【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃26篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1
一、情況分析
1、學(xué)生情況：
從上學(xué)期的教學(xué)觀察與測試結(jié)果看，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，跟不上教學(xué)進(jìn)度的多。受應(yīng)試教育觀念的影響，師生習(xí)慣于接受性學(xué)習(xí)，自主、合作、探究的風(fēng)氣尚未形成。作業(yè)習(xí)慣抄襲，勤思好問的少。從抽查的情況看，學(xué)生對要理解記憶的知識(shí)掌握得不夠好，讀題、理解題意的能力弱，綜合分析題目信息，確定解題思路、方法的經(jīng)驗(yàn)不足，答題書寫隨意，格式不規(guī)范。綜合評估本班教學(xué)成績明顯低于去年班級(jí)。為此新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要積極嘗試自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與去年學(xué)生差距。
2、教材情況：
本學(xué)期是本年級(jí)學(xué)生初中學(xué)習(xí)階段的第二學(xué)期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組、實(shí)數(shù)。現(xiàn)行教材、教學(xué)大綱要求學(xué)生從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學(xué)各單元的知識(shí)明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣品質(zhì)。
二、目標(biāo)要求
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際問題出發(fā)，積極引導(dǎo)學(xué)生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學(xué)問題，要鼓勵(lì)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，用學(xué)到的本領(lǐng)去解決“復(fù)習(xí)鞏固”、“綜合運(yùn)用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學(xué)中既要注意知識(shí)的覆蓋面，關(guān)注中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，又要突出數(shù)學(xué)知識(shí)在社會(huì)、科技中的運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、練習(xí)中熟記知識(shí)要點(diǎn)、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學(xué)思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上，并將低分率控制到10%以下，綜合成績鎮(zhèn)前五。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)。
2、把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。
3、充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)，訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，形成能力，提高成績。
4、改進(jìn)教學(xué)方法，用掛圖，實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、精講多練，在教學(xué)新知識(shí)的.同時(shí)，注重舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高，減少遺忘。
6、開辟第二課堂，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，促進(jìn)學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，提高能力。
7、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)中促差生的個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。特別要多鼓勵(lì)后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣；
�。�2）積極思考，主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣；
（3）自主作業(yè)習(xí)慣；
�。�4）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。
初一下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
8、改進(jìn)階段考試形式，改進(jìn)評價(jià)方法，注重學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，対基礎(chǔ)知識(shí)技能“推遲判斷”，讓學(xué)生有再次考試的機(jī)會(huì)，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價(jià)。
四、教學(xué)進(jìn)度
三月份：（1－5周，約30課時(shí)）相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。結(jié)束新課月考。
四月份：（6－10周，約25課時(shí)）二元一次方程組結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。期中考試初定在5月1日前后。
五月份：（11－15周，約25課時(shí)）不等式與不等式組結(jié)束新課。并進(jìn)行階段測試。結(jié)束新課月考，初定在6月2日前后。
六月份：（16－19周，約20課時(shí)）實(shí)數(shù)結(jié)束新課，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，并進(jìn)行階段測試。結(jié)束新課測試，初定在1月8日前后
七月份：（20－21周，約10課時(shí)）自主復(fù)習(xí)與答疑，考前指導(dǎo)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
新課程理念指導(dǎo)工作，總結(jié)新課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)。深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找解決問題的對策，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步提升我校的英語教學(xué)理念，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析
學(xué)生已接觸一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了26個(gè)英文字本母和部分單詞，也掌握了該如何學(xué)習(xí)英語的一些基本方法。但部分學(xué)生自覺性比較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，開始學(xué)習(xí)英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的也不明確。針對這種情況，教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進(jìn)步。
三、全冊教材分析
本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。
1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用
本教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題———功能———結(jié)構(gòu)———任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。
2、注重能力培養(yǎng)
本教材在內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評價(jià)上都貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。
3、突出興趣出發(fā)
本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。
4、重視雙向交流
本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。
5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的，最易學(xué)會(huì)的，最有普及價(jià)值的，與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語言材料之中。
四、教學(xué)措施
1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫
五、教學(xué)進(jìn)度
單元課時(shí)
Unit1Whatisyourfather？4課時(shí)
Unit2Whatdotheyhaveonthefarm？4課時(shí)
Unit3What’sforbreakfast？4課時(shí)
Unit4Whendoyouhaveclasses？4課時(shí)
Recycle13課時(shí)
Unit5Ourschool4課時(shí)
Unit6Whatsubjectsdotheyhavethismorning？4課時(shí)
Unit7It’stuesday4課時(shí)
Unit8Boysliketoplayball4課時(shí)
Recycle23課時(shí)
六、評價(jià)工作安排
教學(xué)評價(jià)是英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。本學(xué)期的評價(jià)工作主要圍繞以下四個(gè)方面來展開。
1、課堂教學(xué)的即時(shí)評價(jià)，在課堂上，多用來表揚(yáng)和鼓勵(lì)性的語言或小講評對學(xué)生進(jìn)行積極有效的評價(jià)。
2、課后學(xué)習(xí)的作業(yè)評價(jià)，課后作業(yè)的布置注重多樣化和開放化，要求學(xué)生完成的作業(yè)盡量讓學(xué)生以自己喜歡的形式完成，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，遵循因材施教的`原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異設(shè)計(jì)不同層次的可供學(xué)生選擇的練習(xí)。
3、考試評價(jià)。考試可以采取教師出題，學(xué)生個(gè)人出題，小組出題等多種形式。采取師評，生評，組評等形式來進(jìn)行評價(jià)，針對實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施。
4、過程學(xué)習(xí)的檔案袋評價(jià)。檔案袋的封面可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)計(jì)圖案。內(nèi)容可以包括自己制作的卡片，設(shè)計(jì)的圖案，所錄的磁帶，所編的手抄報(bào)。老師，同學(xué)的評價(jià)，平時(shí)測試的情況，個(gè)人反思等。
七、教研專題
采用“任務(wù)型”教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
八、教研措施
以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，創(chuàng)造民主，平等，有效的課堂氣氛。
1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，通過比較真實(shí)的任務(wù)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言并開展合作學(xué)習(xí)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3
一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
