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法律診所學(xué)習(xí)心得（通用10篇）
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的法律診所學(xué)習(xí)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法律診所學(xué)習(xí)心得 1
通過這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運用所學(xué)法律知識的能力，同時也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團隊合作能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動交流學(xué)習(xí)。診所要進行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時具有盡可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的`過程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地彌補自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時，課堂討論上圍繞真實的案件開展，老師在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對"證據(jù)"的理解，深刻地體會到任何法律案件都講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。
診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師",都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務(wù)經(jīng)驗教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是山窮水盡，但抓住細節(jié)，換個角度思維，往往會有變被動為主動的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對比，讓我看到了法律人身上獨特的魅力。
最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。
法律診所學(xué)習(xí)心得 2
一直以來都渴望自己可以變的理性一點，可以坦然的面對福禍，接受得失！在診所這個舞臺上，我收獲很多，其間不乏感悟與思索。初登舞臺從診所面試走到診所課堂，一路上我都像一個背負著灰色羽翼的丑小丫，徘徊在心田的即有憧憬又不乏不安。初登這個舞臺我渴望自己可以做一個人優(yōu)雅的舞者。在兩年法學(xué)基礎(chǔ)理論知識積累過程中，我對于實務(wù)性的知識幾乎是茫然不知！
在診所的學(xué)習(xí)歷程中，我懂得了實然層面的法律與應(yīng)然層面的法律之間還是存在著很大的差距；我發(fā)現(xiàn)自己對于是法律的.理解是如此的膚淺，感性。每一個孤獨的舞者都不可能演繹完美，只是尊重舞臺規(guī)則，才有可能成就一場精彩紛呈。我要感謝我親愛的舞伴：邱峰，張偉昌。在這個舞臺上我們在團體意識的指引下，以最佳姿態(tài)投入編排與實戰(zhàn)。我們組接到多起咨詢及兩起代理，我們一同攜手案件接待，一起出謀劃策，一起迎來案件的
處理。每場精彩的舞臺表演，都會有幾處不可忽略的亮點。我覺得留給我最深印象的就是我們組代理的那起刑事案件（�？谑协偵絽^(qū)檢察院訴…故意傷害案），剛接手這起案件時我們?nèi)齻�都顯的異常激動，不僅僅是因為這是我們組接的第一起案件，更是因為這是診所成立以來作為診所學(xué)生接的第一起刑事案件，盡管這起故意傷害案事實清楚，沒有較大爭議！我們圍繞案件做了很多工作，由于我們的當(dāng)事人因為身體狀況當(dāng)時已經(jīng)采取了取保候?qū)�，在初次會見中，我們明顯可以感覺到他對于法律的敬畏以及他單純的訴求：不要做牢！我們就案件的處理請教了刑法老師，在聽取意見的前提下，我們?nèi)颂诱n坐車前往瓊山區(qū)人民法院，希望可以了解更多的案件情況，同時也寄希望可以取得法官許可，能夠閱卷。公交車差點駛出�？谑�，將近一個小時的行車后，終于到了目的地。這是我第一次踏進法院，感受法院威嚴的同時，也感覺到我們準備的不充分。經(jīng)過再三周旋，我們還是"輸"給了法律，不具備律師資格不可以閱卷。在這個過程中我也深刻的領(lǐng)略到了法律程序的神圣不可侵犯，把欽佩獻給那個嚴格尊重法律程序的法官，把反思留給我們：面對司法腐敗，我們能否像那位法官一樣依法辦案。
這起案件最終將最大的焦點定位為民事部分的賠償，在經(jīng)過充分說服和勸導(dǎo)工作后，當(dāng)事人雙方達成了和解；在此基礎(chǔ)上，刑事部分也得到了一個合理可接受的判決：有期徒刑八個月，緩期執(zhí)行。寄語未來診所學(xué)習(xí)結(jié)束了！
但是的這個舞臺依舊魅力非凡，讓人癡迷，留戀。讓激情與信心相伴，在寒冬來場"勁舞"又如何。
法律診所學(xué)習(xí)心得 3
這學(xué)期開展了實踐課——法律診所給了我們許多期待和幻想，因為我們可以與當(dāng)事人面對面的交談，可以當(dāng)面了解案情，同時可以直面的體會和感觸當(dāng)事人的心情，這比老師打在課件上的案例實在許多�！胺稍\所”是我們政法院進行法律援助，法律實踐的地方，這是另一種課堂，更是我們走出教室，走出學(xué)校通向社會的一條小通道，我們可以接觸到關(guān)于法律的真實層面。
