- 相關(guān)推薦
淺談《雷雨》人物語(yǔ)言
淺談《雷雨》人物語(yǔ)言
戲劇語(yǔ)言有兩種，一是舞臺(tái)說(shuō)明，二是人物語(yǔ)言。
戲劇作為一種綜合舞臺(tái)藝術(shù)，它是借助文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)手段來(lái)塑造人物形象，反映社會(huì)生活的。我想，戲劇的定義，把文學(xué)與美術(shù)等諸類藝術(shù)并列一起卻又放在首位，其實(shí)并非從廣義的思維語(yǔ)言的角度解釋?xiě)騽�，而是單單抽其以完成塑造人物形象、�?gòu)建矛盾沖突之任務(wù)為主體的劇本創(chuàng)作而言；在搬上舞臺(tái)或銀幕之前，戲劇可以說(shuō)是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的文學(xué)藝術(shù)。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，因此，戲劇特別是以對(duì)話為主要特質(zhì)的話劇語(yǔ)言，就更是藝術(shù)中的藝術(shù)了。
第一、高度個(gè)性化所謂人物語(yǔ)言個(gè)性化，就是什么樣的人說(shuō)什么樣的話；語(yǔ)言成為人物個(gè)性、性格、心理的聲音外化。
周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？
魯侍萍 不是我要來(lái)的。
周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的？
魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！
剛才還是一個(gè)溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質(zhì)；因?yàn)橐灾軜銏@之心度之，他感到了名聲和利益的威脅。這個(gè)轉(zhuǎn)變完全是人的本質(zhì)使然，語(yǔ)言無(wú)法掩飾得了。
周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。
魯侍萍 我希望這一生不要再見(jiàn)你。
周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。
無(wú)情又無(wú)義，再也偽裝不下去了，便化為語(yǔ)言，絕！擺架子，樹(shù)威性，即使在不是自家人面前，也無(wú)法自持。既封建，又資本家；錢是可以解決一切的，他本能的以為。在這里，語(yǔ)言是靈魂的直裸。
人物語(yǔ)言不需經(jīng)過(guò)修飾，本質(zhì)而又本能，非他莫屬，這就是高度個(gè)性化。
魯大海的語(yǔ)言是他倔強(qiáng)、魯莽、幼稚的個(gè)性的寫(xiě)照：
魯大海 可是你們完全錯(cuò)了�！�
魯大海 （看合同）什么？（慢慢地）他們?nèi)齻�(gè)人簽了字？……
魯大海 （如夢(mèng)初醒）這三個(gè)沒(méi)有骨頭的東西！……
個(gè)性化語(yǔ)言的好處是:作家通過(guò)它展示人物的性格特征,讀者通過(guò)它直觀（實(shí)際上是“直聽(tīng)”）人物的性格，生動(dòng)可感，真實(shí)可信。
第二、豐富的潛臺(tái)詞
潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象�！皾摗保请[藏的意思，即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還有含有別的意思。通過(guò)潛臺(tái)詞可以窺見(jiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。《荷花淀》中的水生嫂這樣說(shuō)：
“你總是很積極的�！�
這是個(gè)經(jīng)典的潛臺(tái)詞。自豪，埋怨，理解，嗔怒……妙就妙在不言中；若“言”，那就白了。
潛臺(tái)詞的作用是使語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有味。簡(jiǎn)練而無(wú)味，不是潛臺(tái)詞。有味不簡(jiǎn)練？那幾乎不可能。簡(jiǎn)練到晦澀，那只是作者的一廂情愿而已。
下面的人物語(yǔ)言有潛臺(tái)詞，情形是當(dāng)事人不便說(shuō)：
盡在不言中。如果說(shuō)出來(lái)，那就不是藝術(shù)了。
