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以鮮活的形式點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情
以鮮活的形式點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情 ——文采訓(xùn)練之廣告口號(hào) 廣東省中山市小欖中學(xué) 王興莉 為訓(xùn)練學(xué)生的文采，我從古人云：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，說(shuō)到鐘榮贊張協(xié)的詩(shī)：“詞采蔥倩，又巧構(gòu)形似之言，音韻鏗鏘”。再到唐滔《作家要鑄煉語(yǔ)言》中專(zhuān)門(mén)指出“豐富的生活和深刻的思想，卻可以通過(guò)貧乏而蒼白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。”繼而到考試中一類(lèi)卷的要求是中心突出正確，內(nèi)容具體豐富，層次清晰明了，語(yǔ)言流暢自然，無(wú)病句錯(cuò)別字等。若再加上語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采，那就像豐富的礦場(chǎng)中閃爍的顆顆耀眼珍珠，光彩奪目，讓人愛(ài)看，更有把握評(píng)為一類(lèi)卷。然后是列出的一、積累豐富的詞匯量，優(yōu)化選擇使用。二、加強(qiáng)韻律的錘煉。三、學(xué)會(huì)選擇句式。四、巧用辭格等方法，舉出的不少事例。再然后希望交上來(lái)的文章里多發(fā)現(xiàn)“珍珠”。 學(xué)生大概聽(tīng)過(guò)一二三的方法太多，投下去的石頭卻沒(méi)有產(chǎn)生多大的漣漪。轉(zhuǎn)而思考，自己讀書(shū)時(shí)不也對(duì)老師所講的方法感到乏味無(wú)趣嗎？怎樣才能點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)作熱情呢？思考與準(zhǔn)備后，我決定用另一種形式來(lái)訓(xùn)練文采。 [板書(shū)訓(xùn)練題目] 文采訓(xùn)練與廣告口號(hào) [導(dǎo)入] 大家都喜歡看電視，里面的廣告更是繽紛多彩，請(qǐng)問(wèn)：要想牙齒好，潔銀幫你忙，說(shuō)的是什么產(chǎn)品？ 大家的興趣來(lái)了，“當(dāng)然是潔銀牙膏啦”，接著教師用幻燈顯示一系列廣告口號(hào)，讓學(xué)生猜猜看分別是哪些商品或勞務(wù)。 1、兩點(diǎn)之間直線最短。 2、肚子越來(lái)越來(lái)越小，感覺(jué)越來(lái)越好。 3、穿金猴皮鞋，走金光大道。 4、不打不相識(shí)。 5、非常小器。 6、孔府家酒，讓人想家。 7、隨心所“浴”。 學(xué)生的興趣更濃了，議論紛紛，有的脫口而出是某某商品或勞務(wù)，以顯示自己見(jiàn)多記多。 [知識(shí)插入] 這就是廣告口號(hào)，它又叫廣告標(biāo)語(yǔ)，它是廣告者從長(zhǎng)遠(yuǎn)的銷(xiāo)售利益出發(fā)，在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)使用的特定宣傳語(yǔ)句。它的作用在于使消費(fèi)者對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及商品、勞務(wù)的獨(dú)特優(yōu)良個(gè)性的理解和記憶，以形成深刻的印象，而這個(gè)印象，往往在無(wú)形中成為人們購(gòu)買(mǎi)商品或選擇勞務(wù)時(shí)的依據(jù)。 [點(diǎn)撥一] 發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生紛紛交頭接耳，有的說(shuō)好記，讀起來(lái)順口，小孩子都記得，有的說(shuō)生動(dòng)有趣唄。 [點(diǎn)撥二] 它與我們語(yǔ)文中的文采有什么關(guān)系？ 學(xué)生開(kāi)始思考，有的說(shuō)其中用了對(duì)偶，有的說(shuō)用了俗語(yǔ)、、、、、、發(fā)言的積極性很高。 [點(diǎn)撥三] 好的廣告口號(hào)能給人留下深刻、難忘的印象，有的甚至成了該商品或勞務(wù)的代名詞，這與廣告者的精心策劃是分不開(kāi)的，更與我們的語(yǔ)文密切相關(guān)，與我們的文采有關(guān)。剛才大家分析得很好，我們來(lái)總結(jié)一下： 廣告口號(hào)的語(yǔ)言特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、整齊、有韻、上口，讓人容易記住。 