此次法律診所的實踐基地是三峽庫區(qū)農(nóng)民工維權(quán)中心，它是一個專門為農(nóng)民工提供免費法律服務(wù)的公益性機構(gòu)。在中心，夏宇律師給我們做了簡單的工作介紹后，我們便和中心另一張律師一起到萬州人力資源市場做咨詢接待和法律宣傳。由于知識水平有限，我們就寫咨詢筆錄和解答一些簡單的問題，主要的問題還是得依靠張律師的解答。
一個上午我們共接待了六名咨詢?nèi)�，他們所咨詢的問題都是與拖欠工資有關(guān)，不同的是有些簽訂了勞動合同，而有些只是口頭的'約定。駱大叔于今年的3月16日進入萬州某一工廠從事機械類工作，但未簽訂勞動合同，五險一金也未買，雙方約定的工資是2000元每月，但是在進廠前必須交付服裝費50元。駱大叔說他現(xiàn)在已辭去該廠工作，但是該廠拖欠20天工資，問我們他該怎么辦。聽完駱大叔的陳述后，我第一反應(yīng)就是建議他去找該廠負責(zé)人協(xié)商，協(xié)商不成就去法院告該廠。而律師并不是這樣解答的，他認為協(xié)商不成，再去勞動監(jiān)察的大隊投訴，主張該廠退還服裝押金和拖欠的工資。因為沒簽訂勞動合同，但構(gòu)成事實的勞動關(guān)系，建議收集相關(guān)用工的證據(jù)，如工卡什么的，方便以后舉證。聽完律師的解答，我真是自愧不如，剛開始接觸案情還是不免會有些“書生氣”。
法律診所學(xué)習(xí)心得 4
時間在無意中漸漸流逝，而我卻也在無形中慢慢走向成熟，學(xué)會穩(wěn)重。一個學(xué)期的診所學(xué)習(xí)很快過去，猛回首，發(fā)現(xiàn)自己收獲頗豐。
第一，法律診所讓我體會到真正的師生情、同學(xué)情。師生情、同學(xué)情結(jié)合教學(xué)，讓我在輕松與快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)有助于活躍和發(fā)散思維，既是情感的升華，同時也是思考能力、思維方式的改善與提升。
第二，實踐性教學(xué)更能提升人各方面的能力。理論與實踐相結(jié)合，真正將理論知識融入社會真實的案件，既鞏固了我原有的法學(xué)知識，也激發(fā)了我的求知欲望，讓我為了去幫助更多的人而去學(xué)習(xí)更多的法律知識。一方面擴展了我的知識面，另一方面提升了我的社會交際能力，辦事效率。再者，是一個責(zé)任心的確定，例如，當(dāng)我手里有案子的時候，思考案件、分析案情及涉及的或可能涉及的問題等，晚上我總會失眠。我想這是我作為一個診所學(xué)員對案件負責(zé)、對當(dāng)事人負責(zé)、對自己負責(zé)的表現(xiàn)。
第三，有效地鍛煉自己的膽識，在與當(dāng)事人交往、交流中不再感到膽怯、茫然或是不知所措，會很勇敢地、積極地去面對一切，去更好的解決實際問題，同時性格也會變得更加開朗，更具活力。
第四，信心倍增。每當(dāng)幫助當(dāng)事人解決糾紛或是處理完案件后，總是信心十足，真有“江山代有材人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的感慨。
第五，對法律的信仰。俗話說，“無規(guī)矩不成方圓”。通過法律診所的學(xué)習(xí)，我更加深刻的認識到一部好的法律對于一個國家、一個社會、乃至每一個公民的重要性。法律不是上帝，但它能更好的約束人們的行為，維護良好的社會秩序，保障人們的正常生產(chǎn)、生活，使人們安居樂業(yè)、共享太平。
第六，堅定信念，更加明確自己的人生目標。通過診所的實踐教學(xué)，我深刻認識到自己能力的大小、自己適合做什么，也更加堅定了自己的人生目標，明確了自己的職業(yè)取向---將來一定要努力成為一名優(yōu)秀的中國律師!
我本是一個很靦腆的男生，但通過診所老師的`悉心教導(dǎo)、同學(xué)們的彼此交流與學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是個人能力方面，我都有了很大的進步。我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合!
我對診所的教學(xué)很滿意，但我仍希望提出以下幾點建議，愿我們的診所課程更加完美
第一，務(wù)必做好北方民族大學(xué)法律診所的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”!我想這不僅的對診所的宣傳，讓更多人得到法律診所的援助，同時也是對法律的宣傳，何樂而不為呢?!
第二，做好師生間的密切配合工作，充分調(diào)動診所學(xué)員的積極主動性，對學(xué)員代理的案件進行審查，以保證學(xué)員能及時、有效的處理案件，讓當(dāng)事人得到有效的幫助，達到診所教育的真正目的。
第三，每節(jié)課留有30分鐘的時間進行學(xué)員本周“實案共享”。分享學(xué)員辦案的過程，并對案件提出問題，進行評析，以便學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤等。
第四，組織好法院旁聽等活動。有條件的話可以聘請國內(nèi)有名的法律專家、律師進行有關(guān)辦案的技術(shù)性講座--------
我相信，北方民族大學(xué)法律診所的明天會更加美好，也同時希望將來的診所學(xué)員通過自己的努力去幫助更多農(nóng)民朋友和需要幫助的人!