心中有規(guī)矩，行事成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的權(quán)利和責(zé)任，知道什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機(jī)制下共同學(xué)習(xí)和生活。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴(yán)格遵守。做到“內(nèi)化于心，外化于行”，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實(shí)為行動(dòng)。每位同學(xué)都依靠內(nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為，如課堂上認(rèn)真聽講，值日生認(rèn)真做值日，規(guī)范擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督，站隊(duì)也可做到“快、靜、齊”，規(guī)范做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的.行為，真正做到“慎獨(dú)”。重視正面的思想教育，動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)揮班會(huì)的作用。學(xué)生與學(xué)生之間互相幫助，互相體諒，互相促進(jìn)，互相尊重，不說臟話，不歧視、欺負(fù)同學(xué)，不因無謂的小事斤斤計(jì)較浪費(fèi)時(shí)間。
二、班級(jí)干部建設(shè)
在原有班委的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。明確班干部職責(zé)，責(zé)任到人。注重對班干部進(jìn)行思想教育，對他們提出目標(biāo)，教以方法，提高班干部工作能力。就目前看，班級(jí)干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足，接下來的工作中應(yīng)在班級(jí)干部建設(shè)中投入更多的精力，爭取建立一支團(tuán)結(jié)、高效、向上的班干部隊(duì)伍。
三、班6級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)主要有以下幾部分：一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級(jí)箴言的作用。二、墻報(bào)
班級(jí)墻報(bào)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭做文明學(xué)生”為主題，以學(xué)生繪制的手抄報(bào)，以及學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)為內(nèi)容。班級(jí)墻報(bào)的設(shè)計(jì)原則是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領(lǐng)，創(chuàng)造文化氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶。四、午自習(xí)閱讀
積極倡導(dǎo)學(xué)生將家里的課外書放在班級(jí)書柜共享。午自習(xí)時(shí)，學(xué)生可以借閱。幫助學(xué)生養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，增加閱讀量。班級(jí)文化建設(shè)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
班級(jí)后進(jìn)生有以下幾類：一、自由散漫，不上進(jìn)。這類學(xué)生的特點(diǎn)是沒有目標(biāo)，沒有夢想，家長對孩子的學(xué)習(xí)不作要求。對這一類學(xué)生我主要進(jìn)行思想教育工作，通過班會(huì)或者單獨(dú)溝通交流，幫助他們樹立目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎(chǔ)薄弱，跟不上。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)。取得小進(jìn)步也要提出表揚(yáng)。班級(jí)后進(jìn)生太多，一直是一個(gè)老大難的問題。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4
一、導(dǎo)思想想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成九年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成初三中考體育考試工作。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜，不喜歡活動(dòng)，針對這一特點(diǎn)，可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣；還有升學(xué)測試，運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。
四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬�、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的.教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
�。ǘⅢw育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
（三）、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。
五、本學(xué)期考核項(xiàng)目：
跳繩、立跳遠(yuǎn)（男、女生）。
六、教學(xué)進(jìn)度：
第1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)和課堂常規(guī)教育。
第2—6周：中考體育考試各個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練。第7周：迎接中考體育考試。
第8周：健美操。
第9周：健美操。
第10周：排球。
第11周：排球。
第12周：游戲。
第13周：跳繩。
第14周：備考。
第15周：備考。
第16周：中考。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 5
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（3）、（4）、（5）班的科學(xué)。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)中態(tài)度較好，積極性較高。但學(xué)生的實(shí)踐能力較弱，少數(shù)學(xué)生對本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)科意識(shí)淡薄�？茖W(xué)操作實(shí)驗(yàn)不夠熟練。
二、教材分析
五年級(jí)教材全冊包括了：
�。�1）《白天和黑夜》主要讓學(xué)生知道一天中陽光下物體的影子變化是有規(guī)律的，能收集資料了解人類對晝夜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)歷程。
�。�2）《光與色彩》主要使學(xué)生知道光的直線傳播現(xiàn)象，陽光是由七種顏色組成。
�。�3）《電和磁》主要讓學(xué)生知道電是生活中常用的能源，認(rèn)識(shí)完整的電路組成，會(huì)組裝電磁鐵，知道電磁鐵的性質(zhì)。認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體。
�。�4）《呼吸和血液循環(huán)》了解人的呼吸系統(tǒng)及保護(hù)措施，了解血液循環(huán)器官，增強(qiáng)健康保護(hù)意識(shí)。
（5）《解釋與建立模型》教材的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得他們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)、增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。
3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用假設(shè)分析事物之間的因果關(guān)系。注重實(shí)驗(yàn)中的'測量特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出正確的解釋。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，收集證據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)作出自己的解釋。學(xué)習(xí)建立解釋模型，以證實(shí)自己的假設(shè)。
五、教學(xué)措施
1、鉆研新課標(biāo)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。
2、用豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。
3、反思自己的教學(xué)，勤于思考教什么？怎樣教？為什么這樣教等問題，并做好記錄。
4、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)，合作、幫助研討中學(xué)習(xí)，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 6
新的學(xué)期又已開始，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，制定以下計(jì)劃。
一、整冊要求
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。
3、掌握的概念、及有關(guān)計(jì)算。
4、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用。
5、初步掌握有關(guān)的知識(shí)。
6、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解圓。
7、掌握并能應(yīng)用它解決有關(guān)問題。
二、單元要求
1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì)。
2、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的乘除運(yùn)算。
3、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則，會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的加減運(yùn)算。
4、了解最簡二次根式的'概念、能運(yùn)用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行化簡。
5、了解一元二次方程的基本概念，理解配方的意義，會(huì)用直接開平方發(fā)、因式分解法、公式法、配方法接簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。
6、會(huì)根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理。
7、知道圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，并會(huì)應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決有關(guān)問題。
8、了解圓的有關(guān)組成，掌握圓的有關(guān)性質(zhì)，理解與圓有關(guān)的位置關(guān)系，會(huì)應(yīng)用扇形面積公式，圓錐的計(jì)算公式解決實(shí)際問題。
9、回顧實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預(yù)測概率的可行性，體會(huì)概率值的含義。會(huì)利用分析的方法(畫樹狀圖和列表)，預(yù)測簡單的情景下的一些事件發(fā)生的概率。對于一個(gè)概率問題，能從分析和實(shí)驗(yàn) 兩個(gè)角度加以解決，體會(huì)概率的含義。
三、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
(2)抓住課堂45分鐘。 嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
四、提高質(zhì)量的措施：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以帶戰(zhàn)略思想不變。
8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 7
一、學(xué)生基本情況分析
�。�1）班學(xué)生素質(zhì)良好，都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。希望在本學(xué)年，學(xué)生的各科成績能夠保持，并且取得進(jìn)步。
�。�2）班學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好。
�。�3）班學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)基本規(guī)章制度，在語文學(xué)習(xí)上也有許多優(yōu)秀的學(xué)生。
二、本冊教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
