精選小學(xué)教學(xué)工作計劃模板集錦十篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的小學(xué)教學(xué)工作計劃10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
一、基本情況
本校共有教師9人，學(xué)生212人，共設(shè)六個班級。學(xué)生來源于本村各隊，他們勤奮好學(xué)是我們培養(yǎng)人才的有利因素，本學(xué)期在抓好教學(xué)工作的前提下，著重教育學(xué)生樹立愛學(xué)習(xí)，愛祖國，愛科學(xué)，愛人民的好思想。
本期認真貫徹黨的教育方針，沿著社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。調(diào)動教師的教學(xué)積極性。搞好教研工作，備好教材，使學(xué)生得到全面發(fā)展，成為社會主義的優(yōu)秀人才。
二、工作要求
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為規(guī)范學(xué)校，爭創(chuàng)六十鋪德育先進學(xué)校；
2、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，民主管理學(xué)校，以自己的人格帶動人，感動人，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
3、加強新形勢下的學(xué)校德育工作。繼續(xù)貫徹值周常規(guī)要求；
4、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，進一步加強備課指導(dǎo)，改進作業(yè)批改方
式；
5、教研工作要科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)校成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立較為完善的教研管理和激勵機制；
6、加強校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與交流；
7、采用有力措施，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，切實保證體育課堂秩序，要從根本上加以轉(zhuǎn)變；
8、牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為教職工服務(wù)的思想，全力做好本職工作；
9、完善各項規(guī)章制度，做好考核工作；
10、嚴格財務(wù)制度，搞好財務(wù)管理，要盡一切可能提高資金使用的效率。增加財務(wù)透明度；
11、建立完善的'學(xué)校檔案管理制度。使檔案管理規(guī)范化，制度化；
12、加強學(xué)校教研工作，使教研工作制度化、規(guī)范化、教學(xué)化，以新課程改革的學(xué)習(xí)為突破口，深入推進素質(zhì)教育。
三、主要措施
1、做好各部門工作的協(xié)調(diào)與部署。
2、完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統(tǒng)計并公布一次，同時進行不定期抽查。
3、改善學(xué)校特別是辦公室的辦公環(huán)鏡。
4、確立教研先導(dǎo)地位，提高教育教研水平 。
5、加強師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點，開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
6、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行。
7、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安學(xué)校，進一步抓好綜合治理和安全工作。
8、嚴格值勤制度，一天24小時門衛(wèi)值勤；完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查。
9、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。
四、附表
時間
周次
內(nèi)容
備注
二
月
份
1
安排班級工作
三
月
份
1
召開學(xué)生大會
2
校 園 美 化
3
工作初步評比
4
班級工作初評
四
月
份
1
安 全 教 育
2
教研組研討
3
期 中 測 試
4
聽說課活動
五
月
份
1
“五一”放假
2
教研總結(jié)
3
少先隊活動
4
作業(yè)評比
六
月
份
1
工作檢查
2
考試
3
總結(jié)
4
結(jié)帳
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一：學(xué)生分析
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動能力，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。
新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
二、教學(xué)目標及重難點
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：
在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！
教學(xué)重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)。
2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的'進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
教學(xué)難點：
二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。
四：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項
教學(xué)措施：
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項：
1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點的精神，我校本期教學(xué)計劃的指導(dǎo)思想是：增強質(zhì)量意識，積極開展有效教學(xué)研究，圍繞我校“一體兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略，以精細化管理為核心，以服務(wù)為主導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問題，加強指導(dǎo)、狠抓落實，以爭創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機，切實做好各項工作。今年北碚區(qū)將啟動特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們在特色學(xué)校的建設(shè)中要有三個“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認可的東西。
