一起長(zhǎng)大的玩具讀后感（通用35篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的一起長(zhǎng)大的玩具讀后感，希望能夠幫助到大家。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 1
這學(xué)期我讀了一本童話故事，叫做《一起長(zhǎng)大的玩具》。讀完之后我感覺(jué)這是一本優(yōu)美的書(shū)，很多故事都令我非常感動(dòng)，我非常喜歡的本書(shū)！
其中我最喜歡《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一顆樹(shù)》，因?yàn)檫@篇文章讓我非常感動(dòng)，它讓我印象深刻的是：一只藍(lán)鳥(niǎo)找到一粒種子，種在地上，后來(lái)長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。春天藍(lán)鳥(niǎo)來(lái)看望小樹(shù)的時(shí)候，贊美它的樹(shù)葉很青翠，歌頌它的生命力。小樹(shù)很高興！夏天，秋天藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)去看望它。冬天到了，小樹(shù)知道藍(lán)鳥(niǎo)去過(guò)冬了，于是它有點(diǎn)傷心�？墒撬{(lán)鳥(niǎo)并沒(méi)有去過(guò)冬，而是飛回來(lái)看它，并且問(wèn)它我可以在這里蓋個(gè)巢嗎？小樹(shù)看它回來(lái)了，十分感動(dòng)。從此以后無(wú)論是晴天還是雨天，藍(lán)鳥(niǎo)都不離開(kāi)小樹(shù)。這以后，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們都在一起。最后藍(lán)鳥(niǎo)沒(méi)有走，美好的春天也沒(méi)有走！
讀完這個(gè)故事后，我被藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的友誼深深地感動(dòng)了。我以后也會(huì)好好的'對(duì)待我的好朋友的！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 2
最近讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》一書(shū)，這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書(shū)。如＂豬蹄兒燈＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔兒爺＂是金爺爺小時(shí)候最喜歡的玩具，它們伴隨著金爺爺度過(guò)了愉快自由的童年。金波爺爺玩＂豬蹄兒燈＂最大的樂(lè)趣不是在于它的結(jié)果玩的有多開(kāi)心，而是自制的過(guò)程，這件事正好與我們課本中《釣魚(yú)》一課的道理相同。＂泥泥狗＂總能認(rèn)他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說(shuō)之中。在1945年，一開(kāi)始的＂抽陀螺＂不知是誰(shuí)把它改編成了＂抽漢奸＂，鞭子抽的越響，越有力，就非常解氣。而＂兔兒爺＂帶給金爺爺?shù)目鞓?lè)是獨(dú)一無(wú)二，其他玩具不可替代的，所以這份快樂(lè)一直陪伴著金爺爺。
玩具在我們成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)角色，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。它還能開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)，讓我們的'心更加清澈明朗，自己動(dòng)手做的更為珍貴。
所以，我們好好珍惜身邊美好的事物，享受快樂(lè)的童年吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 3
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》，里面有很多不同風(fēng)格的故事，其中最讓我印象深刻的是——《大樹(shù)城堡》和《盲孩子和影子》。
讀了《大樹(shù)城堡》，我很想對(duì)主人公阿木說(shuō)：“你不應(yīng)該偷偷地砍伐一棵小樹(shù)，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)�！蹦阍谛�(shù)長(zhǎng)大的時(shí)候，不應(yīng)該坐在小樹(shù)的上面，小樹(shù)長(zhǎng)出的葉子一次一次地被你剪光了。小樹(shù)已經(jīng)快長(zhǎng)成城堡了，然后又被你給坐了一下。所以你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要狠心的傷害小樹(shù)。這個(gè)故事告訴我們，不能隨便砍伐樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣我們生活的環(huán)境才會(huì)更美麗。
讀了《盲孩子和影子》，我想對(duì)盲孩子說(shuō)：“你雖然看不到別的東西，但是你還有你那又大又黑的影子和你一起做伴呢！你應(yīng)該感謝和你做伴的你影子。而且你以后也會(huì)感到無(wú)比的.快樂(lè)和幸福，那是因?yàn)橛杏白右恢迸阍谀愕纳磉�。這個(gè)故事告訴我們，即使我們看不見(jiàn)世界的色彩，但只要你的心中有那份光和熱，總會(huì)有人陪在你的身邊，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)。
如果你也想感受我讀后的感覺(jué)，請(qǐng)你和我一起來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 4
《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》�？傊�，不用管這些了，我覺(jué)得這本書(shū)特別有意思。而且很美，比如說(shuō)它在自然之歌上寫(xiě)道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的.了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫(huà)面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 5
我看了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，我最喜歡的是里面《大樹(shù)城堡》這篇故事。