潛臺(tái)詞特點(diǎn)是語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有味。簡(jiǎn)練而無(wú)味不是潛臺(tái)詞，有味不簡(jiǎn)練也不是潛臺(tái)詞。
下面的潛臺(tái)詞使語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情形是當(dāng)事人不便說(shuō)：
周樸園 （汗涔涔地）哦。
魯侍萍 她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。
周樸園 （抬起頭來(lái)）你姓什么？
魯侍萍 我姓魯，老爺。
[1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)
“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道的這么多？也是同樣的道理。再看“你姓什么？”的言外之意就是：你怎么知道得這么清楚？又如：
下面的潛臺(tái)詞，，魯侍萍同時(shí)扮演著兩個(gè)角色，一實(shí)一虛，一口一心，很有意味：
魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么？①
周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。
魯侍萍 親戚？②
周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?o:p>
魯侍萍 哦，——那用不著了。③
周樸園 怎么？
魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④
另一個(gè)角色的意思就是：
①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了。②根本就無(wú)所謂什么親戚。③她沒(méi)有死，現(xiàn)在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。
我想，潛臺(tái)詞之所以與戲劇特別有緣，是由戲劇的特點(diǎn)所決定的。歐洲古典戲劇的“三一律”可以為之注腳：時(shí)間一律，地點(diǎn)（場(chǎng)景）一律，情節(jié)一律。如此集中的戲劇在語(yǔ)言上豈能拖沓冗長(zhǎng)，豈能不以一當(dāng)十？若把什么都交待清楚，豈不要演三天三夜？若什么都說(shuō)得明明白白，那還有什么吸引人的地方？
以下魯侍萍的兩句話反映了她復(fù)雜的內(nèi)心世界，我們也可以把它看成使?jié)撆_(tái)詞：
我想，潛臺(tái)詞之所以與戲劇特別有緣，是由戲劇的特點(diǎn)所決定的。歐洲古典戲劇的“三一律”可以注腳：時(shí)間一律，地點(diǎn)（場(chǎng)景）一律，情節(jié)一律。如此集中的戲劇在語(yǔ)言上豈能拖沓冗長(zhǎng)，豈能不以一當(dāng)十？若把什么都交待清楚，豈不要演三天三夜？若什么都說(shuō)得明明白白，那還有什么吸引人的地方？
以下魯侍萍的兩句話表明了她復(fù)雜的內(nèi)心世界，我們也可以把它看成是潛臺(tái)詞：
魯侍萍 （大哭）這真是一群強(qiáng)盜�。ㄗ咧林芷济媲埃�你是萍，……憑什么打我的兒子？
周 萍 你是誰(shuí)？
魯侍萍 我是你的——你打的這個(gè)人的媽。憤恨，痛苦，失望，悲哀……什么都有，真是百感交集。第三、富于動(dòng)作性
戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作性（或稱動(dòng)作語(yǔ)言、情節(jié)語(yǔ)言），是指人物的語(yǔ)言流向（人物語(yǔ)言間的交流和交鋒）起著推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。第二幕的結(jié)尾，繁漪與周萍的對(duì)話是一個(gè)很好的例子：
繁 漪（冷笑）小心！你不要把一個(gè)女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出來(lái)的。①
周 萍 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。②
繁 漪 好，你去吧！小心，現(xiàn)在（望窗外，自語(yǔ)，暗示著惡兆地）風(fēng)暴就要來(lái)了！③ ①暗示了情節(jié)的發(fā)展（后來(lái)她確實(shí)把什么都抖出來(lái)了），②推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（周沖對(duì)繁漪的背叛使矛盾激化），③暗示了情節(jié)的發(fā)展、人物的命運(yùn)；一語(yǔ)雙關(guān)。
