【精華】中班美術(shù)教案六篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)教案 篇1
線描畫(huà)人物速寫(xiě)
線描畫(huà):人物速寫(xiě)(中班)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、懂得簡(jiǎn)單速寫(xiě)的方法，體驗(yàn)速寫(xiě)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒作畫(huà)工具人手一份（記號(hào)筆、卡紙）
師作畫(huà)工具一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（添畫(huà)），逐步出示。
1、師畫(huà)圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導(dǎo)，方法同上）。
人物速寫(xiě)完成，師提問(wèn)：他在干什么？（站著） 那里看出來(lái)的？（腳）
2、師：好玩嗎？ 幼：好玩。 師：那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。
引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫(huà)。
二、了解速寫(xiě)的概念
速寫(xiě)：就是用簡(jiǎn)單的.線條快速地畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。
三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫(huà)。
1、 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒觀察動(dòng)作（手、腳的動(dòng)作），師示范作畫(huà)。
2、 師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提筆作畫(huà)。
3、 請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作，下面幼兒作畫(huà)。
4、 請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作，幼兒作畫(huà)。
四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。
五、活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)、評(píng)價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．復(fù)習(xí)畫(huà)烏龜，鼓勵(lì)幼兒合理地布局畫(huà)面。
2．通過(guò)欣賞課件，感受畫(huà)面布局的重要性。
3．感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
4．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．課件制作《可愛(ài)的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫(huà)紙、勾線筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請(qǐng)了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫(huà)面會(huì)產(chǎn)生不同的效果。
�。�1）出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應(yīng)該住在哪里呢？”）
�。�2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫(huà)面中下部，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好？為什么？聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的`。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
�。�3）讓烏龜住在畫(huà)面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。）
�。�4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人�。课液芄聠闻�！”）請(qǐng)幼兒想想辦法？
�。�5）增添許多個(gè)小烏龜（畫(huà)面較飽滿），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì)孤單了�！保�
�。�6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫(huà)面。
3．請(qǐng)幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。
�。�1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？
（2）幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
提醒幼兒照顧烏龜?shù)母惺埽春侠聿季之?huà)面）
�。�3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫(huà)面布局的美。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
小百科：烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱(chēng)，狹義上指龜科下的物種。烏龜(Chinemys reevesii)別稱(chēng)金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。拉丁學(xué)名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites附錄等級(jí):Ⅲ，保護(hù)等級(jí):無(wú)。在動(dòng)物分類(lèi)學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見(jiàn)的龜鱉目動(dòng)物之一。是現(xiàn)存古老的爬行動(dòng)物。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)背景：
