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千課萬人英語學(xué)習(xí)心得（通用20篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編幫大家整理的千課萬人英語學(xué)習(xí)心得，歡迎大家分享。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 1
三月，陽光正好。我有幸來到美麗的西子湖畔—杭州，參加“千課萬人”不同地域、不同風(fēng)格的小學(xué)英語課堂教學(xué)研討觀摩會(huì)。為期三天的講座和觀摩課將行程安排得滿滿的。背著包、拿著筆記本坐在浙江大學(xué)的體育館，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。
18 節(jié)觀摩課，讓我領(lǐng)略了小學(xué)英語界名師的教學(xué)風(fēng)采； 8 堂實(shí)用、操作性強(qiáng)的教學(xué)講座更是讓我受益匪淺。第一次感嘆時(shí)間過得是如此之快，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。
一、扎實(shí)的基本功
新課標(biāo)對小學(xué)英語教師的基本功提出了明確要求，在此次學(xué)習(xí)中也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。 聽課中我發(fā)現(xiàn)所有示范課的老師都有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。褚金麗教授在《提高中國小學(xué)生英語聽說能力之秘訣》的講座中提到的：
�、� 小學(xué)階段，是學(xué)生發(fā)展接近英語本族語語音的最佳時(shí)期，也是學(xué)生發(fā)展辨音能力的關(guān)鍵時(shí)期。
�、� 只有大量的語音輸入，才會(huì)有語言的輸出。
�、� 聽的少是造成說不清、聽不懂的主要原因。
這些建議時(shí)刻都在要求我們老師的語音必須標(biāo)準(zhǔn)，各種 “讀”的本領(lǐng)更要優(yōu)秀。只有師的能力強(qiáng)了，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，準(zhǔn)確的語言；
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，教室均配有多媒體，但是卻很少見老師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。英語教學(xué)相比語數(shù)，對于多媒體的需求更大些。在此有一大膽想法，何不把我們從繁瑣的寫備課本中解放出來，直接轉(zhuǎn)換為電子備課。首先，圖文并茂有益于孩子對新知識(shí)的理解和接受；其次，對于之前提出的聽是學(xué)英語必然措施，給孩子創(chuàng)設(shè)聽的環(huán)境也是必要的；最后，教師對多媒體的操作技能和備課的質(zhì)量自然而然會(huì)提升一個(gè)新的高度。
3、教態(tài)親切，表情豐富，能唱會(huì)跳，充滿激情。
寫到這，我想到的是一位老師的課堂如何，跟他的性格息息相關(guān)。課堂的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，靠的是老師的狀態(tài)。在給我印象很深的是王超老師的繪本課《 Its okay to be different 》。王老師嫻熟標(biāo)準(zhǔn)的口語，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是對課本的歌曲改編，采用了時(shí)下最流行的小蘋果節(jié)奏，把課堂氣氛推向了高潮。
其實(shí)在我們的教材中可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)單元的語音教學(xué)就是用這種 Chant 的模式。我們也可以設(shè)計(jì)這部分內(nèi)容時(shí)，讓孩子們的肢體隨著音樂任意擺動(dòng)，面帶著笑容，嘴里念著相關(guān)的句子，這個(gè)畫面也是極美的'。同事間有時(shí)會(huì)抱怨，教師說的唾沫橫飛，學(xué)生卻聽得昏昏欲睡。在抱怨學(xué)生狀態(tài)不好時(shí)，何不反思下自己的狀態(tài)是否也一樣？很多時(shí)候靜下心來，研究教材，自編下節(jié)奏，也許會(huì)有意想不到的收獲。
當(dāng)然不同老師的特長在他們的課堂中也有所體現(xiàn)。特別是田湘軍老師的板書。普通的粉筆到他手里，就像有魔力一般，在大家都還以為第一個(gè)畫的是 cat 時(shí)，經(jīng)過田老師的快速呈現(xiàn)，一個(gè)世界地圖就出來了，在地圖中教授本課生詞： China ， Russia ， the US ， India ， New Zealand ，同時(shí)也適當(dāng)拓展了 Canada ， Brazil ， Egypt ， Japan 等國名。在拓展學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，自然過渡到文本環(huán)節(jié)。
二、情境的設(shè)置
英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說要讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語。發(fā)現(xiàn)這些授課老師都會(huì)事先設(shè)計(jì)一個(gè)情境，通過一系列的活動(dòng)，將學(xué)生慢慢慢帶入這個(gè)情境中。給我印象最深刻的是董劍老師，他的課讓我明白課堂中的重點(diǎn)單詞和句型的練習(xí)，跟語境的設(shè)置也是分不開的。授課老師們通過各種方法使學(xué)生進(jìn)一步熟知并操練重點(diǎn)句型，鼓勵(lì)學(xué)生模仿語氣，加上肢體動(dòng)作，使學(xué)生快樂的學(xué)，并樂于表達(dá)。
三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡
每天的聽課活動(dòng)，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點(diǎn)田湘軍老師運(yùn)用的特別好，通過 new visitor 身份自然導(dǎo)入，讓學(xué)生去表達(dá)怎樣和一個(gè) new visitor 進(jìn)行交流，在隨后的游戲 Please ！中直接呈現(xiàn)生詞短語： Shake hands, kiss, hug 等，讓學(xué)生初步感知，從而自然導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
在這堂課中我看到了田老師授課的環(huán)節(jié)其實(shí)就是我校推行的三模一案，從整堂課的流程和每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡來看，我們所缺乏的不是教學(xué)方法，而是對每個(gè)環(huán)節(jié)的把控能力。
四、成長的環(huán)境必然會(huì)造就孩子之間英語素養(yǎng)的差距
在課堂上，當(dāng)我聽到孩子們跟授課大師用純正、流利的英語介紹杭州的美景時(shí)，在感嘆杭州的教育多么先進(jìn)，孩子們的素養(yǎng)如此之高時(shí)，為我們的孩子感到一絲的難過。我們的孩子智商跟他們比起來并不差，差的是他們沒有很好英語學(xué)習(xí)環(huán)境，英語必然成為他們最薄弱的學(xué)科。
很多時(shí)候會(huì)覺得自己的教學(xué)很蒼白無力，甚至有些滑稽。例如：我們現(xiàn)在使用的教材，首先介紹的就是一般將來時(shí)，當(dāng)我們按照教材進(jìn)度在介紹這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種題型時(shí)，聽課的孩子中有的連 26 個(gè)字母都寫不全，叫他們?nèi)ヂ犝n，豈不是很滑稽？當(dāng)我們在批改作業(yè)時(shí)，嘴里念叨著這些題目我在課堂都說了很多遍了，怎么還是做不來。是的，是說了很多次，可是他們連 26 個(gè)字母都寫不全，又怎么能完成你布置的這些“高深莫測”的題目呢？所有對孩子們的抱怨，對他們也是不公平的。跟這些能夠聽名師上課的孩子們相比，差距真的要用個(gè)很大的數(shù)字來衡量。
真的很感謝這次聽課，讓我看清了差的不是我們的孩子，而是孩子們的成長環(huán)境。通過這次聽課，讓我開闊了眼界和心界，明白了今后努力的方向。對我們的孩子要少一些抱怨，多一些寬容；對我們的備課要少一些依賴，多一些自己的思考；教參中的教學(xué)對我們起的是一個(gè)輔助作用，而真正的教學(xué)設(shè)計(jì)要聯(lián)系我們的孩子的英語素養(yǎng)。除此之外，我們作為教師，自己也應(yīng)該要思考怎樣才能讓自己的語言更地道，能像那些名師一樣能說一口流利的英語？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力？
