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《去年的樹(shù)》讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《去年的樹(shù)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《去年的樹(shù)》讀后感1
有一篇課文叫《去年的樹(shù)》，讀完了這篇故事我不禁問(wèn)自己：我有沒(méi)有像小鳥(niǎo)一樣守信用呢？沒(méi)有，說(shuō)好了借給別人校服，但第二天又不肯了。這使我很不好意思，我一定要改正。 整篇課文中，小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)根，問(wèn)大門(mén)，問(wèn)小女孩的三句話最讓我感動(dòng)：立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪，您知道嗎？小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪嗎？這三句話我聽(tīng)出了小鳥(niǎo)的著急和傷心，而那些伐木人既破壞了環(huán)境，又使一對(duì)兒好朋友分散了。
我很感謝樹(shù)根和大門(mén)，是他們給小鳥(niǎo)指明了道路，我也很感謝小女孩，是她讓小鳥(niǎo)完成了諾言。小鳥(niǎo)是多么守信用��！它不怕路有多么遠(yuǎn)，也要把自己的諾言完成。
《去年的樹(shù)》這個(gè)故事真好！
我認(rèn)為守信用就是把自己說(shuō)的事一定要辦到，我要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)的精神，不再說(shuō)話不算數(shù)，答應(yīng)別人的事一定要辦好。
我又想起了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一件事：那幾天我感冒了，媽媽每次去給我記作業(yè)，我的一個(gè)同學(xué)趙雪嫣就會(huì)留下來(lái)等我媽媽，把老師留的.作業(yè)很詳細(xì)地告訴媽媽，直到有一天我上課自己把作業(yè)記上了，她還在那里等我媽媽，她真是個(gè)守信用愛(ài)幫助人的好學(xué)生。我要向她學(xué)習(xí)。以后我會(huì)再多讀些像《去年的樹(shù)》這樣的好故事。
《去年的樹(shù)》讀后感2
讀“去年的樹(shù)”一文中，我才知道，生活不是惡意的，但應(yīng)該是人民的承諾。
《去年的樹(shù)》主要問(wèn)題講了在一個(gè)學(xué)生冬天，一只沒(méi)有鳥(niǎo)兒答應(yīng)作為春天回來(lái)給樹(shù)唱歌，但當(dāng)她回來(lái)時(shí)，樹(shù)已經(jīng)不在了，但她自己一直不斷尋找樹(shù)，最后可以找到由樹(shù)的生命活動(dòng)點(diǎn)燃的燈火，唱起去年唱過(guò)的歌。
當(dāng)我讀到這篇文章，這些鳥(niǎo)的.文字是人民的承諾，因?yàn)橐坏┧氐竭@里的樹(shù)木生長(zhǎng)，樹(shù)明明已經(jīng)走了，她仍然是歷盡千辛萬(wàn)苦找到她的朋友書(shū)寫(xiě)燈點(diǎn)亮，唱生活歌去年傳唱。
這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文，講的是：宋慶齡的爸爸沒(méi)有媽媽星期天要帶她去大伯家，而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí)，就留在自己家里了，她也是這樣一個(gè)企業(yè)信守誠(chéng)信教育的人。
這也讓我想起了我妹妹，她星期天要去她祖母家，但呆在家里，因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫(huà)海豚。
去年樹(shù)上的那只鳥(niǎo)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！我們必須向鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。
《去年的樹(shù)》讀后感3
我讀了一篇童話故事，叫《去年的樹(shù)》。
從前有一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒棲息在大樹(shù)上，天天給大樹(shù)唱歌，日子一天一天過(guò)去，很快就迎來(lái)了寒冷的冬天。
小鳥(niǎo)在走之前答應(yīng)明年還會(huì)回來(lái)給大樹(shù)唱歌，說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)頭朝著南方安詳之地飛去。
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒去找大樹(shù)，可原本生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)棵大樹(shù)的森林，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一片荒蕪之地。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：“大樹(shù)去哪兒了？”樹(shù)根傷心的回答：“數(shù)倍看到了，拉到了工廠里�！兵B(niǎo)兒聽(tīng)了，頭也不回的向工廠飛去。
鳥(niǎo)兒來(lái)到工廠問(wèn)大門(mén)：“大門(mén)叔叔，你知道我的樹(shù)朋友那兒去了嗎？”大門(mén)說(shuō)：“你說(shuō)樹(shù)呀，他早就被做成火柴了，現(xiàn)在應(yīng)該被運(yùn)到村子里賣(mài)掉了吧。”
鳥(niǎo)兒來(lái)到村子，問(wèn)小女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎？”小女孩說(shuō)：“火柴用光了，可是火還在燈里亮著�！�
鳥(niǎo)兒看了看燈火，便唱起了去年唱的歌，唱完便傷心的飛走了。
