提的小書(shū),在歐美國(guó)家造就了出版業(yè)的驚喜:自一九九八年九月份出版發(fā)行后,2年中市場(chǎng)銷(xiāo)售兩千萬(wàn)冊(cè),另外快速躍居《紐約時(shí)報(bào)》,《華爾街日?qǐng)?bào)》,《商業(yè)周刊》最熱銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)里關(guān)鍵敘述4個(gè)角色:二只小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們?nèi)粘I钤谝粋(gè)謎宮中,乳酪是他們要尋覓的物品。有一天,她們另外發(fā)覺(jué)了一個(gè)儲(chǔ)藏量豐富多彩的奶酪?guī)旆,便在其周邊?gòu)建起自身的幸福快樂(lè)生活。好長(zhǎng)時(shí)間以后的某一天,奶酪忽然不見(jiàn)了!這一始料不及的轉(zhuǎn)變使他們的心態(tài)裸露不容置疑:嗅嗅,急急忙忙隨轉(zhuǎn)變而動(dòng),立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴,一開(kāi)始出去再尋找,并快速就尋找升級(jí)鮮更豐富的乳酪;兩個(gè)矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉(zhuǎn)變卻猶猶豫豫,煩惱散生,從始至終無(wú)法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經(jīng)猛烈的思想斗爭(zhēng),唧唧總算打破了觀念的拘束,穿上久置無(wú)需的運(yùn)動(dòng)鞋,再次進(jìn)到漆黑的謎宮,并最后找到越來(lái)越多的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的逼問(wèn)中郁郁寡歡
從這個(gè)故事中大家可以看出:事情一直在不斷地發(fā)展趨勢(shì),大家的觀念也該跟隨不斷地升級(jí),那樣我們?cè)谄綍r(shí)生活和工作中之中才可以有發(fā)展。生活中,實(shí)際上奶酪是個(gè)形容,意味著大家生命中的一切最想要的東西,它可能是一份工作中,也可能是錢(qián)財(cái),感情,幸?鞓(lè),身心健康或內(nèi)心的平靜,也也許是一種生活的意向這些;謎宮意味著著你花時(shí)間尋找著的東西所屬的地區(qū),它能夠就是你工作中的組織,還可以就是你生活的小區(qū),亦或是你生活中的某類(lèi)人際交往。我很喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋(gè)可愛(ài)的故事,輕松自在地便回應(yīng)了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所疑惑的人坐著一面污濁的浴室鏡子前,期待看清自己的本來(lái)面目而沒(méi)法完成時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》如同一位智者,用一條白毛巾鎮(zhèn)定自若地擦去浴室鏡子上的污漬,讓疑惑者真實(shí)察覺(jué)自己的存在的問(wèn)題。
他人都說(shuō):學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個(gè)人的心里都是有自身要想的奶酪,大家追尋它,要想獲得它,由于大家堅(jiān)信,它會(huì)帶來(lái)大家幸?鞓(lè)和開(kāi)心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪,又經(jīng)常會(huì)對(duì)它造成依靠心理狀態(tài),乃至變成它的附設(shè);這時(shí)候如果我們突然失去它,或是它被別人取走了,大家可能因而而遭受巨大的損害。
生活在那樣一個(gè)迅速,變化多端和困境的時(shí)期,每一個(gè)人都很有可能遭遇著與以往徹底不一樣的境況,大家常常會(huì)覺(jué)得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的分歧互相影響,使大伙兒在各式各樣轉(zhuǎn)變中茫然無(wú)措,先是質(zhì)問(wèn):到底到底是誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪?隨后對(duì)新的生活情況手足無(wú)措,不可以恰當(dāng)解決并深陷疑惑當(dāng)中難以自拔。今天,在大家回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn),解決眾多轉(zhuǎn)變,《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的`行為中,有的人滿腹牢騷,有的人等待遲疑,有的人理性思考,有的人不斷完美主義者而我,一個(gè)身臨其境在這其中的一分子也是怎樣?
念完這本書(shū),我明白每一個(gè)人到務(wù)必給自己的工作,生活作出挑選時(shí),務(wù)必充足地喜愛(ài)自身喜愛(ài)干的事,喜愛(ài)才會(huì)勤奮去刻苦鉆研,勤奮刻苦鉆研必會(huì)有作為;選擇自己有工作能力干的事,挑選一經(jīng)明確,就需要棄而不舍地去拼搏,從一點(diǎn)一滴學(xué)起,從最少的事學(xué)起,努力做到最好是,在這個(gè)全過(guò)程中提高才能,堅(jiān)定信心。長(zhǎng)此以往,一定會(huì)大有作為,有一定的發(fā)展趨勢(shì),有所創(chuàng)造!