法律診所學(xué)習(xí)心得 5
進法律診所之前，頭腦中只是非常模糊的概念，不知道法律診所到底是什么內(nèi)容。在面試的時候?qū)蠋煹膯栴}狂侃一通，一副頭頭是道的模樣，結(jié)果就這樣順利地進來了。至今我還一直在慶幸老師的仁慈。
等到真正深入里面中來，感覺別有一番天地，猶如“柳暗花明又一村”，接觸到很多新鮮的一面。
一、圓桌上課
在會議室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。讓我們感覺很輕松，沒什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見，爭論不休。氛圍時而緊張時而熱烈，而老師在其中進行引導(dǎo)，循循善誘。穿插上課的內(nèi)容，不知不覺中學(xué)到很多知識。
另外一方面，我們上課是多個老師授課。每個老師負責(zé)不同的知識面，充分利用了每個老師的專長，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了很多細節(jié)，以及辦案技巧。介紹了許多真實的案例并且予以一一點評，讓我們借鑒到很多成功與不足之處。
二、診所值班
第一次去值班的前一夜，我激動了半天，想著明天要怎么去，會不會接到案子，萬一咨詢的'人來了怎么回答….心里忐忑不安，因為覺得自己好像懂一點，又似乎是什么都不懂。介于似懂非懂之間，很迷茫的狀態(tài)。等到真正來臨了，又不得不去面對。硬著頭皮上還得需要上，第二天早上，我抱上兩本厚厚的法條出發(fā)了，覺得很踏實。經(jīng)過漫長的等待，我們還真接到了當(dāng)事人的緊急咨詢，他要簽合同，但是另一方拒絕因為合同很不規(guī)范，所以他希望我們幫他修改，這個任務(wù)還蠻簡單的，我們研究合同中的漏洞與不足，并將其中的語言法律書面化，能夠幫助到他我們心里很開心，畢竟是有一點小小的收獲嘛。以后的幾次值班均是一些咨詢，我們都予以耐心仔細的解答，盡量讓當(dāng)事人滿意。
三、街頭宣傳
我有幸參加了兩次街頭宣傳活動。一次在我們再熟悉不過的南門，南門居委會主任給了我們很多的支持。面對前來咨詢的居民，我們熱情卻又不乏專業(yè)給他們生活中遇到的法律問題進行解答。比如“子女拒絕贍養(yǎng)老人”，“自己再工作單位沒簽勞動合同該怎么辦”，“夫妻之間長時間分局是否可以提出離婚”等等。還有一次是參加國際婦女反暴力的宣傳活動，前來咨詢的人大部分是單位婦女代表，來往的過路人也有男性駐足觀望，大家很積極領(lǐng)取宣傳材料，詢問家庭暴力方面的問題，并表示要好好學(xué)習(xí)婚姻家庭相關(guān)的法條。
四、模擬審判
我們后面幾個小組是負責(zé)期中的中式模擬審判，因而流程大家都很熟悉，但是不同以往的是李方老師提供一份訴訟判決書，剩下的由我們自己組織語言當(dāng)庭辯護，重現(xiàn)法官審判情形。我分到代理人辯護律師的角色，自然就要寫代理詞以及尋找證據(jù)等等一系列的事項。在開庭之前，我們進行了多次的排練以及溝通，甚至犧牲午覺的時間來討論問題。在庭中，我們針鋒相對，互相推諉自身責(zé)任，爭的面紅耳赤，十分緊張，雖然過程中存在些許問題，老師還是對我們進行了客觀的評價。這也是對我們辛勤的付出的一種肯定吧!
一晃一學(xué)期就要結(jié)束了，我從中學(xué)到了很多知識。很戀老師，很留戀一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，很留戀在診所值班的日子，很留戀這段美好的時光！希望我們的法律診所越來越好！同學(xué)們越來越出色！
法律診所學(xué)習(xí)心得 6
本學(xué)期的期初，學(xué)院增設(shè)了一門法律診所課程，這對于法律專業(yè)的大三同學(xué)來說，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實法務(wù)的機會，這亦是一個很好的學(xué)習(xí)與交流平臺。如同去診所一樣，法律診所正如它的名字一樣，就是在接觸法律事務(wù)的過程中，幫你找尋自身存在的法律知識盲區(qū)，增強處理實際法律事務(wù)能力的地方。雖然不喜歡去醫(yī)療診所看病打針吃藥，但我很愿意到這個叫“法律診所”的地方去沒病“找病”。
法律診所這門課程不同于傳統(tǒng)的法律講授課程，它更加重視學(xué)生實際運用所學(xué)法律理論知識的能力，這其中包括：跟“法務(wù)同事”協(xié)作的團隊合作能力；與對方當(dāng)事人、代理人“斗志斗法”的能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動交流學(xué)習(xí)。
通過法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實踐的過程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效彌地學(xué)習(xí)同學(xué)身上的優(yōu)點長處彌補自身的不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實際案件當(dāng)中。同時課堂設(shè)計圍繞真實的案件開展，在實踐各個環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。
首先，通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對"證據(jù)"的理解。我們知道，任何法律案件都講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。通過在診所的學(xué)習(xí)，不但強化了對證據(jù)理論認知的認識，了解什么是調(diào)查取證，以及調(diào)查取證的范圍、方法和步驟等基本知識外，還要求我們要用充足確鑿的證據(jù)來展示再現(xiàn)法律事實，將理論知識運用到具體的實踐中，這就要求我們在會見當(dāng)事人或者接受委托時，要有意識地詢問當(dāng)事人對證據(jù)的`掌握情況。
