精選教學計劃范文集合九篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的教學計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、政治方面：
本學期我將用心參加學校組織的政治學習，使自己真正成為時代前進的促進派。
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將用心理解學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，持續(xù)嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅僅寫明教學要求和教學目的，也寫清潛力訓練的資料、要求、目的及教學措施等，不僅僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的資料，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選取教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維潛力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學資料，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作：
我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫忙后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的.各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將用心從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將用心學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的潛力。用心實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識潛力兩方面精心設計教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。
六、學期工作目標：
透過本期教學，使學生構成必須的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，構成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。構成良好學風。構成良好的語文學習習慣。構成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
教學計劃 篇2
一年一度的“119消防日”即將來臨，今年全國第23個“119”消防日的宣傳活動主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步加強我校消防安全工作，全面提升我�！八膫�能力”建設水平，普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，預防和減少校園火災事故的發(fā)生。依據教育局文件要求，結合中心學�；顒佑媱�，現對我校關于開展以“認識火災、學會逃生”為主題的消防安全教育制定如下計劃。
一、指導思想：
為進一步貫徹《消防法》指出的“消防工作貫徹預防為主，防消結合”的方針，我校消防安全教育緊緊圍繞以“認識火災、學會逃生”為主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”為口號，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據，以對人民群眾負責，對師生負責為宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關系。把消防安全納入學校重要議事日程，采取必要措施，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
二、工作措施
1、建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責懸掛上墻。
消防安全組長：王振成 副組長：李少鵬 陳冰秀 蘇麗花 成員：李金滿 黃月娥 陳美蓮 李金界 李淑清 李希玲 李育虹 李金標 李桂華 李愛萍 董培英 李小萍 李榮圖 鄭金泉 許秋菊
2、制作一期學校消防安全專欄，制作一期班級消防安全宣傳黑板報。
3、11月8日舉行一次全校消防安全教育講座，同時組織學生觀看一場火災事故專題片，觀看一些消防安全圖畫。
4、發(fā)放一些消防安全物品。
5、學校組織開展一次消防安全知識競賽，舉行一次消防安全征文活動。
6、分發(fā)一份致家長的一封消防安全教育信。
7、舉行一次防火應急逃生疏散演練。
8、每班組織召開一次消防主題班會。
9、學校安全組長每月組織一次消防安全檢查，及時排除火災隱患。
10、將消防常識納入教學內容，使學生做到“兩會兩須知”，即會報火警、會使用滅火器；知道火災的危害性，知道自救逃生常識，學生受教育率達到100%。
三、具體做法
1、加強學校消防安全工作的領導。
根據教育局安全工作要點，為加強學校安全工作的領導，確保安全工作的實施。學校成立了以王振成為組長，李少鵬、陳冰秀、蘇麗花為副組長，李金滿、黃月娥等15位老師為組員的消防安全機構組織，領導小組分工具體，責任落實。要求領導小組全體成員要本著對學校負責的思想，要有高度的`事業(yè)心和責任感，各司其職，配合派出所嚴密防范做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環(huán)境中工作、學習。