接下來的路，我想我知道該怎么走。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 2
機(jī)械專業(yè)是工科中的重要分支，英語作為國際通用語言，在機(jī)械專業(yè)中也占據(jù)著重要地位。在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)的過程中，我深刻感受到了英語學(xué)習(xí)的重要性。在這里，我將分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語之前，我認(rèn)真制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我要查閱相關(guān)的英語教材和參考書籍，了解機(jī)械行業(yè)的專業(yè)術(shù)語和詞匯。其次，我要積極參加機(jī)械領(lǐng)域的英語培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，通過實(shí)踐來提高語言運(yùn)用能力。最后，我要定期檢查和修改我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保持學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)力。
機(jī)械專業(yè)英語中的專業(yè)術(shù)語和行業(yè)詞匯非常多，學(xué)習(xí)者必須注重積累和運(yùn)用。我常常使用單詞卡片和詞典來幫助我記憶新的詞匯。同時(shí)，我還積極參加詞匯測試和練習(xí)，通過不斷地復(fù)習(xí)和運(yùn)用來提高詞匯量和運(yùn)用能力。
在機(jī)械專業(yè)英語學(xué)習(xí)中，聽說讀寫是相互聯(lián)系的。因此，我注重實(shí)踐，加強(qiáng)聽說讀寫的綜合訓(xùn)練。我喜歡聽英語廣播和新聞，看英文電影和劇集，用英語寫作和交流。通過這些練習(xí)，我不僅可以加深對語言的理解和運(yùn)用，還可以鍛煉自己的語音和口語、閱讀和寫作能力。
除了語言能力外，機(jī)械專業(yè)英語的學(xué)習(xí)還需要了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。我閱讀了許多相關(guān)的機(jī)械類書籍和雜志，關(guān)注機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和課題的研究，通過深入了解機(jī)械行業(yè)的`文化和背景，才能更好地運(yùn)用英語。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語需要一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程。我認(rèn)為，無論是在學(xué)習(xí)的開端還是在學(xué)習(xí)的過程中，都需要保持良好的心態(tài)和韌性，克服困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還要積極尋找機(jī)械領(lǐng)域的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，保持對機(jī)械專業(yè)英語的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求。
總之，機(jī)械專業(yè)英語學(xué)習(xí)需要付出很大的努力，但是也能帶來很大的回報(bào)。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重詞匯的積累和運(yùn)用、加強(qiáng)聽說讀寫的綜合訓(xùn)練、了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以在機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域中順利地運(yùn)用英語。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 3
通過學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，我收獲頗多。我對本次學(xué)習(xí)的最大的體會(huì)是：新課標(biāo)表達(dá)了以人為本，注重人的開展的新理念，我也體會(huì)到自己在學(xué)科專業(yè)方面有許多的缺乏甚至缺乏大膽的嘗試與創(chuàng)新，我要以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這樣才能更好的承當(dāng)起本職工作。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對英語有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語易學(xué)，其次讓學(xué)生樂學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。
二、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
1、在小學(xué)英語教學(xué)的整體目標(biāo)上不僅僅是關(guān)注小學(xué)生知識(shí)有所得，能力有所提高，更重要的是要使小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信，擁有學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)要讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。換句話說小學(xué)英語教師一定要關(guān)注學(xué)生健康人格的開展，既要從事教學(xué)活動(dòng)，又要從事教育活動(dòng)。
2、在小學(xué)英語教學(xué)中要確立以學(xué)生為中心和以學(xué)習(xí)為中心的指導(dǎo)思想。以學(xué)生為中心就是要求小學(xué)英語教師在教材選用和教法設(shè)計(jì)時(shí)，密切結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，考慮小學(xué)生的認(rèn)知水平和心理開展水
平，考慮不同年齡段學(xué)生的'學(xué)習(xí)要求與個(gè)體差異。以學(xué)習(xí)為中心，就是要求小學(xué)英語教師在教學(xué)過程中，不要把英語課上成知識(shí)傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)。小學(xué)英語課一定要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、創(chuàng)設(shè)情景
用自己充滿激情的表情和動(dòng)作去感染學(xué)生，讓學(xué)生積極的參與到學(xué)習(xí)中來。變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，相互交流，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信心。直觀情景教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)之中一種很重要的教學(xué)技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創(chuàng)設(shè)情景，如打 、購物、生日聚會(huì)、旅游、問路等。為學(xué)生提供使用英語進(jìn)展交流的時(shí)機(jī)。
以上是我本次學(xué)習(xí)的粗淺體會(huì)，我想更多的還需要我在實(shí)際工作中深入基層，深入課堂，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)歷，更好的幫助自己提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，更好地做好好本職工作。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 4
學(xué)習(xí)英語是為了熬煉學(xué)生的語言力量，也是為了把握一門額外的語言，但是由于長期語言環(huán)境讓我們適應(yīng)了中文的學(xué)習(xí)，對于英語上面的學(xué)習(xí)就不是很感興趣，教學(xué)效果不是特殊好，需要更多的學(xué)習(xí)和積存閱歷讓學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有更多的興趣。這段時(shí)間學(xué)習(xí)組織我們聽老教師講課，尤其是聽優(yōu)質(zhì)課，感悟課堂氣氛，汲取教學(xué)閱歷，這段時(shí)間的進(jìn)修學(xué)習(xí)讓我們對于課堂教學(xué)有了更多的感悟。
