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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-03-02 09:19:06 美術(shù)教案我要投稿

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【精品】小班美術(shù)教案4篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】小班美術(shù)教案4篇

小班美術(shù)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能自己擠出桔子汁進(jìn)行作畫。

　　2、體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　桔子每人半個(gè)、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。

　　【活動過程】

　　一、切桔子

　　“小朋友都認(rèn)識桔子了，桔子好吃也好玩，桔子還很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半個(gè)桔子像什么？”（花）“它漂亮嗎？”

　　“輕輕捏一下，你們發(fā)現(xiàn)什么了？”（有水流出）“這是什么？”（桔子汁）

　　二、桔子畫

　　“桔子汁真漂亮，是什么顏色的？”出示棉簽，認(rèn)識棉簽。“今天我們用棉簽當(dāng)畫筆，桔子汁當(dāng)顏料來作畫，你們想試試嗎？”

　　教師示范：用棉簽蘸一下桔子汁，讓小朋友觀察，什么都看不清。“我的畫在哪里？”變魔術(shù)“瞧，我有神奇的方法可以看見剛才畫的東西�！保ㄏ灎T烘現(xiàn)畫面）�！澳銈兿虢圩又瓉碜兡g(shù)嗎？”

　　幼兒操作，提出要求：

　　１、學(xué)習(xí)自己擠桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在紙上畫簡單畫。

　�。病嫺珊笤侔旬嫾埛旁谙灎T上烘烤，這時(shí)紙上的圖案就顯出來了。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：雙手使力擠壓半個(gè)桔子，將桔子汁擠在小碟里。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓。

　　三、總結(jié)分享：

　　在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的變化。

　　活動評價(jià)：通過作畫讓幼兒了解桔子的另一個(gè)特點(diǎn)：它的汁還可以作畫，從而激發(fā)幼兒對作畫的興趣；在烘烤的.過程中幼兒也了解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經(jīng)過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在好奇和積極的情感興趣中快樂的學(xué)習(xí)游戲。

　　【活動反思】

　　桔子富含大量果汁，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個(gè)，但桔子汁還是很大容量的呈現(xiàn)了，而棉簽蘸色畫用不了很多桔子汁，于是剩下的桔子汁就很浪費(fèi)了。小班小朋友的構(gòu)圖技能較薄弱，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎么畫。個(gè)別孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，畫了小汽車，紅綠燈等，形象不是很逼真，但在他的解說下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫，有的干脆涂抹一番。在烘烤時(shí)。桔子畫散發(fā)了奇異的香味，好聞極了。孩子一下對這特別的氣味感興趣了。于是等待的過程也是很享受的。

　　小百科：“柑橘”與“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘屬所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

小班美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　生活中經(jīng)�？吹竭@樣的場景：大人對孩子百般呵護(hù)、關(guān)懷備至，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得回報(bào)。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了“我給媽媽設(shè)計(jì)包”這一活動，旨在培養(yǎng)孩子喜歡媽媽的情感，并使孩子在設(shè)計(jì)和介紹作品的過程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)：介紹作品的積極性，培養(yǎng)幼兒喜歡媽媽的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)不同功能的包的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解包的樣式、功能，教幼兒用簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、提前引導(dǎo)幼兒回家觀察、了解媽媽的包。

　　2、準(zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞。

　　3、歌曲磁帶、彩筆、愛心卡畫紙、剪貼材料、獎品用小星星。

　　活動過程

　　一、歌曲導(dǎo)入：喚起情感

　　1、放音樂《世上只有媽媽好》，師幼拍手表演唱。

　　2、師：對，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的人，!從我們出生的第一天起，就在媽媽溫柔的喜歡撫中一天天長大在媽媽贊賞的目光中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一直長成了今天這么聰明漂亮、人見人喜歡的小寶寶。媽媽喜歡我，我也喜歡媽媽，你知道媽媽平時(shí)上班、出門旅行、上街買東西時(shí)最離不開的好朋友

　　(從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)

　　二、圖片欣賞：媽媽的包真漂亮

　　1、提問：小朋友的媽媽都有包嗎?誰能說說媽媽的包是什么樣子的?有什么用呢?

