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中班音樂教案

時間:2025-03-16 09:27:28 音樂教案 我要投稿

【實用】中班音樂教案合集五篇

  作為一名教學工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中班音樂教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】中班音樂教案合集五篇

中班音樂教案 篇1

  活動目標:

  1、知道聲音有高有低,通過上臺階和下臺階來感受音階的上行和下行。

  2、在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞,感受三拍子,能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。

  活動準備: 綠色皺紋紙在地上布置成一個大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個。

  活動過程:

  1、請幼兒扮演各種小動物,在《DoReMi》的音樂中引領幼兒走進音樂世界。

  指:小動物們,我們一起去音樂世界玩吧。

  2、通過游戲《小動物走臺階》,感受音階的上行和下行。

  指:小動物們,你們看,這是音樂階梯,每一級階梯都能發(fā)出美妙的聲音。我們來試一試吧!誰先來?

  先請個別動物嘗試,再分組玩游戲,引導幼兒感受在上階梯時音越來越高,下階梯時音越來越低。

  指:你們在上下階梯時,誰發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、練聲。 指:小動物們,我們一起來用好聽的聲音來唱唱音階吧!

  0000|0000|1234|5671|1765|4321||

  小老鼠唱音階:吱

  小狗唱音階:汪

  4、學唱新歌《小蝌蚪音樂家》

  (1)設置情境,讓幼兒在游戲中解決問題,從而激發(fā)幼兒學習新歌的興趣。

  指:剛才,小動物們玩得那么高興,小蝌蚪也想上音樂臺階玩,這里有一條音樂河,你們想想辦法,讓小蝌蚪也能玩音樂臺階。

 。2)說歌詞

  指:我們剛才游累了,過來休息一下。

  指:小蝌蚪長什么樣子啊?(小蝌蚪,小蝌蚪,細細尾巴,圓圓頭。)你們是怎么游的?(上上下下水里游,)像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)小尾巴怎么跳的。堪阉ㄗ兂闪耸裁?(抖抖水波五線譜)我們小蝌蚪在五線譜上像什么?(好像一個一個的音符)。

  (3)范唱

  指:李老師把小蝌蚪在音樂河里跳舞的.情景唱成了一首好聽的歌,我們來聽一聽!

 。4)范唱第二遍,讓幼兒自跟著音樂在音樂河里玩,并表現(xiàn)好音階的部分。

  指:小蝌蚪有沒有上音樂臺階玩。磕銇韺W一學他是怎么玩的?我們都來試一試。

 。5)學唱新歌

  指:這首好聽的歌的名字叫《小蝌蚪音樂家》。為什么說小蝌蚪是音樂家。浚罡柙~一至兩遍)

  指:好!我們一起來唱唱這首好聽的歌!

  (6)游戲,邊游邊唱

  指:小蝌蚪們,我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧!注意音階的部分。

  (7)游戲

  指:小蝌蚪們,我們?nèi)パ埧腿死蠋熀臀覀円黄鹛。客人老師很喜歡聽你們的歌聲,你們要邊唱邊跳!

  5、結束活動。

  指:小蝌蚪們,我們唱著歌到前面找媽媽去咯!

中班音樂教案 篇2

  活動目標:

  ⒈學習踵趾小跑步,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地表演動作。

 、彩煜非,體驗水果豐收的歡快、喜悅之情;顒訙蕚洌阂褜W會踵趾小跑步,蘋果樹一棵;音樂磁帶。

  活動過程:

  一、蘋果豐收了。

 、鼻锾斓搅,蘋果都成熟了,人們都忙著摘果子,老師這里有一段好聽的音樂,我們一起來聽一聽,然后說說你聽了以后有什么感覺?好像看到了什么?