其次，法律診所的課堂設(shè)計，通過模擬刑事案件中會見、庭審等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解了實際生活中辦案應(yīng)注意的問題，而不是通過課本上的說明，這種切身體會得到的東西，往往會更加深刻。在會見的學(xué)習(xí)中，這樣幾個細節(jié)使我印象非常深刻，譬如說，在會見的時候，至少要兩人以上在場；刑事案件，要注意自身的定位，律師會見，雖然這是律師的一種責(zé)任，但律師并不能承諾或許諾給當(dāng)事人什么。在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實部分，找出有利和不利的地方，才能準確的運用法律知識。
在跟當(dāng)事人會見時要講究技巧。因為一般到診所要求幫助的人多是生活在社會底層或者對法律專業(yè)知識了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動、憤怒，因此會見的要求就更高。首先，作為一個診所的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是我們面臨的首個難題，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)覺把我們的實際情況如實的告訴當(dāng)事人是最好的方法，如果我們刻意的隱瞞就算當(dāng)時當(dāng)事人相信了，當(dāng)事人一旦發(fā)現(xiàn)了真是情況我們就很難繼續(xù)辦理案件，不能為當(dāng)事人爭取最大的利益，這跟律師的職業(yè)道德是有沖突的。
第三，法律診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師",都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的知識最大化的調(diào)動起來，同時也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些了解，同時拓寬了我們的知識面。
第四，關(guān)于法律文書寫作方面，更應(yīng)引起法學(xué)專業(yè)學(xué)生的重視，尤其是那些將來準備從事法務(wù)工作的同學(xué)，更應(yīng)加強這方面寫作能力的練習(xí)。處理法務(wù)的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實的專業(yè)知識、親和的交流溝通，他還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書展現(xiàn)能力。法律文書寫作的能力是法律知識和內(nèi)涵量化的一方面。文書寫作能力底下的效果就如同：商品沒有外包裝，有著紳士般的修為卻穿著破爛如同乞丐的情況一樣，從外部感官的第一印象就不能讓人認同，何談寄以信任和希望。
最后，法律診所所傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。希望通過以后一個個的“診所”使越來越多的同學(xué)能真正的強壯起來，將能力與信心的種子播散到每一位同學(xué)的心中。
法律診所學(xué)習(xí)心得 7
我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合！時間如同捧在手心里的水，在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，等你注意到的時候，已經(jīng)所剩不多。半年的時間，不長也不短，可怎么一回頭，這個學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。大三上學(xué)期，雖然是個忙碌的學(xué)年，但是因為法律診所課，讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富又多彩。
“法律診所”，是我們學(xué)院進行法律援助，法律實踐的地方，這是個課堂，也是個工作室，更是我們走出象牙塔通向外面世界的一條小通道，正因為如此我們在今后務(wù)必做好法律診所北方民族大學(xué)工作站的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”！而令我最感興趣的是，在這里學(xué)生可以接到案子，真正面對當(dāng)事人，面對法庭，可以真正接觸到法律的實質(zhì)層面。于是，就是這種吸引讓我最初選擇了申請診所課，但最初的我僅僅是對即將面對的環(huán)境期待而已。還記得，上法律診所第一節(jié)課的時候，第一次面對不同于十幾年的教學(xué)方式，我既緊張又好奇。從原來被動的接受老師的灌輸，到現(xiàn)在學(xué)會了自主學(xué)習(xí)獨立思考，我認為短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我真的進步了很多。在法律診所教室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。三十個學(xué)員圍在會議桌前，老師在我們之間，而不是高高的講臺上，讓我們感覺很輕松，沒什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見，爭論不休。四位老師給我們上課，每位老師負責(zé)不同的知識面，充分利用了每個老師的專長，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗，讓我們學(xué)到了很多細節(jié)，以及辦案技巧，診所課中讓我印象最深的一節(jié)課是講“談判技巧”的那節(jié)課，王富洲老師說“談判是一門成功誤導(dǎo)他人又不被他人誤導(dǎo)的藝術(shù)”，那堂課上老師講了好多談判的技巧，很多都是與我們生活息息相關(guān)的，不僅感嘆，談判真是來源于生活又高于生活啊。還有丁雪峰老師的律師實務(wù)，王銀梅老師的證據(jù)規(guī)則，王幽深老師的辦案策略。
