體育游戲教案合集7篇
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的體育游戲教案7篇,希望能夠幫助到大家。
體育游戲教案 篇1
一、指導(dǎo)思想
本課在堅(jiān)持以 “健康第一”的指導(dǎo)思想下 ,為了充分的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)生的心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力 ,并依據(jù)課堂教學(xué)改革,確立以人為本、樹(shù)立學(xué)生為主體的教學(xué)模式,為其終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想,對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)體現(xiàn)新的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用,是本課教學(xué)實(shí)踐中力求解決的目標(biāo)。
同時(shí)本課教學(xué)注重學(xué)生思想教育,使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,交流合作、師生互動(dòng),玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè),輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動(dòng)能力。
二、教材分析:
對(duì)抗、角力與游戲是一項(xiàng)小學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)項(xiàng)目,內(nèi)容豐富,簡(jiǎn)便易學(xué)。對(duì)抗、角力是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體展示力量的游戲,是人們?nèi)粘;顒?dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和軍事訓(xùn)練中常用的基本活動(dòng)技能。經(jīng)常進(jìn)行鍛煉,可以增強(qiáng)小學(xué)生體力,鍛煉身體,發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)具有實(shí)用價(jià)值,對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、堅(jiān)毅和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)具有積極的作用。
三、學(xué)情分析:
小學(xué)三至四年級(jí)學(xué)生是生理機(jī)能和身體素質(zhì)快速增長(zhǎng)的敏感期,學(xué)生注意力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和意志水平有了很大的提高,集體意識(shí)逐步加強(qiáng),學(xué)生間的有情純真,對(duì)人和事的互助合作觀念開(kāi)始萌發(fā),自主活動(dòng)、批判性言行有所增多,尤其對(duì)有組織的集體游戲和自主活動(dòng)能產(chǎn)生極大的興趣。通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)抗、角力游戲教學(xué),不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)抗、角力的主要技能,而是通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)抗、角力的技能和方法,,并設(shè)置一些與之相適應(yīng)的游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和能力,滿足而通的毫升、好玩、好動(dòng)的身心需要,為今后學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)打下初步的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)參與:學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。 運(yùn)動(dòng)技能:掌握一些對(duì)抗、角力與游戲的方法。
身體健康:通過(guò)對(duì)抗、角力發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)體能,促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。 心理健康:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。 社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取,樂(lè)觀開(kāi)朗。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行個(gè)體與個(gè)體,群體與群體的對(duì)抗 難點(diǎn):在對(duì)抗練習(xí)中做好安全措施;上下肢協(xié)調(diào)一致完成跳繩
體育游戲教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡探索紙箱的多種玩法,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、能與朋友合作玩紙箱游戲,提高身體靈活性與協(xié)調(diào)性。
3、利用紙箱練習(xí)跨跳、鉆爬、投擲等基本動(dòng)作。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):借助紙箱,發(fā)展幼兒的.跨跳、鉆爬等基本動(dòng)作。
難點(diǎn):能與朋友合作玩紙箱游戲。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大紙箱6個(gè)、報(bào)紙團(tuán)。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)熱身運(yùn)動(dòng):健康歌
——隨著歡快音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。
(二)幼兒嘗試探索紙箱的各種玩法。
1、跳紙箱:將紙箱收攏放置地面,幼兒練習(xí)雙腳并攏跳過(guò)紙箱。
2、跨跳紙箱:將紙箱收攏放置地面,幼兒練習(xí)跨跳動(dòng)作。
3、鉆爬紙箱:將紙箱打開(kāi)放置地面(紙箱頂部與底部已去掉),幼兒練習(xí)手膝著地鉆過(guò)紙箱。
。ㄈ┯螒颍哼\(yùn)紙箱
游戲玩法:將所有幼兒分成兩大組(四小組),兩兩幼兒為一隊(duì),兩人雙手同時(shí)搬起大紙箱從起點(diǎn)運(yùn)紙箱繞過(guò)障礙物(紙板)返回將紙箱傳給下一對(duì),比比哪組幼兒運(yùn)紙箱最快。
(四)游戲:小兔摘果子
游戲玩法:幼兒扮小兔子分成兩隊(duì)玩競(jìng)賽游戲。小兔子跨過(guò)小山坡(紙板),鉆過(guò)山洞(紙箱),摘一個(gè)果子放置(投)籃子(紙箱),再沿路跑回來(lái)拍下一個(gè)人的手,比比哪組小兔摘的果子最多、最快。
。ㄎ澹┓潘蛇\(yùn)動(dòng)、收拾材料,結(jié)束活動(dòng)。
——教師帶領(lǐng)幼兒放松身體各部位。
體育游戲教案 篇3
中班體育游戲《好玩的呼啦圈》
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法
2.能與同伴之間合作完成游戲,體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。
3.能聽(tīng)懂并能遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
呼啦圈若干 音樂(lè)《健康歌》
活動(dòng)過(guò)程
一.1.隨音樂(lè)集合到活動(dòng)場(chǎng)地,做一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。今天天氣真不錯(cuò),非常適合在戶外做運(yùn)動(dòng)了,今天我們就一起玩玩游戲吧。
2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外,還可以怎樣玩呢?