看著這燈火，讓我不禁想起大自然里樹(shù)木們的'慘痛命運(yùn)，“哎”，在此，我呼吁全世界的人們：“珍惜我們這來(lái)之不易的生活，如果我們破壞了大自然，人類將別無(wú)去處，所以，讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！”
《去年的樹(shù)》讀后感4
這天我們學(xué)了一篇童話故事，叫《去年的樹(shù)》，這是一篇感人的故事，這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)答應(yīng)一棵樹(shù)第二年春天要唱歌給它聽(tīng)，但是第二年樹(shù)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹(shù)，飛過(guò)很多地方，問(wèn)了樹(shù)根，大門(mén)和小女孩兒，最后才明白，，樹(shù)變成了火柴，而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥(niǎo)依然信守承若，為他唱起去年的個(gè)。
讀完了這篇文章，我深深地為小鳥(niǎo)和大樹(shù)感動(dòng)了。
我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然你第二年春天回到大樹(shù)的那里的.時(shí)候，大樹(shù)已經(jīng)變成火柴，但是你歷盡千辛萬(wàn)苦，問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘才找到大樹(shù)，但是大樹(shù)已經(jīng)變成了燃燒的火柴，最后還給大樹(shù)唱起最后一首歌�！�
我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù)，你就應(yīng)感到可惜，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了，我猜在你被火燃燒后，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)給你唱的最后一首歌吧！”
我想對(duì)伐木人說(shuō)：“雖然你把大樹(shù)給砍掉了，但是你要明白這棵樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)是十分重要的�！�
《去年的樹(shù)》讀后感5
《去年的樹(shù)》是日本作家新美南吉的一篇童話故事，故事講述的是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的深厚友誼。一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，就這樣，冬天到了，鳥(niǎo)兒要到南方去過(guò)冬了，它答應(yīng)它的好朋友樹(shù)，明年春天一定回來(lái)，還唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
可是，第二年春天到了，鳥(niǎo)兒回來(lái)找樹(shù)了，可是樹(shù)卻不見(jiàn)了，于是小鳥(niǎo)去尋問(wèn)了樹(shù)根、大門(mén)、小女孩，最后找到了化為燈火的樹(shù)，它對(duì)著樹(shù)唱起了去年的'歌。這個(gè)感人的童話故事，告訴我們，小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間的深厚友誼，而鳥(niǎo)兒尋找大樹(shù)的過(guò)程，也讓我們感受到了鳥(niǎo)兒的信守諾言，讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事，不管有多困難都要努力去達(dá)成，不能半途而廢，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
《去年的樹(shù)》讀后感6
讀了《去年的樹(shù)》那篇故事，文中的鳥(niǎo)真惜友情就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事，我不留意把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí)，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。
原先真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說(shuō)：“你是不是把香水打破呢？”。
“不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。
過(guò)幾天，媽媽再來(lái)問(wèn)我：“明明是你打破的.，卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。
我慢慢說(shuō)：“你第一次問(wèn)我的時(shí)候，已經(jīng)我很后悔可不明白怎樣向你說(shuō)”。
“今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，我就不叫你寫(xiě)反思”媽媽說(shuō)。
這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只期望不要有下次。
透過(guò)這件事情明白了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
《去年的樹(shù)》讀后感7
今天我讀了《去年的樹(shù)》，心里既傷心又感動(dòng)。
這是一篇童話故事，文章主要講了有一棵大樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是一對(duì)好朋友。冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到南方，它們就約定明年春天小鳥(niǎo)再唱歌給樹(shù)聽(tīng)。時(shí)間過(guò)的真快，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)再一次來(lái)到這里，居然發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)與樹(shù)根的對(duì)話，小鳥(niǎo)知道樹(shù)被伐木人砍掉拉到山谷里去了。在山谷的一個(gè)工廠里，小鳥(niǎo)又向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的去處，得知樹(shù)在廠子里被做成火柴，賣(mài)到村子里去了。小鳥(niǎo)又飛到村子里，在一個(gè)小姑娘家的一盞煤燈旁，小姑娘說(shuō)樹(shù)做成的火柴已經(jīng)用完，只有火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥(niǎo)就把去年的歌唱給燈火聽(tīng)。