對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，那些可愛(ài)的小動(dòng)物是孩子們十分熟悉和喜愛(ài)的。特別是像小兔子，他們不單從圖片故事兒歌，以及動(dòng)畫(huà)片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng)，從而孩子們對(duì)小兔子有了更直接的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn)，興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)中讓孩子們運(yùn)用流暢的線條，斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài)，拓展孩子的創(chuàng)造性思維，讓孩子充分體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，從而提高孩子的審美情操。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)畫(huà)小兔形象，能大膽運(yùn)用油畫(huà)棒進(jìn)行繪畫(huà)。
2、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖、涂色能力，發(fā)展幼兒的思維想象力。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛歷式的范畫(huà)一份 師用油畫(huà)棒一盒 幼兒用的油畫(huà)棒每人一盒、A4紙每人一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入部分
師：今天老師給你們帶來(lái)了一位客人，我們來(lái)看看是誰(shuí)呢?(出示圖一)
哇，原來(lái)是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀！它長(zhǎng)的怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔的特征）。
師小結(jié)：圓圓的腦袋胖胖身，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵短尾巴，大大的.眼睛三瓣嘴，蹦蹦跳跳四只腿。
二、基本部分 示范畫(huà)小兔
1、師：今天天氣那么好，兔媽媽說(shuō)要帶孩子們出去玩玩。咦！兔媽媽的孩子都去哪兒了呀！孩子們我們來(lái)幫兔媽媽找回來(lái)吧！拿出右手（徒手畫(huà)）和老師一起來(lái)。（師邊念兒歌邊示范畫(huà)）。圓圓腦袋胖胖身，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳跳四條腿，一碰一跳真是累，繞個(gè)圈兒坐一坐（畫(huà)出坐著的小兔）兔姐姐來(lái)到媽媽身邊真開(kāi)心，兔小妹看見(jiàn)了急忙的跳出來(lái)了，來(lái)孩子們拿出右手（徒手畫(huà)）幫幫兔小妹吧！師邊說(shuō)特征邊畫(huà)出跳出來(lái)的小兔。
2、出示圖二：
師：兔姐姐來(lái)到媽媽的身邊了，調(diào)氣的兔兄弟也出來(lái)了。（出圖二）有的耳朵在兔姐姐的后面，被姐姐擋住了很多地方。有的耳朵在媽媽后面，也被擋住了很多地方，擋住的部分就跳躍不畫(huà)。兔孩子們都到齊了，現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會(huì)帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨�？到哪兒玩好呢？擴(kuò)散孩子想像（公園 草地 蘿卜地 小樹(shù)林等）想的真多真好呀！看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫(huà)背景，邊講解（兔子們來(lái)到一片草地，草地上長(zhǎng)滿了蘑菇，蘑菇長(zhǎng)呀牙，長(zhǎng)得比小兔子還要高，比房子還要大，長(zhǎng)呀長(zhǎng)被兔子擋住了跳一跳，被兔子擋住了跳一跳）。
3、出示圖三，簡(jiǎn)單講解
師：蘑菇的里的蘑菇可多了（同時(shí)出示圖三）有大蘑菇有小蘑菇，天氣可真好呀！紅紅的太陽(yáng)，天上還飄著幾朵白云，兔媽媽打扮的真漂亮，兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的，你們說(shuō)怎么打扮好呢？（個(gè)別提問(wèn)）
4、涂色
如請(qǐng)出藍(lán)色一家（同時(shí)師拿出深藍(lán)，淺藍(lán)）深藍(lán)是哥哥，淺藍(lán)是弟弟，可別忘記了白色寶貝。白色寶貝真神奇，幫助別人是能手，好都到齊了，開(kāi)始做事吧！師邊涂邊講解（藍(lán)哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細(xì)細(xì)慢慢走，往下走，往上走哥哥累了請(qǐng)小弟，藍(lán)弟弟緊跟著，手拉手是朋友，白色寶貝也帶上）。
5、出示圖四，了解兒童畫(huà)的幾種常用手法。
師：顏色寶貝真能干，把兔孩子都打扮的票漂亮亮的，看（同時(shí)圖四）簡(jiǎn)單講解用了點(diǎn)彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡�想去你們剛才講過(guò)的地方去呢！你們把他們帶過(guò)去把它畫(huà)下來(lái)。
三、幼兒作畫(huà)
師：小兔子還會(huì)在干什么呢? 那小朋友將小兔子請(qǐng)到你的作畫(huà)紙上吧.小朋友畫(huà)的小兔子可以與老師的不一樣.涂的顏色可以更漂亮.
幼兒作畫(huà).
教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)講評(píng)，待幼兒作品完成后，布置在繪畫(huà)展示欄中，供大家相互欣賞與評(píng)價(jià)。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過(guò)觀察制作進(jìn)一步了解蛋的食用方法。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用材料，大膽造型，創(chuàng)作出與別人不一樣的作品來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣與成功感。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)幼兒觀察蛋制品的制作過(guò)程。讓幼兒動(dòng)手做一做，豐富幼兒有關(guān)蛋的食用經(jīng)驗(yàn)。并用照相機(jī)把幼兒制作的情景拍下來(lái)。
2、環(huán)境布置：活動(dòng)室張貼幼兒制作的相片、擺放相關(guān)蛋食品供幼兒欣賞。師幼共同搜集各種制作材料。
3、分組放置幼兒操作用的材料：水粉顏料、油畫(huà)棒、橡皮泥、棉花、蠟光紙、水果網(wǎng)、碎布、泡沫板、剪刀、電熱鍋、蛋、及相關(guān)食品等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、現(xiàn)場(chǎng)制作蛋食品，引導(dǎo)幼兒觀察：
(1)、引入：泉州大酒店的廚師要教我們學(xué)做菜，你們想學(xué)嗎?
(2)、提出觀看要求：
A、注意安全，不靠近或接觸到鍋以免燙傷。
B、觀看時(shí)不推擠。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在觀看過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么?你最喜歡哪一道菜，為什么?(蛋的形狀、顏色等的變化及菜的`顏色搭配。)
3、提出建議：共同來(lái)做一盤(pán)好吃的蛋。
4、介紹材料，提出問(wèn)題：蛋有哪些制作方法，你想用什么材料做一盤(pán)和別人不一樣的蛋食品?