聽課不單單是讓我們走一個(gè)過場，而是讓我們了解其他教師對于課堂的掌控力量，對于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極向上這方面的閱歷方法從何開頭學(xué)習(xí)。作為一名教師，課堂就是我們的戰(zhàn)場，全部的預(yù)備工作都是為了這堂課能不能取得好的效果，學(xué)生能不能學(xué)習(xí)到新的學(xué)問，領(lǐng)悟新的學(xué)習(xí)方法，每節(jié)課都是不同的，但是每節(jié)課的目的都是一樣的。
在這幾天我聽了許多節(jié)優(yōu)質(zhì)英語課，不同的教師有不同的性格特點(diǎn)，和學(xué)生溝通的方法不同，但是大局部的根底是一樣的，就是學(xué)生作為課堂的主體，教師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的客體，不要讓主客顛倒，把握好度。首先學(xué)習(xí)英語是把握讀的方法，教會(huì)學(xué)生利用音標(biāo)讀單詞之后就會(huì)發(fā)覺讀出來并不難，難的.是能不能花時(shí)間去記，怎么記，英文詞語怎么和中文意思結(jié)合在一起等等方面的問題。
這一點(diǎn)上有許多教師都是使用不同的方法，記得有一個(gè)例子就是不管學(xué)生記不記單詞，課照常上，但是有些不做預(yù)習(xí)工作的學(xué)生就更不上教師的節(jié)奏，同學(xué)們爭論的熱火朝天也插不進(jìn)去話，這就激起了學(xué)生的好勝心，別人能夠懂得我也應(yīng)當(dāng)要懂，找到彼此之間的共同話題。學(xué)生上課的書本是一篇篇文章，翻譯出來就是一篇篇好玩的小故事，這樣的小故事大多敘述了一些淺顯的道理，也設(shè)立了許多不同的情境，教師就照著書本上的情境安排學(xué)生自主選擇角色，講解語言學(xué)問，熬煉他們的表達(dá)力量。這樣的實(shí)踐行動(dòng)讓學(xué)生參加到學(xué)習(xí)中去，開掘出英語學(xué)習(xí)的樂趣，往往在下課之后同學(xué)們還意猶未盡，但是這也需要教師擁有極強(qiáng)的掌控課堂的力量，不讓學(xué)生爭論偏題和超出時(shí)間，更要求教師對于課本的了解能夠在最終給出一個(gè)令人信服的總結(jié)。
這樣的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢了，但是我們自身的學(xué)習(xí)還在連續(xù)，我會(huì)始終以優(yōu)秀的前輩為目標(biāo)，也將我的課堂打造為優(yōu)質(zhì)課堂之一。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 5
機(jī)械工程英語作為一門專業(yè)課程，對于廣大機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生而言，具有極其重要的作用。在學(xué)習(xí)機(jī)械工程英語的過程中，我不斷地感悟到英語對于機(jī)械工程所涉及到的設(shè)備、技術(shù)與工藝等方面具有的重大影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)機(jī)械工程英語方面的心得體會(huì)。
機(jī)械工程英語作為一門高難度的專業(yè)語言，考驗(yàn)著學(xué)生的詞匯量、語法能力、聽說讀寫的綜合能力。因此，在學(xué)習(xí)機(jī)械工程英語方面，良好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。首先，要充分利用學(xué)校的資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，尋找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，尤其是英文原版相關(guān)書籍以及學(xué)術(shù)論文。其次，多聽多說多讀多寫，通過密集聽力訓(xùn)練來提升聽力技能，再通過不斷的口語練習(xí)來提高語言交際能力；通過大量閱讀和寫作練習(xí)來提高閱讀和寫作水平。最后，要善于利用學(xué)習(xí)技巧，例如分塊閱讀法、聽讀合一法等，加快學(xué)習(xí)效率。
在機(jī)械工程英語的學(xué)習(xí)過程中，語法和詞匯是掌握好這門語言的關(guān)鍵部分。在語法方面，我們需要熟悉各種句型的構(gòu)成及其特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確地辨別出主語、謂語、賓語、定語等。同時(shí)，還需要掌握名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等各種詞類的.基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)將對閱讀、寫作以及口語表達(dá)的流利度產(chǎn)生十分重要的影響。在詞匯方面，我們需要積累大量專業(yè)術(shù)語、技術(shù)詞匯，涉及到機(jī)械工程學(xué)科、材料科學(xué)、工程設(shè)計(jì)、自動(dòng)化技術(shù)等，這將幫助我們更好地理解與掌握這門課程，更好地推進(jìn)工程建設(shè)的發(fā)展。
在我學(xué)習(xí)機(jī)械工程英語的過程中，我逐漸掌握了相關(guān)的專業(yè)術(shù)語、成書語法與交際能力，這些成果在我的學(xué)術(shù)研究以及工作實(shí)踐中都得到了很好的體現(xiàn)。我能夠用英語閱讀并理解各種機(jī)械工程領(lǐng)域的新聞與學(xué)術(shù)論文，也能夠用英語交流和展示我的研究成果。這些都離不開我在機(jī)械工程英語方面的學(xué)習(xí)和積累。
在學(xué)習(xí)機(jī)械工程英語的過程中，往往需要大量的時(shí)間和努力，才能掌握這門專業(yè)的語言。但是，隨著我們的不斷努力，尤其是在學(xué)習(xí)方法、語法和詞匯積累的過程中，我們能夠逐漸地提高自己的英語水平。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我相信機(jī)械工程英語對我的工作有著不可替代的作用。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 6
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，機(jī)械工程已經(jīng)成為世界上最重要的行業(yè)之一。在這個(gè)行業(yè)中，英語作為全球通用語言之一，隨著其行業(yè)的發(fā)展越來越重要。作為一名機(jī)械工程師，精通機(jī)械工程英語顯然具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了機(jī)械工程英語學(xué)習(xí)的重要性，也領(lǐng)悟到了一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、了解機(jī)械行業(yè)的專業(yè)詞匯。
機(jī)械行業(yè)專業(yè)術(shù)語詞匯量多且復(fù)雜，因此掌握這些術(shù)語至關(guān)重要。我們需要深入了解機(jī)械行業(yè)的詞匯，掌握其基本概念和用法。同時(shí)，我們還需要注意這些詞匯在工程設(shè)計(jì)、制圖和制造等方面的具體應(yīng)用，以更好地理解和運(yùn)用它們。
二、掌握機(jī)械圖紙、設(shè)計(jì)和制造的專業(yè)英語。
機(jī)械圖紙是機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的核心，因此，我們需要深入了解機(jī)械圖紙和機(jī)械設(shè)備的制造程序，掌握其中的專業(yè)英語和術(shù)語。在學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)時(shí)，我們可以通過實(shí)踐和還原真實(shí)情況，來更好地理解機(jī)械圖紙?jiān)跈C(jī)械工程的具體應(yīng)用。
三、重視英語口語和寫作能力的訓(xùn)練。
機(jī)械工程英語口語和寫作能力的訓(xùn)練對我們的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)際工作和實(shí)踐中，我們需要參與國際會(huì)議、與國外客戶交流和溝通，需要寫作專業(yè)論文等。因此，我們需要注重口語和寫作能力的訓(xùn)練，提高表達(dá)和交流能力，增強(qiáng)自信心，將機(jī)械工程專業(yè)技術(shù)對外展示。
四、挑戰(zhàn)自我，積極參與國際學(xué)術(shù)研討和交流。
機(jī)械工程英語是與國際接軌的必需品。在機(jī)械工程學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)積極參與國際學(xué)術(shù)交流和研討，與國外專家交流與溝通，汲取國際先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的.視野。同時(shí)也可以通過這種方式來提高我們的英語聽說能力和交流能力。