�。�2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。
�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。
�。�4）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的'習(xí)慣。
2、漢語拼音
�。�1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。
�。�2）能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識(shí)字寫字
�。�1）準(zhǔn)確認(rèn)讀xx個(gè)生字。
�。�2）掌握本冊課本安排的xx個(gè)常用偏旁。
�。�3）能按筆順正確書寫，默寫生字xx個(gè)。能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
�。�1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。
�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整。
�。�4）愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。
（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。
（3）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
6、寫話
�。�1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
�。�2）學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。
�。�3）學(xué)會(huì)“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
�。�4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)和感嘆號(hào)。
三、本冊注意事項(xiàng)
1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、要改進(jìn)識(shí)字教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、要改進(jìn)閱讀教學(xué)方法，在閱讀教學(xué)的各個(gè)階段，都要把指導(dǎo)學(xué)生讀書與加強(qiáng)字詞句的基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。
4、要使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、各種能力的培養(yǎng)及潛能的開發(fā)
1、培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫話的能力。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 8
這學(xué)期我做了61班的班主任。為了使班級(jí)在這學(xué)期有更好的發(fā)展，使學(xué)生取得更大的進(jìn)步，制定班級(jí)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為守則》，以養(yǎng)成習(xí)慣教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營造溫馨家園，讓六年級(jí)成為一個(gè)特殊班級(jí)。
二、班級(jí)的基本情況和目標(biāo)
我班有14名學(xué)生，包括8名女生和6名男生。大部分學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然缺乏奉獻(xiàn)和寬容的精神，尤其是班里大量學(xué)生參與舞蹈，這對培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級(jí)管理非常不利。孩子還缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和自我管理的`能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)。因此，從新學(xué)年開始，培養(yǎng)有效的班干部，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成遵紀(jì)守法、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)，將是這學(xué)期的重點(diǎn)。
三.工作措施:
1.加強(qiáng)“五個(gè)一”習(xí)慣養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成長進(jìn)步的必要條件，良好的行為習(xí)慣對一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。所以這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)“五個(gè)一”的習(xí)慣教育，讓學(xué)生做到知行合一，“穿好、坐好、行好、說好�！�
2.開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期，我們班將從愛國愛校愛校愛安、關(guān)注教育生活和形勢、努力讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中受到德育的影響等方面開展德育活動(dòng)。
3.班干部培訓(xùn)工作
加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支正直、負(fù)責(zé)、有影響力、模范帶頭的干部隊(duì)伍。注意學(xué)生干部在日常工作中的模范作用。放下該放下的，這樣才能體驗(yàn)到自己的能力，樹立自己的威望。同時(shí)，注意提高自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生教育。
對于班里的后進(jìn)生，采取“五導(dǎo)”教育方式，即:情感引導(dǎo)、心理引導(dǎo)、思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行動(dòng)督導(dǎo)。樹立全體學(xué)生的責(zé)任感，以飽滿的熱情點(diǎn)燃后進(jìn)生心中的熊熊火焰，以孜孜不倦的育人精神把他們培養(yǎng)成社會(huì)上有用的人才。
5.開展明星閃耀評比活動(dòng)。
繼續(xù)開展星光閃耀評比活動(dòng)，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)和培訓(xùn)，狠抓日常工作，努力做到積極、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)做好班風(fēng)、班貌建設(shè)。同時(shí)要做好班會(huì)、晨會(huì)等。并經(jīng)常開展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更加理性、規(guī)范和藝術(shù)。
6.安全警報(bào)頻繁響起。利用晨會(huì)、班會(huì)、校報(bào)等平臺(tái)，注重加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，及早發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患，讓各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，真正做到“治未病，防治結(jié)合”。
7.家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
充分發(fā)揮校報(bào)的平臺(tái)作用，將學(xué)生在校表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，讓家長了解好孩子的在校情況，請家長幫助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。
以上是本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，所有工作必須按計(jì)劃完成。爭取學(xué)生各方面更好的發(fā)展，使班級(jí)管理達(dá)到一個(gè)新的水平。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 9
新的學(xué)期又開始了，想到又可以見到我可愛的孩子們了，心里真高興！本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,也是關(guān)系到他們成長進(jìn)步的關(guān)鍵的一學(xué)期。針對本班幼兒情況，具體計(jì)劃工作主要有如下幾點(diǎn)：
一、思想政治方面
嚴(yán)格要求自己，遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重每一位孩子。對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、教育教學(xué)方面
開學(xué)初我首先精心研究新教材，結(jié)合最新的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，制訂適合我班幼兒的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)大班這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)物教學(xué)、游戲教學(xué)，采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到知識(shí)、形成技能。根據(jù)上學(xué)期大班學(xué)習(xí)情況，據(jù)已經(jīng)掌握的知識(shí)制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學(xué)內(nèi)容安排，教育中面向全體幼兒，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的.生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
三、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之重，保障每位幼兒的人身安全，是我的責(zé)任和職責(zé)。強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
四、家長工作
熱情地對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。讓家長參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等，促進(jìn)與家長的互相理解，建立合作伙伴關(guān)系。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。新學(xué)期開始了，我信心百倍！
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 10
本學(xué)年，我上高中體育三年級(jí)。 為了做好本學(xué)期的教學(xué)工作，我制定了以下工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育為龍頭，以藝術(shù)育人為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。 以學(xué)生“體質(zhì)健康”為重點(diǎn)，深化體育課和體能訓(xùn)練隊(duì)教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)鍛煉、組隊(duì)、集結(jié)紀(jì)律，抓好學(xué)生日常訓(xùn)練。演習(xí)、集會(huì)、集會(huì)。 以德育為核心，在體育教育教學(xué)中，注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注重加強(qiáng)和提高學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，樹立集體主義和榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的人格，提高學(xué)生素質(zhì)。 克服困難和克服困難的能力為適應(yīng)未來的社會(huì)生活和激烈的競爭奠定了基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、搞好“兩課兩練一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩練一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。 “兩課兩練一活動(dòng)”的好壞，將直接影響到學(xué)生體質(zhì)健康的好壞。 因此，首先要求每一位體育教師樹立“兩課兩練一活動(dòng)”的思想觀念； 其次，要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高專業(yè)水平，編寫好學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。 多花時(shí)間備課，不打無準(zhǔn)備之仗，四十分鐘要求質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量； 崇高的理想，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、做好“強(qiáng)身健體”工作家庭教育，注重教材的學(xué)習(xí)，注重認(rèn)識(shí)教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我國實(shí)際進(jìn)行教學(xué)改革確保學(xué)校學(xué)生達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，有效提高我校生源質(zhì)量。 身體素質(zhì)。
