二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》1
教材明確給出了交際的內(nèi)容和交際的方式。交際內(nèi)容即圍繞“有趣的動(dòng)物”這一話題和同學(xué)交流自己看到或了解到的動(dòng)物。交際的主要方式為講、聽、評(píng)。講，把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物，講給同學(xué)聽聽，聽了以后有什么想法，大家交流交流；評(píng)，評(píng)一評(píng)誰講的內(nèi)容有趣，誰說得好。并要求吐字清楚，有不明白的地方，要有禮貌地提問。
喜愛動(dòng)物是兒童的天性。二年級(jí)學(xué)生對(duì)生活在周圍的動(dòng)物比較熟悉，但是他們的語言積累相對(duì)匱乏，思考與表達(dá)能力相對(duì)較弱，在口語交際時(shí)容易出現(xiàn)重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前言不搭后語等情況。大多數(shù)學(xué)生只能用比較簡單或無序的語言進(jìn)行交際，還沒有形成禮貌傾聽、大方表達(dá)等良好的交際習(xí)慣，也沒有靈活的應(yīng)對(duì)能力。因此本次課堂交際活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些困難，如：學(xué)生不能圍繞“有趣之處”有序地介紹；不能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)誰說得好，說得有趣；不能順暢地和伙伴進(jìn)行交際。
針對(duì)上述情況，本次教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和語言水平，創(chuàng)設(shè)活潑有趣的交際情境，建立靈活多樣的交際平臺(tái)。喜歡表現(xiàn)是兒童的天性，在真實(shí)的交際過程中，學(xué)生的情感能自然流露，交際的欲望會(huì)高漲。在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中規(guī)范語言，鍛煉能力，通過講、聽、評(píng)，掌握初步的交際方法，形成良好的交際意識(shí)，促進(jìn)語言能力和交際素養(yǎng)的發(fā)展。
【知識(shí)與技能】
指導(dǎo)學(xué)生圍繞“有趣”，把自己看到或了解到的動(dòng)物，清楚、完整地講給同學(xué)聽，并能吸引別人的注意力。
【過程與方法】
初步培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和互相交流的能力，養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和語言習(xí)慣，能聽清楚別人講話的內(nèi)容，樂于發(fā)表自己的看法。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。培養(yǎng)他們待人有禮貌，落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生能清楚介紹一種動(dòng)物有趣的'地方；吐字清楚；有不明白的地方，有禮貌地提問或補(bǔ)充。
難點(diǎn)
讓學(xué)生在敢說、樂說中，提高口語交際能力。
教師：多媒體課件及圖片。
學(xué)生：在老師的指導(dǎo)下，每位學(xué)生選擇一種最有趣的動(dòng)物制作頭飾，并詳細(xì)了解它的樣子、本領(lǐng)等多方面的有趣之處。
1課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)交際情境
1、看圖說話。（出示課文插圖）
圖中有哪些動(dòng)物？（指名說）
2、“我說你猜”游戲。規(guī)則：用簡單的話介紹動(dòng)物的獨(dú)有特點(diǎn)，不說名字，讓學(xué)生自己介紹。
師：大家好！我號(hào)稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著金毛；我有粗壯而有力的腿腳，一小時(shí)能跑幾千米。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有誰是我的對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！你們知道它是誰嗎？猜猜看吧！
3、學(xué)生介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，其他同學(xué)猜動(dòng)物名。比一比：誰的介紹更生動(dòng)，誰猜出的動(dòng)物最多。
4、總結(jié)：自我介紹可以說哪些？
�。�1）匯報(bào)聽到的內(nèi)容。（名字、外形、愛好、本領(lǐng)、生活習(xí)慣、稱號(hào)等）
（2）做介紹時(shí)可說些什么內(nèi)容？試著介紹一下。
（板書）講：熟悉要講的內(nèi)容
聽：對(duì)感興趣或有疑問的地方有禮貌地提問
二、匯報(bào)
說的人要做到介紹時(shí)聲音響亮，抓住特點(diǎn)把話說清楚、說完整；聽眾在聽的過程中要做到認(rèn)真聽，不隨意插話，聽完后可以提問補(bǔ)充。
三、總結(jié)
師：同學(xué)們有什么收獲？
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物，學(xué)會(huì)了在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過程中要有禮貌、態(tài)度要大方，而且我們今天說的人說得清楚明白，聽眾聽得認(rèn)真細(xì)心。
師：快樂的時(shí)光總是過得很快。同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師希望你們平時(shí)多觀察，多看課外書，敢于把自己知道的知識(shí)告訴別人。所以，老師留給大家一個(gè)小作業(yè)：把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給更多同學(xué)和親朋好友。
有趣的動(dòng)物
說：大方、大膽、大聲、講清楚明白
聽：認(rèn)真細(xì)心、不隨意插話