在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們應(yīng)多使用英語來學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)，提高自身的英語水平。例如課堂筆記、論文寫作、科研文章等均可通過英文的方式來進(jìn)行。通過這種方式一方面可以提高我們的英語水平，另一方面也能更好地掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。
在機(jī)械工程英語學(xué)習(xí)中，不僅需要掌握機(jī)械工程的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也需要在實(shí)踐和日常生活中來磨練英語交流和表達(dá)能力。因此，我們需要多元化地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的學(xué)習(xí)能力，以便更好地發(fā)揮我們的機(jī)械工程技能和英語能力。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 7
我是一名大二的學(xué)生，我已經(jīng)經(jīng)過了一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)，我在大學(xué)里，感受到大學(xué)英語跟以往學(xué)的英語是很不同的。就我自己感覺，學(xué)習(xí)的體會(huì)都是不一樣的。
剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)英語的時(shí)候，我以為老師還是像我們高中的時(shí)候上課是用中文，上了課才知道，英語老師全是用英語上課，所有的.方式皆是以英語的形式，我第一天的時(shí)候驚呆了，我雖然有高中學(xué)的基礎(chǔ)，可是一下子就要進(jìn)入全英文課，一時(shí)也是很難適應(yīng)的。第一節(jié)課我?guī)缀跏倾轮贤甑�，課后，我發(fā)現(xiàn)我這樣的情況是不行的，所以之后，我就開始了轉(zhuǎn)變，以前上課都是老師講，我們學(xué)，現(xiàn)在我是回到了宿舍后，要開始自學(xué)，不然根本就跟不上老師上課。因此，大一學(xué)年，我為了讓自己去適應(yīng)這樣的上課，所以課下我是下了很大的苦功的，每天沒課之后，就在宿舍里預(yù)習(xí)每一天要上的課，把里面文章中新的單詞，提前查找英語詞典，把注釋和音標(biāo)注上，因?yàn)樯险n老師不會(huì)在強(qiáng)調(diào)單詞了，所以只能自己去學(xué)，不然到了上課，你是讀不通文章的，同時(shí)為了讓自己讀順，還要對文章進(jìn)行通篇閱讀練習(xí)，至少要讀到不卡頓的樣子。
因?yàn)槭侨⑽牡�，所以單詞就成了重點(diǎn)了，單詞量多自然就能說出更多的語句，也能看懂很多的文章，不然學(xué)習(xí)只能是一半，這在上課可是很難捱的。上課我們不再是老師提問，學(xué)生回答這一種了，更多是學(xué)生自己去自主提問題和互相提問回答，偶爾還要學(xué)生自己去設(shè)計(jì)一段對話，然后找同伴進(jìn)行演習(xí)，已達(dá)到練習(xí)口語。我在這方面的學(xué)習(xí)，就是收集各類的情景對話，然后通過實(shí)際去設(shè)計(jì)，為了達(dá)到效果，第一就是要自己帶著不同的角色練習(xí)，而不是直接找他人陪練，這樣的效果時(shí)候不怎么好的，一人飾兩覺，效果要好得多，不僅能夠鍛煉說話的語氣，還能增加語句的通順。
大學(xué)一年的學(xué)習(xí)，我進(jìn)步好多，再也不是剛來時(shí)的那樣上課懵了，而是能自信又大方的站在老師同學(xué)面前說英語了，我也在自己的學(xué)習(xí)方法下把英語的基礎(chǔ)掌握好了，現(xiàn)在的我已是大二了，我的英語只能更好，上課再也不用害怕老師點(diǎn)名說不出來，或者是聽不懂了。這一年足夠讓我在英語上成長很多，我相信未來我的英語一定會(huì)更熟練的。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 8
我談一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
首先務(wù)必要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會(huì)。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績。
就應(yīng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時(shí)光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的'影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 9
我談一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
首先必須要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會(huì)。但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問教師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績。
應(yīng)當(dāng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右。所以，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的.很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠經(jīng)過多看多背來記憶，那在時(shí)光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以必須要靠科學(xué)的方法來記憶。我的提議是每一天晚自習(xí)時(shí)將今日記的筆記或講義看一遍，異常是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最終時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，異常是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，必須要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也必須在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
教師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感。擁有好的語感對答題是很有幫忙的。比如說單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語感就會(huì)起很大作用。
最終一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)堅(jiān)持心靜如水的狀態(tài)，異常是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 10
記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從三年級(jí)普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣，當(dāng)時(shí)的我對英語能夠說是一竅不通，只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片，教師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時(shí)的我對這些不感興趣，倒是每次教師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候，我很喜歡，也不明白為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的.發(fā)音。能夠說，小學(xué)的我除了讀，我什么都不會(huì)。