法律診所課中我們不僅僅是上課，還要每個周的診所值班和西夏區(qū)政府政務(wù)大廳值班，在那里我真正接觸到了當(dāng)事人，打不起官司的弱勢群體，受到傷害不知如何是好，欲訴無門的人們。才發(fā)現(xiàn)，原來生活在這個社會底層的人是如此的不易，生活原來遠比我們想象的要可怕得多，無奈得多。當(dāng)我有能幫助得到他們的時候，他們對我千感萬謝，當(dāng)我無能為力，他們欲哭無淚的時候，我又多么懊惱，不能為他們做些什么。王阿姨的那件“工傷賠償案”在我眼中歷歷在目，要是她早點來我們診所也許判決不會是現(xiàn)在的那樣，起碼我們大家可以集體討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢。當(dāng)然，我知道，只有這種心情是沒用的，所有的所有，都必須落實到行動上，時刻銘記自己的初衷和使命，才能真正達到我所希望的。
當(dāng)然，辦案子不光讓我有了想要從事律師執(zhí)業(yè)的念頭，而且也真正的教會了我一些作為法律人應(yīng)具備的知識，并且意識到自己的不足。在辦案子的`時候，我漸漸明白應(yīng)該怎樣與人說話，對不同的人說話方式也不相同，凡事遇事不能慌亂，從容不迫，按部就班，看問題要全面，學(xué)會融會貫通，佇立旁通，要善于思考，肯思考。而且在接一些案子的時候，我才了解到我對法律知識的了解還是有很多不足，硬傷不好，讓我對我自己之前的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些反思。
一個學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來，我對診所的學(xué)習(xí)越來越感興趣了：除了對法學(xué)的更加熱愛和對知識的學(xué)習(xí)會更加努力以外，也堅信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。相信“不要讓成功的夢想成為遺憾的回憶”這句座右銘將會伴我繼續(xù)走下去。所謂學(xué)以致用就是這個道理。最后希望診所的明天會更好！
感謝診所的四位老師，祝福所有的學(xué)員的明天更美好！
法律診所學(xué)習(xí)心得 8
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的診所實習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。記得面試的那一天，我和其他三位同學(xué)作為最后一組面試的場景，老師問了我們一個有關(guān)支教的問題"你們?nèi)プ鲋驹刚吣芨淖兪裁?"我們四個人幾乎都贊成同一個觀點"對于那些窮苦山區(qū)的現(xiàn)實，我們幾乎無法改變什么，但是我們能夠給他們傳遞一種改變現(xiàn)實的信念與希望。"在診所的半年時光不僅讓我認識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，更讓我充分認識到這個社會的苦難與現(xiàn)實，讓我不得不反思中國這個社會到底出現(xiàn)了什么問題。
診所的必修課之一是接訪，每個雙周的周二下午我們的夢幻三人組都要接待慕名而來的上訪者。在校門口，無論是找行政法診所還是我們刑事法診所的上訪者在見到我們時都有同一種反映--急切與興奮。每當(dāng)我們?nèi)ソ尤藭r，所有的來訪者都會圍上來問這問那，在他們眼中我看到的不是對這個社會的憤怒與絕望，而是一種抓住救命稻草般的興奮與希望。然而，幾周下來，我開始害怕這種眼神，因為我難以接受他們在走進校門與走出校門時的巨大轉(zhuǎn)變。在進入校門去往辦公室的路上，他們會急不可耐地講述案情希望盡快得到我們的幫助與理解，然而在走出辦公室時他們要么幾乎沉默到死寂要么憤怒地滔滔不絕。我害怕讓他們經(jīng)歷這種從無限的期望到絕望的痛苦轉(zhuǎn)變，也許診所的每一個同學(xué)對來訪的人都心存這樣一種同情，既然我們幾乎幫不到他們?nèi)魏问虑闉楹芜�要讓他們再受到一次近乎殘酷的打擊呢?羅老師說"我們雖然不能真正改變什么，至少他們幫我們認識了這個社會。"雖然我不愿接受這樣一種似乎充滿了自私的味道的說法，但是這是事實。如果有什么可以安慰自己的話我想只有這一點了至少我們還是給了這些上訪者一絲希望，至少讓這些衣食無著、處處碰壁但卻執(zhí)著地爭取心中的正義的苦難之人知道還是有一群年輕人理解并支持他們。
在這些被政府視為低賤的"刁民"身上我看到了最高貴的精神--對正義的執(zhí)著與堅持。試想是什么支持著這些連衣食都不保的上訪者經(jīng)年累月地奔走在陌生卻又再熟悉不過的最高法、最高檢、信訪局與各個法律援助機構(gòu)之間，是什么支持著他們?nèi)淌茏〉叵碌赖囊粋�個寒冬酷暑、是什么支持著他們放棄了本來還算過得去的生活去過這樣一種顛沛流離的日子，我想不可能是其他，正是那份對遲來的正義的追求與對正義遲早會到來的堅信。有時，我們會勸他們這樣做不值得，這樣做成本太大了，但是畢竟我們不是上訪者，我們難以體會到那份遲來的判決對他們的意義。秋菊三番五次上訪就為討一個公道，討一份尊嚴，這些上訪者與秋菊一樣，在他們心中尊嚴、公道與正義才是第一位的。在他們身上，我看到了中國法治的希望。也許真正需要改變價值觀的是我們這些將要或者已經(jīng)成為法官、檢察官、律師、警察的人，如果整個法律共同體都將實現(xiàn)正義作為必須絕對服從的第一法則，那么就不會有如此多的"刁民"過著如此不堪入目的生活、也不會有那么多被人稱作"偏執(zhí)狂"的社會不穩(wěn)定因素。