3.讓孩子們自己發(fā)揮想象,自己想怎么玩就怎么玩 4請(qǐng)1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的`
你們真是太棒了,想的玩法可真多,現(xiàn)在我們大家一起來(lái)玩游 戲吧
二 玩呼啦圈 介紹規(guī)則
套圈:小朋友手拉手,但手不能碰呼啦圈,從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上。
鉆山洞;請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲,其他幼兒依次從山洞經(jīng)過(guò)
搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈,呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂(lè)后幼兒繞圈拍手走,音樂(lè)停止馬上跳入圈中,為搶到幼兒淘汰,直到留下最后一個(gè)。 坐花轎: 音樂(lè)響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作
三 結(jié)束部分
今天,我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲,小朋友們肯定都很累了,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開(kāi)著小火車回到教室里休息一下吧
體育游戲教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂(lè)。
2、練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
3、能夠聽(tīng)信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗(yàn) 聽(tīng)過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》
物質(zhì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地四周擺放一排小樹(shù)林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來(lái)可以摸到的高度紅色長(zhǎng)綢一根 音效:"嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲
活動(dòng)過(guò)程:
1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請(qǐng)你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)
2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容:
師:"你們玩過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過(guò)呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作,然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái),這樣就不會(huì)傷到我們了,對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的`地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒(méi)爆炸。
師:"過(guò)年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫(huà)外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒(méi)有爆炸。原來(lái)鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽(tīng)到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。
c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫(huà)外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹(shù)林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。
師:"過(guò)元宵節(jié)了,我們?cè)賮?lái)放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會(huì)找安全的位置躲起來(lái)"。
幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫(huà)外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來(lái),觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào),觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。
f教師小結(jié):你們真會(huì)觀察,能夠找安全的地方躲起來(lái)。
3、游戲二:跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮,跳起來(lái)點(diǎn),然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。
畫(huà)外音,低沉緊張的音樂(lè):"我是大灰狼,我的肚子好餓!"(找人扮演)大灰狼來(lái)了.
a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師:"噓!他躲在我們看不見(jiàn)的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰(shuí)來(lái)跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。
b第一次游戲,幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn),然后躲起來(lái)聽(tīng)。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒(méi)點(diǎn)著,接著點(diǎn),最后畫(huà)外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。
c大老虎來(lái)了,進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運(yùn)動(dòng)。
教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負(fù)我們"。(出示長(zhǎng)綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答:"串起來(lái)"。然后抓住紅色長(zhǎng)綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。
最后小結(jié):今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái),千萬(wàn)不要傷到自己哦!