上了初中，英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語教師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學(xué)期開始努力，每一天往教師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言，為此還得到了她的表揚(yáng)。也就是從這時(shí)開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當(dāng)然，付出是有回報(bào)的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對英語的喜愛也一向延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語課令我印象極深。英語教師講完課文之后，讓我們r(jià)etell(復(fù)述)課文的大概資料。隨后一片沉默。當(dāng)時(shí)覺得英語成績還不錯(cuò)的我用心地舉起了手，向教師講述了這個(gè)故事。我們用英語對著話，好像全班僅有我們兩個(gè)在交談。隨后，教師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因?yàn)槿绱�，我順理成章地�?dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時(shí)光里，我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目，就不那么認(rèn)真地去學(xué)了，有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn)，一向引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識(shí)到，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后，我又恢復(fù)了以前學(xué)英語活力與努力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
上了大學(xué)，英語雖說是必修課，但課堂上教師講的畢竟是有限的，主要還是靠自我。其實(shí)不光是英語，其他學(xué)科也是如此。并且也有了硬性要求，可是四級(jí)，就沒有學(xué)位證。所以，大學(xué)對英語也不能放松。
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 11
讀書的時(shí)候我對英語的學(xué)習(xí)比較刻板，是“啞巴”英語，畢業(yè)這么多年以后，英語僅限于專業(yè)知識(shí)的查詢和閱讀，對于日常會(huì)話基本是零，即使講話了，也會(huì)為某個(gè)單詞如何說以及語法是否正確而顯得張口結(jié)舌，不知所云。
但是畢竟自己學(xué)的是英語專業(yè)，因此想有進(jìn)一步的提升，于是我把目光投向了外語培訓(xùn)市場。在學(xué)習(xí)的過程中一方面為一些留學(xué)歸來老師的嫻熟的外語以及外語文化而征服，另一方面解除了心理上的羞澀，敢于與外教pk英語口語。
在課程中我接觸了不同的外教，他們來自不同的國家，有美國的、英國的'、菲律賓的、加拿大的等等，由于不同的文化差異，他們也讓我們了解了許多當(dāng)?shù)夭灰粯拥娘L(fēng)土人情，老師的教學(xué)手段極其豐富，除了常規(guī)的課本試卷之外，視屏、音頻、flash等各類新型的教學(xué)手段層出不窮，課堂氣氛非�；钴S，也更好的模擬了真實(shí)場景。在salon class上我們幾個(gè)學(xué)員和外教圍著一個(gè)話題展開討論，還有social club上激烈的英文辯論都大大提高了我的英語口語水平�；丶抑罄檬畮追昼姷臅r(shí)間把課堂上沒遇到的不會(huì)的詞再回顧一下，想想當(dāng)時(shí)外教是如何運(yùn)用這個(gè)詞的，不用抱著本大辭典去死記硬背，反而這樣單詞記得更快，還能準(zhǔn)確運(yùn)用到日常交流中。
在中教課上老師們除了教會(huì)我們大量有用的表達(dá)之外，最重要的是告訴我們語言不重要，重要的是說的內(nèi)容，這樣就一下子把束縛我的詞匯、語法解除了。無論是我們到了國外或是和外國人交流的時(shí)候，如果不能表達(dá)好自己究竟要說什么，人家就會(huì)認(rèn)為我們中國人沒有想法，根本無法溝通。只要放開說，努力表達(dá)內(nèi)容就好。在與外國人交流過程中，自然而然就會(huì)學(xué)會(huì)他們的語言。不能心中想著中文去翻譯成英文，表達(dá)應(yīng)該是自然的，心中想著英文的。這和學(xué)習(xí)方言是一樣的，其實(shí)不是每個(gè)詞匯都能用普通話準(zhǔn)確翻譯的，很多是意會(huì)的。當(dāng)然口語與聽力是難以分開的，這主要是需要一個(gè)環(huán)境，自己每天要給自己創(chuàng)造英語的氛圍，每天堅(jiān)持聽、說、讀、寫。
在這里只是希望和大家一起交流下英語口語的心得，關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)訣竅，還有最重要的一點(diǎn)dont be shy，放開了說，不要怕出錯(cuò)，這樣才能提高自己的英語口語水平！
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 12
在這一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當(dāng)初的上課時(shí)的情形，一切都是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說： 在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。
對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯(cuò)！ 與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動(dòng)教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。 當(dāng)然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外，另一種是值得一提的教學(xué)安排就是英語PPT展示。對于英語的`PPT展示的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個(gè)人覺得，它就是利遠(yuǎn)大于弊的。 因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間，讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來，同時(shí)也就是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)�？赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課，學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí)，因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也就是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái)，在這平臺(tái)上，學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中，老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生，這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個(gè)人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來鍛煉我們，同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。 總的來說，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯(cuò)的，當(dāng)然，還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 13
我談一談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)的心得，期望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
首先務(wù)必要說明的一點(diǎn)是，學(xué)英語最重要的是持之以恒的精神、這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語的最大體會(huì)、但就是這說起來如此簡單的道理，真正做到卻并非是件容易的事、正所謂大道至簡，其實(shí)學(xué)習(xí)需要的只是簡單的道理，比如說上課要認(rèn)真聽講，有問題要及時(shí)問老師等等、我認(rèn)為只要把這些最基本的'事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績。