口語交際的核心就是雙向互動(dòng)。我在這堂課的教學(xué)活動(dòng)中，想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的雙向互動(dòng)。在這一堂口語交際課上，我為學(xué)生的交流創(chuàng)設(shè)了情境，把教室變成動(dòng)物王國，讓孩子們扮演自己喜歡的動(dòng)物，一起參加在動(dòng)物王國舉行的“有趣的動(dòng)物大聚會(huì)”，通過這些有意思的活動(dòng)把學(xué)生帶入到情境中去，在生動(dòng)逼真的情景中展開交際，大大激發(fā)了孩子的表達(dá)欲望，孩子們能暢所欲言。在整堂課中，學(xué)生始終興趣盎然，在討論交流中開闊了視野，豐富了知識(shí)，鍛煉了口語交際能力。
二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》2
【教材分析】
這次口語交際《有趣的動(dòng)物》是部編本教材二年級(jí)上冊(cè)第一次口語交際內(nèi)容。這次口語交際主要讓學(xué)生通過查找資料加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的了解，他們都有哪些有趣的地方，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生口語交際的水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然、熱愛大自然。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能清楚地向別人介紹自己喜歡的有趣的動(dòng)物。
2、在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交際的基本禮儀。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛心。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、能清楚地向別人介紹自己喜歡的有趣的動(dòng)物。
2、在互相交流中，學(xué)習(xí)傾聽、詢問，懂得交際的基本禮儀。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生通過觀察，調(diào)查或查閱資料，了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？在動(dòng)物王國里，鸚武能學(xué)人說話，螢火蟲的`尾巴能發(fā)出微弱的光亮，松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音，……
2、播放視頻。
動(dòng)物們可真有趣呀！讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界，去了解有趣的動(dòng)物們吧�。úシ配浵衿瑪啵�
3、觀看后談感受。
多有意思呀！誰愿意把你看到的最有趣的畫面說給大家聽？
4、板書課題：《有趣的動(dòng)物》
真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天的口語交際課的話題就是：有趣的動(dòng)物。
二、交流合作，師生互動(dòng)
1、看看屏幕，誰來了？請(qǐng)你和小狗打聲招呼問候一下吧�。ǔ鍪菊n件：小狗走出來了）
2、引發(fā)話題：你們仔細(xì)聽小狗在說些什么？（點(diǎn)擊課件中的話題：你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪兒？你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎？）
3、這么簡單的問題讓我們用“接力賽”的形式來回答，好嗎？（學(xué)生以“開火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱）
4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢？（課件演示：小狗稱贊的話）
三、教師示范引導(dǎo)
1、出示課件：袋鼠。
你們對(duì)袋鼠了解多少，誰來介紹一下？
2、教師介紹。
我喜歡的動(dòng)物是動(dòng)物王國中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”——袋鼠。你們看，她的前腿短、后腿長，還有一條長長的尾巴幫助維護(hù)身體的平衡。最有趣的是肚子上有一個(gè)袋子，用來裝她的寶寶。
3、總結(jié)方法。
（1）剛剛老師都介紹了袋鼠的什么？
�。�2）總結(jié)：袋鼠的名字、樣子、習(xí)性及趣事。
四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)
1、（課件播放各種動(dòng)物圖片）瞧，還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友，請(qǐng)你選定自己喜歡的動(dòng)物，用剛剛老師介紹的方法來介紹一下。先自己準(zhǔn)備，再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事。
2、學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事。要求同學(xué)講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時(shí)提問，講的同學(xué)要給予說明，其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。
3、小組推選代表上臺(tái)介紹。
4、師生評(píng)議、頒獎(jiǎng)。
五、課外延伸，總結(jié)升華
1、可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。你想對(duì)它們說些什么？
2、總結(jié)：同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把動(dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事說清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物，讓我們一起來愛護(hù)他們吧。
六、布置作業(yè)
1、把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂！
2、如果同學(xué)們想了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，老師向你們推薦一個(gè)電視節(jié)目，中央7臺(tái)《動(dòng)物世界》在那里你會(huì)有更多的收獲。
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