2、加大教師培訓(xùn)力度，組織切實可行的有效活動，促進教師專業(yè)化水平快速提高。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實際教師教學(xué)水平來開展培訓(xùn)工作。希望各位教師要積極參加進修學(xué)院的研訓(xùn)活動，并簽到。
3、嚴格常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4、加強教研組建設(shè)，結(jié)合課題研究，逐步實現(xiàn)教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅持為教學(xué)服務(wù)，增強實效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動空間，努力搭建展示自我平臺，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機，開展各種活動，給學(xué)生以展示的機會。區(qū)教委將開展少兒書畫比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高質(zhì)量意識
良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強處室、教研組的科學(xué)管理意識，提高管理的科學(xué)性和嚴謹性，嚴格按各種制度開展工作。
1、認真執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行課程標準。認真落實我校課程方案，開全學(xué)科、上滿學(xué)時。教學(xué)活動有計劃、重過程、有總結(jié)。學(xué)期上完后，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實驗教學(xué)要寫實驗教學(xué)計劃，實驗教學(xué)記錄要和實驗教學(xué)計劃一致。
2、強化過程管理，保證課程計劃教學(xué)目標的完成與實施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡單的資料準備。教委要求集體備課要落實，要抽查。本期我們將繼續(xù)開展重點單元的集體備課報告活動。每期對教師的備課進行三次抽查。區(qū)教委將進行小學(xué)各學(xué)科的備課競賽，因此，我校將區(qū)級比賽前將進行校級備課競賽。
3、認真落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規(guī)細則落到實處。嚴格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。我校的很多行之有效的做法，我們要堅持。比如：錯題搜集本，學(xué)生各項任務(wù)完成記錄本，規(guī)范學(xué)生草稿本，每月一次單項競賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗。經(jīng)驗是財富，不僅屬于個人，而且屬于社會。這也就是人們尊敬師長的緣故。一個學(xué)校、一個社會成熟的必要標志是尊重經(jīng)驗，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”就是說，誠是社會的基石，是做人的根本，是最高的道德。當然，《中庸》里講的這個“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實的概念，還含有對事業(yè)的忠誠，對信仰的虔誠。對待老老師要真誠，對待學(xué)生，家長也要真誠，要讓學(xué)生、家長真正的認識到是對他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測等制度。進一步強化教學(xué)質(zhì)量意識，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握，確保每一個六年級學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對學(xué)困生，要多一份愛心，多一份耐心。教學(xué)中對他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢，使管理曰趨走向規(guī)范化、科學(xué)化。同時加強老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會將再討論老師上傳文件管理與激勵制度。各班及各辦公室還要加強計算機設(shè)備的維護和安全，開學(xué)前進行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報，經(jīng)學(xué)校行政會研究后再進行招標。
�。ǘ┘せ罱萄袩崆�，提升科研水平
努力營造良好的教研氣氛、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應(yīng)，組織開展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對象，課堂為研究平臺。
1、建立教研組考核制度，開展優(yōu)秀教研組評選活動。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設(shè)。主要以強化角色意識為突破口，以規(guī)范監(jiān)督為著力點，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機制完善等辦法，推動教研組工作上一個新水平。各教研組要強化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，能全面地評價所教知識在整個知識體系中的作用，把握教材的重點，難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對于作業(yè)設(shè)計、批改每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認真及時做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測查模式，特別是語、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測查模式。
3、進一步完善教研組工作，力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到“三定五有”：定時、定內(nèi)容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開展理論學(xué)習(xí)、互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成"平時小組研，大組重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。
（三）強化教師培訓(xùn)，促進專業(yè)成長
對教師的專業(yè)培訓(xùn)工作要進一步規(guī)范管理，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度，在培訓(xùn)工作中做到嚴格考勤、考核，培訓(xùn)人員到位，培訓(xùn)內(nèi)容落實。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊伍。
