《智慧背囊》讀后感合集15篇

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《智慧背囊》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《智慧背囊》讀后感1

　　如果知識(shí)是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識(shí)是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識(shí)，給予我力量。它就是我的好朋友———書(shū)。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因?yàn)榭磿?shū)，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……。

　　二重奏：用《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們知道鴿子聽(tīng)他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，可是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，可是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到這里，我不再猶豫，頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。

　　三重奏：思讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的'人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng)，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)？整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一起分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

《智慧背囊》讀后感2

　　最近我用周末的時(shí)間，讀完了智慧背囊第一輯，讀完以后令我深有感觸。智慧背囊里的小故事里挖掘的大道理，呈現(xiàn)的是小細(xì)節(jié)中的大智慧。里面的每一個(gè)故事都講述著大道理。其中讓路這篇故事讓我記憶猶新，它講的是：

　　紳士過(guò)獨(dú)木橋，走幾步就遇到一個(gè)孕婦，紳士回到橋頭，讓孕婦過(guò)了橋。孕婦過(guò)了橋以后，紳士又上了橋，在橋中央，遇到了一位挑夫，紳士二話不說(shuō)，讓挑夫過(guò)了橋。第三次他再也不貿(mào)然上橋了，而是等獨(dú)木橋上的人過(guò)完了，才匆匆上橋。眼看就要到橋頭了，迎面趕來(lái)一位退車(chē)的'農(nóng)夫，紳士這次不甘心回頭，溫和的跟農(nóng)夫說(shuō)：“農(nóng)夫先生，我就快要到橋頭了，能不能先讓我過(guò)去�！鞭r(nóng)夫洶巴巴的說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在趕集�！痹挷煌稒C(jī)兩人吵起來(lái)，這時(shí)有一個(gè)和尚經(jīng)過(guò)，兩人不約而同請(qǐng)和尚為他們?cè)u(píng)理。和尚問(wèn)農(nóng)夫：“你真的很急嗎？”和尚答到：“我真的很急，晚了便趕不上集了。”和尚說(shuō)：“你既然急著去趕集，為什么不眷給紳士讓步，你退幾步，紳士就過(guò)去了，你不就可以早點(diǎn)過(guò)橋了嗎？”和尚有問(wèn)紳士：“你為什么要農(nóng)夫給你讓路呢？就因?yàn)槟阋�到橋頭了嗎？�！奔澥空f(shuō)：“在此之前，我已經(jīng)給許多人讓過(guò)路了，如果繼續(xù)讓的話，我便過(guò)不了橋了�！焙蜕姓f(shuō)：“你既然已經(jīng)給那么多讓過(guò)路了，再讓一次，即使你過(guò)不了橋，起碼保持了風(fēng)度，何樂(lè)而不為？”紳士滿臉漲得通紅。

　　其實(shí)在人生漫長(zhǎng)的旅途中，在我們的身邊是不是有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷呢？人與人難免有唱對(duì)臺(tái)戲的時(shí)候，如果你用豁達(dá)，寬容的處事態(tài)度來(lái)對(duì)待他人，給別人讓出一條路來(lái)，這樣別人會(huì)為你豁達(dá)的處事態(tài)度而寬容和理解，從而為自己開(kāi)辟一條同往成功的道路，給別人讓路，就等于是在給自己讓路。這是做人應(yīng)有的本質(zhì)，也是一種高尚人格的詮釋。當(dāng)你與別人唱對(duì)臺(tái)戲的時(shí)候，請(qǐng)記住，給他人讓出一條路來(lái)。這樣會(huì)使我們離成功越來(lái)越近，人格越來(lái)越高尚。

《智慧背囊》讀后感3

　　寒假里，爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)，我最喜歡的是《智慧背囊》這本書(shū)。一打開(kāi)書(shū)，我就被她深深吸引住了，每一篇文章就是一個(gè)小故事，每一個(gè)小故事都隱藏著一個(gè)寓意深刻的道理。

　　有一個(gè)故事讓我最難忘。故事講述了一位旅行者在機(jī)場(chǎng)想看看時(shí)間，但沒(méi)帶表，于是向他人問(wèn)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的手表很精致，很豪華。就用極低的價(jià)格買(mǎi)了下來(lái)。本以為自己撿了一個(gè)大便宜，但人家告訴他這塊手表有兩大箱電池。他就后悔了，為本已疲憊不堪的旅途更增加了負(fù)擔(dān)。這個(gè)故事告訴我們：不能被事物的'表面現(xiàn)象所迷惑，要看它的內(nèi)在。

