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新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用12篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
當(dāng)?shù)弥约阂D(zhuǎn)崗時(shí)，內(nèi)心既充滿(mǎn)期待又夾雜著不安。期待的是能接觸全新的領(lǐng)域，開(kāi)啟不一樣的職業(yè)旅程；不安的是擔(dān)心無(wú)法適應(yīng)新崗位的要求，難以勝任工作。帶著這樣復(fù)雜的心情，我踏上了轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)之路，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也對(duì)工作和自我成長(zhǎng)有了更深的理解。
初到新崗位，一切都顯得陌生而新奇。新的'工作流程、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式，都需要我從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。為了盡快融入新環(huán)境，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，認(rèn)真觀察他們的工作方式，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)能力的重要性。以前在原崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，在新崗位上并不能完全適用，唯有保持空杯心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上工作節(jié)奏。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)期間，我參與了多個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目成為我快速成長(zhǎng)的催化劑。記得在一次重要項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)整理和分析工作。由于對(duì)新的數(shù)據(jù)分析軟件不熟悉，工作進(jìn)度一度滯后。面對(duì)困難，我沒(méi)有退縮，而是主動(dòng)查找教程，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教操作技巧。經(jīng)過(guò)不斷摸索和實(shí)踐，我不僅熟練掌握了軟件的使用，還順利完成了數(shù)據(jù)處理任務(wù)，為項(xiàng)目的推進(jìn)提供了有力支持。這次經(jīng)歷讓我明白，困難并不可怕，只要勇于面對(duì)，積極尋求解決辦法，就能實(shí)現(xiàn)自我突破。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升，轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)還讓我在溝通協(xié)作方面有了很大進(jìn)步。新崗位需要與不同部門(mén)的同事頻繁交流，這對(duì)我的溝通能力提出了更高要求。起初，我在溝通中常常因?yàn)楸磉_(dá)不清或理解偏差，導(dǎo)致工作出現(xiàn)失誤。但通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，也更加注重傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我逐漸意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效能。
回顧這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。它不僅讓我掌握了新的專(zhuān)業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。更重要的是，它讓我明白，在職業(yè)生涯中，變化是常態(tài)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，敢于突破自我舒適區(qū)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。未來(lái)，我將帶著在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和信心，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也為自己的職業(yè)發(fā)展書(shū)寫(xiě)更加精彩的篇章。
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的挑戰(zhàn)，也是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉、從迷茫到清晰的過(guò)程，收獲了知識(shí)、技能，更收獲了成長(zhǎng)和自信。
進(jìn)入新崗位后，我面臨的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)。新崗位涉及的領(lǐng)域與我之前的工作有很大不同，許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和工作流程對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的。為了盡快掌握這些知識(shí)，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天利用工作之余的時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)資料，還積極參加公司組織的培訓(xùn)課程。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我對(duì)新崗位的`業(yè)務(wù)知識(shí)有了較為系統(tǒng)的了解，為開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。
在實(shí)際工作中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題。比如，在處理一項(xiàng)客戶(hù)投訴時(shí)，由于對(duì)相關(guān)政策和處理流程不熟悉，我一時(shí)不知如何應(yīng)對(duì)。這時(shí)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我，從了解客戶(hù)需求、安撫客戶(hù)情緒，到按照流程解決問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)講解。在老師的幫助下，我成功解決了這次投訴，也學(xué)到了很多處理客戶(hù)問(wèn)題的技巧和方法。這次經(jīng)歷讓我明白，在工作中遇到問(wèn)題并不可怕，關(guān)鍵是要虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)向他人請(qǐng)教。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新團(tuán)隊(duì)有著獨(dú)特的工作氛圍和文化理念，為了融入團(tuán)隊(duì)，我積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流溝通。在與同事們的合作中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。大家相互支持、相互幫助，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而努力。這種積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，不僅讓我在工作中感到愉快，也激發(fā)了我的工作熱情和創(chuàng)造力。
通過(guò)這段時(shí)間的轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處。比如，在時(shí)間管理方面還有待提高，有時(shí)會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)分配不合理而導(dǎo)致工作效率低下；在創(chuàng)新能力方面也需要加強(qiáng)，習(xí)慣于按照傳統(tǒng)的方式解決問(wèn)題，缺乏創(chuàng)新思維。針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了改進(jìn)計(jì)劃，在今后的工作中，我將更加注重時(shí)間管理，合理安排工作任務(wù)；積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升自己的工作能力。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)是一場(chǎng)充實(shí)而深刻的成長(zhǎng)之旅。它讓我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的一筆財(cái)富，激勵(lì)我在未來(lái)的工作中不斷前行，取得更好的成績(jī)。
