《綠山墻的安妮》讀后感合集15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的《綠山墻的安妮》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀后感1
大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？梢�(jiàn)讀書(shū)是何等重要。讀書(shū)的方法和看哪些書(shū)，也是一個(gè)關(guān)鍵。
首先，讀書(shū)不能囫圇吞棗。任何知識(shí)都應(yīng)該慢慢的去理解，不能只看表面的那層意思，或許作者真正想表達(dá)的并不是這樣。有時(shí)候，讀書(shū)時(shí)可以拿上一支筆，把一些好詞佳句劃起來(lái)，如果再寫(xiě)上批注的話效果就更好了，或者寫(xiě)篇讀后感也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
其次，看哪些書(shū)也是關(guān)鍵性的選擇。如果要我選擇的話，我會(huì)選擇一些唐詩(shī)宋詞或文學(xué)作品。獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的一些作品更是最佳選擇。在我眼中，唐詩(shī)、宋詞、元曲，其中宋詞是最美的。我最愛(ài)的詞人一個(gè)是歐陽(yáng)修，一個(gè)是李清照。李清照寫(xiě)的一首《如夢(mèng)令》是我最喜歡的。這首詞中有兩句我認(rèn)為是最美的，一句是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”，另一句是“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！背蹩催@首詞，是在一本《宋詞100句》里，這本書(shū)是挑選了一些比較具有代表性的詞和一些賞析理解，以及詞人背景和詞的大意。我記得這首詞是記載李清照自己的兒童時(shí)代所寫(xiě)的。頑皮中還有天真，瀟灑中又不失柔美。以前我還背過(guò)一首詞，作者不記得了，只記得那首詞的`最后一句：不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。這大概是表達(dá)了一種相思之意吧。
我很喜歡的還有一本《綠山墻的安妮》。這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的。它是蒙格瑪麗三十歲時(shí)的創(chuàng)作。人們通常把這本書(shū)中的安妮看做“不朽的愛(ài)麗絲”之后，最令人感動(dòng)和喜歡的兒童形象。我喜歡她的原因并不只是這一個(gè)，而是因?yàn)樵诠适轮�，這個(gè)叫安妮的姑娘剛開(kāi)始一直很愛(ài)說(shuō)話，也很會(huì)闖禍：她曾經(jīng)往蛋糕里放過(guò)鎮(zhèn)痛劑，在屋頂上行走導(dǎo)致摔了下去腳骨折、為了改變頭發(fā)的顏色染發(fā)最后頭發(fā)成了一種怪異的綠色……但是她也在不斷成長(zhǎng)，她放棄了學(xué)業(yè)，選擇回家照顧瑪麗拉。她是那么的愛(ài)瑪麗拉。
所以，要多看些這類的書(shū)，不僅可以豐富自己的知識(shí)，更可以讓我們從中學(xué)到一些可貴的精神。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
《綠山墻的安妮》讀后感2
如果我是安妮，沒(méi)有父母和孤兒，我會(huì)的..
我會(huì)很不舒服的。因?yàn)闆](méi)有父母的孩子很脆弱，就像歌曲《世界上只有好母親》唱的那樣，“沒(méi)有母親的孩子就像草�！�
如果我是安妮，我會(huì)被送到綠色山墻...
我會(huì)很開(kāi)心的。因?yàn)闆](méi)有爸爸媽媽的孩子，被送到一個(gè)家庭的'家里，有一個(gè)家，不像在孤兒花園里，肯定會(huì)得到更好的照顧。此外，綠色山墻的風(fēng)景非常好，不像在一個(gè)孤獨(dú)的院子里，門(mén)口只有兩棵樹(shù)，其他地方空空都在搖擺。
如果我是安妮，我會(huì)被送到格林山墻，卻發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)了，我只想要一個(gè)男孩...
我會(huì)非常失望的。因?yàn)楫?dāng)他們來(lái)到一個(gè)家庭，他們會(huì)被趕走。一定是因?yàn)槲姨罅耍匀藗儾幌矚g我。
如果我是安妮，我會(huì)被綠色山墻的瑪麗拉和馬修收養(yǎng)...
