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竊讀記讀后感（精選32篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的竊讀記讀后感（精選32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竊讀記讀后感 篇1
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的`感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的感悟吧。
《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面（吃飽肚子）長(zhǎng)大，也要在精神（學(xué)習(xí)）方面有所長(zhǎng)進(jìn)。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨；為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼；還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情！冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè)地讀書(shū)，作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)！
竊讀記讀后感 篇2
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個(gè)動(dòng)人的故事。
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書(shū)店。她喜歡在顧客多的書(shū)店中讀書(shū)，因?yàn)槟菢尤菀装炎约弘[藏起來(lái)，而不被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的時(shí)候去書(shū)店讀書(shū)，因?yàn)槟菢铀涂梢岳孟掠赀@個(gè)充足的理由留在書(shū)店里繼續(xù)讀書(shū)了；當(dāng)隔壁的`飯店飄來(lái)屢屢飯菜的清香時(shí)，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書(shū)店讀書(shū)。
讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時(shí)候，媽媽都要帶我去天津市圖書(shū)大廈選購(gòu)書(shū)籍，而我卻總是在圖書(shū)的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書(shū)籍時(shí)，媽媽就會(huì)毫不猶豫的給我買(mǎi)回家，但是回家后，這些書(shū)往往又被我束之高閣，遺忘在書(shū)架上。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我與小作者又有多大的差距呀！
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書(shū)，讀好書(shū)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感 篇3
我讀了一篇課文，作者是林海音，課文是《竊讀記》。
這篇文章主要講了：作者林海音因?yàn)榧揖池毟F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但是，林海音想看書(shū)，所以就去書(shū)店偷偷地看書(shū)。
《竊讀記》中有許多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，主要就是要突出林海音小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)、渴望讀書(shū)的思想感情，和對(duì)讀書(shū)的急切心情。文中寫(xiě)了作者到最后，都是傍晚了，還不愿意回家，還不愿意把手中的書(shū)放回書(shū)架。
文中的作者林海音十分喜愛(ài)讀書(shū)，放學(xué)后總是要去書(shū)店里偷偷地看書(shū)。我跟作者太像了，我也十分喜愛(ài)看書(shū)，總是被書(shū)本們吸引住。我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的`作文寫(xiě)得更好、更棒！而且，即使總是看同一本書(shū)，也會(huì)從這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。
一次，我拿起了一本書(shū)看，那本書(shū)是《草房子》。剛開(kāi)始看這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)有什么好看的，只是介紹人物，真沒(méi)有味道。剛想把書(shū)放回去，心里卻又想了：還是再看看吧，說(shuō)不定后面又有什么精彩片段呢？于是，我又繼續(xù)看了下去。這次，我沒(méi)有再起這本書(shū)不好看的念頭，而是被這本書(shū)緊緊吸引住了呢！
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
竊讀記讀后感 篇4
《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買(mǎi)不起書(shū)，因此常到書(shū)店“竊讀”。對(duì)此，我有很深的感觸。
作者雖然貧窮，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的�，F(xiàn)在，我們都買(mǎi)得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū)。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書(shū)，卻讀不到書(shū)嗎？我們不能“身在福中不知�！卑。∏�，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)�。∥覀円惨獡碛羞@種愛(ài)讀書(shū)的的精神！
文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也會(huì)是讀書(shū)長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的'成熟，離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(zhǎng)得再高大，再健壯，又有什么用呢？
讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福。一起閱讀，一起成長(zhǎng)！
竊讀記讀后感 篇5
今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文的主要內(nèi)容是這樣寫(xiě)的：“我”因?yàn)榧揖池毢�，買(mǎi)不起自己喜歡的書(shū)，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書(shū)店，偷偷地在書(shū)店里看書(shū)，一直到書(shū)店的日光燈全部亮起來(lái)的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后離開(kāi)書(shū)店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的.顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來(lái)為借口，享受閱讀的快樂(lè)。在竊讀中“我”收獲了知識(shí)與智慧，不斷地成長(zhǎng)。