3、加強(qiáng)體育課管理，提高學(xué)生體質(zhì)。 做好監(jiān)督、溝通、協(xié)調(diào)工作，使體育課學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面全面發(fā)展，力爭高考高考取得好成績學(xué)生。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生體育鍛煉合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德狀況。 學(xué)生要堅(jiān)持形成規(guī)范的體育鍛煉要求。
3、要不斷加強(qiáng)教材研究，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展本學(xué)期的基礎(chǔ)教學(xué)工作。 從上課的著裝、教案和課前準(zhǔn)備開始。
4、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，要積極配合年級(jí)組，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等，組織年級(jí)和班級(jí)之間的`體育比賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，鼓勵(lì)學(xué)生積極為班級(jí)爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、積極配合教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理日常操練和每周升旗儀式，各班進(jìn)出線秩序井然，隊(duì)伍整齊整潔的。
6、認(rèn)真組織、精心安排和指導(dǎo)各年級(jí)的體育鍛煉課，盡量多開展學(xué)生感興趣、有益于鍛煉的小型、多樣的單項(xiàng)活動(dòng)，滿足學(xué)生體育鍛煉的需要。
7、認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)督管理培訓(xùn)組工作，關(guān)注每一位學(xué)員，制定日常培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)任務(wù)，督促文化理論課學(xué)習(xí)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 11
幼兒語言的教學(xué)目的任務(wù)并不僅僅是背會(huì)幾首詩，會(huì)講幾個(gè)故事，會(huì)念幾首兒歌，而是通過這些形式培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力創(chuàng)造思維能力還有想象力和朗讀能力，并且通過對詩、故事和兒歌感悟中受到思想教育。為了使幼兒在本學(xué)期得到更好的發(fā)展。特定如下計(jì)劃：
一、學(xué)生基本情況分析
學(xué)前班有學(xué)生51人，男生有28人，女生有23人。多數(shù)學(xué)生都是八歲幼兒，有一小部分七歲幼兒。學(xué)生天真浪漫，聰明好動(dòng)，但由于獨(dú)生子女個(gè)性都非常強(qiáng)，自制力都很差，但經(jīng)過上半年一學(xué)期的教育，經(jīng)過努力培養(yǎng)和訓(xùn)練，有了很大進(jìn)步，本學(xué)期準(zhǔn)備加大教育力度，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓幼兒養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步懂得教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)中最基本的環(huán)節(jié)來發(fā)展自己。
二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，清楚，說話連貫、完整。
2、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣。
3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價(jià)意識(shí)和能力。
5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的'興趣和能力。
6、滲透培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢，不驕傲自滿等思想教育。
三、教材分析教材
以生動(dòng)形象的圖畫為主，體裁以散文、詩歌、兒歌、繞口令、故事為主。共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力：《有最高興的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》、《小山羊?qū)Σ黄稹罚慌囵B(yǎng)幼兒復(fù)述能力：《打破了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》、《重要電話》；培養(yǎng)幼兒朗讀能力：《繞口令》、《春天》、《搖籃》、《公園里》；培養(yǎng)幼兒語言組織能力：《看圖說句》、《看圖說動(dòng)詞》、《對著說》、《續(xù)編故事》、《看圖編兒歌》。
四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)
提高質(zhì)量的措施幼兒的特點(diǎn)是在隨意中對喜愛的事物易于感知、記憶，開展積極地思維和想象，因此本學(xué)期在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)知興趣，選擇幼兒易于感知的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
1、指導(dǎo)幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒的思維和想象力的發(fā)展，在培養(yǎng)時(shí)要啟發(fā)幼兒圍繞主題展開聯(lián)想，鍛煉幼兒各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題。
3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng)。
4、重視德育培養(yǎng)。
五、德育滲透
在本學(xué)期的教學(xué)中除了繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要培養(yǎng)幼兒誠實(shí)勇敢的品質(zhì)，做錯(cuò)事要勇于改過，要看到別人的長處，不要驕傲自滿的品質(zhì)，同時(shí)激發(fā)幼兒愛學(xué)校愛老師，愛上學(xué)的情感。在日常生活中注意各種德育的培養(yǎng)。
六、課外活動(dòng)的安排
1、通過"比一比，看一看"提高幼兒的書寫能力。
2、通過比"誰是小能手"讓每一名幼兒都參與說話訓(xùn)練。
3、通過比賽背誦兒歌、詩歌提高幼兒的記憶力及積累詞匯量。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)
1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。
3、強(qiáng)化科研意識(shí)，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
5、做好學(xué)校體育特色工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的`重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
1、以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2、不斷充實(shí)提高教師自身的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
4、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思、勤筆耕，力爭寫出質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文。
5、精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。
（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
�。ㄋ模�、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平
�。ㄎ澹�、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容
1 教學(xué)常規(guī)、隊(duì)列隊(duì)形
2 隊(duì)列隊(duì)形
3 隊(duì)列隊(duì)形、游戲
4 廣播體操、游戲
5 廣播體操、游戲
6 廣播體操、游戲
7 肢體懸垂、實(shí)用性攀爬、游戲
8 器械體操、韻律操
9 踢毽子、跳繩、游戲
10 各種快速啟動(dòng)的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲
11 前滾翻、肩肘倒立、游戲
12 跳遠(yuǎn)、跨越式跳高、游戲
13 跳高、前后拋實(shí)心球、游戲
14 立定跳遠(yuǎn)、跳遠(yuǎn)、游戲
15 達(dá)標(biāo)檢測
16 達(dá)標(biāo)檢測
17 達(dá)標(biāo)檢測
18 達(dá)標(biāo)檢測
19 達(dá)標(biāo)檢測
20 復(fù)習(xí)、期末總結(jié)
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想:
政史地教研室堅(jiān)持以教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，不斷提高教師教學(xué)水平；突出政治、歷史、地理等學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好日常教學(xué)管理、校本教研，堅(jiān)持從校本做起；圍繞區(qū)教育中心提出的新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng)，做好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，凝聚全體教師的智慧，努力使教研組在生機(jī)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)新的生機(jī)和活力。
二、教研室基本情況分析:
這個(gè)組有10位老師，他們都有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和深厚的理論修養(yǎng)。中青年教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度；年輕教師朝氣蓬勃，知識(shí)新穎前衛(wèi)，計(jì)算機(jī)水平高，課件制作精美。全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)工作扎實(shí)有效，教學(xué)效果好，師生關(guān)系融洽。
三、教研室的`具體工作:
1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織這批教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性。先學(xué)后教，先學(xué)后教。通過小組合作學(xué)習(xí)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.落實(shí)教學(xué)套路，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，做好自查互查工作。
(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課。備課時(shí)，我們努力準(zhǔn)備教材、學(xué)生、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、手段、情感、過程、難點(diǎn)。各備課小組應(yīng)堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案例”、“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。要透徹理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確立體教學(xué)目標(biāo)，透徹理解教材，精選習(xí)題，因材施教，因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
