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大班體育教案:好玩的氣球

時間:2025-04-06 07:19:46 體育教案 我要投稿

大班體育教案:好玩的氣球

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的大班體育教案:好玩的氣球,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案:好玩的氣球

大班體育教案:好玩的氣球1

  一、活動目標

  1、在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

  2、練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

  二、活動準備

  1、吹好的氣球人均2個;

  2、音樂磁帶;

  3、鼓一個、鑼一幅;

  4、垃圾桶4個;

  5、膠布若干條。

  三、活動過程

  1、兒聽音樂進活動室,做準備活動。

  2、兒每人選擇自己喜歡的一個氣球,并自由探索氣球的玩法,教。師要鼓勵幼兒有自己的.創(chuàng)新玩法。

  3、教師和幼兒一起玩氣球并討論氣球的玩法,鼓勵幼兒大膽說出自己的玩法。

  4、教師啟發(fā)做游戲,并講解其游戲規(guī)則和玩法。

  (1)全體幼兒把氣球系在腳踝上,相隔。定距離站好,聽老師的鼓聲和鑼聲單腳跳或雙腳跳。聲音停,幼兒迅速互相追逐,在一定時間內,設法去踩破別人腳上拖著的氣球,以不被人踩中為勝。

  (2)全體幼兒把氣球用膠布粘在身體背后,相隔一定距離站好,聽老師的鼓聲和鑼聲慢跑或快跑。聲音停,在一定時間內,幼兒迅速用手去擊破別人的氣球,自己不被人擊破為勝。

  5、做放松運動回教室。

大班體育教案:好玩的氣球2

  活動目標

  1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協調性和靈活性。

  2.樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

  活動準備

  幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網、音樂。

  活動過程

  一、熱身活動隨著音樂,教師帶領幼兒進入活動場地,一起做熱身操。

  二、動作探索和練習

  1.引入活動,激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)

  2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

  3.討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的`不同部位貼粘紙)

  4.幼兒嘗試師:請你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

  三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵獲勝者。

  四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

  五、再次動作探索和游戲

  1.比比誰的球飛得遠幼兒先自主嘗試,再分享經驗。

  2.游戲運用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束,場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數量,再次比賽。

  六、放松活動:氣球按摩床

  師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

  師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會破嗎?(引導幼兒觀察氣球數量,大家一起來試試。)

大班體育教案:好玩的氣球3

  一、活動目標

  1、樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  2、大膽嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協調性和靈活性。

  3、想出能讓球不落地多種方法,練習用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。

  二、活動準備

  1、經驗準備:有玩過拍氣球的游戲。

  2、物質準備:氣球若干、粘貼紙、橫幅一條(球網)、音樂

  三、活動過程

  1、熱身活動:

 。1)進入活動場地,播放音樂《加油歌》,教師帶領幼兒跟隨音樂,一起做熱身韻律操。

  2、動作探索和練習

  (1)引入活動,激發(fā)興趣。

  指導語:今天,老師帶來了一袋東西,請你們猜猜里面裝著的是什么?(出示氣球)

 。2)探索玩氣球的方法。

  指導語:你能用什么方法把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?

  讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。

  (指導語:剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球,我們一起來用手拍氣球吧。

  指導語:

  剛才我們是用手拍氣球,現在你們嘗試,不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來?

  老師再次觀察幼兒玩氣球的方法,引導幼兒學會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5次不掉下來。

  (3)拍氣球創(chuàng)意新玩法“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

  指導語:

  老師這里有個拍氣球的新玩法,在玩前我們要學唱兒歌“頭發(fā)肩膀膝蓋腳,膝蓋腳,膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的'兒歌來拍氣球。

  幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”,教師表演拍氣球。

  請小朋友嘗試“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”的游戲。

  3、合作玩氣球

  指導語:

  剛才我們是一小朋友玩一個氣球,

  現在我們兩個小朋友玩一個氣球,

  你們想一想可以怎么玩?(幼兒自己找伙伴)

  讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。

  4、游戲運用:趣味排球賽

 。1)教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,在音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束,球在哪一方,哪一方就輸了。

 。2)游戲比賽兩次,教師適當小結。

  四、放松活動

  1、跟隨音樂帶領幼兒做氣球操放松身體。

  指導語:還想玩嗎?下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動,讓氣球也休息下!