　　這個(gè)故事讓我想起了在我身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事。有一天我和媽媽一起逛超市，媽媽要為我買(mǎi)牙刷，讓我自己挑。我來(lái)到買(mǎi)牙刷的地方�？纯催@個(gè)不錯(cuò)，那個(gè)更好，但都很貴。媽媽幫我挑了幾個(gè)，我都沒(méi)要，嫌它們既貴又不漂亮。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外表很漂亮的，走進(jìn)一看，非常喜歡，并且還送玩具，價(jià)格又不貴。太好了！于是就纏著媽媽一下子買(mǎi)了好幾把�；丶液�，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，用了起來(lái)，可剛刷了一會(huì)兒，牙刷上的毛就掉了許多。再看看玩具，玩具的質(zhì)量也不好。哎！我真不該被它的表面所迷惑。

　　書(shū)中還有一個(gè)故事讓我頗有感慨，滑冰運(yùn)動(dòng)員普蘭克.索博原先膽小緊張，害怕摔倒，教練經(jīng)常鼓勵(lì)他，還為他豎起了大拇指。在比賽中他表現(xiàn)優(yōu)越，超越自我，獲得了成功。這個(gè)故事告訴我們：任何人都是需要鼓勵(lì)的

　　另外一個(gè)故事也讓我沉思，俗話說(shuō)得好：尺有長(zhǎng)短，寸有所長(zhǎng)。上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，卻給你打開(kāi)了一扇窗。有一位空軍傘兵正是這樣。他苦苦訓(xùn)練了半年，上機(jī)試跳時(shí)卻因?yàn)榭指卟坏貌唤Y(jié)束了傘兵生涯。后來(lái)他被分配到了一個(gè)工廠，就因?yàn)樗�有能迅速整理好雜亂的繩子的“特異功能”而受到重用，而這“特異功能”正是他當(dāng)傘兵時(shí)訓(xùn)練而成的。傘兵的經(jīng)歷告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　我非常喜歡這本書(shū)，它讓我學(xué)到了許多。

《智慧背囊》讀后感4

　　一個(gè)人他能夠沒(méi)有金錢(qián)，但他要有智慧，如果他有了智慧就必須會(huì)有金錢(qián)。

　　今日我讀了一篇名為《妙選接班人》的文章，主要資料講的是：從前有一位老商人，有三個(gè)兒子，大兒子和兒子機(jī)靈，常有一些鬼點(diǎn)子；小兒子性情憨厚老實(shí)，只明白讀書(shū)，幾乎很少管家里事。老商人想從三個(gè)兒子中選出一個(gè)接班人，他想了很久也沒(méi)有答案。于是，他把三個(gè)兒子都叫到書(shū)房來(lái)說(shuō)：“我老了，此刻要找一個(gè)人來(lái)繼承我的財(cái)產(chǎn)，我此刻就告訴你們選財(cái)產(chǎn)繼承人的方法�！边@時(shí)，老商人叫仆人搬來(lái)三個(gè)已經(jīng)裝好土的花盆，和三顆花種，讓他們?nèi)我馓粢活w種在花盆里，半年后誰(shuí)的花開(kāi)的最好，誰(shuí)就是財(cái)產(chǎn)繼承人。回到家三個(gè)兒子都趕快給花盆澆水，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)開(kāi)花，于是大兒子和二兒子就買(mǎi)了盆盛開(kāi)的花，僅有小兒子每一天十分耐心的給花盆澆水。半年后，三個(gè)兒子都搬著花盆來(lái)給老父親看，大兒子和二兒子的花枝葉茂盛還有花朵；僅有小兒子的花盆空空如也。老商人看了就把小兒子任命為財(cái)產(chǎn)繼承人。大兒子和二兒子很疑惑，原先老商人當(dāng)初給兒子們的是三顆炒熟的種子。

　　雖然這是一個(gè)很普通的故事，但卻讓我明白了誠(chéng)實(shí)的.人是最受歡迎的。做生意要講誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)，做人更要講誠(chéng)實(shí)。而這兩者其實(shí)是相通的：誠(chéng)實(shí)的人無(wú)論做什么事情，肯定都不會(huì)浮夸·不會(huì)吹�！じ�不會(huì)欺騙；而不誠(chéng)實(shí)的人無(wú)論做什么事情，總是那么的輕浮·夸張·惹人生厭。我們不能像老商人的另外兩個(gè)兒子一樣，只明白耍小聰明，不懂得踏踏實(shí)實(shí)、誠(chéng)信做人。當(dāng)我們擁有了誠(chéng)信，就會(huì)得到別人的信任。其實(shí)在學(xué)習(xí)方面也一樣，比如考試，如果這是你真實(shí)的成績(jī)，那么經(jīng)過(guò)你日后的努力，你的成績(jī)必須會(huì)更好；假如你是經(jīng)過(guò)偷機(jī)取巧來(lái)獲得好成績(jī)的話，那么你最終的成績(jī)便會(huì)一落千丈。所以，不管是在學(xué)習(xí)或做生意方面，我們都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。我們要踏踏實(shí)實(shí)·誠(chéng)信做人。