假如我是小鳥(niǎo)，我看到伐木人在亂砍樹(shù)木的話，一定會(huì)阻止他們，不讓他們亂砍樹(shù)木，應(yīng)該要保護(hù)花草樹(shù)木。雖然小鳥(niǎo)聽(tīng)到的.結(jié)果一次比一次糟，但是它始終沒(méi)有放棄尋找樹(shù)的下落，一定要找到樹(shù)，這贊美了鳥(niǎo)與樹(shù)之間的真摯友情，還教育了我們要信守諾言，珍惜友情。
這篇童話故事使我既悲傷又感動(dòng)，我為小鳥(niǎo)失去了朋友，人類的亂砍濫伐樹(shù)木而悲傷，為鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼所感動(dòng)。它不僅告訴了我們不要亂砍樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)大自然，還告訴了我們朋友不在了，友情還在，我們一定要珍惜友情。
《去年的樹(shù)》讀后感8
今天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《去年的樹(shù)》，它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫(xiě)的。
這篇童話故事主要寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)諾言，千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。
文中的.鳥(niǎo)兒令我特別感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友，從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里，再飛到山谷里的工廠，最后飛到附近的小村子里，這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹(shù)的諾言。文中的鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀!
我想起有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄，我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù)，但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫(huà)畫(huà)，因此時(shí)間比較緊，我便想時(shí)間超過(guò)一兩天，慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的。媽媽知道后對(duì)我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，你怎么能辜負(fù)老師對(duì)你的希望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成，你就要信守承諾，按時(shí)完成任務(wù)。”聽(tīng)了媽媽的話，我抓緊時(shí)間，寫(xiě)完作業(yè)以后就畫(huà)畫(huà)，最后不僅按時(shí)完成任務(wù)，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
信守承諾是非常重要的，它可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)，所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥(niǎo)兒，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
《去年的樹(shù)》讀后感9
讀了《去年的樹(shù)》那篇故事，文中的鳥(niǎo)真惜友情就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。
突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事，我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí)，她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。
原來(lái)真的是香水掉到地上，媽媽走到我面前說(shuō)：“你是不是把香水打破呢?”。
“不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。
過(guò)幾天，媽媽再來(lái)問(wèn)我：“明明是你打破的，卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。
我慢慢說(shuō)：“你第一次問(wèn)我的時(shí)候，已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說(shuō)”。
“今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，我就不叫你寫(xiě)反思”媽媽說(shuō)。
這時(shí)我的`心里面平靜了下來(lái)。只希望不要有下次。
通過(guò)這件事情知道了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
《去年的樹(shù)》讀后感10
