【精選】讀后感的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天下午,媽媽從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)—《霧都孤兒》。讀了這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。
這個(gè)故事講的是有個(gè)孤兒叫奧利弗,本是上流社會(huì)一個(gè)有錢(qián)人的私生子,他年輕的母親因長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài),只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦,在生下他后就辭世了。奧利弗來(lái)到人世后,從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖,在當(dāng)時(shí)所謂的慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里過(guò)著地獄一般的生活,九歲就被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不想被壞人所騙,跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的一個(gè)陷阱里。由于遇到了好心人,才轉(zhuǎn)危為安,過(guò)上了幸福的生活。讀了這本書(shū),我感到孤兒奧利弗從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖,是那么的可憐。而我們卻和奧利弗恰恰相反,過(guò)著那么幸福的生活,父母疼愛(ài)著我們、關(guān)心著我們,照顧著我們,是多么的.幸福。我們應(yīng)該用各種方式去報(bào)答我們的父母,讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
讀了這個(gè)故事,我的心情久久不能平息,因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們幸福的生活來(lái)之不易,我們?yōu)槭裁床缓煤玫娜フ湎兀?/p>
讀后感的作文 篇2
讀完《三毛流浪記》這本感動(dòng)過(guò)千萬(wàn)人的書(shū)后,我的心中便油然而生地產(chǎn)生了一種難以言表的感情。書(shū)中通過(guò)對(duì)主人公三毛的不幸遭遇,深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。
書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié),讓我氣憤:一輛汽車(chē)向那些家破人亡,早已手無(wú)縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過(guò)來(lái),*死的有,輾死的也有,但這些駕車(chē)的人往往不顧他們的安危,不是揚(yáng)長(zhǎng)而去就是交給警察處理,自己卻毫無(wú)干系。此時(shí),周邊卻沒(méi)有一人說(shuō)去幫助那些可憐的老百姓,最后他們只能慘死在街頭。讀到這,我不禁流下熱淚。難道這些人就沒(méi)有人性嗎?簡(jiǎn)直就是豬狗不如!我為這些可憐的人感到難過(guò),同時(shí)也慶幸自己生在一個(gè)和諧社會(huì),人與人之間有的是溫情與感恩。
事情就發(fā)生在前幾個(gè)月。那一天,天氣晴朗,爸爸帶著我去登山,既能飽覽風(fēng)光,又能鍛煉身體,真所謂一舉兩得。坐車(chē)幾分鐘就到了山腳下,爸爸風(fēng)趣地說(shuō)聲“沖”,我們便向山頂“沖”去,一路上人來(lái)人往,有的`鍛煉身體,有的為親掃墓,還有的欣賞這美麗的風(fēng)光。不一會(huì)兒,我就上了山頂,簡(jiǎn)直健步如飛,比起還在半山腰的爸爸,那真是“小巫見(jiàn)大巫”了。站在山頂,我欣賞這美麗的景色,不禁發(fā)出了“一覽眾山小”的感嘆。突然,在我的美景中出現(xiàn)了一個(gè)這樣的身影:衣服破爛,全身骯臟,披頭散發(fā),拿著個(gè)破了半邊角的碗,碗中只有幾個(gè)硬幣,嘴里還好像在嘀咕什么,看起來(lái)好像是個(gè)中老年人。這時(shí),沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的我驚呆了,心想:他在干嘛,看起來(lái)可憐巴巴地。我想弄清楚個(gè)所以然來(lái),于是走過(guò)去看了究竟。我與他攀談起來(lái),原來(lái),他家破人亡,現(xiàn)在無(wú)家可歸,就只得淪落到這個(gè)地步。聽(tīng)到這兒,我的心一下子揪了起來(lái)。多么可憐的人啊,我一定要幫助他。于是我掏出了10元錢(qián)給了那個(gè)人,并對(duì)他說(shuō):“這兒是我的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你收下吧!”那人感激地向我跪了下來(lái),我連忙把他扶起。
回家的路人,我一直在想:俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)限的。讓我們都去向那些身患?xì)埣,無(wú)依無(wú)靠的人獻(xiàn)上一份愛(ài),那么整個(gè)世界會(huì)變得更美好。
讀后感的作文 篇3
不知不覺(jué)中,在茫茫地網(wǎng)購(gòu)中,我看到了這本《給孩子100本最棒的書(shū)》,這不是寫(xiě)給孩子的書(shū),是寫(xiě)給大人的書(shū),寫(xiě)給父母、老師、圖書(shū)管理員等關(guān)心孩子閱讀品質(zhì)的大人的書(shū)。為此我把它放入于我的購(gòu)物車(chē)中,買(mǎi)了它,閱讀了它,感覺(jué)它非常好,因?yàn)樗芨嬖V我,怎樣來(lái)選擇閱讀書(shū)?作為家長(zhǎng)的我們,有時(shí)真不如何下手,來(lái)給自己的孩子選擇閱讀書(shū),什么都是有的,沒(méi)有目的性。
從書(shū)中的.信息告訴我,作者安妮塔?西爾維是專家,是一位童書(shū)專家。她讀過(guò)12.5萬(wàn)種童書(shū),從中選出來(lái)100本最好的書(shū),推薦給我們大人,希望大人也能好好讀讀,然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好,她給了我們目標(biāo)。
在閱讀的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)一本本偉大的童書(shū)名字跳進(jìn)了我的眼睛,如《100萬(wàn)只貓》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《好餓的毛毛蟲(chóng)》……這些都是非常經(jīng)典的圖書(shū),看著看著,我又重新閱讀了一遍,()從而讓我更加懂得了本書(shū)的真正地價(jià)值所在。
有了《給孩子100本最棒的書(shū)》這本書(shū),這本好書(shū)指南,讓我真的省心省力,以后,在教育兒子上我一定會(huì)給選擇好的書(shū)讓他進(jìn)行閱讀,增加人生的閱歷。當(dāng)別人問(wèn)我時(shí),“我的孩子小學(xué)三年級(jí),該看什么書(shū)啊?”、“請(qǐng)問(wèn)什么才是好書(shū)啊?”、“這本圖畫(huà)書(shū)有什么秘密啊?”,這時(shí)我會(huì)大聲地告訴他:“請(qǐng)看看《給孩子100本最棒的書(shū)》這本書(shū),自己在書(shū)中尋找答案吧!”