《智慧背囊》讀后感5

　　我讀的是其中的親情故事。

　　親情，是人世間最永恒的感情。《智慧背囊——親情故事》這本書(shū)共有五大章節(jié)。第一章是：親情不老，思情不滅。第二章：千枝連根，思情在心。第三章：難忘往事，感動(dòng)永久。第四章：親如瓊漿，愈久愈香。第五章：博大親情，溫暖心靈。里面一個(gè)個(gè)感人肺腑的親情故事震撼著我的心靈。它們有的教育我們?cè)鯓尤タ创�親情;有的指導(dǎo)我們?cè)鯓踊貓?bào)親情;還有的教育我們?nèi)绾闻c兄弟姐妹相處……

　　其中最觸動(dòng)我的是《啞母》。我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)著，甚至淚流滿面。一位啞巴母親，她晚上做豆腐，白天叫賣(mài)豆腐來(lái)維持家庭生活，撫養(yǎng)女兒。她不會(huì)發(fā)聲，無(wú)法用語(yǔ)言吆喝叫賣(mài)。每天出去賣(mài)豆腐，都特別想錄下女兒的聲音來(lái)叫賣(mài)，可是女兒卻以此為辱，絕不同意。啞母只好用鈴鐺聲來(lái)代替叫賣(mài)聲。女兒小時(shí)候，因自己的母親而受到恥辱時(shí)，她都會(huì)在母親的.面前，畫(huà)一個(gè)圈，再吐上口水。而啞母除了心疼女兒，卻從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)女兒。有一次，女兒出車(chē)禍了，母親跪著向醫(yī)生請(qǐng)求，一定要救活自己的女兒，最后，連老天也眷顧這位“無(wú)聲”的媽媽?zhuān)�終于，女兒被救活了……現(xiàn)在，女兒二十多歲了，理解了母親的不易，才把聲音給母親。

　　當(dāng)我讀完之后，我被啞母?jìng)ゴ蟮哪笎?ài)感動(dòng)了，也想到了一直愛(ài)著自己的父母。一幕幕圖片在我的腦海中回放：我感冒了，發(fā)燒到了39度，爸爸媽媽焦急地把我送到醫(yī)院，爸爸去交費(fèi)，媽媽就坐在我的床邊椅子上，照顧我，幫我看著吊瓶，生怕打過(guò)了，并不時(shí)地問(wèn)我難不難受，要不要喝水。眼中的焦慮透露出她恨不得得病的是自己。不知不覺(jué)我便迷迷糊糊的睡著了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還在陪著我，守護(hù)著我，眼睛里布滿血絲，直鉤鉤地看著我和吊瓶，生怕打過(guò)了。那時(shí)，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)多了。想著想著，我的眼睛蒙上了一層霧水……

　　我向大家推薦《智慧背囊》這部充滿溫情的書(shū)，我相信你們一定會(huì)像我一樣，深受感動(dòng)，并從中有所啟發(fā)。

《智慧背囊》讀后感6

　　寒假里我讀了《智慧背囊》這本書(shū)�！吨腔郾衬摇纷屛覂A聽(tīng)心靈的跳動(dòng)；感覺(jué)情感的灼熱；體驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴；體貼寬容的博大。滴水藏海，一滴水中蘊(yùn)藏著大海的博大深沉，洶涌澎湃；滴水藏海，一滴水中蘊(yùn)藏著大海的歡樂(lè)與苦難，過(guò)程與結(jié)果。一個(gè)故事，一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一滴水，水滴中透出人生。

　　《智慧背囊》就是這樣一滴滴水匯成的心靈之海，在海中遨游，仿佛受到靈魂的洗禮。像一位智者，它告訴我們發(fā)現(xiàn)�！豆諒澨幍陌l(fā)現(xiàn)》中的那位年輕人正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了火車(chē)拐彎處墻上的商機(jī)，從而走向了致富的道路�！兑幻队矌鸥膶�(xiě)命運(yùn)》中的威斯汀正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一枚硬幣，買(mǎi)了一份報(bào)紙，才突發(fā)靈感，發(fā)明了壓縮機(jī)�！赌サ廊松�》中的尤里烏斯正是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一堆失去水分的蔬菜，才發(fā)明了現(xiàn)在方便面里的“蔬菜包”。這一個(gè)個(gè)小小的故事，輕輕的.告訴我們：這個(gè)世界，到處都有能夠造就成功的機(jī)會(huì)，不妨睜大眼睛，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。像一位智者，他告訴我們執(zhí)著。