我當(dāng)然會(huì)很開(kāi)心。我終于有了一個(gè)家。我應(yīng)該非常感謝瑪麗拉和馬修。
如果我是安妮，遇到像戴安娜這樣的女孩，我會(huì)的..
我會(huì)很高興的。因?yàn)槲医K于交了一個(gè)親密的朋友，再也不會(huì)這么孤獨(dú)了。
如果我是安妮，被吉爾伯特這樣的男孩形容為“紅女孩”，我會(huì)的..
我會(huì)非常非常生氣。因?yàn)樗菢迂?zé)罵我，我沒(méi)有紅發(fā)。
如果我是安妮，吉爾伯特向我道歉時(shí)，我會(huì)的..
我可以原諒他。因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。如果他們犯了錯(cuò)誤并知道如何改正，他們就是好孩子。我沒(méi)有犯很多錯(cuò)誤嗎？
如果我有充分的想象力，我會(huì)的..
我會(huì)考慮我長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子。我老了以后會(huì)是什么樣子？當(dāng)我長(zhǎng)大后，我應(yīng)該是一個(gè)非常漂亮的女孩。我老了，我想我會(huì)成為一個(gè)老太太。
如果我是安妮，有一個(gè)像吉爾伯特一樣的同學(xué)總是和我比較，我會(huì)的..
我會(huì)盡力學(xué)得更好。如果我學(xué)得更好，馬修會(huì)很高興的�，旣惱瓡�(huì)稱贊我，超越吉爾伯特。如果他輸給吉爾伯特，他會(huì)瞧不起我。他應(yīng)該說(shuō)我是個(gè)傻瓜。
如果我是安妮，當(dāng)馬修死了，瑪麗拉的眼睛破了，我會(huì)的..
我會(huì)很難過(guò)的。因?yàn)槲曳浅?ài)馬修。要不是馬修，我還會(huì)在孤兒花園里�，旣惱难劬ζ屏恕Ｋ械綗o(wú)意義和孤獨(dú)。她只是想死。我會(huì)非常擔(dān)心她的。我想即使我不上大學(xué)，我也會(huì)照顧瑪麗拉，她在我長(zhǎng)大后收留了我并照顧了我。
《綠山墻的安妮》讀后感3
加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》主要講述了一個(gè)孤兒的故事：馬修和瑪莉娜兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì)說(shuō)話，會(huì)給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的`兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……
這是一本轟動(dòng)世界的文史著作。作者的語(yǔ)言清新自然，筆觸生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。從中我感受到了安妮的純真善良﹑熱愛(ài)生活與樂(lè)觀向上，這讓我過(guò)目不忘。每個(gè)人也應(yīng)該像安妮這樣，在逆境中樂(lè)觀成長(zhǎng)。
但在這本名著里總有一部分令人印象深刻。我印象最深刻的，不是那些有趣幽默的故事，而是可愛(ài)善良的安妮。
安妮，一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(zhǎng)著一臉雀斑，她最受不了別人批評(píng)她的紅發(fā)。年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。住過(guò)多戶人家，還同時(shí)照顧過(guò)多對(duì)雙胞胎。幾次波折，她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被愛(ài)德華島上的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)，但他們?cè)鞠胍震B(yǎng)一個(gè)男孩，從此開(kāi)始了她的新生活。個(gè)性鮮明，富于幻想，熱愛(ài)大自然，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，嘴也經(jīng)常管不住，也常因此而做錯(cuò)事。就像琳達(dá)夫人拜訪她家發(fā)生的事。愛(ài)美的天性也經(jīng)常鬧出笑話。為人直率，善良，勤勞，很珍惜友誼。而且自尊自強(qiáng)，不自卑，樂(lè)觀向上。憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。
安妮，一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩。樂(lè)觀是人生路上的一盞明亮的路燈，照亮我們通往夢(mèng)想的路程。它猶如止血貼，止住悲傷的血流出；猶如雨露，讓心靈干渴的人感到滋潤(rùn)；猶如冬陽(yáng)，在心靈備受寒風(fēng)的人感到溫暖感到幸福……
《綠山墻的安妮》讀后感4
有一本書(shū)向人們講述了關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的故事，讓每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)深深被感動(dòng)，這就是《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講的是：主人公安妮她長(zhǎng)著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的.倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。這本書(shū)就是塑造了一個(gè)令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象。美國(guó)幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛(ài)的女孩”。