從作者渴望知識(shí)愛(ài)讀書(shū)的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去xx書(shū)店里買(mǎi)兩本書(shū)，我很高興。
到了xx書(shū)店，爸爸先讓我選擇兩本書(shū)。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買(mǎi)回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒(méi)抄好詞好句，就把這兩本書(shū)丟在一邊不讀了。爸爸問(wèn)我時(shí)，我輕松地說(shuō)：“書(shū)我已經(jīng)讀完了�！卑职窒仁呛荏@訝，然后說(shuō)：“讀書(shū)可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒(méi)有放在心上。
果不其然，爸爸說(shuō)的真的靈驗(yàn)了！過(guò)了幾天后，老師叫我們寫(xiě)一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷?xiě)不出來(lái)，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說(shuō)：“我說(shuō)吧，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類(lèi)作文》里人家寫(xiě)的作文吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我茅塞頓開(kāi)，立即看了這本書(shū)，結(jié)果寫(xiě)出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就讓好書(shū)與我們相伴一生吧！
竊讀記讀后感 篇6
五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文，學(xué)習(xí)后我深有感觸。
古人說(shuō)：“書(shū)非借不能讀也”。意思是說(shuō)書(shū)非要借別人的才能讀好，尤其是一本好的書(shū)，從別人的手里借來(lái)，總怕別人催著要還，因此總是千方百計(jì)地?cái)D出時(shí)間來(lái)讀，可是如果是自己的書(shū)，并不擔(dān)心別人催著要，總認(rèn)為自己有好多的時(shí)間來(lái)讀，相反還不能好好地讀，以至于明日復(fù)明日，到頭來(lái)還是沒(méi)有讀完。文中的.小作者因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū)，所以只能到書(shū)店里偷偷地看書(shū)，還怕別人發(fā)現(xiàn)，這跟向別人借書(shū)著急別人催著要是多么的相似啊，同時(shí)我也為小作者的那種學(xué)習(xí)精神深深地感動(dòng)啊！
今天，我們的學(xué)習(xí)條件提高了，放學(xué)后能夠坐在家里寬敞的書(shū)桌旁讀這豐富多彩的課外書(shū)，冬天和夏天還有空調(diào)陪伴，為了增加我的課外知識(shí)，爸爸給我買(mǎi)了好多的課外書(shū)，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書(shū)的渠道也非常的多，我還經(jīng)常在電腦里下載豐富多彩的電子書(shū)呢。
雖然學(xué)習(xí)條件提高了，但是我們的學(xué)習(xí)勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應(yīng)該感到慚愧嗎？難道書(shū)真的是非借不能讀嗎，我想我應(yīng)該向文中的作者學(xué)習(xí)，一定好好讀書(shū)，你們拭目以待吧！
竊讀記讀后感 篇7
這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書(shū)的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書(shū)店讀書(shū)，有時(shí)，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。這種經(jīng)歷是我無(wú)法想象的!
與小女孩相比，我讀書(shū)的'條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我也不是經(jīng)�？矗皇桥紶柨匆幌�。我以前很喜歡看書(shū)的，可是我現(xiàn)在不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪�、游戲等等的誘惑吧。每想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福啊!如果老師叫我們買(mǎi)或?qū)W校要我們買(mǎi)課外書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿(mǎn)足我們。而且，我們也可以在學(xué)校、家看書(shū)。在家看書(shū)的時(shí)候，我們可以坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們可以喝水、吃東西，多舒服�？伤�?她只能站著看書(shū)，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書(shū)柜旁休息。
讀了這篇課文，我對(duì)她的刻苦讀書(shū)、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說(shuō)：“你這種刻苦讀書(shū)，不怕累的精神令我敬佩。從現(xiàn)在起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人”。
同學(xué)們，你們有的人是不是不喜歡讀書(shū)呢?千萬(wàn)不可以這樣。因?yàn)椋x書(shū)有很多的好處：它可以幫你提高寫(xiě)作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們可以在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!
竊讀記讀后感 篇8
《竊讀記》講了一位小女孩偷偷地跑去書(shū)店讀書(shū)的故事，她在讀書(shū)的過(guò)程中遇到了許許多多的挫折，但是，她沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)。
我從這個(gè)故事中感受到了，小女好對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。她為了讀書(shū)，又是藏身于眾多顧客之中，有時(shí)以下雨天為借口，常常到晚上才依依不舍地離開(kāi)。她在困難的情況下仍然堅(jiān)持讀書(shū)，我非常敬佩她!
想想我自己，在非常優(yōu)越的'環(huán)境之下，有時(shí)候還非常貪玩，真是身在福中不知福，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)奮圖強(qiáng)，珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境和優(yōu)越的條件。
我一定充分利用好課余時(shí)間，多讀一些課外書(shū)，來(lái)增長(zhǎng)我的課外知識(shí)!