《大樹(shù)城堡》這個(gè)故事講了一個(gè)叫阿木的人，他砍了一棵小樹(shù)做了一個(gè)小板凳�？墒呛芸煨“宓手車L(zhǎng)了綠葉，一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，最后變成了一座大樹(shù)城堡。動(dòng)物們都住進(jìn)城堡里，阿木很羨慕這些小動(dòng)物。有一天阿木鼓起勇氣向大樹(shù)城堡走去，阿木看到了大象，跟他大象說(shuō)他想當(dāng)大樹(shù)城堡的`警衛(wèi)。大象就跟小動(dòng)物們討論后，大家都同意讓阿木留下來(lái)，可是這時(shí)候城堡里傳來(lái)一個(gè)很大的聲音說(shuō)不同意阿木留下來(lái)。原來(lái)是大樹(shù)城堡在說(shuō)話，大樹(shù)城堡說(shuō)它是阿木砍樹(shù)后形成的。動(dòng)物們都看著阿木，阿木知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該砍伐樹(shù)木，破壞大自然。他要給大樹(shù)城堡和里面的小動(dòng)物們當(dāng)警衛(wèi)，還要每年種一百棵樹(shù)，小動(dòng)物們也原諒了阿木。
我們要愛(ài)護(hù)大自然，不能亂砍樹(shù)，我們還要多植樹(shù)。這樣我們和小動(dòng)物們才有一個(gè)美麗的家園。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 6
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚(yú)……。
這本書(shū)當(dāng)中，我最喜歡的是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔?xiě)了一篇關(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)啊！長(zhǎng)��！長(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的'由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 7
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
這么多故事我印象最深刻的是雪人，故事講的是：每到冬天，我和同學(xué)都要堆一個(gè)雪人，到春天的時(shí)候，雪人都會(huì)化掉，這時(shí)我夢(mèng)想著堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。又到了冬天，我托著一個(gè)紅蘋(píng)果，這個(gè)蘋(píng)果是爸爸給奶奶的蘋(píng)果，奶奶不舍得吃又給我的。我?guī)е@顆愛(ài)心蘋(píng)果來(lái)到林中空地，堆了個(gè)雪人，把這
顆蘋(píng)果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的.雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 8
最近，老師給我們推薦了一本書(shū)，書(shū)名叫《金波講故事-一起長(zhǎng)大的玩具》，作者是金波。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》。還有關(guān)于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。
其中，我最喜歡的玩具故事就是《影子人》，講的是一位媽媽用一個(gè)紅蠟燭跟一個(gè)紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中，這個(gè)小孩的病好了。后來(lái)這個(gè)小孩長(zhǎng)大了，也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時(shí)候沒(méi)有得到滿意的生日禮物，就大鬧了起來(lái)。那位媽媽，同樣用影子的人的`游戲，讓他的兒子安靜了下來(lái)，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽，讓兒子跟孫子玩了一個(gè)有趣的游戲，讓他們有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更讓我懂得了母愛(ài)之情。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 9
最近我讀了一本書(shū)叫《一起長(zhǎng)大的玩具》，書(shū)里面寫(xiě)了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔兒爺，每個(gè)故事都非常有趣，但我最喜歡的是“雪人”。
“雪人”這個(gè)故事里的主人公有一年堆了個(gè)雪人，他很喜歡這個(gè)雪人朋友，但是很快這個(gè)雪人就融化了。他很難過(guò)，想著明年要再堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。等待的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，他感覺(jué)春天過(guò)得很慢，夏天太長(zhǎng)了，秋天遲遲不肯走。在冬天來(lái)臨之前他夢(mèng)見(jiàn)他真的堆了一個(gè)不會(huì)融化的'雪人，果然醒來(lái)后就下雪了，主人公太開(kāi)心了，沒(méi)穿棉襖也沒(méi)戴帽子就去堆雪人。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，他的雪人果真沒(méi)有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。
看完了這個(gè)故事我也很向往下一場(chǎng)大雪，我一定要堆一個(gè)潔白又有點(diǎn)胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風(fēng)箏，夏天陪我一起去海邊撿貝殼，秋天讓他來(lái)參加我的生日會(huì)，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事帶我走進(jìn)了童話世界，同時(shí)這本書(shū)里還有很多很有趣又讓人感動(dòng)的故事在等著你們！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 10
多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛(ài)的兔兒爺……在金波爺爺?shù)腵筆下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉?lè)趣。
給我印象最深的是抽陀螺。雖然說(shuō)我只是一個(gè)女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書(shū)上說(shuō)可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來(lái)了，蹦了一個(gè)一蹦三尺高。