想到我自己，每次考試前都只愛(ài)給自己出幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題來(lái)復(fù)習(xí)一下，在作業(yè)本上一遇到難題，自己只會(huì)三下五除二的算算，算不出來(lái)問(wèn)家長(zhǎng)、同學(xué)。算出來(lái)了，都不會(huì)驗(yàn)算一下直接寫(xiě)下來(lái)。而安妮呢，總是會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來(lái)，我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)！
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感5
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，它是由露西?莫德?蒙哥馬利寫(xiě)的，這是一本關(guān)于兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)讓我看得津津有味。
這一本書(shū)主要講了，有一個(gè)孤兒叫做安妮，被馬修和瑪利亞兄妹領(lǐng)養(yǎng)了，他們本來(lái)想領(lǐng)一個(gè)能干活的男孩，卻領(lǐng)了一個(gè)骨瘦如柴父母雙亡的女孩。她的豐富想象力把兄妹倆迷住了，決定把她留了下來(lái)。安妮還給綠山墻的景點(diǎn)都取了名，安妮在身邊的人的照顧下幸福地生活著。馬修死后她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，最后成了一名鄉(xiāng)村的教師。
讀了這本書(shū)，我已經(jīng)被安妮身上的幻想、活潑所吸引住了，我覺(jué)得安妮十分的幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)善良的兄妹和一個(gè)和藹和親的.老師，還有一些一直陪伴在自己身邊的好朋友。而且安妮她也是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真的人。
從這本書(shū)中，我感受到我們要培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)不息的性格、獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，要做一個(gè)勇敢、忠厚老實(shí)的人，遇到挫折不能輕易放棄，要勇敢地面對(duì)問(wèn)題，要認(rèn)真地思考問(wèn)題還不能半途而費(fèi)。安妮還告訴我在生活中，我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，要對(duì)生活充滿自信。還告訴我，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，不能分神。該玩耍的時(shí)候不能玩太久。生活要有安排要有秩序，不能要一點(diǎn)馬虎，這才能使自己生活的更加輕松、更加自由、更加歡快。
讀了這本書(shū)，它最讓我受益匪淺，知道了許多的道理。所以我們要向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她對(duì)生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)她身上的每一種持久以恒的精神，要學(xué)習(xí)她是怎樣努力克服自己的壞毛病。這才能使自己像安妮那樣優(yōu)秀。
漸漸，我和陳潔差開(kāi)的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經(jīng)麻木了，它仿佛不是我的了。
終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過(guò)氣來(lái)，但我戰(zhàn)勝了自己。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那樣廣闊，陽(yáng)光是那樣燦爛。讓我們一起用樂(lè)觀的心看世界，微笑無(wú)處不在。
《綠山墻的安妮》讀后感6
我家的圖書(shū)柜里有珍藏了許多圖書(shū)，在眾多圖書(shū)中，我最珍愛(ài)也是讓我受益無(wú)窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書(shū)中生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒，一頭紅發(fā)滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷地闖些小禍，假如你有機(jī)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)收養(yǎng)她嗎？可能大多數(shù)人都不會(huì)。馬修和瑪瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，安妮被送到他們居住的綠山墻，開(kāi)始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒，她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”，把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點(diǎn)，感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人，也感染了我。