然而，大家何嘗不想各安其事，少一點麻煩呢?警察們也想省下截 訪的時間去跟老婆孩子熱炕頭，檢察官、法官們也想少一點對因改判、重審而不能晉升、提工資的擔(dān)憂。我曾經(jīng)在海淀區(qū)人民檢察院實習(xí)過一個月，檢察官們也是從象牙塔中走出來的，跟我們一樣也有一份對正義的堅持，在審查起訴、支持公訴過程中，他們對工作幾乎是一絲不茍，唯恐出現(xiàn)任何差錯，我想，法院的情況也應(yīng)該不出其右。那么，為何司法工作人員如此敬業(yè)還會有如此多的上訪者呢?我想更多的問題可能不在枉法裁判與徇私舞弊，矛盾的出現(xiàn)有更深層次的原因--雙方對"正義"的理解不同，我們所引進的西方法學(xué)與我國的傳統(tǒng)思維似乎格格不入。
隨著我國法治的建設(shè)，人們的法治觀念在不斷增強，但是每個人心中對于"正義"的理解都有如對哈姆雷特的解讀，在老百姓心中的"正義"也各有其模樣。也許正如博登海默所描述的`那樣"正義有著一張普洛透斯似的臉，變化無常，隨時可呈不同形狀并具有極不相同的面貌。"那究竟何為正義?柏拉圖認為"各盡其職就是正義"，烏爾比安認為"正義就是給每個人以應(yīng)有權(quán)利的穩(wěn)定的永恒的意義"，拉德布魯赫主張"正義不過是指不管是誰，一視同仁 。"在秋菊心中，正義也許只意味著僅僅是一個"說法"，而不是讓村長去蹲大牢;山杠爺也許到死也不會明白為什么會受到法律審判。在我們接到的上訪案件中，一位叫朱木花的女士因丈夫被人打傷卻還要承擔(dān)20%的責(zé)任而不服判決上訴，后維持原判，此后朱木花女士開始了她的上訪歷程。根據(jù)其提供的證據(jù)材料以及司法文書，對方當(dāng)事人是村干部，由于村里建房而霸占了朱女士家的耕地，其丈夫王聰上訪至市政府卻遭到鄉(xiāng)政府拘留。后來雙方因耕地用水問題發(fā)生沖突，王聰被對方三個當(dāng)事人打傷，但是在發(fā)生沖突問題上有證據(jù)證明王聰有辱罵對方的行為，我們認為判決其丈夫承擔(dān)20%的責(zé)任并無不當(dāng)。當(dāng)我們問起朱木花女士為何不服判決而選擇不斷地上訪時，她說"雙方就是要有一個對一個錯，我不明白為什么我丈夫被人打了卻還要承擔(dān)責(zé)任，要承擔(dān)責(zé)任不就是在說我們也不對嗎?而且，我們一直是被人欺負的，發(fā)生這件事的根源在對方。"在她的一番話中，我聽出了她所理解的"正義"，正義就是一種絕對的是非觀，是不能只就事論事，還要就人論事，要考慮到其所處的弱者地位和事情發(fā)生的最終原因。但是我們的司法人員所理解的正義呢?司法人員的"正義"就是遵守法律，依法判案。而根據(jù)法律所作出的判決卻并不是朱女士滿意的，法律所認為的"正義"是就事論事，是根據(jù)雙方的過錯承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，是平等地對待加害方和受害方。那么，到底是誰錯了呢?從法理角度來看，我們的法官依法判案，并沒有錯;從我們的作為常人的角度來看，朱女士一家似乎也沒有錯，不過是因為氣憤罵句娘而已，而罵娘不也是因為對方太橫行霸道嗎，為何自己還要承擔(dān)責(zé)任呢?
而民眾與法律共同體對于"正義"的不同理解帶來的是民眾對法律的不信任，而更加期望"青天大老爺"的出現(xiàn)，無形中為揮之不去的"人治"陰影添柴加火，法治進程受到無形的阻力。如何拉近雙方對于"正義"問題的理解是我們所要考慮的，否則，法治的實現(xiàn)遙遙無期。我認為一方面我們不能一味去譴責(zé)老百姓不懂法，老百姓有老百姓的思維與傳統(tǒng)，比如規(guī)定親屬有作證義務(wù)就有違我們傳統(tǒng)上"親親相隱"這一關(guān)乎倫理的思維觀念，故而該規(guī)定在司法實踐中難以得到切實執(zhí)行。畢竟法律要反映社會現(xiàn)實，如果法律無法做到這一點就不能為人所接受也不能發(fā)揮其規(guī)范的作用。另外，我們需要更加深入地去了解我們自身的文化傳統(tǒng)與國情，在移植西方法律的過程中進行本地化處理，如此才能取得更好的社會效果。
我想，法治就是這樣一個過程，不斷地產(chǎn)生矛盾又不斷地調(diào)和，直到默契，而這一過程的潤滑劑正是所有人對于"正義"的執(zhí)著追求，而我在這群上訪者與我們診所的師生身上看到了希望。
法律診所學(xué)習(xí)心得 9
在準備選修法律診所這門課程的時候，其實我并不了解什么是“法律診所”，自己也沒有去查閱相關(guān)資料做深入學(xué)習(xí)，只是憑借字面意思理解它肯定與實踐教學(xué)有關(guān)。聽完法律診所入學(xué)課中廖老師對這門課的介紹，我的思想有了一個跨度。從一個空白的問號到基本了解外國的“clinic legal education” 和中國的法律診所——與傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)不同，學(xué)生成為課堂的主人，教師只是課堂的引導(dǎo)者，不再是課堂僅有的主角。我想這將是一門既有趣又很實用的課程，是繼模擬審判之后又一次理論聯(lián)系實踐的好機會，是一個很好的學(xué)習(xí)與交流的平臺。