5、提出要求：
(1)、用剪刀應(yīng)注意安全。
(2)、把不要的紙屑放到空盤(pán)子里。
6、幼兒自由操作：
(1)、鼓勵(lì)作幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的意愿制作。
(2)、巡回觀察指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
(3)、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的意愿裝飾一盤(pán)與眾不同的蛋制品，并取個(gè)好聽(tīng)的名字。
7、交流經(jīng)驗(yàn)：
(1)、鼓勵(lì)幼兒向大家介紹，展示自己的作品。
(2)、師幼共同“品嘗”一盤(pán)好吃的蛋，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。
8、活動(dòng)延伸：
把“一盤(pán)好吃的蛋”放到角色游戲中，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。
中班美術(shù)教案 篇5
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感受大自然的奇景，了解油畫(huà)棒和水粉顏料一起畫(huà)畫(huà)的新玩法。
2. 嘗試用簡(jiǎn)單的線條、圖形大膽的表現(xiàn)自己的想象，并用油水分離的方法展現(xiàn)出來(lái)。
3. 在想象、創(chuàng)作、展現(xiàn)過(guò)程中，體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂(lè)《飛舞的芬多精》一段，已調(diào)好的各種顏色的水粉顏料，報(bào)紙若干，畫(huà)筆、白色油畫(huà)棒、素描紙人手一份
三、 活動(dòng)過(guò)程
1.回憶假期的旅行，引起幼兒的興趣
師：小朋友們，國(guó)慶節(jié)放假有沒(méi)有去旅行�。∥艺�(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你去哪里旅行了，看到了哪些美麗的景色，哪些好玩的的東西？（請(qǐng)個(gè)別幼兒舉手回答）
2.欣賞PPT，感受眼睛旅行看到的美麗，奇特的景色
師：今天，老師也要帶你們?nèi)ヂ眯�，不過(guò)是帶你們的眼睛去旅行，所以小朋友們的眼睛要準(zhǔn)備好了，緊緊跟著我，好朋友機(jī)器貓帶著我們一起去。
老師和幼兒一起欣賞，并以“你看到了什么”讓孩子邊看邊自由說(shuō)說(shuō)，亦可適當(dāng)?shù)?提醒。
3.引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂(lè)，大膽的想象
師：剛才小朋友們的眼睛去了好多好玩的地方旅行，看到了各種各樣奇妙的東西，開(kāi)心嗎？還想不想去旅行？
師：這次我要請(qǐng)小朋友們的眼睛閉上了，我們要去好玩的想象旅行。那里可好玩了，小朋友可以自由的飛到空中旅行，可以像魚(yú)兒一樣在河里旅行……
師：閉上眼睛，跟著音樂(lè)，我們一起去想象旅行啦！
師：我們都有了翅膀，飛到了空中，看到了太陽(yáng)和小鳥(niǎo)在一起游戲，看到了風(fēng)箏和風(fēng)兒在游戲；我們又飛到了小河里，看到了小魚(yú)和河水在游戲，還看到了……又飛到了……看到了……（省略部分給幼兒自由想象的空間）
師：我們想象旅行回來(lái)啦，誰(shuí)來(lái)告訴我你去哪里旅行了，看到了什么？（請(qǐng)幼兒舉手回答，可以鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)）
4.老師示范操作油水分離，神秘展現(xiàn)想象內(nèi)容，再次激發(fā)幼兒興趣。
師：剛才老師和小朋友們一起去想象旅行，你們想不想看看我看到了些什么好玩的？悄悄的告訴你們，其實(shí)好玩的都已經(jīng)在這張白紙上，你們看的清楚嗎？這支筆會(huì)讓他們神奇的出來(lái)，看的更清楚。仔細(xì)看（提醒，刷子跳圓圈舞和扁扁舞，讓孩子一邊說(shuō)一邊也做動(dòng)作）
師：我有了一雙翅膀，一下子飛到了……看見(jiàn)了……，又飛到……看見(jiàn)了……（說(shuō)到哪，涂到哪）
師：神奇嗎？想不想知道其中的秘密？其實(shí)我已經(jīng)用白色的油畫(huà)棒把我的旅行先在這張紙上畫(huà)好了，（為什么看不出呢？）然后用有顏色的顏料涂上去，它們就會(huì)出現(xiàn)。
5.幼兒在音樂(lè)中，大膽想象、創(chuàng)作并展示，相互欣賞
師：你們想不想玩？怎么玩，每個(gè)小朋友先用筆在白紙上畫(huà)好你的想象旅行，再涂上你喜歡的顏料
師：要求：
1.你們各自的想象應(yīng)該是不一樣的；
2.涂顏料的時(shí)候要把整張紙涂滿，但是不能涂的太多，紙會(huì)破的；
3.注意顏料不要弄到身上，衣服上；
4.涂完后把作品放在旁邊窗臺(tái)上晾干，然后把手洗干凈；