1、樹立終身學(xué)習(xí)意識，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵全體教師成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、切實做好校本培訓(xùn)，改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標，加強開展富有針對性和實用性強的學(xué)習(xí)活動，如：課標內(nèi)容測試、學(xué)科教材問答、備課比賽等活動，促進教師的學(xué)科素養(yǎng)與專業(yè)化水平有著實質(zhì)性的提高。
3、繼續(xù)開展“跟進式”教師培訓(xùn)。以課堂為跟進重點、電專家、教研科研室、校領(lǐng)導(dǎo)、組長、區(qū)級骨干教師五個層面開展跟進式課堂教學(xué)培訓(xùn)。教師可采取邀請式聽課，個人邀式研究等方式主動邀請有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進方式隨后在各組宣布。
4、加強青年教師的扶持工作，務(wù)實有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺和展示平臺的建設(shè)工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標準，嚴要求，勤探討，常實踐，在幫教結(jié)對中迅速成長。
�。ㄋ模�、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開展一系列課堂教學(xué)研究活動，為保證活動的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動態(tài)生成保駕護航，保證生存的合情、合理、有效。
①要想教育有效，必須在備課時考慮：
教學(xué)目標有效——簡明實在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚長避短；
教學(xué)過程有效——拓展充分；
教學(xué)時間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
�、诰膫湔n，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個費時最多費力最大的事項。教師如何解法文本以及對文本體悟的深度，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè)，一種最大的預(yù)設(shè)，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。區(qū)級將圍繞“教材解讀”開展一系列活動。
�、劬膫湔n，要求教師真正吃透教學(xué)目標，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開展備課賽活動。
2、有效生成，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩
課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實際需要不斷調(diào)整的過程，是具有生成性的課堂。面對生成性的教學(xué)資源，教師要及時捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
①過程性。——過程意味著變化，一個具有生命力的課堂總是在動態(tài)中生成。在過程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個學(xué)生。
�、诔叫浴！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來的.思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對于教師來說，都成為對原有的一種超越。
�、刍有浴！山虒W(xué)期成績積極的師生互動，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對話。在互動中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競崗上崗的重要依據(jù)。北碚區(qū)進修學(xué)院將進行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測模式的探索研究。
20xx年承載著我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負責(zé)、共同建設(shè)、共同呵護、共同享受的精神家園。
希望教師樹立：“我負責(zé)我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂�！�
樹立對課堂負責(zé)就是對自己和別人的生命質(zhì)量負責(zé)的觀念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進和改善我們的課堂成了我們共同的對生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢想。我們的夢想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應(yīng)該是我們享受快樂、享受生命的圣地。
�。ㄎ澹畧猿秩嬗�，落實學(xué)�？萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強學(xué)生體育鍛煉，積極開展陽光體育運動，落實“每天鍛煉一小時”規(guī)定，激勵學(xué)生達標爭優(yōu)，強身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實提高藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量。加強科技活動的管理，開展豐富的科技活動。建立“2+2”長效機制，就是讓每個學(xué)生能夠掌握2項體育運動技能、1項藝術(shù)特長和1項科技活動技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。重視學(xué)生身心健康，加強和改進健康教育。加強學(xué)校衛(wèi)生工作，進一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓(xùn)隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學(xué)生組織紀律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學(xué)校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；
其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學(xué)質(zhì)量；
第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的'教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育教學(xué)工作計劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