相比起玩陀螺來(lái)，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來(lái)了。
在我看來(lái)，陀螺只會(huì)給我們帶來(lái)玩兒的樂(lè)趣，沒(méi)想到在金波爺爺?shù)难劾�，還可以帶來(lái)制作陀螺的樂(lè)趣。他們玩陀螺的時(shí)候，用鞭子啪啪啪啪的抽著陀螺，那聲音聽(tīng)起來(lái)，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽(tīng)著感覺(jué)十分有節(jié)奏感。這是多么的歡樂(lè)��！
我也多么想做一個(gè)陀螺來(lái)玩，可是我不會(huì)做，雖然說(shuō)書(shū)上說(shuō)是告訴我們?cè)鯓幼�，可是我還是不會(huì)做。我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去做，等到有機(jī)會(huì)，我一定自己去親手做一個(gè)好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂(lè)的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 11
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長(zhǎng)大的玩具，以及孩子們小時(shí)候喜歡玩的各種趣事。其中玩具有很多種類，如陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)和美好的回憶。
在我的家里也有大大小小、各種各樣的玩具，種類繁多。有拼裝玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、積木等等。其中有一件非常特別的玩具，它陪伴了兩代人的.成長(zhǎng)，它就是一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。這個(gè)洋娃娃是媽媽小時(shí)候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙大大的藍(lán)色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
小時(shí)候，姥姥工作忙時(shí)，這個(gè)洋娃娃就像朋友一樣陪伴著媽媽度過(guò)了許多的日日夜夜，也陪伴媽媽度過(guò)了一個(gè)美好的童年。如今，媽媽把這個(gè)洋娃娃送給了我，雖然現(xiàn)在這個(gè)洋娃娃不再嶄新如初，雖然它在我眾多的玩具中并不起眼，但卻是唯一一個(gè)陪伴著兩代人一起長(zhǎng)大的玩具，是最有意義的玩具。
大人們常說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽媽的陪伴。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 12
今天，我讀了老師推薦的《一起長(zhǎng)大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼著我寫(xiě)出這一篇文章來(lái)。
《一起長(zhǎng)大的玩具》是金波爺爺積淀多年的精品，在文學(xué)史上發(fā)著金子般的光芒！它的.文字里透著童真，透著童趣。概括了金波爺爺從童年到老年的種種趣事，意境優(yōu)美，感動(dòng)人心。是陶冶性情不可多得的精致美文，仿佛是一塊已雕刻好的金佛。讀之，心生歡喜，趣味無(wú)窮，給人找回童真的感覺(jué)。
我最喜歡《豬蹄兒燈》，因?yàn)樗粌H給作者，也給我?guī)?lái)了不少歡喜。豬蹄兒燈是一種自制的燈盞，點(diǎn)燃以后，高舉過(guò)頭，就像支小小的火把。玩豬蹄兒燈，樂(lè)趣還在于它的制作過(guò)程。豬蹄兒燈嘛，一定要用豬蹄，可不是用整個(gè)豬蹄，而是用它的尖尖的小豬蹄殼。再和大人軟磨硬泡的要豬油，沒(méi)有豬油是一定做不出豬蹄兒燈的。而大人總是說(shuō)一小塊豬油可以炒一個(gè)菜的了。而我們總是回答：少吃個(gè)菜也要豬油！可見(jiàn)“我們”的決心之大��！大人不愿撈了我們的面子，只好答應(yīng)了�？傊@豬油來(lái)之不易啊！接下來(lái)簡(jiǎn)單多了，找根棉線裏進(jìn)豬油里，塞進(jìn)豬蹄兒殼里，一盞小小的燈就做成了。最后找根高粱稈兒，劈開(kāi)一端，夾緊燈盞，就完成了。在作者的眼里，豬蹄兒燈照亮了人生的路。
《一起長(zhǎng)大的玩具》的文字中充滿童真童趣，言辭優(yōu)美，是少年必讀書(shū)，建議大家多看。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 13
我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，老師在學(xué)校發(fā)了一本書(shū)名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的'時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚(yú)、雨人、一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿了枝頭，許多鳥(niǎo)兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥(niǎo)又飛回來(lái)看望那棵小樹(shù)了”。藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)看小樹(shù)。藍(lán)鳥(niǎo)后來(lái)在小樹(shù)的枝頭做巢呢，陪著小樹(shù)一起過(guò)寒冷的冬天。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 14
金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥ぃ槐K豬蹄燈，一只陀螺，還有各種各樣的兔兒爺。
我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具，卻失去了制作玩具中的樂(lè)趣，金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎�！讀完此文，我手癢，心癢，還被毛空兒饞得嘴癢。
其中，最吸引我的是豬蹄兒燈，多么好看，一盞一盞的燈居然照亮了我的`心，我很喜歡制作豬蹄兒燈的過(guò)程，在我看來(lái)，豬蹄是用來(lái)吃的，沒(méi)想到金波爺爺?shù)难劾�，他還是玩具，拿一個(gè)豬蹄殼，然后向大人們要一塊豬油，裹住一個(gè)棉線，放入豬蹄殼中點(diǎn)燃，就制成豬蹄燈，成群結(jié)隊(duì)的孩子將燈舉過(guò)頭頂，燈光照亮巷子。感受涼爽的風(fēng)拂過(guò)面頰，感受豬蹄兒燈那感覺(jué)到又感覺(jué)不到的溫暖，多么愜意�。�
這燈的光芒像我們的心靈，用童真與童趣迎接新的一年，想自己做豬蹄兒燈，可總是沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我以后一定抓住走進(jìn)生活、貼近自然地機(jī)會(huì)，親手制作玩具。玩具釋放童趣，展現(xiàn)童真，玩具永遠(yuǎn)代表孩子的快樂(lè)與幸福。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 15
人們小的時(shí)候，總是離不開(kāi)玩具。金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年。讓人們?cè)谥販赝昕鞓?lè)的同時(shí)，也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。
玩具是每個(gè)人都喜歡的東西，不管大人還是小孩，對(duì)于玩具都情有獨(dú)鐘。在書(shū)中作者飽含感情地向我們介紹了他小時(shí)候看過(guò)、玩過(guò)的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。
其實(shí)，孩子們多讀一些像《一起長(zhǎng)大的玩具》這樣的'文章是十分有意義的。這些可以讓他們感受到長(zhǎng)輩們的童年經(jīng)歷和傳統(tǒng)手工制作玩具的魅力，再想想他們現(xiàn)在擁有的幸福生活，對(duì)培養(yǎng)孩子們珍惜當(dāng)下美好生活的情感是很有必要的。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 16
我讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)之后，不得不說(shuō)還挺有趣的，雖然里面有很多特別有意思的故事，不過(guò)我最喜歡的還是《我的冬蟈蟈》。
主要講的是主人公養(yǎng)了一只冬蟈蟈的經(jīng)歷，通過(guò)故事我覺(jué)得冬蟈蟈生命太短暫，只有僅僅一個(gè)冬天的時(shí)間。但在它短暫的生命里，通過(guò)歌聲給人們?cè)诙鞄?lái)了夏天般的.溫暖。它活的很樂(lè)觀，每一天都在開(kāi)開(kāi)心心的唱歌，沒(méi)有一天是煩惱的。
通過(guò)這個(gè)故事，我覺(jué)得我們要每一天都珍愛(ài)生命，像冬蟈蟈一樣每一天都要過(guò)得有意義！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 17
每個(gè)人的童年都少不了玩具的陪伴。每個(gè)年代的玩具也都不一樣。玩具難道也會(huì)長(zhǎng)大？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，瞬間被那個(gè)年代的玩具深深地吸引了。
泥泥狗個(gè)個(gè)身上都帶哨子，一吹就響；兔兒爺穿著五顏六色的衣服，漂亮極了，還有快樂(lè)雞毛、老鴰枕頭、蝸牛人等等。我最喜歡的是抽陀螺，因?yàn)榘职衷?jīng)帶我做過(guò)。爸爸說(shuō)：“他們那個(gè)年代的玩具，大多是自己親手制作的'。不像我們這個(gè)年代，物質(zhì)條件比以前好，想要玩具也很容易，花錢(qián)就能買到�！�
讀完這本書(shū)，我知道書(shū)中的那些玩具，承載的是那個(gè)年代孩子們的幸福童年，玩具陪伴他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。金波爺爺用寫(xiě)作的方式來(lái)表達(dá)他童年的回憶與趣事，讓玩具釋放了童趣，展現(xiàn)了童真。玩具不僅是孩子們最好的伙伴，也是大人們最美好的回憶。我也有很多好玩的玩具，長(zhǎng)大后，我也要把它們寫(xiě)成一本書(shū)，記錄它們陪伴我的美好時(shí)光。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 18
寒假期間，媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買了二年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的書(shū)籍，其中一本是金波作品選的其中一篇《一起長(zhǎng)大的玩具》深深地吸引了我，書(shū)中講到小時(shí)候的玩具有豬蹄兒燈、抽陀螺、兔兒爺這三種童年玩具，我最喜歡的是《一起長(zhǎng)大的玩具》中豬蹄兒燈。讀完后，我一時(shí)興趣爆發(fā)，自己摸索制作了一個(gè)橘子燈籠，其中最大的.樂(lè)趣是在于它的制作過(guò)程，最值得驕傲的是自己動(dòng)手制作的。當(dāng)我把做好的橘子燈籠給媽媽看時(shí)，她對(duì)我豎起了大拇指！
我明白了，任何事情只要自己想做、肯做，沒(méi)有做不到的，從中還會(huì)獲得成就感，也給身邊的人帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 19
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長(zhǎng)大的玩具，以及孩子們小時(shí)候喜歡玩的各種趣事。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)和美好的回憶。
在我的家里也有各種各樣的玩具，種類很多。有拼裝玩具、芭比娃娃、積木等等。其中有一件非常特別的'玩具，它就是一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。這個(gè)洋娃娃是媽媽小時(shí)候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙大大的藍(lán)色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
人們常說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽媽的陪伴。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 20
周日，我寫(xiě)完作業(yè)，就直覺(jué)地走到書(shū)架前拿起《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)看了起來(lái)。故事中的老爺爺非常愛(ài)種樹(shù)，他從一個(gè)小娃娃種到一百歲，滿山的樹(shù)都愛(ài)老爺爺，老爺爺也愛(ài)他種的樹(shù)。人們都不讓老爺爺去上山但是老爺爺偏要上山，于是大家就送了一根手杖給老爺爺。這是一根神奇的手杖，老爺爺把手杖往地上點(diǎn)一下，手杖就長(zhǎng)出一片綠葉，到山頂?shù)臅r(shí)候，手杖就長(zhǎng)滿了綠葉。于是老爺爺就把手杖種在了山頂上，讓它成為一棵真正的`小樹(shù)。老爺爺從他還是小娃娃的時(shí)候，就立志要把這座光禿禿的山變成大青山，于是，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，他終于成功了。