2、貫徹落實各項消防安全制度
為進一步保證各項消防制度的貫徹與落實。我校圍繞消防安全教育活動計劃，舉行了學校防火應急逃生疏散演練、開展消防安全知識競賽等活動。
�。�1）認真學習執(zhí)行上級部門關于學校消防安全方面的文件精神，制定相應措施，明確行政責任負責人，及時檢查總結。
（2）修訂完善學校消防工作暫行規(guī)定，具體制訂常規(guī)教育制度，加強督查。上班時間教師必須在職在崗，嚴格按規(guī)定執(zhí)行，防止學員傷害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與教師的考核掛鉤。
�。�3）利用多種形式和渠道，對學生進行消防安全知識教育，加強防火教育。
�。�4）認真安排好值班，盡心盡責，每天檢查教室門窗，上課時間實行校園封閉，禁止外來人員進入。
�。�5）定期檢查各類器材、校舍，發(fā)現消防安全隱患要及時報告，及時整改。
�。�6）各班在學生離校前必須切斷所有電源，以杜絕一切隱患。
（7）貴重物品要妥善保留，專人負責，學校財產借用出校門必須要有手續(xù)。
3、貫徹安全第一，預防為主的方針
做好學校消防工作，關鍵是要防范于未然。繼續(xù)實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
4、全面開展消防大檢查
學校每月都要對每個角落進行地毯式的大搜查，發(fā)現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患，
5、實行安全工作月總結制度，安全組組長必須對每月的安全工作做出總結，并形成材料備查。
教學計劃 篇3
一、總目標
使工作室成員在專業(yè)知識，教學能力方面的素質有顯著提高，成為本學科教學方面的能手。
二、年度目標
骨干教師能針對字理識字教學作專題講座。
青年教師能上出一節(jié)很有效果的字理識字課。
三、學期主題研修任務
(一)個人研修任務
1、理論學習
本學期讀兩本專業(yè)書籍，一是許慎的`《說文解字》，二是字理識字推廣人黃亢美老師的《字理識字教學手冊》�！蹲掷碜R字教學手冊》這本書每月讀30頁，每次集中時交流分享后，再開始正常工作。
2、課例研討
找到一位和自己風格相像的名師，把這位老師不同時期的課例全部找到，分類別整理出該老師的教育思想、教育風格，并上一節(jié)展示課。
3、上好一節(jié)公開課
本學期每人上一節(jié)公開課，并把教學設計、課件、教學實錄、教學反思發(fā)到公共郵箱中作為資料保存。
4、每月推薦一篇好文章
發(fā)到微信群、公共郵箱供成員學習。
(二)集體活動
1、工作室常規(guī)活動時間一般安排在每月第二周周五下午，地點在沁園路小學。
2、每次活動不要遲到，每學期請假次數不超過兩次。
3、每次集中活動先是讀書交流分享，再是說課，上課，評課，最后寫出反思感想。
4、活動由工作室成員輪流主持。
教學計劃 篇4
一、指導思想:
以全面落實素質教育為重點，以提高教育質量為中心，圍繞學校工作計劃，加強對教師現代教育技術的培訓，提高教師使用電教設備的能力，增強他們運用現代教育技術手段開展教學的意識。使學校真正成為“讓社會傾心、讓家長放心、讓教師安心、讓學生舒心”的現代化學校。
二、工作思路:
本年度，學校將以課題研究引領為切入點，以現代信息技術為核心，以“信息技術環(huán)境下的課堂教學模式”為突破口，以科學的管理為保障，以優(yōu)質課程資源整合全面提高教育質量為目的。切實推進我校的電化教育工作。
三、目標任務:
圍繞學校工作計劃，強化電教的組織、管理、培訓、服務工作，保證教育信息化進程的.順利進行。
四、具體工作:
(一)、加快硬件建設，充實技術資源，全面提升教育信息化實施水平
1、學校電教資源的補充得到教育局大力支援，本學期教育局預計給學校投入50臺液晶電腦，學校將組織電教、后勤人員根據實際情況，做好新學生微機室、部分辦公室、班級電腦安裝及調換工作。
2、加強現代教育技術課題研究，逐步提升教師科研水平。
學校積極申報了省“十二五”電教課題-基于“班班通”推進學校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究，在課題立項以后，扎實開展研究工作。與教導處、電教室共同做好相關組織指導工作。使電教與學校各學科能夠有效整合，促進學校的其他學科教學水平的提高。
3、加強學校教育信息化工程建設，學校網站是學校對外宣傳的窗口，是學校開展教育教學工作的信息交流平臺。因此，我們要及時更新網站內容，及時上傳信息，鼓勵教師通過相關版塊、博客展示自我。建立FTP網絡資源庫，讓教師通過網絡共享教學資源，開展網上教研活動。
4、建設學校資源庫。
學校資源庫的建設工作十分重要，本年度將繼續(xù)完善學校的資源庫，組織教師進行相關的培訓，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進行細致地分類，分門別類地把學校的資源進行序列化，細致化。
(二)、加強學習培訓，提高教師理論水平和業(yè)務素質。
1、學習是教師工作之根本，本學期學校將繼續(xù)重視教師的電教學習，以集中學習和分散自學的方式展開。組織教師認真閱讀《中小學電教》雜志，學期末要求完成一篇高質量的電教論文，積極參加省、州縣電教論文、課件制作的評比活動，探索信息技術在教育教學實際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念。
2、本學期將利用校本培訓，對教師進行專題的課件制作輔導，開發(fā)自制課件，充實學校校本資源庫。繼續(xù)對教師進行學校的網絡平臺、資源庫、備課系統(tǒng)等的建設和應用培訓。
(三)、加大管理力度，提升學校信息技術教學水平。