安妮不但愛(ài)幻想，而且樂(lè)觀，積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對(duì)。馬瑞拉以前問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？”安妮嚴(yán)肅地回答：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對(duì)它，它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你，與其每一天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也能夠讓在天堂的父母安心�！边@是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活難道不是如此？
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質(zhì)——懂得感恩：馬修受到刺激突然離世，馬瑞拉痛不欲生，從女王學(xué)校畢業(yè)的'安妮為了照顧馬瑞拉，不惜放下了自己讀大學(xué)的夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，正如安妮所說(shuō)：“我的未來(lái)就像一條筆直的道路，此刻路上有了轉(zhuǎn)彎，我相信那里必須有很好的風(fēng)景�！边@正是愛(ài)讓安妮懂得了人生的責(zé)任和意義。
我讀完書(shū)心中感慨萬(wàn)分，我們離安妮相差太遠(yuǎn)了！連烏鴉都知道反哺，羔羊也知跪乳，可現(xiàn)在我們小學(xué)生卻在很多時(shí)候缺少了對(duì)父母，對(duì)老師以及對(duì)社會(huì)的感恩的心。我們現(xiàn)在的生活是多么幸�？鞓�(lè)，我們更應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)之心；面對(duì)困難時(shí)要有樂(lè)觀之心；對(duì)給予我們幫助的人要懷有感恩之心；這樣社會(huì)和諧，國(guó)家強(qiáng)大豈不是更好？
安妮就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的心靈，也指引著我今后努力的方向！
《綠山墻的安妮》讀后感7
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮�！�。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對(duì)大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的`小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
《綠山墻的安妮》讀后感8
最近，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，聽(tīng)老師說(shuō)，這是一本感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。
書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。讀了這本書(shū)，我深深喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。
在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的'夢(mèng)想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺(jué)自己就是白云了；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說(shuō)話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……
現(xiàn)在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
《綠山墻的安妮》讀后感9
老師給我們推薦了一本書(shū)，書(shū)名叫《綠山墻的安妮》，看完這本書(shū)以后，我覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于親情和愛(ài)的故事，《綠山墻的安妮》讀后感--董潔。
書(shū)中的安妮是一個(gè)有紅頭發(fā)的，有許多雀斑的，愛(ài)幻想，而且話很多的.女孩兒，被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了。但他們想要一個(gè)十歲或十一歲的男孩兒，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院卻給他們了一個(gè)女孩兒--安妮·雪莉。這本書(shū)中的大概內(nèi)容是：安妮是一個(gè)孤兒，她在小的時(shí)候，爸爸媽媽就不在了，但是她的想象力很好，常常把花想象成會(huì)說(shuō)話的等等。她會(huì)經(jīng)常"闖禍"但會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而且犯過(guò)的錯(cuò)誤也不會(huì)再犯。她還很容易相處，在主日學(xué)校里交到了不少好朋友，讀后感《《綠山墻的安妮》讀后感--董潔》。
