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二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》

時(shí)間:2025-02-28 09:20:47 二年級(jí)語文教案 我要投稿

二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》

二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》1

  教材明確給出了交際的內(nèi)容和交際的方式。交際內(nèi)容即圍繞“有趣的動(dòng)物”這一話題和同學(xué)交流自己看到或了解到的動(dòng)物。交際的主要方式為講、聽、評(píng)。講,把你看到或了解到的有趣的動(dòng)物,講給同學(xué)聽聽,聽了以后有什么想法,大家交流交流;評(píng),評(píng)一評(píng)誰講的內(nèi)容有趣,誰說得好。并要求吐字清楚,有不明白的地方,要有禮貌地提問。

  喜愛動(dòng)物是兒童的天性。二年級(jí)學(xué)生對(duì)生活在周圍的動(dòng)物比較熟悉,但是他們的語言積累相對(duì)匱乏,思考與表達(dá)能力相對(duì)較弱,在口語交際時(shí)容易出現(xiàn)重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前言不搭后語等情況。大多數(shù)學(xué)生只能用比較簡單或無序的語言進(jìn)行交際,還沒有形成禮貌傾聽、大方表達(dá)等良好的交際習(xí)慣,也沒有靈活的應(yīng)對(duì)能力。因此本次課堂交際活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些困難,如:學(xué)生不能圍繞“有趣之處”有序地介紹;不能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)誰說得好,說得有趣;不能順暢地和伙伴進(jìn)行交際。

  針對(duì)上述情況,本次教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和語言水平,創(chuàng)設(shè)活潑有趣的交際情境,建立靈活多樣的交際平臺(tái)。喜歡表現(xiàn)是兒童的天性,在真實(shí)的交際過程中,學(xué)生的情感能自然流露,交際的欲望會(huì)高漲。在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中規(guī)范語言,鍛煉能力,通過講、聽、評(píng),掌握初步的交際方法,形成良好的交際意識(shí),促進(jìn)語言能力和交際素養(yǎng)的發(fā)展。

  【知識(shí)與技能】

  指導(dǎo)學(xué)生圍繞“有趣”,把自己看到或了解到的動(dòng)物,清楚、完整地講給同學(xué)聽,并能吸引別人的注意力。

  【過程與方法】

  初步培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)和互相交流的能力,養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和語言習(xí)慣,能聽清楚別人講話的內(nèi)容,樂于發(fā)表自己的看法。

  【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

  激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。培養(yǎng)他們待人有禮貌,落落大方以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

  重點(diǎn)

  指導(dǎo)學(xué)生能清楚介紹一種動(dòng)物有趣的'地方;吐字清楚;有不明白的地方,有禮貌地提問或補(bǔ)充。

  難點(diǎn)

  讓學(xué)生在敢說、樂說中,提高口語交際能力。

  教師:多媒體課件及圖片。

  學(xué)生:在老師的指導(dǎo)下,每位學(xué)生選擇一種最有趣的動(dòng)物制作頭飾,并詳細(xì)了解它的樣子、本領(lǐng)等多方面的有趣之處。

  1課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)交際情境

  1、看圖說話。(出示課文插圖)

  圖中有哪些動(dòng)物?(指名說)

  2、“我說你猜”游戲。規(guī)則:用簡單的話介紹動(dòng)物的獨(dú)有特點(diǎn),不說名字,讓學(xué)生自己介紹。

  師:大家好!我號(hào)稱“萬獸之王”。我的頭大大的,長著金毛;我有粗壯而有力的腿腳,一小時(shí)能跑幾千米。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉,森林里沒有誰是我的對(duì)手!別怕,從今以后,保護(hù)大家是我的職責(zé)!希望大家喜歡我,和我交朋友哦!你們知道它是誰嗎?猜猜看吧!

  3、學(xué)生介紹動(dòng)物的特點(diǎn),其他同學(xué)猜動(dòng)物名。比一比:誰的介紹更生動(dòng),誰猜出的動(dòng)物最多。

  4、總結(jié):自我介紹可以說哪些?

 。1)匯報(bào)聽到的內(nèi)容。(名字、外形、愛好、本領(lǐng)、生活習(xí)慣、稱號(hào)等)

  (2)做介紹時(shí)可說些什么內(nèi)容?試著介紹一下。

  (板書)講:熟悉要講的內(nèi)容

  聽:對(duì)感興趣或有疑問的地方有禮貌地提問

  二、匯報(bào)

  說的人要做到介紹時(shí)聲音響亮,抓住特點(diǎn)把話說清楚、說完整;聽眾在聽的過程中要做到認(rèn)真聽,不隨意插話,聽完后可以提問補(bǔ)充。

  三、總結(jié)

  師:同學(xué)們有什么收獲?

