中職聲樂教學工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的中職聲樂教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　新學期伊始，回顧上個學期的工作，學生對音樂課有了一定的全面認識和了解，并且有了一定學習的積極性，知識掌握也比較快，本學期為了進一步提高學生對知識學習的深度、保持學生學習的積極性，特定以下計劃：

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　1、復習鞏固上學期獲得的發(fā)聲技巧。

　　2、運用獲得的音樂知識有感情的表現(xiàn)不同題材、體裁、風格的歌曲。

　　3、唱好各個聲部合唱，學習二聲部合唱。

　　4、注意高年級學生變聲期的嗓音保護。

　　二、視唱知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：

　　學習認識一個升號的調(diào)和一個降號的調(diào)。

　　學習音的高低：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調(diào)號、譜表、高音譜號。

　　復習和認識、總結(jié)音的長短：音符、休止符、附點音符、三連音。學習認識音的強弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、

　　三、六拍子的強弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏

　　復習總結(jié)常用記號、裝飾音等。

　　2、視唱部分：

　　復習并唱準在C、G、F各調(diào)上的自然大小音階

　　獨立或半獨立視唱C、G、F各調(diào)上的單聲部歌曲。

　　練習視唱二聲部歌曲。

　　練習視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，掌握唱（奏）方法。

　　三、欣賞部分：

　　要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。

　　四、器樂部分

　　1、使學生掌握鋼琴彈奏的基本知識，正確理解鋼琴教學的基本性質(zhì)及教師在教學過程中所處地位與所應發(fā)揮的作用2、培養(yǎng)學生掌握鋼琴彈奏的基本技能，能用語言準確地表述各種基本技術(shù)的彈奏要領(lǐng)，并進行示范3、培養(yǎng)學生鋼琴彈奏的音樂表達能力，了解鋼琴教學中各種教材的合理搭配使用，各類具體教材的彈奏規(guī)則及教學要點，初步掌握不同時期，不同風格的鋼琴音樂作品的教學要領(lǐng)教學分析：

　　本學期是總結(jié)的時期，在這個階段，主要任務是復習總結(jié)這三年來所學的音樂知識。學習少量的樂理知識。在這個階段主要以復習為主，但要避免枯燥乏味，所以要在學習歌唱時調(diào)動學生積極性。而且要處理好與主課學習的關(guān)系。還有，注意對學生變聲期嗓音的保護。學生情況分析：

　　這個階段要做好學生的復習工作，但不能要求學生掌握太多的東西，我只要求理解就可以。因為這個階段學生負擔很重。經(jīng)過三年的學習，學生對音樂的認識，以及他掌握的程度，都已經(jīng)成了一定的定局，不能強求，所以，在這個階段，只要求學生輕輕松松的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中學音樂知識，為今后的學習做鋪墊。提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。注重個性發(fā)展，建立平等互動的師生關(guān)系，在音樂教學實際中把全體學生的普遍參與發(fā)展不同個性有機結(jié)合，每個學生都有權(quán)利以自己的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，應創(chuàng)造生動活潑，靈活多樣的教學形式，突出學生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。

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