新學(xué)期新氣象新計劃，時代在前進，知識在更新，教材在更換，以前我所執(zhí)教的教材是北師大版、人教版的，而這個學(xué)期是我從未接觸過的S版，而且又是從來未教過的一年級課本。因此，本學(xué)期的教學(xué)計劃，要比以往任何一份計劃都顯得更有份量，更具挑戰(zhàn)性，無論是對教材的了解，還是教學(xué)方式方法，我都得全新鉆研、摸索、探討。
一、教材內(nèi)容
本冊教材包括“我愛上學(xué)”、“看圖說話學(xué)拼音”、“識字”、“課文”、“語文百花園”這幾部分。
二、教學(xué)目標
1、能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助拼音認讀漢字。
2、認識常用漢字313個，做到掌握漢字的基本筆畫；會寫116個認識的字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，在閱讀中積累詞語；能想象課文描寫的情境，知道課文的大意，背誦指定的課文。
4、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
5、能用普通話進行口語交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。
6、能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題；能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
三、注意問題
1、漢字拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系。
2、識字教學(xué)要堅持多讀少寫的原則。
3、閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)。教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生入境、入情，充分體會課文的情感因素。要重視學(xué)生個人的閱讀感受。
4、在口語交際教學(xué)中，要重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)參與交際的欲望和興趣，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。
四、學(xué)情分析
本班孩子雖說經(jīng)過一年的學(xué)前班教育，但我們這里的農(nóng)村學(xué)前班教育畢竟還是只有形式而沒有實質(zhì)性的教育，所以他們雖然已是一年級學(xué)生了，可是對于正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)幾乎還是空白一片，自制能力、學(xué)習(xí)管理能力幾乎為零。但他們對于新事物有著極強的好奇心，活潑可愛，好表現(xiàn)自己，也很喜歡打小報告，比如：誰沒坐好，誰在玩小東西，誰寫錯啦等等。因此需要老師耐心、細心地幫助他們教育他們，讓他們能較快進入正式、正規(guī)的學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施
1、采用直觀教學(xué)法，重視教學(xué)拼讀音節(jié)的`方法，充分利用情景圖和語境歌，以故事的形式導(dǎo)入，讓學(xué)生樂意學(xué)習(xí)，在愉快的氣氛中進行漢語拼音的拼讀和書寫。
2、課文配以相應(yīng)的圖畫，編排匠心獨具，符合學(xué)生心理，教學(xué)時圖文對照，反復(fù)誦讀，不僅識字，理解詞語，還能認識事物，受到美的熏陶。
3、把識字和認識事物、誦讀、寫字緊密結(jié)合起來，切實把讀好書、寫好字落到實處，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
4、圖文對照，展開想象。讓學(xué)生體會課文的語言之美，并讓學(xué)生主動參與進行適當表演。
5、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然，展開想象，積累語言，正確表達。
6、讓學(xué)生在讀課文的基礎(chǔ)上，嘗試比賽，比一比誰能把課文讀得正確、流利。
六、教學(xué)時間安排
我愛上學(xué) 1課時
看圖說話學(xué)拼音 49課時
識字 12課時
課文 50課時
語文百花園 23課時
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生情況：
通過對三年級學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實際，對本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。
1、通過一二年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學(xué)的不正確動作；二是通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強學(xué)生的體能。
2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生不樂于長時時固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的.練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。
3、長時間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時補充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教材分析：
跳短繩有很大的實用價值，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級跳繩重點是讓學(xué)生提高運動成績，為增強身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。
2、技能目標：通過多種練習(xí)活動，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團體意識，教會學(xué)生競爭與合作；激發(fā)運動興趣，通過活動體驗，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。
四、教學(xué)設(shè)計說明：
1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標，結(jié)合中低年級學(xué)生頑皮好動喜歡被表揚，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。
2、在教學(xué)方法的選擇與運用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動中，體驗到成功的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在教學(xué)評價手段的運用上，注重通過教師適時的教學(xué)評價、學(xué)生自我評價與小組評價，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“立德樹人”的教育思想，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，明確以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心的工作理念，聚焦課堂質(zhì)量和效率，強化教育教學(xué)管理，優(yōu)化研究過程，力求教育教學(xué)工作的新突破。