從老爺爺?shù)纳砩希铱吹搅藞?jiān)持不懈的精神，不管做什么事情都不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。就像我寫(xiě)書(shū)法，都是不堅(jiān)持去寫(xiě)，媽媽每天就像機(jī)關(guān)槍一樣“嗒嗒嗒”的嗒不停的催我去練書(shū)法，然后我就很煩，心不甘情不愿的去練書(shū)法！后來(lái)老師選我去參加學(xué)區(qū)的書(shū)法比賽，雖然沒(méi)有選上但是我也獲得了班級(jí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，拿到獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心里像吃了蜜一樣的甜。從那以后，我改掉了不自覺(jué)練字的壞毛病；還有，我也要像老爺爺那樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，地球是我們賴以生存的家園，是我們獲得快樂(lè)的基地，我要提倡大家不要隨便亂砍樹(shù)破壞植被，要好好保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 21
看完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)后，我仿佛回到了有趣的小時(shí)候，讓我回憶起和爸爸媽媽一起做手影戲的情景，快樂(lè)而溫馨。我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里講述的'故事都是我們身邊的發(fā)生過(guò)的，讓人感覺(jué)特別親切。但又有所與眾不同。它所描述的大自然特別美麗，月影下有貓頭鷹和灰鵲的故事，雨被賦予了生命和“我”一起去旅行，書(shū)中的植物和動(dòng)物都像我們的小伙伴和他們的故事。同時(shí)書(shū)中有很多優(yōu)美的好字好句，它像有魔力似的吸引我一直往下看忘記了時(shí)間。
特別喜歡書(shū)中的抽陀螺和兔兒爺，抽陀螺讓我想起和小伙伴一起快樂(lè)的情景。兔兒爺和它背后的傳說(shuō)故事十分生動(dòng)有趣。
這本書(shū)非常不錯(cuò)，你們也可以去看看。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 22
玩具是我們最喜歡的東西，其實(shí)許多人在成年之后，對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘，久久不能忘懷。因?yàn)樗麄儾](méi)有把玩具看作簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是認(rèn)為它是自己人生中一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，就像一段縈繞于心的感悟，陪伴著一起成長(zhǎng)。這就是我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的.玩具》的感受。
《一起長(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺?shù)墓P下美麗的豬蹄兒燈，漂亮的泥泥狗，好玩的陀螺，可愛(ài)的兔兒爺……讓我們感受到了金波爺爺?shù)耐陿?lè)趣，他的玩具是多么接近生活！讀完此文，我手癢，心癢，決定自己做個(gè)陀螺。
首先，找來(lái)一個(gè)木棒，拿柴刀削它的尖，把頭部削尖，表面削光滑后，頭部剁下來(lái)，然后拿一顆圖釘釘?shù)剿募獾哪且活^。過(guò)程很辛苦，稍不注意就會(huì)削到手，當(dāng)看到陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的那一刻，不知有多開(kāi)心。
《一起長(zhǎng)大的玩具》讓我們感受到了傳統(tǒng)手工制作玩具是有意義的！反過(guò)來(lái)再想想現(xiàn)在的幸福生活，以后會(huì)讓我們更珍惜現(xiàn)在的擁有。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 23
這個(gè)暑假我每天堅(jiān)持閱讀，暢游在知識(shí)的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長(zhǎng)大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)拇碜�。�?shū)中講了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《快樂(lè)雞毛》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。
不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書(shū)中講到了抽陀螺是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來(lái)一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子一圈一圈纏住陀螺的.腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。
作者還說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書(shū)中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動(dòng)。
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》，我知道了這些玩具代表著作者幸福而自由的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過(guò)程也是塑造良好品質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，大家從玩中可以學(xué)會(huì)相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 24
這個(gè)學(xué)期，匡老師給我們發(fā)了一本故事書(shū)《一起長(zhǎng)大的玩具》，老師說(shuō)我們每天完成作業(yè)后，可以讀這本書(shū)，希望我們從書(shū)中主人公的故事學(xué)到一些東西。
經(jīng)過(guò)兩周，書(shū)里的故事我已經(jīng)讀完了。我最喜歡里面的一個(gè)故事，它的名字叫《火狐貍》。
我非常喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事里面的'老爺爺幫助小狐貍打跑了要吃掉它的野豬，小狐貍在冬天幫老爺爺吹火苗讓老爺爺取暖，這讓我懂得我們要感恩幫助過(guò)自己的人，而且作者還用了很多好詞好句，我以后可以把這些好詞好句用到作文上。
老師和媽媽常說(shuō)，閱讀很重要，我以后一定要努力多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 25