(3)注意教學(xué)情況的反饋和反映，立即調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)，關(guān)注和理解不同層次的學(xué)生，反思教學(xué)中的不足。向同齡人和學(xué)生學(xué)習(xí)需要課后反思。
(4)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范化指導(dǎo)。教學(xué)是雙向的活動(dòng)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)備課小組在集體討論的基礎(chǔ)上，想出符合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后教師在學(xué)科的課堂上詢問學(xué)生，每節(jié)課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
4.認(rèn)真落實(shí)公開課和互講制度。有些老師這學(xué)期有公開課。每個(gè)教師的課堂既要有自我反思，又要有小組評價(jià)，這樣才能提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)能力。加強(qiáng)互講，重視交流學(xué)習(xí)。
5.搞好教研，開展校本研究。通過學(xué)習(xí)和教學(xué)情況調(diào)查，針對存在的突出問題，確定教研課題、研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、做實(shí)驗(yàn)、收集資料、反思等方式不斷探索解決突出問題的途徑和方法，提高課堂教學(xué)的有效性。
6、積極組織參加各級(jí)各類比賽。
總之，我們應(yīng)以深化課堂教學(xué)改革為突破口，依靠校本教研來提高課堂教學(xué)的有效性。不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 14
一、學(xué)生狀況分析
學(xué)生整體水平一般，成績以中等為主，中上不多，后進(jìn)生也有一些。幾個(gè)班中，從上課一周來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，愛問問題的同學(xué)比較多，但由于基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固，上課效率不是很高。
二、教材簡析
使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書？數(shù)學(xué)（A版）》，教材在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。必修1有三章（集合與函數(shù)概念；基本初等函數(shù)；函數(shù)的應(yīng)用）；必修2有四章（空間幾何體；點(diǎn)線平面間的位置關(guān)系；直線與方程；圓與方程）。
三、教學(xué)任務(wù)
本期授課內(nèi)容為必修1和必修2，必修1在期中考試前完成（約在11月5日前完成）；必修2在期末考試前完成（約在12月31日前完成）。
四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。
2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高學(xué)生提出、分析和解決問題（包括簡單的實(shí)際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的.能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
五、促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的重點(diǎn)工作及措施
重點(diǎn)工作：
認(rèn)真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，樹立新的教學(xué)理念，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”，使每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。
分層推進(jìn)措施
1、重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。
2、合理引入課題，由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識(shí)；注意從已有的知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)（引入、探究、例析、反饋），針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法，提倡創(chuàng)新教學(xué)方法，把學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)化主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 15
本學(xué)期我新任八年級(jí)物理教學(xué)工作，學(xué)生們第一次正式接觸初中物理，這是他們物理學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。萬事開頭難，怎樣讓學(xué)生有興趣，怎樣讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這門學(xué)科的重要性，掌握這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，怎樣讓學(xué)生學(xué)好這門學(xué)科是擺在我面前的一個(gè)挑戰(zhàn)。為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
二、學(xué)情分析：
八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，并且這門學(xué)科緊密聯(lián)系生活，學(xué)生會(huì)有較大的興趣投入。剛開始的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生在小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)中也有過一些接觸，容易找準(zhǔn)起點(diǎn)。但是學(xué)生的物理思維尚未形成，科學(xué)研究的觀念還缺乏，對物理學(xué)科的`認(rèn)識(shí)還不夠，不了解物理的學(xué)習(xí)方法，再加上他們的各科成績，特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異較大，或多或少會(huì)影響物理學(xué)習(xí)，這些都是我在教學(xué)中要面對的困難。
三、教材分析：
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，注重聯(lián)系實(shí)際、重視觀察與實(shí)驗(yàn)、充分結(jié)合現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展水平進(jìn)行編排，有利于適合加強(qiáng)觀察與實(shí)驗(yàn)，有利于教學(xué)活動(dòng)更加生動(dòng)活潑，有利于掌握知識(shí)、動(dòng)手能力、情感和態(tài)度的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的能力提升與全面發(fā)展。
四、目標(biāo)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理學(xué)科的性質(zhì)與作用，培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，初步的分析、概括能力，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握物理知識(shí)并應(yīng)用解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
五、教學(xué)措施
1、深入鉆研課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，在課標(biāo)的指導(dǎo)下開展教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身物理知識(shí)與操作水平，以適應(yīng)教學(xué)工作。
3、積極向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，提升教學(xué)效率。
5、培訓(xùn)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維與動(dòng)手能力。
6、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，立德樹人，注重自己的言行對學(xué)生的影響，公平公正地對待學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為他們的學(xué)習(xí)成長服好務(wù)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第一章走進(jìn)物理世界9月20日左右結(jié)束
第二章光和眼睛10月25日左右結(jié)束
第三章聲音與環(huán)境11月15日左右結(jié)束
第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化12月5日左右結(jié)束
第五章我們周圍的物質(zhì)1月10日左右結(jié)束
復(fù)習(xí)期末考試前
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校體育工作，動(dòng)員社會(huì)各方面和家長關(guān)心，學(xué)生的體質(zhì)和健康。
二、工作內(nèi)容和要求。
1、德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化，科學(xué)化，讓其擺在體衛(wèi)工作的首要位置上。德育是育人的'根本。作為教師要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹《中國了育改革的發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、使教師明確在市場經(jīng)濟(jì)條件下對教育的要求。
2、健全德育教師的綱絡(luò)，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合。齊抓共管，并以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班主任為核心，科任老師共同參與對學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生素質(zhì)，制定德育工作內(nèi)容和措施，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)地抓好德育工作。
三、主要任務(wù)。
1、以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育，抓好素質(zhì)教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面提高學(xué)生的技術(shù)水平，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、要大膽進(jìn)行創(chuàng)新的教改工作，全面而有重點(diǎn)地抓好綜合類的訓(xùn)練。
4、在學(xué)期開始要狠抓新生的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建良好的校風(fēng)。
四、具體安排
�。ㄒ唬┏跻唤虒W(xué)計(jì)劃
第一周——第三周
1、教育學(xué)生對學(xué)校要求教育和任務(wù)。
2、隊(duì)形隊(duì)列廣播操
3、（技巧）前滾翻
4、仰臥起坐
5、俯臥撐
6、游戲
第四周——第六周
1、隊(duì)形隊(duì)列廣播操
2、立定跳遠(yuǎn)
3、籃球
4、仰臥起坐
5、高抬腿練習(xí)
6、游戲
7、起跑動(dòng)作。
第七周——第十周
1、籃球
2、快速跑
3、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)
4、引體向上
5、游戲
6、期中檢測
7、足球（基本知識(shí)）
第十一周——十三周
1、快速跑
2、往返跑
3、跳遠(yuǎn)
4、彎道跑
5、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)
6、籃球（投籃動(dòng)作）
7、仰臥起坐
第十四周——第十六周
1、接力跑
2、短跑
3、長跑
4、足球
5、技巧（雙、單杠）
6、跑（檢測）
7、游戲
第十七周——第十九周
1、籃球
2、技巧（檢測）
3、跳（檢測）