　　《把廁所打掃得比廚房還干凈》中的貝爾，正是因?yàn)閳?jiān)持把自己的職位做到最好，“把廁所打掃得比廚房還干凈”，才成為現(xiàn)在麥當(dāng)勞全世界118個(gè)國(guó)家，三萬(wàn)余個(gè)連鎖店的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理。

　　《沙漠變綠洲》中的貝爾，正是憑著自己的毅力，將一片荒無(wú)人煙的沙漠變成了綠洲。這一個(gè)個(gè)小小的故事，輕輕的告訴我們：人生路上，難免有狂風(fēng)暴雨，只有執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的人，才能挺過(guò)來(lái)，迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天。像一位智者，他告訴我們感恩。

　　《深深的敬意》中的著名數(shù)學(xué)家馬路依然對(duì)一個(gè)因自己而死的平民報(bào)以深深的敬意。像一位智者，他告訴我們贊美。

　　《溝通》中的我，對(duì)鐘點(diǎn)工雖然很不好聽(tīng)的口哨予以了肯定。像一位智者，他告訴我們真誠(chéng)。《最小的笨蛋》中vv公司的勾心斗角直接導(dǎo)致了公司的破產(chǎn)……葉細(xì)情深，一片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽(yáng)光的深情；葉細(xì)情深，一片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳。

　　一段話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)節(jié)，就是生活之樹(shù)上的一片葉，葉片上襯托出世界。《智慧背囊》就是這樣一片片葉組成的心靈之樹(shù)，在樹(shù)上攀爬，仿佛受到精神的啟迪。

《智慧背囊》讀后感7

　　我們應(yīng)該用自己的努力和雙手去創(chuàng)造財(cái)富，讓我們主動(dòng)去和生活做交易，我們應(yīng)該去主動(dòng)和生活交流，不要因?yàn)樽约旱臍埲潭�放棄了生活，不要靠別人的施舍而活因?yàn)槟侵皇菚簳r(shí)的，要靠自己才是可靠的。

　　下面的一則故事就是告訴我們這個(gè)道理的：一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐何很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣的說(shuō)：“我只有一條手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我�！蹦赣H不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：你看一只手也能干活。“乞丐怔住了，也用異樣的目光看著母親，尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滾動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來(lái)。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘如牛，臉上有許多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水潤(rùn)濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)得把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾，之后母親又遞給了乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)后很感激的說(shuō)：”謝謝�！澳赣H說(shuō)：”不用謝，這是你自己憑力氣掙得工錢(qián)�！捌蜇ふf(shuō)：”我不會(huì)忘記的的�！八�想母親深深的鞠了一躬才上了路。過(guò)了很多天后，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。母親又要乞丐將磚從屋后搬到屋前，照樣也給了20元錢(qián)。我不解的問(wèn)母親：”你上次讓他把磚從屋前搬到屋后，這次又讓從屋后搬到屋前，你到底是想把磚放到那里啊�！澳赣H說(shuō)：”這磚放在那里都可以。“我撅著嘴說(shuō)：”那就不要搬了�！澳赣H摸摸我的頭說(shuō)：”這對(duì)乞丐來(lái)說(shuō)可大不相同�！按撕笥謥�(lái)了幾個(gè)乞丐，母親依然讓他們搬磚。

　　幾年后一個(gè)很體面的.人來(lái)到我家，他西裝革履，氣度不凡，但美中不足的是他只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，在風(fēng)中一蕩一蕩的。他緊緊的握住母親的手，俯下身說(shuō)：”如果不是你讓我搬磚，我現(xiàn)在還是一個(gè)乞丐，怎樣也不會(huì)成為董事長(zhǎng)的啊……

　　上面的故事讀后意味深長(zhǎng)，因?yàn)樯�活不是靠依賴別人，而是靠自己的創(chuàng)造。

《智慧背囊》讀后感8

　　看過(guò)古德里安所著的《智慧背囊》的朋友，相信大家一定知道這樣一個(gè)故事：

　　一天，一位記者到建筑工地采訪，分別問(wèn)了三個(gè)建筑工人一個(gè)相同的問(wèn)題。他問(wèn)第一個(gè)建筑工人正在干什麼活，那個(gè)建筑工人頭也不抬地回答:“我正在砌一堵墻�！彼麊�(wèn)第二個(gè)建筑工人同樣的問(wèn)題，第二個(gè)建筑工人回答:"我正在蓋房子。''

　　記者又問(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是:"我在為人們建造漂亮的家園。''記者覺(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報(bào)道。

　　若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。

　　等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚:當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻;而在施工現(xiàn)場(chǎng)拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人;至于第三個(gè)工人，記者沒(méi)費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

　　看問(wèn)題的角度不同，就會(huì)有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途!