體育游戲教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉同伴的名字。
2、能正確地接球和拋球。
3、享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一個(gè)皮球;鈴鼓伴奏。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、讓幼兒熟悉同伴的名字。
幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈,做傳球游戲。
師:①小朋友,現(xiàn)在我們坐成一個(gè)(大圓形),上次我們玩過(guò)了一個(gè)游戲,叫傳東西,這次我們玩?zhèn)餍∏,好?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)
師:說(shuō)明規(guī)則:
a、當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。
b、當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),小球就停止傳送,這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字:我的名字叫××。
(第一遍游戲:主要看幼兒對(duì)游戲的熟悉度)
、诟淖円(guī)則:還是跟之前一樣當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí),第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。但是當(dāng)老師的鈴鼓聲停止時(shí),這時(shí)候拿到小球的小朋友不說(shuō)自己的名字,而是要說(shuō)出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫××。
(當(dāng)幼兒說(shuō)不出名字時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)出來(lái),然后跟著老師一起講,反復(fù)多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)
、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看,邊說(shuō)游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。
游戲規(guī)則:幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字,幼兒B去接球(在拋球的`時(shí)候,教導(dǎo)幼兒怎么拋怎么接才是對(duì)的)保證幼兒的安全。
幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作,體驗(yàn)傳球游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)延伸
等幼兒玩法熟練后,可以改變游戲的方式,把拋球改為給球、滾球,增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數(shù)。
【教學(xué)反思】
在玩游戲的過(guò)程中還是得老師的不斷提醒,幼兒現(xiàn)在都能說(shuō)出自己的名字(就是回答的時(shí)候聲音比較輕)第一個(gè)游戲還算順利。到了第二個(gè)游戲,很多幼兒還不能說(shuō)出旁邊小朋友的名字,需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時(shí),大部分幼兒還不會(huì)拋,也接不住,在玩的時(shí)候顯得很亂。我應(yīng)該把游戲規(guī)則多強(qiáng)調(diào)幾遍的,在以后的日子里,我會(huì)多讓幼兒接觸皮球,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),以便更好地掌握。
體育游戲教案 篇6
幼兒園中班游戲教案:
小猴摘桃
目標(biāo):
1、練習(xí)縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。
2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
環(huán)境材料:
鉆圈4個(gè),膠圈16個(gè),線圈16個(gè),掛起來(lái)的桃子若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞,;跳過(guò)小土坑,繞過(guò)一片小樹(shù)林。
2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導(dǎo):
1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一起跳,屈膝蹬地跳高,落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò),不要碰倒鉆圈;跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。
教學(xué)反思:
游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂(lè)而自主的活動(dòng),能給幼兒帶來(lái)愉快的情緒體驗(yàn),提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)形成基本的`規(guī)則意識(shí)。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時(shí)、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為,不僅能促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)動(dòng)技能不斷增強(qiáng),還能發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)情感,掌握最基本的社會(huì)行為規(guī)范,促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,為幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)打下良好的基礎(chǔ)。
體育游戲教案 篇7
目標(biāo):1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力;2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:
小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲(chóng)圖片若干。
過(guò)程:
1、情景表演,教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動(dòng)。
這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個(gè)招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領(lǐng),想不想跟媽媽一起學(xué)。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑┬◎蝌接伟∮,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長(zhǎng)出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續(xù)游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長(zhǎng)出了兩天前腿(伸伸胳膊,側(cè)伸胳膊,上舉胳膊),后來(lái)呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見(jiàn)了,孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲(chóng),你們想不想跟媽媽一起學(xué)。ㄗ杂苫顒(dòng))?
2、小青蛙練本領(lǐng)
。1)小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學(xué)一學(xué))
。2)!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽(yáng)吧(教師重點(diǎn)講解跳的動(dòng)作要領(lǐng),雙腳分開(kāi),兩腿屈膝,手心向前,五指分開(kāi),輕輕跳)
。3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來(lái)跳去。
這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長(zhǎng)時(shí)間好累啊,坐到荷葉上休息一會(huì)吧!
3、小青蛙捉害蟲(chóng)(蛙跳)
。1)捉地上的害蟲(chóng)(蛙跳)
我們小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲(chóng),是農(nóng)民朋友的好幫手,我們是益蟲(chóng),大家都保護(hù)青蛙)媽媽捉害蟲(chóng)請(qǐng)寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。
教師講解:捉害蟲(chóng)時(shí)要蹲下來(lái),兩臂體前伸直,手觸地,腳分開(kāi),眼睛盯住蟲(chóng)子,輕輕跳過(guò)去捉住。
現(xiàn)在我們就去捉害蟲(chóng),為人民除害吧。總(gè)幼兒一個(gè)小桶,把捉到的害蟲(chóng)放到小桶里)數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲(chóng)子。
。2)捉空中的害蟲(chóng)(連續(xù)跳)
我們青蛙的本領(lǐng)可大了,不僅能捉地上的害蟲(chóng),還能捉空中的`害蟲(chóng),可是要想捉空中的害蟲(chóng)可不容易,我們?cè)撛趺崔k呢?(幼兒自由回答)
教師講解:捉蟲(chóng)前雙腿蹲下一點(diǎn),要看的準(zhǔn),而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習(xí)幾遍)。
4、我們知道在前方的樹(shù)林里就有好多的害蟲(chóng),如果想要捉到蟲(chóng)子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!跳過(guò)樹(shù)樁,游過(guò)小河,跳過(guò)獨(dú)木橋。
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