1、加強專用室和專用設備管理。微機室、電教室、辦公室的計算機等電教設備責任到人，杜絕安全隱患，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。
2、要求信息技術教師能學習教育教學理論，提高信息課的教學質量，提高業(yè)務水平，為提高學生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作。本學期，學校領導將不定期地深入課堂聽課，同時對學校校本培訓、網站的建設、維護與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進行。
教學計劃 篇5
一、指導思想
課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習的積極性，我了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎，我們鼓勵學生積極參與英語課外活動小組。有效的課外活動時用豐富多彩的游戲、對話、競賽來提高學生學習的積極性，為英語語言的信息加工提供機會。是一些新的信息與原有的知識相聯系。著眼于學生的.未來學習和發(fā)展，緊純課堂內教學遠不能滿足學生的學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。
二、 活動目的：
1、通過有效的聽說訓練，培養(yǎng)學生的正確的語音、語調、語感。
2、 授之以漁，培養(yǎng)學生學習英語的能力。
3、 培養(yǎng)學生的整體素質，為學生日后綜合語言的運用打基礎。
4、 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。
三、活動對象：
3——6 年級學生
四、活動要求：
每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。
五、活動措施：
1、充分利用多媒體進行朗讀和聽力訓練，并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的比賽，學生進行詞匯大比拼。
3、利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利的進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動。
活動內容及安排：
六、活動內容及安排：
活動內容
（一）英語交際活動學生自我介紹
�。ǘ┯⒄Z口語常用語、
�。ㄈ┗居⑽淖帜笇W習，26英語字母
1.學習26個英語字母的讀音及書寫
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2.糾正書寫中的錯誤
a應寫成ɑ g應寫成g
3.學會唱26個英文字母歌。
（四）家長稱呼，兄弟姐妹稱呼，老師同學等稱呼。
�。ㄎ澹⿲W習七個關于顏色的單詞及主要句型。
�。┲芤恢林芪宓膯卧~及主要句型。
（七）五個有關文具的單詞。
�。ò耍┯嘘P學習用品的詞匯：
�。ň牛└鶕掝}進行對話，表演。
�。ㄊ┯懻撨\動，介紹自己喜歡的運動。
教學計劃 篇6
教學建議
一、重點、難點分析
本節(jié)教學的重點是使學生了解二元一次方程、二元一次方程組以及二元一次方程組的解的含義，會檢驗一對數值是否是某個二元一次方程組的解。難點是了解二元一次方程組的解的含義。這里困難在于從1個數值變成了2個數值，而且這2個數值合在一起，才算作二元一次方程組的解。用大括號來表示二元一次方程組的解，可以使學生從形式上克服理解的困難；而講清問題中已含有兩個互相聯系著的未知數，把它們的值都寫出來才是問題的解答。這是克服這一難點的關鍵所在。
二、知識結構
本小節(jié)通過求兩個未知數的實際問題，先應用學生以學過的一元一次方程知識去解決，然后嘗試設兩個未知數，根據題目中的兩個條件列出兩個方程，從而引入二元一次方程、二元一次方程組（用描述的語言）以及二元一次方程組的解等概念。
三、教法建議
1。教師通過復習方程及其解和解方程等知識，創(chuàng)設情境，導入課題，并引入二元一次方程和二元一次方程組的概念。
2。通過反復的練習讓學生學會正確的判斷二元一次方程及二元一次方程組。
3。通過二元一次方程組的解的概念的教學，通過教師的.示范作用，讓學生學會正確地去檢驗二元一次方程組的解的問題。
4。為了減少學習上的困難，使學生學到最基本、最實用的知識，教學中不宜介紹相依方程組如和矛盾方程組如等概念，也不要使方程組中任何一個方程的未知數的系數全部為0（因為這種數學中的特例較少實際意義）當然，作為特例，出現類似之類的二元一次方程組是可以的，這時可以告訴學生，方程（1）中未知數 的系數為0，方程（1）也看作一個二元一次方程。
教學設計示例
一、素質教育目標
�。ā┲R教學點
1、了解二元一次方程、二元一次方程組和它的解的概念。
2、會將一個二元一次方程寫成用含一個未知數的代數式表示另一個未知數的形式。
3、會檢驗一對數值是不是某個二元一次方程組的解。
（二）能力訓練點
培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和計算能力。
�。ㄈ┑掠凉B透點
培養(yǎng)學生嚴格認真的學習態(tài)度。
（四）美育滲透點
通過本節(jié)的學習，滲透方程組的解必須滿足方程組中的每一個方程恒等的數學美，激發(fā)學生探究數學奧秘的興趣和激情。
二、學法引導
1。教學方法：討論法、練習法、嘗試指導法。
2。學生學法：理解二元一次方程和二元一次方程組及其解的概念，并對比方程及其解的概念，以強化對概念的辨析；同時規(guī)范檢驗方程組的解的書寫過程，為今后的學習打下良好的數學基礎。
三、重點·難點·疑點及解決辦法
（—）重點
使學生了解二元一次方程、二元一次方程組以及二元一次方程組的解的含義，會檢驗一對數值是否是某個二元一次方程組的解。