她很喜歡聽(tīng)優(yōu)美的名字。她把"林蔭道"叫成"白色的歡樂(lè)之路"，把"巴里池塘"叫成"閃光的小湖"，把"天竺葵"叫做"漂亮的姑娘"等等。但是，這個(gè)可愛(ài)的小女孩安妮在高中假期回家休息的時(shí)間里，馬修存入所有財(cái)產(chǎn)的那家銀行倒閉了，馬修因此忽然去世了�，旣惱难劬σ膊缓昧擞谑牵材輿Q定不去雷得蒙德了，也決定要放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，她想在埃文利當(dāng)一名教師，同時(shí)，她也和原來(lái)的"仇人"魯比·吉爾伯特和好了。
這一本書(shū)讓我很感動(dòng)，安妮從小就父母雙亡，但她還是靠著她豐富的想象力一直活了下去，并交到了很多好朋友，長(zhǎng)成了一個(gè)有出息的女孩。在安妮小的時(shí)候，就經(jīng)常闖禍，但沒(méi)一次都會(huì)坦白的說(shuō)出來(lái)，還會(huì)贏得別人的喜愛(ài)。她這種做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我很喜歡這本書(shū)。
《綠山墻的安妮》讀后感10
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品。
這本書(shū)的主人公安妮·雪莉是一個(gè)父母雙亡的孤兒。她有一頭紅色的頭發(fā)，小臉蛋上還長(zhǎng)著許多雀斑，小嘴巴總愛(ài)喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停。她腦袋里裝滿了絢麗的想象，她善良又勤勞。
馬修和馬瑞拉是綠山墻的'一對(duì)老兄妹，想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙做農(nóng)活，卻因傳錯(cuò)了話接來(lái)了安妮。安妮用自己天馬行空地幻想得到了馬修、馬瑞拉、約瑟芬姑奶奶和巴里太太的喜愛(ài)，后來(lái)安妮通過(guò)自己的努力考上了女王學(xué)院，卻因馬瑞拉的眼睛即將失明放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，留下來(lái)照顧馬瑞拉。
安妮并沒(méi)有因?yàn)槭ジ改付械奖瘋菢?lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但如果有人嘲笑她的紅頭發(fā)，她會(huì)暴躁如雷。吉爾伯特就是因?yàn)榘寻材莸募t頭發(fā)比做紅毛，而被安妮無(wú)視。安妮覺(jué)得自己受到了侮辱，決定和吉爾伯特在學(xué)習(xí)上一決高下。安妮漸漸地變得安靜下來(lái)，也長(zhǎng)大了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異被斯塔西小姐認(rèn)同加入考女王學(xué)院的班級(jí)，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)安妮還是不甘落后。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)最終考取了第一名，而且還是和吉爾伯特并列第一，馬瑞拉和馬修都為她驕傲，安妮也實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，最終當(dāng)上了一名優(yōu)秀的教師。
安妮用自己的努力，完成了自己的夢(mèng)想。也和吉爾伯特和好了，安妮告訴我：自己不去努力，別人也不會(huì)去幫你。人生總會(huì)遇到一些坎坷，但困難的背后會(huì)是一片彩虹。而我呢？遇到不會(huì)的題第一時(shí)間想的不是去解決它，而是放棄。等著家長(zhǎng)幫忙講解，一個(gè)題做錯(cuò)了就敷衍了事地改掉，卻不記在心里。就這樣一遇到困難就退縮，一遇到失敗就放棄。不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是自己不給自己機(jī)會(huì)。
讀了《綠山墻的安妮》讓我更深地知道了一個(gè)人要向目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的奮斗，不能放棄，否則，將不會(huì)成功。所以，讓我們克服重重困難向著目標(biāo)奮斗吧！
《綠山墻的安妮》讀后感11
這幾天，我剛把一本《綠山墻的安妮》看完了，心靈受到了一種前所未有的震撼!這本書(shū)的主人公——安妮，她具有活潑、樂(lè)于助人的開(kāi)朗性格，在學(xué)校里是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、比成績(jī)、珍惜時(shí)間的好孩子。她奮勇拼搏、奮發(fā)向上……再回想起我：好吃懶做，不開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好……比比安妮，再比比我，在安妮身上，我看到了我以前從未做過(guò)的也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事，我和安妮的差距為什么就那么遙遠(yuǎn)呢?
除了這本書(shū)的主人公帶給我的深刻，書(shū)里的內(nèi)容更是一環(huán)緊扣一環(huán)，令我的心也隨之一起一伏，有了深刻感悟。比如說(shuō)那次安妮和戴安娜想玩次跳床“游戲”，可不幸的是，巴里小姐那時(shí)還在床上。當(dāng)時(shí)的情況是，巴里小姐還是戴安娜唯一的的學(xué)費(fèi)資助人，因此導(dǎo)致，戴安娜的學(xué)鋼琴計(jì)劃泡湯了�？砂材轂榱伺笥�，主動(dòng)去向可怕的`巴里小姐承認(rèn)一切都是她的錯(cuò)，把一切責(zé)任全部推到了自己身上!安妮竟能為朋友而這樣做，去幫她說(shuō)情，現(xiàn)在有多少人能不計(jì)得失的做到這一點(diǎn)?