我國(guó)古代小說(shuō)深得動(dòng)作語(yǔ)言的精髓，寫(xiě)書(shū)寫(xiě)到無(wú)法再寫(xiě)的時(shí)候，往往就會(huì)“無(wú)巧不成書(shū)”的“節(jié)外生枝”。刀架到好人的脖子上了，會(huì)有俠客從天而降。不過(guò)這種動(dòng)作語(yǔ)言不全是作品中的人物語(yǔ)言，更多的是作者的敘述語(yǔ)言（環(huán)境描寫(xiě)也在其中）。這種語(yǔ)言，有時(shí)是不經(jīng)意，不露痕跡的，有時(shí)卻是經(jīng)意的；但目的只有一個(gè)，就是讓情節(jié)發(fā)展下去。
《雷雨》中人物的動(dòng)作語(yǔ)言有時(shí)也帶有作者很強(qiáng)的主觀動(dòng)機(jī)，讓讀者很明顯的感覺(jué)到“人為”的痕跡，請(qǐng)看下面魯侍萍的語(yǔ)言：
1、魯侍萍 我前幾天還見(jiàn)著她�。� 暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù) ）
2、魯侍萍 老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么？（ 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ）
3、魯侍萍 老爺，沒(méi)有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ 強(qiáng)烈的暗示；不問(wèn)也行 ）
4、周樸園 哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都忘了。
魯侍萍 說(shuō)不定，也許記得的。( 推動(dòng)；幾乎是提醒周樸園 )
5、魯侍萍 我倒認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘姓梅的。( 推動(dòng)；幾乎要明說(shuō)了 )
周樸園
上一頁(yè) [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)
哦？你說(shuō)說(shuō)看。
魯侍萍固然很想見(jiàn)到她的兒子，因此帶著幻想對(duì)周樸園不斷的提醒，暗示，這些當(dāng)然合情合理。但她這些每每在情節(jié)快要中斷時(shí)候的語(yǔ)言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
最典型的例子要數(shù)下面兩個(gè)：
1、魯侍萍固然很想見(jiàn)到自己的兒子，但她每每在情節(jié)快要中斷的時(shí)候的這些語(yǔ)言就不但反映了她的心理，而且恰好起了暗示和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
1、魯侍萍 哦，——老爺沒(méi)有事了？( 暗示 )
周樸園 （指窗）窗戶誰(shuí)叫打開(kāi)的？( 直接推動(dòng) ；節(jié)外生枝？ )
2、魯侍萍 老爺，沒(méi)有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ 暗示 ）
周樸園 啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來(lái)。（ 直接推動(dòng) ；多么重要的襯衫！ ）
可以想見(jiàn)，如果沒(méi)有接下去的魯侍萍開(kāi)窗戶的動(dòng)作，如果沒(méi)有她精確的說(shuō)出襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的襯衫，試問(wèn)情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語(yǔ)言，就是典型的動(dòng)作語(yǔ)言。它的作用，從某種角度看，僅僅在于推動(dòng)情節(jié)而已。而這一點(diǎn)，正是作者的高明之處，也是一個(gè)劇作者必備的基本功。
戲劇人物語(yǔ)言的特點(diǎn)，這三點(diǎn)是主要的，當(dāng)然還有其他特點(diǎn)，比如語(yǔ)言的口語(yǔ)化，便于觀眾當(dāng)場(chǎng)接受等，這里就不涉及。通過(guò)學(xué)習(xí)《雷雨》，了解戲劇人物語(yǔ)言的三個(gè)主要特點(diǎn)，對(duì)于劇本的閱讀和創(chuàng)作，應(yīng)該是大有裨益的。
附：《雷雨》人物關(guān)系圖示：
