小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的學(xué)習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

　　一、信息技術(shù)概述：

　　信息技術(shù)課程主要教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。當今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新也在速度逐步加快，特別是以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)更是日新月異。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是瞬息萬變，在這樣的情況下，任何一名教師都難以完全適應(yīng)形勢的需要，很多時間也是在不斷的學(xué)習狀態(tài)中。

　　二、學(xué)生情況分析；

　　本學(xué)期多媒體教室的所有設(shè)備已經(jīng)更新，學(xué)生對新電腦非常感興趣，注意課堂的控制，以及設(shè)備的日常維護。大部分學(xué)生家中都已經(jīng)配備了電腦，對電腦的基本操作比較熟悉。但是使用電腦的習慣不是很好。信息技術(shù)課程必須借助電腦，否則課程將非常的單調(diào)。學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)

　　五年級在上期的內(nèi)容相對比較簡單，前面部分我準備簡單介紹，著重介紹網(wǎng)絡(luò)的正確認識與使用，比如學(xué)生的'博客，郵箱，收發(fā)郵件等。這樣提起學(xué)生的興趣，也能夠輕松的檢查學(xué)生完成學(xué)習的情況，方便對教學(xué)的把握。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、知識目標：

　�、駨�(fù)習以前的一些小知識點。

　　Ⅱ認識網(wǎng)站，理解網(wǎng)站、網(wǎng)頁、超級鏈接的概念。

　�、罅私忄]箱。

　　2、技能目標：能對網(wǎng)站進行剖析和評價，學(xué)會收發(fā)電子郵件。

　　3、情感目標：激發(fā)學(xué)生利用FrontPage工具建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)習興趣。

　　四、教學(xué)重難點

　　1、重點：“博客申請”和“郵件的收發(fā)”。

　　2、難點：

　�、裨诓┛徒虒W(xué)中，本期學(xué)生的重點是完善自己的博客的設(shè)置，更新自己的日志。

　�、螂娮余]件的收發(fā)界面與作用。

　　五、教學(xué)措施及方法：

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習態(tài)度。

　　2、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

　　4、控制學(xué)生上網(wǎng)的時間與操作。

　　5、課堂學(xué)生操作時間與教學(xué)時間的協(xié)調(diào)。

　　七、各單元分析及課時安排：

　　各單元內(nèi)容

　　小節(jié)內(nèi)容

　　課時

　　起止周次

　　主要內(nèi)容

　　基礎(chǔ)知識回顧

　　第一課計算機的軟件

　　4

　　2—5

　　1.軟硬件區(qū)別，使用正版軟件。

　　2.看圖軟件的介紹與畫圖工具的回顧。

　　3.過程與方法的熟悉

　　第二課用看圖軟件欣賞圖片

　　第三課用“看圖軟件”傳遞圖片

　　第四課巧畫對稱圖形

　　第五課給圖形添上影子

　　第六課圖塊和顏色設(shè)置

　　統(tǒng)計表

　　與電腦硬件

　　第七課制作統(tǒng)計表

　　4

　　6—9

　　1.表格的介紹

　　2．聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)制作統(tǒng)計表

　　3.電腦硬件的組成。

　　第八課調(diào)整表格

　　第九課從網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)制作調(diào)查表

　　第十課多媒體電腦DIY

　　網(wǎng)絡(luò)部分

　　第十一課申請自己的電子郵箱

　　7

　　10—16

　　本學(xué)期重點：

　　1.郵箱的申請2.收發(fā)電子郵件

　　3.在電子郵件里面添加附件

　　4.申請和管理自己的博客

　　第十二課收發(fā)電子郵件

　　第十三課建立自己的通訊錄

　　第十四課申請和使用自己的博客

　　八、考試安排

　　信息技術(shù)是一門實踐性非常強的學(xué)科，因而對于信息技術(shù)的考試，主要利用教材平時的作業(yè)完成情況，以及學(xué)科期末作品結(jié)合平時小組合作中，每個課程的完成情況進行評價情況，綜合兩部分內(nèi)容，形成學(xué)生的期末考核成績。

小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

　　一、教材分析。

　　《小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認知水平，便于小學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析。

　　五年級學(xué)生已掌握了計算機的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的`計算機操作基本技能。70%的學(xué)生鍵盤操作速度比較快。30%的學(xué)生速度還不行，者有待于今后的教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算機操作水平。

　　三、教學(xué)目標。

　　1、使學(xué)生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點。

　　2、通過LoGo語言，使學(xué)生了解計算機是如何工作的。

　　3、使學(xué)生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應(yīng)用。

　　4、在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語言的概念。

　　5、使學(xué)生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學(xué)科學(xué)習中的有關(guān)問題進行算法描述。

　　6、使學(xué)生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和表達信息的能力，增強他們的信息意識。

　　四、教學(xué)措施。

　　以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。

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