【精品】小班體育教案模板6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班體育教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。

　　2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫過各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　通過前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說：“李老師，我們好久沒玩顏料了，我想玩顏料。”根據(jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的`奇特效果（即油水分離）來進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　1、師：今天，我們班來了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來？（幼兒講講說說）

　　2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來，好嗎？

　　（二）講解示范

　　1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎韼兔�，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）

　　2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂，不留空。并邊涂邊說：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來�！�

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、鼓勵(lì)幼兒邊說邊涂，把整張紙都涂滿。

　　2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來回涂。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束

　　和好朋友說說你把誰找出來了。

小班體育教案 篇2

　　【教材分析】

　　海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)�用身體的多個(gè)部位來運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的地方都可以用來運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。

　　2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

　　3.愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

　　2.海洋球100個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔、小狗、

　　小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個(gè)，不同長(zhǎng)寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時(shí)貼若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

　　隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

　　2.探索運(yùn)用身體的.多個(gè)部位以多種方式玩海洋球。

　�。�1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

　　在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

　�。�2）再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

　　提問：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？

　�。�3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

　�。�4）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

　　請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來？”

　　出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3.鞏固嘗試運(yùn)送海洋球。

　　重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

　　4.游戲,送禮物。

　　此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運(yùn)球方法。

　　（1）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）

　　1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。

　　2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。

　　3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。

　　4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。

　　5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰運(yùn)得多，而且不掉下來。

　　幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

　�。�2）幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

　　5.在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

　　提問：你運(yùn)了幾個(gè)球？是怎么運(yùn)的？

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

　�。�2）師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

小班體育教案 篇3

　　【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　《坦克總動(dòng)員》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡(jiǎn)易，更能通過滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動(dòng)起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動(dòng)中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動(dòng)起來是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索多種讓“坦克”動(dòng)起來的方法。

　　2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。

　　3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、自制紙箱“坦克”若干。

　　2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、熱身活動(dòng)。

　　教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。

　　二、探索活動(dòng)。

　　1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動(dòng)起來的方法。

　　提問：

　　（1）你們組的坦克動(dòng)起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動(dòng)起來了？，請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來的方法，鼓勵(lì)幼兒用語言表述）

　�。�2）教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來的'讓坦克動(dòng)起來的方法（如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。

　　2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。

　　提問：

　�。�1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動(dòng)起來的方法？請(qǐng)你們給大家表演一下。（幼兒動(dòng)作示范，鼓勵(lì)語言表述）

　�。�2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高。）

　�。�3）教師小結(jié)。

　　3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。

　　三、游戲：坦克總動(dòng)員。

　　1、游戲場(chǎng)地布置。

　　2、游戲玩法。

　　四、放松活動(dòng)：士兵表彰。

　　教師播放音樂《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班體育教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力，鍛煉幼兒下肢力量，

　　2、 提高聽力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。

　　3、 幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　老狼、小羊頭飾，寬闊平坦的場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　給幼兒講故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點(diǎn)，他就會(huì)出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時(shí)，就會(huì)經(jīng)常問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”如果老狼說：“八點(diǎn)了。”小羊就繼續(xù)玩，如果老狼說：“十二點(diǎn)了“，小羊就會(huì)四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀？

　　（二）、教師說游戲規(guī)則，開始游戲。

　　一人扮老狼，捂著眼面朝著墻，其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開始后，小羊開始問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了�！毙⊙蚶^續(xù)問“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼大聲說 “十二點(diǎn)啦！”這時(shí)候，小羊四散跑開，因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的`小羊再扮演老狼，游戲重新開始。

　�。ㄈ�）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，要注意幼兒的安全，不要讓幼兒擁擠。

小班體育教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)單腳行進(jìn)跳躍。

　　2.能勇敢嘗試新本領(lǐng)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　場(chǎng)地的一頭灑落些樹葉，當(dāng)成小樹林。籃子。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1.師：小朋友，今天我們來做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，好嗎？

　　2.與幼兒一起做做模仿動(dòng)作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……

　　二、雙腳跳撿樹葉。

　　1.師：我們一起去樹林里吧？幼兒跟著教師雙腳并攏行進(jìn)條到樹林。

　　2.師：你們看，樹林里的小路上鋪滿了什么？那我們?cè)撛趺慈�揀落葉呢？

　　3.請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作后一起學(xué)學(xué)袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹葉的地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹葉。

　　三、單腳跳撿樹葉。

　　1.師：我們做的真棒，現(xiàn)在袋鼠媽媽希望寶寶們?cè)賹W(xué)個(gè)新本領(lǐng)：用一只腳跳著走，誰來試一試。

　　2.幼兒試跳。

　　3.師小結(jié)：我們練習(xí)單腳跳時(shí)，上肢保持剛才的動(dòng)作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領(lǐng)學(xué)會(huì)的.小袋鼠再嘗試向前跳躍。

　　4.袋鼠跟著媽媽進(jìn)行單腳跳的練習(xí)。

　　5.等多數(shù)幼兒掌握后進(jìn)行游戲活動(dòng)。師：現(xiàn)在，請(qǐng)寶寶們跟著媽媽去樹林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹林撿樹葉。如果你的一個(gè)腳累了，可以換一下另外一個(gè)腳。如此跳到樹林將落葉揀起放在前方的籃子中。

　　四、聽信號(hào)交替跳游戲。

　　1.師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，媽媽說：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說：?jiǎn)文_跳跳跳，你們用一個(gè)腳跳，好嗎？看誰能聽口令做動(dòng)作。

　　2.師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在距離師一米遠(yuǎn)的地方，聽到鈴聲，幼兒?jiǎn)文_提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著來揀。

　　3.游戲多次，比比誰揀的落葉多。

小班體育教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、流暢性。

　　2、爬行練習(xí)，增強(qiáng)幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、動(dòng)物小屋、數(shù)字標(biāo)記、各種動(dòng)物的'頭飾，與幼兒人數(shù)相等。

　　2、觀看《動(dòng)物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動(dòng)物。錄音機(jī)、磁帶

　　三、活動(dòng)過程

　　1、開始部分：

　�。�1）走圓圈，做動(dòng)物模仿操。

　　（2）讓幼兒給小動(dòng)物的家標(biāo)上數(shù)字標(biāo)記，如毛毛蟲的家是1；烏龜?shù)募沂?；蚯蚓的家是3；海豚的家是4

　　2、基本部分：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒學(xué)各種爬行動(dòng)物的走路。重點(diǎn)幫助幼兒區(qū)別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。

　�。�2）幼兒自選動(dòng)物頭飾，音樂一響，各自爬向相應(yīng)的動(dòng)物家，并在動(dòng)物家上的數(shù)碼標(biāo)記。

　　3、結(jié)束部分：

　　音樂游戲：快樂的爬行動(dòng)物。

　　四、各領(lǐng)域滲透

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