教學計劃怎么寫

　　教學計劃怎么寫
　　
　　教學計劃是根據(jù)國家教育方針、目的和不同類型學校的培養(yǎng)目標，由學校教學主管部門統(tǒng)一制定的教學工作的培養(yǎng)目標、教學時間，及內(nèi)容和實施措施等的指導性文件。
　　
　　教學計劃依據(jù)不同的標準，有不同的分類：從學校類型來看，可以分為小學教學計劃、中學教學計劃等；從培養(yǎng)對象來看，可分為學歷教學計劃和專題培訓計劃等。
　　
　　1.教學計劃應(yīng)嚴格遵照教學大綱和教科書的要求，是學校教學工作的行動指南。
　　
　　2.制定教學計劃，應(yīng)貫徹理論與實踐相聯(lián)系的原則，德智體全面發(fā)展的原則，循序漸進的原則，科學合理的原則。
　　
　　3.教學計劃一般采用文字敘述與表格填充相結(jié)合的方法，根據(jù)實際情況和課程要求，可作適當?shù)募夹g(shù)性的調(diào)
　　
　　1.教學計劃決定著學校的教育方向和內(nèi)容，它根據(jù)教育規(guī)律對學校的教學活動，課外活動等做出提綱掣領(lǐng)的全面的安排。
　　
　　2.從教學計劃中，可以了解到該學校全學年或?qū)W期的教學內(nèi)容以及學校的具體要求，可以說是學校教學的“晴雨表”.
　　
　　教學計劃由標題和正文組成。
　　
　　1.標題
　　
　　由學科、學制和文種構(gòu)成，或由學科和文種構(gòu)成。
　　
　　2.正文
　　
　　一般包括培養(yǎng)目標、學科科目、課程安排、學年和學時劃分，教學實施要求等方面。
　　
　　培養(yǎng)目標：根據(jù)國家教育方針和學校性質(zhì)，提出學生應(yīng)達到的目標。
　　
　　學科科目：依據(jù)培養(yǎng)目標的要求，確定學科課程設(shè)置。如我國高等教育是為經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級人才，據(jù)此其學科設(shè)置有公共學科，基礎(chǔ)學科和專業(yè)學科三部分內(nèi)容。
　　
　　課程安排：根據(jù)學制年限，各門課程的相互聯(lián)系確定課程安排的先后順序，遵循循序漸進的原則，做到相對完整性，前后銜接，從而達到理想的教學效果。
　　
　　學年學時劃分：依據(jù)各類學校的學生的學習年限，確定學年計劃的編制和教學學時。最重要的是確定各門課程教學周學時和總課時，以合理分配時間，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，同時還應(yīng)考慮到學生的接受能力和身心發(fā)展特點，保證其科學合理性。
　　
　　教學實施要求：要綜合考慮學校硬件設(shè)施、師資力量和學生實際情況，避免要求與實際的過大分離，以便最大限度的體現(xiàn)出教學計劃的指導性作用。

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