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小班體育教案

時(shí)間:2025-03-11 08:00:15 體育教案 我要投稿

有關(guān)小班體育教案模板集錦6篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小班體育教案模板集錦6篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

  2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作。

  2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

  3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn): 學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作

  難點(diǎn):能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的.圈。

  2、運(yùn)用色卡紙做成荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離

  活動(dòng)過程

  1. 開始環(huán)節(jié):

  教師編小青蛙兒歌進(jìn)行分組游戲,從荷葉上跳出去捉蟲。

  2.基本環(huán)節(jié):

 、僬(qǐng)孩子從起始線開始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“一只小青蛙,要呀要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙回到了家!”

  ②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn),他是怎樣跳得?

  (幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

 、壑笇(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

  ④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

  3.結(jié)束環(huán)節(jié):

  放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

  4.延伸環(huán)節(jié):

  讓幼兒想象還有哪些小動(dòng)物跳的時(shí)候可以運(yùn)用手臂和腿配合彈跳的,幼兒自由發(fā)揮。

  教學(xué)反思:

  1.幼兒在活動(dòng)中大部分都能夠參與,個(gè)別幼兒也能協(xié)助老師完成,使整個(gè)活動(dòng)能夠開展下去,幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到鍛煉,有些平時(shí)不愛動(dòng)的孩子也愿意參與到活動(dòng)中。

  2.由于我一直擔(dān)任班主任,對(duì)本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,個(gè)性特征比較了解,應(yīng)此能夠把握住教育內(nèi)容,讓幼兒能夠很好的發(fā)展。

  3.對(duì)幼兒互動(dòng)的反思,在互動(dòng)中有些孩子聽不清老師的指令,我在今后的活動(dòng)中會(huì)充分考慮這些,使每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中。

  4.整個(gè)活動(dòng)孩子的參與率高,孩子的熱情高,如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更認(rèn)真設(shè)計(jì),找出不足,讓孩子更有興趣。

小班體育教案 篇2

  小班健康活動(dòng):小豬快跑

  一、設(shè)計(jì)思路

  本次活動(dòng)內(nèi)容是小班秋季學(xué)期主題式課程主題活動(dòng)《好玩的小豬》的一個(gè)健康活動(dòng)《小豬快跑》。整個(gè)活動(dòng)以新綱要和幼兒指南作為理論依據(jù),以幼兒為主,尊重幼兒,充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)環(huán)境,引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師、同伴、材料充分互動(dòng),從中獲得積極的情感體驗(yàn)和積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  活動(dòng)中的小豬形象是幼兒喜歡的小動(dòng)物,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)可樂瓶形象的小豬,以小豬去郊游的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),活動(dòng)中分三個(gè)環(huán)節(jié)熱身——嘗試——體驗(yàn),由易到難,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒在游戲活動(dòng)中,主動(dòng)去嘗試探索如何牽物走,并在游戲活動(dòng)中設(shè)置障礙,提高難度引導(dǎo)幼兒自己去面對(duì)解決,讓他們積極樂意的參加活動(dòng),體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)目標(biāo);

  1、初步練習(xí)牽物跑,發(fā)展手指小肌肉和大肌肉動(dòng)作。

  2、樂意參加活動(dòng),體驗(yàn)體育活動(dòng)的.樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、裝飾成小豬的大可樂瓶人手一個(gè)。

  2、布置場(chǎng)景:小樹林、小橋、小花、小草。

  3、 各種豆子若干。

  4、背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、 猜謎引入

  1、 出示小豬,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天老師帶了一只小動(dòng)物,它呀身體肥肥的,鼻子嘟嘟,耳朵大大、睡覺還喜歡打呼嚕,你們猜猜它是誰(shuí)呀?對(duì),是小豬。

  2、熱身運(yùn)動(dòng),做小豬操。

  師:今天小豬出來玩,我們一起來和它做小豬操。咦!小豬睡覺是怎樣打呼嚕的?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)做小豬睡覺,起床的動(dòng)作,跟著音樂做小豬操小豬小豬睡覺,呼嚕呼嚕嚕。(下肢運(yùn)動(dòng))

  小豬小豬醒來,伸伸大懶腰。(上肢運(yùn)動(dòng))

  小豬小豬玩玩,轉(zhuǎn)個(gè)大圈圈。(腰腹運(yùn)動(dòng))

  小豬小豬跳跳,一起出去玩。(跳躍運(yùn)動(dòng))

  (解析:活動(dòng)以猜謎語(yǔ)引出“小豬”,激發(fā)幼兒好奇心和興趣,為下面的活動(dòng)做好鋪墊。)