4、游戲
5、期未檢測
（二）初二教學(xué)計(jì)劃
第一周——三周
1、隊(duì)形隊(duì)列
2、廣播體操
3、技巧
4、游戲
5、仰臥起坐
6、前滾翻
第四周——六周
1、隊(duì)形隊(duì)列
2、廣播體操
3、快速跑
4、起跑動(dòng)作
5、籃球（投籃基本動(dòng)作）
6、后滾翻
第七周——十周
1、籃球
2、變速跑
3、跳遠(yuǎn)
4、立定跳遠(yuǎn)
5、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)
6、期中檢測
第十一周——十四周
1、快速跑
2、實(shí)心球
3、跳高
4、彎道跑
5、跳繩
6、游戲
第十五周——十九周
1、跑（檢測）
2、技巧檢測
3、足球
4、長跑
5、期未檢測
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 17
隨著新一輪課程改革的理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的不斷深入，又是一年初三教學(xué)正進(jìn)入全面沖刺階段。在這一階段，我們語文教師應(yīng)如何開展語文教學(xué)與復(fù)習(xí)，才能更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用語文的能力呢？我認(rèn)為在這一學(xué)期里，我們應(yīng)該以新課程理念為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以選好、用好資料為基本抓手，以提高學(xué)生的語文能力和提升語文素養(yǎng)為追求目標(biāo)，展開教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任初三9、10班的語文教學(xué)工作，為搞好今年的初三會(huì)考及中考，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語文知識(shí),使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 如下：
一、分冊復(fù)習(xí)梳理
整個(gè)中學(xué)階段1-6冊語文課本的知識(shí)，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的'知識(shí)有條有理，便于學(xué)生理解。
1.復(fù)習(xí)重點(diǎn)：課文的字、詞、句，理解記憶
2.復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
�、儆洈⑽摹⒄f明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。
�、诹私馄浠镜奈膶W(xué)知識(shí)，如，記敘文的要素，說明文的說明順序，說明文的結(jié)構(gòu)，說明文的說明方法，議論文的三要素，議論文的論證方法，議論文的結(jié)構(gòu)等，以此落實(shí)到一至六冊課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語段的閱讀和理解。
3.復(fù)習(xí)目標(biāo)：
①掌握其它文學(xué)體裁的常識(shí)，如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇。
�、谡莆找恍┲匾奈膶W(xué)常識(shí)，側(cè)重于一些名人大家，如魯迅、唐宋八大家等。
③分冊復(fù)習(xí)是對教材的忠實(shí)，針對本班的學(xué)生來說十分重要和必要，我們一冊書一周，約六周（一個(gè)半月），每冊復(fù)習(xí)完成之后，輔之以選擇的題精練。
二、專題復(fù)習(xí)
�。ㄒ唬┮罁�(jù)中學(xué)語文教材編排，文體于課文分成五大類，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，源于教材、高于教材。（大概用時(shí)四周）
1.記敘文專題復(fù)習(xí)
2.說明文專題復(fù)習(xí)
3.議論文專題復(fù)習(xí)
4.應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)
5.古詩文專題復(fù)習(xí)
�。ǘ┳魑闹笇�(dǎo)（大概用時(shí)一周）了解說明文、議論文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，板書正確，為良好寫作打下基礎(chǔ)。為使絕大部分學(xué)生畢業(yè)且成績較好，必須重點(diǎn)落實(shí)第一、第二階段的復(fù)習(xí)，總耗時(shí)約二個(gè)半月。
三、模擬沖刺
此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。教師必須把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的觀場感，讓學(xué)生能不燥不急地回答完所有題目要求，花時(shí)約半月。
四、作文訓(xùn)練
側(cè)重于名篇，摹擬其謀篇布局，刻意選材新穎，內(nèi)容新奇，力爭讓每位學(xué)生寫好記敘文，能把人或事件完整地交代清楚。舉行寫作知識(shí)的講座,讓學(xué)生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。找一些典型的寫人、敘事范文,引導(dǎo)學(xué)生分析,從審題立意、選材等入手進(jìn)行詳細(xì)評講，讓學(xué)生拿到題目不盲目下筆。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力。
五、落實(shí)一些名篇的閱讀理解
輔之以大量試題，針對性更強(qiáng)，目標(biāo)更明確，一切為了分?jǐn)?shù)，考前對學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕白卷現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 18
一、基本情況剖析
幼兒園大班兒童具有一定的語言表達(dá)基本�？墒悄承┬『⒁ё植磺�，膽怯，不足自信心，欠缺學(xué)習(xí)語言興趣愛好。因而課堂教學(xué)時(shí)要留意塑造和發(fā)展趨勢兒童的語言表達(dá)能力，為兒童給予在團(tuán)體眼前敘述的機(jī)遇，進(jìn)一步提高兒童想說、敢說膽量。與此同時(shí)，留意正確引導(dǎo)別的兒童用心聆聽，不隨意切斷他人的敘述。教材內(nèi)容里的小故事選自社會(huì)發(fā)展日常生活，描述時(shí)事情為主導(dǎo)，反映兒童了解或必須認(rèn)識(shí)的日常生活內(nèi)容，給予豐富多彩繁多的口頭上語言表達(dá)和書面語的樣版。
二、教材分析
大班語言教材內(nèi)容主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)軍的趣味故事、詩文和繪畫，要讓同學(xué)依據(jù)自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和豐富多彩的想像，創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達(dá)，膽大而清晰表述自身的預(yù)期目標(biāo)，可以使兒童的創(chuàng)造力和邏輯思維能力獲得有效的發(fā)展趨勢。
三、課程目標(biāo)
1、正確引導(dǎo)兒童愿意和人溝通交流，講話有禮貌。會(huì)用文明用語。
2、正確引導(dǎo)孩子在交談?dòng)螒蛑黝}活動(dòng)中留意聆聽另一方發(fā)言，能了解日常用詞。
3、塑造兒童能清晰地講出自身想說的事;喜愛聽故事、看書籍的.習(xí)慣性。
4、塑造兒童能聽得懂和會(huì)講普通話的實(shí)力
5、塑造兒童對日常日常生活常用的符號(hào)的興趣愛好，能認(rèn)讀一些普遍中國漢字，掌握其簡易含意。
6、學(xué)習(xí)培訓(xùn)把握基本筆畫、筆順，并且用有意思的方式開展撰寫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)培訓(xùn)撰寫日常日常生活常見的文字及自身的名字。
7、對同學(xué)的語言表達(dá)能力開展綜合型開發(fā)設(shè)計(jì)。
8、有情感的背誦古詩。
9、會(huì)講簡易的短故事。有語調(diào)的朗讀詩歌。
四、教學(xué)措施
幼兒園大班兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是潛意識(shí)的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)方法上，兒童也擁有非常大的局限。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)換為有目的的全過程，并不斷豐富多彩少年兒童學(xué)習(xí)方法，才可以提升兒童學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，合理地推動(dòng)大學(xué)生的心身全面的發(fā)展。本學(xué)期根據(jù)日常日常生活、手機(jī)游戲等基本上的語言表達(dá)發(fā)展趨勢主題活動(dòng)來機(jī)構(gòu)兒童與別人開展語言表達(dá)溝通交流和溝通，塑造兒童想說、敢說、喜愛說的觀念和基本的自身語言表達(dá)能力�？梢詤f(xié)助兒童能夠更好地了解和描述本人及周邊的一切。鼓勵(lì)兒童的語言游戲興趣愛好，協(xié)助兒童在不一樣情境中創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達(dá)，提升兒童對語言表達(dá)構(gòu)造的敏感度。
1、快樂閱讀根據(jù)對童話故事、詩文、童瑤等文學(xué)小說的閱讀理解來豐富多彩兒童的想象力，為兒童插上想像的羽翼，塑造兒童對日常生活、對文本的靈敏感知力。與此同時(shí)，向兒童展現(xiàn)完善的語言表達(dá)，提升兒童對語言表達(dá)多樣化的了解。
2、兒童進(jìn)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)聆聽、了解和應(yīng)用規(guī)范化視頻語音表述階段。學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造性應(yīng)用語言表達(dá)，在敘述主題活動(dòng)中，讓兒童如何地在團(tuán)體眼前膽大而清晰地描述自身的看法和體會(huì);在閱讀活動(dòng)中，讓兒童試著體會(huì)書面語。
3、根據(jù)主題活動(dòng)拓寬和主題活動(dòng)提議來豐富多彩兒童日常日常生活的語言表達(dá)相處，讓小朋友有大量機(jī)遇真正而充足的語言表達(dá)情景與形形色色的人相處，以練習(xí)和擴(kuò)大自身的語言表達(dá)工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 19
一、班級(jí)情況分析
二(3)班共有學(xué)生68人。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。
二、教材分析
人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個(gè)專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。
每個(gè)專題的都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。
除了隨課文識(shí)字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。
三、本學(xué)期教學(xué)中著重解決的問題
1、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問題。
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。
2、口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。
有些口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
1.讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。
2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的`時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。
3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。
4.教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語運(yùn)用于口頭和書面語言之中。
6.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真完成體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在縣比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初三年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡對抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉，同時(shí)由于思想及身體惰性原因?qū)τ隗w育鍛煉有一定的抵觸情緒，對于常規(guī)性的訓(xùn)練存在極大的應(yīng)付現(xiàn)象。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。