二、工作思路
緊扣“教育就是服務(wù)”、“提質(zhì)增效”、“全面提升教育質(zhì)量”三個主題，全面做好教育教學(xué)管理工作，打造山師即墨新品牌。本學(xué)期的立足點如下：
1、習(xí)慣養(yǎng)成大動干戈。以學(xué)生的健康成長為目標，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為本學(xué)期切入點。下定決心培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，建立科學(xué)的行動指導(dǎo)標準、評價機制，努力探索學(xué)生自主管理辦法。
2、課程建設(shè)健規(guī)范。一個學(xué)年時間打造高效課堂，探索、完善、建設(shè)小學(xué)部課程體系，為學(xué)生提供科學(xué)、合理、適合的課程，有意義的課程，充分發(fā)揮課程的育人功能，實現(xiàn)廣義的學(xué)生學(xué)習(xí)的增值，實現(xiàn)課程的新突破。
3、特色品牌意識打造。發(fā)掘教師的專業(yè)特色、調(diào)研學(xué)生的個性需求、升級山師即墨體衛(wèi)藝及學(xué)校課程的'傳統(tǒng)優(yōu)勢，有意識打造具有山師即墨名片的學(xué)科課程、活動課程及特色社團精品課程。
4、專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)培養(yǎng)。加強學(xué)科教師、班主任隊伍建設(shè)，健全各項制度，以“專業(yè)的人做專業(yè)的事”為核心理念，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)管理，促進教師的外部強化教育與自我成長完美結(jié)合，培養(yǎng)專業(yè)的師資隊伍。
5、常規(guī)管理主線依托。常規(guī)管理是不變的重點，抓好常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題，著力解決教育教學(xué)常規(guī)中的薄弱環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)規(guī)范化、專業(yè)化管理。
三、具體措施
�。ㄒ唬┱n程建設(shè)
致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，將課程設(shè)置作為頂層設(shè)計的角度來重視和規(guī)范。本學(xué)期，小學(xué)部將在學(xué)校統(tǒng)籌下重點進行課程的規(guī)劃和建設(shè)。
學(xué)科課程
1、開足各項國家課程，進一步推進課時聯(lián)排形式。保證每個學(xué)生接受嚴格、規(guī)范和全面的法定課程教育。學(xué)科以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及教學(xué)需求為主，目標指向?qū)W生全面發(fā)展。
2、探索完善課堂組織形式，打造高效課堂。尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法，找到尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法。利用可利用的資源對課堂教學(xué)方法進行研究。語文采用備精品課的形式；數(shù)學(xué)采用小組合作模式；英語加入英語拓展閱讀和即興口語；音體美爭取采用大課出精品。
3、全面實施地方課程。
活動課程
1、意志品格課程。打造大課間品牌活動；開展挑戰(zhàn)吉尼斯、跳繩活動。
2、科學(xué)探究課程�？萍紕�(chuàng)新大賽備活動，讓學(xué)生在參與實踐中獲得科學(xué)精神。
特色課程
1、豐富、規(guī)范校本課程。課程的最終目的是服務(wù)于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。需求報名上課評價反饋一體化。
2、藝術(shù)審美課程。借助語文、英語、美術(shù)、音樂、歷史等課程以及由此類課程所進行的拓展和延伸培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力，從而形成審美素養(yǎng)。開設(shè)美術(shù)、音樂、詩文鑒賞等課程。
3、人文素養(yǎng)課程。規(guī)劃小學(xué)部閱讀體系，規(guī)范學(xué)校閱讀課，制定學(xué)部、年級閱讀計劃，有布置、有落實、有反饋。鼓勵紙質(zhì)閱讀、電子閱讀相結(jié)合的閱讀方式。繼續(xù)開展詩文經(jīng)典誦讀工作，開展詩文小狀元晉級達標工作。
（二）教師培養(yǎng)
�。�1）嚴抓備課，常進課堂，關(guān)注常態(tài)課，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
規(guī)范備課制度，明晰備課要求；關(guān)注青年教師的備課，新教師備課要求課課過關(guān)，師傅簽字確認合格、充分熟練后方能進課堂；備課與上課須保持一致，聽課必查備課成為常態(tài)化制度；采用每周組內(nèi)自主互查、每月年級間統(tǒng)一互查的辦法，落實備課的實效性；備課要求牢固樹立目標意識與生本意識，對教學(xué)目標有準確的把握，基于學(xué)情充分預(yù)設(shè)，課堂教學(xué)話語比重適當，以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心。
�。�2）不折不扣開展集體備課，保證集體備課的效率和質(zhì)量。
各教研組根據(jù)教學(xué)進度和本年級的教學(xué)內(nèi)容、目標提前做好集體備課計劃。在三保證（時間、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，確保每次有主題，有主備人，人人參與，共同研討，重點就本周問題對策、下周教學(xué)進度、教材分析、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、典型習(xí)題、作業(yè)內(nèi)容等進行教研，切實提高集體備課的實效性。學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)確保每個學(xué)期都要到每個教研組參加教研兩次以上，加強對教研組專題教研的指導(dǎo)，切實提高教研質(zhì)量。
關(guān)于集體備課，嘗試“精品教案”策略。即集合全組之力打造備課，備課共享，上課研究。
繼續(xù)做好新教材的培訓(xùn)、使用、研究工作。小學(xué)語文、道德與法治、科學(xué)等新教材的研究，將作為一項重要的工作去推進，做好新舊教材的銜接。
�。�3）加強聽課管理。
繼續(xù)推行師徒聽課、結(jié)對聽課、組內(nèi)互相聽課制度，落實好巡課、走聽課、跟蹤聽課制度。本學(xué)期，在結(jié)對分組的基礎(chǔ)上，思考結(jié)對后的指導(dǎo)、評估和反饋，讓結(jié)對真正有時效。加強師徒結(jié)對，不只是教學(xué)，班主任、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)年輕教師做好教育教學(xué)常規(guī)工作和班級管理。
