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培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣
書(shū)香引路閱人生 ——培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣作者/孫浩令
摘 要：現(xiàn)在的學(xué)生，一談到寫(xiě)作，大多都頭疼。為什么呀？言之無(wú)物，腹內(nèi)空空也！那么，廣大語(yǔ)文老師，在日常教學(xué)中，該如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣呢？
關(guān)鍵詞：教學(xué)；寫(xiě)作；讀書(shū)
我在十幾年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)，積累了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)，且拋磚引玉，與大家分享吧。
一、多讀書(shū)，多積累，多練筆
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝挥行闹杏蟹e淀、胸中有素材、腹中有文脈，才能寫(xiě)出好文章。而“巧婦難為無(wú)米之炊”，我們學(xué)生的寫(xiě)作之所以空洞無(wú)物、語(yǔ)言干癟，面目可憎，就是因?yàn)闆](méi)有積累、缺乏有益的素材。多讀書(shū)、讀好書(shū)，就是增加學(xué)生積累有效素材的一條捷徑。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”。其實(shí)說(shuō)的都是讀書(shū)積累對(duì)于寫(xiě)作的重要性。
讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成好讀書(shū)的優(yōu)良習(xí)慣，平日里重視積累好詞妙句、摘抄優(yōu)美文段，好的文章甚至要求背誦下來(lái)。每個(gè)學(xué)生腹中起碼有幾篇好文章，各種文體的作文都知道如何下筆去寫(xiě)，如何開(kāi)頭、如何結(jié)尾，如何組織文章結(jié)構(gòu)，如何表達(dá)文章主題，各種吸引眼球的新穎形式——從文章內(nèi)容到文章結(jié)構(gòu)，題記、小標(biāo)題、后記等等，時(shí)常讓學(xué)生嘗嘗鮮！
我們做語(yǔ)文老師的，不要嫌煩人，要常督導(dǎo)常囑咐，常批常改找問(wèn)題，常改常批促提高！為有雄心多壯志，敢叫日月?lián)Q新天！寫(xiě)作不是大難題，師生協(xié)作可攻關(guān)！
二、多觀察，多思考，多感悟
多讀多練是一個(gè)方面，讀書(shū)要活，還要讀不一樣的“書(shū)”。要讀社會(huì)、讀人生、讀世情、讀生活。生活是一切知識(shí)的源頭，生活是一切創(chuàng)作的源頭。社會(huì)人生多體察，生活世情多感悟。只要做個(gè)有心人，多觀察周?chē)氖虑椋加辛钊诵膭?dòng)的瞬間。所以，我還常常提醒學(xué)生細(xì)心觀察生活，用心思考、真心感悟生活，留意身邊的任何事，從社會(huì)中汲取原始素材，學(xué)會(huì)鑒賞美丑、善惡、人生世態(tài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“滴水穿石非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”，只要持之以恒，做生活的有心人，做勤勞的小蜜蜂，多讀書(shū)、多積累、多練筆，多觀察、多思考、多感悟，一定能激發(fā)出學(xué)生對(duì)作文寫(xiě)作的濃厚興趣，培養(yǎng)出學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
世上唯有讀書(shū)滋味長(zhǎng)。閑暇時(shí)分，最妙的事莫過(guò)于讀書(shū)�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)讓我們智慧成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們感情豐潤(rùn)，讀書(shū)讓我們友誼之樹(shù)常青�！薄吧餂](méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭Z(yǔ)文老師們，讓我們相伴學(xué)生一起書(shū)香引路閱人生，培養(yǎng)好學(xué)生的寫(xiě)作習(xí)慣吧！
（作者單位 山東省招遠(yuǎn)市廟后呂家初中）
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