  引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物,學(xué)會(huì)了在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說清楚,學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過程中要有禮貌、態(tài)度要大方,而且我們今天說的人說得清楚明白,聽眾聽得認(rèn)真細(xì)心。

  師:快樂的時(shí)光總是過得很快。同學(xué)們,你們今天表現(xiàn)得很好!老師希望你們平時(shí)多觀察,多看課外書,敢于把自己知道的知識(shí)告訴別人。所以,老師留給大家一個(gè)小作業(yè):把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給更多同學(xué)和親朋好友。

  有趣的動(dòng)物

  說:大方、大膽、大聲、講清楚明白

  聽:認(rèn)真細(xì)心、不隨意插話

  口語交際的核心就是雙向互動(dòng)。我在這堂課的教學(xué)活動(dòng)中,想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中的雙向互動(dòng)。在這一堂口語交際課上,我為學(xué)生的交流創(chuàng)設(shè)了情境,把教室變成動(dòng)物王國,讓孩子們扮演自己喜歡的動(dòng)物,一起參加在動(dòng)物王國舉行的“有趣的動(dòng)物大聚會(huì)”,通過這些有意思的活動(dòng)把學(xué)生帶入到情境中去,在生動(dòng)逼真的情景中展開交際,大大激發(fā)了孩子的表達(dá)欲望,孩子們能暢所欲言。在整堂課中,學(xué)生始終興趣盎然,在討論交流中開闊了視野,豐富了知識(shí),鍛煉了口語交際能力。

二年級(jí)語文教案《有趣的動(dòng)物》2

  【教材分析】

  這次口語交際《有趣的動(dòng)物》是部編本教材二年級(jí)上冊(cè)第一次口語交際內(nèi)容。這次口語交際主要讓學(xué)生通過查找資料加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的了解,他們都有哪些有趣的地方,豐富學(xué)生的課外知識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生口語交際的水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然、熱愛大自然。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能清楚地向別人介紹自己喜歡的有趣的動(dòng)物。

  2、在互相交流中,學(xué)習(xí)傾聽、詢問,懂得交際的基本禮儀。

  3、培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的愛心。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、能清楚地向別人介紹自己喜歡的有趣的動(dòng)物。

  2、在互相交流中,學(xué)習(xí)傾聽、詢問,懂得交際的基本禮儀。

  【課前準(zhǔn)備】

  學(xué)生通過觀察,調(diào)查或查閱資料,了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

  【教學(xué)時(shí)間】

  1課時(shí)

  【教學(xué)過程】

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們知道嗎?在動(dòng)物王國里,鸚武能學(xué)人說話,螢火蟲的`尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘,大象能幫人搬運(yùn)東西,經(jīng)過訓(xùn)練的狗,能為盲人領(lǐng)路。響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦喀啦的聲音,……

  2、播放視頻。

  動(dòng)物們可真有趣呀!讓我們隨著錄像一起去到動(dòng)物世界,去了解有趣的動(dòng)物們吧。úシ配浵衿瑪啵

  3、觀看后談感受。

  多有意思呀!誰愿意把你看到的最有趣的畫面說給大家聽?

  4、板書課題:《有趣的動(dòng)物》

  真是不看不知道,動(dòng)物世界真有趣,真奇妙!今天的口語交際課的話題就是:有趣的動(dòng)物。

  二、交流合作,師生互動(dòng)

  1、看看屏幕,誰來了?請(qǐng)你和小狗打聲招呼問候一下吧。ǔ鍪菊n件:小狗走出來了)

  2、引發(fā)話題:你們仔細(xì)聽小狗在說些什么?(點(diǎn)擊課件中的話題:你喜歡哪種動(dòng)物?它有趣在哪兒?你能向大家介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱嗎?)

  3、這么簡單的問題讓我們用“接力賽”的形式來回答,好嗎?(學(xué)生以“開火車”的形式介紹自己喜歡的動(dòng)物名稱)

  4、小狗對(duì)我們是怎么評(píng)價(jià)的呢?(課件演示:小狗稱贊的話)

  三、教師示范引導(dǎo)

  1、出示課件:袋鼠。

  你們對(duì)袋鼠了解多少,誰來介紹一下?

  2、教師介紹。

  我喜歡的動(dòng)物是動(dòng)物王國中的“跳高健將”和“跳遠(yuǎn)能手”——袋鼠。你們看,她的前腿短、后腿長,還有一條長長的尾巴幫助維護(hù)身體的平衡。最有趣的是肚子上有一個(gè)袋子,用來裝她的寶寶。

  3、總結(jié)方法。

  (1)剛剛老師都介紹了袋鼠的什么?

 。2)總結(jié):袋鼠的名字、樣子、習(xí)性及趣事。

  四、組內(nèi)交流,生生互動(dòng)

  1、(課件播放各種動(dòng)物圖片)瞧,還有這么多的小動(dòng)物想和小朋友們交朋友,請(qǐng)你選定自己喜歡的動(dòng)物,用剛剛老師介紹的方法來介紹一下。先自己準(zhǔn)備,再在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事。

  2、學(xué)生在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事。要求同學(xué)講的要用心聽,有不明白的地方可以隨時(shí)提問,講的同學(xué)要給予說明,其他同學(xué)也可以補(bǔ)充。

  3、小組推選代表上臺(tái)介紹。

  4、師生評(píng)議、頒獎(jiǎng)。

  五、課外延伸,總結(jié)升華

  1、可愛的動(dòng)物帶給我們無限的快樂和回憶,它們都是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。你想對(duì)它們說些什么?

  2、總結(jié):同學(xué)們,這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物,學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物的時(shí)候要把動(dòng)物的名字、樣子、生活習(xí)性及趣事說清楚,學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過程中要有禮貌,態(tài)度大方。你們真是好樣的!是呀,大自然是個(gè)奇妙的世界,有很多有趣的動(dòng)物,讓我們一起來愛護(hù)他們吧。

  六、布置作業(yè)

  1、把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)物介紹給爸爸媽媽,讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂!

  2、如果同學(xué)們想了解更多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí),老師向你們推薦一個(gè)電視節(jié)目,中央7臺(tái)《動(dòng)物世界》在那里你會(huì)有更多的收獲。

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