再比如說(shuō)，書(shū)的最后，安妮在綠山墻的養(yǎng)父——馬修，不幸逝世了。她唯一的親人瑪麗拉的眼睛幾乎什么也看不見(jiàn)了，什么都不能再做了。安妮被這突如其來(lái)的災(zāi)難，弄得幾近崩潰。當(dāng)她看看大學(xué)，再看看瑪麗拉布滿血色的眼，她竟然毫不猶豫的留下來(lái)!
安妮竟能為了瑪麗拉，而犧牲自己從小就想上大學(xué)的愿望，留下來(lái)照顧瑪麗拉。等待她的一切是多么的可怕，可她卻還能做出那樣的選擇�？晌夷�?為了從大人手中拿到錢(qián)可是“不擇手段”啊，一點(diǎn)都沒(méi)有考慮大人們的感受和掙錢(qián)的辛苦。從安妮身上，我對(duì)未來(lái)的自己又充滿了希望!
感悟人生，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字啊，可是又有多少人能知道這幾個(gè)字的真正奧秘、含義呢?我在安妮身上看到了自己的不足和差距，所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)、奮斗!安妮，我要做和你一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，懂事聰明的好孩子!
《綠山墻的安妮》讀后感12
剛放暑假，我就去書(shū)店買(mǎi)了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。安妮到底是一個(gè)怎樣的女孩?剛開(kāi)始的一個(gè)要被收養(yǎng)的小女孩那種興奮的樣子，令我疑惑，我迫不及待地想從書(shū)中尋找答案。
加拿大作家蒙格瑪麗所描寫(xiě)的安妮原來(lái)是個(gè)外國(guó)女孩。她活潑，善良，爭(zhēng)強(qiáng)好勝又勇敢。安妮有著一頭紅發(fā)，潔白如玉的臉上有雙大眼睛，可惜長(zhǎng)了雀斑。她討厭紅頭發(fā)，討厭嘲笑自己的人。安妮特別會(huì)說(shuō)話，而且富于想象，與同學(xué)們相處的極好。她還和戴安娜一起為幾個(gè)地方取了名字。
安妮剛見(jiàn)馬修，就非常熱情，毫不羞澀。她初入綠山墻農(nóng)舍，就愛(ài)上了那里的一切。她愛(ài)花，愛(ài)草，愛(ài)樹(shù)，愛(ài)馬莉拉，愛(ài)馬修，愛(ài)綠山墻。安妮能毫不猶豫地親臉上有皺紋的'人。她真心待朋友，幫助朋友，保護(hù)朋友。馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她，她就勤奮地學(xué)習(xí)，給他們帶來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊。瑪莉拉是個(gè)刀子嘴，豆腐心的女人。她總會(huì)責(zé)怪安妮，心里卻非常心疼。就如安妮腳摔骨折時(shí)，瑪莉拉雖然非常擔(dān)心，但卻是截然不同地來(lái)教導(dǎo)安妮。
馬修不像妹妹瑪莉拉一樣，卻是個(gè)靦腆的男人。他不敢靠近女人，卻接受了安妮.雪莉這個(gè)小女孩。這令我吃驚不已。在馬修受刺激而突發(fā)心臟病時(shí)，當(dāng)場(chǎng)倒下。安妮和瑪莉拉的悲痛仿佛就在我眼前，我也隨之而哭。
讀著書(shū)中的安妮，我想到了自己:在安妮和陌生人快樂(lè)地聊天時(shí)，我卻在熟人面前低聲細(xì)語(yǔ);在安妮為艾倫一家做蛋糕時(shí)，我卻在吃著買(mǎi)來(lái)的蛋糕;在安妮勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，我卻在電視前哈哈大笑……讀后感·我這樣的幸福生活，完全比不上安妮這樣幸�？鞓�(lè)的生活。有句話說(shuō)的好:”不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！笔前�，安妮就是那個(gè)人人愛(ài)戴的美麗女孩。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)熱情，想象力豐富，勤奮學(xué)習(xí)的安妮，又讓我明白了只要活得精彩幸福，生活就會(huì)接受你。
《綠山墻的安妮》讀后感13
俗話說(shuō)：“真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。”而在我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我體會(huì)到了：對(duì)于安妮來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè)是將夢(mèng)想與想象融入生活與大自然。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，主要講了主人公安莉·雪莉是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孤女，她活潑熱情，酷愛(ài)想象，不斷犯錯(cuò)的同時(shí)也不斷改正，最終成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、懂事的女孩兒，給綠山墻帶來(lái)新的綠色生機(jī)，成為綠山墻的小主人，也讓綠山墻一天比一天豐富多彩。
