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教育討論 - 高考后期理科綜合備考策略
高考后期備考是指第一輪復(fù)習完成至高考前夕這一段備考時間,此時學(xué)生在教師的指導(dǎo)下已完成了對教材的系統(tǒng)復(fù)習，構(gòu)建了較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，相對熟練地完成了《考試大綱》中對考生在學(xué)科考試內(nèi)容及能力培養(yǎng)方面的基本要求。這時期時間更緊迫，任務(wù)更艱巨，有些考生甚至經(jīng)常出現(xiàn)焦燥不安的情緒。如何提高復(fù)習的效率，就成了廣大高三考生及考生家長關(guān)注的焦點。筆者根據(jù)多年高考備考經(jīng)驗結(jié)合目前形勢，提出以下幾個方面建議與大家交流。?
一、重溫《考試大綱》，做到有的放矢?
由教育部統(tǒng)一頒發(fā)的《考試大綱》是高考備考的指南，對《考試大綱》爛熟于心，備考就不會偏離方向。今年的《考試大綱》仍由考試性質(zhì)、考試內(nèi)容、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、參考試卷及參考答案這五個部分組成，并體現(xiàn)訂報課程理念。通過學(xué)習考試內(nèi)容，使我們明確考試范圍、能力要求與命題指導(dǎo)思想；明確考試形式與試卷結(jié)構(gòu)中的組卷方式、考試時間、內(nèi)容比例、試題難易比例。組卷與去年要求相同，而Ⅰ卷的賦分比去年有所減少，題型示例體現(xiàn)了理化生各學(xué)科綜合題的題型、題量與賦分情況，Ⅱ卷中題型基本無變化，但增加了題量，并體現(xiàn)了重視依托實驗考查知識與技能；參考試卷體現(xiàn)Ⅰ卷與Ⅱ卷的賦分、題數(shù)及各學(xué)科內(nèi)容在試卷中的排序；參考答案則彰顯出答題準確性及規(guī)范化的重要性。認真研讀《考試大綱》，有利于對高考試題作出相對接近實際的預(yù)測，從中透射出的信息，有利于我們在后期備考中平靜扎實對待高考，抓好基礎(chǔ)，進一步提升能力，厚積薄發(fā)，一舉獲勝。?
二、夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化訓(xùn)練題質(zhì)量，提高課堂效率，重視高考信息。?
根據(jù)試題難易比例：難題約20%，中等難度題約50%，容易題約30%�？梢娫诤笃趥淇茧A段，夯實基礎(chǔ)仍舉足輕重。做題指導(dǎo)思想：先易后難，容易題確保萬無一失，中檔題力求全部做對(如此可得很可觀的80%的分數(shù))，難題竭盡全力上一個臺階。選題指導(dǎo)思想：按《考試說明》組卷要求及難易比例，難易適當，先易后難，各題型兼顧，貼近高考試卷知識、能力及樣式要求。?提高復(fù)習實效性，認真選題是前提，落實訓(xùn)練是關(guān)鍵，師生互動是基礎(chǔ)。注重試題整合，學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習與綜合復(fù)習相結(jié)合，理科綜合訓(xùn)練與理化生單科訓(xùn)練穿插進行。認真選題：選題要抓主干知識及熱點問題，還應(yīng)結(jié)合本校學(xué)生實際，采取學(xué)生自我診斷與教師診斷相結(jié)合的方法，通過訓(xùn)練，教師找到學(xué)生薄弱點，著力講評，并在后續(xù)復(fù)習中合理配置學(xué)生前期易錯題，進行強化訓(xùn)練并作再次診斷，同時放手讓所有學(xué)生進行自我診斷，將進入高三以來的易錯題進行匯集后再由教師集中整理，集中訓(xùn)練。多年備考實踐證明：學(xué)生自我診斷與教師診斷相結(jié)合，易錯題集中訓(xùn)練與分散配置相結(jié)合，對夯實基礎(chǔ)、螺旋式提高非常有效。落實訓(xùn)練：知識與技能只有在必要的訓(xùn)練中才能獲得。這就突顯了落實的重要性，訓(xùn)練中要求學(xué)生很好完成訓(xùn)練，理解題目考查意圖，找到題目與教材的落腳點，在規(guī)定時間內(nèi)完成，不斷提高解題速度并注重準確率，為攻堅贏得時間。?
課堂講評要重視師生互動，充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生多思、多練，將新的課改精神運用于課堂，反對滿堂灌，提倡行為參與與思維參與，重視思維方法與解題思路的指導(dǎo)。在解題方法上既要注重一題多解，拓展學(xué)生思路。又要重視多題一解，構(gòu)建解題模型，進一步培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力，做到精講精練，提高訓(xùn)練質(zhì)量與課堂復(fù)習效率。
三、重視基礎(chǔ)實驗與實驗技能?
理科綜合離不開實驗，實驗在高考中越來越重要，它也是高考中一個重要的得分點，“得實驗者得理綜，得理綜者得高考”，足見實驗在理綜中的地位。對于實驗的復(fù)習必須引起足夠的重視，具體方法應(yīng)結(jié)合本校實際：走進實驗室、觀看各科實驗錄像、匯編近幾年高考試卷中的實驗考題，讓學(xué)生掌握基本儀器的使用方法及實驗裝置的裝配，提高實驗技能，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新思維。在指導(dǎo)學(xué)生解答實驗習題時，除基本儀器的使用要學(xué)生通過感知熟練掌握之外，在解答實驗設(shè)計或已設(shè)計好的實驗中某些問題時，應(yīng)從實驗?zāi)康娜胧郑治鰧嶒炘�，結(jié)合問題進行探究，通常能較為順利地找到正確答案。?
四、重視心理訓(xùn)練，加強規(guī)范答題訓(xùn)練?
高考是對一個考生知識與技能、方法與心理等各項綜合素質(zhì)全方位的考查，要想力挫群雄，六月折桂，除掌握必備的知識、技能、方法外，心理素質(zhì)也是高考成敗的重要因素之一。全國高考，濃縮考生精華，受到千家萬戶的關(guān)注，要想勝出，壓力難免。要做到在高考時沉著應(yīng)考，處驚不變，在加強解題訓(xùn)練的同時，應(yīng)加強心理訓(xùn)練，正確對待高考、正確對待題目難度及題目情境，妥善處理師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、身體狀況。告誡自己：成大器者
當有博大之胸懷，不為瑣事所累，自我調(diào)節(jié)、自我訓(xùn)練、自我完善。后期訓(xùn)練，做到認真審題、答題規(guī)范化、表述專業(yè)化。防止因“會而不對，對而不全”痛失寶貴的分數(shù)，甚至失去進入自己理想院校的機會。既要防止因思維不嚴密出現(xiàn)復(fù)雜的問題簡單化，也要防止將簡單的問題復(fù)雜化而得出錯誤的結(jié)論，優(yōu)生更有可能出現(xiàn)這類問題，應(yīng)注意克服。?
若能認清高考命題方向，查漏補缺、調(diào)整心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，一定能提高復(fù)習效率，一定能贏得理科綜合并贏得高考。???
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