2．在周樸園與侍萍相認(rèn)前的對(duì)話中，周樸園在多次問(wèn)及侍萍的真實(shí)姓名時(shí)用詞與語(yǔ)氣各有變化。試分析這些句子是怎樣表現(xiàn)人物的情感及其變化的。
周樸園涉及侍萍真實(shí)身份的談話共有四處：
（1）“你——你貴姓？”他誤認(rèn)為侍萍是新來(lái)的下人，故盛氣凌人地讓她離開(kāi)屋子，后見(jiàn)侍萍的關(guān)窗動(dòng)作似曾相識(shí)，頓生疑竇，因而發(fā)悶的語(yǔ)氣略顯遲疑。這充分說(shuō)明三十年前與侍萍之間的糾葛，始終是他的一塊心病，并易勾起其回憶。
（2）“你姓什么？”在聽(tīng)侍萍自稱姓魯而暫消疑慮之后，周樸園又聞侍萍操無(wú)錫口音，忍不住又想探詢侍萍離開(kāi)周家的真實(shí)情況，但又怕過(guò)去丑行為人所知，故說(shuō)話真真假假，吞吞吐吐，欲言又止，欲罷又不能。在問(wèn)及梅家小姐的事情之后，侍萍痛訴自己不幸遭遇的話語(yǔ)，不能不使周樸園心驚肉跳，如坐針氈，不由再次對(duì)侍萍產(chǎn)生懷疑，問(wèn)其“你姓什么”時(shí)話中的驚訝與懷疑溢于言表，從而掀起了他情感上的第一次波瀾。
（3）“你是誰(shuí)？”聽(tīng)到魯侍萍又一次“我姓魯”的肯定回答后心頭一塊巨石剛落地的周樸園，得知“這個(gè)人還活著”的消息時(shí)，如遭電擊，倍感惶恐和驚愕。“道德高尚”家長(zhǎng)的面紗將被剝?nèi)�，名譽(yù)、地位、體面可能要喪失殆盡，這種威脅實(shí)在太大，這就使他重又繃緊心弦，以至“忽然立起”�！澳闶钦l(shuí)？”已不是“你姓什么”的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是它含著對(duì)侍萍前兩次回答的否定，其中包容著顯而易見(jiàn)的潛臺(tái)詞：你到底是什么人？為什么對(duì)這件事了解得如此清楚？標(biāo)志著周樸園內(nèi)心深處掀起了第二次情感的波瀾。
（4）“哦，你，你，你是——”在周樸園第三次追問(wèn)侍萍的真實(shí)身份時(shí)，侍萍的平靜的回答——“我是這兒四鳳的媽”使周樸園涌上來(lái)的感情之潮重又落下；當(dāng)侍萍再三用話語(yǔ)試探，問(wèn)周樸園是否想“見(jiàn)見(jiàn)她”，“幫一幫她”時(shí)，周樸園連聲拒絕，露出了冷酷無(wú)情的丑惡嘴臉。此時(shí)，侍萍悲憤傷心已極，終于借熟知周樸園的生活瑣事含蓄地道破了自己的真實(shí)身份。無(wú)情地現(xiàn)實(shí)如一聲巨雷，使周樸園震恐萬(wàn)丈，他慌亂莫名，手足無(wú)措，“徐徐立起”，說(shuō)話也前言不搭后語(yǔ)，“你，你，你是——”這一特定環(huán)境下的特定人物的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪出人物內(nèi)心奔騰不已的第三次感情波瀾。周樸園不想正視這一現(xiàn)實(shí)，可又不得不承認(rèn)正視這一現(xiàn)實(shí)，而又非常希望這不是現(xiàn)實(shí)。人物內(nèi)心復(fù)雜的思想感情被刻畫(huà)得惟妙惟肖而又入木三分。
3．周樸園與侍萍相認(rèn)后，圍繞著一張支票，周、魯二人表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。試分析作者這樣寫(xiě)的用意及作用。
當(dāng)周樸園確認(rèn)眼前的老太婆就是他當(dāng)初無(wú)情遺棄的侍萍時(shí)，非常擔(dān)心她是由人指使而來(lái)找他的麻煩，當(dāng)證實(shí)沒(méi)有這回事后，這個(gè)封建買辦“雙料”資本家就記起了他一直認(rèn)為戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的法寶——金錢。“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”在他看來(lái)，世上的一切都是以金錢為轉(zhuǎn)移的，金錢可以買到一切，金錢可以成為遮丑布，金錢可以換來(lái)良心的安寧，金錢可以彌補(bǔ)罪過(guò)。這就是周樸園在簽署支票時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。一張支票撕開(kāi)了他層層偽善的面紗，使其冷酷、自私、虛偽的丑惡嘴臉暴露無(wú)遺——資產(chǎn)階級(jí)所做的一切，都只是為了自己，為了維護(hù)自己的聲譽(yù)、地位與尊嚴(yán)，至于別人的痛苦，別人的情感乃至死活，他何嘗真正放在心上過(guò)呢？！