四、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的`基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng)目的輔導(dǎo)，如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng)目的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生最大的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
五、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的短跑（包括蹲踞式起跑）與立定跳遠(yuǎn)教學(xué)和成績的提高。
2、難點(diǎn)是實(shí)心球投擲的教學(xué)方法研究。
七、教學(xué)措施與教改思路
1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。
2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
八、本學(xué)期考核項(xiàng)目
800米跑和1000米、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)。女生再加入仰臥起坐，男生嘗試引體向上訓(xùn)練。
九、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度（見附表，在附表基礎(chǔ)上再于每周穿插加入下列內(nèi)容。）
第一周-----第三周：體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，體育專業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作
第四周-----第六周：800米跑的有關(guān)教學(xué)
第七周-----第八周：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測試工作
第九周-----第十二周：實(shí)心球投擲的輔導(dǎo)訓(xùn)練
第十三周：技巧類訓(xùn)練及測試
第十四周----第十六周：體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試
遇假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈活臨時(shí)調(diào)整。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 21
一、指導(dǎo)思想
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》
2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。
三、具體工作
1、不斷健全科學(xué)的管理體系
今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的`工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。
2、常抓“六認(rèn)真”
今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安
全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每兩周一次的教研活動(dòng)外，每月開展一次教科研例會(huì)，教師必須寫好課題計(jì)劃與研究卡，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
4、抓好課外活動(dòng)
（1）、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。
�。�2）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測試項(xiàng)目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。
（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。
（4）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（5）、全面開展體育活動(dòng)，在縣級(jí)比賽中力爭前三名。
�。�6）、根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長，組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)乒乓球隊(duì)：運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必須訓(xùn)練小時(shí)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球等比賽前夕進(jìn)行一定時(shí)間的集訓(xùn)，比賽成績要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。
四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場地和器材
今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
體育工作具體安排情況：
1、10，11月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測試工作，12月份完成登記、分析和總結(jié)工作。
2、12，1月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作，1月底完成登記、分析和總結(jié)工作。
3、11月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，11月初開始編寫次序冊，12月份總結(jié)。
4、上半年積極準(zhǔn)備體育資料。
5、舉行一些小型運(yùn)動(dòng)比賽：
10月 1分鐘仰臥起坐
11月 乒乓球比賽
12月 立定跳遠(yuǎn)
1月 50米
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 22
來到新的學(xué)校，接觸新的教學(xué)工作，認(rèn)識(shí)新的學(xué)生，作為一個(gè)新教師，我這學(xué)期擔(dān)任高一兩個(gè)班的語文老師，現(xiàn)就我上學(xué)期的工作計(jì)劃一下。
一、學(xué)生的基本情況
高一的學(xué)生，是各個(gè)初中升上來的，對高中才剛剛適應(yīng)，而且各自的基礎(chǔ)也是不一樣，雖然兩個(gè)班的成績都還不錯(cuò)，但是在教學(xué)中，還是要多了解學(xué)生的情況，讓更多的同學(xué)對語文感興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不只是被動(dòng)的上課和做作業(yè)就行了。特別是高一是打基礎(chǔ)的一年，整個(gè)高中生涯來說，學(xué)好高一的語文，才能更好的在今后的學(xué)習(xí)中不拖后腿。無論是高二學(xué)文還是學(xué)理，語文的學(xué)習(xí)都是非常重要的。
二、教學(xué)設(shè)想
閱讀方面，每周進(jìn)行一篇短篇的文言文的閱讀，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)文言文的習(xí)慣，并且不懼怕文言文的學(xué)習(xí)，特別是一些有意思的短篇文言文，讓學(xué)生們對文言文能有興趣，提升他們學(xué)習(xí)文言文的能力；在寫作方面，每周寫周記，有能力的學(xué)生可以寫日記，周記形式可以是故事，小說，詩歌，優(yōu)秀的可以當(dāng)眾來讀，或者推薦去投稿；口語方面，可以嘗試做一些課前的演講，詩歌的朗誦，培養(yǎng)學(xué)生們多樣學(xué)習(xí)語文的.方式和方法，特別是學(xué)校組織的朗誦的比賽或者辯論的比賽之類的，都是要積極的去參加的，這些能鍛煉學(xué)生們的膽量，還有口頭的表達(dá)方面；同時(shí)對于學(xué)生們的寫字書寫能力也是要去緊抓，雖然說現(xiàn)在電子辦公很普及，甚至日常中真的用到手寫的很少了，可能就是一個(gè)簽名，但是作為學(xué)生，寫好一手的好字，不但是為了美觀，也是可以鍛煉他們的耐心和堅(jiān)持的意志。
三、提升自己的語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平
在高一秋冬第一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我不但要教好學(xué)生的語文，同時(shí)也是要提升自己，了解更多，知道更多關(guān)于語文教學(xué)的知識(shí)，在辦公室里面多向老教師請教課堂上或者課后該如何更好的教學(xué)生，在回到家里也是要多讀語文教學(xué)相關(guān)的書籍，提升自己的語文教學(xué)能力，多看書籍，讓自己的知識(shí)面更廣闊，這樣才能更好的來教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生們能認(rèn)可我，相信我能把他們教好，畢竟我還很年輕，學(xué)生們對我的教學(xué)能力不一定會(huì)十分的認(rèn)可，現(xiàn)在的孩子都有條件，而且雖然年紀(jì)小，但是學(xué)的東西也是比較多的，作為老師更是要提升自己。
四、培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣
語文的學(xué)習(xí)不但是課本知識(shí)上的，同樣也是課外的，像學(xué)生們?nèi)粘Ｒ彩菚?huì)接觸很多課外的知識(shí)，比如很多學(xué)生都喜歡玩游戲，那么游戲中角色的介紹，背景的介紹，其實(shí)是需要使用到語文的文字能力的，如果讓學(xué)生們設(shè)計(jì)會(huì)是怎么樣的呢，以及像熱門的電影，電視劇很多經(jīng)典的句子或者就是根據(jù)文學(xué)作品改編來的，這方面也是可以讓學(xué)生們都知道，語文是會(huì)運(yùn)用到生活里方方面面的，而不只是簡單的在課堂上的課本知識(shí)和考試�？梢越M建閱讀的興趣小組，臺(tái)詞分析的小組，故事討論的組等等，讓學(xué)生們在自己感興趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)語文，培養(yǎng)他們的語言語感，對文字詞句的使用。
在高一秋天這個(gè)新學(xué)期的語文教學(xué)中，我不但要提升自己各方面的知識(shí)和教學(xué)能力，教育好兩個(gè)班的學(xué)生，同樣，我也要配合兩個(gè)班級(jí)的班主任，年級(jí)組和學(xué)校安排好的工作，把工作做好，讓學(xué)生們在第一個(gè)學(xué)期就把高中語文的基礎(chǔ)打好，能夠更好的面對高二，高三接下來的學(xué)習(xí)，為三年后的高考做好準(zhǔn)備。高中是學(xué)生們很重要的一段日子，作為語文老師，在高中開始的第一學(xué)期更是要做好，不能讓學(xué)生們一開始語文就沒學(xué)好，以后想補(bǔ)也不是那么的容易。同時(shí)在教學(xué)中，我也要根據(jù)實(shí)際的情況，調(diào)整我的教學(xué)計(jì)劃，讓工作更好的開展。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 23
一、學(xué)科、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我教授高一（27）、（41）兩個(gè)班物理，經(jīng)過初步了解，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
�。�1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)概內(nèi)容及要求。
�。�2）主動(dòng)高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
�。�3）及時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識(shí)熟練技能的基本方法。
三、教材內(nèi)容分析
�。ㄒ唬┬抡n程教科書的特點(diǎn)：
1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；
3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；
5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)學(xué)生的知識(shí)面。
（二）新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認(rèn)識(shí)。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的.教學(xué)
a、鼓勵(lì)學(xué)生積極膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。
3、針對優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：