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又接近尾聲，法律診所課程的學(xué)習(xí)也結(jié)束了。在法律診所課程的學(xué)習(xí)中我感觸頗多。課堂上，很多時候我們不再是處于一個被動的角色，每一次的模擬練習(xí)課堂氣氛都十分地輕松，沒有壓力。部分情況下不再有老師預(yù)設(shè)的答案，我們不再受刻意尋找所謂的標準答案的束縛，不用努力去揣摩老師的心思，開始有自己獨立的思考，每個人都會很積極主動地表達自己。很喜歡每一次的模擬練習(xí)，使理論聯(lián)系實踐，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)法律，從實踐中掌握一些職業(yè)技能，知識積累與思維訓(xùn)練并重，每一次都能確保我們從模擬實踐中自己總結(jié)學(xué)到的東西。模擬練習(xí)不僅培養(yǎng)了我們自己發(fā)現(xiàn)問題的能力，也可以讓我們在思維方式上進行交流。如每一次我都會思考，為什么別的同學(xué)能夠想到這一點，而我沒有想到?為什么別的`同學(xué)想到從這個角度去思考，而我沒有呢?這樣下來，我也不斷地積累了別人的優(yōu)點，我相信這是一個相互學(xué)習(xí)、相互取長補短的過程。
除了上面的感觸與收獲，我們在法律診所課程的學(xué)習(xí)中還熟悉了律師辦案的知識和技巧。
首先，通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強了我對律師職業(yè)道德的理解。作為律師辦案要講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，切勿慫恿當(dāng)事人作偽證，同時也要求律師等在會見當(dāng)事人或者接受委托時，要有意識地詢問當(dāng)事人對證據(jù)的掌握情況，特別注意提醒當(dāng)事人可能遺漏的證據(jù)。作為律師一定要有責(zé)任心、有職業(yè)道德，盡量為當(dāng)事人爭取最大的利益，這就要求律師要盡量多收集些對當(dāng)事人有利的證據(jù)、準確無遺漏的計算當(dāng)事人的訴訟請求。
其次，法律診所的課堂中，通過理論教學(xué)、模擬談判、課堂討論等環(huán)節(jié)，讓我們切身的了解到實際生活中辦案應(yīng)注意的問題，這是課本上沒有涉及到的，這種切身體會得到的東西，往往會更加深刻。其中這樣幾個細節(jié)使我印象非常深刻：
1.在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過當(dāng)事人的陳述盡量還原案件的客觀事實部分，找出有利和不利的地方，才能準確的運用法律知識，找到適合當(dāng)事人的最佳方案。
2.在會見當(dāng)事人時要講究技巧，要分清當(dāng)事人屬于哪一類人屬于什么性格，具體問題具體對待。個人覺得會見生活在社會底層或者對法律專業(yè)知識了解并不多的人要求更高，因為這些人遇到事情情緒往往比較容易激動、憤怒。作為律師、尤其是做法律援助的學(xué)生如何取得當(dāng)事人的信任是首要難題，我認為最好的方法是把我們的實際情況如實的告訴當(dāng)事人，如果我們刻意的隱瞞即使當(dāng)時當(dāng)事人相信了，一旦當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)了真實情況就很難繼續(xù)辦理案件，勢必會影響當(dāng)事人的利益，這與律師或委托人的職業(yè)道德是有沖突的。刑事案件，律師要特別注意自身的定位，會見雖然是律師的一種責(zé)任，但律師并不能承諾或許諾給當(dāng)事人什么。
3.談判的目的是為了實現(xiàn)雙方的共贏，并不是非得分個輸贏，談判要注意技巧同時也要讓對方看到己方的誠意，要相互妥協(xié)不要過度的關(guān)注事實與出價，要堅持利益勝過立場，
更不要一味的觸動對方必須要堅持的最低目標，否則談判肯定以失敗告終，最終可能轉(zhuǎn)而走法律程序，耗費時間、精力、金錢，可能對雙方都不利。
4.庭審前一定要準備充足，認真了解案情與爭議焦點，對雙方證據(jù)充分掌握，庭審中要選擇對當(dāng)事人最有利的策略，庭審結(jié)束要注意總結(jié)自己不足為以后提供經(jīng)驗教訓(xùn)，對于敗訴的要安慰好當(dāng)事人的情緒同時看有沒有補救的措施等等。
再者，盡管法律診所課程時間有限，上課沒有強調(diào)法律文書寫作，加上條件限制我們也沒有實際為某個真實的案件寫過法律文書，但我們這個學(xué)期專門開設(shè)了法律文書寫作的必修課程，由此可見法律文書寫作相當(dāng)重要。我認為法律文書寫作，更應(yīng)該引起那些將來準備從事法務(wù)工作的同學(xué)的重視，要加強這方面寫作能力的練習(xí)。處理法務(wù)的能力不僅需要雄辯的口才、敏銳的思維、扎實的專業(yè)知識、親和的交流溝通能力，還需要流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書寫作能力。法律文書寫作是法律知識和內(nèi)涵量化的一方面。文書寫得好可以留給他人較好的第一印象，有益于取得當(dāng)事人以及相關(guān)人員的信任。
最后，法律診所課程傳授的法律實務(wù)方面的內(nèi)容，可以最大限度的運用于我們以后的實際操作中，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。