竊讀記讀后感 篇9
五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店里偷偷地讀，下雨的`時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說(shuō)，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些�！币�?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚?shū)店里待下去。飯店飄來(lái)一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書(shū)店里的日光燈亮起來(lái)時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書(shū)放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛(ài)讀書(shū)，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開(kāi)小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來(lái)做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書(shū)都買(mǎi)不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買(mǎi)，很多書(shū)買(mǎi)來(lái)，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺(jué)得很慚愧。我一定要好好讀書(shū)，不虛度年華。
竊讀記讀后感 篇10
最近，我讀了《竊讀記》一文，從文中我感受到林海音小時(shí)候是那么熱愛(ài)讀書(shū)�。�
這篇課文講了林海音小時(shí)候因家窮沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能放學(xué)后匆匆趕到書(shū)店和借下雨天讀書(shū)的兩個(gè)場(chǎng)景。表現(xiàn)了她對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀了這個(gè)故事，我想起我剛上三年級(jí)的時(shí)候，都不那么愛(ài)讀書(shū)。每次寫(xiě)完作業(yè)，就說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了，我出去玩了�！币痪褪牵骸拔医裉斓�.作業(yè)只有抄的，沒(méi)什么讀的�！卑职謰寢屢蚬ぷ髅](méi)時(shí)間看管我，再加上我的成績(jī)還可以，就沒(méi)怎么約束我。這樣一直到了我讀了《竊讀記》這篇文章，我才知道我以前的做法其實(shí)是錯(cuò)的，再加上我的理解能力在逐步提高，對(duì)讀書(shū)才有了興趣。現(xiàn)在我每天至少要讀兩篇文章過(guò)過(guò)癮。甚至有時(shí)候連媽媽要我?guī)兔Γ灰沂稚嫌袝?shū)，就什么都懶得理。
記得有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。我走到半路的時(shí)候，看到了一家擠滿(mǎn)人的書(shū)店，我心想：我最喜歡看的那本書(shū)，找了好多家書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，這家書(shū)店會(huì)有嗎？于是我決定要進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。我用吃奶的力氣才擠進(jìn)來(lái)，在一排排花花綠綠的書(shū)里，眼睛急切地尋找。�。≌业搅�，終于找到了！真的是那本書(shū)，幸好我及時(shí)趕到，要不然就要被人買(mǎi)走了。買(mǎi)吧，不買(mǎi)就沒(méi)機(jī)會(huì)了�？墒琴I(mǎi)了書(shū)，就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜了。怎么辦呢？我猶豫了很久，最好我決定買(mǎi)回去。于是我把媽媽給我買(mǎi)菜的錢(qián)給了老板，拿回心愛(ài)的書(shū)。
我興高采烈地回家去，已經(jīng)完全忘了我此行的目的�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“菜買(mǎi)到了嗎？”菜？對(duì)了，我是要去買(mǎi)菜，我小聲地說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)：“那錢(qián)呢？”我急忙說(shuō)：“我在半路上看到了一家書(shū)店，里面有我最喜歡的書(shū)，所以就把買(mǎi)菜的錢(qián)買(mǎi)了書(shū)�！眿寢屄�(tīng)我這樣一說(shuō)，只好輕聲說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，可是也不能這樣，做事不能三心二意，應(yīng)該一心一意地去做一件事，懂嗎？”說(shuō)完，媽媽只好自己去買(mǎi)菜了。我卻早溜進(jìn)房間，去看我剛買(mǎi)的書(shū)啰。
每個(gè)人都應(yīng)該喜歡讀書(shū)，只要細(xì)心地品味，你就會(huì)覺(jué)得書(shū)中有股神奇的力量在吸引著你。這真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
竊讀記讀后感 篇11
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！
課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿(mǎn)懷讀書(shū)渴望的自我比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。
看看作者，再想想自我，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙的書(shū)而家長(zhǎng)不一樣意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽誤。
可我們有林海音那樣熱愛(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)嗎？看書(shū)，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書(shū)�？纯窗桑∥覀兣c林海音的差別多大��！
記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，此刻想起來(lái)，真是后悔莫及呀！朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的`一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！笔前。〕燥埬軒Ыo我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而讀書(shū)是給我們帶給精神營(yíng)養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感 篇12
在這學(xué)期里，我學(xué)習(xí)了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來(lái)了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書(shū)店偷偷看書(shū)的經(jīng)歷，使我體會(huì)到只有讀好書(shū)，才會(huì)有知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。
讀書(shū)是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學(xué)們的一句句反駁，不就是讀書(shū)的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競(jìng)爭(zhēng)不斷的世界上扎根，才能過(guò)得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說(shuō)不良書(shū)籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書(shū)籍就拿我們沒(méi)辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書(shū)籍后走火入魔，那是他們自己的.過(guò)錯(cuò)了，讀書(shū)始終是有益的，從不健康的書(shū)籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為，從而得到及時(shí)的改正。