 、灿變和暾蕾p音樂。

 、陈犃诉@個音樂,你有什么感覺?你好像看到了什么?(人們都到果園里摘果子)

 、催@個音樂好聽嗎?那我們也來一邊聽著音樂一邊來摘果子,好嗎?(幼兒聽音樂自由摘果子,教師觀察引導)

  二、學習摘果子的動作

 、蹦銊偛攀窃趺凑?我們一起來學一學。ń處熣埍硌莸暮玫挠變菏痉,集體模仿)

  ⒉我們一起來學摘果子的動作。(強調(diào)蘋果很大,要用力摘,應將手腕轉一下,表示將果子從樹上摘了下來)。

 、澄覀儊砺犚魳肪毩曇淮巍#▋膳恼右淮,兩拍把樹葉分開)

 、催@棵果樹摘完了,我要到另外一棵果樹上去摘,看老師是怎么走過去的?(師示范踵趾小跑步)老師是怎么走的?這個動作我們有沒有學過?我們一起來試一試。_跟、腳尖跑跑跑跑。聽音樂進行一次。)

 、惮F(xiàn)在我們一邊走一邊摘果子,好嗎?

 、爬蠋熓痉。老師跟著音樂進行示范。提醒幼兒手腳要協(xié)調(diào)。

  ⑵幼兒跟著節(jié)奏練習摘果子。老師可提示。

 。◣ьI幼兒邊做踵趾小跑步,邊做摘果子動作,要求手腳比較協(xié)調(diào))

  三、引導幼兒創(chuàng)編不同方位的摘果子動作

 、惫麡渖辖Y滿了很多的果子,剛才我們采了上面的'蘋果,還有什么地方的果子還沒有摘?(幼兒創(chuàng)編不同方向的摘果子的動作,如兩只手一起摘果子,蹲下來摘果子等)

 、猜犚魳吠暾毩。

  ⒊小朋友真能干,摘了這么多的果子,現(xiàn)在,我們把果子運回家吧!

中班音樂教案 篇3

  活動目標:

  1、欣賞及熟悉樂曲結構,體驗樂曲輕快、詼諧的風格。

  2、觀察了解湟的拉弦與撥弦所發(fā)出的聲音有什么不同,通過圖譜的提示了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律,并嘗試用自己的創(chuàng)造的嗓音重間體驗重音出現(xiàn)的情趣,瓜游戲的想像情節(jié)。

  3、根據(jù)游戲的'情境和音樂的提示進行和停止,在用嗓音發(fā)生重音時不喊叫,進行時不擠在一起,能與他人甕中捉鱉適當?shù)木嚯x。

  活動準備:

  1、供幼兒使用的圖形譜,小提琴演奏的圖片。

  2、錄音機、《撥弦》、《夢幻曲》磁帶。

  3、皺紋紙彩帶、紙盒做的撥奏樂器。

  4、大灰狼木偶一個、大灰狼頭飾、小孩頭飾各一個。

  活動過程:

  一、教師生動地講述《聰明孩子和笨老狼》的故事。

  二、播放《撥弦》音樂,出示圖形樂譜,幼兒觀看教師用大灰狼木偶進行表演,重點突出音樂重音處“大灰狼”做回頭看的動作。

  問幼兒:大灰狼在什么時候回頭看?你能聽出音樂中的重音嗎?你能看出圖畫中重音地方嗎?

  三、再播放音樂一遍,請幼兒看教師指揮,在重音處拍手。(其它地方用雙手食指輕輕點動),幼兒再跟老師做一遍。

  四、請一名小朋友做指揮,大家再練習一次。

  五、向幼兒介紹樂曲的名稱叫《撥弦》,它是用“小提琴”演奏的。

  1、出示小提琴圖片或?qū)嵨铩?/p>

  師:小提琴有兩種演奏方法,一種是用琴弓拉奏,另一種是用手指撥奏。

  2、問:這首“撥弦”是用什么方法演奏的?(撥奏)

  出示彈撥樂器,請幼兒跟著音樂,看著圖畫,進行演奏,注意演奏出音樂中的重音。

  問:撥弦聽起來感覺怎么樣?(很跳躍,很快樂)。

  3、 播放《夢幻風》音樂讓幼兒欣賞一遍。

  問:3.1這首“夢幻風”是用什么方法演奏的?(拉奏)

  3.2聽起來感覺怎么樣?(很連貫,很優(yōu)美)