但由于法律診所課程在我們學(xué)校剛剛起步不久、相關(guān)負責(zé)人較少、加上條件有限，也存在一定的不足。選課的同學(xué)很多致使不能實現(xiàn)小班教學(xué)，有些教學(xué)環(huán)節(jié)就不方便開展。我們的法律診所課程并沒有完全像第一講課中廖老師所說的那樣學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)檗k案人，也不完全是實踐教學(xué)，只是做到了理論與模擬實踐各一半，我們?nèi)W(xué)校法律援助站值班幾乎流于形式、沒有什么事情。只能夠通過模擬情景進行談判之類的練習(xí)，而模擬終究是不真實的，同學(xué)之間原本就互相熟悉，由于先前的印象而導(dǎo)致在情境中很容易就想到對方的性格和做事方式，這樣就很難體現(xiàn)“法律診所”的真實意義。另外，八次課兩次值班一下子就過去了，很多需要通過課程來體現(xiàn)的程序、情景也就沒有辦法進行。提議以后可以考慮每個學(xué)期都開設(shè)診所這門課程、延長診所教學(xué)時間、每次限制選課的人數(shù)，實現(xiàn)小班教學(xué)，同時多安排幾個老師負責(zé)這一塊，在教學(xué)中盡量避免純理論教學(xué)，更多的以實踐教學(xué)為主，盡量爭取學(xué)生自己辦案的機會。也可以讓成功代理案件的診所課學(xué)生寫個辦案的經(jīng)過、表現(xiàn)的優(yōu)劣勢、注意事項、心得體會等、將這個做成宣傳冊，既可以激勵以后的診所課學(xué)生也可以為他們提供經(jīng)驗。希望法律診所課程越辦越好成為我們學(xué)院我們學(xué)校甚至是整個四川地區(qū)的品牌課程。
法律診所學(xué)習(xí)心得 10
據(jù)學(xué)校研究生部培管辦的安排，20xx年級法碩一班組織了為期兩個月的案例分析活動。本次活動，組織工作得力，導(dǎo)師悉心指教，效果十分明顯，同學(xué)們都感到受益匪淺。一班選派七位同學(xué)組成案例分析小組。小組成員進行了細致分工：每兩人分別扮演原告、被告與法官，分頭負責(zé)起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。
本次活動分為三個階段：
第一階段（3月20日至3月31日）：學(xué)習(xí)閱卷方法，應(yīng)用法學(xué)院兩名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生閱卷，教學(xué)生文書寫作方法；
第二階段（4月1日至4月30日）：開展案件分析，學(xué)生選擇案卷，分頭開展工作，起草相關(guān)法律文書；
第三階段（5月1日至5月22日）：導(dǎo)師檢查評析，學(xué)生將所起草法律文書的電子文檔傳給導(dǎo)師，導(dǎo)師在認真批閱學(xué)生提交的各類法律文書后，召集學(xué)生，運用多媒體，對每份法律文書點評，賞析成功所在，指點不足之處，提出改進意見。從文書格式到語言表達，從收集整理證據(jù)到尋求法律依據(jù)，張平副院長都進行了精彩、精到、經(jīng)典的講解。
本次案例分析活動，使同學(xué)們增強了業(yè)務(wù)能力，掌握了實踐技能。每位同學(xué)對如何開展閱卷工作，掌握爭議焦點，起草民事訴訟相關(guān)法律文書，既有感性體驗，更有理論提高。但是，由于本次活動時間有限，同學(xué)們都深感實踐活動還不夠深入，實踐活動的許多關(guān)鍵性環(huán)節(jié)還未掌握。正如張平副院長所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關(guān)鍵是要加強實踐練習(xí)，要在練習(xí)過程中提高把握細節(jié)的能力。誰掌握了細節(jié)，誰就掌握了主動，誰就可以更快地成為辦案高手。法律診所活動（案卷學(xué)習(xí)）帶給我們的幾點啟示：
第一、實踐環(huán)節(jié)需系統(tǒng)化。
希望在法碩入學(xué)后立即在全體學(xué)生中開展類似本次的案例分析活動，使同學(xué)們在第一學(xué)期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的技能。第二學(xué)期深入到如何把握案件爭議焦點，研究證據(jù)和法律依據(jù)，掌握攻防技巧。第三學(xué)期開展模擬法庭，以考核的辦法進一步強化學(xué)生在訴訟活動中的實戰(zhàn)能力。
第二、實踐活動需規(guī)范化。
充分發(fā)揮校外導(dǎo)師和應(yīng)用法學(xué)院導(dǎo)師的作用。校外導(dǎo)師直接進校開展教學(xué)活動，教學(xué)效果與我們的預(yù)先設(shè)想的不相吻合。如果讓這些導(dǎo)師承擔(dān)學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設(shè)計為：法碩新生入學(xué)，即分為每十五至二十人一組的實踐小組，每組選舉一名聯(lián)系人，負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，對內(nèi)組織學(xué)生開展實踐活動。每位校外導(dǎo)師（或應(yīng)用法學(xué)院的相關(guān)導(dǎo)師）帶一個實踐小組，根據(jù)第一項建議的內(nèi)容，分派學(xué)生開展具體案件的分析。校外導(dǎo)師對學(xué)生的實踐能力鍛煉，全程負責(zé)。將實踐環(huán)節(jié)的'全部教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生平時成績予以考核。
第三，實踐活動需普及化。
實踐能力應(yīng)該是法碩同學(xué)最大的就業(yè)競爭力。目前，法碩同學(xué)真正參與實踐活動的人很少，畢業(yè)之際許多同學(xué)都會為之后悔或惋惜。主要的原因是學(xué)生對實踐環(huán)節(jié)的重要性認識不足。為此有必要在這方面給學(xué)生施加一定的壓力，必須使全體法碩學(xué)生參與到實踐活動中。本次活動得到應(yīng)用法學(xué)院的大力支持，特別要感謝張平副院長，他不僅為每個診所小組挑選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，還親自承擔(dān)我們小組的指導(dǎo)工作。我們希望研究生這樣的活動能持續(xù)開展下去。
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