　　這個(gè)故事使我明白一個(gè)道理：作為學(xué)生的我們，不僅要有明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，也不是為了得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)，而是我們一定要問(wèn)問(wèn)自己，到底學(xué)到了什么？為什么而學(xué)？

　　我們敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而努力讀書(shū)！”的遠(yuǎn)大志向，很是值得我們學(xué)習(xí)！

　　拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我還想加一句：“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生不是好學(xué)生！”

　　我們一定要像第三個(gè)建筑工人那樣，開(kāi)闊視野，為了豐富自己的精神家園而努力，為了描繪祖國(guó)美好的藍(lán)圖而學(xué)習(xí)！

《智慧背囊》讀后感9

　　五一長(zhǎng)假，我讀了《智慧背囊》一書(shū)。其中，《批評(píng)是甜的》這篇文章讓我深有體會(huì)。

　　故事講了一位小女孩一不細(xì)心把自我心愛(ài)的小狗——貝貝帶進(jìn)了一家禁止帶狗入內(nèi)的商場(chǎng)。當(dāng)她明白這個(gè)規(guī)定時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，她只好一邊緊摟著貝貝，一邊看著迎面走來(lái)的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”。誰(shuí)知，保安竟摸著小狗的頭溫柔地說(shuō)：“親愛(ài)的小狗，你怎樣糊涂了，我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶人進(jìn)來(lái)的。但既然進(jìn)來(lái)了，也不為難你了，請(qǐng)你離開(kāi)是時(shí)記住下次可千萬(wàn)不能這么做哦！”

　　讀智慧背囊有感作文700字故事戛然而止，掩卷沉思，我覺(jué)得這位保安十分善解人意。因?yàn)�，如果他用“狂風(fēng)暴雨”，那小女孩幼小、純潔的心靈將會(huì)受到多么大的傷害！于是，他選擇了另一種方法——用委婉的語(yǔ)氣來(lái)告訴小女孩。這樣，小女孩既能明白自我錯(cuò)了，又能不讓她那小小的心靈受到傷害�？磥�(lái)，批評(píng)能夠是甜的！

　　讀了這則故事，我不禁想到了自我……有一次，在課堂上，我一不細(xì)心分了神。突然，我看到了教師的目光，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能分神哦！”我領(lǐng)會(huì)了教師的眼神，專(zhuān)心至致地聽(tīng)課。直到今日，我還在想：還好教師用的是一個(gè)眼神，而不是“傾盆暴雨”，不然，我可就丟臉了……還有一次晚餐上，我一邊吃一邊與爸爸談天，當(dāng)我問(wèn)到爸爸知不明白某某時(shí)，爸爸竟回答我：“他——，我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但在吃飯時(shí)經(jīng)常與別人講話并且是最終一個(gè)吃完的.人我倒是經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！甭�(tīng)了爸爸的回答，我明白爸爸是在批評(píng)我，覺(jué)得十分慚愧……

　　記得在小時(shí)候，常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從對(duì)面的樓房里傳出一陣陣刺耳的罵人聲。雖然，我看不見(jiàn)她家人的神情，但能夠猜出，他們的心里必須十分難受，必須十分厭惡那猶如雷鳴般的訓(xùn)斥聲吧……同樣是起到了批評(píng)的效果，為何不能換個(gè)方式，溫和地表達(dá)呢？

　　一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，足以傳遞出或善意或嚴(yán)厲的批評(píng)，但都能夠是甜的。一句不慎的話，足以讓十句光彩照人的話黯然失色，并且，還會(huì)給自我留下難以彌補(bǔ)的損失和遺憾，為何不把它變成甜的呢？善待別人就是善待自我，并且，善意的批評(píng)往往會(huì)收到比粗暴的批評(píng)更有效的結(jié)果……啊，朋友，批評(píng)時(shí)，請(qǐng)給出一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，僅有幾秒，而留下的回憶卻終身完美……

《智慧背囊》讀后感10

　　這個(gè)暑假，我讀了一本叫智慧背囊的書(shū)這本書(shū)深深地吸引了我，因?yàn)槔锩嬷v了許多令人值得一看的.的故事，還告訴了我許多道理。

　　其中有兩個(gè)故事讓我念念不忘，記憶猶新。大意是這樣的：一個(gè)沒(méi)人要的孤兒十分自卑他便向孤兒院院長(zhǎng)訴苦，院長(zhǎng)給了他一塊普通石頭，讓他分別到市場(chǎng)、珠寶市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)都別賣(mài)孤兒照辦了，結(jié)果那塊石頭被世人說(shuō)為珍世奇寶，這個(gè)故事告訴我們，不要看輕了自己，應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要自卑，對(duì)自己自暴自棄，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都說(shuō)自己有自尊心，可經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折就萬(wàn)念俱灰，如果有自尊心，就別灰心，就應(yīng)該從頭做起，從零開(kāi)始，讀后感《《智慧背囊》讀書(shū)筆記800字》。爭(zhēng)取創(chuàng)出一片屬于自己的天地！有一點(diǎn)小挫折，有什么關(guān)系？愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了無(wú)數(shù)次，但也不灰心，終于發(fā)明了電燈，我們應(yīng)該向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，只要不灰心，自信一點(diǎn)，也許命運(yùn)就此改變。