  二、 情景游戲:帶小豬去郊游

  1、幼兒自選小豬去郊游,自由練習(xí)牽物走、跑。

  師:樹林里很美麗,我們和小豬一起去郊游,要注意保護(hù)好小豬。想想你要怎樣帶你的小豬去郊游呢?今天,我們要牽著小豬去郊游。讓幼兒嘗試牽著小豬走,快走、跑,引導(dǎo)幼兒注意牽好手上的小豬。

 。ń馕觯阂杂螒虻目谖且龑(dǎo)幼兒積極參與到活動(dòng)中,初次嘗試牽物走、跑,學(xué)著控制好手上的小豬)

  2、幼兒牽著小豬進(jìn)入“小樹林”,嘗試在不同的環(huán)境中練習(xí)牽物走、跑。 師:那邊的小樹林很好玩,你們自己想個(gè)辦法牽著小豬到樹林里去玩。 看看小樹林還有誰(shuí)躲在里面?

  幼兒牽著小豬先要過小橋或拱門山洞,來到對(duì)面的樹林里,在樹林里幼兒要牽著小豬繞過有小樹、小花、小草和石墩,尋找其他小動(dòng)物。

 。ń馕觯阂杂螒虻呢灤┱麄(gè)活動(dòng),設(shè)置障礙,提高難度讓幼兒練習(xí)牽著小豬走、跑。)

  3、出現(xiàn)大灰狼,幼兒保護(hù)好小豬快速躲閃。

  師:森林里面有只愛吃小豬的大灰狼,遇上大灰狼我們要找個(gè)地方藏起來,保護(hù)好小豬。你會(huì)躲在哪呢?

  大灰狼出現(xiàn),引導(dǎo)幼兒保護(hù)小豬快速找好地方躲好。

 。ń馕觯涸O(shè)置驚險(xiǎn)的游戲環(huán)節(jié),讓幼兒更積極的投入到活動(dòng)中去,將活動(dòng)氣氛推向高潮)

  三、 放松游戲活動(dòng):喂小豬。

  師:今天,在樹林里我們玩得很開心,而且勇敢的躲過了大灰狼,學(xué)會(huì)保護(hù)你和小豬,現(xiàn)在,小豬餓了,我們帶它們回去吃東西吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒牽著小豬按原路返回,喂小豬吃豆子。先讓幼兒擰開小豬的瓶蓋用手?jǐn)z豆豆放進(jìn)瓶子里,然后蓋好瓶蓋。

  師:小豬玩了一天也累了,讓我們送小豬回家吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

  (解析:以喂小豬作為放松活動(dòng),讓幼兒從緊張的氣氛中很自然的轉(zhuǎn)到放松狀態(tài) ,輕松結(jié)束活動(dòng)。)

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織充分考慮了小班幼兒在基本動(dòng)作發(fā)展與運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面的原有水平與發(fā)展需求。

  首先,活動(dòng)的設(shè)計(jì),以游戲情節(jié)貫穿始終,每個(gè)環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動(dòng)的時(shí)間和空間,使每個(gè)幼兒都能自然地融入到情境中,自始至終處在一種積極、主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

  其次,整個(gè)活動(dòng)的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個(gè)游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求,如在小橋與拱門山洞設(shè)置不同難度的小路、木墩設(shè)置不同的梅花樁的障礙,漂亮的小花、小草和大樹,構(gòu)成了美麗樹林等,既引發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,又確保了幼兒在活動(dòng)中的安全。

小班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布?jí)|若干(多于幼兒人數(shù))

  2、“小貓”、“小狗”、“小鴨”等毛絨玩具若干

  3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng)

  師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布?jí)|)。

  師:嗯,那你們說說看這有什么用?

  師:嗯,是的,它是可讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候靠一靠,可舒服類,不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了。

  二、調(diào)動(dòng)身心

  師:一、二、三,喲——老師的臉不見嘍(用布?jí)|把自己的臉遮。T倏磁,一、二、三,喲——我的`臉出來嘍(拿開布?jí)|)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)

  師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會(huì)不會(huì)玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

  師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人?

  師:(拍手)真能干,你們這么厲害,陳老師可開心類,就像過新年一樣的開心,咦~~~小朋友,過新年有沒有放過鞭炮?

  師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧,來(幼兒跟著老師做)記住要離遠(yuǎn)點(diǎn)哦,一、二、三、噼啪……

  師:你們來想一想,布?jí)|還可以怎么玩?