對(duì)于侍萍來(lái)說(shuō)，她的一番含而不露、旁敲側(cè)擊的話語(yǔ)，并非要得到什么補(bǔ)償，只是想使周樸園受到良心的譴責(zé)而已；沒(méi)想到周樸園竟然如此薄情寡義、卑鄙無(wú)恥。面對(duì)周樸園準(zhǔn)備用錢來(lái)贖罪的言語(yǔ)，她只是報(bào)之一笑；這笑中，飽含著強(qiáng)烈的悲哀、憤怒、蔑視與嘲諷。接過(guò)支票后，當(dāng)即將其撕得粉碎。她同自己的行動(dòng)，維護(hù)了被壓迫者的尊嚴(yán)，顯示了勞動(dòng)者的骨氣與人格：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的�！泵鎸�(duì)支票的兩種態(tài)度，顯現(xiàn)出矛盾雙方尖銳的性格矛盾與戲劇沖突，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
4、作者塑造的魯大海是一個(gè)怎樣的形象？這個(gè)形象的意義何在？
作為新生工人階級(jí)中的一分子，罷工工人的領(lǐng)導(dǎo)者之一，魯大海與老奸巨滑的周樸園相比較，確乎顯得幼稚而又缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)；但是，他有著可貴的堅(jiān)定的階級(jí)立場(chǎng)，不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)資本家清醒而又深刻的認(rèn)識(shí)。這些，都繪人們留下深刻而又清晰的認(rèn)識(shí)。同周樸園談判的失敗，使我們嘆惜大海之幼稚；揭露周樸園唆使礦警殺害工人，用金錢收買工賊破壞罷工斗爭(zhēng)時(shí)，讓我們看到了大海在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中顯示出的力量。魯大海的出現(xiàn)，使我們透過(guò)故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。正如曹禺先生所說(shuō)，魯大海這樣一個(gè)工人形象，“當(dāng)然寫(xiě)得很不像樣子，很不成熟，但我是同情這個(gè)人，甚至佩服這個(gè)人的。”由此可見(jiàn)，作者對(duì)作品中略嫌單薄的魯大海這個(gè)形象賦予了很
上一頁(yè) [1] [2] [3] [4] 下一頁(yè)
大的熱情，寄寓了自己的社會(huì)理想，對(duì)人們有著相當(dāng)重要的激勵(lì)意義。
例1作者以“雷雨”作劇本的題目作用何在？
（分析）從一方面看，《雷雨》整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。可以這樣說(shuō)，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境；另一方面，作者又交代了作品的社會(huì)環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來(lái)臨。作者正是通過(guò)一個(gè)封建、資產(chǎn)階級(jí)家庭內(nèi)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
（解答）作用有三：①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗
示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的
斗爭(zhēng)即將到來(lái)。
上一頁(yè) [1] [2] [3] [4]
【淺談《雷雨》人物語(yǔ)言】相關(guān)文章：
淺談《雷雨》中的“純真”人物08-17
淺談?wù)Z言產(chǎn)業(yè)08-25
淺談網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等新詞新語(yǔ)08-24
淺談「在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字」08-08
淺談?dòng)崋?wèn)中肢體語(yǔ)言的運(yùn)用08-09
淺談教材語(yǔ)言、教案語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言的順向轉(zhuǎn)化08-17
描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子12-06
描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子08-23
描寫(xiě)人物語(yǔ)言的句子08-23