　　還有一則是說(shuō)，一個(gè)青年學(xué)者想求一個(gè)繪畫(huà)大師教他繪畫(huà)，可都看不上眼。一天他來(lái)到一座廟里為有沒(méi)有繪畫(huà)大師，這時(shí)廟里的方丈來(lái)了，說(shuō)沒(méi)有。,但說(shuō)自己喜愛(ài)繪畫(huà)作品與品茶。便讓青年畫(huà)了一副茶圖，青年畫(huà)的栩栩如生：一個(gè)茶壺、一個(gè)茶杯，茶壺中的一股清茶注入杯中，讓人似乎已聞到一股茶香，方丈卻說(shuō)他畫(huà)反了，應(yīng)該茶杯在上，茶壺在下，青年說(shuō)方丈老糊涂了吧。方丈說(shuō)，如果你是茶杯，老師是茶壺，那你高高在上，怎讓老師賜予你知識(shí)？青年沉默了……讀完這篇故事，我被震撼了，人，不能太目中無(wú)人、驕傲自滿，如果這樣不思進(jìn)取，只會(huì)漸漸落后，在一些班級(jí)里，一些同學(xué)也向青年一樣，剛考好點(diǎn)，受了表?yè)P(yáng)，立刻飄飄然了，一副唯我獨(dú)尊的樣子，可是馬上一落千丈，所以，我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成功，千萬(wàn)不能掉以輕心，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，繼續(xù)努力。

　　《智慧背囊》這本書(shū)讓我明白了許多道理，我喜歡這本書(shū)，希望你們也看看。

《智慧背囊》讀后感11

　　一本書(shū)—《智慧背囊》，是由219個(gè)小故事組成，分為“心靈種子”，“愛(ài)的天堂”，“飛翔的石頭”等10個(gè)單元，每個(gè)單元都有自我的獨(dú)特的魅力，深深地吸引了我。這本書(shū)里每一個(gè)故事都很短小簡(jiǎn)潔，可蘊(yùn)藏大道理。

　　讓我最受益匪淺的是這一篇—張震的《海象的故事》，這個(gè)故事主要講了在阿拉斯加北岸的冷水海域，偷獵者托姆和表弟盯上了一只尚未長(zhǎng)出獠牙的幼年獸仔，托姆打算活捉它，利用海象不會(huì)坐視小海象滅亡，來(lái)吸引成年的海象。小海象被魚(yú)鏢刺中，發(fā)出尖叫聲，果不其然，不久從遠(yuǎn)處傳來(lái)了海象的嗥叫聲，一會(huì)兒出現(xiàn)了20頭前來(lái)營(yíng)救的海象。海象看著受傷的小海象在小船四周來(lái)回穿梭，似乎想對(duì)小船進(jìn)行攻擊，海象的這一舉動(dòng)都是徒勞的，突然至少有6頭海象出此刻船尾一側(cè)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙攀住船舷，使托姆的表弟失去重心落入水中，海象把他圍住，用獠牙頂住了他，以“威脅”托姆，無(wú)奈之下，托姆放了小海象，這一次偷獵以托姆表弟的死而告終。

　　多一份善良，少一些殘忍，世界上的生物原先都是相互依存的，我們以怎樣的方式對(duì)待他們，其實(shí)就是以怎樣的方式對(duì)待自我。文中的'人們不斷地要海象的肉，海象的皮，以及價(jià)值不菲的那對(duì)獠牙，但是海象又向人類(lèi)索取過(guò)什么?它們只想安安靜靜的度過(guò)一生。不該懷著陰謀和貪婪，去對(duì)待另一個(gè)或另一類(lèi)生命。如果是這樣，那另一個(gè)或另一類(lèi)生命必會(huì)以捍衛(wèi)的本能，報(bào)以復(fù)仇以及抗?fàn)帯?/p>

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也常發(fā)生一些殘忍地對(duì)待動(dòng)物的事情，比方說(shuō)虎，在在國(guó)境內(nèi)的東北虎此刻已不足百只，虎沒(méi)有什么天敵，但最大的敵人，最大的威脅也只有我們?nèi)祟?lèi)，是我們?nèi)祟?lèi)的貪婪，導(dǎo)致今日的虎廖廖無(wú)幾。今日的虎，為逃避偷獵的捕殺，在我們眼前銷(xiāo)聲匿跡。

　　善待生命吧，各種生命都是這個(gè)世界的主人!