今天，我讀了一篇感人的童話故事—————《去年的樹(shù)》 。故事講的是鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，他們約定明年春天回來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。當(dāng)春天到來(lái)的`時(shí)候，鳥(niǎo)兒就飛回來(lái)找它的樹(shù)朋友，可樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根在那兒。鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、門(mén)先生、小姑娘打聽(tīng)：我的朋友那哪兒去了。小姑娘告訴它：用樹(shù)做成的火柴用完了，可它點(diǎn)燃的煤油燈還在這里。于是，鳥(niǎo)兒睜大眼睛，對(duì)燈火唱起去年的歌。
讀完這個(gè)故事，我想到了自己。記得上學(xué)期，周末學(xué)校要進(jìn)行合唱排練，我和好朋友佳慧約定一起去學(xué)校。可到了周末，我把這事忘得一干二凈，自己去了學(xué)校。我們開(kāi)始排練了，輔導(dǎo)老去年的樹(shù)讀后感師問(wèn)起佳慧怎么沒(méi)來(lái)，我才記起和她的約定。這時(shí)，佳慧氣喘吁吁地跑來(lái)了，卻被老師狠狠地批評(píng)：這樣沒(méi)有時(shí)間觀念，如有下次就取消參賽資格。我知道佳慧是因?yàn)榈任也胚t到了。當(dāng)時(shí)心里覺(jué)得她太傻了，有什么好等的。但現(xiàn)在，讀完 這個(gè)故事，回想起那件事，我被這只鳥(niǎo)兒對(duì)朋友的深情厚誼深深地打動(dòng)了，更讓我明白了：要珍惜友情，信守諾言。
《去年的樹(shù)》讀后感11
讀了《去年的樹(shù)》這個(gè)故事，讓我非常感動(dòng)。這個(gè)故事是說(shuō)小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，在溫暖的季節(jié)里，小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌聽(tīng)，而樹(shù)也非常喜歡小鳥(niǎo)的歌聲，每天都認(rèn)真地在聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，就這樣他們快樂(lè)地度過(guò)每一天�？墒牵鞖鉂u漸變涼了，小鳥(niǎo)就要飛到南方去了，沒(méi)法再給樹(shù)唱歌了。于是，它們約定天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)候，小鳥(niǎo)在飛回來(lái)繼續(xù)給樹(shù)唱歌聽(tīng)。到了第二年，小鳥(niǎo)如約的飛了回來(lái)，可是不見(jiàn)了樹(shù)，小鳥(niǎo)找啊找啊，終于在一個(gè)煤油燈里發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的一部分，就算這樣，小鳥(niǎo)還是對(duì)著煤油燈唱起了歌，它希望樹(shù)可以聽(tīng)見(jiàn)。
看到小鳥(niǎo)的行為我既感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)得是小鳥(niǎo)守約的`飛了回來(lái)，它雖然沒(méi)有找到整棵樹(shù)只找到了一部分，但還是非常認(rèn)真一如既往的唱歌給樹(shù)聽(tīng);慚愧的是我竟然不如一只小鳥(niǎo)這麼遵守約定，我答應(yīng)的事常常以忘了為借口，以為不用把約定看的這么重要，但是看到小鳥(niǎo)都這么的守約而且非常的重約，我真是無(wú)地自容。
我從現(xiàn)在起要像小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，不管是對(duì)人還是對(duì)事，只要答應(yīng)了就一定做到，我保證!
《去年的樹(shù)》讀后感12
今日，我讀了一篇作文，作文的題目是《去年的樹(shù)》，看到這個(gè)題目，我起了疑惑，為什么說(shuō)去年的`樹(shù)呢？于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友，冬天到了，小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，它答應(yīng)樹(shù)，春天飛回來(lái)還給它唱歌，一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，于是它到處打聽(tīng)，最終找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火，小鳥(niǎo)信守了它的諾言，對(duì)著火唱起了歌，唱完歌后，它有看了一會(huì)火，就飛走了。
讀完這篇作業(yè)，我很佩服小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。
我也以往遇到過(guò)這種事：星期日，我和李嘉偉約好了去公園玩，我剛要出發(fā)，外面突然下起了傾盆大雨，我就想：去吧，就有可能被淋濕，不去吧，又對(duì)不起李嘉偉，唉，只好去了。然后我就一路狂奔到了公園，突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手，我就向那跑去，李嘉偉說(shuō)：“我還以為你不來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我可是答應(yīng)你！”
這篇作文告訴我們應(yīng)當(dāng)信守諾言，珍惜友情！
《去年的樹(shù)》讀后感13
讀了《去年的樹(shù)》這篇課文后，我非常感動(dòng)。這篇課文講述了小鳥(niǎo)通過(guò)同樹(shù)根、門(mén)、小女孩的對(duì)話，最后找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。
小鳥(niǎo)的朋友不在了，友情還在，諾言還在。于是小鳥(niǎo)的心中充滿了憂傷和惆悵，面對(duì)著由自己朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的'歌。贊美了朋友間真摯的友情。