5.可以互相欣賞別人的作品，但是保持安靜，不能影響別人
6.評(píng)價(jià)結(jié)束
師：我們來(lái)一起看看小朋友的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)他們?nèi)ツ穆眯辛耍吹搅耸裁础?/p>
師：我們今天的旅行順利完成，你們開(kāi)心嗎？下課后可以拿著自己的作品告訴你的好朋友你去哪里旅行了。
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、了解各種樹(shù)葉的外形征，學(xué)習(xí)用樹(shù)葉印畫(huà)的方法。
2、在動(dòng)手操作中，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前收集各種各樣的樹(shù)葉。
2、一些樹(shù)木的圖片。
3、不同形狀的樹(shù)葉印成的各種圖畫(huà)，各種樹(shù)葉印成的小動(dòng)物圖片PPT。
4、水彩顏料調(diào)入適量水裝入大淺盤(pán)內(nèi)、紙、排筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣每人一張樹(shù)葉，進(jìn)入活動(dòng)室。
我們一起來(lái)玩"小樹(shù)葉飄呀飄"的游戲吧�。ㄒ贿吥顑焊枰贿吺峙e著小樹(shù)葉放在相應(yīng)的位置上）最后小樹(shù)葉落到了地面上，小樹(shù)葉落到了地上它要做什么呀？（睡大覺(jué)）噢！它們玩累了想睡覺(jué)了，那我們輕輕地把小樹(shù)葉放到大家的小椅子下面，讓它們好好的睡一覺(jué)吧！
二、各種各樣的樹(shù)葉。
1、剛才，小朋友和小樹(shù)葉一起做了游戲，真開(kāi)心！你們看到這些樹(shù)葉的顏色是一樣的嗎？（不一樣） 哪兒不一樣？（有的樹(shù)葉是黃色的，有的樹(shù)葉是紅色的）
2、我們知道樹(shù)葉在春天的時(shí)候都是綠色的，為什么現(xiàn)在會(huì)變成黃色和紅色呢？（幼兒自由討論后教師小結(jié)）因?yàn)榍锾斓搅�，天氣慢慢地變涼了，�?shù)葉上的`水份慢慢地變少了，所以樹(shù)葉呀就會(huì)慢慢地變成紅色或者是黃色，最后變得干枯，從樹(shù)上飄落下來(lái)。
3、今天，陳老師請(qǐng)來(lái)了幾位新朋友，我們來(lái)看一下它們是誰(shuí)吧？（哦，原來(lái)是小樹(shù)朋友）
4、小朋友們看，這些樹(shù)葉它是什么樣子的？是大大的？還是小小的？（有的大，有的小）
5、小朋友，這片樹(shù)葉是什么形狀的？它像什么？（像手掌）那這片樹(shù)葉像什么呢？（像小刀）小朋友們可真棒！我們的樹(shù)葉呀有各種不同的形狀，有的還像心形呢。
四、小樹(shù)葉變魔術(shù)。
1、小朋友們，我們認(rèn)識(shí)這么多不同顏色，不同形狀的樹(shù)葉，你們知道嗎？小樹(shù)葉還會(huì)變魔術(shù)呢？我們一起來(lái)看一看，小樹(shù)葉會(huì)變什么魔術(shù)呢？
2、（出示樹(shù)葉拓印的風(fēng)景畫(huà)）你們瞧，小樹(shù)葉變成了什么？（小樹(shù)）
3、你們想知道小樹(shù)葉是怎么變成小樹(shù)的嗎？等下老師來(lái)變給小朋友看。
（出示背景圖）這里是一個(gè)小山坡，小山坡上什么也沒(méi)有，等下呀陳老師要在這個(gè)光禿禿的小山坡上種漂亮的小樹(shù)。
五、用樹(shù)葉印畫(huà)。
1、首先選一片小樹(shù)葉；然后呢，用一只手拿著小樹(shù)葉的葉柄，然后選擇一種喜歡的彩顏色，用排筆刷在葉子的面上，再將刷好的那一面鋪在紙上，稍停留一下，然后把葉子拿起來(lái)（在操作的過(guò)程中清楚地說(shuō)明排刷的用法，顏料的多少）小朋友看，小樹(shù)在了嗎？
2、幼兒印畫(huà)，現(xiàn)在陳老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)變變看，小朋友要看仔細(xì)他做的對(duì)不對(duì)噢！
①先請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范，指出不對(duì)的地方。
瞧這個(gè)筆上顏料太多了，印在山坡上，這個(gè)小樹(shù)好看嘛？所以顏料要少一點(diǎn)，樹(shù)葉上都要刷到顏料，不然這棵樹(shù)也不好看了。
�、谟變鹤约哼x擇一片樹(shù)葉拿在手上，然后用排筆蘸上自己喜歡的顏色。（提示幼兒在給葉子印顏色時(shí)，蘸的顏色不要太多，也不要太少）③小山坡的樹(shù)種滿了把紙放貼在墻壁上，一起欣賞。
六、欣賞樹(shù)葉拓印圖片，感受樹(shù)葉印畫(huà)的美。
陳老師這里還有很多樹(shù)葉變的漂亮畫(huà)呢，我們一起來(lái)看看吧！打開(kāi)PPT。
七、拿起小樹(shù)葉，回教室再與小樹(shù)葉做游戲。
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