  三、游戲:小猴學(xué)本領(lǐng)

  1、小猴去做客——變換方向劃

  師:今天我們要去小猴家做客了,不過,去小猴家要過一條河才可以到,所以在去小猴之前我們要先學(xué)習(xí)劃船,現(xiàn)在我們就用布?jí)|來練習(xí)吧。(用布?jí)|劃船)

  引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動(dòng)物打招呼。

  2、快樂的小猴——快速劃

  師:小猴知道我們學(xué)會(huì)了劃船的本領(lǐng),等不及我們?nèi)フ宜,它已?jīng)過來了,它說它想要考考你們能不能把船劃得快快的,它要來追我們啦。

  教師做在布?jí)|上,手持毛絨小猴,邊“劃船”邊去追小朋友。用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒快速劃。

 。ǹ稍谛『镒吠旰,視情況加減男追女,女追男等游戲項(xiàng)目)

  3、下雨啦——頭頂布?jí)|走

  師:小猴子,這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布?jí)|當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

  四、放松休息

  引導(dǎo)幼兒坐在布?jí)|上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布?jí)|離開場(chǎng)地,并跟老師說再見。

小班體育教案 篇4

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  “跳跳球”比賽。

  二、活動(dòng)意圖:

  在晨間體鍛時(shí),孩子們都紛紛想要玩跳跳球,基于孩子們的興趣,我們開展了本次比賽活動(dòng)。孩子們已進(jìn)入幼兒園三個(gè)月了,漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動(dòng),特別是體育活動(dòng)器械,希望通過本次活動(dòng),不僅鍛煉了孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,從另一方面也培養(yǎng)了其熱愛運(yùn)動(dòng)的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

 、苯(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在戶外體鍛時(shí)都會(huì)玩跳跳球。

 、参镔|(zhì)準(zhǔn)備:跳跳球5個(gè)

  四、活動(dòng)過程

 、敝v解比賽規(guī)則和要求:幼兒分成5組,聽到口令,每組一個(gè)幼兒出賽,誰(shuí)先跳到終點(diǎn)即為勝利。

  規(guī)則:一定要坐在跳跳球上跳到終點(diǎn)。

 、灿變郝犘盘(hào)比賽。

 、郴顒(dòng)小結(jié),頒發(fā)獎(jiǎng)狀,鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的幼兒再接再厲,爭(zhēng)取在下一次的活動(dòng)獲得勝利。

  五、活動(dòng)效果

  活動(dòng)中,孩子們的.參與積極性很高,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。在本次活動(dòng)中,不僅鍛煉了幼兒跳的能力,培養(yǎng)了他們不怕困難,勇往直前的性格品質(zhì),并且通過本次比賽活動(dòng),讓孩子們有了初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更加喜歡參加體育活動(dòng)了,并且對(duì)玩跳跳球的興趣也增高了。

小班體育教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走不同寬度和高度的平衡木。

  2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)地走平衡木。

  3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識(shí),能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

  松鼠頭飾每人一個(gè)。

  紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個(gè)。

  歡快的音樂。

  活動(dòng)過程:

  ☆做操教師扮"松鼠媽媽",幼兒扮"松鼠寶寶",聽音樂一起做操。

  教師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個(gè)早操吧。

  ☆練習(xí):

  1、出示幾座不同的平衡橋。

  教師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶?墒牵哌^這兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能勇敢地走過去。

  2、幼兒自選小橋練習(xí)走。

  教師注意觀察,指導(dǎo)和保護(hù)幼兒走小橋。

  ☆游戲:

  1、教師介紹"采果子"游戲規(guī)則。

  教師:每個(gè)"松鼠寶寶"走過小橋,到對(duì)面的果園里采一個(gè)果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的`筐里。

  2、幼兒游戲,教師根據(jù)幼兒走的情況及時(shí)給予指導(dǎo)。

  ☆放松整理物品,做放松動(dòng)作。

  教師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病一定會(huì)好起來的。

  活動(dòng)建議:

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

  教學(xué)反思:

  《小松鼠采果子》活動(dòng),通過角色的扮演和游戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參與活動(dòng)的積極性,活動(dòng)的重點(diǎn)就是走小橋,練習(xí)走不同的平衡木,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  教師在活動(dòng)前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動(dòng)全身的各個(gè)部位,為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。練習(xí)走小橋的時(shí)候,教師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動(dòng)作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力來選擇,同時(shí)要保護(hù)膽小的幼兒,使其有安全感,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

  建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

小班體育教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒練習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。

  2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、學(xué)高人走路的時(shí)候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時(shí)候提醒幼兒把腰彎下來。

  2、走的'時(shí)候要慢一點(diǎn)以免摔倒。

  活動(dòng)名稱:小孩小孩真愛玩 活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

  2、強(qiáng)化寶寶走、跑的技巧。

  3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。

  指導(dǎo)要求:

  1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"

  2、聽指令,做動(dòng)作。

  3、完成任務(wù)返回,重復(fù)游戲。

  活動(dòng)名稱:滾小豬 目標(biāo):

  1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。

  2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、學(xué)小鳥飛來到活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。

  3、一個(gè)個(gè)排好隊(duì)在墊子上翻滾

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