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
當(dāng)我接到轉(zhuǎn)崗?fù)ㄖ哪且豢�，�?nèi)心充滿(mǎn)了忐忑。但我深知，這是一個(gè)提升自我、拓展職業(yè)發(fā)展空間的好機(jī)會(huì)。于是，我懷著積極的心態(tài)，開(kāi)始了轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的征程。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的初期，我面臨著巨大的壓力。新崗位的工作內(nèi)容復(fù)雜多樣，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求都很高。為了盡快適應(yīng)新崗位，我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，了解工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，努力讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的`重要性。雖然我通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了一些理論知識(shí)，但在實(shí)際操作中，還是遇到了不少問(wèn)題。比如，在進(jìn)行一項(xiàng)數(shù)據(jù)分析工作時(shí)，我按照理論方法進(jìn)行操作，卻始終得不到準(zhǔn)確的結(jié)果。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和向同事請(qǐng)教，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)有考慮到實(shí)際數(shù)據(jù)的特殊性，導(dǎo)致方法應(yīng)用不當(dāng)。通過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了只有將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，才能真正解決問(wèn)題，提高工作效率。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)也讓我有機(jī)會(huì)接觸到不同的工作方法和思維方式。新崗位的同事們都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，在與他們的交流和合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在一次項(xiàng)目策劃中，一位同事提出了一個(gè)新穎的思路，打破了我們傳統(tǒng)的思維模式，讓整個(gè)項(xiàng)目方案更加完善和具有創(chuàng)新性。這種思維的碰撞和交流，不僅拓寬了我的視野，也讓我學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)期間，我還注重自身綜合素質(zhì)的提升。除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，我還積極參加公司組織的各類(lèi)培訓(xùn)和活動(dòng)，如溝通技巧培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了實(shí)用的技能，還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代職場(chǎng)中，綜合素質(zhì)的提升與專(zhuān)業(yè)技能的提高同樣重要。
回顧這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)分。它讓我收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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轉(zhuǎn)崗，對(duì)于每一個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，都是一次重要的轉(zhuǎn)變。對(duì)我而言，這次轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程，它讓我在變化中不斷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中勇敢前行。
來(lái)到新崗位后，我首先感受到的是工作節(jié)奏的變化。新崗位的工作任務(wù)更加繁重，對(duì)工作效率和質(zhì)量的要求也更高。為了適應(yīng)這種變化，我重新調(diào)整了自己的工作習(xí)慣和時(shí)間管理方法。每天早上，我會(huì)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，合理安排各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)；在工作過(guò)程中，我注重提高工作效率，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸適應(yīng)了新崗位的工作節(jié)奏，工作效率也得到了明顯提升。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我面臨著巨大的挑戰(zhàn)。新崗位涉及到許多我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和技術(shù)，需要我快速學(xué)習(xí)和掌握。我充分利用公司提供的學(xué)習(xí)資源，如在線(xiàn)課程、培訓(xùn)資料等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，我還積極參與實(shí)際項(xiàng)目，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。在參與一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)其中一個(gè)模塊的編程工作。由于對(duì)相關(guān)技術(shù)不熟悉，我遇到了很多困難。但我沒(méi)有放棄，通過(guò)查閱資料、向同事請(qǐng)教，不斷嘗試和改進(jìn)，最終成功完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就沒(méi)有克服不了的困難。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了新的'認(rèn)識(shí)。在新團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地與同事溝通協(xié)作。每個(gè)項(xiàng)目都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，只有大家相互配合、密切協(xié)作，才能確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在一次跨部門(mén)合作項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)與其他部門(mén)的同事密切配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)溝通解決問(wèn)題，最終圓滿(mǎn)完成了項(xiàng)目任務(wù)。這次合作讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我明白了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是取得成功的關(guān)鍵。
通過(guò)這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了自己面對(duì)變化和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。我深知，在職業(yè)生涯中，變化是不可避免的，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。未來(lái)，我將以更加積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，不斷提升自己，在工作中創(chuàng)造更多的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
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當(dāng)我決定轉(zhuǎn)崗的那一刻，就意味著我要走出自己的舒適區(qū)，去迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，真正實(shí)現(xiàn)了突破局限，遇見(jiàn)更好的自己。