�。�4）教研組建設(shè)。
加大學(xué)科教研組與班主任教研組的培訓(xùn)力度，落實例會制度，充分發(fā)揮組長的基層管理和引領(lǐng)作用，堅決落實“開會即培訓(xùn)”的原則，不斷提升教研團隊的教研實力和管理水平。
�。�5）做好教學(xué)查缺補漏工作。
做好平時教學(xué)的查漏補缺工作，關(guān)注作業(yè)批改并反饋，關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)成長特別是作業(yè)輔導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，每周作業(yè)網(wǎng)站公示制度。
繼續(xù)開展教師基本功大賽等活動，開展學(xué)科教師比武等活動。練習(xí)，期末進行達標考核。
�。ㄈ⿲W(xué)生培養(yǎng)
1、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)
進一步總結(jié)每一個學(xué)科需要所有學(xué)生掌握的普適的學(xué)習(xí)能力，如語文、英語學(xué)科的聽說讀寫能力、數(shù)學(xué)計算能力與思維能力訓(xùn)練、音樂美術(shù)素養(yǎng)與能力、體育各項達標數(shù)據(jù)、科學(xué)知識與操作等等。各年級各學(xué)科教師都要重視學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的常規(guī)教育，尤其關(guān)注身體挺拔。同時語文教師要加強學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，利用早讀、課堂、小自習(xí)等多種時間途徑，訓(xùn)練全體學(xué)生讀的能力。中高年級還要關(guān)注學(xué)生閱讀和習(xí)作能力的提升。各學(xué)科通過教研明確本學(xué)科普適性的學(xué)科能力，然后根據(jù)學(xué)段循序漸進地予以落實。
在明確各學(xué)科學(xué)科能力和訓(xùn)練目標的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，開展學(xué)科素養(yǎng)大賽，以賽促學(xué)。
2、繼續(xù)探索考試評價改革。
不斷提升日常教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。立足學(xué)科特點，做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價機制，優(yōu)化評價過程。上學(xué)期，一年級仍以游藝形式展開，創(chuàng)新項目，關(guān)注實踐。其他年級繼續(xù)推行口試評價與技能檢測。音美學(xué)科，開展藝術(shù)素養(yǎng)測評；體育學(xué)科，是否達標，將作為學(xué)生評優(yōu)的重要指標。
山師即墨學(xué)校小學(xué)部將扎實貫徹落實“教育就是服務(wù)”的理念，以服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展為目標，努力發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，營造和諧、穩(wěn)定、向上的教學(xué)環(huán)境和教研氛圍，遵循規(guī)律，追求規(guī)范，打造特色，追求教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展和新提升。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8
一、根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學(xué)方式
（一）一般課文的教學(xué)。
在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面：
1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。識字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學(xué)生動腦筋主動識字，用各種方法記憶字的音形義；在完成課本識字任務(wù)的同時，要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生在課外、在生活中主動識字，并給學(xué)生提供交流、展示課外識字的機會。加強寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識字和寫字的聯(lián)系外，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提高寫字的技能。
2、繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個小學(xué)階段的一個教學(xué)重點。進一步加強詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，避免以詞解詞，鼓勵學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學(xué)生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三是重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
3、課后問題的教學(xué)。對于一些思考題、討論題具有開放性，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動積累。加強朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論。
4、加強朗讀、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，多讀少講，把的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。
�。ǘ┰姼璧慕虒W(xué)。
詩歌用優(yōu)美、簡短的`語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣，通過詩歌的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力。在教學(xué)中，我會從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會詩歌的語言美。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂，寫得樂。
只有認真鉆研教材，準確把握教學(xué)內(nèi)容，才能為上好課打下較好基礎(chǔ)。通過“讀——思——查”，反復(fù)誦讀課文，認真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問題，然后適當?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料，做到多讀多思。
二、提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，精心設(shè)計教學(xué)