塵事轉(zhuǎn)變本諸行無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的乳酪》告訴我一個(gè)比較簡(jiǎn)單的處理方法,那就是把休閑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備充分穿上它,在形態(tài)各異的全世界里狂奔尋覓,去尋覓其他升級(jí)鮮的乳酪......
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:學(xué)會(huì)應(yīng)變——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感暑假里,我坐在自己的“天地”里,讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū),從書(shū)中,..
學(xué)會(huì)應(yīng)變
——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
暑假里,我坐在自己的“天地”里,讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū),從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了應(yīng)變,隨著事情的變化而變化……
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人在一座迷宮里尋找奶酪,因?yàn)槠渲械谝粋(gè)小矮人不會(huì)應(yīng)變,所以,當(dāng)其他小矮人和老鼠朋友們,正在吃香噴噴的奶酪時(shí),他,卻在挨餓……
讀了這本書(shū),我想,在生活中,不也是這樣嗎?如果你去買(mǎi)飲料,假如一家商店關(guān)門(mén)了,我們還等著開(kāi)門(mén)嗎?不,我們可以換一家;假如有一條路正在施工,我們也應(yīng)該換一條路。不過(guò),有時(shí),我們也會(huì)像第一個(gè)小矮人一樣不會(huì)應(yīng)變,如:在工作方面,如果領(lǐng)導(dǎo)給你分配了你不擅長(zhǎng)的任務(wù),你就可能放棄;在學(xué)習(xí)方面遇到不懂的問(wèn)題,你也可能放棄……
讀了這本書(shū),我覺(jué)得自己真像第一個(gè)小矮人,一次,在英語(yǔ)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師沒(méi)讓我參加跳遠(yuǎn)比賽,而是讓我去參加乒乓球比賽,因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)乒乓球,所以就放棄了。其實(shí),只要我在下面努力練習(xí),也有機(jī)會(huì)取得名次……
在生活中,我們要不斷改變自己,學(xué)會(huì)應(yīng)變,根據(jù)事情的變化而變化。不斷學(xué)會(huì)尋找新的奶酪,這樣才能獲得成功!
2.以應(yīng)變?yōu)樵掝}的作文
某位先賢老人家說(shuō)過(guò):運(yùn)動(dòng)是永恒的`,靜止是相對(duì)的。由此在下推出:變化是永恒的,不變是不可能的。一日偶染風(fēng)寒,深知與時(shí)而易是多么重要,冥思數(shù)日總結(jié)出了些個(gè)對(duì)付易變的方法,于此來(lái)探討探討。
第一招:未變先有見(jiàn)。
心訣:天際八荒藏風(fēng)雨,識(shí)云萬(wàn)里解陰晴。不是有詩(shī)云嗎:山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。變化這東西用咱老祖宗的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是陰陽(yáng)二氣打破了原先的平衡,一強(qiáng)一弱進(jìn)而核相爭(zhēng)相斗,真到新的平衡建立為止。咱普通人就成了這斗的犧牲。但在其爭(zhēng)斗之前有個(gè)“實(shí)力對(duì)比期”,在這當(dāng)口,要有誰(shuí)識(shí)得,就能逃離戰(zhàn)場(chǎng),避禍求安。好了,說(shuō)了這么多,就是要讓你明白,任何變化都是有先兆的,老天爺是留是時(shí)間叫你準(zhǔn)備的,就看你領(lǐng)不領(lǐng)這個(gè)情了!
第二招:九變壓三變。
心訣:三變起興無(wú)變驚,九變一現(xiàn)再無(wú)云!秾O子兵法》有云:千變?nèi)f化為將之道。孫老師早就告訴我們要打勝仗,就得比敵人多一竅,多一變。就像諸葛亮比曹操多了一層變化,才把咱阿瞞截在了華容道。其實(shí)我這招挑明了就是:拿孫猴子的72變?nèi)セXi八戒的的36變,這才唬得住。好吧,下面的事就交給你了,看見(jiàn)前面那穿白色長(zhǎng)衫,蓬頭獠牙的家伙了沒(méi)有,裝一鐘魁嚇嚇?biāo)此敢不敢扮鬼?!