我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，老師在學(xué)校發(fā)了一本書(shū)名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚(yú)、雨人、一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的`感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿了枝頭，許多鳥(niǎo)兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥(niǎo)又飛回來(lái)看望那棵小樹(shù)了”。藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)來(lái)看小樹(shù)。藍(lán)鳥(niǎo)后來(lái)在小樹(shù)的枝頭做巢呢，陪著小樹(shù)一起過(guò)寒冷的冬天。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 26
上學(xué)沒(méi)過(guò)幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長(zhǎng)大的玩具》的書(shū)，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是關(guān)于玩具的，因?yàn)闀?shū)名里有玩具兩個(gè)字。
我回到家打開(kāi)這本書(shū)，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于植物的當(dāng)我閱讀到21頁(yè)《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一顆樹(shù)》的時(shí)候，深深吸引了我。因?yàn)樗{(lán)鳥(niǎo)把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)去看它的.樹(shù)，藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)過(guò)它喜歡樹(shù)的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點(diǎn)哭了，藍(lán)鳥(niǎo)這樣做小樹(shù)一定很感動(dòng)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 27
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)中有許多有趣的故事。如果我有“任意門(mén)”，我想去書(shū)中任何想去的地方。
我想去馬路旁，幫粗心的小胖小找到丟掉的小紅鞋，讓它與另外一只小紅鞋幸福會(huì)合，我希望這一對(duì)小紅鞋永遠(yuǎn)不分開(kāi)。我想去大樹(shù)城堡，和阿木一起種一棵棵小樹(shù)苗，并且跟大樹(shù)城堡的小動(dòng)物們說(shuō)，地球是我們共同的家園，人類會(huì)保護(hù)小動(dòng)物。我多么想去見(jiàn)見(jiàn)那只神奇無(wú)比的火狐貍�；鸷傆盟墓夂蜔釒Ыo老爺爺幸福和溫暖，它是一只知恩圖報(bào)的狐貍。
《一起長(zhǎng)大的`玩具》有很多美好的故事。這本書(shū)給了我很多不一樣的想象和感動(dòng)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 28
讀了這本一起長(zhǎng)大的玩具，作者金波，我受到很多著啟發(fā)。提倡讀書(shū)的各種活動(dòng)正在越來(lái)越受到重視。我們追求的有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化，我們所企盼的全面小康，離不開(kāi)文明，離不開(kāi)文明，離不開(kāi)閱讀，更離不開(kāi)民智的開(kāi)發(fā)與愚昧的消除。
文化自信則是所有自信中最根本的'自信。閱讀的提倡，是中國(guó)夢(mèng)的題中必有大之義。
我和媽媽一起讀，一起討論，共同分享讀書(shū)的感想和讀書(shū)的樂(lè)趣，一切引讀者只能把你引進(jìn)經(jīng)典的大門(mén)，兩登堂入室全靠自己的主動(dòng)閱讀。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，最重要的是讀下去。一部名著，尤其是文學(xué)名著，要一口氣讀下去，不要讀讀停停，不要怕摸不著頭腦，經(jīng)典自經(jīng)典的魅力。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 29
玩具是每個(gè)大人都喜歡的東西，也是每個(gè)孩子都喜歡的！對(duì)于玩具，仍然情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)！看了這本《一起長(zhǎng)大的玩具》后，我的思緒一下子回到那個(gè)物質(zhì)缺乏，快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年！回憶起了我童年曾經(jīng)玩過(guò)的玩具！
每個(gè)大人都有那個(gè)曾經(jīng)的特定的玩具！我感覺(jué)現(xiàn)在的孩子太幸福了！男孩子有各種各樣的槍，汽車等玩具，女孩子有各種的毛絨娃娃！琳瑯滿目！什么樣式的都有！太幸福了！
像我們這代，物質(zhì)條件不好，溫飽問(wèn)題都困難，哪有什么閑錢(qián)買玩具！那個(gè)時(shí)候的玩具，大多數(shù)都是自己做的！那個(gè)時(shí)候男孩都喜歡打桿，就是找的大人不用的木頭，一個(gè)短的，用小刀刻刻，兩頭尖尖的`，再找一個(gè)長(zhǎng)的小棍子，用它打。女生就找點(diǎn)母親不用布頭，用針縫起來(lái)，裝點(diǎn)玉米，做個(gè)沙包！玩過(guò)的都是同齡人！哈哈！
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)正宗的玩具，是我爸爸給買的，叫“海燕”！我特別喜歡！它伴隨我好多年！是個(gè)粉色的，繩是灰色的，晚上還有反光！用力搖搖，一拉發(fā)出海燕的叫聲！它的中間是個(gè)橢圓形的粉色的東西，用一根的對(duì)折繩子栓著！因?yàn)樗莻�(gè)塑料的，現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)化的沒(méi)有了！這是我小時(shí)候唯一玩的最好的玩具，給我留下了難忘的回憶！對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)節(jié)是快樂(lè)的，有玩具玩耍更快樂(lè)的！
讓孩子多讀一點(diǎn)像《一起長(zhǎng)大的玩具》這樣的文章，讓他們感受一下，我們這代人的童年經(jīng)歷，感受一下傳統(tǒng)的手工制作玩具，是有意義的！反過(guò)來(lái)再想想現(xiàn)在的幸福生活！以后會(huì)讓他有多一點(diǎn)的珍惜現(xiàn)在的擁有！