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)始終是正確的，只要抵制住對(duì)不健康的書(shū)籍的好奇心，就可以了。讀書(shū)一定有益，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人，那有一個(gè)是沒(méi)文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書(shū)籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒(méi)有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀一本又一本的書(shū)長(zhǎng)大的，二者不可缺一。
竊讀記讀后感 篇13
童年時(shí)代的竊讀使她長(zhǎng)大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識(shí)時(shí)很快樂(lè)，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒(méi)有多少錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可是她覺(jué)得自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)并不多因此她在放學(xué)后就到書(shū)店去竊讀。
林海音在文中寫(xiě)到：“我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂(lè)以及懼怕，因?yàn)樗X(jué)得得到了知識(shí)就是快樂(lè)，可是她常常光顧而不購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，或許沒(méi)有這樣的人，所以她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。
《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫(xiě)得很好，才會(huì)出此成績(jī)，長(zhǎng)大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫(huà)書(shū)，這點(diǎn)就是壞處。
現(xiàn)在的'孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書(shū)店都可以免費(fèi)看書(shū)，買(mǎi)不買(mǎi)都沒(méi)關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來(lái)先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書(shū)，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)國(guó)家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。
竊讀記讀后感 篇14
我讀了一篇文章，名字叫《竊讀記》，讀完后，我想了很多……
在《竊讀記》這篇文章里，有一個(gè)對(duì)書(shū)有無(wú)數(shù)渴望的小女孩，因?yàn)樗募彝l件不允許，只能在書(shū)店里竊竊地讀書(shū)。在這篇讀文里，詳細(xì)地描寫(xiě)了小女孩到書(shū)店里竊讀的一系列動(dòng)作，比如：跨、踮、擠等等。表現(xiàn)了小女孩熱愛(ài)讀書(shū)和對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜?shū)店里買(mǎi)書(shū)，只能偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，還時(shí)刻面臨被老板或店員訓(xùn)斥、驅(qū)趕。因此她用盡了心機(jī)：他貼在大人身邊，假裝她是人家的小妹妹或小女兒;這個(gè)小女孩借著下雨天在屋子里躲雨的理由，在書(shū)店里看書(shū)。
我被小女孩的讀書(shū)的欲望所震撼，因?yàn)槲沂怯袟l件享受讀書(shū)的`所有樂(lè)趣，而不是像文中的小女孩那樣去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。我和她比起來(lái)是很幸福的了。所以，我必須要珍惜這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，像這個(gè)文中的小女孩一樣，要有強(qiáng)烈的求知欲，常讀些有益的書(shū)籍，從那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入到神秘的書(shū)世界。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽医窈笠堰@座金碧輝煌的黃金屋挖掘出來(lái)，在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里盡情地遨游。
竊讀記讀后感 篇15
我讀了竊讀記這篇文章的感受：“那為小女孩非常喜歡讀書(shū)，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，還要當(dāng)書(shū)店看書(shū)，而且走路的時(shí)候時(shí)候昨天看到哪里了，書(shū)放在哪里，左邊第三排26頁(yè)。走到門(mén)口就看見(jiàn)書(shū)店擠滿(mǎn)了人，令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨小女孩越高興，因?yàn)槟菚r(shí)”我“標(biāo)有充足的.理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總部意思趕我走吧?小女孩的心里一直喊著”大些！
再大些!“當(dāng)書(shū)店的日光燈急地亮起來(lái)，小女孩才知道已經(jīng)讀了2個(gè)鐘頭。小女孩合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。在生活中我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。長(zhǎng)大才能做一個(gè)有用的人。
竊讀記讀后感 篇16
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《竊讀記》，這篇課文給我的震動(dòng)很大。
文中主要講了小作者林海英小時(shí)在很艱苦的環(huán)境下偷偷地讀書(shū)的事。她很渴望在一個(gè)良好的環(huán)境下讀好書(shū)，可現(xiàn)實(shí)生活卻正好相反，她在那種困苦的情況下，仍堅(jiān)持不懈地“偷偷”地讀書(shū)。因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，她只好到書(shū)店里去偷偷地讀“免費(fèi)”書(shū)。她最喜歡下雨天，因?yàn)槟菢铀阌谐渥愕睦碛稍跁?shū)店里待下去;她也喜歡在顧客多的書(shū)店里讀書(shū)，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被別人注意。她希望在餓得饑腸轆轆時(shí)能去吃一碗熱熱的面條，然后坐在沙發(fā)上舒舒服服地讀書(shū)�？墒�，她卻只能靠在硬硬的書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的'休息。雖然作者在這樣的環(huán)境下讀書(shū)，但她仍然感到很快樂(lè)和滿(mǎn)足，但同時(shí)，她也有一些懼怕，怕被書(shū)店的老板趕出去。
林海英作者在那樣的艱苦環(huán)境下都能認(rèn)真讀書(shū)，我們?cè)谶@么好的環(huán)境下卻不好好讀書(shū)，難道大家不慚愧嗎?一個(gè)懂得珍惜，能夠不斷學(xué)習(xí)的人，才是健康的人，希望大家好好珍惜，用心讀書(shū)，成為一個(gè)健康而充滿(mǎn)智慧的人!