第三招(最厲害的一招):無(wú)變應(yīng)億變。
心訣:無(wú)變非無(wú)變,億變實(shí)一變。一般人教人功夫都要留一手,本來(lái)我不打算教這招的,可見(jiàn)你剛才扮鐘魁怪辛苦的,就全給了吧!先說(shuō)個(gè)通俗點(diǎn)的,想必你應(yīng)該知道我們?nèi)松砩线@個(gè)千差萬(wàn)別的性狀各異的細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的吧,這就對(duì)了,要明白這就好辦了。舉個(gè)例子人缺了胳膊少了腿就再?zèng)]了,可壁虎斷了尾巴照樣長(zhǎng),就是因?yàn)槠渥陨砟苤圃斐龈杉?xì)胞來(lái)長(zhǎng)成尾而人沒(méi)這本事。啊,干細(xì)胞是啥玩藝?干細(xì)胞就是生命最初生長(zhǎng)時(shí)的那幾個(gè)原始的古董的細(xì)胞,可別小瞧了它,它雖說(shuō)古老,卻有全能性,也就是說(shuō),他可以根據(jù)各種不同的需要發(fā)育成任何時(shí)候一種具體功能的細(xì)胞,可謂因勢(shì)而變與時(shí)俱進(jìn),卻又不盲從瞎趨。
說(shuō)到這我想你多少明白了吧,其實(shí)要真正解決好這變化給你帶來(lái)的不便或是災(zāi)禍,就一條:守好自己的信條,把好自己的秉性,那你就是那了不起的干細(xì)胞了。
這三招你都會(huì)了吧,差點(diǎn)忘了總結(jié)一下:變其實(shí)來(lái)自于不變!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14
今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū),真是受益匪淺!
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的'源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪 站……
在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書(shū),我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
“奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂(lè)!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15
那是一次偶然的機(jī)會(huì),我在朋友的書(shū)架上看到了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū),便隨手把它取下來(lái),并開(kāi)始翻閱起來(lái)。沒(méi)想到,看了下,我便被故事的角色吸引住了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本非常勵(lì)志的好書(shū)。這本書(shū)有四個(gè)主要角色,分別是兩只小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”,還有兩個(gè)小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,找奶酪吃是他們每天必做的事。然而有一天,他們找到了一個(gè)有很多奶酪的地方——奶酪C站。于是他們四個(gè)覺(jué)得很滿足,便把自己的家搬到了奶酪C站的附近,并住了下來(lái)。不過(guò),沒(méi)過(guò)多久,奶酪C站的奶酪突然“不見(jiàn)”了。原來(lái)是他們每天都在吃,沒(méi)過(guò)幾天奶酪被 吃光了。這個(gè)突如其來(lái)的變化把它們的心態(tài)暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨著奶酪的變少而采取新的行動(dòng),開(kāi)始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決,煩惱叢生,總希望什么時(shí)候奶酪又從天而降,始終不愿接受奶酪被 吃光的事實(shí)。然而經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,進(jìn)入漆黑的迷宮,并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼卻還在郁顧寡歡,怨天尤人,總以為是誰(shuí)偷走了他的奶酪。
這本書(shū)里,我覺(jué)得嗅嗅和匆匆的`表現(xiàn)很好,凡事未雨綢繆,在奶酪被吃完之前就開(kāi)始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻表現(xiàn)得就不那么積極上進(jìn),不過(guò)唧唧經(jīng)過(guò)一段激烈的思想斗爭(zhēng)后,認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)峻,也開(kāi)始尋找新的奶酪,是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。最討厭的是哼哼,害怕變化,不愿相信事實(shí)。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大,我覺(jué)得我有時(shí)就像哼哼那樣,害怕變化。比如以前我住的小區(qū)有很多兒時(shí)的玩伴,突然有一天,爸爸告訴我要搬家,要離開(kāi)我的好朋友們,想到搬到另一個(gè)陌生的環(huán)境,沒(méi)一個(gè)小朋友跟我玩,我非常不高興,但沒(méi)辦法,還是跟著爸媽搬了過(guò)去。沒(méi)過(guò)多久,就認(rèn)識(shí)新小區(qū)我們同學(xué)校同年級(jí)的小伙伴,我們每天結(jié)伴上學(xué),周末一起玩。放假的時(shí)候約上以前的好朋友一起去郊游,比起以前,我的朋友更多了。
所以變化并不可怕,可怕的是你害怕變化,讓我們一起適應(yīng)變化,成為生活的強(qiáng)者。
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