（二）難點
了解二元一次方程組的解的含義。
�。ㄈ┮牲c及解決辦法
檢驗一對未知數的值是否為某個二元一次方程組的解必須同時滿足方程組的兩個方程，這是本節(jié)課的疑點。在教學中只要通過多舉一系列的反例來說明，就可以辨析解決好該問題了。
四、課時安排
一課時。
五、教具學具準備
電腦或投影儀、自制膠片。
六、師生互動活動設計
1。教師通過復習方程及其解和解方程等知識，創(chuàng)設情境，導入課題，并引入二元一次方程和二元一次方程組的概念。
2。通過反復的練習讓學生學會正確的判斷二元一次方程及二元一次方程組。
3。通過二元一次方程組的解的概念的教學，通過教師的示范作用，讓學生學會正確地去檢驗二元一次方程組的解的問題
教學計劃 篇7
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，根據學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一．加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代的發(fā)展
二．向科研教師型轉變
1．在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2．扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3．為提高教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內“講評推優(yōu)”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。
4．教案的'編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5．根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
教學計劃 篇8
一、指導思想
認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、總體目標：
充分挖掘和有效利用區(qū)域自然資源和人文資源，密切聯系學生生活實際，有組織、有計劃、有步驟地開展學科整合，學生實踐，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的'個性品質。
三、具體工作及措施
1教師培訓是綜合實踐活動有效實施的關鍵。通過培訓促進教師教育觀念轉變同時，要鼓勵、支持教師去研究綜合實踐活動的實施規(guī)律，提高開發(fā)與實施綜合實踐活動的能力。
2 注意開發(fā)利用多種教育資源
學校要因地制宜、因時制宜，充分開發(fā)和利用各種教育資源。 3活動課程開拓了學生所學知識的廣度和深度，學生在活動中廣泛地涉獵自己所喜愛的學科，在興趣的驅動下學生孜孜以求，加深了知識的深度。
4活動課程可以促使學科與學科之間的聯系，把不同學科的相關知識融會貫通，使學生的頭腦中形成更概括、更高級的知識信
息，從而優(yōu)化了知識結構。
5活動課程把學校教育和社會活動緊密聯系起來，引導學生了解社會、認識社會、獲取最新信息，培養(yǎng)自己適應社會、改造社會的能力。
6 做好學子車的接送工作。
教學計劃 篇9
月保教工作重點
生活
運動
學習（內容與形式）
游戲
（觀察要點）
生成與調整
內容與措施
內容與措施
集體（可分組）
個別
�、蹦車@寒假生活、元宵節(jié)等用連貫的語言與同伴進行交流，與成人和同伴交往時能主動、恰當地使用禮貌用語。
�、� 能有興趣地集中注意力地探索動物世界的奧秘，知道并說出動物的外形特征、習性、分類以及和環(huán)境的關系。
�、硱蹌趧幽苷J真為集體、同伴服務。初步知道一些自我保健的常識。
�、� 學習用球進行投、拋、運等活動，積極主動地參加身體素質訓練。
�、奠柟逃螒蛞�(guī)則，啟發(fā)幼兒遇事動腦筋，自己想辦法解決。
內容：我?guī)偷艿苊妹么┮路?/strong>
措施;幫助幼兒鞏固穿衣服和整理好衣著的技能，培養(yǎng)幼兒關心小朋友的情感。
內容：平衡車、扭扭車
措施：練習平衡能力
集體游戲：我的本領的大
可愛的動物園、誰是孤單的、兔子找房、食品配對、過春節(jié)、鬧元宵、
美工區(qū)：制作各類鳥
繼續(xù)引導幼兒看圖示進行折疊。
�、� 觀察幼兒在游戲中的游戲用語
⒉ 觀察幼兒在材料缺乏時的應對情況
內容：乘汽車
措施：讓幼兒了解并懂得在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識，知道要注意安全。
內容：皮筋、梯子
措施：發(fā)展幼兒奔跑、協調能力
集體游戲：趕馬車
計算區(qū)：動物找家
通過加減運算得出結果，找到動物的家。
內容：我是哥哥姐姐
措施：結合幼兒經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長。
內容：大型運動器具
措施：學習肩上揮臂投遠的`技能，培養(yǎng)幼兒協調及靈敏的身體素質
集體游戲：大風和樹葉
生活區(qū)：食品配對
結合幼兒的生活經驗，引發(fā)幼兒探索的興趣，豐富生活常識。
內容：誰的床鋪最整齊
措施：讓幼兒學會疊被子，并能整理好自己的床鋪。
內容：梅花樁、繩子
措施：練習幼兒平衡、跑的能力，發(fā)展幼兒身體靈敏性、協調性
集體游戲：運糧
環(huán)境與材料
1、師生共同創(chuàng)設主題活動的環(huán)境，鼓勵幼兒人人參與。
�。�、增添游戲活動區(qū)域的材料。
其他
�。薄㈤_設“老師信箱”，激發(fā)幼兒和家長通過書面形式與我們溝通。
�。病⒄匍_家長會讓家長了解我們這學期工作的重點及主要的活動。
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