竊讀記讀后感 篇17
學(xué)了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時(shí)代，家境貧困，沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起書(shū)，滿(mǎn)足不了她的讀書(shū)欲望，只能偷偷地去看書(shū)。
林海音獲得成功，是因?yàn)樗釔?ài)讀書(shū)，發(fā)奮讀書(shū)，到了忘我的境界。這不正如我們所學(xué)的《我的長(zhǎng)生果》嗎?正是因?yàn)樽髡呖釔?ài)讀書(shū)，渴望學(xué)到知識(shí)，作者酷愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到連看到煙盒上的連環(huán)畫(huà)都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫(xiě)作能力，邁向了成功的道路。
比如說(shuō)我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書(shū)內(nèi)汲取知識(shí)，考試時(shí)，他總是名列前茅，我們讀書(shū)時(shí)，他也讀書(shū)，我們玩耍時(shí)，他還在讀書(shū)，正是因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累，讓他和我們有了極大的'差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說(shuō)要買(mǎi)書(shū)，父母就同意了，買(mǎi)下書(shū)后，大多數(shù)同學(xué)跟本就不看，這不是浪費(fèi)家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，莎士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。買(mǎi)下書(shū)不看，就等于買(mǎi)下飯不吃，人類(lèi)的思維就不能進(jìn)化，還有的同學(xué)根本就不看書(shū)，如果你不愛(ài)看書(shū)，就學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，成績(jī)就不會(huì)優(yōu)秀，這就可能意味著將來(lái)成就不了一番事業(yè)。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，從書(shū)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)成功!讓祖國(guó)更強(qiáng)大!
竊讀記讀后感 篇18
竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū)，但是被人趕了出來(lái)的一段往事。
林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子，但是在那時(shí)候，只有富有的人買(mǎi)得起書(shū)，林海音家里貧困，買(mǎi)不起書(shū)，在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái)，這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人，人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀，買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí)，雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū)，像林海音，這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到，林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。
林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的'人，比如在雨天，她躲在書(shū)店里，心里沾沾自喜：下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米，邊吃邊看，這樣就不會(huì)挨餓了。
最后有一個(gè)好心的書(shū)店員，把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái)，一直到林海音看完這本書(shū)，他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，他一定是看到林海音天天來(lái)，知道她一定喜歡看書(shū)，就把書(shū)留了下來(lái)，不像另外一個(gè)老板，說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。
讀完竊讀記之后，我覺(jué)得我們是很幸福的，有一大堆書(shū)可以看，不像以前，沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書(shū)，所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。
竊讀記讀后感 篇19
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū)，所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投啵习逡膊粫?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。
作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū)，既快樂(lè)又懼怕，快樂(lè)是說(shuō)：作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō)，害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。
作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買(mǎi)不起書(shū)，但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū)，所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū)，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕，而是非常快樂(lè)地讀書(shū)，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里暢游，又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀，讀完一本書(shū)，給這翅膀增添了無(wú)窮的力量。
現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的`富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂(yōu)。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨�，買(mǎi)不起書(shū)，可她為了讀書(shū)，竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!