接下來(lái)我還要慢慢地閱讀著,好好吸吮著其中的養(yǎng)料。
讀后感的作文 篇4
琴聲,可以是醉人的旋律,可以是令人心情愉快的美妙音樂(lè)。但是,對(duì)有些人來(lái)說(shuō),是他們一輩子的夢(mèng)想,也是他們傳達(dá)內(nèi)心情感的橋梁。安妮與魯賓便是這樣的一對(duì)兄妹。云端里的琴聲描寫(xiě)的就是他們逐夢(mèng)的故事。
安妮與魯賓,從小夢(mèng)想成為音樂(lè)家,兩人曾經(jīng)是一同努力練琴的最佳拍檔,沒(méi)想到,正因?yàn)楦赣H的重男輕女,安妮出國(guó)深造的機(jī)會(huì)被奪走,最寶貝的鋼琴也被賣(mài)掉, 以緩解家里的經(jīng)濟(jì)。安妮的心中也只剩下滿滿的憤憤不平以及失望。得以出國(guó)的哥哥同樣遭遇挫折,在一次意外中,它喪失了視力,人生從此失去色彩,成為鋼琴家 的夢(mèng)想也隨之破滅。
經(jīng)過(guò)了數(shù)十年的歲月,魯賓終于鼓起勇氣,決定回鄉(xiāng)尋找失散已久的妹妹。尋親過(guò)程中,他的導(dǎo)盲犬被人看不起,他自己也受到冷嘲熱諷。遇到了熱愛(ài)音樂(lè)卻不想成 為母親縮影的女孩菲雪,以及她那對(duì)訓(xùn)練導(dǎo)盲犬懷有滿腔熱情的.弟弟小棣?恐斮e錄給安妮的道歉錄音帶,菲雪發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)自己的母親就是安妮!歷盡千辛萬(wàn) 苦,魯賓和安妮終于重逢,兩人靠著琴聲認(rèn)出了對(duì)方。而魯賓也幫助菲雪,擺脫了被媽媽狠逼著練琴的痛苦陰霾,重拾了信心。
這則故事像一面大鏡子,照出了我們社會(huì)的影子,它使我們看到,在日常生活中,有許多看似微不足道的溫情,其實(shí)都正無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮著我們的社會(huì)。不論是盲人 與導(dǎo)盲犬之間絕對(duì)的服從與信任;兄妹之間的親情;以及菲雪與同儕間深厚的友誼。這些或許都是我們平時(shí)不曾注意的,但在書(shū)中卻帶給我們大大的感動(dòng)。
另外,作者也藉著這個(gè)故事告訴我們,成功是什么。成功不是模仿別人,成為某某名人第二,而是充分的表現(xiàn)出最真實(shí)的自己。就像故事中的安妮,雖然無(wú)法成為女 鋼琴家,卻可以當(dāng)上名聞遐邇的鋼琴名師;魯賓雖然看不見(jiàn),依然能作調(diào)音師;菲雪拒絕作安妮第二,而要當(dāng)''趙菲雪第一''。我想,只要是努力逐夢(mèng)過(guò),就算 不能當(dāng)上第一名,也都算是成功。
我相信,只要努力為夢(mèng)想灑下汗水,用心體會(huì)每一分溫情,就能?chē)L到幸福的果實(shí)。
讀后感的作文 篇5
我有個(gè)超大的發(fā)現(xiàn),你們想聽(tīng)嗎?就請(qǐng)往下看吧!