進(jìn)入新崗位后，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都存在不足。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺、工作經(jīng)驗(yàn)的不足，都讓我在工作中感到力不從心。但我沒(méi)有被這些困難嚇倒，而是積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)新崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還通過(guò)閱讀行業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和文章，拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作方法和技巧。在同事們的幫助和自己的努力下，我逐漸彌補(bǔ)了自己的不足，對(duì)新崗位的工作也有了更深入的了解。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)期間，我參與了多個(gè)重要項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了我的專(zhuān)業(yè)能力，也鍛煉了我的綜合素質(zhì)。在一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，我遇到了突發(fā)問(wèn)題，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受到影響。面對(duì)這種情況，我沒(méi)有驚慌失措，而是冷靜分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，與團(tuán)隊(duì)成員共同商討解決方案。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們最終成功解決了問(wèn)題，確保了項(xiàng)目的`順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，如何與團(tuán)隊(duì)成員共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，也讓我更加相信自己的能力。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)也讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。通過(guò)接觸新的領(lǐng)域和工作內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)了自己更多的興趣和潛力。我意識(shí)到，只有不斷嘗試和探索，才能找到真正適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的能力，朝著自己新的職業(yè)目標(biāo)努力前進(jìn)。
這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是我職業(yè)生涯中的一次重要轉(zhuǎn)折。它讓我突破了自己的局限，看到了自己更多的可能性。我相信，只要保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)，遇見(jiàn)更加優(yōu)秀的自己。
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轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，是我職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了從適應(yīng)新環(huán)境到努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，再到不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)工作和自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
初到新崗位，我面臨著諸多不適應(yīng)。新的工作環(huán)境、陌生的同事以及全新的工作內(nèi)容，都讓我感到有些不知所措。但我明白，適應(yīng)是成長(zhǎng)的第一步。為了盡快融入新團(tuán)隊(duì)，我主動(dòng)與同事交流溝通，積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力了解公司的文化和工作氛圍。同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新崗位的工作流程和規(guī)章制度，盡快熟悉工作內(nèi)容。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境，也感受到了新團(tuán)隊(duì)的'溫暖和凝聚力。
適應(yīng)新環(huán)境后，學(xué)習(xí)成為了我工作的重中之重。新崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的要求與原崗位有很大不同，我需要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。我充分利用公司提供的培訓(xùn)資源，參加各類(lèi)培訓(xùn)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在工作中，我也積極向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了新崗位所需的技能，工作效率和質(zhì)量也得到了明顯提升。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和困難，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)與不同部門(mén)的同事合作，我提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些能力的提升，將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
回顧這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我感慨萬(wàn)千。它讓我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)變化，如何不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我深知，在職業(yè)生涯中，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有保持積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。未來(lái)，我將帶著在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和信心，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，也為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的可能性。
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轉(zhuǎn)崗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次探索新領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，也是一次實(shí)現(xiàn)自我突破的挑戰(zhàn)。在這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我充滿(mǎn)好奇地走進(jìn)新的工作領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和探索，努力實(shí)現(xiàn)自己在職業(yè)發(fā)展道路上的新突破。
進(jìn)入新崗位后，我被全新的工作內(nèi)容所吸引，同時(shí)也感受到了巨大的壓力。新領(lǐng)域涉及到許多前沿的技術(shù)和理念，對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力提出了很高的要求。為了盡快掌握新的知識(shí)和技能，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。白天，我在工作中積極實(shí)踐，遇到問(wèn)題及時(shí)向同事請(qǐng)教；晚上，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和在線(xiàn)課程。通過(guò)這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我對(duì)新領(lǐng)域的知識(shí)體系有了更深入的理解，也逐漸掌握了一些關(guān)鍵技能。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)期間，我參與了幾個(gè)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅讓我將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，還讓我在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在一個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)過(guò)程中，我們遇到了技術(shù)難題，多次嘗試都未能找到解決方案。面對(duì)困境，我沒(méi)有放棄，而是與團(tuán)隊(duì)成員一起查閱大量資料，進(jìn)行深入的討論和分析。經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們終于找到了解決問(wèn)題的'方法，成功攻克了技術(shù)難關(guān)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，在面對(duì)困難時(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量和堅(jiān)持不懈的精神是多么重要。
轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)也讓我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了新的規(guī)劃。通過(guò)接觸新領(lǐng)域，我發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力和興趣點(diǎn)。我意識(shí)到，只有不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能領(lǐng)域，才能在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，爭(zhēng)取在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。
這段轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴財(cái)富。它讓我勇敢地探索了新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)了自我突破。我相信，在未來(lái)的工作中，我將帶著這份勇氣和信心，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加精彩的職業(yè)人生。
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
轉(zhuǎn)崗來(lái)到新公司已經(jīng)一個(gè)多月了，在此期間我從一個(gè)對(duì)電解崗位一竅不通的新工成長(zhǎng)為一個(gè)基本稱(chēng)職的電解工，從對(duì)鋁行業(yè)有一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)到初步了解電解的操作流程、具體操作。每天的經(jīng)歷都讓我過(guò)得很充實(shí)，一個(gè)月的磨礪雖然不長(zhǎng)，但已堅(jiān)定了我一直走下去的信念。
到崗沒(méi)幾天工段就給我們每個(gè)新工指定了師傅，我跟著師傅從零開(kāi)始學(xué)起。師傅和班里的同事們的耐心和認(rèn)真的態(tài)度感染了我，正是他們支持和關(guān)愛(ài)讓我浮躁的心慢慢安定下來(lái)并開(kāi)始更加努力地工作，沒(méi)有他們的幫助和講解我也學(xué)不到那么多知識(shí)，有那么多的收獲，我很感謝他們。
大家都說(shuō)電解很辛苦，是的，九百多度的高溫，每天繁復(fù)的工作，強(qiáng)度很大的體力勞動(dòng)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。頻繁的換級(jí)、收邊既熱又累更是對(duì)人耐力和責(zé)任心的考驗(yàn)。但我更堅(jiān)信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)".一個(gè)人要取得成就就要能吃苦，多磨礪自己，靠自己的努力贏得更好的生活。同時(shí)我也堅(jiān)信經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，看到的會(huì)是美麗的彩虹。
千里之行，始于足下！這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的工作對(duì)我將來(lái)面對(duì)社會(huì)是一個(gè)橋梁的作用，是我人生一段重要的經(jīng)歷，也是重大步驟，對(duì)將來(lái)在崗位上的.工作也有很大幫助。向他人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行崗位操作規(guī)程和安全規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻把安全放在心里，讓我更加明白：工作要認(rèn)真干好，安全也要時(shí)刻伴身。只有自己和別人安全了，公司才不會(huì)受到損失，這也才是企業(yè)的最大效益。
進(jìn)入公司才一個(gè)多月，以后的路還很長(zhǎng)。雖然在這一個(gè)多月里辛勞的汗水每天充斥著我，但是在未來(lái)的每一天我都會(huì)把它過(guò)得更充實(shí)。在這里我要再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和班組里每一個(gè)幫助過(guò)我的人，是你們的幫助讓我度過(guò)了最困難的一個(gè)月，我堅(jiān)信在云鋁更加輝煌的明天定有我盡的一份綿薄之力�。ɡ顣云剑�
作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員工來(lái)說(shuō)，盡管在過(guò)去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點(diǎn)壓力。
來(lái)到公司也好長(zhǎng)一段時(shí)間了，盡管在前期面試準(zhǔn)備中，已經(jīng)對(duì)公司有了一些初步的了解，但進(jìn)入公司的第一天，還是對(duì)周?chē)沫h(huán)境感到好奇和陌生。然而這種緊張情緒在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷及企業(yè)文化的感染下很快就煙消云散了。我所在的這個(gè)崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)具有很高的挑戰(zhàn)性，盡管之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)怎么樣怎么樣，畢竟沒(méi)有干過(guò)也不知道，對(duì)這份工作還是充滿(mǎn)信心的，相信自己能把工作干好。培訓(xùn)了一段時(shí)間就分到了工段、班組，開(kāi)始跟師傅干。在師傅的帶領(lǐng)下開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么操作，怎么注意安全問(wèn)題。我開(kāi)始了工作之旅。
一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠媾R了企業(yè)的種種變化，心里多少還是有些想法，不過(guò)還好及時(shí)端正了態(tài)度。之前對(duì)這個(gè)崗位有所了解，心理想著也怕沒(méi)有多么糟糕，應(yīng)該也很好干，沒(méi)想到真到自己操作電解槽，我才知道對(duì)我是有多大的挑戰(zhàn)，高溫、磁場(chǎng)，特別在收邊的時(shí)候高溫對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大考驗(yàn)，一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗，一熱就讓我全身無(wú)力，難以堅(jiān)持，只好慢慢適應(yīng)。工作勞動(dòng)強(qiáng)度也比以前的工作強(qiáng)了好多，可能才進(jìn)入工作狀態(tài)，經(jīng)常下班也感到全身酸痛，幾個(gè)輪班下來(lái)才感覺(jué)有點(diǎn)適應(yīng)，現(xiàn)在只能不斷地學(xué)習(xí)崗位技能。一旦掌握到操作技巧，工作就不那么辛苦啦。
社會(huì)在發(fā)展，信息在增加，挑戰(zhàn)也在加劇。我要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷提高自身的素質(zhì)
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9
通過(guò)這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我受益很大。
一、 豐富了我們的理論知識(shí)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白了幼兒語(yǔ)言教育的意義有4點(diǎn)：
1、幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期；
2、促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展；
3、促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展；
4、促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