在閱讀這本書(shū)的同時(shí)，也讓我明白了，生活就是一本多姿多彩的書(shū)，你想怎樣閱讀就怎樣閱讀，當(dāng)遇到挫折時(shí)，不妨換一種思想讓自己解脫，因?yàn)閼B(tài)度決定著一切。當(dāng)生活變的平淡、黑暗時(shí)，不妨想想，雨后就是斑斕的彩虹，同樣黑暗過(guò)后就是光明，因?yàn)樵陉?yáng)光的'照射下，黑暗將不復(fù)存在。試問(wèn)，你能否像安妮一樣用一顆積極、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心去迎接生活，去看待世界。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的期望，只要你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，要相信溫暖與快樂(lè)無(wú)處不在。
微笑是最好的名片。在生活中就有不少這樣的人，用微笑鼓勵(lì)著全世界。桑蘭--我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員，因一次意外導(dǎo)致身體重傷，但她并沒(méi)有放棄希望，每天忍著劇痛，配合醫(yī)生治療。出院后，她成為第一位為時(shí)代廣場(chǎng)的帝國(guó)大廈主持點(diǎn)燈儀式的外國(guó)人。從此，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)、積極、自信的微笑，向每一位國(guó)人展現(xiàn)出自己樂(lè)觀向上的形象，她用微笑傳遍全世界，把燦爛的陽(yáng)光帶到每一處地方，因?yàn)樗龍?jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”。
樂(lè)觀與積極是最高境界的修行。相信吧，用你的實(shí)際行動(dòng)證明，笑著迎接每一個(gè)難題，突破自我，越過(guò)坎坷，昂首、挺胸，用揚(yáng)起的45o微笑，向著美好的明天出發(fā)吧!
《綠山墻的安妮》讀后感14
傍晚，漫步在幽靜的山林石徑間，仰望天空，繁茂的的枝葉放肆地纏繞著厚厚的云層，天空猶如嬌艷的新娘子，羞澀地把臉頰藏進(jìn)了紅蓋頭。慢慢的，西邊那最后一片紅霞僅存的斑斑點(diǎn)點(diǎn)也投不進(jìn)來(lái)了。在這奇妙的夜色里，這片山林仿佛于世隔絕，白樺搖動(dòng)著枝葉，象對(duì)我招手，小鳥(niǎo)撲棱著翅膀，好似唱著一首悠揚(yáng)的“歸巢之歌”。一切都是富有生命力的，這時(shí)，我的幻想也仿佛插上了一對(duì)隱形的翅膀，在風(fēng)中自由飛翔……說(shuō)起想象力，我不由地想起“安妮？雪莉”這位愛(ài)幻想的孩子來(lái)。
安妮？雪莉是加拿大作家西？馬德？蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》這部小說(shuō)中的主人公。小說(shuō)主要寫(xiě)了：在一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家。女主人瑪麗拉和男主人馬修因?yàn)槟晔乱迅�，因此想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也可以多個(gè)幫手，以減輕負(fù)擔(dān)。可陰錯(cuò)陽(yáng)差，孤兒院給他們帶來(lái)的卻是一個(gè)小姑娘——安妮。安妮長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑。她雖然從小失去了父母，卻活潑開(kāi)朗，善良率真，大家都很喜歡她。最后，她憑著自己不懈的努力，順利考取了女王學(xué)院。一年后取得了一級(jí)教師證，并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)她可以有很好的發(fā)展，但她不忍心離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，她毅然決然放棄了繼續(xù)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮·雪莉和我們少年兒童一樣都有著相同的.特點(diǎn)，那就是愛(ài)想象。她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣，幻想創(chuàng)造了美與快樂(lè)。一個(gè)普通的湖，在她眼里就成了“閃光的湖”，一方小池塘被她稱為“柳池”，一株開(kāi)花的果樹(shù)，被她那愛(ài)想象的雙眼“浸泡”后，就成了一位亭亭玉立的“白雪皇后”……