我爸爸帶我買(mǎi)了幾只蠶,楊燦不僅能提高動(dòng)手能力和思維擴(kuò)大能力,這是培養(yǎng)我定力的好機(jī)會(huì)。我把它們都放在一個(gè)紙盒子里面,爸爸買(mǎi)了兩袋子嗓葉。我把兩袋子桑葉,連袋子都放了進(jìn)去,我心里美滋滋的,想:“這下夠你們吃幾天的了! 第2天一起床,就連忙跑去看蠶。呀!這個(gè)現(xiàn)實(shí)讓我很難接受,5紙蠶竟然吃掉了所有的桑葉,連袋子都吃了,只剩下桑葉的 。我比熱鍋上的螞蟻還要難受,我給他們吃的樹(shù)葉,萵筍葉,蠶理都不理,我急忙找到了所有的商家買(mǎi)桑葉,可是都一無(wú)所獲,我真是心急如焚! 我突然想到一個(gè)金點(diǎn)子,就是看《十萬(wàn)個(gè)為什么?》我想知道蠶除了吃桑葉以外,還吃什么?原來(lái)蠶沒(méi)有耳朵,也沒(méi)有眼睛,它們只靠嗅覺(jué),我知道了,我把萵筍葉的上面撒滿了桑葉的 ,果然!餓昏了頭的蠶果然真的'吃了。
我們的生活中,無(wú)意的,有意的都能發(fā)現(xiàn)出生活中的奧密!
讀后感的作文 篇6
暑假期間,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》。這本書(shū)是我最喜歡的作家楊紅櫻寫(xiě)的'。
這篇文章說(shuō)了西瓜小丑因被誣蔑,錯(cuò)被審判,永遠(yuǎn)不許接近孩子們。綠毛龜通過(guò)法力,打通了一道可以連接西瓜小丑所在的孤島的暗道,孩子們進(jìn)去后被傳送到孤島,孩子們非常喜歡西瓜小丑的節(jié)目,為他舉辦了頒獎(jiǎng)典禮,西瓜小丑倍受感動(dòng),他決心繼續(xù)為孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
讀完這個(gè)故事以后,我得到一個(gè)啟示:人就應(yīng)該像西瓜小丑那樣活著:為別人帶來(lái)快樂(lè),即使受到了傷害,也不放棄。在我們的生活中,每個(gè)人都渴望快樂(lè),可是快樂(lè)從哪里來(lái)呢?靠你創(chuàng)造快樂(lè)傳遞給別人,也靠別人給你帶來(lái)快樂(lè)。
但是,當(dāng)你被誤會(huì),甚至被傷害時(shí),你能依然創(chuàng)造快樂(lè)嗎?西瓜小丑就做到了:為了讓孩子們開(kāi)心、快樂(lè)地過(guò)暑假,西瓜小丑每天刻苦練習(xí)表演,它付出了多大的艱辛。∷,以后我要做一個(gè)快樂(lè)的孩子,給別人帶來(lái)快樂(lè),我也會(huì)欣然地接受別人為我們帶來(lái)的快樂(lè),我想這樣,社會(huì)一定會(huì)變得更加美好、和諧。
讀后感的作文 篇7
《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》讀后感暑假里,我讀了《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》這本書(shū)籍,書(shū)中的每一個(gè)篇章都深深地震撼著我,讓我不由得思緒萬(wàn)千……人類,世界上最靈活、最聰明的種類,用雙手制造出了地球的色彩,聰明的頭腦,靈活的雙手,超凡的思想,撐起了后代的藍(lán)天。
炎黃子孫的一代又一代,就在幸福中生存。 可是,人類的勤勞、珍惜因富有而退化。人們不再愛(ài)惜食物,吃不完扔了;不再愛(ài)惜水,嘩啦啦的水流進(jìn)了臟兮兮的下水道;不再愛(ài)惜電,電燈每天24小時(shí)都開(kāi)著。慢慢地,開(kāi)始亂扔垃圾,隨地吐痰。后來(lái),人類大興土木,開(kāi)始砍樹(shù),搞得青翠欲滴的樹(shù)林,眨眼間就只剩下了光禿禿的木樁。你想想看,我們已經(jīng)砍伐了曾經(jīng)裝點(diǎn)著地球的大約一半的樹(shù)木,我們砍伐后不修復(fù),如此已經(jīng)傷害了地球的肺。就象一個(gè)一天要抽十包煙的癮君子,一直吸煙,而損壞的'肺一塊塊地被切掉,那地球的肺還剩下多少?現(xiàn)在我們能治療汽車(chē)尾氣污染、工廠廢氣污染、發(fā)電廠的空氣污染者,只有樹(shù)和其它的綠色植物。同學(xué)們,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,讓我們保護(hù)地球,保護(hù)樹(shù)木!鮮花來(lái)自地球的芳香,小草來(lái)自地球的清新,它們是大自然給我們最后一根救命稻草。讓我們改變我們的壞習(xí)慣,因?yàn),家園只有一個(gè),地球不能克。
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