在衛(wèi)生保健方面，知道了幼兒骨的成分和特征及工作和生活對(duì)幼兒進(jìn)行保教工作。美術(shù)方面，清楚明了地理解小、中、大班幼兒的生理特征、繪畫(huà)特征及如何指導(dǎo)他們繪畫(huà)�？茖W(xué)教育方面：知道了幼兒園科學(xué)教育的價(jià)值。內(nèi)容與要求及如何指導(dǎo)幼兒的科學(xué)運(yùn)動(dòng)等，游戲方面：懂得游戲的不同類(lèi)型及指導(dǎo)，最重要的是理解游戲?qū)⒆拥淖饔谩?/p>
二、 實(shí)踐方面
張同心老師像對(duì)待自己孩子一樣手把手教我們練習(xí)鍵盤(pán)，通過(guò)老師的耐心指導(dǎo)，在這次學(xué)習(xí)中我終于學(xué)會(huì)了左手伴奏，真的很高興。
鄺朝老師在課堂上通過(guò)幽默、詼諧的語(yǔ)言組織課堂使我們?cè)诳鞓?lè)的課堂中學(xué)會(huì)了幾十首實(shí)用的.幼兒歌曲。
羅偉紅老師帶大家畫(huà)呀、剪呀，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。夏楠老師用謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度教會(huì)我們二十多實(shí)用的舞蹈，真的很開(kāi)心。
總之這次學(xué)習(xí)，我們大家都很認(rèn)真，積極，我們感覺(jué)到教育要質(zhì)量，培訓(xùn)老師要先行，這次學(xué)習(xí)我們滿(mǎn)載而歸，謝謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市教師進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家和老師們給我們提供了這樣一次難得的機(jī)會(huì)，謝謝邱老師和曹老師對(duì)我們生活上和學(xué)習(xí)上的關(guān)心。
新員工轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)心得體會(huì) 10
初夏季節(jié)，烈日炎炎，我有幸參加了農(nóng)村幼兒園“轉(zhuǎn)崗教師”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)與跟崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。我聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專(zhuān)家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了市級(jí)示范幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深。
一、重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。
此次集中教育培訓(xùn)我聆聽(tīng)了諸多的專(zhuān)題講座，讓我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，更明確幼兒教師的角色定位。讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。
二、了解幼兒的`身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂(lè)而有意義的幼兒園生活。
三、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
四、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶(hù)外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹�，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開(kāi)放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿(mǎn)樂(lè)趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束了，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
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通過(guò)本次國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí)，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段。在這，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的精彩講座，并能與來(lái)自各縣的同行們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。在這為期15天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。
下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：
進(jìn)入幼兒園教學(xué)以來(lái)，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。聽(tīng)了專(zhuān)家的講述，我幡然悔悟。
幼兒因年齡太小，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的2/3。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體；在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的'終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員�？僧�(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教師，竟然不是一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，專(zhuān)家的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱(chēng)職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話(huà)，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新。
從事幼教以來(lái)，我總是羞于提及自己的職業(yè)，怕別人會(huì)恥笑、鄙夷。那日，專(zhuān)家老師深入淺出、詼諧幽默的談?wù)撟屛矣种匦峦χ绷藦澢S久的背，臉上又有了久違的笑容。
每一個(gè)孩子都是天使，幼兒教師每天都與孩子們?cè)谝黄穑齻兪钦l(shuí)？上帝！愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。幼兒教師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關(guān)心愛(ài)護(hù)別人的孩子。她們是誰(shuí)？神！
幼兒教師是誰(shuí)？是這個(gè)世界上最美麗的人！她們用智慧去影響孩子，在每個(gè)孩子的心中埋下智慧的種子、幸福的種子！
像我一樣的幼兒教師們是幸福的，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞，天天看天使般的微笑、聆聽(tīng)天使般的聲音�？吹矫總�(gè)孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽(yáng)，用智慧澆灌著希望的幼苗！
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái)，我作為一名幼兒轉(zhuǎn)崗教師必須得不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
總之，“國(guó)培”讓我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)，在思想上有了緊迫感，在教師角色中有了新的定位，我要把學(xué)到的理論知識(shí)用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不斷更新觀念�；畹嚼�，學(xué)到老，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的幼兒園教師。
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培訓(xùn)在不知不覺(jué)中，匆匆而過(guò)。這匆匆而過(guò)的幾個(gè)月卻留給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和深深的思考。從教多年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒(méi)有這一次收獲大。在這短短的幾個(gè)月內(nèi)，我聆聽(tīng)了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我擷取幾朵最美的浪花來(lái)展現(xiàn)大海的浩瀚。
在這幾個(gè)月的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。