來(lái)，讓我們一起，跟著玩具一起長(zhǎng)大吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 30
我推薦的好書(shū)是《一起長(zhǎng)大的玩具》她是金波爺爺?shù)闹T多作品種一本。金波爺爺是一位優(yōu)秀且多產(chǎn)的作家，我學(xué)習(xí)語(yǔ)文少不了他的作品。今天我和大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的《一起長(zhǎng)大的玩具》。
通過(guò)閱讀這本書(shū)我知道了，第一玩具是小朋友離不開(kāi)的伙伴；第二知道了金波爺爺時(shí)代的玩具，例如泥泥狗，臉譜，紙飛機(jī)等；第三玩具也在隨著時(shí)代的發(fā)展在變化的多樣化，例如泥泥狗在金波爺爺時(shí)代只能用泥巴而現(xiàn)在我們可以用彩色的橡皮泥，可以做出各種顏色的'泥泥狗；第四有的玩具在隨著時(shí)代的發(fā)展也成為的一種傳統(tǒng)文化，例如臉譜，紙飛機(jī)這些傳統(tǒng)文化我們要永久保留并傳承下去。
閱讀讓我知道了更多的知識(shí)，真的是讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，大家一起來(lái)快樂(lè)閱讀吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 31
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，合上書(shū)，仿佛書(shū)中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中，金波爺爺不僅將玩具描寫(xiě)地讓人興趣盎然；還將大自然寫(xiě)活了，將小草寫(xiě)得妙趣橫生，將花兒寫(xiě)成了仙家凡塵；還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書(shū)，把自己想成一條魚(yú)參觀水下游樂(lè)園，在金波爺爺?shù)氖澜缰�，一切都是鮮活的，靈動(dòng)的，美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的，卻為當(dāng)時(shí)的孩子們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，也讓金波爺爺在年老時(shí)回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中，我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀�，除夕夜最大的�?lè)趣莫過(guò)于點(diǎn)燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈，不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑，還匯聚了孩子們對(duì)光明未來(lái)的.向往。豬蹄兒燈因?yàn)樗?dú)特的制作材料和制作過(guò)程，在金波爺爺那個(gè)物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過(guò)年的時(shí)候，大人們才會(huì)滿足孩子們的要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油，而這種待遇在平常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀铮i蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征，這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺，都是人們從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，都有著民族文化和時(shí)代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯�，在�?lè)趣和幸福中徜徉。或許我的童年沒(méi)有豬蹄兒燈，也沒(méi)有兔兒爺，但我有玻璃彈珠，會(huì)丟沙包，我們從玩具中得到的快樂(lè)是相同的，是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 32
在這個(gè)特殊又漫長(zhǎng)的寒假中，是一本本生動(dòng)有趣的課外書(shū)給我的假期生活增添了樂(lè)趣和美好，它們讓我看到了一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的世界，這個(gè)世界讓我向往，憧憬和回味�！兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》是我最喜歡的一本書(shū)。在書(shū)中作者飽含感情地向我們介紹了他小時(shí)候看過(guò)、玩過(guò)的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的快樂(lè)。你看，這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。
這些玩具是作者兒時(shí)的`親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。
由于生活年代的不同，作文這些玩具對(duì)我來(lái)說(shuō)有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動(dòng)。當(dāng)然，我也有屬于我們這個(gè)時(shí)代的孩子追捧的玩具。比如：托馬斯，樂(lè)高。媽媽說(shuō)我四歲以前玩過(guò)的托馬斯都可以裝半間屋子了，基本上每個(gè)型號(hào)都有。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)更具挑戰(zhàn)性的樂(lè)高產(chǎn)生了興趣。在我過(guò)七歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一盒樂(lè)高積木，打開(kāi)盒子，看到上百個(gè)小零件，我開(kāi)始打退堂鼓了，但爸爸說(shuō)：“別慌，先看圖紙，仔細(xì)耐心地去拼，我相信你一定行的”。我照著爸爸的話去做了，最后一大堆小零件變成了一艘大船。看到自己的作品，甭提內(nèi)心有多自豪與幸福了，這就是玩具給我?guī)?lái)的快樂(lè)。它教會(huì)我思考，也讓我懂得了，做一件事，只要有足夠的耐心和信心，我們成功的機(jī)會(huì)就大。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 33