親愛(ài)的小鳥(niǎo)，我也為你失去朋友感到憂傷。你不顧辛苦去尋找朋友，最后只見(jiàn)到用自己朋友的生命點(diǎn)燃的燈火。你與樹(shù)的深厚的友誼值得我學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的這棵大樹(shù)，我想對(duì)你說(shuō)；“你知道嗎？你的朋友鳥(niǎo)兒已經(jīng)辛苦的找到了你，為你唱了去年的歌。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你擁有一個(gè)這樣的朋友，應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！”
砍這棵大樹(shù)的伐木人，你難道不知道嗎？你不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且毀了小鳥(niǎo)的家園，還給小鳥(niǎo)和樹(shù)造成了悲傷。我想告訴你，破壞了環(huán)境就等于毀壞了你的家，你也將受到懲罰。我們大家都應(yīng)該愛(ài)鳥(niǎo)，就應(yīng)該給小鳥(niǎo)一個(gè)美好的家園。
來(lái)吧，朋友們，讓我們用雙手培育出一棵棵樹(shù)苗，為小鳥(niǎo)們建造出許許多多的家園。只有我們愛(ài)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒才能愛(ài)我們。
《去年的樹(shù)》讀后感14
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友，，當(dāng)寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥(niǎo)兒要去南方，鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)做出了承諾，明年一定回來(lái)給樹(shù)唱歌，但鳥(niǎo)兒回來(lái)看到的卻是樹(shù)的樹(shù)根，鳥(niǎo)兒聽(tīng)了樹(shù)根的話去伐木場(chǎng)找樹(shù)，但樹(shù)又被做成了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火，鳥(niǎo)兒看著燈火唱起去年的歌。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺(jué)，燈火滅了，去年的`樹(shù)沒(méi)有了，鳥(niǎo)兒與樹(shù)是難舍難分，當(dāng)鳥(niǎo)兒飛走了，它在想什么呢？它的內(nèi)心一定在哭泣，去年的樹(shù)永遠(yuǎn)沒(méi)有了，伐木工人帶走了它，伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥(niǎo)兒再也見(jiàn)不到樹(shù)了，鳥(niǎo)兒只祈求一個(gè)安寧的家園，只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹(shù)朋友，我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢？
我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事，鳥(niǎo)兒和樹(shù)的友誼讓我品味人生，人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎？
在鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備去南方，對(duì)樹(shù)做出承諾，當(dāng)時(shí)，它們是那樣的山盟海誓，如今，當(dāng)時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫。
樹(shù)失蹤了，鳥(niǎo)兒不顧疲倦到處找它，樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候，鳥(niǎo)兒心灰了……
讓去年的樹(shù)回來(lái)吧，我不想看到鳥(niǎo)兒每一天悲傷，思念樹(shù)的身影。
讓樹(shù)與鳥(niǎo)兒團(tuán)聚吧。
《去年的樹(shù)》讀后感15
今日我?guī)е蓡?wèn)而又迫不及待地心境讀完了《去年的樹(shù)》這篇文章，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀后，我心中的謎團(tuán)不僅僅一一解開(kāi)，并且我從文中領(lǐng)略了不少新的道理，收獲了更多的知識(shí)。文中寫(xiě)一只小鳥(niǎo)從春到秋給一棵大樹(shù)唱歌，冬天到了，小鳥(niǎo)不得不離開(kāi)樹(shù)木，它們約好明年春天，小鳥(niǎo)還給大樹(shù)唱歌，可春天來(lái)到了，小鳥(niǎo)找不到那棵樹(shù)，于是小鳥(niǎo)便經(jīng)理千辛萬(wàn)苦找到唯一的期望，唱了一首歌便飛走了。
文章中能夠讓我看出，此刻人們?yōu)榱说竭_(dá)自我的利益，破壞植物，亂砍濫伐，讓大自然的一切變得那么沒(méi)生機(jī)，在一年中砍掉了成千上萬(wàn)棵樹(shù)木，不僅僅少了一份美麗，并且樹(shù)木釋放出的氧氣也就白白浪費(fèi)，樹(shù)是美化環(huán)境的，在學(xué)校，在街道，在路邊都能夠看到樹(shù)木，正因?yàn)橛辛藰?shù)，大自然的一切才變得生機(jī)勃勃，才變得充滿春意。大家試想一下，如果有一天樹(shù)木被我們砍伐的`所剩無(wú)幾的時(shí)候，世界將會(huì)變成什么樣貌，可見(jiàn)，沒(méi)有樹(shù)是不行的。
文中的小鳥(niǎo)看到自我朝思暮想的朋友變成那樣后，難道不會(huì)悲痛嗎他期望見(jiàn)到去年那棵茂盛的樹(shù)，他更不會(huì)想到去年的郁蔥大樹(shù)如今變成人們的利用工具。小鳥(niǎo)渴望為那棵茂盛的樹(shù)唱一首歌，可再也不可能了，我們要為大自然增添一份色彩，要找回去年的那棵樹(shù)。
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