《智慧背囊》讀后感12

　　如果知識(shí)是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識(shí)是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識(shí)，給予我力量。它就是我的好朋友———書(shū)。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀

　　我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因?yàn)榭磿?shū)，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……

　　二重奏：用

　　《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一齊出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的我猶豫著，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他十分喜歡鴿子，每一天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的'肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們明白鴿子聽(tīng)他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，但是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，但是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到那里，我不再猶豫，頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。

　　三重奏：思

　　讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng)，與自我和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)？整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是此刻丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一齊分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

《智慧背囊》讀后感13

　　課外書(shū)，可以讓我快樂(lè)，可以讓我學(xué)到語(yǔ)文課上學(xué)不到的知識(shí)，可以讓我享受到人生中的樂(lè)趣，也可以讓我在茫茫書(shū)海中學(xué)會(huì)善、惡、美、丑，體會(huì)人生的喜、怒、哀、樂(lè)�！吨腔郾衬摇愤@本書(shū)中，一個(gè)個(gè)情節(jié)打動(dòng)了我，一位位人物吸引了我。

　　其中，最打動(dòng)我的還是“一把溫情的鑰匙”中“樸實(shí)精神”這篇文章�！皹銓�(shí)精神”說(shuō)了愛(ài)因斯坦沒(méi)有成名時(shí)，生活很艱苦，在衣著上十分隨便。幾年后，愛(ài)因斯坦成了舉世聞名的大科學(xué)家，衣著仍然十分樸實(shí)。他把所有的精力都放在了研究上。的確，許多時(shí)候，不從外表上去裝飾自己，而讓精神的骨骼站立起來(lái)，才不至于在這個(gè)世界中摔倒。

　　從這篇文章，令我想到了周恩來(lái)總理，身居要職，生活上卻十分節(jié)儉、樸素，他用偉大的人格在人們的心中立起了一座歷史的豐碑。我又想到了當(dāng)今世界富翁比爾．蓋茨，腰纏萬(wàn)貫，卻從不鋪張、奢華。即使在重要場(chǎng)合也只穿運(yùn)動(dòng)服和牛仔褲。再看看我們這些“小皇帝”“小公主”們，從來(lái)都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。爸爸、媽媽把我們當(dāng)作小太陽(yáng)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，恨不得裝在盒子里才放心。

　　人們要美，外表的美留住了，卻有一些不太好的行為，記得有一次，我在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)一位穿著時(shí)髦的阿姨，我不禁感嘆：哇，好美啊！令我意想不到的是：這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶慈祥地說(shuō)：“姑娘，你能讓我坐一會(huì)兒?jiǎn)�？”我以為阿姨肯定�?huì)同意的，可是阿姨卻說(shuō)：“我不累嗎？我為什么要讓你坐？”話音剛落，后排一位穿著樸實(shí)的小妹妹說(shuō)：“老奶奶，你來(lái)坐吧！”老奶奶滿意地坐了下來(lái)，而阿姨不但不臉紅，還說(shuō)小妹妹“傻瓜”．．．．．．

　　我們不要外表的美，只要我們內(nèi)在的美麗綻放了，別人就不會(huì)覺(jué)得我丑，反而覺(jué)得我是花園中最美、最香、最出眾的`花兒，因?yàn)槲疑屏�、正直、勇敢、助人為�?lè)……在星空中，我將成為最耀眼的一顆明星……這不正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的一句話“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。”

　　同學(xué)們，外表的美麗可要可不要，只要內(nèi)在的美麗留住了，就將終生受用。

《智慧背囊》讀后感14

　　如果知識(shí)是一片汪洋，那么它就是一艘輪船，如果知識(shí)是力量，那么它就是臂膀。它給予我知識(shí)，給予我力量。它就是我的好朋友---書(shū)。

　　貝多芬有《第十四交響曲》，我有《書(shū)的交響曲》，在眾多音符中，我最喜歡的是《智慧背囊》。

　　一重奏：讀

　　我喜歡讀書(shū)，但我最喜歡的是《智慧背囊》，在我的書(shū)架上，整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》，它里面一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴我一個(gè)個(gè)大道理，故事引人入勝，常常使我進(jìn)入忘我的境界，因?yàn)榭磿?shū)，搞出了許多笑話，有一天，我邊看書(shū)邊吃粽子，眼睛不舍得離開(kāi)書(shū)一下，竟然把墨水當(dāng)糖蘸著吃了，后果可想而知了……。