竊讀記讀后感 篇20
讀了林海音的《竊讀記》，讓我想到了”我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的'�！�
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)才有學(xué)問(wèn)，我們要成為一個(gè)有用的人。小作者在《竊讀記》中告訴了我們讀書(shū)的重要性，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們成為一個(gè)人才。讀書(shū)就有學(xué)問(wèn)，有學(xué)問(wèn)就會(huì)變得很聰明。
從文中我們看到小作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)，多么想一口氣把一本書(shū)看完，讓智慧都深刻地印在心里。
書(shū)中的知識(shí)讓我變得更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們把知識(shí)都吞進(jìn)去，永遠(yuǎn)記在心里�！陡`讀記》看著很有趣，但這是小作者親身體驗(yàn)的，所以從中可以看出小作者愛(ài)讀書(shū)的一面。
讓我們像小作者一樣熱愛(ài)讀書(shū)。知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康的，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
竊讀記讀后感 篇21
五年級(jí)的我學(xué)了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會(huì)時(shí)，作者在書(shū)店里竊讀的情景。作者有時(shí)躲在人群里如饑似渴的看書(shū);有時(shí)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認(rèn)真、刻苦、廢寢忘食的讀書(shū)精神令我震驚!最后課文說(shuō)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！蔽乙采钌畹挠浿@句話。
作者愛(ài)看書(shū)，我也愛(ài)看書(shū);作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買(mǎi)不起書(shū)的情況下竊讀書(shū)，而我卻是在書(shū)多得看不完的情況下看的書(shū)。我們倆看書(shū)的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書(shū)方式才造就了林海音成了一名作家。
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是致富的信息。愛(ài)看書(shū)很好，但重要的是要多看書(shū)，會(huì)看書(shū)。如果你看書(shū)時(shí)不做筆記，這就是不會(huì)看書(shū)的表現(xiàn)。
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是不開(kāi)口的老師，書(shū)是心中的啟明星，書(shū)是通向彼岸的'船，書(shū)是人生的向?qū)�。林海音竊讀的快樂(lè)足以說(shuō)明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯(lián)篇，林海音對(duì)于讀書(shū)的渴望給我的讀書(shū)生活又注入了新鮮的力量。
竊讀記讀后感 篇22
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書(shū)的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見(jiàn)她對(duì)書(shū)的渴求到了魚(yú)水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開(kāi)一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著�！毙南�，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樽髡邔?duì)書(shū)的.如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒(méi)有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類(lèi)建設(shè)祖國(guó)。
竊讀記讀后感 篇23
今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書(shū)店看書(shū)，但是都是只光顧從不購(gòu)買(mǎi)，時(shí)間長(zhǎng)了作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書(shū)的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書(shū)店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對(duì)于作者而言下雨卻是她最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f(shuō)：“這雨下得太大啦!我回不去�！边@樣書(shū)店老板便沒(méi)有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書(shū)當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去，就像把知識(shí)和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。
讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在作者那個(gè)年代，大多數(shù)家里都買(mǎi)不起書(shū)，想要看書(shū)的'話就只能像作者一般，偷偷的躲在書(shū)店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書(shū)中的精華，汲取書(shū)中的知識(shí)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。再來(lái)看看我們，家長(zhǎng)每天求著我們看書(shū)，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來(lái)找理由推脫，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)的去看。每天書(shū)店開(kāi)著門(mén)供大家來(lái)讀書(shū)，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來(lái)讀書(shū)，天天來(lái)汲取知識(shí)。
所以我們也要像作者一樣，去書(shū)海中遨游，去書(shū)海中收獲知識(shí)，去感受知識(shí)的力量。
竊讀記讀后感 篇24
在一聲聲清脆的讀書(shū)聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說(shuō)說(shuō)自己的'感悟吧。
《竊讀記》主要講了作者很愛(ài)看書(shū)，但是作者家里很窮并買(mǎi)不起任何一本書(shū)，所以就開(kāi)始在書(shū)店里的人群中隱藏起來(lái)竊讀，使作者感到既快樂(lè)又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫(xiě)了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大，也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她，害怕書(shū)店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(mǎi)(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書(shū)而做出的選擇!顯然，作者把書(shū)當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書(shū)店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書(shū)的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂(lè)地讀書(shū)，作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。
《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字：讀書(shū)!《竊讀記》就圍繞“讀書(shū)”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書(shū)，好好讀書(shū)是老師給我們的最低限度。
讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛(ài)讀書(shū)!
竊讀記讀后感 篇25
最近，我們學(xué)了一篇課文，它的名字就叫《竊讀記》，它是林海音作家寫(xiě)的。
林海音小的時(shí)候那個(gè)年代，吃的，穿的，用的都不如現(xiàn)在�？善趾Ｒ粝矚g看書(shū)，而她 又買(mǎi)不起書(shū)，于是就只能去書(shū)店竊讀書(shū)啦。
文中有一句話讓我很感動(dòng)，就是：“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著，”那時(shí)候她們的條件不如現(xiàn)在的我們，但是她們那顆好學(xué)和渴望知識(shí)的心，卻遠(yuǎn)勝于我們。
林海音非常聰明，為了可以更好的竊讀，想到了很多辦法。她會(huì)經(jīng)常到顧客多的書(shū)店，那樣她便不會(huì)被人注意：她會(huì)很好的把自己隱藏起來(lái)，她還會(huì)貼在大人的身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。作者為了多讀書(shū)，總能想出好點(diǎn)子來(lái)，真叫人佩服!