  五、課后延伸

  指導語:小朋友,你們回到班上后,嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。

大班體育教案:好玩的氣球4

  相關知識:

  氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多。人們喜歡在節(jié)慶日的時候用氣球作為喜慶用品來裝飾場所,達到渲染氛圍的效果。

  教學目標:

  1.嘗試用身體各部位玩氣球,鍛煉身體的協調性和靈活性。

  2.樂于挑戰(zhàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  教學準備:

  幼兒每人一個氣球、粘紙若干、球網一塊、音樂。

  教學過程:

  一、熱身活動

  師:今天老師給小朋友們帶來了好玩的禮物?!對了,是小朋友們很熟悉的氣球,F在請每個小朋友去抱一個氣球,跟老師一起跳兔子舞。

  二、探索氣球往上墊

  1、自由探索

 。1)師:小朋友們,怎么能把氣球墊起來,不讓它掉下來呢?那請你們試一試吧。(教師與嘗試幼兒單獨交流)

  幼:用手。

 。2)師:老師看到很多小朋友都是用手來墊氣球,現在老師想給大家出個難題,不用手,看你能用身體的哪些部位把氣球墊起來,再試一試吧!

  幼:屁股、腳踢、頭頂。

  2、討論玩法

 。1)師:剛才你們用到了身體的哪些部位把氣球墊上去?(頭、肩、胸、膝蓋、屁股、腳)教師一一將粘紙貼在身體相應部位做標記。

  幼:屁股、腳踢、頭頂、肚皮。

  (2)師:那現在我們就來用身體的這些部位來玩一玩,要想辦法不讓球掉下來。

  要求:從頭到腳,每個部位都要試一試。

  3、交流分享

 。1)你們覺得那些部位更容易挑戰(zhàn)一些?哪些些部位要難挑戰(zhàn)一些?(手容易挑戰(zhàn),還有腳)

 。2)師:那現在老師想再出個難題來考驗一下小朋友,我們就用最容易挑戰(zhàn)的兩個部位和難挑戰(zhàn)的'兩個部位進行一個挑戰(zhàn)賽,比一比誰堅持到最后。(好)

  要求:中途氣球不落地,如果落地,即自行回到規(guī)定位置,最后留在場的為冠軍。

  三、探索氣球向前拍(幼兒坐成圓圈)

 。1)剛才我們墊氣球沒有用到手,現在我們要想辦法把手用起來了,你們能想到怎么玩嗎?那老師有一個好主意,想請問小朋友們有沒有看過排球比賽呢?運動員是怎樣拍排球的。浚ㄕ垈別小朋友演示)那我們怎樣才能把球向前拍得更遠?(教師示范講解)

  重點:拋起來,往前拍。..

  師:睜大你們的小眼睛哦,老師可是有秘訣的。

 。2)幼兒嘗試向前拍

 。3)趣味“排球賽”

  師:現在我們就用剛剛學到的向前拍的本領,進行一場男女生小朋友的“排球友誼賽”。

  游戲規(guī)則:球要往前上方拍出,手不能觸網,球不能往網下過。

 。ń粨Q場地比賽)

  四、放松活動

  師:今天我們玩累了,氣球寶寶也累了,現在請你找一個好朋友,用你的氣球寶寶給他按摩一下、按摩一下。

 。ń粨Q了試一試哦,別一個人享受了)

  五、結束

  師:小朋友們,今天你們玩得高興嗎?現在請帶上你的氣球寶寶回家和爸爸媽媽繼續(xù)玩吧!

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