就應(yīng)說，我的英語成績在班上算不上突出，三模的時(shí)候還只考了120分左右、因此，我覺得值得一說的是高考前的復(fù)習(xí)、大家都明白，英語中的短語、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說在高一高二還能夠透過多看多背來記憶，那在時(shí)光相對緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的、所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來記憶、我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目、到周末時(shí)將這一周英語資料認(rèn)真看一看、我認(rèn)為這樣的記憶效果較好、當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理、說到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績沒有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法、這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要、一是能夠讓自我習(xí)慣看長篇的英語短文，提高閱讀速度；二是能夠積累生詞，這對今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語語感、擁有好的語感對答題是很有幫忙的、比如說單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)、比起其他學(xué)科，英語考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要、我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來的答題。
以上就是我對英語學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已、真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 14
一次聽課，感受頗多，幾點(diǎn)感受，淺談如下：
一、教師必須徹底改變過去那種傳統(tǒng)的教學(xué)理念，還課堂于學(xué)生。
此次聽課期間，我能感受到在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：課堂的評價(jià)、學(xué)生的討論展示、學(xué)術(shù)助理輪流主持課堂、學(xué)科長組織討論和收集討論結(jié)果，都能直接體現(xiàn)“學(xué)生參與的熱情”。在“高效課堂”教學(xué)模式中，我們應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和參與熱情，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
二、教師要充分的運(yùn)用好“評價(jià)機(jī)制”和“激勵(lì)機(jī)制”，激發(fā)學(xué)生的興趣。
“興趣是最好的老師”，在結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、問題生成、課堂展示等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，這就需要我們運(yùn)用好“評價(jià)機(jī)制”和“激勵(lì)機(jī)制”，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的“求知”“愛學(xué)”的欲望，充分調(diào)動(dòng)“小組成員之間的競爭意識(shí)”，促使他們“想學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”。英語學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“參與率、精彩度”，按照這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂評價(jià)。
三、結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)必須得到落實(shí)
結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)必須放在課前，由學(xué)生利用課余時(shí)間自主進(jìn)行預(yù)習(xí)。充分的'課前預(yù)習(xí)是一節(jié)課成功的重要保障。
四、多渠道產(chǎn)生問題。
除了教師預(yù)設(shè)的問題意外，鼓勵(lì)學(xué)生自主生成問題，而是由學(xué)生自己生成問題，留在課堂上請求其它小組幫組解決。留在本小組，還應(yīng)注重組建交流。
五、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
座談中了解到，橫水的老師也采用的是集體備課的方式，和我們一樣，都有課時(shí)的分工，但和我們不同的是，他們導(dǎo)學(xué)案的編寫并不是獨(dú)立完成所分內(nèi)容，而是每一課都要同科老師共同商討完成，這樣導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性就更強(qiáng)了。他們的周反思也是如此。
六、氛圍營造很重要。
在橫水，從跨進(jìn)校門的那一刻起，從校園標(biāo)語到教室布置，從學(xué)法指導(dǎo)到成果交流，無一不體現(xiàn)出高效課堂的氛圍，
以上就是我此次出外學(xué)習(xí)聽課的一些收獲和體會(huì)，相信必會(huì)對“高效課堂”課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)起到良好的作用。在以后的課堂實(shí)踐中，我將會(huì)用心領(lǐng)悟，大膽嘗試，力爭創(chuàng)出我校英語學(xué)科的特色。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 15
英語閱讀作為語言技能的重要組成部分，作為語言輸入的主要環(huán)節(jié)之一，在英語教學(xué)中占有重要地位。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是主要教學(xué)目標(biāo)之一。
新英語課程標(biāo)準(zhǔn)把閱讀技能目標(biāo)描述為:朗讀課文并理解大意，找出或獲取中心意思、作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度的相關(guān)信息。根據(jù)情景、上下文、構(gòu)詞法、句子結(jié)構(gòu)來猜測生詞或詞組的意思，分析句子結(jié)構(gòu)、理解句子，理順事件發(fā)生順序，人物行為，預(yù)測事件情節(jié)發(fā)展和可能的結(jié)局。通過推理、提取篩選、重組加工信息，解決各種問題。進(jìn)而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、閱讀策略，形成閱讀興趣，最終提高閱讀能力。通過今天聽了三節(jié)閱讀教學(xué)的診斷示范課，談?wù)勎业恼J(rèn)知和想法。
1、教學(xué)觀念上的問題：
在日常教學(xué)中，閱讀能力的培養(yǎng)對幫助學(xué)生獲取更多信息、知識(shí)，拓展視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高人文素養(yǎng)，提高分析、思考能力、判斷能力，從而提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要意義。因而對它的研究不夠重視。
2、日常教學(xué)中的問題：
在閱讀教學(xué)中，大多數(shù)時(shí)候把閱讀當(dāng)精讀;教學(xué)過程就是講解生詞、補(bǔ)充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析，句子結(jié)構(gòu)、語法等。有時(shí)候把閱讀當(dāng)作課外閱讀上，劃詞組，對對答案。學(xué)生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。由于教學(xué)方法單、陳舊，學(xué)生感到乏味，沒有閱讀興趣，很能鍛煉他們的閱讀能力。
3、教學(xué)方法上的問題：
沒有形成一套科學(xué)有效、易操作、體現(xiàn)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)參與，形成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，從而提高學(xué)生閱讀能力的'教學(xué)方法。對英語閱讀教學(xué)的研究不夠、實(shí)踐不多，忽視了對教學(xué)方法的研究。
4、在課程設(shè)計(jì)上的問題：
在中學(xué)英語教學(xué)中，閱讀雖是語言技能的一部分，但學(xué)生閱讀量和閱讀時(shí)間得不到保證，閱讀僅是體現(xiàn)于課堂教學(xué)中的一部分訓(xùn)練。上課沒有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃。問題的設(shè)置過于單一和簡單。
針對以上出現(xiàn)的問題，作為教師，要重新理清思路，加大對閱讀理解教學(xué)的重視程度。教師應(yīng)有目的、有針對性地合理運(yùn)用已有的課本閱讀教學(xué)資源組織好閱讀教學(xué)，在教學(xué)中探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 16
