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華東七年級(jí)歷史上冊(cè)教案

時(shí)間：2025-02-15 10:54:20 七年級(jí)歷史教案我要投稿

華東七年級(jí)歷史上冊(cè)教案推薦度：
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【精品】華東七年級(jí)歷史上冊(cè)教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的華東七年級(jí)歷史上冊(cè)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】華東七年級(jí)歷史上冊(cè)教案

　　【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道戰(zhàn)國七雄的史實(shí)，通過商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變革。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　識(shí)記和理解：記住戰(zhàn)國時(shí)期的起止時(shí)間，戰(zhàn)國七雄的名稱和地理方位。理解戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，了解合縱與連橫的含義。

　　能力與方法：通過對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭特點(diǎn)的的概括，培養(yǎng)概括能力。通過對(duì)孫臏、白起等歷史人物的了解和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)評(píng)價(jià)歷史人物的初步能力。通過對(duì)戰(zhàn)國形式圖的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生釋讀歷史地圖的能力。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)戰(zhàn)國時(shí)期的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。通過合縱與連橫。培養(yǎng)是非分明、愛憎分明的情感。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：戰(zhàn)國時(shí)期的起止年代，戰(zhàn)國七雄的名稱和地理方位。

　　難點(diǎn)：對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭的特點(diǎn)的理解，合縱、連橫的含義及其形成的原因。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、學(xué)生讀引言

　　2、教師引入：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了“春秋爭霸”，作為一個(gè)時(shí)期的名字，春秋和戰(zhàn)國常常是連在一起的。我們了解了春秋爭霸的情況，戰(zhàn)國爭雄的局面又如何呢？春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國爭雄戰(zhàn)爭有什么不同？就讓我們一起走進(jìn)戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)國。請(qǐng)大家先把課文認(rèn)真預(yù)習(xí)一遍，包括課文中設(shè)計(jì)的所有信息，看書的同時(shí)找出你沒有弄懂的問題，5分鐘后我們一起討論解決。

　　二、新課講授

　　（一）“戰(zhàn)國七雄”

　　1、觀察地圖，談發(fā)現(xiàn)。

　　2、戰(zhàn)國七雄是哪七個(gè)諸侯國？“三家分晉”，七個(gè)國家的分布有何特點(diǎn)等

　�。ǘ⿷�(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭

　　1、學(xué)生讀教材，看看戰(zhàn)國時(shí)期戰(zhàn)爭有哪些特點(diǎn)？

　　2、讀教材“圍魏救趙”、長平之戰(zhàn)，然后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來復(fù)述這兩次戰(zhàn)役。思考：體現(xiàn)了哪些戰(zhàn)爭藝術(shù)、成語？

　　3、簡述長平之戰(zhàn)的影響。

　�。ㄈ�、合縱與連橫

　　1、學(xué)生閱讀教材，弄清何為縱、橫？什么是合縱？什么是連橫？是怎樣做的？為什么要這樣做？這樣做有何影響？在地圖上出示意出來。

　　2、閱讀小字，評(píng)人物的行為�！俺啬撼薄�

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)