在這個(gè)暑假里我每天堅(jiān)持閱讀，收獲頗豐。令我印象深刻的是《一起長(zhǎng)大的玩具》，它是金波的代表作，書(shū)中講了很多玩具的故事，文字里透著童真，童趣，感動(dòng)人心，趣味無(wú)窮。
我喜歡是《抽陀螺》，該書(shū)中講到了抽陀螺是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩都可以制作，先找來(lái)一塊木板，再把它削成一寸高的`木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就做好了，再做一根又細(xì)又長(zhǎng)的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，放在地上用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來(lái)，用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)越快，好玩里極了。
現(xiàn)在的我們有著不一樣的玩具，都是爸爸媽媽花錢(qián)買來(lái)的，琳瑯滿目，什么樣式的都有，家里的玩具箱都堆不下了。其實(shí)我也很想自己制作玩具，假期里我就用廢舊材料做了一個(gè)毽子，雖然不是很漂亮，但是也能踢起來(lái)，我就很滿足了。我們現(xiàn)在太幸福了，我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 34
《一起長(zhǎng)大的玩具》是金波老師寫(xiě)的作品集。里邊包括十四篇散文和六篇童話。第一次看到這個(gè)書(shū)名，我猜想，這本書(shū)一定是寫(xiě)金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，他小時(shí)候會(huì)玩什么玩具呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了這本書(shū)……
在這本書(shū)中，金波爺爺寫(xiě)了他童年時(shí)代玩過(guò)的陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等等一些有屬于那個(gè)時(shí)代孩子們的真正的玩具，還寫(xiě)了“長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹(shù)”“尖尖的草帽”“會(huì)飛的枯葉”“站著睡覺(jué)的馬兒”“吃蚜蟲(chóng)的七星瓢蟲(chóng)”“鮮花餅”等等給他童年帶來(lái)過(guò)快樂(lè)的花草鳥(niǎo)獸，最后的六篇，金波老師有趣的語(yǔ)音把我?guī)У搅送挼氖澜缋�，讓我在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中感受著真善美。
讀完這本書(shū)，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，玩具可以是這個(gè)樣子的啊！在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，孩子們買來(lái)的玩具很少很少，但他們的生活里照樣不缺乏快樂(lè)：抽陀螺，讓孩子們?cè)诖汉锨椭畷r(shí)仍然玩得滿頭大汗；因錢(qián)不夠買來(lái)一個(gè)殘品孫悟空臉譜，在媽媽的指導(dǎo)下，作者照樣讓臉譜容光煥發(fā)；拔幾根雞毛，貼在大門(mén)上比誰(shuí)的貼時(shí)間長(zhǎng)，游戲中還伴唱著歌兒；放學(xué)排隊(duì)回家，路旁的白楊樹(shù)也排著隊(duì)，于是人和樹(shù)兩列隊(duì)之間還可以來(lái)一場(chǎng)你追我趕；吃蚜蟲(chóng)的七星瓢蟲(chóng)，在作者的眼里都成了“會(huì)走的的紅瑪瑙”;西瓜皮殼子竟然能做成漂亮的河燈，中元節(jié)，家鄉(xiāng)的河成了燈河；真正認(rèn)識(shí)了水浮蓮是快樂(lè)，戰(zhàn)勝自己是快樂(lè)，幫老奶奶撈蝌蚪更快樂(lè)……
細(xì)想，我的童年不也是那么快樂(lè)嗎？正月買琉璃噶嘣兒，百般呵護(hù)中還是會(huì)一不留神讓它粉身碎骨；每年元宵節(jié)爸爸都買來(lái)品種繁多的煙花，耀眼美麗的.煙花照亮了大半個(gè)村莊，街坊鄰居也把小院圍得水泄不通；不放煙花的時(shí)候，我和伙伴們打著燈籠走街串巷，比誰(shuí)的燈籠漂亮，比誰(shuí)的蠟燭燃的時(shí)間長(zhǎng)；三九寒冬的早上，我們不去學(xué)校早自習(xí)，而是家近的孩子組成學(xué)習(xí)小組在伙伴們的院子里做早操，做操結(jié)束到熱炕上讀書(shū)學(xué)習(xí)；我們?nèi)ヌO(píng)果園里撿拾落果；暑假到飲馬河里捉螃蟹；給豬拔草渴了就找一眼泉，用手掬一捧送到嘴里……這些事情寫(xiě)成一篇篇文章，估計(jì)也能湊一本書(shū)了吧！
這本書(shū)還有值得一提的地方是每章節(jié)的最前面都安排有“閱讀指導(dǎo)”，給學(xué)生建議好的閱讀方法，比如“可以邊讀邊在文中圈出想象特別美妙的片段”，“看目錄，猜一猜，他們分別寫(xiě)了什么”等。學(xué)生在讀故事中也習(xí)得了閱讀的方法。
在本書(shū)的序言部分，金波老師寫(xiě)道：我寫(xiě)這些散文，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂(lè)，同時(shí)也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。是的，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一本屬于自己的《一起長(zhǎng)大的玩具》。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 35
讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因?yàn)檫@只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人，還幫助了老爺爺。我覺(jué)得這只小狐貍是一只樂(lè)于助人，善良的小動(dòng)物。
記得有一天晚上，刮起了大風(fēng)，風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)屋里，把油燈都吹滅了，把炭火也吹滅了，屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣，火爐里的火燃起來(lái)了。老爺爺就說(shuō)這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的`時(shí)候，抱一下火狐貍就好了，瞬間全身都暖和了。
我要向火狐貍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那股助人為樂(lè)的精神。
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