  六、幼兒跟隨教師一起做游戲。

  1、請配班老師扮聰明孩子示范游戲一次。

  2、教師擔任大灰狼,全體幼兒擔任聰明孩子,大灰狼轉頭時幼兒不能動。

  3、請一名幼兒扮大灰狼繼續(xù)游戲。

  4、引導幼兒在音樂重音時創(chuàng)編嚇唬大灰狼的聲音,如狗叫聲,放槍聲等。

中班音樂教案 篇4

  活動目標:

  1、幼兒通過游戲,初步感應語詞節(jié)奏,能用肢體節(jié)奏表現(xiàn)童謠。

  2、通過認識食物與排泄物的關系,養(yǎng)成良好的'生活習慣。

  活動準備:

  軟墊每人一塊,女孩圖片、糞便、實物圖片若干

  活動過程:

  一、出示圖片,觀察圖片上的女孩怎么了?為什么會肚子疼?

  二、了解食物與糞便的關系。

  三、吃壞了肚子會發(fā)出什么聲音呢?幼兒模仿,引導說疊詞。

  四、聽音樂,學說歌詞。

  1、教師帶領小朋友一起跟音樂說歌詞,做動作。

  2、提煉歌詞,練習疊詞發(fā)音Pee Pee Poo Poo

  五、音樂游戲

  1、出示道具軟墊,用軟墊當小馬桶,聽到句尾的詞語迅速跳到軟墊上。

  2、兩人一組游戲。教師先示范,一名幼兒模仿上廁所,另一名幼兒手拿軟墊當馬桶去接。

  3、幼兒和家長一起游戲。

  六、教師小結:引導幼兒喜歡吃各種有營養(yǎng)的食物,知道飯前洗手,飯后擦嘴與漱口及常喝水的習慣。

中班音樂教案 篇5

  活動目標:

  1、幫助幼兒熟悉樂曲,能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作,并根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重。

  2、鼓勵幼兒自由分組,隨樂曲進行音樂游戲,提醒幼兒傾聽音樂,培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

  3、激發(fā)幼兒喜歡動物、愛護動物的情感。

  活動準備:

  1、幼兒知識經(jīng)驗準備:幼兒玩過“搶椅子”的體育游戲。幼兒已學會歌曲《誰是小熊》。

  2、座位安排:半圓形。

  3、材料準備:玩具小熊一個。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒活動興趣。

  1、 幼兒聽音樂學小動物“走路”,進入活動室。

  2、 歌唱:聽。

  (1)歌唱“聽”。

 。2)鼓勵幼兒聽聲音,說出是什么動物的'聲音,啟發(fā)幼兒把聽到的聲音嘗試仿編歌曲“聽”。

  二、幫助幼兒熟悉樂曲。

  能隨音樂較協(xié)調(diào)地做模仿動作,能根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重。

  1、 教師出示玩具小熊,引導幼兒復習歌曲,幫助幼兒熟悉樂曲。

  2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂較協(xié)調(diào)地自由做動作,邊唱歌邊表演。

  3、 鼓勵幼兒自由的做模仿動作,并能根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重。

  (1) 聽音樂,根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。

 。2) 引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,談談生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是輕輕的,可以用哪些動作來表現(xiàn)。

 。3) 變化樂曲第二部分 : 3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 5 :

  鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作,并能根據(jù)音樂速度與力度的變化,變化

  動作的快慢、輕重。(如:快快跑、慢慢跑、輕輕跑、重重跑等)。

  三、音樂游戲“誰是小熊”。

  1、 介紹游戲的玩法,并向幼兒介紹游戲規(guī)則。

 。1)啟發(fā)幼兒學會傾聽音樂,并能隨音樂邊唱邊表演。

 。2) 請幼兒仔細傾聽音樂,在間奏處自由做模仿動作,并能根據(jù)音樂速度與

  力度的變化變化動作的快慢、輕重。

 。3) 在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向,且動作協(xié)調(diào)。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。

  2、 邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。

  3、 幼兒自由分組,分組選擇場地,啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。

  4、 鼓勵幼兒根據(jù)音樂變化動作的快慢、輕重,完整地進行音樂游戲。

  四、結束活動,幼兒聽音樂出活動室。

  幼兒邊演唱歌曲邊進行游戲,出活動室。

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