在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績(jī)。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴你如何才能做得更好，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，寫(xiě)好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對(duì)心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺(jué)又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。
一、在專(zhuān)家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》，《音樂(lè)教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂(lè)的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師》，《語(yǔ)言教育觀與幼兒園語(yǔ)言教育變革》，《基于問(wèn)題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問(wèn)題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”——課例研究工作坊》等。專(zhuān)家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)了講座以后豁然開(kāi)朗，在聽(tīng)講座的過(guò)程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)。其中有幾位專(zhuān)家的課給我留下了深刻的印象：孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對(duì)教育行動(dòng)研究的原理、層次、過(guò)程等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解說(shuō)，他要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長(zhǎng)，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問(wèn)題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問(wèn)題卻往往被我們忽略掉了，聽(tīng)了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話(huà)，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來(lái)。
馮曉霞教授的《質(zhì)量—幼兒園生命之本〈做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專(zhuān)業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道，專(zhuān)業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長(zhǎng)是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專(zhuān)業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來(lái)力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——課例工作坊，更是給我?guī)?lái)了心智的啟迪。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開(kāi)展教研工作的；當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的.工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對(duì)教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見(jiàn)，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來(lái)，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來(lái)了音樂(lè)游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場(chǎng)與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿(mǎn)朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開(kāi)展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作；幼兒園觀察研究方法與技術(shù)；課題研究的基本步驟；幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問(wèn)題與思路；如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng)；如何開(kāi)展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來(lái)自同班的學(xué)員們。這次來(lái)到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來(lái)自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專(zhuān)家的問(wèn)題拋出來(lái)，學(xué)員們?cè)趲酌腌娭畠?nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說(shuō)出的話(huà)就像我經(jīng)過(guò)深思熟慮寫(xiě)出的文章一樣有條理，她們對(duì)幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對(duì)幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國(guó)幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專(zhuān)業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢？她們?cè)鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，有個(gè)園長(zhǎng)提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長(zhǎng)都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長(zhǎng)卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問(wèn)題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書(shū)——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿(mǎn)童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無(wú)一不是以幼兒的成長(zhǎng)為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三、心動(dòng)后的行動(dòng)
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫(xiě)照，但是這次的國(guó)培我相信會(huì)是個(gè)例外�；貋�(lái)以后，我將就湖北省正在開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí)，結(jié)合我園實(shí)際，針對(duì)我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂(lè)教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開(kāi)展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問(wèn)題的詳細(xì)措施和策略。
國(guó)培，讓我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲。
最后，我想對(duì)國(guó)培項(xiàng)目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝！廣西師大的教師們，你們辛苦了！侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝你們！
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