我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，每當(dāng)我的想象力又飛出我的身體去溜達(dá)的時(shí)候，我準(zhǔn)會(huì)呆呆地坐著，雙眼直勾勾地瞪得老大老大�；孟氇q如一個(gè)神奇的隱形人，從出生的那一刻起，就在心靈深處安了家，就像一位“忠實(shí)的知音”，總是形影不離地陪伴著我，讓我感受世界的美好與快樂(lè)。
夜色越來(lái)越濃，夏蟲(chóng)低鳴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，訴說(shuō)著秋的來(lái)臨。路邊水塘里有幾聲蛙叫，似乎在說(shuō)：“快回家，呱呱�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我們回家�！�
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家蒙哥瑪麗著名的小說(shuō)。這部小說(shuō)說(shuō)的是在一所叫綠山墻的農(nóng)家，生活著一對(duì)孤身卡思伯特兄妹。哥哥馬修，妹妹瑪麗拉。由于年事已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，可是陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)回來(lái)一個(gè)女孩---安妮。安妮從小失去雙親，在來(lái)綠山墻前過(guò)著忍饑受寒，孤苦無(wú)依，貧困凄慘的生活，但卻生性活潑樂(lè)觀。來(lái)綠山墻后，她的善良和真誠(chéng)博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情和關(guān)愛(ài)；她聰明勤奮，靠著自己不懈的'努力順利地考取女王學(xué)院，為了照顧為自己付出心血而孤身一人的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
這部小說(shuō)給我最大的體會(huì)有兩點(diǎn)：安妮的想象力和善良。
安妮愛(ài)幻想，她總能從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣，在平凡中發(fā)現(xiàn)美。我也是個(gè)愛(ài)幻想的孩子，上幼兒園時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我都要躺在被窩里，伸出手指畫(huà)一通。什么都畫(huà)，把好些我想的，好玩的，好用的，好吃的都畫(huà)出來(lái)。為此，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，讓我把喜歡畫(huà)的東西都真實(shí)的畫(huà)在紙上，并保存起來(lái)。為了讓我充分發(fā)揮想象力，在寫(xiě)作上，媽媽很少給我講寫(xiě)作方法，她總是放開(kāi)讓我寫(xiě)，想些什么就寫(xiě)什么，從不拘束我的思維。現(xiàn)在雖然在寫(xiě)作上，我寫(xiě)的有些偏離主題，但我從不后悔。以后我要多讀書(shū)，我相信只要在多讀、多背、多寫(xiě)的基礎(chǔ)上插上想象的翅膀，我就一定能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。
安妮的善良，馬修和瑪麗拉倆兄妹雖然性格迥異，但都有一顆善良的心，他們的言行在安妮成長(zhǎng)的道路上作出了榜樣。他們的教育沒(méi)有白費(fèi)，安妮也是一個(gè)非常善良的孩子，為了照顧為自己付出心血而孤身一人的瑪麗拉，安妮放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)，人世間最寶貴的東西是善良。我覺(jué)得非常正確，我認(rèn)為只有善良才有幸福,只有善良才能和別人愉悅相處,只有善良我們這個(gè)社會(huì)才能和諧。
總之，我非常喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它教給了我很多道理。有興趣，你也去讀一讀吧。
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