　　二重奏：用

　　《智慧背囊》教育我們做善事，要互相信任。有一次，我和幾個(gè)朋友在暑假前說(shuō)好暑假要一起出去玩，可到了那天，天氣熱的像火爐一樣，去不去呢？一向怕熱的`我猶豫著，突然我看過(guò)的一個(gè)故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：《信任無(wú)價(jià)》，有個(gè)小男孩，他非常喜歡鴿子，每天都到廣場(chǎng)上喂鴿子，鴿子們很信任他，常常停留在他的肩上、胳膊上。美術(shù)老師讓同學(xué)們畫(huà)鴿子，同學(xué)們知道鴿子聽(tīng)他的話，就慫恿他把鴿子帶到學(xué)校當(dāng)模特，他同意了，可是當(dāng)他把那只小鴿子放回廣場(chǎng)時(shí)，鴿子一看到他就飛開(kāi)了，再也沒(méi)有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來(lái)了，可是他失去了整個(gè)鴿群對(duì)他的信任。想到這里，我不再猶豫，頂著烈日來(lái)到了會(huì)合點(diǎn)，大家都來(lái)了，我們度過(guò)了暑假中最快樂(lè)的一天。

　　三重奏：思

　　讀《智慧背囊》，我經(jīng)常伏案沉思，故事里的人物努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)光、尊重師長(zhǎng)、開(kāi)心和快樂(lè)的獲取知識(shí)的精神讓我感動(dòng)，與自己和同齡人相比，有很多事情值得我們借鑒和學(xué)習(xí)……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來(lái)？整日對(duì)作業(yè)牢騷滿腹的同學(xué)能否體諒老師的苦心？自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……

　　《智慧背囊》是本好書(shū)，這支交響曲是否動(dòng)聽(tīng)？還猶豫什么，和我一道，走進(jìn)書(shū)的世界，一起分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

《智慧背囊》讀后感15

　　讀完《智慧背囊》令我感慨萬(wàn)千。每看完一個(gè)故事，我都要說(shuō)一次：“我應(yīng)當(dāng)這樣做，不應(yīng)當(dāng)那樣做�！逼渲械娜齻�(gè)小故事，告訴了我人生的大道理。

　　第一個(gè)故事是《母親的牽掛》，講的是一個(gè)人剛大學(xué)畢業(yè)后，每個(gè)月就回一家，之后，當(dāng)他有了事業(yè)后，每?jī)蓚�(gè)月才回一次，當(dāng)他又當(dāng)上市長(zhǎng)后，半年也沒(méi)回一次家，在這時(shí)，母親病危，第二天就死了。在收拾母親生前的物品時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了他每次回家的車(chē)票。這一大堆車(chē)票包含了什么？它包含的是母親濃濃的愛(ài)，和母親盼望他早日回家的期盼，還有母親放心不下的牽掛呀！所以，我們要珍惜身邊每一個(gè)人，多回幾次家，不讓母親牽掛。

　　第二個(gè)故事是《最終一份晚報(bào)》，講的是一個(gè)人走在一條漆黑的路上，突然蹦出一個(gè)小女孩，遞給他1元，讓他去買(mǎi)一份報(bào)紙，回來(lái)后，他問(wèn)這個(gè)女孩，為什么要這樣，女孩回答：“那是我媽開(kāi)的報(bào)廳，這是她最終一份晚報(bào)，媽媽等了幾個(gè)小時(shí)，想把這份報(bào)賣(mài)出去，到明天就沒(méi)人來(lái)買(mǎi)了�！边@個(gè)人聽(tīng)了很感動(dòng)。是啊，我真的很佩服這個(gè)女孩，她擁有的是一顆晶瑩的心，多么偉大的舉動(dòng)啊！

　　最終一個(gè)是《小瓶子里逃生》，講的是一位外國(guó)老奶奶讓幾個(gè)中國(guó)小女孩做一個(gè)游戲，有三個(gè)用繩子拴住的球，一人拉一根繩子，這幾個(gè)球就是自我，把球在瓶子里，假裝發(fā)大水了，你們都要從瓶子里逃生，七秒鐘內(nèi)，看這幾個(gè)人能逃出來(lái)不能，還說(shuō)這個(gè)游戲在別的國(guó)家沒(méi)有一個(gè)能夠逃生的，因?yàn)橐婚_(kāi)始，他們就爭(zhēng)先恐后地?cái)D，誰(shuí)也沒(méi)出來(lái)。游戲開(kāi)始，七秒鐘內(nèi)，他們?nèi)�部逃出，原先在出水時(shí)，三個(gè)孩子都讓著最小的孩子，七秒鐘內(nèi)成功逃出。在這么危急的`時(shí)候，這三個(gè)互不相識(shí)的孩子，竟然能想著別人，多么高尚的品格呀！

　　一則小故事都有一個(gè)深刻的道理，一段小小的經(jīng)歷都有著人生的真諦，多看《智慧背囊》會(huì)讓你的人生受益無(wú)限。

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