首先教學(xué)設(shè)計樹立大單元教學(xué)意識，從單元整體出發(fā)，從宏觀上考慮好教學(xué)要求，安排好教學(xué)時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學(xué)。其次教學(xué)設(shè)計遵循學(xué)生的認知規(guī)律，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想，在教學(xué)中交錯使用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
三、提高課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué)
在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時刻掛在心上，考慮怎么學(xué)，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”；注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，學(xué)好自主、合作、探究，目標讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知，過程讓學(xué)生參與，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出，方法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價；運用共同學(xué)習(xí)的原理，組織學(xué)生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，堅持學(xué)教合一。
四、提高課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合
充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠遠不夠的。課本的文章無非是例子，讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法，大量的實踐活動應(yīng)靠課外去完成。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇9
20xx年已像風(fēng)一樣悄然而過，20xx年如花般迎面撲來。我們帶著滿腔的希望，美好的憧憬雄心悖悖地規(guī)化著20xx年的工作。經(jīng)討論，20xx年我校的工作要點是：
一、堅持不懈地培植儒雅人文思想，張揚國粹，弘揚禮儀，利用一切可以利用的機會向師生和校區(qū)內(nèi)的群眾宣講“五�！崩碚�，灌注敬業(yè)、克已、塑形象、爭奉獻的先進人生觀。引導(dǎo)教師樹立共同的'價值追求，對學(xué)校的將來有深思熟慮的夢想，并能明確自己在學(xué)校發(fā)展中的地位和作用。提煉全校師生認同并自覺踐行的學(xué)校精神和相應(yīng)的校風(fēng)、校訓(xùn)。
二、以最簡樸的方式、最實在的行動、最誠實的心態(tài)、最無私的愛心，謀求素質(zhì)教育的新突破。努力讓原創(chuàng)性手法與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，全力打造無愧于人民的教育質(zhì)量。
三、依法治校，質(zhì)量立校，禮儀樹校，特色強校。因校制宜，走特色強校之路。
四、利用一些人脈資源，為學(xué)校添置一套校園廣播系統(tǒng)。籌措資金改善老師們的辦公條件。
五、進行一些小的改革，對班主任進行選聘，讓班主任對課任老師進行適當?shù)脑u定，在條件許可的情況下，進行班主任與課任老師雙向選擇。
六、在經(jīng)費許可的條件下，對校園進行一次美化、亮化、文化。
七、鼓勵老師大膽創(chuàng)新，對能力強、業(yè)務(wù)精、好服務(wù)的同志除進行正常的精神與物質(zhì)獎勵外，將報請總校予以重用。培養(yǎng)富有個性風(fēng)采的教師，為他們的成才、“出名”創(chuàng)造條件，從而帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展，形成一支有特長的教師隊伍。
八、配合總校做好有關(guān)調(diào)研測試工作，堅決狠剎弄虛作假之風(fēng)，唯實唯真。
九、加大安全的監(jiān)控力度，完善監(jiān)控措施。
十、廣結(jié)善緣、與強勢聯(lián)手，本著有所為，有所不為的想法，精心打造一兩個“盆景式”的板塊，以期推動學(xué)校無形資產(chǎn)的迅猛升值。
小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
音樂教育是實施美育的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有著重要作用。以音樂素質(zhì)的培養(yǎng)為目標，使學(xué)生掌握一些音樂知識和音樂的技能技巧，更重要的是通過這一階段的音樂教學(xué)活動，讓學(xué)生在音樂的熏陶下萌發(fā)了對音樂的感知和情感反應(yīng)能力，使其中多數(shù)人在今后能成為具有良好素質(zhì)的音樂欣賞者或愛好者。突出音樂學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為四有的培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，并初步接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步感受、表現(xiàn)音樂的能力。
二、學(xué)生情況分析
1、基本情況分析：本學(xué)期所帶一年級1、2、5班音樂課，各班人數(shù)均在 58人左右。大部分學(xué)生，對音樂課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且，經(jīng)過前個學(xué)期的教育以及生活中的諸多媒體的有意或無意之間的傳播，使學(xué)生已經(jīng)開始產(chǎn)生對音樂的認識和喜愛，再對抓好本學(xué)科的教育教學(xué)來說是一件大好事。但是，對于部分學(xué)生因多方面客觀條件的限制和約束，不僅僅是對音樂方面的知識與技能懂得少得不能再少，而且在思想認識水平方面也過于“閉關(guān)自守”，即不愿接受新事物式的思想理念約束著他們，對音樂課的開設(shè)絲毫不感興趣，面對這樣的情況，要想將本學(xué)期的音樂教育教學(xué)抓出較為理想的成效確實不太容易��！
2、雙基情況：學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣，例如聽到音樂會做好課前準備，聽到節(jié)奏會安靜等，并從培養(yǎng)學(xué)生興趣重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
三、教材簡析
1、教材內(nèi)容：一年級下冊共編6個主題單元和一個選唱單元�；緝�(nèi)容包括：音動畫故事、歌曲、欣賞、器樂、歌表演、集體舞、音樂活動和音樂知識等內(nèi)容。
2、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：
�。�1）強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性發(fā)展”；