平時(shí)我們不管怎樣都討厭下雨，因?yàn)橄掠陼?huì)給我們帶來(lái)麻煩。而林海音不同，那段林海音因?yàn)橄矚g讀書(shū)，就喜歡下雨的片段：“最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的`理由在書(shū)店待下去，”說(shuō)明了林海音為了可以多看書(shū)而可以喜歡上令人討厭的下雨天。
有時(shí)候，林海音看書(shū)都忘記了時(shí)間，不去吃飯，直到飯店飄來(lái)菜香時(shí)，她也會(huì)饑腸轆轆的做白日夢(mèng)。她會(huì)很累，不得不用兩條腿交替支撐著。這段話讓我明白了一個(gè)人看書(shū)或者做事看到了忘我的陶醉的境界，那么他便會(huì)忘了時(shí)間，忘了吃飯，整個(gè)人沉醉在書(shū)海里。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，林海音手中的書(shū)也看完了，她依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。她沒(méi)有感覺(jué)到累，她腦海里想的是國(guó)文老師的一句話：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”如果我們每個(gè)人都有一顆像林海音那樣熾熱的求學(xué)的心，那我們的明天一定會(huì)更好!
竊讀記讀后感 篇26
讀了《竊讀記》以后，每當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，腦海里似乎總會(huì)浮現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)在書(shū)店竊讀的情形;不僅如此，還感同身受地體會(huì)到她當(dāng)時(shí)那種既快樂(lè)又懼怕的竊讀心情，然后，就有點(diǎn)心酸。
看看她，再看看我們，簡(jiǎn)單的比較一番，一點(diǎn)不夸張地說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我們現(xiàn)在在天，她那時(shí)候在地。
我們可以在爸爸媽媽的陪同下到書(shū)店把喜歡的.書(shū)直接買(mǎi)回家;或是去“未成年人閱讀基地”把書(shū)借回家，躺在沙發(fā)上，開(kāi)著空調(diào)，放著音樂(lè)，還喝著飲料，看著書(shū)，太享受了!而她呢?每天放學(xué)時(shí)已經(jīng)是饑腸轆轆，還要冒著被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，提心吊膽地去書(shū)店竊讀，而且連坐的地方都沒(méi)有，站得腿直發(fā)酸。然而在走出書(shū)店時(shí)，作者卻感到渾身輕松。因?yàn)樵谒磥?lái)，讀書(shū)就是一種最好的享受了。
顏真卿說(shuō)得真好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儸F(xiàn)在有這么好的條件和讀書(shū)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)要好好珍惜!趁著年少，要好好利用課余時(shí)間去多讀書(shū)，讀一些好書(shū)，日積月累，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
竊讀記讀后感 篇27
今天我們學(xué)完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛(ài)讀書(shū)，文章中處處體現(xiàn)出英子喜歡讀書(shū)。由于家中沒(méi)錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，她為了獲得更多的知識(shí)，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書(shū)店讀書(shū)。雖然這樣，但英子仍然很快樂(lè)，因?yàn)樗械绞斋@了知識(shí)。每次竊讀，英子都像吃了一頓精神的大餐，收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的'靈魂。
我們現(xiàn)在的生活比英子好多了，要什么有什么，想看什么書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)到書(shū)店給我們買(mǎi)。像我的書(shū)柜上，童話類(lèi)、科幻類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、名著類(lèi)、寓言類(lèi)、歷史類(lèi)等等，在我的書(shū)柜上琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有，讓人看起來(lái)眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來(lái)都是一目十行。而英子呢，不惜餓著肚子，不惜腿腳麻木，在書(shū)店看兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，還戀戀不舍呢。我和英子一比，真是相差很遠(yuǎn)，真讓我慚愧。
我以后要學(xué)習(xí)英子這種愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我也要愛(ài)看書(shū)。
竊讀記讀后感 篇28
“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對(duì)這個(gè)“竊”有了更多的了解。
《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂](méi)有多余的錢(qián)來(lái)給她買(mǎi)書(shū)，所以就在書(shū)店竊讀，感到既快樂(lè)又懼怕。我想她快樂(lè)是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫?shū)店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無(wú)法看書(shū)。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的.心靈竟能為了讀書(shū)而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國(guó)私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)，在那里讀書(shū)要經(jīng)歷擔(dān)憂(yōu)、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書(shū)、買(mǎi)書(shū)就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!