一般通過(guò)以下方面表現(xiàn)： （1）、巧用修辭，如2、3用了對(duì)偶。 （2）、巧用成語(yǔ)或俗語(yǔ)，如5、7。 （3）、以情動(dòng)人 ，如7。 （4）、概括出商品或勞務(wù)的特點(diǎn)，如1、4。 [點(diǎn)撥四] 同學(xué)們想不想做一個(gè)廣告策劃者，給我們的商品或勞務(wù)寫(xiě)一寫(xiě)廣告口號(hào)？（同學(xué)們的臉上露出躍躍欲試的神色） 首先感謝四位提供材料的同學(xué)，這四個(gè)材料均為同學(xué)家里或親戚朋友的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，現(xiàn)在四個(gè)小組來(lái)抽簽，我們看看哪一個(gè)小組寫(xiě)得又快又好。 材料（一）喝彩運(yùn)動(dòng)飲料。 特點(diǎn)：1、內(nèi)含葡萄糖、碳水化合物、納、鉀等物質(zhì)，能夠補(bǔ)充人體所需的維他命Ａ、B、D、E等十幾種物質(zhì)． ２、本產(chǎn)品最適宜體力消耗者飲用． 材料（二）中山市長(zhǎng)恒裝修公司 特點(diǎn)：1、服務(wù)周到，價(jià)格合理，擁有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，高超技術(shù)的員工。 2、工作效率高，市場(chǎng)范圍廣，擁有國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀材料。 材料（三）四海魚(yú)腸 特點(diǎn)：爽口彈牙，營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)廉物美，容易消化，適合各年齡人士食用。 材料（四）漢文電腦 特點(diǎn)：包羅各種著名的電腦品牌。 學(xué)生開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，有的寫(xiě)完本組的，還寫(xiě)了其他組的。 [反饋] 教師巡視的時(shí)候，及時(shí)將各組寫(xiě)得好的廣告口號(hào)公布出來(lái)，由此學(xué)生不停遞上自己的“作品”，各組踴躍，不甘落后。 學(xué)生堂上習(xí)作： （一）產(chǎn)品名稱(chēng)：喝彩運(yùn)動(dòng)飲料 廣告口號(hào)： 1、飲口喝彩，世界為你喝彩。 ——胡照強(qiáng) 2、你喝彩，我喝彩，大家一起飲喝彩。 ——胡照強(qiáng) 3、你有你精彩，我有我喝彩。 ——胡照強(qiáng) 4、喝彩喝彩，越喝越精彩。 ——李榮杰 5、飲喝彩有風(fēng)采，飲喝彩更精彩。 ——李冠輝 6、每天喝喝彩，生活更精彩。 ——樊恒光 7、要喝彩請(qǐng)選喝彩，喝喝彩永遠(yuǎn)為你喝彩。 ——盧國(guó)強(qiáng) 8、精彩每天，由喝彩開(kāi)始。 ——胡建林 （二）公司名稱(chēng)：中山市長(zhǎng)恒裝修公司 廣告口號(hào)： 1、天蒼蒼，野茫茫，長(zhǎng)恒裝修幫你忙。 ——張焱英 2“長(zhǎng)”遠(yuǎn)耐用，“恒”久堅(jiān)固——長(zhǎng)恒裝修。 ——盧沛堅(jiān) 3、除了古跡，我們誠(chéng)接所有裝修。 ——陳林昌 （三）產(chǎn)品名稱(chēng)：四海魚(yú)腸 廣告口號(hào)： 1、拿得起，放不下——四海魚(yú)腸。 —李澤焯 2、民以食為天，四海魚(yú)腸味道鮮。 ——李志輝 3、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，吃一口停不了手。 ——黎華新 （四）公司名稱(chēng)：漢文電腦公司 廣告口號(hào)： 1、質(zhì)量三包有保證，隨時(shí)來(lái)電必接應(yīng)。 包羅各國(guó)品牌多，漢文電腦做得到。 ————崔建文 2、帶領(lǐng)潮流，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，漢文電腦。 ——陳汝強(qiáng) 3、時(shí)尚電腦，盡在漢文。 ——譚錦浩 4、領(lǐng)導(dǎo)世界潮流，唯我漢文獨(dú)有。 ——李杰幫 5、人人用漢文，個(gè)個(gè)變網(wǎng)神。 ——肖潤(rùn)堅(jiān) [課后情況] 此形式激發(fā)了學(xué)生參與寫(xiě)作的熱情，明白到文采所帶來(lái)的良好效果，知道好馬還需配好鞍，好文章需要好文采。在以后的作文里，同學(xué)們都會(huì)積極用好的形式來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)容，在他們的文章里還真的發(fā)現(xiàn)不少的“珍珠”。
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