要說到學(xué)習(xí)英語的心得，我覺得也沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。
首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識(shí)都是不可忽略的。
其次，大學(xué)的課外時(shí)光，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于進(jìn)取狀態(tài)，思維要活躍，心隨教師走，聽懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。
二、勤做筆記。學(xué)英語，必須要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。教師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)光，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是十分有用的。
三、認(rèn)真聽講。不僅僅要專心聽教師對知識(shí)的講解，并且要認(rèn)真聽教師對一些國外文化的體會(huì)，能夠?qū)σ院笙嚓P(guān)的閱讀理解有必須的幫忙。聽懂教師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里構(gòu)成反饋以幫忙記憶；理解領(lǐng)會(huì)教師提出的問題，以便迅速作答，比較同學(xué)對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自我之短。
四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是必須要記的，大聲朗讀有利于對單詞的記憶�？墒菍W(xué)習(xí)語言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)當(dāng)進(jìn)取回答教師提問、積極參與同學(xué)間討論，對學(xué)過的.課文要多讀，能夠跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音；能夠經(jīng)過多看英文電影，多聽唱英語歌曲來提高自我的英語水平，并且還開闊了我們的視野，娛樂了身心。
再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮必須的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 17
一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個(gè)小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們第一應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角;其次，要有準(zhǔn)確仿照的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積存，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感愛好，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。
二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)——課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手
英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。教師必須從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：
1、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。 教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。
2、每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。 要形成良好的英語語感，必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進(jìn)行交換，班級(jí)每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。 通過培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)進(jìn)程不僅是一個(gè)特別的認(rèn)識(shí)進(jìn)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完全的.生活進(jìn)程。因此，教師教學(xué)行動(dòng)將產(chǎn)生龐大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生挑選，要超出書本，發(fā)表獨(dú)立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和豪情的進(jìn)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由挑選的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的毛病，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。
短暫的培訓(xùn)終止了，我覺得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西，吸取并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，開心腸學(xué)英語。最后，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉行。并盼望以后能有更多、更廣泛的連續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)來做一位稱職的英語教師。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 18
作為一名長期從事大學(xué)英語教學(xué)的一線教師，通過對《大學(xué)英語》相關(guān)理論和改革動(dòng)向的了解和學(xué)習(xí)，本人覺得受到了很大的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，明白了大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的產(chǎn)生是有一定的原因，而不是大學(xué)英語教師或者是大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)者單方面造成的。學(xué)生在長期的外語學(xué)習(xí)過程中，由于各個(gè)學(xué)習(xí)階段的分工不明確，培養(yǎng)目標(biāo)缺乏連貫性，從而導(dǎo)致學(xué)生的外語學(xué)習(xí)中缺乏明確的目標(biāo)，因而在步入大學(xué)校園之后，沒有完成入學(xué)前應(yīng)該完成的外語學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒有達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)要求，所以面對大學(xué)英語教學(xué)時(shí)，會(huì)存在各種各樣的困難，從而對大學(xué)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼等不利于大學(xué)外語學(xué)習(xí)的心理，從而增加了大學(xué)英語教學(xué)中的負(fù)面影響力。
而對于大學(xué)英語教師來說，如果不了解學(xué)生在過去的外語學(xué)習(xí)的過程和內(nèi)容，就很容易把學(xué)生較低的英語基本功歸結(jié)于他們的懶惰或者不用功等原因，忽視了現(xiàn)有教學(xué)大綱或者當(dāng)前的考試機(jī)制中對學(xué)生外語學(xué)習(xí)的一些具有局限性或者甚至可以說是誤導(dǎo)的影響。從另一方面來說，大學(xué)英語教師在明確了造成大學(xué)英語學(xué)習(xí)者在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的.各種困難后，應(yīng)當(dāng)采取足夠的措施來補(bǔ)救學(xué)生在外語學(xué)習(xí)過程中所缺失的部分，通過扎實(shí)的理論知識(shí)和較高的教學(xué)能力，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)的要求，從而完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生的大學(xué)英語學(xué)習(xí)乃至今后的外語學(xué)習(xí)能力方面，奠定很好的基礎(chǔ)。所以，作為大學(xué)英語教師本身，我們在大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐中，不能忽視自身建設(shè)工作，努力通過各種途徑，充實(shí)和提高自己，自身的強(qiáng)大無疑會(huì)促進(jìn)大學(xué)英語教學(xué)工作的順利完成。