書(shū)籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，人的生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。
竊讀記讀后感 篇29
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書(shū)，我心情沉重。我被作者熱愛(ài)讀書(shū)的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語(yǔ)言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無(wú)禮的'動(dòng)作。也正是這些動(dòng)詞，襯托出了“我”沒(méi)錢(qián)，不敢光明正大的安心看書(shū)。看到這里，我不禁一陣心酸，作者用“當(dāng)飯店里飄來(lái)一陣陳菜香”等詞寫(xiě)出了我的饑腸，同時(shí)引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢(qián)人身上是最容易的，但對(duì)一個(gè)窮學(xué)生來(lái)說(shuō)，想白日夢(mèng)一樣難以是想。
反觀我們自己，在家里就是送你的書(shū)可能也不看，說(shuō)是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過(guò)?
《竊讀記》教會(huì)了我讀書(shū)的真正意念，也使我懂得“自愛(ài)，自強(qiáng)，自尊”的道理。它更成為我最?lèi)?ài)的書(shū)。
竊讀記讀后感 篇30
“開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!”經(jīng)過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。我們的第一節(jié)課，就是<<竊讀記>>。
這一篇課文，寫(xiě)的是作者小時(shí)候家境很貧困，她連一口好飯也吃不到，可仍然特別喜歡看書(shū)，卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，只好在書(shū)店里偷偷看。
當(dāng)時(shí)作者不愿意被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，所以要把自己隱藏起來(lái)，她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，讓書(shū)店老板誤以為是他的某個(gè)家人，這樣就不會(huì)被趕跑了。
作者最喜歡的就是下大雨了，下得越大越好，因?yàn)檫@樣她就可以在書(shū)店里一直待下去，人家總不好意思就這樣把她趕出去吧?
作者讀書(shū)很癡迷，每次都是等書(shū)店的日光燈亮了起來(lái)才驚覺(jué)自己已讀了很久，這才萬(wàn)分不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。
讀到這里，我不由地想到自己。我也挺愛(ài)看書(shū)的，但是只喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)，而文學(xué)類(lèi)的'書(shū)放在家里很少去看。學(xué)了這篇課文后，我也要學(xué)會(huì)好好看書(shū)，不僅看科技類(lèi)的書(shū)，也要學(xué)會(huì)看富有文學(xué)性的書(shū)，更要牢記冰心奶奶說(shuō)的一句話：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)!”
竊讀記讀后感 篇31
今天我們學(xué)了一篇課文，讀后使我受益匪淺。
課文講了作者林海音竊讀的整個(gè)經(jīng)歷。文中林海音偷偷摸摸溜進(jìn)書(shū)店，小心翼翼偷看書(shū)本。在整個(gè)竊讀經(jīng)歷中，作者林海音寫(xiě)出了它的精華所在，把林海音竊讀的心情與感受寫(xiě)了出來(lái)。文中有很多心理描寫(xiě)的句子和自語(yǔ)式的獨(dú)白，生動(dòng)的展現(xiàn)了作者那種如饑似渴的心情。從開(kāi)始找書(shū)，到隱藏看書(shū)，最后戀戀不舍得離開(kāi)書(shū)店，這些都像我們展示了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
作者做了很多的白日夢(mèng)，說(shuō)明了作者家庭艱苦，還向我們傾訴了另一層含義，她在這種環(huán)境下只有竊讀的方式來(lái)獲取知識(shí)，做這更向我們顯示了她的渴望知識(shí)的心情。
課文寫(xiě)了她為了獲得知識(shí)而竊讀，她不顧身體上的缺陷而讀書(shū)。作者這樣渴望知識(shí)的精神令我們學(xué)習(xí)。她在那個(gè)艱苦的年代還能好好讀書(shū)，而我們呢？現(xiàn)在是發(fā)達(dá)的`二十一世紀(jì)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都大大提高了，我們還有什么資格不好好讀書(shū)呢？和林海音對(duì)比一下，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境真是大大改觀，但有時(shí)我們還沒(méi)有作者林海音學(xué)習(xí)的那么如饑似渴。讓我們記住一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
我們要向林海音學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
竊讀記讀后感 篇32
《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè)趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買(mǎi)書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的'是靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀?shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要�。