�。�2）以審美為中心；
�。�3）以文化為主線（單元主題）；
（4）加強實踐與創(chuàng)造。
新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的.技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。
教材是經(jīng)過課該后的新教材，因此與以往的教材有很大的區(qū)別，課本共有 6個單元，各單元都有明確的主題，各主題之間具有有機聯(lián)系。以單元的形式進行教學(xué)單元內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容是可以靈活組合的，這樣就可以用相對長的時間來完成一個教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；在教材內(nèi)容上，盡量貼近學(xué)生的生活，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中常遇到的內(nèi)容，如“紅燈停綠燈行”“ 小螞蟻”“小雨沙沙沙”等；在學(xué)習(xí)方法上，是把音樂的學(xué)習(xí)滲透在音樂活動之中，設(shè)計了豐富的音樂活動。如“聲音的強弱”“ 我家門前有條小河”等內(nèi)容的安排。在評價方式上，采用了“五星在閃耀”的形式，對學(xué)生進行全方位的評價，而不是僅限于音樂學(xué)科本身。
四、總的目標及要求
1、用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心通過音樂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。
2、在學(xué)習(xí)歌曲的同時進一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、 陶冶情操，進行愛國主義和集體主義教育。
5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活小事物的習(xí)慣，并將它帶到音樂中適當進行歌詞、節(jié)奏、舞蹈的創(chuàng)編。
五、具體目標
�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞
1、逐步養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習(xí)慣，進一步感受自然界和生活中的各種聲音，并會模仿。
2、體驗不同情緒的音樂。
3、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作；
4、聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段， 進一步感受風(fēng)格。
�。ǘ┍憩F(xiàn)
1、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢，并養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然的呼吸，做到不聳肩，不出聲。
2、每學(xué)年背唱6—8首歌曲；
3、認識或見識幾種常見的兒童打擊樂器，并會演奏能為歌曲伴奏。
4、能作簡單的律動、歌表演。
5、認識簡單的音樂符號。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造
1、歌詞的創(chuàng)作活動：能根據(jù)樂曲風(fēng)格和歌詞結(jié)構(gòu)對歌曲進行再創(chuàng)作。
2、音樂活動能力的培養(yǎng)方面：能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進行律動，模仿動作和即興動作。
3、音樂活動：能根據(jù)音樂創(chuàng)編故事和表演簡單的情景。
（四）音樂與相關(guān)文化
1、在學(xué)習(xí)中學(xué)會與他人合作。
2、了解各民族音樂及相關(guān)文化。
3、音樂與生活的聯(lián)系。
六、教學(xué)措施
1、教學(xué)內(nèi)容的處理方面：低年級以聽唱法為主，讓學(xué)生能跟隨音樂自己主動化的進行合理的學(xué)習(xí)，一年級不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗。在音樂活動中逐漸積累知識與技能 而律動及表演是本教材的重點。認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標要求，多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
2、教學(xué)方法和教學(xué)手段方面：
�。�1）根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，再整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)之中，立足于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在此基礎(chǔ)上去對學(xué)生進行相關(guān)的知識與技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
�。�2）因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
�。�3）設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（4）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、奮斗目標：
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。音樂教學(xué)在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用，是實施美育教育的重要途徑。為了讓學(xué)生樹立正確的審美觀，在教學(xué)中作這樣的嘗試：
1、利用教材的德育因素，幫助學(xué)生學(xué)會選擇健康的歌曲，抵制消極負面的影響。
2、教會學(xué)生正確的發(fā)聲，讓學(xué)生會體驗美創(chuàng)造美。
3、利用教材因素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力。
4、用唱、打、念、吹的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。
當前教育事業(yè)正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要時期，擺在我們面前的一項重要任務(wù)之一，就是深入廣泛的全面提高美育教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，讓他們樹立正確的審美觀，懂得創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的重要意義，并積極主動的參與實踐、創(chuàng)造美，進而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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