�、�、新課開始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。
②、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。
③、教學(xué)速度以適應(yīng)多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。
�、�、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)系家長，了解學(xué)生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 24
生物是一門豐富多彩的自然科學(xué)，本學(xué)期根據(jù)教研室要求我們將要完成生物教材必修三的學(xué)習(xí)。為此，特制定以下工作計(jì)劃。
一、教材分析
本學(xué)期主要進(jìn)行必修三的學(xué)習(xí)，教材包括兩個(gè)大的內(nèi)容：穩(wěn)態(tài)和環(huán)境。其中，第一到第三章介紹了穩(wěn)態(tài)的知識(shí)。第一章：介紹內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容。第二章：介紹動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制，神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。第三章：介紹植物穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)（各種植物激素）。第四到第六章介紹環(huán)境的知識(shí)。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。第五章：介紹了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第六章：介紹了生態(tài)保護(hù)。本冊教材與必修一得微觀內(nèi)容有較大的差異。
二、教學(xué)措施
為更好的完成教學(xué)任務(wù)，并體現(xiàn)新課程改革的思想，我們特制定了以下措施：
1、加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的.實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力）。
3、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級(jí)主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。
4、督促學(xué)生積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。高效率的課堂是生物教學(xué)成功的保障，而教師的生動(dòng)講解又是高效率課堂的關(guān)鍵，因此教師的引導(dǎo)極為總要，我們應(yīng)讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⑴c到講授中來，體現(xiàn)生本教育。同時(shí)，多引進(jìn)課外資料和圖像資料，拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。課下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。首先，對照學(xué)案完成知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。然后，完成課后小練習(xí)，查找知識(shí)漏洞，進(jìn)行識(shí)記。
5、積極參與聽課、評課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽完課之后，把指導(dǎo)老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
三、教學(xué)計(jì)劃（每周兩課時(shí)）
第一周：內(nèi)環(huán)境
第二周：穩(wěn)態(tài)+神經(jīng)調(diào)節(jié)1
第三周：神經(jīng)調(diào)節(jié)2 +體液調(diào)節(jié)（血糖）
第四周：體溫、水鹽調(diào)節(jié)+免疫調(diào)節(jié)
第五周：復(fù)習(xí)課+單元檢測
第六周：生長素（2課時(shí)）
第七周：其它植物激素+第三章復(fù)習(xí)課
第八周：種群特征+種群數(shù)量變化
第九周：期中復(fù)習(xí)（知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)2課時(shí)）
第十周：期中復(fù)習(xí)（習(xí)題訓(xùn)練）
第十一周：學(xué)分認(rèn)定測試
第十二周：試卷講評（2課時(shí)）
第十三周：群落的結(jié)構(gòu)與演替+第四章復(fù)習(xí)課
第十四周：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)+物質(zhì)循環(huán)
第十五周：能量流動(dòng)+信息傳遞
第十六周：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性+生態(tài)保護(hù)
第十七周：第五章復(fù)習(xí)課+第五章單元試卷講評
第十八周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（1到3章）
第十九周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（4到6章）
第二十周+第二十一周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練+習(xí)題講評）以上計(jì)劃，如遇假期可靈活變動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 25
書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，書法不僅可以作為一種文化傳承，還可以成為一種審美興趣和生活方式。因此，為了讓更多人了解和學(xué)習(xí)書法，我們需要有一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃來指導(dǎo)教學(xué)。
一、課程背景
本次書法課程是針對所有年齡段學(xué)生進(jìn)行的，旨在提高學(xué)生的書法水平，讓他們在書法學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲取快樂。本課程將遵循“少量多練”、“由淺入深”的原則，從基礎(chǔ)入手，逐漸提高學(xué)生的書法水平。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解和掌握書法的基本知識(shí)和技能，如字體、構(gòu)圖、布局等。
2.通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的書法水平，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
3.通過教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知，并讓他們感受到書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的文化精髓。
三、課程安排
本課程共計(jì)12次，每次1小時(shí)。具體安排如下：
第一課：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)
本課程將向?qū)W生介紹書法的發(fā)展歷史和文化背景，并讓他們認(rèn)識(shí)書法的構(gòu)成要素和特點(diǎn)。
第二課：學(xué)習(xí)楷書
本課程將從楷書入手，讓學(xué)生了解楷書的基本筆畫和筆順，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第三課：學(xué)習(xí)行書
本課程將從行書入手，讓學(xué)生了解行書的基本筆畫和筆順，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第四課：學(xué)習(xí)草書
本課程將從草書入手，讓學(xué)生了解草書的基本筆畫和筆順，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第五課：翰墨風(fēng)華
本課程將介紹中國歷史上的書法大家及其代表作品，并讓學(xué)生了解其藝術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng)作過程。
第六課：字體設(shè)計(jì)
本課程將讓學(xué)生通過設(shè)計(jì)自己的字體，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)來提高創(chuàng)造力和審美能力。
第七課：潑墨技法
本課程將教授學(xué)生如何使用潑墨技法來創(chuàng)作書法作品，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第八課：橫批書寫
本課程將從橫批入手，讓學(xué)生了解橫批的基本要求和創(chuàng)作技巧，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第九課：對聯(lián)書寫
本課程將從對聯(lián)入手，讓學(xué)生了解對聯(lián)的基本要求和創(chuàng)作技巧，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第十課：硬筆書法
本課程將介紹硬筆書法的基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解硬筆書法的特點(diǎn)和技巧，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第十一課：軟筆書法
本課程將介紹軟筆書法的`基礎(chǔ)，讓學(xué)生了解軟筆書法的特點(diǎn)和技巧，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
第十二課：展示和評選
本課程將邀請學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評選和點(diǎn)評，為其提供進(jìn)一步的成長機(jī)會(huì)。
四、教學(xué)方法
1.講解法
教師將對書法的基本知識(shí)和技能進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握。
2.示范法
教師將通過書法作品的實(shí)際演示來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作。
3.反復(fù)練習(xí)法
學(xué)生將通過反復(fù)練習(xí)來提高書法水平和創(chuàng)作能力。
4.手抄法
學(xué)生將通過手抄名家書法作品來提高技能和修養(yǎng)。
五、教學(xué)評估
1.口頭反饋
教師將通過課堂討論和互動(dòng)來獲取學(xué)生的反饋和意見，并對其進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)。
2.作品評測
教師將對學(xué)生的作品進(jìn)行評測和指導(dǎo)，為其提供進(jìn)一步的培訓(xùn)和成長機(jī)會(huì)。
3.學(xué)生成果展示
教師將為學(xué)生提供多種展示機(jī)會(huì)，讓他們通過展示作品來展現(xiàn)自己的成果和收獲。
總之，本次書法課程將為學(xué)生提供一次全面、深入的書法學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓他們在書法實(shí)踐和創(chuàng)作中感受到中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力。期望通過這份教學(xué)計(jì)劃，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的書法學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，也能夠推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 26
一、教材分析
通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)
1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速。
四、美術(shù)方面：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
五、音樂方面：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，
增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的`音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
六、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
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