當(dāng)然，大學(xué)英語學(xué)習(xí)中，教師方面的努力在很大程度上會(huì)影響到大學(xué)英語課程的教學(xué)效果，而作為大學(xué)英語課程學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生也應(yīng)該積極地配合老師，在大學(xué)英語教師的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地投入到外語學(xué)習(xí)中，通過不斷的努力，完善自己在外語學(xué)習(xí)以及語言應(yīng)用中的缺陷，為自己今后的學(xué)習(xí)、工作、和生活打下良好的基礎(chǔ)。
在大學(xué)英語教學(xué)改革不斷推進(jìn)的今天，"機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存"是大學(xué)英語教師面臨的實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)，讓我們敞開胸懷，廣泛的學(xué)習(xí)和了解各種信息，努力為大學(xué)生能夠順應(yīng)國際化發(fā)展的潮流，作好人梯！
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 19
作為一名英語教師，我從教多年，過程中常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，這些挑戰(zhàn)和困惑都使我成熟和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了英語教學(xué)的重要性和自身的成長。
一開始，我按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行授課，例如板書、講解和試題。然而，這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。后來，我嘗試了一種新的方法——互動(dòng)式教學(xué)。我鼓勵(lì)學(xué)生合作、討論和表達(dá)觀點(diǎn)，積極參與到課堂活動(dòng)中。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)效果顯著提高了，他們對英語的興趣也更加濃厚。
英語教學(xué)不僅僅是灌輸知識(shí)，更是與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和理解。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和難點(diǎn)，我通過與他們進(jìn)行深入的交流，理解他們的需求和問題。有時(shí)，我還會(huì)為他們提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。這種與學(xué)生的溝通和理解讓我深刻地感受到教師的責(zé)任和使命感。
教師的成長離不開持續(xù)的自我反思和提升。在每堂課后，我都會(huì)對自己的教學(xué)進(jìn)行回顧，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)參加各種英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。通過不斷地自我反思和提升，我不僅在教學(xué)技巧上有了更大的進(jìn)步，也對英語教學(xué)有了更深入的理解。
通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到英語教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在每堂課堂上，我都能感受到學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這給了我巨大的滿足感。未來，我將繼續(xù)不斷地努力，提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，激發(fā)更多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。
總而言之，作為一名英語教師，我深刻地理解到英語教學(xué)的重要性和自身的成長。在教學(xué)過程中，我不斷改善教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行溝通和理解，進(jìn)行自我反思和提升。這一切都讓我成為了一名更好的教師，并讓我對未來充滿了信心和期待。
千課萬人英語學(xué)習(xí)心得 20
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語是機(jī)械專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，而對于英語不是很好的學(xué)生來說，這門課程往往會(huì)成為一大難關(guān)。但是，通過我不斷的努力和積累，我逐漸掌握了機(jī)械專業(yè)英語的基本知識(shí)和技能。在這里，我想分享一下我學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)英語需要付出很多努力和時(shí)間，而在機(jī)械專業(yè)英語的課堂上，我們也需要認(rèn)真聽講和積極思考。在聽講的同時(shí)，我們需要做好筆記并加深理解，幫助我們更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。在思考的過程中，我們需要通過與其他同學(xué)交流和討論，以便更好地理解所學(xué)知識(shí)并加深印象。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到通過聽講和思考，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語的`知識(shí)和技能。
學(xué)習(xí)一門語言需要大量的練習(xí)和運(yùn)用，這也同樣適用于機(jī)械專業(yè)英語。在學(xué)習(xí)的過程中，多讀多寫可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。在寫作的過程中，我們需要注意語法和術(shù)語的使用，以便更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思。在復(fù)習(xí)的過程中，我們需要及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，以便更好地運(yùn)用知識(shí)。通過多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，我們可以更好地掌握機(jī)械專業(yè)英語的知識(shí)和技能。
學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語需要利用各種學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻和教材等。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)視頻，我們可以更好地了解所學(xué)內(nèi)容，并且可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過使用教材，我們可以更好地了解機(jī)械專業(yè)英語的基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯表。在利用這些學(xué)習(xí)資源的過程中，我意識(shí)到它們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語的便利和可能性。
作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)英語是非常重要的，因?yàn)樗俏覀兣c國際接軌的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過程中，需要認(rèn)真聽講和積極思考，多讀多寫和及時(shí)復(fù)習(xí)，利用各種學(xué)習(xí)資源。通過不斷的努力和積累，我們可以掌握機(jī)械專業(yè)英語的基本知識(shí)和技能，并且在未來的學(xué)習(xí)和工作中得到發(fā)揮。
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