　　幼兒回答。鼓勵觀察認(rèn)真、表達(dá)清楚的小朋友。

　　2、教師結(jié)合實(shí)物包小結(jié)。

　　(這一環(huán)節(jié)既是教師對幼兒活動的小結(jié)，又是對幼兒所了解信息的補(bǔ)充，讓孩子對包有一個(gè)全面的認(rèn)識。)

　　3、圖片欣賞。

　　師：老師這里還有許多包的照片，小朋友想不想看一看?

　　多媒體展示各種包的.照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，說說自己的感受。

　　(教學(xué)活動要“既貼進(jìn)幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”在這里，我通過讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．又通過圖片欣賞，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包，又開闊了視野，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計(jì)激發(fā)了動機(jī)。)

　　過渡：看了這么多美麗的包，你是不是也想設(shè)計(jì)一個(gè)送給自己的媽媽呢?今天我們就來給媽媽設(shè)計(jì)包，送給媽媽做禮物，也把自己的喜歡心送給媽媽，好不好?

　　三、自主設(shè)計(jì)：我能行

　　師：老師要求今天給媽媽設(shè)計(jì)的包不但要漂亮，還要有神奇的本領(lǐng)，小朋友能不能做到呢?

　　1、發(fā)放喜歡心卡畫紙、彩筆等作畫材料。

　　2、放音樂《歌聲與微笑》，在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自由設(shè)計(jì)、作畫。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計(jì)多功能包，并用簡單的圖案把：包。打扮得漂亮一些。

　　4、對能力較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)放剪貼材料，請幼兒自選圖案，粘貼裝飾。

　　(“關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展�！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙�，分層指導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)姆绞健?

　　四、作品展示：我真棒

　　師：誰能說一說你給媽媽設(shè)計(jì)的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)?

　　1、比一比，誰是設(shè)計(jì)之星。

　�、儆變合嗷ソ涣鳌⒔榻B自己設(shè)計(jì)的包。

　　②指名向全班介紹。鼓勵幼兒把自己的設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，對圖案美觀、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計(jì)之星，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　2、師幼共同活動。

　�、俜乓魳贰段蚁矚g好媽媽》，師幼在音樂聲中用作品布置墻面。

　�、谟變鹤杂苫顒樱黄鹦蕾p自己的作品。

　　(幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示，是一件非常興奮的事。這一環(huán)節(jié)既達(dá)到了整個(gè)活動過程的高潮，又升華了幼兒喜歡媽媽的情感。)

小班美術(shù)教案篇3

　　活動由來：

　　興趣是幼兒園一切教學(xué)活動開展的動力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，并不陌生，有一天早上，他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識，初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道春天時(shí)節(jié)，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。

　　2、進(jìn)一步鞏固對春天的認(rèn)識，體會春天是萬物生長的季節(jié)，表達(dá)對春天的熱愛之情。

　　3、學(xué)會用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)：

　　1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

　　2、會用不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長方向。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

　　2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”

　　2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

　　附兒歌：小手小手變變變

　　小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

　　小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

　　小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

　　3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？

　　4、老師出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。

　　5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”

　　6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點(diǎn)。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看！”

　　附兒歌：柳樹歌

　　小柳樹，沒有芽；

　　小棉簽，手中拿；

　　蘸顏料，刮一刮；

　　小棉簽，跳跳舞；

　　跳到這，畫一點(diǎn)；

　　跳到那；畫一點(diǎn)；

　　紅的芽，綠的芽；

　　大的芽，小的芽；

　　小柳樹，真好看！

　　7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn)，表示柳樹的嫩芽長出來了。

　　8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？

　　9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結(jié)束教學(xué)活動。

　　活動延伸：

　　1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的.果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動延伸到幼兒園的區(qū)角活動，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗(yàn)用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。

　　2、老師在添畫時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

　　3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫能力，可以通過個(gè)別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點(diǎn)變成畫直線。